（優(yōu)選）寫(xiě)給老師的一封信15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹綍�(shū)信的身影吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。相信許多人會(huì )覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的寫(xiě)給老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)給老師的一封信1
敬愛(ài)的老師：
您好！
您辛苦了，是您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂；是您把春日剛破土的嫩苗培養成參天大樹(shù)；是您把調皮的我們教育成懂事的孩子。
老師，您是不知疲倦的`園丁日夜不息地培育著(zhù)我們。有時(shí)，您的嗓子疼，只能用小的聲音說(shuō)話(huà)，可您還是堅持來(lái)給我們上課；還有一次，您一不小心摔傷了胳膊，您還帶著(zhù)傷來(lái)上課。老師的聲音很甜，您講的課總能把我吸引。
老師，您是我心中的雨露，我們是那小小的花蕾，在您的滋潤下我們才綻放成美麗的花朵。
老師，您是我心中的大海，我們是小小的魚(yú)兒在您充滿(mǎn)知識的懷抱里成長(cháng)。
老師，您時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷著(zhù)我們，您不但教導我們學(xué)習知識，還教會(huì )我們怎樣做一名懂事的好孩子，教會(huì )我們做人的道理。
老師，我相信，您一定知道在我們這些孩子內心深處，有一份份早就該表達出來(lái)的感動(dòng)，還有一聲聲早就該說(shuō)出來(lái)的感謝。
老師，謝謝您的教誨，祝您工作順利，身體健康！
您的學(xué)生 xxx
20xx年10月26日
寫(xiě)給老師的一封信2
親愛(ài)的老師：
您好嗎？
畢業(yè)以來(lái)沒(méi)有給您寫(xiě)過(guò)信，沒(méi)有當面給您道過(guò)謝，對不起。但是我今天能走上教師這個(gè)隊伍確實(shí)是要感謝您的。謝謝您，我的老師。
還記得，您當時(shí)才調到我們學(xué)校，擔任我們班的數學(xué)老師。因為我們對以前的數學(xué)老師是有感情的，你的到來(lái)，我們有點(diǎn)抵觸，但你用你的愛(ài)讓我們在很短的時(shí)間就接受了你。有段時(shí)間，我家里很忙，父母無(wú)暇照顧我，我的生活起居都有年邁的外婆負責。您知道后，每天放學(xué)留下來(lái)陪著(zhù)我把作業(yè)做完，并像媽媽一樣認真的給我檢查，發(fā)現錯題時(shí)，耐心給我講解，從那時(shí)起我開(kāi)始不再畏懼進(jìn)您的辦公室。多年以后我才知道，那時(shí)您的孩子才一兩歲，正是需要媽媽的年紀。老師，謝謝您。
老師，您知道嗎？您的一個(gè)小小的習慣，改變了我的一生。老師，您來(lái)我們班之前，我們的作業(yè)本上有勾，也有叉，但是您來(lái)了后，我們的本子上全是勾，不是我們改掉了粗心大意的壞毛病，是您用老師的藝術(shù)保護著(zhù)我們每個(gè)孩子的自尊。老師，我還記得，我們的錯題旁邊總有一個(gè)小小的問(wèn)號，待我們把錯題改正后，你會(huì )把小小的問(wèn)號變成大大的紅勾勾，每次翻看作業(yè)本，看見(jiàn)滿(mǎn)本的勾，總有一種說(shuō)不出的自豪感。同學(xué)們每每提起這件事，眼里都充滿(mǎn)著(zhù)淚水。老師，謝謝您。因為您的這個(gè)習慣，讓“老師”這個(gè)職業(yè)開(kāi)始在我幼小的心里萌芽。多年后，在我的學(xué)生犯錯時(shí)，我也習慣性的等等他，讓他自己改正過(guò)來(lái)，然后表?yè)P他，我希望他們學(xué)會(huì )承擔，學(xué)會(huì )知錯就改，讓他們知道是非對錯。
