托班學(xué)期工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的托班學(xué)期工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
托班學(xué)期工作計劃1
一、班況分析：
本班幼兒共有幼兒xx名，其中新生xx名。男孩xx名，女孩xx名。
二、本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：
1、首先堅持培養幼兒天天上幼兒園的的好習慣。
2、知道自己的物品所放位置，并能自覺(jué)擺放整齊。會(huì )做自己力所能及的事。
3、根據小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開(kāi)展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。
4、抓好班級常規，增強幼兒集體意識。培養幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神。
5、督促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。
三、班級管理：
1、創(chuàng )設良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長(cháng)的搖籃。增強幼兒的自尊自信，培養幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康為目標，努力創(chuàng )設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風(fēng)氣。
2、以人的可持續發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)為基準，班級工作做到面向全體，為全體幼兒提供發(fā)展和表現的機會(huì )，讓每一位幼兒都有所長(cháng)。抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，注重教育的差異性，因勢利導，使每個(gè)孩子都在班級大環(huán)境中身心健康、和諧地成長(cháng)。
三位老師做到天天交流，及時(shí)了解不當班時(shí)孩子學(xué)習與生活的情況，以便更適時(shí)，有針對性地對幼兒進(jìn)行教育引導。
3、豐富、完善幼兒成長(cháng)檔案袋，多收集幼兒日�；顒�(dòng)蹤跡并進(jìn)行記錄，重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評估。
4、三位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說(shuō)，三位老師能共同站在為孩子著(zhù)想的立場(chǎng)上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時(shí)每周一次，三位保教老師開(kāi)一次碰頭會(huì )，將一星期中看到的、發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班級工作能更好的開(kāi)展。
5、加強同年級組之間的溝通，預設課程進(jìn)行商討、協(xié)商，制定較完善的計劃開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)之后將生成的教學(xué)活動(dòng)能一起進(jìn)行分析、反思，共同為幼兒的發(fā)展獻計、獻策。
6、在德育工作方面，德育重點(diǎn)放在培養幼兒禮貌待人方面，通過(guò)晨談、教育活動(dòng)等形式對幼兒進(jìn)行了培養，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉移到能和同伴一起分享玩具、快樂(lè )。并能在看到同伴有困難時(shí)會(huì )主動(dòng)幫助。能主動(dòng)關(guān)心集體，有初步的責任心。
四、安全及衛生保健工作：
小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應在生活中無(wú)微不至的進(jìn)行照顧。同時(shí)也不對幼兒事事包辦，進(jìn)行能力上的培養。本學(xué)期重點(diǎn)培養幼兒有穿脫罩衫、外褲的能力。
為養成幼兒良好的生活、衛生習慣。開(kāi)學(xué)初，對幼兒進(jìn)行基本的常規培養，意在使他們有良好的生活、衛生習慣，為今后的活動(dòng)開(kāi)展打好良好的基礎。培養幼兒在活動(dòng)后能自覺(jué)整理自己的玩具。養成良好的常規。同時(shí)，在平時(shí)教學(xué)中，滲透德育教育，利用教學(xué)活動(dòng)、晨談及平時(shí)的言行教育培養幼兒做一個(gè)有禮貌、懂得關(guān)心別人的'人。
引導幼兒養成良好的衛生習慣，能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手。能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學(xué)會(huì )將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學(xué)會(huì )把自己使用后的玩具、圖書(shū)和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。初步學(xué)習會(huì )根據天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會(huì )用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關(guān)注，對他們多提醒、多觸摸、多詢(xún)問(wèn)，同時(shí)也請家長(cháng)配合，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。
在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，培養幼兒必要的粗淺的自我保護意識，如：著(zhù)火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時(shí)，班三位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時(shí)消除存在的安全隱患。使孩子開(kāi)開(kāi)心心來(lái)，健健康康走。
五、家長(cháng)工作：
1、開(kāi)學(xué)初，對幼兒進(jìn)行電話(huà)訪(fǎng)談，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進(jìn)行初步的了解，為班級教育教學(xué)的順利開(kāi)展打好基礎。
2、召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )，將本學(xué)期的教育思想以及需要家長(cháng)配合的工作與家長(cháng)進(jìn)行溝通。及時(shí)出好每期的家教園地，向家長(cháng)介紹育兒經(jīng)驗。將幼兒在每月中的表現仔細地在家園聯(lián)系欄中向家長(cháng)進(jìn)行匯報，共同商討教育孩子的方法、經(jīng)驗。
3、建立幼兒成長(cháng)檔案，及時(shí)將幼兒在園中的每一滴表現進(jìn)行跟蹤、記錄。讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園中的表現。
4、在日常生活中，能本著(zhù)尊重、互助的原則與家長(cháng)多溝通，多交流育兒經(jīng)驗。在生活中，多關(guān)注孩子。幼兒有不來(lái)園，進(jìn)行電話(huà)探訪(fǎng)和家訪(fǎng)，讓家長(cháng)對幼兒園的教育感到滿(mǎn)意、放心。
5、準備家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)，真正做到家園互動(dòng)。
六、藝術(shù)活動(dòng)：
1、利用早操、音樂(lè )游戲等形式，鼓勵幼兒大膽用肢體語(yǔ)言表現自己對音樂(lè )的理解和創(chuàng )造，同時(shí)在教幼兒基本技能的同時(shí)，利用繪畫(huà)、泥工等美工活動(dòng)讓幼兒大膽表現自己的想象和創(chuàng )造。
2、在班環(huán)境中的創(chuàng )設中，努力營(yíng)造讓孩子們帶來(lái)視覺(jué)美的立體環(huán)境，讓幼兒身心得到美的愉悅。
托班學(xué)期工作計劃2
5位孩子沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家庭和親人，所以在擺脫依戀，適應集體生活各方面還存在著(zhù)很大的問(wèn)題，如：來(lái)園時(shí)哭鬧、不愿與同伴交流游戲、不樂(lè )意參加活動(dòng)、自己不會(huì )進(jìn)餐等。
在經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習、游戲、生活，孩子們都在原有的基礎上向前跨了一大步，具體表現在：每天能高高興興的來(lái)園參加活動(dòng)和游戲；學(xué)會(huì )了在活動(dòng)后將玩具寶寶送回家；大部分孩子有了初步的自理能力，如：自己動(dòng)手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊時(shí)一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走、喜歡用普通話(huà)與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌，表現欲望強。但是孩子們的身上還存在著(zhù)許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時(shí)常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴(lài)性還是很強，活動(dòng)能力較弱，在活動(dòng)中缺乏自我保護的意識等，針對以上的情況，我們將制定相應的計劃，對孩子在能力、情感、習慣方面進(jìn)行培養，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
二、 班級工作總目標
在課改精神的引領(lǐng)下，以《綱要》為準則，以《0-3歲嬰幼兒教養方案》為
