【精】設計作文8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的設計作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計作文 篇1
在未來(lái)，我成了一位汽車(chē)設計師。
這時(shí)，“奔馳”公司的董事長(cháng)找到我，讓我幫他們設計一款式設計一款汽車(chē)。原來(lái)，在與“寶馬”公司的競爭中失利了，急需新車(chē)。小菜一碟！我迅速畫(huà)完圖紙，再左思右想，猛改一通。隨后又“浴血奮戰”了三天三夜，終于造出了這輛汽車(chē)。下面讓我給你介紹一下吧！
它的外表十分帥氣�？窜�(chē)身，深藍色的車(chē)身中夾雜著(zhù)幾條紫色的條紋，車(chē)門(mén)上還有幾道金色的“閃電”，夠酷吧！而且，它的反光鏡不需要用手就可以自動(dòng)調整角度，讓駕駛員隨時(shí)可以看見(jiàn)四面八方。
它的新式功能極多！首先，它的'導航系統十分先進(jìn)，你說(shuō)去哪里，它就會(huì )立即自動(dòng)開(kāi)始導航。如果找不到這個(gè)地點(diǎn)，它還會(huì )彈出一張地圖，上面地于是位置標注得十分細致精準，小到連紅綠燈都有。只要你輕按地圖上的位置，它便會(huì )準確導航。而且它還有漂浮功能喲！每當有條河擋住了你的去路，它就會(huì )把氣墊展開(kāi)，開(kāi)動(dòng)螺旋槳輕快地前行嘍！它還有飛行功能，安全保護功能……
它的行駛速度可謂風(fēng)馳電掣，每小時(shí)能達五百米！如果目的地超過(guò)五千公里，它還能進(jìn)行時(shí)光穿梭，不過(guò)這可需要提前充電喲！
它的車(chē)內座椅柔軟，讓人坐著(zhù)十分舒適。座位還可以根據你的愛(ài)好調節，保證你坐著(zhù)舒坦。更神奇的是如果你渴了，它還會(huì )自動(dòng)打開(kāi)備用水箱。
它既環(huán)保，又省錢(qián)。它是使用電能的，因為電無(wú)處不在，所以取之不歆，且不會(huì )有尾氣排放污染環(huán)境。
你們說(shuō)，是不是一舉兩得不？
果然，我的這款車(chē)一上市就把“寶馬”公司擠垮了，我正興奮地大叫著(zhù)“叮零零——”一陣鬧鐘聲又把我拉回了現實(shí)。不過(guò)，我真希望未來(lái)真能設計出這樣堪稱(chēng)完美的新車(chē)。
設計作文 篇2
假如我是服裝設計師，我就把人們的衣服設計得大方又好看，而且功能很多，會(huì )給人們帶來(lái)很多方便。
我設計的衣服它的布料是用天蠶冰絲特制的。它有很多按鈕。如果是冬天，就按一下紅色的按鈕，衣服會(huì )在0。55秒內緩和起來(lái)。是夏天的話(huà)，就按綠色的按鈕。
你可以天天穿這一件衣服，因為這件衣服的圖案是你心里想什么就是什么的。如果要換圖案，就按藍色的按鈕，然后在心里想這件衣服的圖案，衣服就會(huì )呈現出你想要的圖案。它可以在你脫下衣服時(shí)自動(dòng)清洗，只用1―2分鐘的時(shí)間。
我設計的衣服有一個(gè)獨特的功能――它會(huì )發(fā)光。在走夜路的`時(shí)候，只要按一下黃色的按鈕，它就會(huì )發(fā)出耀眼的光芒。這樣的話(huà)，怕黑的人就不會(huì )害怕啦。
它還有一個(gè)神奇的口袋，一般人是看不見(jiàn)的，只有穿這件衣服的人才看得見(jiàn)�？诖皴X(qián)包一樣分成幾層，口袋邊還有拉鏈。拉鏈上有一個(gè)存儲器，它“看”著(zhù)這個(gè)口袋里的每一個(gè)東西。如果有人拿東西，它就會(huì )根據這個(gè)人的指紋來(lái)判斷是不是主人，如果不是主人，它就會(huì )發(fā)出急促的聲音向主人報警。
