擁有美好作文

[熱門(mén)]擁有美好作文12篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的擁有美好作文，希望能夠幫助到大家。

擁有美好作文1

　　湛藍的天空上,飄著(zhù)一朵朵雪白的云彩,寬闊的草地周?chē)�綠樹(shù)成蔭，花兒姹紫嫣紅,爭奇斗艷.這是每個(gè)人心中美好的家園,可現在呢?原來(lái)美好的家園經(jīng)過(guò)工廠(chǎng),戰爭等一系列的洗禮后,僅能在夢(mèng)中出現.

　　現在的家園高樓林立,隨著(zhù)人們的生活需求,一個(gè)個(gè)工廠(chǎng)也呈現在我們的眼前,工廠(chǎng)的威力還不小呢!它加工過(guò)產(chǎn)品后生產(chǎn)出的污水,廢水和垃圾嚴重污染了水資源,人人多知道人生存是離不開(kāi)水的,可謂何又求糟蹋它呢?磷是一種化學(xué)元素,有很多洗衣粉中都含有磷,有很多人將洗過(guò)衣服的水直接到在江河之中,致使藻類(lèi)瘋狂的生長(cháng),又因為藻類(lèi)在生長(cháng)中需要氧氣，所以藻類(lèi)大量吸收水中的氧氣，導致魚(yú)類(lèi)大量窒息死亡，使江河水渾濁并伴有異味。這難道是人類(lèi)所希望看到的嗎？

　　再回去談?wù)劰�廠(chǎng)，許多工廠(chǎng)的'屋頂都頂著(zhù)好幾個(gè)大大的煙囪，排放出許多污染的東西，像一氧化碳，二氧化硫和可吸入顆粒物等等，嚴重污染了我們周?chē)�的空氣。人也同樣離不開(kāi)空氣，那人豈不是在自作自受嗎？

　　人類(lèi)在不斷的提升自己的生活水平的同時(shí)也破壞了我們自己的生活環(huán)境，以黃河為例，在接近黃河入�？陂_(kāi)封處，行成了一段近十米高的地上河，沿河樹(shù)木稀少再加上沿河工廠(chǎng)廢水的排放，造成了河水污染的日益嚴重。

　　面對我們的生活環(huán)境，我們已經(jīng)失去了很多很多，我們不能再去破壞我們賴(lài)以生存的環(huán)境了，如果人類(lèi)一味的去惡意破壞我們賴(lài)以生存的水資源和空氣資源，那么人類(lèi)的最后一滴水恐怕只能是人類(lèi)自己苦澀的眼淚。

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擁有美好作文2

　　讓我們共同擁有一個(gè)美好的家園我家窗前的樹(shù)上有個(gè)窩。每天早晨，小鳥(niǎo)飛到我家的窗戶(hù)前，歡快地歌唱，我常常會(huì )喂它們一些鳥(niǎo)食，或對它們露出友好的笑容。小鳥(niǎo)和我一直和諧地生活著(zhù)。

　　直到有一天，隔壁鄰居的小男孩，把兩根竹竿用繩子綁起來(lái)，去捅樹(shù)上的鳥(niǎo)窩。窩里的`小鳥(niǎo)驚慌失措地飛出來(lái)，眼巴巴地看著(zhù)自己的家被毀�？吹窖矍扒闆r，我趕緊跑過(guò)去，阻止小男孩。小男孩被嚇了一跳，但看我也是個(gè)小孩兒，便說(shuō)了聲：“關(guān)你屁事！”我一聽(tīng)火了：“你等著(zhù)瞧！”我找你爸爸去，找到他爸爸，我向他述說(shuō)了我看到的一切。

　　他爸爸立即帶著(zhù)我一起跑過(guò)去，但還是晚了一步，鳥(niǎo)窩已被捅下來(lái)了。小鳥(niǎo)生下的蛋散落一地，被摔得粉碎�？粗�(zhù)眼前的一起小男孩，你怎么能破壞他們的家呢？”我也說(shuō)：“小鳥(niǎo)和我們一直友好地相處。你們不應該破壞這個(gè)美好的家園�！毙∧泻⒙�(tīng)了我們的話(huà)，慚愧地低下了頭。