依據，結合本班的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式，合理安排托班孩子的一日活動(dòng)，注重個(gè)別差異，培養孩子參加各類(lèi)活動(dòng)的興趣；通過(guò)區域活動(dòng)，培養孩子的生活能力，幫助孩子掌握新的技能；結合班級的特色，在閱讀活動(dòng)中發(fā)展孩子的.認知能力和口語(yǔ)表達能力。
三、 具體工作目標與措施
目標：
通過(guò)區域活動(dòng)，為孩子創(chuàng )設適宜，愉悅的活動(dòng)環(huán)境，使他們能在玩玩、動(dòng)動(dòng)、說(shuō)說(shuō)、想想中學(xué)會(huì )更多的技能，提高孩子的自理能力，初步培養他們良好的行為習慣。
措施：
第一階段：（2——4月）
1、知道自己長(cháng)大了，初步能?chē)L試做一些力所能及的事。
2、能聽(tīng)懂普通話(huà)，學(xué)著(zhù)用普通話(huà)來(lái)表達自己的需求。
3、初步能聽(tīng)從大人關(guān)于安全的提示。
4、在老師的引導下，愿意用簡(jiǎn)單的技能表達自己的感受。
環(huán)境創(chuàng )設：
1、創(chuàng )設娃娃家情景，豐富娃娃家內的環(huán)境創(chuàng )設，引導孩子有興趣的參加游戲。
2、通過(guò)墻面環(huán)境的創(chuàng )設“娃娃的新衣”，引導孩子練習解、扣紐扣等生活技能。
3、收集大小不同、顏色不同、花紋不同的襪子，引導孩子在游戲中進(jìn)行不同的分類(lèi)和對應。
活動(dòng)內容：
撕撕貼貼：送給媽媽的禮物 我的小臉 小小手 我長(cháng)大了
過(guò)家家：我來(lái)當媽媽爸爸 今天過(guò)生日
動(dòng)動(dòng)小手：種花 顏色寶寶回家了 奇妙的管子
看看講講：小滴答圖書(shū)《小鳥(niǎo)找媽媽》等
第二階段（5——6月）
1、學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單的衣褲。
2、在老師的引導下，不爭搶玩具，不影響同伴的活動(dòng)。
3、對人有禮貌，愿意主動(dòng)的招呼別人。
4、喜歡講述簡(jiǎn)單的故事，喜歡念兒歌。
5、嘗試用繪畫(huà)表達自己的愿望。
環(huán)境創(chuàng )設：
1、休息室布置孩子自己穿衣服的圖片，鼓勵孩子自己穿衣。
2、利用空間，懸掛綠色的樹(shù)葉、藍藍的白云等，引導孩子感受春天的氣息。
3、墻面環(huán)境：花兒朵朵，引導孩子嘗試用繪畫(huà)的技能表達自己的感受。
4、創(chuàng )設適合的閱讀環(huán)境，投放適宜的嬰幼兒畫(huà)報、圖片、自制的圖書(shū)等。
活動(dòng)內容：
做做貼貼：花兒朵朵 柳樹(shù)飄飄 夏天到了
過(guò)家家：給娃娃穿新衣 開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)
動(dòng)動(dòng)小手：拼圖壘高 找朋友
看看說(shuō)說(shuō)：我們一起玩 小丫丫發(fā)脾氣等
四、 班級特色工作——閱讀活動(dòng)
在以往的活動(dòng)中，我們觀(guān)察到有的孩子在看書(shū)時(shí)，東翻一下，西翻一下，有
的孩子把書(shū)打開(kāi)，忽的一下翻到中間，又忽的翻到前面，個(gè)別孩子還有拿到的現象，這些阻礙了孩子閱讀的開(kāi)展，因此本學(xué)期主要目標是培養孩子良好的閱讀習慣和激發(fā)孩子對閱讀的興趣。
�。ㄒ唬⿲�(shí)施目標
1、培養孩子閱讀的興趣，引發(fā)孩子閱讀的愿望。
2、創(chuàng )設適宜的閱讀環(huán)境。
3、培養基本的早期閱讀常規，如：翻書(shū)的方法、如何取放書(shū)、愛(ài)護圖書(shū)等。
4、豐富孩子的生活經(jīng)驗，為孩子的閱讀做好物質(zhì)準備。
5、愿意與同伴，老師簡(jiǎn)單交談。
�。ǘ�、實(shí)施途徑
1、根據孩子的年齡特點(diǎn)，選擇適合孩子閱讀的色彩鮮艷、形象直觀(guān)、具體、富于情趣的圖書(shū)。
2、培養孩子閱讀的興趣，每天至少翻看圖書(shū)一次，知道書(shū)是怎么拿的，一頁(yè)一頁(yè)飯看。
3、創(chuàng )設適合托班孩子年齡的閱讀環(huán)境（包括看圖講述圖片，供孩子邊看邊說(shuō)），閱讀區放置適合孩子的畫(huà)報、圖片等，會(huì )指認書(shū)本上的物體。
4、堅持正面教育的積極影響，培養孩子做事善始善終，養成良好的閱讀習慣，如：從書(shū)架上拿書(shū)、看完書(shū)是否放回原處、不撕搶圖書(shū)、不把圖書(shū)亂放或亂扔地上、一次只拿一本書(shū)并認真閱讀3-5分鐘。
5、從了解圖書(shū)的結構入手，進(jìn)而對圖書(shū)的閱讀感興趣。
6、
為孩子創(chuàng )設輕松自由的語(yǔ)言交流環(huán)境，如：談話(huà)活動(dòng)，或讓孩子講述簡(jiǎn)單的圖書(shū)情節等，鼓勵孩子大膽的在同伴面前進(jìn)行交流。
7、家園共同培養，形成家園教育的協(xié)調統一。
�。�1）、為家長(cháng)提供活動(dòng)資料。
�。�2）、在家園之窗中與家長(cháng)共同學(xué)習早期閱讀培養知識。
�。�3）利用家庭教育是一對一的有利時(shí)機有針對性的對孩子進(jìn)行培養與強化。
五、個(gè)別化教育工作
1、新孩子的穩定期工作，幫助他們逐步適應幼兒園的集體生活。2、個(gè)別進(jìn)餐挑食的孩子），引導他們養成良好的進(jìn)餐習慣。
3、個(gè)別自制能力較弱的孩子引導他們懂得不和別人爭搶玩具，不去影響同伴的活動(dòng)
托班學(xué)期工作計劃3
一、班務(wù)情況分析
本期小班工作由我和xx，xx一起負責，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班，很久沒(méi)有教小班了開(kāi)始還有點(diǎn)不習慣，但在x老師和xx的助下，我現在喜歡上教小班了，和教班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。
本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情況休學(xué)，小班幼兒全為剛入園的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩定，剛入園的第一周內，班級內哭鬧征象比力嚴重，如：xx、xx，xx等依賴(lài)性特別強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過(guò)家園的配合教育，現在初步適應了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導下，經(jīng)過(guò)各種方法轉移了孩子的注意力，助孩子感受幼稚園的快樂(lè )，使之慢慢適應幼稚園的集體生活。
不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現在都是生子女，特別寶貝，所以多數幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。經(jīng)過(guò)這段日子的觀(guān)察，部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會(huì )自己脫褲子，但偶爾鞋子會(huì )穿。多幼兒會(huì )自己吃飯，小朋友由于在家凡是人操辦，所以吃到飯就要人喂，而且還有偏食的壞毛病多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：xx常常欺負身邊的小朋友；還有的幼兒不樂(lè )意交往，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上，如：xx，性格較內向；還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽(tīng)老師的指令，隨意得很，如xx，xx，xx等。
二、班級工作任務(wù)及目標
以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
小班幼兒多以游戲為主，我們會(huì )根據小班幼兒的特點(diǎn)，逐步開(kāi)設娃娃家，小醫院、幼兒園等游戲內容。每次游戲，根據幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設一定的游戲主題，并觀(guān)察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師通過(guò)引導和討論，結合參觀(guān)活動(dòng)，共同使游戲內容更豐富、更生動(dòng)，這樣，使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平
三、發(fā)展目標
根據小班幼兒的特點(diǎn)，制定如下發(fā)展目標：
�。ㄒ唬┥�、衛生習慣
1、在的助下學(xué)會(huì )飯前洗手，學(xué)會(huì )使用手巾、認真洗手不玩水。
2、會(huì )使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3、安靜就寢，在的助下有次序把鞋子放在固定地方。
4、愛(ài)護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。助幼兒保持儀表整潔。
5、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴(lài)感。
�。ǘ┱Z(yǔ)言
1、學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà)，對老師有禮貌。
2、會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言膽表達自己的愿望和請求。
�。ㄈ┛茖W(xué)
1、對周?chē)挛镉信d趣，會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現象，有初步的思維能力。
2、喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)
3、學(xué)習1、2、3、4等數字，并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認讀。
4、認識三角形、圓形、正方形
四、建家園
聯(lián)系家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
1、＂家園共育＂是我玫通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的'內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