老師，您還記得，大鐘老師調走后的那段時(shí)間，我們班的同學(xué)集體自發(fā)留下相互補課的事情嗎？十歲左右的娃娃，能自發(fā)的在放學(xué)后全班留下，讓學(xué)習好的同學(xué)給學(xué)習差的同學(xué)講授當天課堂上老師教授的內容，這個(gè)情形我現在想起都覺(jué)得不可思議。是什么讓年幼的我們如此同心？老師啊，那時(shí)的我們只是單純的想：只要我們成績(jì)好了，您就不會(huì )走。我們只是想盡自己的力量留住您。老師，我們愛(ài)您！
后來(lái)，我們畢業(yè)了，走在路上只要看見(jiàn)您，再遠，我們都會(huì )繞過(guò)去和您問(wèn)聲好，您總是能叫出我們的名字，這讓我們堅信您是愛(ài)我們的。再后來(lái)，我們高三了，開(kāi)始面臨人生的第一次選擇，我毫不猶豫的選擇了師范專(zhuān)業(yè)，因為我想像您一樣，讓更多的孩子感受愛(ài)，知道愛(ài)，從而付出愛(ài)。愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。面試的時(shí)候，我在材料上寫(xiě)了一首打油詩(shī)：“因為崇拜，所以熱愛(ài)。因為熱愛(ài)，所以選擇�！�
終于，我也成為了一名光榮的人民教師。就像一首歌中唱的：“長(cháng)大后，我就成了你”。我開(kāi)始把你的愛(ài)延續到我的孩子們身上，每天微笑的迎接他們入園，第一個(gè)叫出他們的名字，照顧他們的生活起居及學(xué)習事宜，在他們想家的時(shí)候，我充當他們的臨時(shí)媽媽?zhuān)瑸樗麄儾寥パ劢堑臏I，像媽媽一樣一口一口的喂他們吃飯，哄他們睡覺(jué)�？墒�，那時(shí)的我也只是一個(gè)孩子。后來(lái)，我當了媽媽?zhuān)铱紤]問(wèn)題時(shí)又有了一個(gè)新的.起點(diǎn)，我會(huì )從母親的角度看待孩子的教育問(wèn)題，我處理問(wèn)題時(shí)帶有更多的母愛(ài)。孩子們剛入園哭鬧時(shí)，我像媽媽一樣抱著(zhù)他，安撫他的情緒，帶他去熟悉幼兒園的環(huán)境，午休時(shí)哄他入睡就像哄自己的孩子睡覺(jué)一樣，我會(huì )在第一時(shí)間記住他們的名字，讓他們感覺(jué)到“老師知道我的名字，老師很愛(ài)我”，放學(xué)的時(shí)候，細心的為他們整理衣褲，給他們背上小書(shū)包，讓他慢慢感受到“幼兒園是我的家，老師愛(ài)我像媽媽”。老師，您對我們的愛(ài)，我把它傳遞給了我的孩子們，我也想做他們心中忘卻不了一個(gè)老師，一個(gè)好老師，一個(gè)愛(ài)孩子的好老師。老師，可能我現在還沒(méi)有成為這樣一個(gè)老師，但是我堅信只要信念是對的，目標早晚會(huì )達到的，我正在努力向您靠近。
老師，謝謝您，是您讓我走上了人民教師這條道路，是您讓我體會(huì )到了人間最純真的愛(ài)。當班上的孩子不經(jīng)意間喊我“媽媽”的時(shí)候，我覺(jué)得這是對我最大的肯定。
老師，我們都長(cháng)大了，但是，你每次看見(jiàn)我們，還是習慣的摸摸我們的頭，拉著(zhù)我們的手問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，就像小時(shí)候一樣，我真的覺(jué)得您就是我們的媽媽。謝謝您，讓我們在愛(ài)的氛圍里健康的成長(cháng)。老師，現在我在街上看見(jiàn)以前教過(guò)的孩子，我也停下來(lái)，和他們寒暄幾句，雖然是短短的幾句，但是我想讓他們知道：就算離開(kāi)了我們，我們也會(huì )同樣的關(guān)心他，人與人之間是有愛(ài)的。
老師呀，我們幼師的工作真的很累，我們不僅要做腦力勞動(dòng)，還要做體力勞動(dòng)。但是，當孩子母親遇見(jiàn)我，一個(gè)勁地說(shuō)個(gè)沒(méi)完,而孩子卻藏在母親身后，調皮地和我交換臉色，做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉的時(shí)候；當孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品的時(shí)候；當是春暖花開(kāi)時(shí)風(fēng)琴上出現一朵朵小花的時(shí)候；當剛入園的孩子依偎在我懷里進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候；當翻閱相冊看見(jiàn)孩子們的一張張笑臉的時(shí)候；當災難來(lái)臨時(shí)帶領(lǐng)孩子一個(gè)不少的安全撤離的時(shí)候，當小班娃娃告訴我他的夢(mèng)想是當老師的時(shí)候，我又覺(jué)得很幸福，很幸�！�
