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老師，謝謝您作文【大全15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的老師，謝謝您作文，歡迎大家分享。
老師，謝謝您作文1
記得那時(shí)五年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，一個(gè)突如其來(lái)的消息在我們班上傳開(kāi)了，原來(lái)要換數學(xué)老師了。班里炸開(kāi)了鍋，我們都在議論紛紛。這個(gè)說(shuō)：“老師姓什么？”那個(gè)說(shuō)：
“老師是男的還是女的？”還有的說(shuō)：“也不知道兇不兇�！薄�
看！那個(gè)戴著(zhù)眼鏡，夾著(zhù)課本向我們走來(lái)的中年人就是我們的新數學(xué)老師——姜老師。他1.75的個(gè)子，胖胖的身材，臉上總是笑瞇瞇的，別看他穿戴平常，可是卻是我
最欣賞的一位數學(xué)老師。
兩個(gè)星期后，數學(xué)第一單元的小測試。測驗下來(lái)，我才得了75分，我掩面而泣。下課后，活潑的我本應該出去玩的，可是心情不好怎么出去玩呢？我只好無(wú)精打采的趴在桌上。這時(shí)，姜老師走過(guò)來(lái)了，他輕輕地拍了拍我的頭，說(shuō)：“張藝瑋，老師相信你不可能考這么差。只要勤奮，失去的'東西總會(huì )回來(lái)的！去吧，用自己的實(shí)踐找回失
去的東西�！苯蠋煹脑�(huà)仿佛是一盞明燈，給我指出了一條光明大道。
從此以后，我變得踏實(shí)而又勤奮。
一轉眼，期中考試來(lái)臨了�？紙�(chǎng)上只有那“沙沙”的寫(xiě)字聲。我靜下心來(lái)，開(kāi)始攻題，最后答完了，還檢查了三四遍。直到我覺(jué)得都對了為止。
“張藝瑋，100分！”老師在班里公布了分數。放學(xué)后，我歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，耳邊又響起來(lái)老師說(shuō)過(guò)的話(huà)。
老師的那一句話(huà)，如同冬日里的一杯奶茶，夏日里的一盒冰淇淋，他的那句話(huà)，至今令我回味無(wú)窮。
春蠶到死絲方盡，我會(huì )永遠銘記姜老師對我說(shuō)的話(huà)。姜老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文2
老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量，老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
會(huì )噴火的目光
有一次，我上課美滋滋地偷偷吃東西，心里暗自高興地想：幸好老師沒(méi)發(fā)現。剛得瑟完，老師講課的聲音突然停下來(lái)，教室空氣凝固。我抬頭一看，老師正在用噴火的眼睛直勾勾地盯著(zhù)我，慢慢地朝我走過(guò)來(lái)，她的臉一下子陰沉下來(lái)，就像一個(gè)可怕的魔鬼。從此，我再也不敢在課堂上偷吃。老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量，老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。會(huì )噴火的目光有一次，我上課美滋滋地偷偷吃東西，心里暗自高興地想：幸好老師沒(méi)發(fā)現。剛得瑟完，老師講課的聲音突然停下來(lái)，教室空氣凝固。我抬頭一看，老師正在用噴火的眼睛直勾勾地盯著(zhù)我，慢慢地朝我走過(guò)來(lái)，她的臉一下子陰沉下來(lái)，就像一個(gè)可怕的魔鬼。從此，我再也不敢在課堂上偷吃。
會(huì )說(shuō)話(huà)的目光