當然啦，這件衣服不用電池，它是件太陽(yáng)能衣服，這樣才不會(huì )污染環(huán)境。
為了能早日穿上這樣的新式衣服。就讓我們勤奮學(xué)習，努力探索吧！
設計作文 篇3
美國西雅圖的一家建筑公司要招聘一名設計師，經(jīng)過(guò)層層篩選，最后剩下了三位應聘者。
這三個(gè)人勢均力敵，老板也拿不定主意，就帶著(zhù)他們來(lái)到工地上，看他們的具體表現再做決定。老板說(shuō)一個(gè)小時(shí)后再來(lái)接他們，讓他們在工地里隨意走走看看。隨后老板走了，但是他并沒(méi)有真的離開(kāi)，而是悄悄躲到了另一幢樓上暗暗觀(guān)察他們。
三個(gè)人在工地上逛了一圈之后，沒(méi)發(fā)現什么問(wèn)題，就坐在了陰涼處休息。這時(shí)，有個(gè)名叫羅杰斯的小伙子皺起了眉頭，他看到一個(gè)角落里散亂地堆放著(zhù)好多磚頭�！拔覀內グ涯切┐u頭整理一下吧！”他說(shuō)。
“搬磚頭？”另兩個(gè)應聘者不屑地說(shuō)，“這可不是我們該做的事情，坐下來(lái)休息一下，等老板來(lái)接我們吧！”
羅杰斯聳聳肩，獨自頂著(zhù)烈日搬起了磚頭，五分鐘、十分鐘、半小時(shí)……足足搬了一個(gè)小時(shí)，他才整理了一半。這時(shí)，老板過(guò)來(lái)了，他看了看眼前的情形，當即宣布錄用羅杰斯。
“這不公平！”另兩個(gè)應聘者說(shuō)，“設計師的工作不是在工地上搬磚頭！”
“我確實(shí)不是叫你們來(lái)搬磚頭的，但我認為他搬磚頭的行為體現了一種精神，無(wú)論是設計師還是工地員工，都是同一個(gè)團隊的成員，有需要時(shí)就應該相互幫助，以你們的.看法，假如你們在設計上有缺陷被普通員工發(fā)現了，他們也不應該通知你們，是嗎？因為設計不是他們的工作，對嗎？所以，相互關(guān)注、相互幫助是一個(gè)團隊最大的凝聚力！”老板說(shuō)，“我錄用他并不是因為他搬磚頭這件事情本身，而是我從中看到了他身上的團隊精神！”
聽(tīng)了老板的話(huà)，另兩個(gè)應聘者又懊悔又羞愧地低下了頭。
在我們身邊的職場(chǎng)里，有很多人都喜歡“各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜”，所以我們經(jīng)常會(huì )看到，某人雖然長(cháng)期能做好自己的本職工作，但關(guān)鍵時(shí)刻機會(huì )卻總是與他擦肩而過(guò)，為什么會(huì )這樣？因為在更多管理者眼中，一個(gè)員工心中的團隊意識，其價(jià)值要遠勝于他所肩負著(zhù)的本職工作！
設計作文 篇4
如果我是一名汽車(chē)設計師，我一定要發(fā)明一種世界上獨一無(wú)二的汽車(chē)。
這種汽車(chē)非常安全，車(chē)身用鐵加固了。還有防護輪胎，這種輪胎既防火、又耐用。這款車(chē)不但安全，還很環(huán)保呢！它可以在幾秒鐘內達到極速，也不會(huì )排出一絲廢氣來(lái)。因為車(chē)內裝有電機，所以才會(huì )達到零污染，保護環(huán)境。
還有，這款車(chē)的獨特之處是:當你不小心將車(chē)開(kāi)到水里，它可以自己浮上來(lái)，像船一樣。不止這些，如果你將汽車(chē)開(kāi)得過(guò)快，停不下來(lái)，車(chē)上裝的`自動(dòng)剎車(chē)系統就會(huì )感應到。將汽車(chē)輪子夾到最緊，這樣，汽車(chē)就可以在短短幾秒鐘內迅速停穩。這款車(chē)的雨刮器可以自動(dòng)調節。如果是大暴雨，雨刮器就會(huì )刷刷刷地掃著(zhù)車(chē)窗。如果是毛毛雨，雨刮器就會(huì )減慢速度，在車(chē)窗上緩慢移動(dòng)