老師，您應該也到退休的年齡了，您放心，您對我們的愛(ài)，我們一定延續到我們的孩子們身上，我們會(huì )像您愛(ài)我們一樣愛(ài)他們，您的事業(yè)我們會(huì )繼承下去，雖然現在輿論不偏向我們，但是總有一天我們會(huì )讓他們重新認識到“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
老師，接過(guò)您手中的“戰旗”，我們一定會(huì )讓它迎風(fēng)飄揚，帶著(zhù)您的愛(ài)一路前行。愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。謝謝您，我的老師！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信3
敬愛(ài)的錢(qián)老師：
您好！
跟您相處了一周，我們都已經(jīng)互相了解了一些，現在我和您講講我看到的錢(qián)老師。
錢(qián)老師理著(zhù)一頭清爽的短發(fā)，臉蛋圓圓的，長(cháng)得挺有福氣。第一次看到您，我那您那嚴厲的眼神嚇了一大跳：完了，這位老師看上去很?chē)栏�，今年準�?huì )"死"得很難看！但現實(shí)恰恰相反，您非但一點(diǎn)也不兇，還很和藹可親。上課幽默，放學(xué)輕易不留同學(xué)。
六年級了，作業(yè)會(huì )讓我們大跌眼鏡嗎？回校時(shí)，您就讓我們背誦課文三個(gè)自然段，這對于我這個(gè)不能把作業(yè)在學(xué)校里做完就會(huì )坐立不安的“作業(yè)狂”來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊。第二天上課，馬上默寫(xiě)課文！作業(yè)，抄課文！我抱著(zhù)腦袋，簡(jiǎn)直要崩潰了�！澳瑢�(xiě)全對的同學(xué)只要抄一遍課文�！碑斈f(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我打了個(gè)激靈，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑�！昂冒�！”不管作業(yè)有多少，只要認真、抓緊，總會(huì )做完的。
作業(yè)量我會(huì )慢慢適應，我心中也有一些小建議：免作業(yè)的活動(dòng)可以多一些嗎？大家都想少做作業(yè)，自然會(huì )提高學(xué)習的積極性。
錢(qián)老師，我看到的.您既嚴格又和藹，既高高在上，又平易近人，有一種說(shuō)不出的神秘。那我沒(méi)看到的您又是怎樣的呢？請給我回信。
祝
工作順利！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信4
對我們默默付出的黃老師：
您好！
這幾年來(lái)，您為我們建筑學(xué)習之路，在一路上嘔心瀝血地為我們付出，一天批改一百多本作業(yè)，耐心地教我們怎樣默寫(xiě)生字，怎樣寫(xiě)作，怎樣做題，怎樣背誦……把我們當著(zhù)親生子女一樣對待，為我們默默付出。我代表152班同學(xué)家長(cháng)對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
我語(yǔ)文成績(jì)八十六分，從去年九十三分到今年八十六分，退步了七分，不管怎樣，退步了誰(shuí)心里一定不好受，但是還是要感謝我們的語(yǔ)文班主任——黃老師。黃老師您一直抓緊著(zhù)我們搞學(xué)習，在班級群里也傳授寫(xiě)作方法，學(xué)習方法。還不時(shí)發(fā)表習作，在群中督促我的學(xué)習。黃老師您對我們付出的心血，是幾千萬(wàn)也掙不回來(lái)的。