記得有一次，我在課堂上正悠哉悠哉地在書(shū)本。上畫(huà)畫(huà)，被老師發(fā)現了。她一邊看著(zhù)我一邊繼續講課，老師的`目光一直盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：‘趕緊收起來(lái)，不要再玩了�！蔽夷標⒌匾幌录t起來(lái)，火辣辣的，馬上收了起來(lái)，繼續認真聽(tīng)課。下課后，老師不僅沒(méi)有批評我，反而表?yè)P了我，那溫柔的笑容，就像小貓一樣柔軟，舒服極了。老師，您的目光，就像一盞領(lǐng)航燈，在我的成長(cháng)路上，給我指點(diǎn)方向！
老師，謝謝您作文3
我出生于山青水秀的下石城村，我的家和村里隔著(zhù)一條小河，穿過(guò)那條小河才能找到玩伴。媽媽怕我自己出去不放心，自己又忙于農活，經(jīng)常把我鎖在家里，這也就養成了我不愛(ài)說(shuō)，怕陌生人的個(gè)性。上幼兒園后，也總是膽小、怕事。別的小伙伴在一起快樂(lè )的玩耍，我卻躲在一旁看著(zhù)。
不知不覺(jué)我已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了。我的班主任陳老師發(fā)現了這一現象后，經(jīng)常找我談心，開(kāi)導我。有一天，學(xué)校舉行漢字書(shū)寫(xiě)比賽，我是唯一得一等獎的'二年級學(xué)生，我拿著(zhù)學(xué)校發(fā)給我的獎狀和厚厚的黑皮本子，心里很高興。同學(xué)也向我投來(lái)羨慕的目光。這時(shí)，班主任走進(jìn)教室，說(shuō)：“聶煜，你為自己、為班級爭了光，老師祝賀你。老師希望學(xué)校廣播站選拔播音員時(shí)也有你呀！加油！”聽(tīng)了陳老師的話(huà)后，我的心里暖暖的。我暗自為自己加油：好好表現奧，小聶子。從此，我像換了一個(gè)人似的，在課堂上積極發(fā)言，積極參加小組學(xué)習活動(dòng)�，F在我已經(jīng)是學(xué)校的一名小小播音員了，每周三中午，我都提前做好準備，開(kāi)始我的播音。
謝謝您，老師，是您的循循善誘讓我改變了。以后，我會(huì )更加勤奮，好好學(xué)習。老師，做您的學(xué)生，我很幸福。
老師，謝謝您作文4
看著(zhù)一本本內容豐富的講義，讓我不斷想起過(guò)去這幾年來(lái)受到的指導與呵護。
他，以前是一所名校的老師。每次去上他的課時(shí)，總是會(huì )帶著(zhù)一些期待，而期待，總是會(huì )化成智慧的種子，深植在我腦里的平原，使我每一次都滿(mǎn)載而歸，使我每一次都有如獲至寶的欣喜，使我每一次都有更上一層樓的快感與實(shí)力提升的雀躍。
每當看到他，他都會(huì )以更爽朗的笑聲與瀟灑的揮手歡迎我，使我有受寵若驚的感受。他有時(shí)還會(huì )利用課與課之間短短的'休息時(shí)間，給我幾題堪稱(chēng)是經(jīng)典的數學(xué)題目讓我小試身手，雖然我常常無(wú)法寫(xiě)出答案，不過(guò)他還是會(huì )找時(shí)間教給我一些獨特與神奇的“速算法”，使我每一次的段考不用復習也可以輕松的達到目標分數。
有時(shí)，他會(huì )趁空閑時(shí)，帶我去打球 ，他常常會(huì )利用這段時(shí)間，不斷灌輸我：課業(yè)固然重要，可是，擁有一個(gè)健康的身體，那才是一切建筑的起點(diǎn)。沒(méi)有它，就像沒(méi)有大樹(shù)的森林，空有其名；沒(méi)有他，就像沒(méi)有魚(yú)群的海域，有名無(wú)實(shí)。
蕭老師，謝謝您，因為有你，我的數學(xué)在學(xué)校首屈一指；因為有你，我的競爭能力，成了他人眼中的奇才。謝謝您，您是我的太陽(yáng)，只是這個(gè)太陽(yáng)，在我心中永不落下。
