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最好的作品作文【經(jīng)典】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的最好的作品作文，歡迎大家分享。
最好的作品作文1
手里的筆記本有點(diǎn)蠟黃了，在四面光照圍繞的環(huán)境里顯得有點(diǎn)黯淡，一頁(yè)又一頁(yè)的破紙有的已經(jīng)脫落了，要掉不掉地夾著(zhù)，這樣破舊的本子，里面卻裝載著(zhù)我一生中最好的作品。
幼時(shí)，從學(xué)校里奔波回家，我飯未吃，就上趕著(zhù)寫(xiě)完午時(shí)作業(yè)，好比有什么事情吸引著(zhù)我做完手頭上的事情，再去做我所期盼的。翻開(kāi)手中筆記本，原因明目了然了，我正處“學(xué)生”與“創(chuàng )作者間來(lái)回交替身份的時(shí)期。
筆記本上的是漫畫(huà)，沒(méi)有結局。正靜默著(zhù)等待它的主人去補充。它的主人開(kāi)始動(dòng)筆了，握筆的手很僵硬，固而畫(huà)出的線(xiàn)條有點(diǎn)像鋼絲，畫(huà)出的小人是柴狀，姿態(tài)很愚笨。從頭為起步，內容很單純，例如是：今天母親批評了我，很傷心，所以漫畫(huà)小人一起痛苦；今天考了90分，狂喜，因此漫畫(huà)小人就縱享天堂美妙。
大概那時(shí)雖然進(jìn)度緩慢而生疏卻憑著(zhù)一顆真摯熱情的童心，硬是堅持到四年級，又因種種自身、外界原因終止了。那年的續作，內容也不隨心所欲了，反之是異想天開(kāi)，多么不合理的設定，小人，都敢畫(huà)上，這讓我難以感慨幼年的大膽，如白紙般，沒(méi)有任何污點(diǎn)，也不受任何影響只是隨著(zhù)自己認為的，不顧忌地，用心境創(chuàng )造出了這幅于我來(lái)說(shuō)，最完美的作品。
我的內心有絲感嘆，但撫摸著(zhù)畫(huà)作的手卻如絲綢一般柔順。我想到現在的自己，過(guò)于追求完美，反而無(wú)法像幼時(shí)一樣，肆無(wú)忌憚地快樂(lè )生活，過(guò)于緊密的.心，更是使畫(huà)作雖算良好，卻再也沒(méi)有了幼時(shí)畫(huà)完畫(huà)后的自豪心境。
我放下手中的本子，對于如今無(wú)法再作一副合心意的漫畫(huà)感到可惜。我看著(zhù)老舊的本子，心里恍然大悟。我一生中創(chuàng )造的最美好的作品，是童年天真無(wú)邪的童心！那樣的心，使我忘卻掉痛苦，很快地又投入快樂(lè )之中這樣純粹的心與想法。人生中最好的作品，何償不去再找回，或是模擬。
再到后來(lái)，我即便心中緊張，但卻深感良好，即便失利了一項科目。卻能在短時(shí)間的放松后，再次拿起下一科目的書(shū)，投進(jìn)復習之中，即便心情糟亂，也馬上就遺忘了這股心情。
面對困難，就要保有這樣的童心，太膽去戰勝不違背本心，做自己所認為但又正確的事。
這樣的童心，是我一生中最好的作品！
最好的作品作文2
逝水東流，綠染青山，荏苒的時(shí)光就這樣悄然而逝，望著(zhù)墻上的那張獎狀，漾起層層的回憶……
那年初夏，空氣中漂浮著(zhù)梔子花的淡淡香氣。班主任宣布去參加學(xué)校詩(shī)詞大賽的人員名單，一向膽小、不善發(fā)言的我悠然地坐在座位上，因為我感覺(jué)老師肯定不會(huì )選我的。我品味著(zhù)細若游絲般的花香，仿佛置身事外。似一聲驚雷，恍惚間我聽(tīng)到了自己的名字！課間找到班主任請求“老師，我上臺可不行，一緊張就愛(ài)忘東西，會(huì )給班級丟臉的'……”“就是這樣才要練一練嘛，我看好你�！卑嘀魅螆远ǖ鼐芙^了我。
無(wú)奈之下，每天晚上我都與太陽(yáng)賽跑回家，抓緊時(shí)間趕作業(yè)、背詩(shī)詞；課間休息時(shí)，隊友們一起練飛花令；中午放棄了午休，大家一起互相提問(wèn)，共同努力。梔子花的花蕾一朵一朵，陸續綻放，潔白細膩，清香淡雅。伴著(zhù)花香，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，我們一路攜手同行。
太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。比賽的日子如期而至，緊張、興奮、激動(dòng)，統統包圍了我。