　　小鳥(niǎo)的家被毀了，在樹(shù)旁“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，引來(lái)了許多小鳥(niǎo)。一群小鳥(niǎo)圍在樹(shù)旁，飛來(lái)飛去，有的好像在氣憤地說(shuō)：“這兩個(gè)小孩兒真是太可惡了！”有的好像在哭泣著(zhù)說(shuō)：“我的家……我的家……”真是慘不忍睹。

　　看著(zhù)這個(gè)幸福美滿(mǎn)的家園，我想到了一首兒歌：“濫殺生靈是自殺，愛(ài)護動(dòng)物理應當；開(kāi)采資源要有限，亂砍濫伐很有害”。保護環(huán)境，愛(ài)護動(dòng)物需要我們每個(gè)人共同努力！

擁有美好作文3

　　童年的回憶中總有那么一架遙控飛機，它承載著(zhù)我幼年所有美好的回憶。

　　瞧著(zhù)遠方的天正在一點(diǎn)一點(diǎn)地暗去，晚風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，絲絲的冰涼。

　　我無(wú)奈地朝屋內走去，剛躺在床上，就聽(tīng)到了腳步聲，轉頭一看，是父親。我十分欣喜，但終究還是抵不過(guò)小孩子的天性，我的注意力瞬間轉移到父親手中的遙控飛機上，急不可耐。

　　父親見(jiàn)我這模樣，笑著(zhù)扶我下床，他的大手包裹著(zhù)我的小手，感覺(jué)非常粗糙卻又十分溫暖，讓我有種安全感。他另一只手操控著(zhù)飛機，牽著(zhù)我在走廊里慢慢走動(dòng)。而我呢，則是興奮地揮舞著(zhù)手臂，不知疲倦。

　　時(shí)常我會(huì )因為追趕不到飛機而惱羞成怒，急紅了臉。這時(shí)媽媽鐵定會(huì )在旁邊“噗嗤”一笑，并說(shuō)我的臉像猴子屁股。而父親則是默默地調慢飛機的'速度，然后摸摸我的頭。這樣一來(lái)，我心里也就沒(méi)氣了，朝他們甜甜一笑……

　　這一切的一切都成為了我美好的回憶。

　　日子也就這么一天天過(guò)去了，我也由走動(dòng)變?yōu)楸寂�。外面的那塊空地成了我的樂(lè )園，時(shí)不時(shí)就能看到我奔跑的身影。

　　后來(lái)，才從母親那里知道，這架飛機是爸爸特地為我買(mǎi)的。他怕我在康復過(guò)程中會(huì )感到無(wú)聊，就買(mǎi)了它。如今想想，這真是父親的良苦用心啊。

　　那架飛機或許早已破舊不堪，而我也不會(huì )像以往那樣追逐它。它陪伴著(zhù)我的是一個(gè)童年。而我的父親，他會(huì )隨著(zhù)歲月慢慢變老，但他給予我的美好會(huì )同我追逐那飛機時(shí)的快感，相伴永恒。

　　如果時(shí)光可以慢一些，我很想在那段青蔥歲月多停留一些日子，去細細品味那時(shí)的美好。

擁有美好作文4

　　青青的小草懂得珍惜自己擁有的力量，所以它能鑄就堅韌的美麗；悠悠白云懂得珍惜自己擁有的輕靈，所以它能成就飄蕩的美麗；細細雨絲懂得珍惜自己擁有的柔婉，所以它能完善夢(mèng)幻般的美麗。而人唯有珍惜自己的擁有，才能獲得最理智的美麗，才能讓生活更美好。

　　知足者總是欣喜于自己的擁有，所以才獲得最理智的美麗，才獲得無(wú)窮的生活樂(lè )趣。于是才有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的坦然，才有了“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的感情。

　　珍惜擁有，其實(shí)也是實(shí)現理想的助推器。貝多芬雙耳失聰，然而他擁有海浪般澎湃的激情，他珍惜著(zhù)上帝的恩賜，憑著(zhù)對生命的獨特感悟，創(chuàng )作出了不朽杰作。自己沒(méi)有的東西不一定可以摧毀一個(gè)人的信念，而珍惜擁有，則是將自己放在歷史的車(chē)輪上，促成自己的飛躍，實(shí)現最理智的美麗。