謝謝您，您不只教導我豐富的知識，還給我正確的生活觀(guān)念�，F在，我才得以有優(yōu)秀的成績(jì)與健康的身體，這都是您的功勞。
老師，謝謝您作文5
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房…………”每當我聽(tīng)到這優(yōu)美的旋律時(shí)，就會(huì )想到我的啟蒙老師——遲老師。
遲老師個(gè)子中等，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)披在圓圓的鵝蛋臉上。一雙又大又明亮的眼睛炯炯有神。彎彎的柳葉眉，高高的鼻子，很是好看。她待我們很好，我們也很愛(ài)戴她。
一年級時(shí)，老師讓我們描紅，但我不懂得怎樣描紅，握著(zhù)筆的小手不停的抖。遲老師見(jiàn)了，拍拍我的肩膀，用她的大手握著(zhù)我的小手，一筆一劃的，直到描完整個(gè)字帖。啊，老師的大手多么的溫暖！
有一次，語(yǔ)文課上，遲老師提出了一個(gè)問(wèn)題，很多同學(xué)都舉起了手，但她的'目光掠過(guò)了那一只只手，叫了沒(méi)有舉手的我。我站起來(lái)后語(yǔ)無(wú)倫次，結結巴巴回答不上來(lái)。這時(shí)，她給予我勇氣、向我投來(lái)了鼓勵的目光，那目光似乎在告訴我：“沒(méi)關(guān)系的，大膽的說(shuō)吧。說(shuō)錯了也沒(méi)有關(guān)系，老師不會(huì )怪你的。啊，老師，您就像是慈母！
傍晚來(lái)臨很久了，我們走過(guò)班級門(mén)口，發(fā)現遲老師正在給一名男生補課。夕陽(yáng)的余暉灑在她的身上，時(shí)候不早了。一遍又一遍的耐心指導，但她沒(méi)有絲毫的厭倦。
老師，您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我終生難忘！
老師，謝謝您作文6
在這多彩的生活中，我最穎感謝的人是誰(shuí)呢？是朋友？是同學(xué)？都錯了。有一個(gè)人令我終生難忘，那就是我五年級的數學(xué)老師——朱老師。
這位朱老師準確地說(shuō)是朱校長(cháng)，我們江城一小的副校長(cháng)�？删退闼砭痈呶�，但在課余時(shí)間，會(huì )像朋友一樣和同學(xué)們傾心交談，我們都很喜歡他。
最近發(fā)生的`一件事令我難忘：盼望已久的數學(xué)試卷終于發(fā)下來(lái)了，滿(mǎn)懷希望的我一看試卷上的分數誒驚呆了，85分！85分！離我理想的分數差了一帶截，這難道就是我努力了幾個(gè)月的結果嗎？看著(zhù)別的同學(xué)那高興得表情，我更加傷心了。正在這時(shí)，朱老師走了過(guò)來(lái)，親切地安慰我說(shuō)：“一次考試不代表什么，而且平時(shí)你的成績(jì)又那么好，下次繼續努力，沒(méi)關(guān)系的！好兄弟！”聽(tīng)到最后那聲好兄弟，我差點(diǎn)笑了出來(lái)，現在，我的心情好過(guò)了，又充滿(mǎn)了信心，對下一次考試開(kāi)始進(jìn)行努力學(xué)習。
朱老師不僅親切，而且上課非常幽默，每次都能讓我們大笑不已：“如果憑空大家可能都不知道方程的解是怎么的，什么解（諧音：姐）呀？還妹呢？”
朱老師，您不僅帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè )，還讓我們增強了自己的信心，讓我們能夠更好地成長(cháng)。我要由衷地說(shuō)一聲：“朱老師，謝謝您！”
老師，謝謝您作文7
我想感謝的人有很多，有在炎炎夏日中站崗的交通警察，有在城市中為人們清掃垃圾的清潔工，也有幫助我們的父母朋友，但我最想感謝的還是教我們知識的老師——柳老師。
老師是寒風(fēng)中的溫暖小屋，是炎熱中的片片陰涼，老師，謝謝您！