賽臺上，手心細細密密地出汗，心中住了一只小兔，撲騰亂跳。輪到我答題了，我心里像有十五只水桶打水，七上八下的，腦子一熱，竟然空白一片！我頓住了，感覺(jué)臉頰火辣辣地，渾身的毛孔都開(kāi)始往外冒汗，我苦心積慮建起來(lái)的城堡眼看就要崩塌了。寂靜過(guò)后，臺下突然響起了一陣掌聲，同時(shí)沖入耳中的還有同班同學(xué)的加油、吶喊、助威。我驚訝、驚喜、感動(dòng)，心中五味雜陳。站在身邊的隊友也緊緊握住了我的手。我深深吸一口氣，沉下心來(lái)思考，在記憶的圖片中迅速翻看�！俺林蹅扰锨Х^(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！笔堑�，我答上來(lái)了。自信戰勝緊張，便不再害怕，“大漠沙如雪，燕山月似鉤”、“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�、“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”……那些熟悉的詞句都似遠足的游子，重新回到了故土。不再緊張，不再猶豫，詩(shī)詞接力、找錯別字、飛花令……都被我們一路過(guò)關(guān)斬將，一一攻克。我和隊友們仿佛在合奏一曲美妙的樂(lè )曲，音律和諧，節奏輕快。
窗外的梔子花開(kāi)到了極致，香氣馥郁濃烈，我也突破自卑的繭，化成蝶，飛入紫紅萬(wàn)千。陽(yáng)光正好，細碎的光照著(zhù)鮮艷的獎狀，這便是我最好的作品，它萌發(fā)于信任中，誕生在善意與支持中，輝煌于倔強的努力和成長(cháng)中……
最好的作品作文3
原來(lái)經(jīng)年之前的所有傷痛，都非退卻，而是堅持！——題記
秋天最后的蟬鳴，一程長(cháng)一程短。我漫無(wú)目的地走在街上，像是突如其來(lái)的黑暗，讓眼睛有剎那的失明。
從小，周?chē)銤M(mǎn)是“小才女”、“尖子生”類(lèi)的贊譽(yù)，聽(tīng)得多了，也便自以為才華過(guò)人，卻不想在一次作文比賽中失利�！罢媸呛眯Π�！”我嘲諷地彎彎嘴角，心里卻波瀾涌動(dòng)。
抬頭，只見(jiàn)枯黃的落葉，一片、兩片，匆匆走過(guò)，零落成塵。落葉盤(pán)旋的再美，終究只是秋天來(lái)臨時(shí)的孤寂。而一片落葉的悲傷，真恰似我這一季的心情。想起這次我在比賽作文里寫(xiě)道，“落葉是執著(zhù)的，就算化作春泥，也要綻放出生命最后的光彩�！甭淙~執著(zhù)，我亦執著(zhù)，一味執著(zhù)，卻不知道自己在堅持著(zhù)些什么。
“放棄吧，你自以為驕傲的作品，不過(guò)就是廢品而已！”
“真的要放棄嗎？”我這樣問(wèn)自己。呼吸變成了樹(shù)枝上浮動(dòng)的云朵，小心翼翼，沒(méi)有著(zhù)落。整個(gè)世界仿佛都失去了清晰的界定，變得搖搖欲墜，所有神諭般的信仰，都在看不見(jiàn)的地方散掉了。
一片葉子落在肩上。再抬眸，久久地凝視著(zhù)落葉。沒(méi)有什么力量可以挽回一片落葉，讓它重回枝頭，鮮綠如初。這是一種流逝，一段自然的過(guò)程。它最后將深入泥土，化為淤肥，卻滋養另一個(gè)新的生命，這是它自身的延續和超越，也許葉落瞬間，就是它回饋給大自然最好的作品。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！甭淙~如此，我呢？我知道，我熱愛(ài)寫(xiě)作，是純粹的愛(ài)。我不想失敗，卻更不愿放棄。就算這次比賽失利又如何？既然落葉送給大自然最好的作品是葉零落的瞬間，既然挫折打磨我的'銳氣讓我在追求寫(xiě)作夢(mèng)的路上繼續雕琢作品；那就讓堅持，作為自已最好的作品吧！風(fēng)后面是風(fēng)，云上面是云，道路前面還是道路。而年輕的路途多舛，似乎需要格外多的勇氣。抖抖衣服上的塵土風(fēng)霜，繼續前行！
不愿放棄，因為熱愛(ài)；無(wú)畏失敗，因為堅持！唯愿所有經(jīng)年之前的傷痛，都化為堅持的品質(zhì)，化為人生路上最好的作品！
最好的作品作文4
回憶起最好的作品要數在學(xué)校的一次節目，那次的節目讓我回味無(wú)窮。
老師說(shuō)要為此次的活動(dòng)從每班中抽取十名同學(xué)進(jìn)行演講比賽。這次的比賽內容是歌頌祖國。我成功的被老師選了進(jìn)去。開(kāi)始，老師只是讓我們熟悉句子。然后老師給我們分段，然后，進(jìn)行復講。我擔心自己說(shuō)不好，給班級丟臉。我于是喝了好幾杯的水。終于控制住內心的害怕，而且每到我時(shí)老師總是說(shuō)：“怎幺回事，這句話(huà)是文章的重點(diǎn)，要讀出祖國的磅礴氣勢�！币彩且驗槲颐看味颊f(shuō)不出祖國的氣勢，也被同學(xué)怨則。