黃老師每周發(fā)給我們一張“小作家作文周報”，在上面能看見(jiàn)您和我們的努力。為讓我們學(xué)會(huì )寫(xiě)作文，在看作文報的時(shí)候，您還會(huì )提醒我們：看小作者是如何把句子寫(xiě)通順的、他按用什么方法來(lái)寫(xiě)的，有什么技巧。還在上面寫(xiě)上您的千字文。您和我們不斷努力，讓我們成為了全校會(huì )寫(xiě)作的班級，而且從一兩個(gè)寫(xiě)作高手，變成了四十幾個(gè)寫(xiě)作高手。這個(gè)偉大的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。
在課堂上，偶爾會(huì )有幾個(gè)同學(xué)調皮。您先是提醒一下，如果再不聽(tīng)話(huà)，才用狠狠批評他。從中可以看出不少您對我們的愛(ài)。
我記得一次考試過(guò)后，您在班上給我們挨個(gè)挨個(gè)地解釋卷子，分析錯題，讓我們改正不足的地方。
您對我們的無(wú)私奉獻，是無(wú)法形容的.，打罵里包含著(zhù)巨大的愛(ài)。謝謝您，對我們無(wú)私奉獻，默默為我們加油的老師！
祝:
工作順利！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信5
敬愛(ài)的池老師：
您好！
您還記得我嗎？我是在幼兒園中和您度過(guò)了三年的學(xué)生，在那時(shí)候我還是一個(gè)什么都不懂的小孩，可是您卻慢慢地教會(huì )了我很多東西。
記得剛上小班的時(shí)候，我來(lái)到教室門(mén)口，遲遲不愿意松開(kāi)媽媽的手，是您，溫柔地牽著(zhù)我的手，一步一步的走進(jìn)了教室。您讓我做自我介紹，可我膽怯，不像其他孩子一樣大聲的說(shuō)話(huà)，而是結結巴巴地、小聲地說(shuō)了大半天，是您，蹲在我身邊，把耳朵湊在我的.嘴邊，像一個(gè)傳聲筒，把我的話(huà)大聲地重復了一遍給其他小朋友聽(tīng)。
您的親切讓我難忘，可是您也有嚴厲的時(shí)候。
記得大班有一次中午睡午覺(jué)，一位同學(xué)跟您打了報告，就去上洗手間了。我也像那位同學(xué)一樣跟您打報告，可是您覺(jué)得我上過(guò)洗手間并不久，就不相信我，一定要跟著(zhù)我一起去衛生間，我一見(jiàn)您在我的身旁我就緊張，就不想上廁所想回去了，您就認為我在撒謊騙您，您嚴厲地把我教育了一番。我當時(shí)挺傷心的，現在想想您也是為了教育我要誠實(shí)。
我現在四年級了，可我常常會(huì )想起您，想起幼兒園的美好時(shí)光。
祝
工作順利！
寫(xiě)給老師的一封信6
親愛(ài)的邵老師：
您好！
今天又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣。因為這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情。我和您已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)了！親愛(ài)的邵老師，我非常想念您。
因為疫情我們不能在教室里上課只能在家上網(wǎng)課學(xué)習。邵老師您辛苦了！您要給我們上直播課，還要給我們找一些適合我們的題做，然后給我們改作業(yè)。改作業(yè)就更難了，您要在那么多圖片中找到我們的作業(yè)，一題一題地看。如果圖片不清楚就加大了您的難度。然后要把我們的錯誤一個(gè)人一個(gè)人的反饋回來(lái)。老師電腦對眼睛不好，愛(ài)護我們的同時(shí)也要愛(ài)護您的眼睛。
邵老師在我上您第一節課的.時(shí)候我就喜歡上了您。我非常喜歡上您的課，不管是數學(xué)課還是科學(xué)課。每一次上您的課都會(huì )有驚喜，雖然您上的是數學(xué)課，但有的時(shí)候能聽(tīng)到您說(shuō)英語(yǔ)。在您的課上還能聽(tīng)到方言，諺語(yǔ)，順口溜。讓我們的課堂在輕松，愉快中學(xué)到知識。在
批改作業(yè)的時(shí)候您又是非常認真的，就是我少了一個(gè)括號您也能把它找出來(lái)。
我相信這次疫情很快就會(huì )結束，我們就可以在教室里聽(tīng)您講課。春天沖破了冬天的防御來(lái)到了我們的身邊，就讓春天把我們也帶到您的身邊。
敬祝：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信7
敬愛(ài)的老師:
您好!