那一天，天氣炎熱，風(fēng)裹挾著(zhù)熱浪一陣陣撲來(lái)。您把作文本發(fā)下來(lái)，叫我們仔細修改，看到作文本上大段大段的鮮紅的評語(yǔ)，我數了數，足足有300多字，其他的同學(xué)的作文本上也是一片紅。天哪，一個(gè)班級這么多學(xué)生，老師要寫(xiě)多久呀！我想到了您伏案為我們寫(xiě)評語(yǔ)，一動(dòng)也不動(dòng)的身影，想著(zhù)自己對待作文的不認真，心里羞愧不已。從此，每次的作文，我總會(huì )認真完成，爭取讓您少操心。
老師對待工作認真負責，還給了我無(wú)限的'關(guān)愛(ài)和照顧。
那一天，我做完清潔準備回家的時(shí)候，路過(guò)您的辦公室，您叫住了我，我嚇一跳，還以為自己犯了什么錯。原來(lái)，前幾天，我生病了，您記著(zhù)我落下的功課，想利用自己的休息時(shí)間來(lái)跟我補課。我把書(shū)拿到辦公室，您幫我一點(diǎn)一點(diǎn)地把落下的功課補上了，您的眼神里滿(mǎn)是關(guān)切。我多么想對您說(shuō)：“柳老師，謝謝您！”
柳老師，謝謝您對我們的認真負責，謝謝您對我的關(guān)愛(ài)和照顧。
老師，謝謝您作文8
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；長(cháng)大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的卻總是你。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地；長(cháng)大后，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；小時(shí)候，我以為你很有力總喜歡把我們高高的舉起；長(cháng)大后，才知道那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的卻是自己�！�
古今中外，歌頌老師的篇章太多太多。老師讓人尊敬，并不是因為“老師”這個(gè)稱(chēng)呼，也不是因為這樣一個(gè)職業(yè)的性質(zhì)，而是老師實(shí)實(shí)在在的無(wú)私付出。
那年夏天，在課堂上，我感覺(jué)是鼻涕來(lái)了，拿起紙巾擦，拿下來(lái)一看——��！血！我本想用紙巾堵住，以為就不會(huì )流血了。但沒(méi)想到血液浸透了紙巾。老師無(wú)意間回頭看見(jiàn)我流了鼻血，急忙從口袋里拿出手帕，帶我來(lái)到水龍頭前，用手弄了點(diǎn)水，把我后腦勺拍了拍，血止住了�；氐浇淌�，回想老師當時(shí)焦急的神情和老師當時(shí)的一舉一動(dòng)，如一股暖流涌遍我的'全身。那時(shí)，我真想說(shuō)：老師，謝謝您！
當深夜來(lái)臨之際，別人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉之時(shí)。老師的窗邊依舊明亮，那是老師在認真地批改著(zhù)作業(yè)，整理著(zhù)明天的教案�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是千百年來(lái)倍受人們贊賞的詩(shī)句。老師，就是那春蠶、蠟燭，甘愿犧牲自己，用自己的心血來(lái)培養一代又一代的人才。
三尺講臺育桃李，半寸粉筆寫(xiě)真情。
老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文9
您是天空，我是小鳥(niǎo)，有了您，我就能在天空中自由地翱翔。您是大海，我是魚(yú)兒，有了您，我就能暢游海洋。謝謝您，我敬愛(ài)的李老師。