老師始終都沒(méi)有把這句話(huà)給別的同學(xué)，因為他說(shuō)：“你要相信自己�！闭f(shuō)著(zhù)老師帶我去了他的辦工室，點(diǎn)開(kāi)一片短片說(shuō)：“你就坐在這把這個(gè)片子看完�！蔽沂冀K放心不下自己說(shuō)不好，也沒(méi)把片子看進(jìn)去。后來(lái)這部片子吸引了我，我的淚流下來(lái)。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這部片子描述的是什么內容�！蔽也粮蓽I水說(shuō)：“是關(guān)于戰爭的，主人公寧死不區，給中國的軍隊帶來(lái)了充足的時(shí)間，讓那些人落荒而逃�！崩蠋熣f(shuō)：“你只要領(lǐng)悟這段片子，然后去讀你要說(shuō)的句子，想象祖國人們當時(shí)情景，把自己帶入其中�！�
經(jīng)過(guò)老師的指導和我的努力。我們學(xué)校的.比賽開(kāi)始弓。第一個(gè)上的是我們班。面對臺下。幾百的學(xué)生和家長(cháng)。我的心怦怦直跳。我走上臺子將自己容入那段片子。我讀出了自己對祖國的敬愛(ài)，對那些因戰爭而死亡的人的敬畏，抒發(fā)了對祖國的熱愛(ài)。不知不覺(jué)說(shuō)定了。臺下并沒(méi)有掌聲，但在老師的掌聲中響起了更熱烈的掌聲。這掌聲在千里之外都聽(tīng)的見(jiàn)。
那次的比賽在我記憶里最深。也是我最好的作品。它讓我真正的體會(huì )到祖國的磅礴和人們?yōu)榱送笕说男腋Ｉ顖猿植恍傅膴^斗。如果要感謝誰(shuí)給我們的幸福生活。那就是數那些舍小家為大家而性生的烈土。要數最好的作品就是那次的節目。
最好的作品作文5
“啦咪嗖……”，隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，我不由得想到了那位殘疾少年，想到了那首印在我腦海里永不能褪去的曲子。那，是我見(jiàn)過(guò)最好的作品。
那是一個(gè)酷熱的上午。抬頭望向天空，沒(méi)有一絲云彩�？諝�，像是被靜止了一般，一絲風(fēng)都沒(méi)有。精心準備兩個(gè)月的鋼琴比賽開(kāi)始了。
巴洛克專(zhuān)題的比賽曲目，本就莊嚴肅穆，再加上炎熱的天氣，心中的緊張不可言喻。
“小同學(xué)！”正在我頭腦全空時(shí)，坐在我前面的評委老師悄聲對我說(shuō)：“你可以去幫忙扶著(zhù)34號選手嗎？他……不方便�！薄澳膫�(gè)34號？”我有些恍惚地問(wèn)。順著(zhù)老師手指的方向，我看到帷幕旁站著(zhù)一個(gè)男孩，低著(zhù)頭，有些不知所措。當他抬起頭時(shí)，我看到了他那瘦弱的.臉上架著(zhù)一副好多圈的眼鏡。我恍然大悟。
待老師念到他名字時(shí)，我走過(guò)去，扶著(zhù)他上了臺，幫他調好琴凳，扶他坐了上去。他摸了好久鍵盤(pán)，才找到了位置。
琴聲響起，坐在旁邊等著(zhù)翻琴譜的我，不禁心生感嘆。開(kāi)始，我以為他要用微弱的視力去找鍵，可他的眼睛真的看不見(jiàn)。于是，他索性閉上雙眼，憑著(zhù)那對琴極高的熟悉度，開(kāi)始了演奏。
只見(jiàn)他那并不修長(cháng)的手指在琴鍵間靈活的躍動(dòng)，全身的各個(gè)器官，都參與到作品中去。他緊閉雙眼，額頭是已經(jīng)滲出了大粒的汗珠。那悲傷的音符從他的手指間流出，我好像看到了他因看不清楚而嚎啕大哭的場(chǎng)景，也能看到他在發(fā)泄后，又重燃希望的那自信的表情。一曲終了，全場(chǎng)觀(guān)眾都站起來(lái)鼓掌，大家都意猶未盡，沉浸在那美妙的樂(lè )曲中。我也不禁站起來(lái)，用掌聲表達對他的敬佩。他面向所有觀(guān)眾鞠躬，伸手示意我來(lái)扶他。我忽然醒了過(guò)來(lái)。在全場(chǎng)雷鳴般的掌聲中，扶著(zhù)他走下了舞臺。我能感受他的手在巍巍顫抖，手心全是汗珠。
那位殘疾少年用他那堅強的品格，譜寫(xiě)了一首最好的作品。他的眼前雖一片模糊，可他卻有一顆明亮而又強大的心。那，定是最好的作品！
最好的作品作文6
夜未央，皎潔的月光照射進(jìn)屋內，窗外寂靜無(wú)聲，唯有夏蟲(chóng)還在低吟。望著(zhù)窗外，我不禁陷入沉思，思緒飛到三年前。
小學(xué)四年級，山藥也迷人。
放學(xué)后，肚子非常餓，我在廚房的架子上翻來(lái)翻去，想找點(diǎn)零食充饑。找了好一會(huì )兒，幾段山藥滾了出來(lái)，滾到了我的手邊。我拿起山藥，好奇地看了看，發(fā)現有一段山藥上，有一點(diǎn)兒綠色，我以為它發(fā)霉了，尖叫一聲，拼命甩手，好像要把“細菌”甩掉似的。我拿了一張紙巾，包住山藥，正準備把它丟掉垃圾桶中時(shí)，卻發(fā)現那其實(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)綠苗，只是太小了沒(méi)看清，以為是霉菌罷了。我立即小心翼翼地捧起山藥，走向洗手間。正尋思著(zhù)用什么東西裝山藥，一個(gè)杯子引起我的注意。這是個(gè)透明的'玻璃杯，用它養山藥，既可以看見(jiàn)山藥的樣子，又讓山藥有更好的生長(cháng)環(huán)境。我輕輕地把山藥放入杯中，安置好。