利用幼兒園網(wǎng)站和電話(huà)聯(lián)系，做好日常家及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長(cháng)用電話(huà)聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來(lái)園時(shí)能及時(shí)映和了解情況，使孩子、家長(cháng)感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長(cháng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
五、衛生保健及安全工作、衛生保健
由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。
首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，其次，培養良好的飲食習慣及進(jìn)餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。養成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細嚼慢咽，學(xué)會(huì )用筷子、不剩飯菜的習慣。
安全工作想幼兒安全之所想，從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
2、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作。
托班學(xué)期工作計劃4
一、形勢分析
家庭是孩子健康成長(cháng)的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。因此，我們的老師應該與家長(cháng)密切聯(lián)系和溝通，為家長(cháng)提供一些關(guān)于家庭教育經(jīng)驗的文章。家長(cháng)可以通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、親子游等活動(dòng)了解幼兒園的更多情況。我們班是大一班。幾乎都是剛從家里進(jìn)入幼兒園體驗集體生活。他們的父母也在嘗試第一次接觸老師。他們對幼兒園的一切都很陌生，對科學(xué)育兒知之甚少。他們也對孩子在幼兒園的生活有所懷疑。這學(xué)期，我們將以一種溫暖的態(tài)度開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，以有目的、有計劃、有組織、有針對性的方式，積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹園內孩子的日常生活，及時(shí)了解家長(cháng)的需求，思考家長(cháng)的想法，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，為家庭教育創(chuàng )造積極有利的條件。
二、工作重點(diǎn)
1、開(kāi)學(xué)前對新生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解孩子在家的基本情況和興趣。了解孩子在家里的生活習慣、行為習慣和特點(diǎn)，努力了解每個(gè)孩子，為家庭教育打下良好的基礎。
2、家園要共同努力，做好適應剛入園的孩子。積極緩解孩子的心理焦慮，讓孩子愉快地進(jìn)入公園。在家庭對話(huà)過(guò)程中，在溝通的`前提下，抓住與每一位家長(cháng)溝通的機會(huì )，幫助家長(cháng)解決困難，參與解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程；永遠與父母換位思考，贏(yíng)得他們的理解、支持和幫助。
3、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，認真聽(tīng)取家長(cháng)對我們教育等方面的意見(jiàn)。
4、引導父母用正確的方式教育孩子，既不能溺愛(ài)孩子，也不能苛求太多
孩子。定期在家庭聯(lián)系欄向家長(cháng)介紹學(xué)前教育的好文章，讓家長(cháng)了解更多育兒知識。主題活動(dòng)盡量吸引家長(cháng)參與班級教育和班級環(huán)境安排。
5、通過(guò)預約、電話(huà)采訪(fǎng)和早上的電話(huà)與父母保持密切聯(lián)系。
三、具體措施
9月：
1、家園要共同努力，做好適應剛入園的孩子。積極緩解孩子的心理焦慮，讓孩子快樂(lè )的上幼兒園。
2、召開(kāi)第一次家庭委員會(huì )例會(huì )，進(jìn)行工作分工，讓每一位家長(cháng)都明白自己的責任，明確這學(xué)期家庭委員會(huì )的相關(guān)事宜。
3、為每個(gè)孩子約見(jiàn)家長(cháng)談話(huà)，幫助家長(cháng)了解幼兒園的兒童節，消除家長(cháng)對幼兒園的疑慮，請家長(cháng)給予反饋。
10月：
1、要求家長(cháng)注意培養孩子的獨立生活能力，比如上廁所、獨立吃飯、脫衣服、睡覺(jué)等。并鼓勵孩子自己解決問(wèn)題。
2、國慶假期帶孩子出去玩，尤其是父母不在身邊的時(shí)候。假期帶孩子出去玩玩，增加孩子的知識面，開(kāi)闊視野，增進(jìn)親子感情。
3、通過(guò)來(lái)園和離園的交通時(shí)間、電話(huà)和網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)告知家長(cháng)孩子在園區的生活和學(xué)習情況，讓家長(cháng)及時(shí)了解，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通，共同討論解決。
4、組織親子活動(dòng)，邀請家庭委員會(huì )討論孩子的個(gè)人旅行活動(dòng)，為孩子的親子旅行準備必要的物品，邀請父母和孩子一起出去玩，增進(jìn)感情。
11月：
1、家長(cháng)開(kāi)放日——媽媽團，讓媽媽(6-8人)來(lái)幼兒園陪孩子玩半天，讓家長(cháng)了解孩子的基本情況，打消家長(cháng)對幼兒園的疑慮，讓家團圓。
2、充分利用“家長(cháng)資源”，與孩子一起收集與主題相關(guān)的信息，利用廢舊材料制作教具進(jìn)行玩耍。
12月：
1、個(gè)別談話(huà)(家長(cháng)與老師、家長(cháng)與家長(cháng))提出家教中的疑難問(wèn)題。
2、立即更新家庭聯(lián)系欄，積極向家長(cháng)宣傳冬季育兒的保健知識。
3、舉辦過(guò)年迎新活動(dòng)，邀請家長(cháng)參加幼兒園慶�；顒�(dòng)，以豐富多彩的游戲活動(dòng)吸引家長(cháng)積極參與。
4、跟計生委清理一下班費，好通知下學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
5、發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)調查表，做好家長(cháng)信息的積累。
我們將繼續努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要合作伙伴的理念，遵循“尊重、平等、合作”的原則，爭取家長(cháng)對我們工作的理解、支持和積極參與，確保班級各項工作的進(jìn)一步完善。
托班學(xué)期工作計劃5
一、情況分析：
本班現有幼兒15名，其中男4名，女11名，通過(guò)家訪(fǎng)了解到多數幼兒由爺爺奶奶帶大，所獲得的知識經(jīng)驗差異較大，而且個(gè)個(gè)都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，生活自理能力較差，以自我為中心，表現出任性、自私、嬌氣的一面。
經(jīng)過(guò)入園幾周的學(xué)習生活，大部分幼兒能高高興興上幼兒園，逐步適應了幼兒園集體生活，會(huì )自己入上廁所，中午能安靜地入睡，愿意跟著(zhù)老師表演節目，表現出活潑的一面，但也有一些幼兒還不能適應。根據我們托幼班的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將繼續培養幼兒良好的生活常規，提高他們的自理能力，培養幼兒大膽的交往能力和學(xué)說(shuō)普通話(huà)的能力，使其健康地成長(cháng)。
二、 具體目標：
認真貫徹《幼兒園工作規程》，深入領(lǐng)會(huì )綱要精神，結合本班實(shí)際情況，認真開(kāi)展主題探索活動(dòng)科學(xué)合理開(kāi)放地組織一日活動(dòng)，讓幼兒幸福地生活學(xué)習。
三、 具體任務(wù)和措施：
1、 熱愛(ài)孩子，尊重孩子，通過(guò)創(chuàng )設良好的環(huán)境，開(kāi)展有趣的游戲活動(dòng)，使每個(gè)幼兒都能高高興興上幼兒園。
2、 教育幼兒天天帶手帕，樂(lè )意參加晨檢，逐步提高幼兒的生活自立能力，養成良好的午睡習慣。
3、 結合本班幼兒的實(shí)際水平，認真指定周日活動(dòng)計劃，積極開(kāi)展主題探索活動(dòng)，根據幼兒的`活動(dòng)過(guò)程及時(shí)分析評價(jià)，努力提高活動(dòng)質(zhì)量。
4、 精心布置活動(dòng)區域，通過(guò)對自然角和種植園地的照料和管理，讓幼兒在自由寬松的活動(dòng)中獲得發(fā)展。
5、 利用中秋節、國慶節、圣誕節、元旦等節日，積極組織豐富多彩的活動(dòng)，認真自制每月一次的遠足活動(dòng)，半月一次的綠色活動(dòng)，每周 一次的跨班活動(dòng)，讓幼兒幸福地成長(cháng)。
6、 密切與家長(cháng)的聯(lián)系，樹(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識，及時(shí)反饋幼兒在園情況，認真對待家長(cháng)的每一次要求，解答家長(cháng)的每一個(gè)問(wèn)題。通過(guò)親子活動(dòng)，家長(cháng)開(kāi)放日，讓幼兒家長(cháng)進(jìn)一步了解幼教。
7、 給自己自我定位，抓住機會(huì )，不斷鍛煉，努力使自己成為一名全面發(fā)展、有自己特色的教師。
四、 逐月工作安排：
九月份
1、 做好報名收費工作。
2、 積極撰寫(xiě)主題方案，參加評比。
3、 中秋節分享活動(dòng)。
4、 遠足活動(dòng)：幼兒園探險。
十月份
1、 國慶節慶�；顒�(dòng)。
2、 新授新操，迎接活動(dòng)評比。
3、 主題探索活動(dòng)。
4、 遠足活動(dòng)；參觀(guān)超市。
十一月份
1、 參加自然角、種植園地評比。
2、 園幼兒早操觀(guān)摩。
3、 向家長(cháng)開(kāi)發(fā)半日活動(dòng)。