記得在幼兒園里，我不喜歡睡午覺(jué)。每當別人午休的時(shí)候，我就用手拍別人被子，或者玩衣服。有一次睡覺(jué)，我又拍別人的被子了，您輕輕地走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“拍別人的被子會(huì )打擾別人睡覺(jué)！”我不依，您便說(shuō)：“再不聽(tīng)話(huà)，警察就要來(lái)了�！蔽矣捎诤ε戮�，便睡著(zhù)了。過(guò)了一會(huì )，我發(fā)現警察沒(méi)來(lái)，便又玩起了衣服。你走了過(guò)來(lái)，給我講起了睡覺(jué)的好處和不睡覺(jué)的壞處，既沒(méi)有責怪我，也沒(méi)有生氣。明白了你說(shuō)的道理，我才慢慢睡著(zhù)了。正是您的教育，使我成為一個(gè)講道理的.孩子。
當我升到大組的時(shí)候，我們要做完數學(xué)題才能玩有趣的“工作”。有一次，我因為有道難題而急得抓耳撓腮。您看出了我的心思，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了�！拔�，我不會(huì )做這道題�！蔽仪由鼗卮��！皼](méi)有關(guān)系，你看這里是七�！辈灰粫�(huì )，我就完成了題目，開(kāi)心地去做有趣的“工作”了。在幼兒園里，您就像我的媽媽?zhuān)悄敲吹挠H切又善解人意。
每當想起你，我就會(huì )很感動(dòng)，但我不知道要怎樣感謝您�，F在我已經(jīng)離開(kāi)了幼兒園，離開(kāi)了您，但還是讓我對您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
老師，謝謝您作文10
一個(gè)回眸，一個(gè)轉身，一句顧問(wèn)，一段故事，您在談吐間悄悄地把我帶入文學(xué)的凈土。
您帶我走進(jìn)語(yǔ)文的殿堂，領(lǐng)略詩(shī)詞的奧義，一起掀開(kāi)文學(xué)的謎底，一起享受語(yǔ)文，我謝謝您。
您象那古橋邊的柳樹(shù)，靜觀(guān)人間往事，把它們化作美麗的詩(shī)詞將給我們。您象教堂頂上的鳥(niǎo)兒，帶我們聽(tīng)那樣真誠的朝拜。您象戰火中的高塔，帶我們俯瞰這荒涼的.人間，殘酷的人性。
您又帶我來(lái)到高山草甸，聽(tīng)花兒開(kāi)放的聲音，讀懂人間真情……您帶我走進(jìn)文學(xué)，用文學(xué)的智慧啟發(fā)我，將智慧傳遞給我，我謝謝您。
您鏡片后的眼睛帶著(zhù)故事，您的眉宇間流露著(zhù)詩(shī)詞，您就這樣，用您的眉眼，您的學(xué)識，您的思想無(wú)聲地啟迪了我，我謝謝您。
在您的啟迪之下，我不禁對語(yǔ)文有了興趣，更愿將文學(xué)帶到生活中，我將活在智慧之中，唯美之中，這是一件多么美好的事。
教師是一個(gè)多么高尚的職業(yè)，不論哪門(mén)學(xué)科。您們將智慧傳遞，將我們帶到智慧的世界。您們在啟迪著(zhù)我，也在啟迪著(zhù)更多的人，您們象擺渡人，將我們擺渡到了智慧的彼岸。
這是特殊的一天，是專(zhuān)門(mén)為這些特殊的擺渡人設立的節日。
感謝您們的引導，感謝您們的啟迪，感謝您們的擺渡。
老師，謝謝您。
老師，謝謝您作文11
是誰(shuí)像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望？是誰(shuí)像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長(cháng)？又是誰(shuí)像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚(yú)們張開(kāi)自己知識的胸懷？—是您，我敬愛(ài)的老師。
四年前，我還是一只羽翼還未豐滿(mǎn)的雛鷹，當我第一次跨入小學(xué)的大門(mén)，第一眼見(jiàn)到的就是您—我的老師。您那和藹可親的面容與親切的話(huà)語(yǔ)，立刻使我產(chǎn)生了愛(ài)師之情。四年來(lái)，我們共同走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨；四年來(lái)，我也體驗到了無(wú)限的溫情：