汽車(chē)的內部經(jīng)典豪華，還有幾只機械手臂。當你的手機響了，它會(huì )把手機放在你的耳旁；當你在開(kāi)車(chē)時(shí)，它會(huì )主動(dòng)地給你打開(kāi)音響、導航；當晚上有小偷來(lái)偷車(chē)，它會(huì )模仿警笛聲，嚇跑小偷……
這就是我的愿望，你們的愿望又是什么呢？
設計作文 篇5
假如我是設計師，我要設計出全世界獨一無(wú)二的東西。
假如我是設計師，我想設計出一件件各式各樣的好看的漂亮的衣服。當春天來(lái)臨時(shí)，我會(huì )到野外，尋找靈感。萬(wàn)紫千紅的野花，總會(huì )發(fā)出淡淡的清香，觸發(fā)了我的靈感，我摘下許多顏色鮮艷的花瓣放進(jìn)包里�；氐焦ぷ魇�，我拿出野花瓣，把它們縫到了衣服上，輕輕一聞，還散發(fā)出濃濃的，春天的味道。到了炎熱夏天，我想，在衣服上，安裝一個(gè)不會(huì )融化的小冰袋。當人們熱時(shí)，它會(huì )散發(fā)出涼爽的涼氣，使人們不再那么熱，不用每天換好幾件衣服。在涼快的秋天，我便會(huì )設計出一件件薄的長(cháng)袖衣服，在衣服那縫上一塊塊黃黃的楓葉，呀！滿(mǎn)滿(mǎn)的，秋天的味道。冬天轉眼就來(lái)了，我左思右想，該設計怎樣的衣服呢？“嗯”冬天是寒冷的，那我就設計一套棉襖，在棉襖里裝上暖氣袋。一個(gè)冬天，它會(huì )發(fā)出暖氣，這樣，人們再也不用為寒冷而發(fā)愁了。
假如我是設計師，我要設計出一套套多功能家具�，F在的家具一點(diǎn)功能也沒(méi)有，一點(diǎn)都不方便，來(lái)看我設計的吧！走進(jìn)我的工作室，有一套套看似很普通的家具，當你坐下時(shí)，會(huì )有幾顆顏色不一的小按鈕。紅色的按鈕是服務(wù)按鈕。你叫它干什么，家具上的機器手臂便會(huì )為你干什么，下班回來(lái)，我們不免會(huì )很累要是躺在家具上，有機器手臂為你們服務(wù)，不知多舒服。綠色按扭是按摩鍵，當你疲憊時(shí)，它會(huì )伸出一雙機器手，為你按摩，讓你消除疲勞。黃色按扭是走動(dòng)鍵。當你想做一樣事，不想走動(dòng)，沒(méi)關(guān)系，按下黃色鍵，家具會(huì )放下輪子，你說(shuō)去哪，它就去哪，一切聽(tīng)從你指揮。
假如我是設計師，我還要讓一棟棟多功能大樓撥地而起。走進(jìn)我設計的`大樓，映入眼簾的是一個(gè)大客廳�？蛷d里沒(méi)有空調，卻一樣涼爽，也許你會(huì )覺(jué)得很奇怪，讓我來(lái)解釋一下吧！在炎熱的夏天，外面熱的像火爐，大樓里無(wú)空調，卻很涼快。那是因為窗戶(hù)的問(wèn)題。窗戶(hù)雖然是普通玻璃制作而成的，但是它是與普通玻璃不一樣。在夏天，它會(huì )往室內放出冷氣；在冬天時(shí)，它便會(huì )放出暖氣。那時(shí)，空調也已經(jīng)是老古董了。除了多功能窗戶(hù)，門(mén)也是多功能的。門(mén)會(huì )有一個(gè)隱形辯認器，靠進(jìn)它它便可以馬上辯認出你是熟人還是陌生人。門(mén)上也會(huì )有一個(gè)報警器。當然，除了門(mén)和窗，我的大樓還有許多功能呢？
假如我是設計師，我將會(huì )讓人們更加方便，讓地球變的更加美好更加美麗。
設計作文 篇6
如果我的家鄉需要我設計一個(gè)游樂(lè )園，那我一定要讓這個(gè)游樂(lè )園充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我設計的游樂(lè )園是什么樣的吧！