4、 主題探索活動(dòng)。
十二月份
1、 積極撰寫(xiě)游戲評比論文。
2、 幼兒生活技能比賽。
3、 迎新年家園同樂(lè )活動(dòng)。
4、 主題探索活動(dòng)。
一月份
1、 幫助幼兒復習。
2、 撰寫(xiě)幼兒評語(yǔ)。
3、 主題探索活動(dòng)。
4、 做好假期安全工作。
托班學(xué)期工作計劃6
一、情況分析:
本班為新小班，孩子的年齡均在2歲到2歲半之間，這是孩子們第一次進(jìn)入集體生活，之前均是在爸爸媽媽的愛(ài)護關(guān)心下成長(cháng)，很少有機會(huì )接觸到外界的一切，而一些不安全、不穩定的因素也會(huì )及時(shí)的被家長(cháng)提前消除，因此孩子們自我保護的意識缺乏。我們小小班的老師在繼承家長(cháng)愛(ài)護的前提下將會(huì )有意識的給孩子們進(jìn)行一些安全方面的知識教育，從小培養孩子的自我保護意識和安全意識。根據這些情況，特制定以下工作目標。
二、工作目標：
1、把安全放在首位，認真做好各項工作，徹底保證孩子們的人身安全。
2、嚴格保證班級物品的安全使用，維護班級物品的安全。
3、防止孩子的意外事故發(fā)生。
4、孩子知道一些基本的安全保護知識，有初步的安全意識。
三、具體措施：
1、早上來(lái)園時(shí)，注意孩子的健康狀況，穩定孩子情緒，特別是個(gè)別喜歡往外跑的孩子，注意不讓他們往門(mén)外跑，不讓他們離開(kāi)自己的視線(xiàn)。
2、來(lái)園時(shí)要注意孩子是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他孩子。
3、帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時(shí)，一定要有老師跟著(zhù)，以免孩子在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意提醒孩子不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服;開(kāi)展活動(dòng)時(shí)避免孩子在教室亂跑亂撞;午睡時(shí)，老師一定要在場(chǎng)。
4、外出活動(dòng)時(shí)，要穩定孩子情緒，不讓孩子太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。另外在玩玩具時(shí)，教師要在旁邊仔細觀(guān)察，以免發(fā)生以外事故。
5、汽車(chē)接送時(shí)，一定要有本班老師進(jìn)行接送。離園時(shí)，一定要有老師看住孩子，另外的老師才能與家長(cháng)進(jìn)行交流。并且孩子一定要親手交給家長(cháng)，如果有陌生人來(lái)接，一定要有接送卡才能放人。
6、老師要每天堅持檢查教室，杜絕一切安全隱患，比如電源插頭、門(mén)窗、危險物品及藥品的擺放等。
7、在日常生活中給孩子進(jìn)行安全教育，比如樓梯轉彎時(shí)教育孩子不要跑，以免撞傷;小手不要去抓自己或者別人的臉，要保證五官的安全;滑滑梯時(shí)要從上往下玩;不在教室里跑，小心撞到別人等等。
8、在給孩子進(jìn)行人身安全教育的同時(shí)也給孩子一些心理健康教育，比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來(lái);自己的事情自己做等等。
9、我們在把孩子安全放在第一位的前提下，也認真做好班級財產(chǎn)的安全工作，比如認真嚴格按照電器的說(shuō)明進(jìn)行使用，保證電器的安全;班級物品有條理的整理擺放，做到心中有數;孩子的個(gè)人物品和班級的'集體物品各自整理，不要混淆等等。
10、班級定時(shí)召開(kāi)班級會(huì )議，針對問(wèn)題進(jìn)行商討解決，及時(shí)遏止問(wèn)題的產(chǎn)生或者惡化。
總之，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心�！痹诒ＷC孩子安全的同時(shí)也做好班級的安全工作，給孩子營(yíng)造一個(gè)安全的班級環(huán)境。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護保好孩子的安全。
托班學(xué)期工作計劃7
一、班級情況分析
我班現有幼兒xx人，其中女孩xx人，男孩有xx人。我們將逐步培養幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養：
1、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。
2、與小朋友之間學(xué)習友好相處，讓他們交好朋友，培養孩子初步的社會(huì )交往。
二、教育教學(xué)
1、老師加強學(xué)習，包括專(zhuān)業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養高度的職業(yè)責任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習型組織。
2、孩子的能力培養：
(a)生活自理能力的培養，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快。
(b)學(xué)習能力的培養，培養孩子會(huì )傾聽(tīng)，敢用語(yǔ)言表達的能力。
(c)動(dòng)作協(xié)調能力的培養，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
3、開(kāi)展有益的活動(dòng).我們將帶孩子遠足，走入大自然。重視對孩子進(jìn)行環(huán)保教育。
三、衛生保健
1、認真清掃班級環(huán)境，嚴格執行消毒工作，預防、杜絕禽流感和非典等傳染病。
2、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培養孩子的.進(jìn)餐習慣。
3、組織多種體育運動(dòng)，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展。
4、培養孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長(cháng)檔案(其中包括幼兒心理健康檔案)，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈。
四、家長(cháng)工作
1、建立“幼兒成長(cháng)檔案”，幫助家長(cháng)了解孩子的發(fā)展。
2、對沒(méi)有家訪(fǎng)的幼兒家庭進(jìn)行家訪(fǎng)一次，除此之外老師還將利用家長(cháng)面談、通電話(huà)、寫(xiě)字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長(cháng)的聯(lián)系。
3、配合幼兒園組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )1—2次。
4、請家長(cháng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對家長(cháng)開(kāi)放教學(xué)二次。
五、班級協(xié)調
班級老師將發(fā)揮各自所長(cháng)，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調班級工作的各個(gè)環(huán)節，認真、細致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級的各項工作。
托班學(xué)期工作計劃8
一、現狀分析
(1)成就
1、有的孩子的父母教育觀(guān)念很好，能尊重孩子的意愿，和孩子有平等的關(guān)系。
2、家長(cháng)更信任老師，愿意聽(tīng)取老師的指導建議。
3、家長(cháng)更支持園內的教育教學(xué)活動(dòng)，初步形成家的.共同努力。
(2)缺陷
1、有些家長(cháng)對幼兒園教育不夠了解，不夠重視。
2、家長(cháng)水平參差不齊，教育觀(guān)念差異很大。
二、這學(xué)期的重點(diǎn)工作和措施
(一)以各種形式的展示活動(dòng)為載體，讓家長(cháng)參與我們的教育，了解我們的教育
1、加大親子活動(dòng)力度，讓幼兒園教育成為家長(cháng)和孩子有效溝通的橋梁。
(1)親子活動(dòng)每月一次。如：尋春、放風(fēng)箏、親子運動(dòng)會(huì )、開(kāi)半天活動(dòng)等。
(2)主題活動(dòng)過(guò)程中注意利用家長(cháng)的資源。
2、成立家長(cháng)委員會(huì )，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用
(二)提高家長(cháng)園地的質(zhì)量，增強內容的時(shí)效性。
1、交流的內容更加及時(shí)友好。如：主題系列活動(dòng)、日常聯(lián)系等。
2、輔導文章更有教育意義，收集家長(cháng)需求，使其更有針對性和針對性(從孩子良好的生活和衛生習慣方面)。
3、父母園可以和父母互動(dòng)，根據教育目標進(jìn)行表?yè)P我的好寶寶等特殊交流。
(三)同步居家，培養孩子良好的健康習慣和行為習慣。
1、以贊美我的好寶寶為主題，與家長(cháng)、孩子、老師互動(dòng)，促進(jìn)孩子良好的生活習慣。
2、開(kāi)展家長(cháng)關(guān)于孩子飲食習慣和行為習慣的討論活動(dòng)，主要通過(guò)與家長(cháng)的具體做法和事例進(jìn)行有針對性的交流。
(四)注意每天早來(lái)晚離園，充分利用家�；�(dòng)提高家長(cháng)互動(dòng)質(zhì)量。
1、三位老師共同接待孩子來(lái)園，無(wú)特殊情況送孩子離開(kāi)園。三位老師分工明確，態(tài)度友好，立場(chǎng)合理。
2、耐心聽(tīng)家長(cháng)的指令和指示，三位老師互相交流。老師們很了解每個(gè)孩子的情況。
3、每天早上反饋家長(cháng)的解釋。
4、老師要持之以恒。
三、月度工作安排：
2月和3月：
1、制定家長(cháng)計劃
2、在開(kāi)學(xué)時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，成立家長(cháng)委員會(huì )
3、開(kāi)展“三月八月”慶�；顒�(dòng)
4月：
1、親子活動(dòng)：尋找春天和放風(fēng)箏
2、親子活動(dòng)：投籃
5月：
1、親子活動(dòng)：六一快樂(lè )
2、小型家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )
6月：
1、親子活動(dòng)：兒童才藝展示