　　那些不珍惜擁有的`人，大多會(huì )碌碌無(wú)為，荒廢生命的意義，最終被人類(lèi)文明所遺棄。項羽沽名釣譽(yù)，沒(méi)有珍惜曾經(jīng)擁有的大好形勢，最后只落得個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)；路瓦裁夫人沉湎于現實(shí)的空想中，做著(zhù)各種虛幻的美夢(mèng)，最終落得艱辛悲苦的結局�，F實(shí)中，漂亮的單眼皮姑娘想擁有雙眼皮，近視的姑娘想擁有正常的視力。其實(shí)這也無(wú)可厚非，然而如果始終沉醉于這樣的幻想之中，而不珍惜現時(shí)的擁有，無(wú)疑是一種十分愚蠢的做法，到頭來(lái)，她還會(huì )失去自己的本真，失去人生奮斗的真意。

　　人生一世，草木一秋，為使一生不留遺憾，就要學(xué)會(huì )珍惜擁有，讓自己的生活多幾分舒適，少幾分牽掛的苦楚；多幾分愜意，少幾分帶瑕疵的不如意。珍惜擁有，幸�？鞓�(lè )就會(huì )貫穿你的心靈；珍惜擁有，才是對待人生的正確態(tài)度，才是最理智的美麗。這樣，你的生活會(huì )更加美好，笑容會(huì )更加燦爛！

擁有美好作文5

　　節約用水人人有責，我們要從小養成節約用水的好榜樣，我們要時(shí)時(shí)刻刻做一些力所能及的節約用水的事情。比如，見(jiàn)到水龍頭在流水，我們上前去關(guān)上，看到有些人不時(shí)的玩弄水龍頭，要上前制止。

　　你們有沒(méi)有遇到過(guò)這事情呢？我就有過(guò)一次，我回老家看望我的外婆外公。找同學(xué)在公園玩時(shí)，無(wú)意中看到兩個(gè)女孩在洗手，但是不過(guò)一會(huì )兒她們卻玩起了打水仗，你撲我一下，我弄你一下，水一直流著(zhù)，像連綿不斷的小河，嘩嘩的流。我心里想；真可惡，怎么可以這樣浪費，真氣人。我想走上前去說(shuō)一說(shuō)，可沒(méi)那個(gè)膽。我正琢磨著(zhù)，這時(shí)，有一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)，她個(gè)子不高，扎著(zhù)個(gè)馬尾辮，大大的眼睛，薄薄的嘴唇，彎彎的眉毛，穿著(zhù)一條短裙。她走上前去，洗了洗手，關(guān)上了水龍頭甩甩手，說(shuō)；“你們怎么這樣，這水來(lái)之不易，你們怎么這樣浪費呢？不覺(jué)得可恥嗎？”兩個(gè)女孩生氣了，反駁地說(shuō)；“你管呢，我們愛(ài)玩你管的著(zhù)嗎，再說(shuō)這水又不能喝呀！”女孩心平氣和的說(shuō)；“不管能不能喝，這些浪費的水通過(guò)過(guò)濾也一樣能喝呀！就是不能喝，洗衣服、澆花、沖廁所……總可以吧。你們說(shuō)呢？”通過(guò)小女孩的`一番教導，他們你看我，我看你，都不知道說(shuō)什么好。低著(zhù)頭，羞愧地說(shuō)：“我們知道了水的好處，以后不會(huì )這樣了！”我們看了心里很高興。那樣不起眼的小女孩，竟然會(huì )說(shuō)出那樣的話(huà)！她是一個(gè)善良可愛(ài)的女孩。

　　我聽(tīng)了她的一番話(huà)，想起以前我也曾浪費過(guò)水資源，感覺(jué)很羞愧。所以我們要團結起來(lái)，節約用水，因為水是生命的源泉，如果沒(méi)有水我們就會(huì )活不下去，地球也就沒(méi)有了生命存在。只有珍惜每滴清水，才能擁有美好明天。同學(xué)們團結起來(lái)，共同做“節水”的好少年吧！

擁有美好作文6

　　生活，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的二十四小時(shí)。對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，每一天的日子是多么漫長(cháng)。他們的臉上看不到一絲一毫的快樂(lè )，反而是空洞，無(wú)力的眼神。