我每天都去看看它，澆點(diǎn)兒水。
在我的悉心照料下，幾天后，我發(fā)現了山藥的明顯變化。嫩苗又長(cháng)高了許多，舊枝上還發(fā)出了新芽，發(fā)出了勃勃生機。我拿起小舀勺，為山藥杯里加了一些水，希望可以使它長(cháng)得更好，吸足水分。小苗上凝著(zhù)幾滴露珠，使綠苗更加嬌嫩，像一塊碧玉的翡翠。我把山藥杯放在陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺上，在陽(yáng)光下綠苗是那樣的清新，綠的晶瑩，綠的透亮。綠中帶黃，透過(guò)陽(yáng)光，一片綠葉如一顆閃閃發(fā)光的五彩石，是那樣美麗，那樣迷人。
我對那片嫩葉著(zhù)了迷，一直對著(zhù)它發(fā)呆。眼中是綠葉，心中是感嘆：小小的山藥，在陰暗、干燥的柜子里長(cháng)出了嬌嫩的小苗，它是那樣的堅強，散發(fā)出勃勃生機。我想山藥令我著(zhù)迷的原因，正是因為它那堅毅的、高尚的品格，它不畏艱辛，努力在絕境中求生；它十分聰明，會(huì )利用很少的養分，轉化成巨大的能量，努力生長(cháng)；它雖然只是一株小苗，但卻令我十分敬佩。我為它驕傲！
現在，往日的小苗已長(cháng)出了茂密的葉子，有墨綠、有翠綠，深淺不一，但都是那么迷人，那么富有生氣———它是我最好的作品！
想到這兒，我不禁笑了。
最好的作品作文7
萬(wàn)花叢中一抹綠，須眉豈能負巾幗。
——題記
如遭晴天霹靂般，在聽(tīng)罷班主任語(yǔ)重心長(cháng)的囑咐后，我們仨呆若木雞，一時(shí)間說(shuō)不上話(huà)來(lái)——我們班參加“插花藝術(shù)”比賽的一組女生棄權，咱們仨榮幸地成為了這次比賽中脫穎而出的唯一的男生組。
“我們可以棄權嗎？我覺(jué)得其他女生做得更好，而且……”“不行！”班主任斬釘截鐵地打斷了小A緊張到幾乎語(yǔ)無(wú)倫次的話(huà)，“我對你們有信心！”
頹喪地走出辦公室后，我們開(kāi)始商討該如何應對比賽，最后決定了：我和小A設計方案，小B負責買(mǎi)花�？蛇B花的種類(lèi)都分不清的我們，又該怎么完成這一尷尬無(wú)比的任務(wù)呢？
傍晚，春風(fēng)習習，夕陽(yáng)遁入云中，幻化出如雪般的火燒云。我們聚首在比賽現場(chǎng)，這才真正的痛悟比賽的嚴峻：女生們準備好了形形色色、精致絢爛的花藍、花筐，繽紛多彩的花枝隨意地堆在桌上，朵朵相映，使人不禁追憶逝去的春華。而我們因為時(shí)間倉促，材料不齊，甚至連扎花的帶子都只能腆著(zhù)臉向鄰桌相借。帶著(zhù)重重壓力，我們苦笑著(zhù)開(kāi)始了比賽。
我抓起了幾枝不起眼的小花，用剪刀剪去了過(guò)長(cháng)的莖，輕輕地放入了花籃中�！安恍�！要先放花葉�！毙拿走了花枝，放入了幾片青翠的綠葉，將整個(gè)花藍映得郁郁蔥蔥，還巧妙地藏起了花泥。倏忽，我們如醍醐灌頂般領(lǐng)悟了插花藝術(shù)的真諦。小B放入了一株百合，小A在一旁添了幾株白花滿(mǎn)枝的雪柳，我斟酌著(zhù)添上了幾朵較矮的洋桔梗，花間高低錯落，花葉相映成趣，竟匯成了一幅別具一格的春景圖。鄰桌女生驚訝地望向我們，流露出羨慕贊嘆的神情。我們仨越戰越勇，用五彩斑斕的花朵將花籃綴滿(mǎn)，最后加上了幾朵俏皮的繡球花，插上了幾只常春藤，竟完成了一件粗獷而又細膩的插畫(huà)作品。
出乎意料，我們仨齊心協(xié)力完成的這件“天馬行空”般的作品竟然獲獎了，班主任還特意將這件作品制成干花，放在了教室中最顯眼的地方。每每看見(jiàn)這件稚嫩粗糙的`插花作品，我心底都會(huì )涌起一陣欣慰和感激：老師的鼓勵、團隊的合作、自我的突破……縱使它是多么普通，還不夠完美，但我永遠不會(huì )忘懷那段自由縱意的美好時(shí)光，更不會(huì )忘記那成長(cháng)路上驚艷的一躍。
它是我最好的作品。
最好的作品作文8
泛著(zhù)橘紅的太陽(yáng)被山麓遮去了半邊羞媚的面頰，道路間來(lái)來(lái)往往一片車(chē)水馬龍，星星點(diǎn)點(diǎn)沿岸百姓的燈火開(kāi)始匯聚成一片閃爍的銀河，小路邊的我拖著(zhù)疲憊不堪的身體行走在歸家的路途上。
我自幼學(xué)習毛筆，待我很好的師傅為我報名了書(shū)法比賽，去外省參加的比賽，規模自是不小�？墒侨f(wàn)物莫測，在我初選通過(guò)的那一天，我的右手被油濺傷了。紅紅而又腫泡的傷手覆蓋了幾近我手背的半個(gè)手面，甚至于把拳頭握緊都是一種痛苦，更別說(shuō)在激烈的比賽，我會(huì )交出怎樣的.作品。