2、主題活動(dòng)的展示和交流
7月：
1、兒童發(fā)展的分析與反饋。
2、家長(cháng)課堂作業(yè)總結。
托班學(xué)期工作計劃9
為了確保幼兒園的安全，我們制定了本學(xué)期的安全教育工作計劃。首先，我們將建立完善的幼兒園安全管理體系。這包括成立由園長(cháng)為首的安全工作領(lǐng)導小組，并在開(kāi)學(xué)初通過(guò)集體會(huì )議重新強調幼兒園的安全工作制度。我們還會(huì )公布本年度的安全工作計劃，并與保教人員和食堂工作人員簽訂安全工作責任狀，明確各自的職責，并采取措施確保幼兒園的安全。
其次，我們將采取措施來(lái)保障幼兒的安全。我們將通過(guò)各種途徑向幼兒和家長(cháng)宣傳安全知識，尤其是加強交通安全宣傳。我們還將制定值日教師安排表，明確責任，確保幼兒的安全。保健老師在晨檢時(shí)將做到一看、二問(wèn)、三摸、四查，及時(shí)消除安全隱患，并發(fā)現問(wèn)題后及時(shí)上報。我們還將定時(shí)開(kāi)關(guān)門(mén)，嚴禁閑雜人員進(jìn)入幼兒園。
此外，我們還將在教室進(jìn)行安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，教師們將檢查場(chǎng)地和設施的安全，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。我們還將定期檢查滅火設備和電器設備，確保其完好無(wú)損。
在飲食衛生安全方面，我們將認真貫徹“健康第一，預防為主”的方針。我們將定期召開(kāi)食堂職工會(huì )議，加強后勤人員的衛生知識培訓。我們還將嚴格執行采購、儲存、保管、留樣和消毒制度，保證食品的安全。此外，我們還將組織教職工進(jìn)行健康體檢，嚴禁傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作。
我們還將加強對公共場(chǎng)所的消防安全管理。我們將確保幼兒園的安全工作落實(shí)到位，并及時(shí)了解安全工作的'現狀。我們將經(jīng)常排查存在的安全隱患，并及時(shí)整改，決不掉以輕心。
最后，我們還將加強園內的安全檢查和自我排查。我們認識到安全工作的重要性，責任重于泰山。我們將把安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來(lái)抓，建立有效的管理機制，避免發(fā)生各類(lèi)安全責任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩定，保障全園師生的安全。
托班學(xué)期工作計劃10
眾所周知：幼兒園教育需要家庭教育的緊密配合，家庭幼兒的第一學(xué)習環(huán)境，家庭教育方式和家長(cháng)的配合對幼兒園教育起著(zhù)一個(gè)重要輔助作用。因此取得家長(cháng)的信任與支持，調動(dòng)起深諳幼兒習性的家長(cháng)積極主動(dòng)配合幼兒園工作，對教師教學(xué)質(zhì)量的提高有極大的幫助。以往學(xué)期中家庭委員會(huì )（簡(jiǎn)稱(chēng)：家委會(huì )）成員在家委會(huì )工作中發(fā)揮了較好的作用，能積極為各項幼兒活動(dòng)出謀劃策，并且在集體和幫助收集物品時(shí)協(xié)助幼兒園宣傳組織，效果良好。至上學(xué)期末幼兒人數較少，針對學(xué)期中家長(cháng)的支持理解程度，本學(xué)期的家委會(huì )家長(cháng)成員暫時(shí)定為：彭锘冉、鄒佳欣、鄒濱伊、宮鵬宇、李翱、王思雨6位幼兒的家長(cháng)。為了在本學(xué)期更好的利用家庭的群體力量，本學(xué)期制定如下計劃：
一、 重視家長(cháng)，舉行家委會(huì )會(huì )議，了解本學(xué)期幼兒園及教師工作重點(diǎn)、活動(dòng)計劃和如何配合：
1、傳授自身經(jīng)驗幫助新入園幼兒家長(cháng)了解幼兒園工作的指導思想、工作重點(diǎn)、辦園理念、協(xié)助幼兒園開(kāi)展各項工作，使家長(cháng)和幼兒順利渡過(guò)入園焦慮期。
2、對于周?chē)妮浾摷白陨硪苫竽艿谝粫r(shí)間與園方反饋，提出恰當的意見(jiàn)和建議，做好溝通工作。起到真實(shí)客觀(guān)公正全面的維護、宣傳的正面作用。
3、本學(xué)期的集體活動(dòng)初步定為：家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、六一、升級典禮4項主題活動(dòng)，家委會(huì )成員在活動(dòng)中起到帶頭協(xié)助幼兒園組織進(jìn)行的作用，調動(dòng)其他家長(cháng)的積極性。
4、在幼兒園的日常家園聯(lián)系活動(dòng)中，起好帶頭表率作用，如：交費、幫助提供物品、周反饋、親子手工等等活動(dòng)中積極配合。
5、關(guān)心幼兒園的安全、衛生、營(yíng)養等工作，關(guān)注各種相關(guān)信息，在了解信息第一時(shí)間內能想到向幼兒園提出合理化的意見(jiàn)和建議。
6、參與幼兒園安全管理，協(xié)助幼兒園做好幼兒園電子接送卡使用工作，他人代接幼兒時(shí)做到電話(huà)通知教師。嚴格執行服藥記錄制度。
7、以致家長(cháng)的`一封一封信、周反饋、網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)以及集體活動(dòng)等形式向家長(cháng)組織交流和推廣家庭教育先進(jìn)經(jīng)驗。
8、提倡家長(cháng)以書(shū)信的形式對幼兒園提出合理建議和意見(jiàn)，以及肯定。家園聯(lián)系板塊增設“家長(cháng)投稿”欄目，促進(jìn)交流。
二、以達到家園共育、提升教學(xué)質(zhì)量為目標，是教師在家委會(huì )中的重要工作。
1、團結幼兒家長(cháng)，家委會(huì )只是家長(cháng)力量中的一部分，尊重重視每一位家長(cháng)，努力把一切做在家長(cháng)所需所求之前。
2、家委會(huì )會(huì )議內容簡(jiǎn)練概括周全，使成員充分了解自己和家委會(huì )的作用，與幼兒園達成共識。
3、在下學(xué)期中合理發(fā)展其他家委會(huì )成員，增強家委會(huì )對幼兒園工作的積極推動(dòng)作用。
4、與家長(cháng)成為好朋友，發(fā)揮家長(cháng)對幼兒園工作的參謀、監督作用，宣傳、結合國家最新的教育政策知識，提高家庭教育水平，提高教學(xué)質(zhì)量。家委會(huì )的溝通、服務(wù)、參與、管理、監督的功能兼顧著(zhù)幼兒、家長(cháng)、幼兒園三方面的利益，同時(shí)幫助教師完成保教工作，促進(jìn)幼兒體智德美勞的全面發(fā)展，也推動(dòng)了幼兒園工作的有序發(fā)展。因此家委會(huì )工作不是一個(gè)簡(jiǎn)單的計劃，而是需要教師細致耐心的努力再努力的去完善，使家委會(huì )作用得以真正、全面發(fā)揮。
1、托班家委會(huì )名單
2、托班家委會(huì )教師發(fā)言稿
3、托班家委會(huì )調查問(wèn)卷
托班學(xué)期工作計劃11
一、概況：
這是我們幼兒園第一次招收托班幼兒。我們寶寶班共有幼兒19名，其中男孩8名，女孩11名，全班除一名幼兒以外，其余均為獨生子女，無(wú)單親家庭。在這些寶寶中，大年齡的孩子有15人，占全班總人數的79%，但最小的孩子僅有29個(gè)月;另外有3名幼兒曾去過(guò)托兒所。因此班上這些寶寶由于在年齡和月份大小上有別，以及家長(cháng)的教育方法不同，導致孩子的日常行為習慣的差異性較大。
二、本班特點(diǎn)及主要表現：
在開(kāi)學(xué)前，為了了解這些寶寶及其家庭情況，我們對全班幼兒進(jìn)行了家訪(fǎng)，并請家長(cháng)填寫(xiě)了《托班幼兒家庭問(wèn)卷調查表》。從調查的情況來(lái)看：
1、全班只有5位幼兒的家庭結構是三口之家，其余均為三代同堂或四代同堂，而且家長(cháng)的年齡比較大，其中有6名幼兒父母的年齡都已超過(guò)了四十歲。因此，有80%的幼兒在家是由祖輩或保姆領(lǐng)養的，包辦的現象比較嚴重，有的孩子不會(huì )自己穿、脫簡(jiǎn)單的衣服;大小便不會(huì )自理，經(jīng)常要尿褲子等。
2、在調查中，幾乎所有的家長(cháng)都認為孩子的早期教育非常重要，但出于種種的原因，全班只有兩名幼兒參加過(guò)一些親子活動(dòng)，其中祝嘉樂(lè )小朋友參加的是比較正規的早教親子訓練活動(dòng)。
3、雖然幼兒在家中都有午睡的習慣，但午睡的時(shí)間不定時(shí)，而且大多數孩子是由大人陪著(zhù)、哄著(zhù)、拍著(zhù)才能入睡的，入睡的時(shí)間也比較晚，不能自已獨立、安靜地入睡。
(一)優(yōu)勢表現：
1、從幼兒的.午餐情況來(lái)看，有80%的寶寶愿意自己用小勺吃飯，有三分之一的寶寶能堅持獨立吃完自己的一份飯菜。
2、全班90%以上的寶寶會(huì )自己穿脫簡(jiǎn)單的鞋子，雖然常有左右腳穿錯的現象，但在老師的提醒下，會(huì )自己進(jìn)行更正。
(二)弱勢表現及原因分析：
1、部分幼兒的情緒不穩定，對環(huán)境的適應能力較差，出現焦慮不安的現象，經(jīng)�？摁[，這是由于家長(cháng)對孩子過(guò)分寵愛(ài)的原因。
2、部分孩子注意力不能集中，時(shí)常離開(kāi)集體，不知道自己的行為會(huì )影響到同伴。因為之前孩子生活在家中，行動(dòng)比較自由，沒(méi)有約束。
3、對個(gè)別口齒不清、語(yǔ)言表達能力較弱的幼兒，需請家長(cháng)配合及時(shí)進(jìn)行糾正并提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。
4、幼兒與同伴之間的交往有困難，不合群，有爭奪玩具的現象，因為這個(gè)階段孩子總覺(jué)得別人的玩具好，并有亂扔玩具、不愛(ài)惜玩具的現象。
三、家長(cháng)群體分析：
從《托班幼兒家庭問(wèn)卷調查表》中，我們可以看到：
1、全班有3名幼兒的父母是外地戶(hù)口，有3名幼兒的父母一方是外地戶(hù)口，另有13名幼兒的父母均為本市戶(hù)口，因此孩子們都有比較穩定的居住環(huán)境，而且大部分孩子都居住在環(huán)境比較好的小區中。
2、全班有三分之二的家長(cháng)文化程度在大專(zhuān)以上，其中學(xué)歷最高的是碩士，說(shuō)明家長(cháng)的文化層次比較高，并都有相對穩定的工作，也知道早期教育的重要性，但由于工作比較忙，因此陪伴孩子以及教育孩子的時(shí)間就比較少了。
3、在調查表中，家長(cháng)能比較正確的評價(jià)自己的孩子，尤其是對自己孩子發(fā)展得比較薄弱的方面都能清楚地認識到，實(shí)事求是地進(jìn)行填寫(xiě)。