　　快樂(lè )，變成了多么稀罕的資源。擁有快樂(lè )的人，他每時(shí)每刻都會(huì )過(guò)得精彩，幸福！在與我很多同齡人看來(lái)，學(xué)習是世間用來(lái)約束我們的第一大武器。而在我看來(lái)，其實(shí)不然。我認為學(xué)習可以分為許多種，有枯燥學(xué)習，煩惱學(xué)習，樂(lè )趣學(xué)習和快樂(lè )學(xué)習。只要用對了學(xué)習類(lèi)型，再厲害的炮彈也打不垮我們。而我，用的就是最好玩，也最精彩的.——快樂(lè )學(xué)習。一聽(tīng)“快樂(lè )學(xué)習”，想必你一定會(huì )想到：一個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生在課堂上跳來(lái)跳去，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣笑聲。不，不是這樣的，快樂(lè )，就是高興，有興趣，把兩者聯(lián)系在一起，便是“高興，有興趣地去學(xué)習�！蔽揖褪沁@樣學(xué)習的，如果大家也想像我一樣，就看看下面既簡(jiǎn)單又有效的方法：第一步，用積極的心態(tài)去看課本；第二步，喜歡上老師和他講課的方式方法；第三步，就是要認真聽(tīng)課！按照這“簡(jiǎn)單三部曲”，你便能變得快樂(lè )！

　　當然，我也希望老師也能配合一下，用幽默樂(lè )觀(guān)，積極向上，輕松愉悅的情緒去感染學(xué)生，從而達到師生共樂(lè )的效果！這就是我認為“擁有快樂(lè )”的基本條件！各位老師同學(xué)，行動(dòng)起來(lái)吧！

　　只有擁有快樂(lè )，生活才會(huì )更加美好！只有擁有快樂(lè )，世界才會(huì )更加精彩！朋友們，大家一起來(lái)向“快樂(lè )的彼岸”進(jìn)軍，讓快樂(lè )灑向宇宙每一個(gè)角落，讓快樂(lè )充滿(mǎn)世間！

擁有美好作文7

　　夜深了，我還在房間看電視。正百無(wú)聊賴(lài)地更換著(zhù)頻道，“嘎吱！”房門(mén)開(kāi)了，是父親。

　　父親一臉怒容，徑直走到電視機前，硬生生地關(guān)掉了電源，指著(zhù)墻上的鐘表，氣沖沖地對我喊道：“你看看現在幾點(diǎn)了？你還在看電視！我明天就把電視機搬出去，現在你給我快點(diǎn)睡覺(jué)！”

　　我不得不放下手中的遙控器，不服氣地將身子縮到被子里，蓋住了頭，不再出聲。片刻后，只聽(tīng)見(jiàn)一聲關(guān)燈的響動(dòng)，周?chē)�頓時(shí)暗了許多。當我伸出頭時(shí)，父親已經(jīng)離開(kāi)了，門(mén)也被悄無(wú)聲息地關(guān)上了。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，我聽(tīng)到了一絲輕微的開(kāi)門(mén)聲，便將眼睛睜開(kāi)了一條縫，在門(mén)外燈光的照射下，一道狹長(cháng)的影子投在了墻上，又是父親。

　　只見(jiàn)父親悄悄地走進(jìn)來(lái)，望著(zhù)父親在月光照射下顯得格外寬大的背影，一股愧疚感從內心深處涌起。

　　“嘩——”父親輕輕拉上了窗簾，使得那少得可憐的月光也與我的房間隔絕。頓時(shí)，一股莫名的感動(dòng)油然而生。每次周末，起床最晚的總是我，并不是因為我懶，而是因為這小小的窗簾。是它，使我的房間早上依然很暗，我得以安心熟睡，而每次拉上它的，都是父親。

　　望著(zhù)閉合的窗簾，一陣陣感動(dòng)在敲擊著(zhù)我的心靈。父親這樣做，不就是想讓我每天多睡會(huì )兒，睡得充足舒適嗎？

　　望著(zhù)父親寬大的.背影，想到父親的嚴厲和教誨，再想起他每天的奔波與疲憊，我懂了。我總算讀懂了父愛(ài)中的一角：想要兒子進(jìn)步，便合上那親切的面孔；想要兒子舒適，便細心入微。只有愛(ài)到極致，心簾的拉合才能那么鮮明，濃烈。