我想過(guò)放棄這場(chǎng)比賽，可母親指導我這次機會(huì )的來(lái)之不易。一日，她帶著(zhù)我，說(shuō)：“囡囡，我們去看海�！�
看海？我疑惑地隨著(zhù)母親一同去。來(lái)到海邊，母親活潑地說(shuō)：“囡囡，你看著(zhù)貝殼是怎樣長(cháng)出珍珠的嗎？其實(shí)珍珠以前只是被大浪托到貝殼里的沙粒。你想，蚌貝柔軟的身體，要經(jīng)歷多少痛苦，多大的堅忍，多強的毅力才會(huì )將這粒讓它刺痛的沙粒變?yōu)殚W爍的珍珠呢？孩子，手上的傷不算什么，只要你以堅強的毅力，在未來(lái)的比賽，你一定會(huì )交出最好的作品，不是嗎？”
有一種成長(cháng)，只在須臾。
自那以后，我努力地把自己的傷痛像蚌貝一樣裹起，每天呆在書(shū)房，誠心地研究著(zhù)一撇一捺，看書(shū)法筆筆交銳地在宣紙上舞動(dòng)，墨跡在紙上流轉，時(shí)而豪放，時(shí)而溫暖，在一次又一次忍痛的練習中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了內心的那片海，朵朵浪花不停地擊打著(zhù)貝殼，堅銳的疼痛不停磨煉著(zhù)貝殼，仿佛那彼刻，我也有了貝殼般質(zhì)感。最終，在那場(chǎng)比賽中正常發(fā)揮，我手持毛筆寫(xiě)下自信的每一筆，豎橫勾提，結構清晰明了，在最后徐徐落筆，一種欣喜與自得在我心間溢漫開(kāi)來(lái)。
這幅書(shū)法作品，是我所認知的最好的佳作，它不僅是因為在當場(chǎng)我拿到了不錯的名次，更是因為它是我成長(cháng)的印證，看著(zhù)這幅書(shū)作，便告訴我對待挫折與苦難，要如貝殼一般以堅強的忍耐與毅力去面對，在一番磨難后蛻繭而蝶，不斷成就更優(yōu)秀更堅強的自我。
最好的作品作文9
蟬鳴，枯槁無(wú)趣，沙啞刺耳，像年代久遠已然損壞的光盤(pán)發(fā)出的聲音。
那是一個(gè)夏日的午后，我咬著(zhù)牙，忍著(zhù)膝蓋下鉆心的痛楚，一步步走上六樓高的教學(xué)樓上課，灼熱的陽(yáng)光嘲笑似地撒在身后，臺階上映出我佝僂的身影。但那幅場(chǎng)景總在腦海里不能忘記，因為是我用堅持繪出的最好的作品。
前一天是六一節，可能玩得太開(kāi)心了，樂(lè )極生悲吧，我被朋友的自行車(chē)撞傷了腿，恰好趕上期末復習，排滿(mǎn)的主科課程根本不讓我請一個(gè)上午的假。我只好背上沉重的書(shū)包，一點(diǎn)一點(diǎn)，像一只弱小無(wú)助的蝸牛，用盡全身力氣往前方的曙光邁步，可是力氣耗盡，我還在半途徘徊......
瘸著(zhù)腿又負重前行的我，終于挪到了學(xué)校。上課鈴已經(jīng)打響，響亮的鈴聲，從每個(gè)角落的喇叭里放肆地傳出，像是拉長(cháng)了語(yǔ)調、啞著(zhù)嗓子譏諷我的女巫。
路過(guò)低年級的教學(xué)樓，幾個(gè)調皮的孩子，稚嫩的面龐轉向我，好奇的眼神像錐子一般劃過(guò)我的傷腿。
到了班級，我小聲喊了句“報告”，走進(jìn)教室，坐到位子上。
語(yǔ)文老師講課的聲音，像一陣風(fēng)拂過(guò)耳畔，了無(wú)痕跡。周?chē)瑢W(xué)們應和的熱情似乎與我無(wú)關(guān)，我神游在課堂之外，肉體空虛地閑置在空曠的世界里。
“好累！”我一抬頭，撞見(jiàn)老師縫一樣小眼睛，有力的光穿透悶熱的厚障壁，喚醒了我的.軀體和思想，又仿佛一只手撥開(kāi)心中的迷霧，霎時(shí)間明朗了起來(lái)。
陽(yáng)光透過(guò)梧桐葉豬耳朵般的大葉子，傾瀉下精美的光影，老師講得激情澎湃，我也跟著(zhù)徜徉于泰戈爾的詩(shī)歌世界中：“只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng )造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！蔽倚睦锬钪�(zhù)：堅持就是力量，什么困難的事，咬咬牙，就過(guò)去了。腿上的疼痛漸漸消失，心上有一股清泉流過(guò)。
堅持上完最后一節課，夕陽(yáng)中在回家路上才發(fā)現頭痛欲裂。家樓下，小區里的荷塘里，經(jīng)歷了幾個(gè)雨天有幾棵紅蓮含苞待放，有幾棵白蓮已綻開(kāi)，嫩黃色的蓮蓬應該過(guò)幾天就會(huì )綠了吧，記得讓媽媽買(mǎi)幾個(gè)新鮮蓮蓬回來(lái)。
我喃喃地背著(zhù)老師剛剛教的一首詩(shī)，一瘸一拐地進(jìn)了樓：我，是一棵盛開(kāi)的夏荷;不憂(yōu)，亦不懼......