托班學(xué)期工作計劃12
一、指導思想
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的快樂(lè )成長(cháng)。
二、工作重點(diǎn)與措施
1、組織教師學(xué)習討論《幼兒園教育指導綱要》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以?xún)和l(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
2、本學(xué)期我組將結合我園具體工作安排，根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的、有計劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng)，激勵年輕教師的不斷進(jìn)步。
3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
4、開(kāi)展班與班之間互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習、觀(guān)摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我年級組教師專(zhuān)業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評價(jià)能力。
5、重視班級環(huán)境創(chuàng )設，結合園本特色、班級主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，創(chuàng )設適合我年級組的.特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng )設，充分體現以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)自主學(xué)習的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng )設富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區域活動(dòng)，促進(jìn)我級段幼兒健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
6、結合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣，樹(shù)立獨立意識。并引導幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的安全知識，形成初步的安全意識。
7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時(shí)利用多種手段與家長(cháng)交流，十月下旬召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，十二月份開(kāi)展“慶元旦家園共育”活動(dòng)。
三、具體工作安排
八月份
1、做好幼兒入園前的各項準備工作。
2、商討并制定九月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃。（確定主題：我上幼兒園啦�。�
3、集體備課。（第一周）
4、環(huán)境創(chuàng )設。
九月份
1、穩定新生情緒，建立良好的生活、學(xué)習常規。
2、制定年級組及班級各類(lèi)計劃。
3、繼續進(jìn)行活動(dòng)區域和環(huán)境創(chuàng )設工作。
4、慶祝教師節、國慶節。
5、編排小班器械操。
6、商討并制定十月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃。（主題：小小的我）
7、一課多研活動(dòng)：快樂(lè )的小車(chē)。
8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(cháng)記錄”。（第一次）
9、教科研積分活動(dòng)。
十月份
1、慶祝國慶節。
2、班級環(huán)境創(chuàng )設評比。
3、教學(xué)案例反思。
4、區域活動(dòng)觀(guān)摩。（每班一個(gè)觀(guān)摩重點(diǎn)）
5、教師活動(dòng)展示。
6、小班家長(cháng)會(huì )。
7、商討并制定十一月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃。（主題：我和我家）
8、教科研積分活動(dòng)。
十一月份
1、個(gè)案辨析會(huì )。
2、環(huán)境創(chuàng )設與區域材料增設。
3、教師說(shuō)課活動(dòng)。
4、青年教師活動(dòng)展示。
5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(cháng)記錄”。（第二次）
6、商討并制定十二月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃。（主題：冬天來(lái)了）
7、青年教師才藝展示。（說(shuō)課、彈唱等）
8、家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)。
9、教科研積分活動(dòng)。
十二月份
1、青年教師區域活動(dòng)案例交流。
2、青年教師成長(cháng)檔案交流。
3、環(huán)境創(chuàng )設。
4、加強生活、行為習慣教育：冬天不怕冷。
5、小班幼兒壘高比賽。
6、教科研積分活動(dòng)。
7、各班特色展示。
8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(cháng)記錄”。（第三次）
元月份
1、慶祝元旦。
2、幼兒成長(cháng)檔案及發(fā)展評價(jià)研討。
3、幼兒發(fā)展情況測查評價(jià)。
4、小班年級組、各班、個(gè)人工作總結。
5、幼兒離園安全教育。
托班學(xué)期工作計劃13
一、指導思想
認真貫徹、落實(shí)、執行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進(jìn)的教育理念，開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng)，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應改革的需要，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為家長(cháng)、為社區服務(wù)。
二、工作目標
1、抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高。
2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高。
3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高。
三、主要工作
�。ㄒ唬┳リ犖榻ㄔO，促綜合素質(zhì)提高
1、加強師德修養，樹(shù)立良好形象。
各班利用宣傳欄以書(shū)面形式向家長(cháng)、幼兒展示本班的“服務(wù)”，自覺(jué)的接受家長(cháng)的監督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長(cháng)交流了嗎？”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于幼兒。
2、加強理論學(xué)習，提升教師素養。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習中，除學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話(huà)題”，組織教師討論，并發(fā)表意見(jiàn)，撰寫(xiě)心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫(xiě)，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學(xué)行為。
3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。
�。�1）根據按需施培的原則，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢(xún)表，如教師電腦操作及課件制作培訓。
�。�2）開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，互動(dòng)式提高教師觀(guān)察、分析、評價(jià)等綜合能力，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長(cháng)、保教主任繼續加強隨堂聽(tīng)課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導。
�。�3）各類(lèi)資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類(lèi)資料的撰寫(xiě)質(zhì)量。
�。�4）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì )，學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ǘ┳グ嗉壒芾�，促保教質(zhì)量提高
加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。
1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的近發(fā)展區。
2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養孩子的語(yǔ)言交往能力，努力朝著(zhù)讓孩子“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長(cháng)的互動(dòng)：善于指導家長(cháng)的.等工作，與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(cháng)檔案；每學(xué)期一次家長(cháng)開(kāi)放日；每周用書(shū)面的形式向家長(cháng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內容；期末進(jìn)行一次家長(cháng)問(wèn)卷，了解家長(cháng)的意見(jiàn)、建議，向家長(cháng)進(jìn)行展示活動(dòng)。