時(shí)光飛逝,轉眼間我們升入了5年級，在這碩果累累的金秋時(shí)節，我們踏著(zhù)醉人的花香，迎來(lái)了第21個(gè)教師節。
當無(wú)知的我們走進(jìn)實(shí)驗小學(xué)的大門(mén)，我們看見(jiàn)了您慈祥的面孔。.是您領(lǐng)我們學(xué)會(huì )了加、減、乘、除。也是您領(lǐng)我們走進(jìn)知識的大門(mén)，把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中，讓我們去努力，去發(fā)現，去探索。也許在什么時(shí)候，我們幼稚的話(huà)語(yǔ)可能傷害過(guò)您，可是您仍把我們當做您的一個(gè)個(gè)調皮的孩子。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有花朵，而沒(méi)有教師哪會(huì )有詩(shī)人，文學(xué)家，作家，哪會(huì )有舉世聞名的歌德巴赫猜想!
多少次，我們看見(jiàn)您在認真的批改作業(yè)，您在細細凝視，一行行，一頁(yè)頁(yè)。在您沒(méi)看完前您不肯離去，因為您知道那是孩子們的翅膀和臺階。這時(shí)當我們看見(jiàn)您，我們多想遞上一杯清涼的茶，說(shuō)一句：老師，您辛苦了!有人說(shuō)，老師是園丁，培育除一代又一代的人才，我覺(jué)得這話(huà)沒(méi)錯，您就是園丁，我們是春天里的幼苗，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累，您始終精神飽滿(mǎn)的出現在我們面前，為我們講授知識。您為我們的'成長(cháng)付出了多少心血，犧牲了多少個(gè)良宵啊。您額頭的皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷的慈愛(ài)，您鬢邊的白發(fā)記載著(zhù)長(cháng)年累月的辛勞。就像我們不會(huì )忘記有養育之恩的父母一樣，也不會(huì )忘記您——我們的啟蒙恩師。
寫(xiě)到這,我們要對您說(shuō)一句：老師，您是我們心中永遠的天使!
老師，我們在這里祝福您：節日快樂(lè )，身體健康，永遠年輕，桃李滿(mǎn)天下!
此致
敬禮
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信8
親愛(ài)的張老師：
您好！
您不在學(xué)校的這幾天，我們都十分想念您。上數學(xué)課的`時(shí)候，同學(xué)們都認真聽(tīng)老師講課。上語(yǔ)文課時(shí)，很多人都能積極舉手發(fā)言。我們已經(jīng)把二十三課學(xué)完了，閱讀鏈接的那一課也學(xué)完了。課間操時(shí)，同學(xué)們都跳得非常好，而且元旦表演，咱們班被選上了好幾名同學(xué)。那些愛(ài)打鬧的學(xué)生跟變了個(gè)人似的，放學(xué)路隊和課間操，他們都非常的守紀律。
老師，您在外面根本就不用擔心，我們會(huì )管好自己的。也祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：焦湘倚
20xx年12月8日
寫(xiě)給老師的一封信9
尊敬的邸老師：
您好！自從那次地震以后，我每天都在想著(zhù)，明天有沒(méi)有地震？有的.人在外面到處散布謠言，說(shuō)25到28日有地震。我都沒(méi)有相信，因為我知道，那些都不能信。
其實(shí)我的心里也害怕，害怕傳言會(huì )成為真的，但過(guò)了28日之后，地震一次也沒(méi)發(fā)生過(guò)，我心里的石頭也落了下來(lái)。
老師，您說(shuō)以后還會(huì )發(fā)生地震嗎，為什么？如果地震了，我該怎么辦？
此致
敬禮
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信10
親愛(ài)的小朋友們：
你們好！
首先請原諒這封信的姍姍來(lái)遲吧！雖然小朋友和老師在面對巨大的天氣變化出現了大面積的生病，緊接著(zhù)緊張的期末測驗又壓得大家喘不過(guò)氣來(lái)，時(shí)間實(shí)在太緊湊！可是，這些理由都是蒼白的，幸虧趕在舊年的最后一天還是動(dòng)筆了，萬(wàn)事堅持最難！
這是舊年最后的一封信了！回想剛入學(xué)的九月，小朋友們一張張稚氣的小臉充滿(mǎn)著(zhù)好奇與童真，充滿(mǎn)著(zhù)向往與些許的緊張踏入教室。對于季老師而言，也是剛踏入黃鸝小學(xué)這個(gè)美好的校園，步入工作崗位，我和你們一樣，也帶著(zhù)些許緊張和不安，可是，當季老師看到你們純真可愛(ài)的笑臉時(shí)，我心中的緊張和不安則轉化成為一種動(dòng)力，一種責任感。