我設計的游樂(lè )園十分好玩、有趣，也十分安全。比如，游樂(lè )園的大門(mén)旁邊有一個(gè)“熊大”，其實(shí)，熊大的眼睛是一個(gè)攝像機，要是有小朋友要到里面去玩，攝像機就會(huì )把這個(gè)人給拍下來(lái)，把這個(gè)照片送到看門(mén)的人的手里，看門(mén)的人看一看是好人還是壞人，要是好人，就讓他過(guò)去，要是壞人，就把他趕走。
游樂(lè )園的外面說(shuō)完了，再說(shuō)一說(shuō)里面吧。里面有很多項目，但風(fēng)景只有兩個(gè)地方，雖然只有兩個(gè)風(fēng)景，但這兩個(gè)風(fēng)景卻十分美麗、壯觀(guān)。先說(shuō)我最喜歡的那個(gè)風(fēng)景吧，它是一塊巨石，高聳入云，從遠處看就好像一條在云間舞動(dòng)的龍，壯觀(guān)無(wú)比。里面還有許多玩的東西，比如太空旅游，各位小朋友進(jìn)里面，就會(huì )發(fā)出“哇”的聲音，因為里面的'東西，跟真的一樣。還有海盜船，一上船，整個(gè)船身就開(kāi)始搖晃起來(lái)，搖了一會(huì )兒，就停了下來(lái)，之后，船就開(kāi)始轉了起來(lái)，有的人在下船之后，走路都有些搖晃。對了，我怎么忘了鬼屋呢，進(jìn)了鬼屋之后，就有人尖叫起來(lái)，因為門(mén)一打開(kāi)，就會(huì )有一只鬼，從床上坐起來(lái)。游樂(lè )園的另一處風(fēng)景，有許多樹(shù)木，一棵大樹(shù)上有一只鳥(niǎo)兒，在樹(shù)上唱起了美妙的歌兒。它能看見(jiàn)許多顏色鮮艷的花、它能看見(jiàn)許多碧綠的小草，它能看見(jiàn)燕子飛過(guò)藍天，翅膀上裹著(zhù)白云，它還能看見(jiàn)小朋友們在游樂(lè )園里開(kāi)心地玩鬧著(zhù)，臉上掛滿(mǎn)了笑容。
看，這就是我家鄉的游樂(lè )園，你們不要忘了，它可是我設計的。
設計作文 篇7
（一）教學(xué)目標：
1。繼續練習寫(xiě)事，并能有條理的敘述。
2。能詳略得當地安排內容。詳寫(xiě)克服困難的過(guò)程，突出自己的具體做法及心理
活動(dòng)。
3。在寫(xiě)作中表達自己的真情實(shí)感，并將敘述與情感表達相結合。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1。能詳略得當、重點(diǎn)突出地安排習作內容，突出自己的具體做法及心理活動(dòng)。
2。在寫(xiě)作中表達自己的真情實(shí)感，并將敘述與情感表達相結合。
（二）教學(xué)過(guò)程：
一、課前互動(dòng)（5分鐘）
1。打招呼：教師用不同的方式的問(wèn)好，同學(xué)們用相應的方式回禮。
�。ㄍ瑢W(xué)們好，小美女/小帥哥們好，*同學(xué)你好，*同學(xué)你好）當老師直接叫同學(xué)的名字問(wèn)好的時(shí)候你們不能用相應的稱(chēng)呼回禮，因為你們不知道我的姓名。想知道老師叫什么嗎？
2。游戲互動(dòng)：超級猜猜猜
�、俚谝�、二關(guān)：猜猜老師姓名。分別根據三個(gè)相關(guān)的詞語(yǔ)猜出。
再次問(wèn)好：
***
同學(xué)你好，
***
小妹妹你好……
�、诘谌�、四觀(guān)，根據三個(gè)相關(guān)的詞語(yǔ)猜出成、功二字。（板書(shū)：成功）
3。大家成功地知道了老師的姓名，還成功地猜出了咱們今天的.話(huà)題，恭喜。
4。作為獎勵，咱們來(lái)玩一個(gè)游戲——游戲：成功拍手歌。（與成功有關(guān)的名言、與成功有關(guān)的人物……）
二、 聊（15分鐘）
同學(xué)們，這節課我們就一塊來(lái)聊一聊成功這個(gè)話(huà)題（板書(shū)：我成功了），和大家伙一塊來(lái)分享成功的經(jīng)歷與之過(guò)程中的喜怒哀樂(lè )。
設計作文 篇8
教學(xué)理念：