4、創(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養及良好傾聽(tīng)習慣的培養。
5、提高托班教師的教養水平及托班教養工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。
�。ㄈ┳ヌ厣芯�，促辦園聲譽(yù)提高
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目，切實(shí)開(kāi)展好舞蹈、體操、繪畫(huà)等興趣活動(dòng)，突出特色教學(xué)，增強辦園活力。
1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個(gè)角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施，使我園幼兒深受其益，他們敢說(shuō)、敢做、善于表達自己。在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中�，F在，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以，在這個(gè)學(xué)年，我們會(huì )繼續將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀(guān)察，在這些活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的思維心智。
2、今年繼續在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎上，要做個(gè)有心人，取他人之長(cháng)，補己之短。
3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。
4、籌建幼兒繪畫(huà)興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類(lèi)報紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴大我園知名度。
托班學(xué)期工作計劃14
伴隨著(zhù)孩子們成長(cháng)的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點(diǎn)，結合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的孩子，為孩子們全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎！
一、班級情況分析
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習、游戲、生活活動(dòng)，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著(zhù)要來(lái)幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應幼兒園的學(xué)習生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，會(huì )獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動(dòng)。我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面也有了一定的了解，班內大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物表現出極高的興趣�？谡Z(yǔ)表達能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續豐富各項活動(dòng)內容，從幼兒的情感、親情著(zhù)手，提高幼兒的'社會(huì )交往能力。
二、工作目標
1、為幼兒創(chuàng )設一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
2、鞏固各項一日生活常規、學(xué)習常規，培養幼兒良好的習慣。
3、結合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
4、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹(shù)立幼兒的自我保護意識。
5、家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調一致。
三、工作措施
�。ㄒ唬橛變簞�(chuàng )設一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科
學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛生死角，對幼兒的食物要多觀(guān)察，填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
（二）鞏固各項常規、培養幼兒良好的習慣。
1、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。
2、通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時(shí)養成即時(shí)獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì )打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。
4、愉快的進(jìn)餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的整潔。通過(guò)區角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區，繼續幫助幼兒練習正確使用小勺。培養幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒(méi)有飯粒。
5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
6、懂得愛(ài)護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會(huì )輕拿輕放椅子、玩具等。通過(guò)生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。
7、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說(shuō)話(huà)，注意在一日活動(dòng)中對幼兒語(yǔ)言交流的培養，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)（早上好、再見(jiàn)、謝謝）。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà)，學(xué)念兒歌，學(xué)講內容淺顯的故事。在區角游戲中培養幼兒樂(lè )意參與游戲，大膽地交談。指導幼兒用普通話(huà)說(shuō)出日常的生活用品、食品、玩具等名稱(chēng)。
�。ㄈ┙Y合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，針對班級幼兒的特點(diǎn)，適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和
社會(huì )規范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域對幼兒進(jìn)行初步、細致而全面地培養。
1、重視個(gè)別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。
2、環(huán)境布置：區域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現有的區域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)；結合教學(xué)主題及幼兒現有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動(dòng)，然后根據活動(dòng)情況逐步完善。
（四）家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調一致。
1、通過(guò)各種方式，向家長(cháng)及時(shí)介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的情況，家園一致進(jìn)行教育。
2、鼓勵家長(cháng)配合園內活動(dòng)。邀請家長(cháng)積極參加園內舉行的各項活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園，希望家長(cháng)積極配合。
3、運用幼兒成長(cháng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
四、每月工作安排
二月：本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園，穩定幼兒情緒。
1、個(gè)別新生入園，安定幼兒的情緒。
2、制訂教學(xué)計劃，豐富家園聯(lián)系欄。
3、教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。
4、創(chuàng )設豐富各區角，并根據活動(dòng)的內容投放區角材料。
5、逐步規范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節。
三月份：本月重點(diǎn)是節日教育，知道三月八日是婦女節，進(jìn)行親情教育。
1、參加段慶“三八”親子活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)媽媽活動(dòng)。
2、繼續加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養。
3、開(kāi)展班級安全教育周活動(dòng)，樹(shù)立幼兒自我保護意識。
4、結合春季，教育幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木，保護環(huán)境美。
四月份：本月重點(diǎn)是迎接家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放，豐富幼兒關(guān)于“春天” 的知識。