您就如溫暖的'陽(yáng)光，照耀我們快樂(lè )成長(cháng)；
您就如甘甜的雨露，給予我們充分的養料；
您就如柔和的春風(fēng)，吹撫我們的臉頰。
老師就像我們的父母，在我們困難時(shí)幫助我們，在我們傷心時(shí)安慰我們，在我們開(kāi)心時(shí)與我們分享。雖然您現在不能與我們朝夕相處了，但我仍然記得您的音容笑貌，我永遠忘不了您對我們的諄諄教導和那幽默的授課方式；更忘不了您下課時(shí)與我們共同嬉戲玩耍的笑聲。
在團結一心的集體里，在老師和藹可親的笑容下，我真誠的心找到了歸宿！
千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成最真摯的感動(dòng)：
“老師，謝謝您！”
……
老師，謝謝您作文12
我在成長(cháng)的過(guò)程中，遇到了許多優(yōu)秀的老師，他們有的一絲不茍，有的和藹可親……但是，最讓我感到慶幸的是，我遇上了又嚴厲、又溫柔的張蘭花老師。
張老師教數學(xué)，三年級時(shí)，她曾教過(guò)我。真沒(méi)想到，升上了五年級，又碰到了張老師，我真高興。
嚴厲、溫柔是對反義詞，可是，我在張老師身上，卻同時(shí)看到了這對反義詞。每當我們表現不好時(shí)，老師就露出嚴厲的一面，不過(guò)，老師很少發(fā)脾氣，還是溫柔的'時(shí)候比較多。
張老師是短發(fā)，里面卻有著(zhù)幾根白發(fā)�？赡苁且驗樘哿税�！因為，我去辦公室交作業(yè)的時(shí)候，張老師多半是在批改作業(yè)或在打開(kāi)數學(xué)書(shū)備課……
記得三年級有一次，下課我在跟同學(xué)們聊天玩耍時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)“李心悅，張老師叫你”，我走向辦公室時(shí)，心里面想，難道我做錯了事，老師要批評我？或者是我做錯了什么不應該做錯的題，張老師要懲罰我？走進(jìn)辦公室來(lái)到張老師桌前，叫一聲“老師”，老師抬起頭竟然對我說(shuō)，我在數學(xué)方面有潛力，讓我媽媽額外買(mǎi)一套卷子讓我聯(lián)系。頓時(shí)，我震驚了，接著(zhù)一股暖流涌上心頭，鼻子酸酸的想哭似的。我答應老師了，心中有個(gè)聲音告訴我“一定不要辜負張老師對我的期望！”因此，我數學(xué)知識增長(cháng)了不少。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張老師，您辛苦了，謝謝您！
老師，謝謝您作文13
老師，謝謝您！您就像一支蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己；您就像祖國的園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵。是您把我們從一個(gè)個(gè)幼稚無(wú)知的孩童培養成一個(gè)個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。如果沒(méi)有您，就不會(huì )有我現在的成就。
老師，謝謝您！每當您在課堂上用清脆美妙的聲音為我們講課時(shí)，我們這些調皮的小鬼總會(huì )被您那甜潤的`嗓音讓所吸引。卻不知，老師您和您的嗓子承受著(zhù)巨大的壓力，您的嗓子要是沙啞了怎么辦？有一次，你那美妙的聲音不見(jiàn)了，而是渾濁不清——老師啊老師，您可知道，我在課堂下可是心急如焚��！為了我們，老師您寧愿犧牲自己的嗓音，這怎能叫我不感動(dòng)呢？