猶記得第一個(gè)到教室的是林家樂(lè )，幫助老師讓后來(lái)的小朋友找到自己的位置；猶記得謝知魚(yú)剛來(lái)班級還有點(diǎn)膽怯，哭著(zhù)鼻子要找媽媽?zhuān)华q記得孫天是個(gè)多么懂事愛(ài)勞動(dòng)的孩子，幫助老師為每一位小朋友擦拭課桌；猶記得你們的入隊儀式；猶記得學(xué)校的運動(dòng)會(huì )、愛(ài)心義賣(mài)；猶記得我們的元旦迎新活動(dòng)……太多太多了，你們的一顰一笑，一舉一動(dòng)，都深深的刻在老師的心里，這也將是老師一生中最值得回憶的事！
轉眼間，一學(xué)期已經(jīng)結束了，我們攜手并肩，老師帶領(lǐng)著(zhù)大家一起成長(cháng)，看到了大家的進(jìn)步：倪浩天、李亮穎、陳彥滋、孫天、阮淑儀上課漸漸安靜下來(lái)了，聽(tīng)課效率提高很大；王杰、王晨翔、周尚融、楊子涵、秦凱赟、黃力睿、金科欣、謝知魚(yú)、蔡依佳、王正庭舉手特別積極，真為你們感到開(kāi)心，為你們思維碰撞的火花而喝彩，一個(gè)個(gè)都是小天才呢！俞恩祺、李沁潞、劉旭薇、童一諾、朱錦添上課的時(shí)候小眼睛都在發(fā)光，看得出你們對知識是多么的渴望！黃紫菱、王詩(shī)怡、劉欣茹你們太讓老師高興啦！識字量提高得這么快！黃勁、潘昀婕、王琪雨、宋佳樂(lè )你們上課總是會(huì )讓我們感到驚喜連連，以榜樣的姿勢在提醒周?chē)耐瑢W(xué)！王海明、顧芩語(yǔ)、賀若皓、徐瑩瑩，扎實(shí)的基礎知識，肯定和你們平時(shí)認真作業(yè)的一點(diǎn)一滴分不開(kāi)。還有譚建強、朱晟杰、孫迅凡，真的，你們是特別有責任感的孩子，老師給你們的`任務(wù)，無(wú)論是學(xué)習上還是班級工作管理上，你們都會(huì )很認真的去完成，我想正是這種美好的品質(zhì)才讓我們大家都喜歡你們！呂之凱、林家樂(lè )、程雨陽(yáng)、屠書(shū)源、劉卓浩、沃鋰雖然你們的進(jìn)步?jīng)]有別的小朋友那么明顯，但是季老師也看到了你們的努力，還記得老師對你說(shuō)的話(huà)嗎？只要你們堅持下去，下學(xué)期一定會(huì )更出色的！
一個(gè)學(xué)期結束了，我們正一步步走向開(kāi)闊美好的知識天地，在紅領(lǐng)巾的映照下的小臉顯得多么陽(yáng)光、美好。老師知道，這個(gè)過(guò)程也是幾多付出幾多喜，一路艱辛一路歌。
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信11
老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干涸。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì )壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉，代表著(zhù)一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線(xiàn)。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。您是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。
星星火種，燎原之勢，它給了學(xué)子生活的樂(lè )觀(guān)，學(xué)習的積極，工作的激情�；鸱N的存在，給人無(wú)限的安慰，給人無(wú)限的動(dòng)力。學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng )新，都由它來(lái)點(diǎn)燃。如果沒(méi)有它，我們將在黑暗中摸索，在無(wú)知中前行，我們將步履維艱。您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達目的地。您時(shí)刻保持著(zhù)高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領(lǐng)航，我們無(wú)所畏懼地遨游無(wú)邊的海洋，飛越入云的高山。
于是，我們成長(cháng)了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著(zhù)所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個(gè)字一個(gè)詞，一條公式一個(gè)道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無(wú)聞。工作時(shí)比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現象，每個(gè)人的品格與個(gè)性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說(shuō)您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。您是報曉的公雞，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我們早起。時(shí)日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會(huì )惰意頓生。