1、參加親子春游活動(dòng)。
2、逐步鞏固幼兒各類(lèi)常規培養工作：午餐、午睡。
3、加強幼兒學(xué)習常規培養。
五月份：本月的重點(diǎn)是節日教育。
1、進(jìn)行節日教育，知道五一是國際勞動(dòng)節，教育幼兒要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。
2、開(kāi)展母親節教育活動(dòng)。
3、六一活動(dòng)準備。
4、鼓勵幼兒在活動(dòng)中大膽舉手，回答問(wèn)題。
六月份：本月的重點(diǎn)是“慶六一”活動(dòng)。
1、引導幼兒參與“六一”節的環(huán)境布置，參加慶六一慶�；顒�(dòng)。
2、繼續豐富幼兒家園聯(lián)系手冊?xún)热荨?/p>
3、規范幼兒課堂常規：培養幼兒良好的繪畫(huà)習慣。
七月份：本月的重點(diǎn)是各類(lèi)學(xué)期結束工作。
1、學(xué)期結束工作。
2、完成各類(lèi)資料整理總結、歸檔工作，包括幼兒家園聯(lián)系手冊的填寫(xiě)。
托班學(xué)期工作計劃15
一、班級基本情況分析
這學(xué)期，我們幼兒園，第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名，男孩8名，女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小，一來(lái)園，孩子有嚴重哭鬧現象。從家庭現象來(lái)看，家長(cháng)年齡都較年輕，學(xué)歷也較高，但是家長(cháng)工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。從開(kāi)學(xué)新生家中來(lái)看，90%的幼兒在家中都是由老人，人包辦。孩子不會(huì )自己穿、脫了衣服，小便不會(huì )自理，有的甚至還要尿褲子，不會(huì )告知人自己的需求。不會(huì )自己吃飯，不會(huì )使用小勺，都是人包辦。在家中養成不良的進(jìn)餐習慣，幼兒有的是邊吃飯，邊跑，有的是邊玩，邊喂著(zhù)吃飯，把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴重的挑食現象。幼兒在家中都有午睡的習慣。但是花樣百出，有的要人陪著(zhù)睡，有的要含著(zhù)奶嘴睡，有的喜歡抱著(zhù)被子，咬著(zhù)手帕睡。在家中孩子說(shuō)什么，就是什么，比較溺愛(ài)。同伴之間不會(huì )交往，不合群，有爭奪玩具，打鬧現象。
生活：
剛開(kāi)學(xué)，孩子們不適應幼兒園生活，不愿意參加集體活動(dòng)，不會(huì )與同伴交往。80%的孩子不能區分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。立生活能力差，自理能力也差，需要不斷的培養衛生習慣，和立進(jìn)餐習慣，讓幼兒學(xué)會(huì )使用小勺。能立地處理小便，會(huì )請人助并能知道有小便會(huì )告知人。
運動(dòng)：
由于幼兒年齡小，基本動(dòng)作發(fā)展的不夠協(xié)調，需要繼續發(fā)展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè )趣。能隨意地活動(dòng)身體。
學(xué)習：
由于多數幼兒沒(méi)上過(guò)托兒所，在家中教育又不重視。在認識方面能力差，動(dòng)作不協(xié)調，害怕單上下樓梯。只有個(gè)別幼兒認識一些常見(jiàn)的顏色和一些簡(jiǎn)單的圖形，物體。幼兒口齒也不清，不愿意說(shuō)話(huà)，不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，也聽(tīng)不懂普通話(huà)，鄉音重。在藝術(shù)表現方面，有許多幼兒會(huì )在聽(tīng)到音樂(lè )時(shí)，作些相應的動(dòng)作：如跳、扭動(dòng)身體，拍手，笑等等動(dòng)作。但是，還是有一部分幼兒對音樂(lè )不感興趣，坐在那兒沒(méi)有應。在美術(shù)表現方面，是處于涂鴉階段。
存在不足：
幼兒新入園，需盡快穩定情緒，使其適應幼兒園集體生活。孩子們年齡偏小，依賴(lài)性強，需提高生活自理能力及動(dòng)手操作能力。個(gè)別孩子注意力不集中，時(shí)常離開(kāi)集體。不知到自己的、行為會(huì )影響到同伴。對個(gè)別幼兒的口語(yǔ)表達能力、交往能力、膽量等方面，都需要不斷加強。
二、學(xué)期教育目標
生活
1、能盡快適應集體生活，喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴(lài)感。
2、樂(lè )意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
3、會(huì )用調羹進(jìn)餐，會(huì )用杯子喝水，會(huì )安靜入睡。學(xué)習如廁，有立做事的愿望。
4、在老師提醒下懂得要愛(ài)護幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學(xué)著(zhù)收拾玩具和日常用品。
5、在老師提醒下，愿意按季節、活動(dòng)量的小，增減衣服，并學(xué)習穿、脫了衣服的方法。
運動(dòng)
1、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護意識。
2、樂(lè )意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅持走完力所能及的短途路程。
3、能隨意地活動(dòng)身體，體驗在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運動(dòng)自己的身體，樂(lè )意參與收拾小型體育用具。
5、學(xué)習簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。
學(xué)習
1、樂(lè )意招呼熟識的人，會(huì )說(shuō)早、再見(jiàn)、謝謝等禮貌用語(yǔ)，并學(xué)用語(yǔ)言表達自己的需求。
2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽(tīng)從有關(guān)安全的提示。
3、接觸周?chē)钪械母鞣N聲音和常見(jiàn)的各種形狀、顏色的物品，覺(jué)察其輕響、顏色、小、多少等明顯的不同。
4、認說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。
5、樂(lè )意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，愿意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達。
6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的'美術(shù)工具和材料，會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫(huà)、撕貼、搓捏等。
7、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話(huà)，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
8、愿意聽(tīng)老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句，愛(ài)看圖書(shū)圖片，喜歡跟老師一起看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講。
游戲
1、樂(lè )意參加集體活動(dòng)，逐步適應、了解幼兒園的生活環(huán)境。
2、樂(lè )意參加幼兒園組織的各項集體活動(dòng)和節日活動(dòng)。如：中秋節、老人節、國慶節等，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
3、在集體活動(dòng)時(shí)，初步知道要遵守集體規則，自己的行為，不影響家。
4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。
5、愿意參加音樂(lè )活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看他人表演，體驗參與音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )，并學(xué)習簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè )游戲。
家長(cháng)工作
1、開(kāi)學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家。召開(kāi)一次班級家長(cháng)會(huì )，介紹本學(xué)期工作目標及家長(cháng)工作的要求等。
2、關(guān)心我們的“家長(cháng)園地”及時(shí)地了解現階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項保教內容，并能積極投稿參與我們的“家長(cháng)園地”。
3、選出本班的家長(cháng)代表。
4、做好為家長(cháng)服務(wù)工作，為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)。
5、加強交流，互相饋孩子在園和在家時(shí)的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開(kāi)合理的培養和教育。
6、請家長(cháng)能為我班的自然角，增添些動(dòng)、植物。便于幼兒觀(guān)察。
7、建議家長(cháng)能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流，能正確對待孩子的提問(wèn)，共同收集一些質(zhì)料來(lái)探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀(guān)，增加些知識面。
【托班學(xué)期工作計劃】相關(guān)文章：
托班學(xué)期工作計劃范文11-26
托班新學(xué)期工作計劃07-03
托班第二學(xué)期工作計劃01-17
幼兒園托班學(xué)期工作計劃04-10
托班工作計劃01-15
托班下學(xué)期班務(wù)工作計劃08-29
托班下學(xué)期班務(wù)計劃07-12
托班安全工作計劃04-15
托班春季工作計劃02-13