老師，謝謝您！每當您在課堂上講課時(shí)，我們總會(huì )被您那獨一無(wú)二的開(kāi)場(chǎng)所吸引，不細節中包含著(zhù)大道理。漫長(cháng)的40分釧過(guò)去了，我們不僅從中得到快樂(lè )，而且還學(xué)到了知識。這要歸功于您，是您在我們下課或放學(xué)時(shí)，辛勤地寫(xiě)著(zhù)教案，為每堂課做好了充分的準備。您為我們所付出的一切，我們都牢記在心中。
老師，謝謝您作文14
今天是老師們的節日，作為學(xué)生，在這里，我想由衷的說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
謝謝您對我們生活上的付出！當我們還在做著(zhù)美夢(mèng)的時(shí)候，您已來(lái)到我們的床前，輕聲細語(yǔ)的喊我們起床！當我們去刷牙洗臉的時(shí)候，您已幫我們疊好了被子！當我們吃早飯的時(shí)候，您總是守在我們身旁，像父親一樣看我們吃完，您才自己去吃！當我們在睡午覺(jué)的時(shí)候，您總要提醒我們把被子蓋好，生怕我們凍著(zhù)。
老師，您是我們的父親！
謝謝您教會(huì )了我做事！平時(shí)您對我們事事嚴格！我們知道，您是為我們好！是希望我們將來(lái)能成為對社會(huì )有用的人。還記得剛來(lái)創(chuàng )新學(xué)校的.那幾天，我上課經(jīng)常和別的同學(xué)講話(huà)！您知道了，對我說(shuō)：“費徐勇，下課找我一下！”下課了，我到了您面前，心想：這下完了！肯定要被揍了！可您沒(méi)有打我，而是問(wèn)我原因！一開(kāi)始，我沒(méi)有回答。因為這是我以前犯錯時(shí)慣用的方法。等老師訓完了就沒(méi)事了！您見(jiàn)我沉默，就讓我講您所講的“西點(diǎn)軍�！钡墓适�！當時(shí)，我哭了：“沒(méi)有理由，堅決服從集體的每一件事�！蹦f(shuō)：“流淚的是沒(méi)有出息的人！人人都會(huì )犯錯，知錯能改就是英雄！”
老師，您是我人生的指路人！
您的名字---何琦，將永存我心頭！
老師，謝謝您作文15
老師，您像蠟燭一樣燃燒自己照亮他人；老師，您像春雨一樣滋養干旱的土地；老師，您像園丁一樣滋育著(zhù)我們。
接下來(lái)我要說(shuō)的這個(gè)人，你知道是誰(shuí)嗎？她的鼻梁高挺，她的眼睛又大又亮，她說(shuō)起話(huà)來(lái)鏗鏘有力。
哈哈，這就是我們的老師。
我和老師認識的時(shí)間并不長(cháng)，才短短幾個(gè)月，但在這幾個(gè)月當中，我就對老師佩服的五體投地。
第一是因為老師公正。辦黑板報的時(shí)候，老師從來(lái)都不當著(zhù)我們的面說(shuō)，哪一面辦得好，而是由我們投票來(lái)決定哪一面辦的好。我覺(jué)得老師真的是太聰明了，一石二鳥(niǎo)，既然我們覺(jué)得老師公正無(wú)私又不傷害輸掉的那一邊的自尊心。還有一次就是因為老師把我們和十班的.都是平等對待，從來(lái)都不因為是我們的班主任，而偏袒我們。對此，我對老師也很佩服。
第二是因為老師無(wú)私。老師給我們上課從來(lái)都不帶擴音器，而無(wú)論我們做在哪個(gè)角落？都能聽(tīng)見(jiàn)老師那鏗鏘有力的聲音，幾個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現老師的嗓子都有點(diǎn)啞了，我們十分的感動(dòng)，老師為了我們，竟然毫不苛刻自己的嗓子。
我又細心的同學(xué)發(fā)現：每當一個(gè)同學(xué)進(jìn)步時(shí)，老師都會(huì )及時(shí)的表?yè)P那位同學(xué)，增強他的上進(jìn)心。這也讓我們很感動(dòng)。
��！老師，我是干枯的小草，您就是我盼望已久的春雨，滋潤著(zhù)我。我是迷路的人，你就是那黑夜里的一盞燈，指引著(zhù)我。
老師，謝謝您出現在我最美好的青春年華。
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