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最好的作品作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的最好的作品作文，歡迎大家分享。
最好的作品作文1
人常道：曹雪芹最好的作品是《紅樓夢(mèng)》，達芬奇最好的作品是《蒙娜麗莎》，貝多芬最好的作品是《英雄交響曲》。那么，如此普通的我，最好的作品將是何物？又將如何展示？
展示的機會(huì )到底是讓我盼來(lái)了——語(yǔ)文老師布置了一項實(shí)踐作業(yè)，讓同學(xué)們以小組為單位，試講“語(yǔ)文園地”的內容。
為了在我夢(mèng)寐以求的活動(dòng)中脫穎而出，冥思苦想后我決定“趁熱打鐵”，以新學(xué)的辯論會(huì )為核心做文章。僅用了一天就把講義寫(xiě)好，并背得滾瓜爛熟，還交待了兩位“助教”怎樣配合。上臺展示前，我已可操左券。
我剛邁上講臺，就發(fā)現了私自換位的錦陽(yáng)和元馨，我便立刻箭步?jīng)_過(guò)去，蹙眉說(shuō)道：“無(wú)規矩，不成方圓。我的課堂不許私自換位，都站到講臺旁聽(tīng)課！”
聽(tīng)了這番話(huà)，同學(xué)們紛紛投來(lái)不滿(mǎn)的'目光，面對這樣一位嚴師，也只是敢怒不敢言。元馨立即站起來(lái)解釋?zhuān)骸敖裉煳彝鼛а坨R了，錦陽(yáng)是怕我看不見(jiàn)，才換了位�！�
沉默、思忖、轉身、踱步�！啊畤缼煶龈咄健�，我沒(méi)有讓你們寫(xiě)反思已經(jīng)是不錯的了，你們只是在講臺上聽(tīng)一節課，又有何妨？”話(huà)音方落，雅雀無(wú)聲，見(jiàn)她們如被萬(wàn)千磐石壓住，要走不走，舉步維艱。我勃然大怒：“違了紀律還不肯虛心認錯嗎？沒(méi)有‘嚴師’，何來(lái)‘高徒’？我若縱容，你們怎會(huì )改錯？不愿上來(lái)，無(wú)妨！你們寫(xiě)一份檢討吧……我不愿耽誤時(shí)間�！睋崾组L(cháng)嘆，掃視教室，見(jiàn)同學(xué)們由竊竊私語(yǔ)變?yōu)榇舐曊務(wù)�，頗有“舉兵造反”、“揭竿而起”之勢，我便順水推舟，大聲道：“不許私下討論，有什么意見(jiàn)請提出來(lái)�！�
“‘嚴師’的‘嚴’不是指因為一點(diǎn)小事就懲罰學(xué)生�！�
“學(xué)生私自換位置不對，但她們是為了學(xué)習，就是善舉，不是違紀�！�
“學(xué)生犯了錯，一罰了之，會(huì )直接影響成績(jì)，惡化師生關(guān)系，小時(shí)候受了‘傷’，長(cháng)大了可都是‘疤’��！”
“是啊，本是同根生，相煎何太急？”
在幾位仗義執言的同學(xué)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛說(shuō)出了自己的觀(guān)點(diǎn)。我頓時(shí)回嗔作喜：“好，那我就‘赦免’元馨和錦陽(yáng)了�！�
接著(zhù)，我在黑板上寫(xiě)下：“題目《論‘嚴師出高徒’》、《駁‘沒(méi)有規矩不成方圓’》”。這時(shí)，“受罰”的元馨和錦陽(yáng)——我的助教走上講臺，三個(gè)女生齊聲道：“要求：擺事例，講道理，駁倒‘嚴師出高徒’、‘沒(méi)有規矩不成方圓’。析本質(zhì)：以罰代教，作風(fēng)粗暴。論危害：直接影響學(xué)生成績(jì)，惡化師生感情�！�
見(jiàn)此，同學(xué)們才恍然大悟，報以熱烈的掌聲。
這只不過(guò)是一場(chǎng)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，不及《紅樓夢(mèng)》字字珠璣，不及《蒙娜麗莎》舉世聞名，不及《英雄交響曲》直擊靈魂，可它卻使我對理想的追求信心十足，是我最好的作品。
最好的作品作文2
我認為一切的作品，都不能稱(chēng)之為“最好的”。