　　我擁有了這一份美好。

擁有美好作文8

　　當清晨的第一縷陽(yáng)光普照大地時(shí)，帶來(lái)的是溫暖與陽(yáng)光；當初春的第一場(chǎng)雨飄落而下時(shí)，帶來(lái)的是清新與歡喜；當冬季的第一場(chǎng)雪紛紛落下時(shí)，帶來(lái)的是希望與期盼；當雨后的第一粒種子破土而出時(shí)，帶來(lái)的是驚喜與感動(dòng)。忙碌的我們似乎淡忘了這些美好的時(shí)刻里美好的事物。誠然，我們需要的是成績(jì)，然而成績(jì)之下，智力撐不起一片天，我們需要點(diǎn)燃心燈，照亮周?chē)�的世界，去探索許多無(wú)形中影響著(zhù)我們學(xué)習的因素并試圖解決。在羅江教授那一番義正言辭的演講之后，那鏗鏘有力的語(yǔ)言，那發(fā)自肺腑的吶喊告訴我，我們要讓自己擁有美好。

　　健康是美好的，健康就像是堅挺在曠野中的一尊塑像，風(fēng)吹雨打仍不屈不服，健康的身體是擁有好的學(xué)習效率的保障，從今天起，開(kāi)始鍛煉吧！給自己一個(gè)健康的身體，為自己的人生旅途樹(shù)立一個(gè)牢固而堅實(shí)的理程碑。

　　快樂(lè )是美好的，快樂(lè )的心情就像是黑夜中前進(jìn)時(shí)需要的`一盞明燈�！靶σ恍�，十年少”這話(huà)一點(diǎn)不假。擁有快樂(lè )，你才會(huì )擁有動(dòng)力，擁有動(dòng)力，你才會(huì )勇往直前，勇往直前，你才會(huì )離成功越來(lái)越近。擁有快樂(lè )，其實(shí)是給自己邁向成功的殿堂墊上一個(gè)牢固的階梯。

　　自信是美好的，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，看到自己的長(cháng)處，接納自己的短處，以一個(gè)好的精神面貌去迎接學(xué)習中的重重困難并與之決斗。擁有信心，你才不會(huì )躊躇不決；擁有信心，你才不會(huì )徘徊不前；擁有信心，你才不會(huì )畏首畏尾。

　　理想是美好的，理想的力量好比精神的陽(yáng)光。不是每個(gè)理想都能實(shí)現，但是每一個(gè)為了理想而奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成就。為了理想而奮斗，為了奮斗而學(xué)習。

　　讓自己擁有美好，讓自己為了明天而準備。點(diǎn)燃心燈，睜大眼睛，將美好盡收囊中，智力則與之共撐學(xué)習這片廣闊無(wú)垠的天。

擁有美好作文9

　　放寒假時(shí)，我回到鄉下陪爺爺。我的朋友樂(lè )樂(lè )還沒(méi)回來(lái)。我就每天早上寫(xiě)作業(yè)，下午看電視。電視看久了，就覺(jué)得無(wú)聊。

　　在過(guò)年的前幾天，他突然來(lái)找我玩。我對他說(shuō)：“下午來(lái)找我�！薄盀槭裁匆�下午？”他問(wèn)。我說(shuō)：“我要寫(xiě)作業(yè)”。他說(shuō)：“好吧！”接著(zhù)就走了。

　　吃了午飯，他放著(zhù)鞭炮過(guò)來(lái)找我。于是我就換上運動(dòng)鞋和他去商店買(mǎi)鞭炮。我們快要到商店時(shí)，碰見(jiàn)了我的小學(xué)同學(xué)。同學(xué)問(wèn)我：“去買(mǎi)鞭炮嗎？”“是啊”我回到道。他們也在玩鞭炮。

　　我們買(mǎi)了鞭炮后，自己拆開(kāi)了一盒，準備玩。沒(méi)想到，他們扔了一個(gè)鞭炮在我們回去的.路上。我們嚇了一跳。于是，一場(chǎng)鞭炮對戰就此拉開(kāi)帷幕。他們有三個(gè)人，我們只有兩個(gè)人，真是敵強我弱啊。

　　他們把鞭炮叉進(jìn)土塊里，隨后點(diǎn)燃扔過(guò)來(lái)，我們只能單個(gè)扔了。我們實(shí)在頂不住了。我就拿了五塊給樂(lè )樂(lè )，讓他去買(mǎi)“飛天鼠”來(lái)沖他們。他們居然用土塊來(lái)扔“飛天鼠”，想讓它改變方向。