新的一天從公雞的'報曉開(kāi)始，它給了我們無(wú)盡的動(dòng)力，給了我們時(shí)間觀(guān)念，給了我們生命的效率。您是一流的演員，三尺講臺是您發(fā)揮的陣地�？v然沒(méi)有霓虹般閃爍的燈光，沒(méi)有惟妙惟肖的道具，您依然充滿(mǎn)激情，滔滔不絕地暢談古今，動(dòng)作熟練的擺弄著(zhù)一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著(zhù)愛(ài)的溫暖，傾瀉著(zhù)智慧的甘霖；您馬良般的板書(shū)，處處顯示著(zhù)點(diǎn)石成金的想法。飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人。
寫(xiě)給老師的一封信12
親愛(ài)的老師：
您好！
我是師大中文系的一位學(xué)生，在大四后半學(xué)期的時(shí)候，當時(shí)上過(guò)您開(kāi)設的《外國文學(xué)》。您對專(zhuān)業(yè)知識的熟稔，使同學(xué)們敬佩不已。而您激情四射的講解，更是激起了我們學(xué)習的熱情。不過(guò)，在您的課上，有兩件事卻一直讓我難以忘懷。記得有一次上課，您無(wú)意中聊到了小時(shí)候生活的艱辛，說(shuō)那時(shí)覺(jué)得天下最美的食物是一碗羊肉面時(shí)，教室里一下子變得靜悄悄的。整整一節課，我們都感到很沉重。五班的一個(gè)女生當年考上了蘭州大學(xué)的研究生，您在課上竟多次提到她，每次提到都流露出做老師的滿(mǎn)足和自豪。從那時(shí)到現在，好幾年過(guò)去了，可是這些情景還是時(shí)浮腦際。上次冒昧給您打電話(huà)，當再次聽(tīng)到您溫和而又爽朗的聲音時(shí)，我感到竟是多么溫暖和熟悉。其實(shí)不僅您，師大中文系的.很多老師都是值得我們經(jīng)常懷念的。
軍營(yíng)里經(jīng)常是兵丁深記頭上將，可將軍卻不識手下兵。我們也一樣，學(xué)生們全都認識自己的老師，可老師卻不能記住所有的學(xué)生。您給我的印象是如此深刻，我想您肯定無(wú)論如何都想不起來(lái)我這個(gè)陌生的學(xué)生。
上大學(xué)時(shí)，我是那種默默無(wú)聞只知刻苦學(xué)習但成績(jì)卻平平的學(xué)生。整整四年，都靜悄悄的，所以無(wú)怪乎您想不起來(lái)了。不過(guò)，盡管并不優(yōu)秀，最后順利領(lǐng)到了畢業(yè)證、學(xué)位證，所以自我覺(jué)得大學(xué)上得還是比較成功的。我在這里感謝老師這些年對我的照顧。
你的學(xué)生：
時(shí)間：
寫(xiě)給老師的一封信13
尊敬的老師：
您好!
記得有一次，你布置的作業(yè)太多，我寫(xiě)到晚上九點(diǎn)多才寫(xiě)完，寫(xiě)完了作業(yè)，我就迫不及待的一下子撲到床上睡著(zhù)了。等到早上太陽(yáng)已經(jīng)曬床上起來(lái)到屁股了，一看表，已經(jīng)七點(diǎn)一刻了，我心里只有一個(gè)念頭：遲到了!!!我立刻從床上起來(lái)，穿上衣服就走了。到了學(xué)校就晚了。
到學(xué)校以后，我交上了作業(yè)，本以為自己的任務(wù)已經(jīng)完成了，可是我還不知道更大的.錯誤向我逼近。第二節課下了以后，我同位叫我上語(yǔ)文老師辦公室，我以為是老師要表?yè)P我，可是沒(méi)想到?jīng)]受到表?yè)P，還受到了批評，老師說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，我打開(kāi)本子一看，交錯本子了。于是我想回去拿我的作業(yè)本，想洗清我的冤屈，不過(guò)我回去左找右找，居然沒(méi)找到我的作業(yè)本，這時(shí)我想自己是跳進(jìn)黃河也洗不清了，轉念一想，車(chē)到山前必有路，我慢慢的走進(jìn)了老師的辦公室，可憐的說(shuō)：“老師，對不起，我沒(méi)帶作業(yè)本�！崩蠋熞宦�(tīng)立刻河東獅吼起來(lái)，說(shuō)：“你不用說(shuō)了，沒(méi)做就是沒(méi)做……”一些教育我的話(huà)劈頭蓋臉的打了下來(lái)，我覺(jué)得我又可憐有氣憤。
老師，我想對你說(shuō)：以后請給我們少布置點(diǎn)作業(yè)，我知道你是為我們好，可是您也換位思考一下我們的感受。老師，您一定要理解我們，理解萬(wàn)歲!