鳴蟬安靜下來(lái)了，那一日我用堅持繪出了一幅精彩的畫(huà)卷，是成長(cháng)路上最好的作品。
最好的作品作文10
無(wú)論它完美與否，對我而言，它都是最好的。
那年，上初一。學(xué)校開(kāi)展社團活動(dòng)，搬著(zhù)腳趾頭都能數過(guò)來(lái)的課余時(shí)間，自然是讓同學(xué)們滿(mǎn)懷激動(dòng)，擠破頭皮的沖上去填報名表，我老實(shí)巴交的坐在座位上，看著(zhù)喧嘩熱鬧的人群，自己與自己打著(zhù)心理戰，要不要去試試，證明一下自己�！班�，要不要去試一試”同桌的話(huà)叫“醒”了我，還給了我幾分堅定，我走入人群，在推推搡搡中瞧了幾眼，乒乓球，書(shū)法，計算機……哎，這個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)意思——泥塑。在同桌的堅持下，我抱著(zhù)試試看的心態(tài)填上了報名表。
邁進(jìn)泥塑教室，眾多成品展現在眼前，種類(lèi)繁多。我怯怯地低下頭，摸了摸手里那團四不像的泥巴，頓感壓力十足。老師知道我們是新手，沒(méi)過(guò)分為難我們，只讓我們捏一只小鴨子。帶去他演示一遍后，我們就開(kāi)始自己動(dòng)手了。從小不怎么心靈手巧的我，努力的在腦中回放老師的教學(xué)，他手中泥巴邁進(jìn)泥塑教室，眾多成品展現在眼前，種類(lèi)繁多。我怯怯地低下頭，摸了摸手里那團四不像的泥巴，頓感壓力十足。老師知道我們是新手，沒(méi)過(guò)分為難我們，只讓我們捏一只小鴨子。帶去他演示一遍后，我們就開(kāi)始自己動(dòng)手了。從小不怎么心靈手巧的我，努力的在腦中回放老師的教學(xué)，他手中泥巴似乎是活的，輕盈，柔軟的雙手輕輕一捏，絲毫不費力，一只稚嫩小巧的小鴨子就完成了。我埋下頭，繼續與手中這團亂七八糟的`泥巴作斗爭，似乎消耗了我的耐心�！澳憧次疫B泥巴都和不好，跟別提什么泥塑了，我真是心頭一熱，去干根本不可能干好的事�！卑底栽谛睦锫裨怪�(zhù)，滿(mǎn)臉不耐煩。同桌察覺(jué)到了我的異樣，放下手里的東西，耐心的給我講解。同桌一直是一個(gè)熱心腸，并且做手工方面是個(gè)老手，她像老師一樣邊做邊講：手工是個(gè)慢活，不能急。
同桌的話(huà)點(diǎn)醒了我，讓我有點(diǎn)慚愧。我做什么都是三分鐘熱度，可是當初填表的目的不就是要證明自己，也可以做一個(gè)耐心，勇于挑戰的人嗎？終于，歷盡千辛萬(wàn)苦，一只略顯笨拙的小鴨子完成了。他沒(méi)有老師，還有同桌的精美，很普通�？僧斘以谏厦婵滔挛颐值哪且豢�，我知道，這是與我而言最好的作品。
最好的作品作文11
那個(gè)炎熱的夏天，我回到了熟悉的外婆家。太陽(yáng)像個(gè)大火爐，把整個(gè)村子囚禁在滾滾熱浪之中，直到一場(chǎng)傾盆大雨澆滅了炎熱。
在外婆家，我和表哥常常玩一個(gè)游戲——尋寶。我們不時(shí)地會(huì )去田里找一些干絲瓜葫蘆什么的。雨后，我們又玩起了這個(gè)游戲，我找到了一個(gè)完整的葫蘆，和一個(gè)空空如也的鳥(niǎo)窩。
當我和表哥路過(guò)一片滿(mǎn)是落葉的`土地時(shí)，首先是我聽(tīng)見(jiàn)了一聲細微的“啾啾”聲，然后我就四下尋找聲音的源頭，接著(zhù)我的表哥也來(lái)找。不久，我們就發(fā)現一只麻雀，趴在幾片葉子上無(wú)助地哀鳴著(zhù)。我的第一反應就是——它受傷了，于是我把它輕輕的放進(jìn)了之前發(fā)現的小鳥(niǎo)巢里，又把葫蘆挖了個(gè)洞，把鳥(niǎo)巢放進(jìn)去，這樣它也許會(huì )感覺(jué)舒服些。麻雀依然在里面“啾啾”地叫著(zhù)。我飛奔回家，拿來(lái)備用醫療箱。我發(fā)現麻雀的翅膀下面有一處很明顯的傷口，應該是下雨時(shí)跌傷的。我一邊細細地擦酒精，一邊想，從下雨到現在也有好幾個(gè)小時(shí)了吧，這么大的傷口竟然能堅持到現在，這只其貌不揚的小麻雀，還真是了不起。
又一陣“啾啾”的聲音驚醒了我，我才意識到酒精讓它感到不適，于是我立馬停下來(lái)，撕一條繃帶給它輕輕纏上，然后將它小心地放回葫蘆里。
過(guò)了兩天，小麻雀可以飛了，我和表哥把它放回樹(shù)上，不一會(huì )兒它就自個(gè)兒飛走了，我們目送它遠行，直到不見(jiàn)。
第二天上午，我拿著(zhù)麥子玉米喂雞時(shí)，居然來(lái)了幾只大膽的小鳥(niǎo)，它們將掉在地上的玉米一粒粒叼走，又回來(lái)……我很好奇，為什么平日膽小的麻雀會(huì )大膽地來(lái)覓食，于是我又拿了一份專(zhuān)門(mén)喂麻雀的食物，直到一只小麻雀一跳一蹦的來(lái)到我的面前。我它托在掌心，看見(jiàn)翅膀下白色的繃帶，我才明白過(guò)來(lái)。
此后，那只麻雀常來(lái)我家覓食，我也適時(shí)地給它取下了繃帶。和這只麻雀之間美妙的關(guān)系，是我人生最好的作品。
最好的作品作文12
“業(yè)精于勤，荒于嬉，毀于隨�！蹦巧n勁有力的字跡依舊靜靜地躺在有些泛黃的書(shū)頁(yè)中，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗練，散發(fā)著(zhù)古樸的氣息。