　　當時(shí)，我們雙方都只顧扔鞭炮、土塊了。我突然想去八路軍的迂回戰術(shù)。我就從馬路上跑到另一個(gè)商店的旁邊，再從商店傍邊走下去，便到了他們后面。我沿著(zhù)田埂走到他的左下方，然后我就點(diǎn)了一個(gè)鞭炮扔給他們。

　　當時(shí)他們被我偷襲時(shí)，才發(fā)現我已經(jīng)在他們后面。被我襲擊的那個(gè)人把目標轉向我，我之后逃到樂(lè )樂(lè )哪里。我逃到那里時(shí)，他們已經(jīng)把“飛天鼠”給砸熄了。我生氣地說(shuō)：“不管了，我要買(mǎi)煙花來(lái)沖他們�！薄拔义X(qián)不夠�！蔽艺f(shuō)。

　　我只好回家，他們在后面說(shuō)：“買(mǎi)煙花來(lái)沖我們呀�！�

　　雖然我們敗了，但我們很高興，有人陪我們玩。

　　有了快樂(lè )，讓我感覺(jué)生活是那么美好。

擁有美好作文10

　　一天，小燕子大寶和二寶經(jīng)過(guò)一個(gè)工廠(chǎng)，走的路上還是

　　天氣晴朗、晴空萬(wàn)里，可是到了那個(gè)工廠(chǎng)旁邊后，就有很多濃煙從工廠(chǎng)屋頂上的小孔里冒出來(lái)，連太陽(yáng)都看不見(jiàn)了！

　　大寶看到這些煙后，飛羽地穿了過(guò)去，飛走了。小寶看見(jiàn)底下有一條小河，就飛了過(guò)去。

　　小寶發(fā)現這條小河非常臟，里面有很多垃圾，水也很渾濁，還發(fā)現一條奄奄一息的魚(yú)，小寶急忙問(wèn)：“你怎么啦？”

　　那條魚(yú)嘆了口氣，說(shuō)：“小河里的垃圾太多了，還有很多人把垃圾都扔到小河里了�！�

　　小寶問(wèn)：“難道沒(méi)有人來(lái)將垃圾撈上來(lái)嗎？”

　　“根本沒(méi)有人來(lái)清理！”魚(yú)憤怒地說(shuō)：“那些人都覺(jué)得這里太臟了！”

　　“難道那些工廠(chǎng)里的人都不愿意來(lái)清理嗎？小河里那么多垃圾不都是這個(gè)工廠(chǎng)扔的`嗎？他們應該清理！”小寶生氣地問(wèn)。

　　魚(yú)回答：“他們就是不愿意來(lái)清理，他們認為這條河就是他們自己的，想怎么樣就怎么樣，一點(diǎn)也不關(guān)心我們的死活！”

　　小寶說(shuō)：“可是他們把你們的環(huán)境破壞成這樣，你們會(huì )不舒服的�！�

　　“可這也沒(méi)辦法，我們說(shuō)了也沒(méi)用�！濒~(yú)無(wú)奈地說(shuō)。

　　小寶想了個(gè)好辦法，那就是找大寶和自己的好朋友，把小河里的垃圾都弄走，要不然飲料瓶里的飲料又流到小河里，把小河弄的更臟，小寶把這個(gè)想法告訴了魚(yú)，魚(yú)興奮地說(shuō)：“謝謝你！”小寶很高興地說(shuō)：“不用謝！”

　　小寶飛遠了，魚(yú)默默地看著(zhù)小寶遠離的背影，心里默默地說(shuō)：“謝謝你！”

擁有美好作文11

　　風(fēng)嬌日暖，芳草萋萋。漫步小道，手執一把竹扇……

　　烈日當空，柳葉打著(zhù)卷兒，花草低著(zhù)頭，知了有一茬沒(méi)一茬地叫著(zhù)。這樣的日子，真叫人厭煩。卻偶然瞥見(jiàn)置在一角的竹扇，頓時(shí)，一股幽幽清流漾于心間，流進(jìn)記憶的長(cháng)河……