語(yǔ)文學(xué)習的外延等于生活的外延，正所謂“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。生活中不缺少素材，而是缺少發(fā)現素材的眼睛。三年級的學(xué)生，正從觀(guān)察日記向命題作文過(guò)渡，教師要引導學(xué)生注意觀(guān)察周?chē)氖挛�，掌握觀(guān)察方法，培養樂(lè )于觀(guān)察的習慣。
教學(xué)目標：
1．培養學(xué)生認真觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T，掌握基本的觀(guān)察順序。
2．懂得調動(dòng)多種器官觀(guān)察事物，一邊觀(guān)察，一邊想象。
3．提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、提煉方法，激發(fā)興趣
師：生活在這個(gè)美麗多彩的世界上，我們每天都會(huì )遇到感興趣的東西。所以，我們要學(xué)會(huì )觀(guān)察自己周?chē)氖挛�。同學(xué)們認真想想，你們平時(shí)觀(guān)察都使用了身上的哪些“小助手”?這些“小助手”讓你了解到了哪些方面的信息?
生：我用眼睛觀(guān)察，觀(guān)察東西的大小、長(cháng)短、顏色。
生：我觀(guān)察水果的時(shí)候，用嘴巴幫忙，品嘗它是酸的還是甜的。
師：酸的或者甜的指的是水果的——
生：味道。
生：我觀(guān)察東西的時(shí)候，用自己的鼻子聞它的氣味。
生：可以用手摸一摸，看看它光滑還是粗糙。
生：可以用耳朵聽(tīng)聽(tīng)它會(huì )發(fā)出什么聲音。
師：還有么?
(學(xué)生思考后)
生：還要用上自己的大腦，一邊觀(guān)察，一邊想象。
教師依據學(xué)生回答板書(shū)：
眼 顏色、大小、長(cháng)短
嘴 味道
鼻 氣味
手 觸覺(jué)
腦 想象
師：眼睛、嘴巴、鼻子、手、大腦都是我們的小助手，讓我們認識了許多東西。這節課我們就請它們幫忙，來(lái)觀(guān)察花生吧。
師：花生大家都見(jiàn)過(guò)，那么，我們可以按什么順序來(lái)觀(guān)察花生呢?
生：先觀(guān)察花生殼，再觀(guān)察里面的仁。按照從外到里的順序觀(guān)察。
師：你們的辦法很好，我們今天就這樣來(lái)觀(guān)察。
(教師把花生分發(fā)給每個(gè)同學(xué)，讓大家仔細觀(guān)察)
[學(xué)生以前觀(guān)察過(guò)東西，了解一些觀(guān)察方法。但是，不夠全面、系統，教師調動(dòng)學(xué)生的經(jīng)驗積累，復習、匯總學(xué)生平時(shí)使用過(guò)的一些觀(guān)察方法，為后面觀(guān)察花生起到了很好的鋪墊作用。教師巧妙的點(diǎn)拔，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅，激發(fā)了他們的觀(guān)察興趣。]
二、細心觀(guān)察，用心體驗
(一)觀(guān)察房子
師：你現在是一�；ㄉ�，那花生殼就是你家的——
生：房子。
師：你家的.房子有什么特點(diǎn)?
生：我家的房子是淡黃色的。
生：我們的房子有小朋友的大拇指那么大。
生：我還會(huì )唱歌呢!人們一搖，我們就唱出優(yōu)美的歌聲。
生：房子外面坑坑洼洼的。
師：不夠光滑，換個(gè)詞語(yǔ)——
生：很粗糙、毛毛糙糙的。
生：我家像個(gè)小葫蘆，有兩間臥室，一間我住，一間弟弟住。
師：爸爸媽媽呢?
生：我們一出生就開(kāi)始獨立生活了。
師：真了不起!還有發(fā)現么?
生：房子兩端像嘴巴一樣微微翹起。
師：猜一猜房子里面有什么?