整理書(shū)架時(shí)，那被灰塵弄得有些灰撲撲的金黃色身影闖入我的視野，盡管它縮在那小小的角落，但仍舊勾起了我那段難忘的回憶。
“丁零零……”伴隨著(zhù)鐘聲的`響起，期末的英語(yǔ)考試落下帷幕，我倒吸了一口冷氣，拿著(zhù)筆的手仍舊顫抖著(zhù)，似乎仍在懼怕著(zhù)什么，我小聲的嘆了口氣，匆匆收拾好書(shū)包走出教室。望著(zhù)窗外鮮紅的夕陽(yáng)，暗暗道：“還是這樣啊……”或許為了應驗我的不安，當返校取成績(jì)時(shí)，英語(yǔ)那欄下血紅色的數字再次刺激了我的雙眼，眩暈感沖入大腦……
在我步入初中以來(lái)，英語(yǔ)成績(jì)一直不景氣，一次次的失利在我心中留下了陰影，至此，來(lái)自英語(yǔ)的恐懼盤(pán)踞在我的心頭，久久不散。平日里一向隨和的父親對此也有些著(zhù)急，最終在他書(shū)架上精挑細選了許久，將它——帶著(zhù)金黃色身軀的字典送入我手中，剛翻開(kāi)第一頁(yè)，那飽含期望的句子便映入眼簾�！跋胍蔀閺娬�，就不要回避心里的恐懼，恐懼并不是弱點(diǎn)。強者，是要讓你的敵人比你更恐懼！”父親的話(huà)語(yǔ)，以及少見(jiàn)的嚴肅讓我為之震了震，心中似乎有什么東西在重新塑造著(zhù)。是啊，縱使一直失敗，但失敗，總在成功之前發(fā)生，成功路上，放棄就是失敗。怎可就此放棄？
詞匯，聽(tīng)力，完型……我卸下心坎，重新嘗試，小小的字典也被我反反復復翻閱著(zhù)，一切重頭開(kāi)始，但不從零開(kāi)始。日復一日，時(shí)間緩緩流逝，在開(kāi)學(xué)的測試中，成績(jì)的增長(cháng)雖有些微乎其微，但我知道我的決心與信心將重新燃起。此后，一次次的月考、大考，在英語(yǔ)考場(chǎng)上，我握筆的手不再顫抖，嘆息聲一次比一次減小，最后消失。
現在，回想起那段記憶，心中不免有著(zhù)些許笑意，因為我知道那是我心中最好的作品。也或許最好的作品仍在我追尋的路上，無(wú)論如何我都會(huì )應對接下來(lái)的種種挑戰，最終完成最好的作品。
最好的作品作文13
那幅字是我見(jiàn)過(guò)的最好的作品。
它的作者叫曲然，身材矮小，頭發(fā)稀疏，面色蠟黃，而且她臉上有很多皺紋，兩只眼斗在一起，她是我們班里特殊的一員，因為她的眼睛有殘疾。
她寫(xiě)字的樣子總讓我難忘，佝僂著(zhù)腰，面前放著(zhù)一臺不大的儀器，把儀器下面的字變得很大，她就趴在桌上，左手拿著(zhù)儀器，右手握筆，一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)。
那天是教師節，同學(xué)們三五成群地走出教室，我在教室里寫(xiě)作業(yè)。她緩緩地走過(guò)來(lái)，拍拍我，我回頭見(jiàn)是她，輕聲問(wèn)：“有什么事嗎？”她靦腆地說(shuō)：“那個(gè)......你能陪我去我找一下杜老師嗎，我寫(xiě)了幅字想送她�！边@時(shí)，我才注意到她手中的袋子，心里一驚，心想，她會(huì )寫(xiě)書(shū)法？怎么可能？我收起心中的好奇，站起身拉起她的手，說(shuō)：“行，我陪你去�！�
來(lái)到辦公室門(mén)前，我推開(kāi)門(mén)，對她說(shuō)：“好啦，杜老師在里面，我在外面等你”。她有些緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭，走了進(jìn)去。
我站在門(mén)口向里面偷看。一向板著(zhù)臉的班主任看到她來(lái)了，微笑著(zhù)說(shuō)：“有事嗎，曲然？”她把一幅字從袋子里面拿出來(lái)，說(shuō)：“老師，我送您的節日禮物�！表暱涕g，老師的臉上流露出驚愕的表情，然后迅速略過(guò)一抹微笑，拿起那幅字，舉在面前欣賞。
我瞇著(zhù)眼看出那上面寫(xiě)著(zhù)八個(gè)字“祝杜老師節日快樂(lè )”，字體并不規范，每一筆都像一條條蚯蚓在紙上蠕動(dòng)，每個(gè)字之間的距離不一、字體大小不一，有的地方該頓筆沒(méi)有頓筆，橫不平，豎不直，我站在門(mén)后，為杜老師接下來(lái)的處境捏一把汗。
“好好好！寫(xiě)得真不錯”，杜老師收起那幅字，放在包里，對她說(shuō)：“寫(xiě)得真好，用了多長(cháng)時(shí)間？”她臉色略紅，說(shuō)：“嗯......大概一個(gè)多小時(shí)吧！”她說(shuō)，“真不容易，這是我見(jiàn)過(guò)的最好的作品�！崩蠋熍呐乃萑醯募�，看了看鐘，說(shuō)“快走吧，馬上上課了”，老師依然面帶微笑，她緩緩走出門(mén)。我趕緊拉住她的手，她舒了一口氣，我說(shuō)“我看見(jiàn)了，你寫(xiě)的真好，那也是我見(jiàn)過(guò)的`最好的作品�！彼_(kāi)心地笑了。
至今為止，那幅歪歪扯扯的字，依舊是我見(jiàn)過(guò)的最好的作品，那顆純真善良的心依舊是我見(jiàn)過(guò)的最美的人間真情。
最好的作品作文14
行走在漫漫雨夜中，我的衣服已全被雨水沾濕，沉重的衣服中還夾雜著(zhù)一份無(wú)法消散的憂(yōu)愁。我在一片黑暗中摸索光明，不知道走了多久，我突然看見(jiàn)在黑夜中亮起一束光。在屋內微弱光線(xiàn)的吸引下，我情不自禁地走進(jìn)了屋里。