　　烈日烤著(zhù)大地，我在爺爺家旁的那片竹林間嬉戲玩耍。不一會(huì )兒便熱得滿(mǎn)頭大汗，于是跑到爺爺跟前抱怨：“爺爺，爺爺，這天太熱了，受不了啦！”爺爺頓時(shí)笑咧了嘴：“還不是你調皮��！這么熱的天也不消停會(huì )兒�！笔忠簧�，從桌上拿了一瓣西瓜遞給我：“在這歇會(huì )兒，爺爺給你做扇子去�！闭f(shuō)著(zhù)，便轉身鉆入了竹林。精挑細選砍了一根好竹，忙活起來(lái)。

　　看著(zhù)爺爺的汗一滴一滴冒出，順著(zhù)臉頰直往下流，這竹扇也終于完成了。

　　我愜意地躺在竹席上，爺爺拿著(zhù)這把新做的竹扇在旁邊替我扇著(zhù)風(fēng)。微微的`涼風(fēng)隨著(zhù)那竹扇一點(diǎn)一點(diǎn)的迎過(guò)來(lái)，輕嗅著(zhù)空氣中的竹香，清涼的，舒暢的都慢慢地開(kāi)始靠近我。

　　好久都沒(méi)去那竹院了，空氣也不再像那時(shí)一般清甜。那把竹扇帶走的也許是熱風(fēng)和枯燥，更多的是吹來(lái)那些美好且值得回憶的童年。

　　我瞧向遠方，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。我抓住那縷風(fēng)尾，嗅了一嗅，哦，這是我對爺爺的那份想念。

　　遠遠望見(jiàn)那片綠油油的竹林。一進(jìn)門(mén)，卻見(jiàn)爺爺正躺在竹椅上睡覺(jué)。許是爺爺太累了，連我進(jìn)來(lái)了都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。細細盯詳爺爺許久，才察覺(jué)爺爺老了許多。絲絲白發(fā)，條條皺紋，無(wú)不展示著(zhù)歲月的流逝與無(wú)情。我拿起爺爺身旁的竹扇，像兒時(shí)爺爺給我扇風(fēng)那樣，輕輕扇去一份清涼……

　　風(fēng)中傳遞的是愛(ài)，是歲月魔不滅、打不破的情。

　　我將心懷這份美好與感動(dòng)，一路走下去。

擁有美好作文12

　　在我心里，一直有一個(gè)美好的愿望——當一名教師。人們都說(shuō)，教師，是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，我也這樣認為。并且，我也想在我人生中成就這樣的事業(yè)。

　　人類(lèi)的地球村就像一個(gè)大花園，人們在花園中做著(zhù)自己不同的事業(yè)，教師就好比這一地泥土，為所有的種子奉獻著(zhù)自己所有的東西，這養料，這棲身之處，包括自己的生命，以及這全部的全部，都毫無(wú)代價(jià)的送給了種子。待到春時(shí)滿(mǎn)園花開(kāi)，夏時(shí)綠樹(shù)成蔭，秋時(shí)桃李滿(mǎn)園……大家感謝的只有園丁，而泥土，又在默默無(wú)聞地為下一批種子奉獻……

　　我愿意做一個(gè)像泥土一樣的教師，兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻的同時(shí)，體會(huì )到生命的價(jià)值與快樂(lè )。

　　要當老師，就得當一個(gè)好老師，如果只有我一人感到了快樂(lè )，但其他人只感到了苦惱時(shí)，這個(gè)愿望的實(shí)現就毫無(wú)意義。

　　如果我是老師，我要做一個(gè)能與學(xué)生溝通的老師，與他們交流、溝通，成為朋友，走進(jìn)他們心靈深處的世界，讓所有人都覺(jué)得：與我交流，上課，是一件令人興奮的事兒�！�—我要做一個(gè)這樣的老師。

　　我不會(huì )固執己見(jiàn)，把我的.思想強加到他們身上，也不會(huì )告訴他們：我說(shuō)的和書(shū)本上說(shuō)的，全部都對。我要教會(huì )他們：吾愛(ài)吾師，但吾更愛(ài)真理�！�—我要做一個(gè)這樣的老師。

　　除了教會(huì )學(xué)生課本上的知識，我還要告訴他們，并且帶他們一起領(lǐng)悟人生的真諦�！�—我要做一個(gè)這樣的老師。

　　我有一個(gè)心愿——當一名這樣的好老師。

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