您的學(xué)生：XXX
20xx年XX月XX日
寫(xiě)給老師的一封信14
敬愛(ài)的老師：
您好！
我是一名六年級畢業(yè)的學(xué)生，當您收到這封信的時(shí)候，我即將升入會(huì )澤縣待補中學(xué)就讀七年級，我對中學(xué)十分向往，不知同學(xué)們好不好相處，老師的教學(xué)方法是怎樣的？對于老師的教學(xué)方法，我提出以下幾點(diǎn)小小的建議，供老師參考，不妥之處還請老師諒解。
首先。有些老師在教育的.時(shí)候可能在學(xué)習好的同學(xué)身上傾注一些心血，而不太在意學(xué)習差的同學(xué)，我認為這樣并不好，因為學(xué)習差的學(xué)生也是班級的一員，應該人人平等，希望老師不要這樣，讓學(xué)習差的同學(xué)一樣能找到自信心。
其次。我希望老師在同學(xué)犯錯的時(shí)候別發(fā)火，耐心給同學(xué)講道理，幫助分析犯錯誤的原因，讓其認識到知錯能改就是一個(gè)好學(xué)生，這樣做既不會(huì )影響老師的形象，同學(xué)們又會(huì )更加愛(ài)戴老師。
再次。我希望老師幽默一點(diǎn)，在課堂上講一兩個(gè)小笑話(huà)，活躍一下課堂氣氛，使同學(xué)們在上課的時(shí)候不會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味，這樣更能讓大家集中注意力，認真聽(tīng)課。
再次，我希望老師既嚴厲又不嚴厲，為什么呢？是這樣，因為我希望老師在課堂上嚴厲一些，使我們都會(huì )認真上好每一堂課，不嚴厲是希望老師在我們下課時(shí)給我們休息幾分鐘，不讓我們一直悶在教室里做作業(yè)。
最后。我希望老師不拖堂，讓同學(xué)們在課間十分鐘內透一透氣，不要一個(gè)人擠占了其他老師的時(shí)間，讓同學(xué)們以最好的狀態(tài)迎接下一節課。
以上就是我對老師的一點(diǎn)小建議，希望老師能夠采納，當然了，我也知道，老師一定會(huì )用他（她）獨特的教學(xué)方法帶領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游。
祝：老師一切順利！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信15
敬愛(ài)的老師：
您好！
之所以給您寫(xiě)信，是因為我有一個(gè)煩惱。
粗心是我大毛病，每天媽媽給我檢查作業(yè)，幾乎都有錯，沒(méi)錯的時(shí)候很少。媽媽也曾告訴我很多次要細心，做什么都不要馬虎。我也只能以：人無(wú)完人，金無(wú)足赤為理由。
記得那是四年級上半年的期中考試，也就是前一個(gè)月前的事。那天，剛發(fā)下卷子，我就開(kāi)始“認真”的做，原本考試用1個(gè)半小時(shí)，而我卻40分鐘就做完了。做完之后我就“仔細”的檢查，像翻書(shū)一樣飛快的檢查，哇！我沒(méi)有檢查出一個(gè)錯題來(lái)。剩下就是漫長(cháng)的'等待。終于交卷了。我估計，我少說(shuō)也得考98分�；氐郊�，我得意的告訴媽媽?zhuān)瑧摽?8分。過(guò)了幾天，卷子發(fā)下來(lái)了，我一看，傻眼了，我才考94分，離我估計的差遠了。我仔細一看，唉！這是一道解決問(wèn)題，我太粗心了，忘了寫(xiě)單位名稱(chēng)了，減了一分兒。類(lèi)似這樣的錯題很多。我難過(guò)極了。
老師，但愿我在您的幫助下，告別我“粗心”的毛病。
祝您
身體健康，工作順利
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
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