在昏黃的燈光下，一副和藹的面孔映入眼簾。我們互不相識，但他好像看到我腋下夾著(zhù)的東西，知道了我為何而來(lái)。沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他只是微笑著(zhù)引領(lǐng)我去屋內的客廳。
剛走進(jìn)去時(shí)，我便大吃一驚，眼前的客廳里掛滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)法作品，白紙濃墨繪制出的美麗吸引了我的眼球：有的龍飛鳳舞，絢麗無(wú)比；有的筆鋒洗禮，蒼勁有力；有的雋永婉約，恰如涓涓流水……毫無(wú)疑問(wèn)，這些書(shū)法作品都由他一人寫(xiě)成，我不禁心生敬佩，但同時(shí)也為自己的天資愚鈍感到羞愧。
他可能看出了我的`心理，對我說(shuō)道：“你是不是認為我書(shū)法技藝絕倫，無(wú)人能比？”我慌忙點(diǎn)頭，說(shuō)：“您肯定天賦出眾，這些在我看來(lái)都是好的作品�！薄罢娴�？”他緊盯我的眼睛�！笆堑�，我要是有您的天賦就好了……”在他的注視下，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容。
但是當我來(lái)到了他的房間后，在白亮的燈光下，我清楚看到了眼前他的其他作品�？墒沁@些作品著(zhù)實(shí)是慘不忍睹，筆跡歪斜不正，粗細不一，根本登不上臺面�？吹轿殷@訝的神情，他微笑道：“怎么？還認為我天賦出眾嗎？”
這時(shí)我才把我腋下的書(shū)法作品拿了出來(lái)，那幅使我飽受老師和家人批評的書(shū)法作品，在雨水的沖刷下扭曲變形，可看起來(lái)竟比他的那些作品更勝一籌。見(jiàn)此，我明白了什么，堅定地對他說(shuō)道：
“每個(gè)人一生都會(huì )寫(xiě)成很多作品，在別人看來(lái)，這些作品有好有壞，有美有丑�；蛟S一個(gè)人一生所有的作品都被別人諷刺挖苦，沒(méi)有一幅是稱(chēng)得上最好的。但是對我們而言，最好的作品就是超越我們原先的作品，突破自我的創(chuàng )作。即使我現在的作品可能會(huì )遭受別人的嘲笑，但是對于我，它已經(jīng)超越了先前我所有的作品，在我看來(lái)它最好�！�
他看到了我已領(lǐng)悟了他的意圖，笑著(zhù)說(shuō)：“書(shū)法是如此，人生亦是如此。只有不斷地努力堅持創(chuàng )作，才能成就別人認為最好的作品�！�
“是的，我明白了！”我堅定地說(shuō)，在那一刻，我仿佛看到我最好的作品已在不遠的彼岸等待著(zhù)我。
最好的作品作文15
夜晚，星辰閃耀，宇宙中存在著(zhù)許多星體，它們都有各自的特色，綻放光芒。世界上幾十億人，每人都有自己的閃光點(diǎn)，就如星辰。
勇氣，是我們不可缺的，而我為了尋找它，獲得它，花了很長(cháng)時(shí)間。
十年前，年僅五歲的小女孩，站在臺上，孤獨一人，害怕著(zhù)，顫抖著(zhù)，望向觀(guān)眾，不知所措。聲音被鎖在喉嚨，發(fā)不出一點(diǎn)聲音，無(wú)助地看向媽媽?zhuān)瑴I水沖出眼眶，大哭著(zhù)跑下臺。我失敗了。
七年前，那個(gè)膽怯的小女孩，站在班級講臺上，拿出自己的本子，看了看，一言不發(fā)。同樣在害怕著(zhù)，顫抖著(zhù)，心中的想法是立刻奔向自己的座位，但是我沒(méi)有。我的眼神中充滿(mǎn)了擔心，不自信。但是我要突破自己，大膽一次。老師向我點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑。同學(xué)們朝我投來(lái)期盼的目光。我深吸一口氣，張大嘴巴響亮地背誦著(zhù)，結束后害羞著(zhù)一笑，是對自己的獎勵，我進(jìn)步了。
四年前，為了上臺表演，練了好幾周，上臺前信心滿(mǎn)滿(mǎn)，上臺后緊張又激動(dòng)。我和其他伙伴互相鼓勵，全身緊繃著(zhù)，難以放松，音樂(lè )響起后，緊張隨著(zhù)節奏散去，自信的笑容，默契的配合，我和伙伴們完成了一次出色的舞臺。下臺后如釋重負，得到表?yè)P，欣喜若狂。我又進(jìn)步了。
現在的我，再也不是那個(gè)膽怯的.小女孩，上了初中，成為班長(cháng)，不再像以前那樣說(shuō)不出話(huà)，而是敢說(shuō)敢做的女生了。從前已然釋?xiě)�，我將�?huì )完成更多最好的作品。
現在，自己身上仍然有許多缺點(diǎn)，有時(shí)會(huì )迷茫，會(huì )退縮，勇氣這項作品依舊會(huì )繼續完善。
勇氣雖然還未完成，但我會(huì )繼續努力，完成完畢的那天遲早會(huì )到來(lái)，最好的作品依靠于心中的堅持，要帶著(zhù)這份堅持勇敢向前走著(zhù)。
最好的作品就像是自己的閃光點(diǎn)閃光點(diǎn)越來(lái)越多，也就會(huì )越閃耀，像星辰那樣，照亮未來(lái)的道路。帶著(zhù)勇氣，就擁有開(kāi)頭的光明，希望自己的星辰能越來(lái)越閃耀。
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