生：當然是兩個(gè)花生寶寶。
師：輕輕打開(kāi)房子，看看你猜得準不準?
(二)觀(guān)察寶寶
師：用剛才的辦法，仔細觀(guān)察花生寶寶，看看你有什么發(fā)現。
生：我們身子胖胖的，圓鼓鼓的，真可愛(ài)!
生：我們都穿著(zhù)淡紅色的內衣。
師：你可不要小看這紅色內衣，她還有補血功能呢!
生：我們弟兄兩個(gè)一個(gè)大一個(gè)小。大的是我，小的是弟弟。
生：我聞到了濃濃的香味，口水都要掉下來(lái)了，真想吃了它!
師：想吃就吃吧，美美地品嘗，看看是什么感覺(jué)?
(學(xué)生津津有味地吃起來(lái)，吃過(guò)后討論)
生：咬第一口就覺(jué)得很香，后來(lái)香味在整個(gè)嘴里都有了。
生：是呀!真是滿(mǎn)口留香呀!
師：再?lài)L嘗寶寶的內衣。
生：又苦又澀。
生：和花生寶寶的味道差遠了。
[教師給學(xué)生充足的時(shí)間讓他們觀(guān)察，然后交流自己的觀(guān)察所得，學(xué)生說(shuō)得輕松；教師及時(shí)提示、修改、規范學(xué)生語(yǔ)言，學(xué)生講得到位；采用角色體驗的方法，縮短了學(xué)生與所觀(guān)察事物的距離；教師幽默的語(yǔ)言，活潑有趣，是對學(xué)生無(wú)聲的感染。學(xué)生樂(lè )于觀(guān)察，樂(lè )于表達。]
三、拓展延伸，合理想象
師：你們家原來(lái)住在哪里?
生：地里。埋在土里。
師：你為什么不把果子掛在枝頭，讓大家看到你，夸贊你呀!
生：我覺(jué)得沒(méi)有那個(gè)必要，做人嘛，要謙虛點(diǎn)!
師：改成“做花生嘛，要謙虛點(diǎn)!”會(huì )更合適。你很謙虛，但是聽(tīng)說(shuō)你的作用卻很多，能介紹一下嗎‘7
生：(陸續)可以榨油�？梢宰龀筛鞣N各樣的食品。還可以治療部分疾病。
師：看來(lái)，我們都應該向你們花生學(xué)習。
生：不客氣!
[用采訪(fǎng)的形式，降低了說(shuō)話(huà)的難度；巧妙設計問(wèn)題，讓學(xué)生明白道理，積累素材的同時(shí)，不留思想教育的痕跡。設計簡(jiǎn)潔明快，趣味橫生。]
四、編寫(xiě)提綱，妙筆生花
師：有一天，外星人來(lái)到地球上，他們不認識你們，以為你們是一些蟲(chóng)子。他們看了半天，你們也沒(méi)有動(dòng)，他們更加奇怪了。你準備怎么做自我介紹?
生：可以先介紹我家的房子，再介紹我自己，最后介紹我們的作用。
師：很好，思路清楚。還有別的辦法嗎?
生：先介紹自己的總體情況，比如叫什么名字?家住在哪里?接著(zhù)介紹樣子，最后介紹自己和人類(lèi)的關(guān)系。
師：還可以寫(xiě)你和人類(lèi)之間、其他水果之間發(fā)生的有趣的故事。題目自己擬定，可以是《我》、《花生寶寶》，還可以是《花生的一天》等，然后結合自己觀(guān)察到的和想象到的寫(xiě)下來(lái)。
[“向外星人介紹自己”遠比“把你自己的特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)”更讓學(xué)生感興趣。學(xué)生對外星人好奇，急于向外星人介紹自己，大有不吐不快之感。巧妙地把寫(xiě)作思路融入談話(huà)之中，收到了“潤物細無(wú)聲”的功效。
【設計作文】相關(guān)文章：
設計的作文07-16
設計作文(精選)08-18
設計作文08-15
設計作文[經(jīng)典]08-20
設計作文[精選]08-21
(經(jīng)典)設計作文09-23
[經(jīng)典]設計作文09-29
設計作文(經(jīng)典)09-21
設計作文【經(jīng)典】10-04
設計作文【精選】08-25