事物總有兩面性，如同有光就有影。姜文導演的《鬼子來(lái)了》廣受好評，卻禁止公映，一部被封殺的電影能說(shuō)是最好的嗎？《世界上所有的夜晚》奪得魯迅文學(xué)獎，作者遲子建卻拒絕與其有關(guān)的任何采訪(fǎng)，因它是為悼念亡夫而作，稍稍拉扯便痛徹心扉。一部作者都不愿再提的短篇小說(shuō)，能說(shuō)是最好的嗎？
作品本身無(wú)法達到人人叫好的水平時(shí)，我們便不能說(shuō)它“最好”。那么，當作品達到了這個(gè)水準，是否就可以承認它“最好”呢？
我們以對墻墊球為例。你反復地練，偶然打出了你迄今為止最好的成績(jì)，于是欣喜若狂，急于再一次證明自己，甚至是超越自己，于是把球一拋，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地再次向墻擊去。但你剛剛經(jīng)過(guò)大量的練習，手臂酸痛，連正常發(fā)揮都困難，更不用提超常了。這將使你灰心喪氣，而挫敗感和焦慮感只會(huì )讓你不斷滑坡，造成“這就是我的極限”的錯覺(jué)。
另一種可能是，你達到巔峰后便滿(mǎn)足于此，心安理得地躲在陰涼處看他人練習，止步不前。這當然也是不可取的，驕傲自滿(mǎn)會(huì )造成怎樣的惡果，便不需我再贅述了。
上述兩種情況，都是這個(gè)“最好的成績(jì)”所帶給你的影響。它可能是你的`枷鎖，使你失去前進(jìn)的動(dòng)力，迷失了前進(jìn)的方向，只知原地打轉，殊不知好漢不提當年勇；它也可能是在你耳邊低語(yǔ)的惡魔，誘你紅著(zhù)眼睛往前沖，追求更多，更快，更好，卻早已忘記什么是養精蓄銳，激情過(guò)后只有無(wú)盡的頹廢�；剡^(guò)頭去看，這樣的作品，對你而言還是最好的嗎？
事實(shí)上，你從來(lái)都沒(méi)有達到過(guò)最好。不管你是取得成就后毫無(wú)進(jìn)展，還是一直努力卻從未嘗過(guò)甜頭，你都沒(méi)有真正地明白，“最好的作品”本身就不存在。它不應該是一個(gè)你拼命想要抓在手里的東西，而應該是一個(gè)你努力去靠攏的方向。將心態(tài)放平放穩，正視你的成績(jì)，每一個(gè)成就都是可以被超越的，只要你愿意。把因廢寢忘食而日益消瘦的身體調養好，蓄出勃勃的精力，再揚帆起航吧，不要迷茫地問(wèn)“既然已經(jīng)達到了最好，那我還有努力的必要嗎”，這不是你的終點(diǎn)。
當你乘風(fēng)破浪，安然歸來(lái)，你會(huì )驚覺(jué)自己長(cháng)出了飛翔的羽翼。
是的，你所有的作品都不能說(shuō)是“最好”，但在無(wú)數次突破和超越自我的過(guò)程中，你已經(jīng)將你自己打磨成了最好的。而這過(guò)程中的為此努力的每時(shí)每刻的我自己，都是“最好的作品”。
最好的作品作文3
碧綠的青苔鋪滿(mǎn)地面，遠處的林子時(shí)隱時(shí)現，一條清澈的河流像一條棉柔的圍巾緊緊懷抱著(zhù)一座老屋，這就是我的老家。而在這座老屋后的院子里，有一棵挺拔的香椿樹(shù)，它是我親手種下的，它陪我一起茁壯成長(cháng)。它與我是那么地親近，它是我最好的作品。
那一年暑假，我與父母去鄉下老家避暑。由于老家比較偏遠，所以距離老家有三四個(gè)小時(shí)的車(chē)程。在車(chē)上忍受不了無(wú)聊，便大吵大鬧，心中也憧憬著(zhù)老家的樂(lè )趣。終于到了老家，發(fā)現并沒(méi)有想象中的熱鬧：大多數鄰人都搬入城內，兒時(shí)的小伙伴們也四離八散·……我充滿(mǎn)了失望，直到我無(wú)聊中走進(jìn)了后院的“大花園”中。
這是姥姥“苦心經(jīng)營(yíng)”的花園，或許也可以叫作菜園。我像是哥倫布發(fā)現新大陸一樣，盡情遨游在這一個(gè)世外桃源。這時(shí)，我的問(wèn)題一連串的拋向姥姥：“姥姥，這個(gè)像喇叭樣子的是什么花呀？”姥姥答：“那是牽�；��！薄袄牙�，這個(gè)有很多針樣子的是什么呀？”“孩子，那是捕蠅草�！薄斑@個(gè)一碰它就動(dòng)的是什么花呀？”“孩子，那不是花，那是含羞草！”……姥姥不厭其煩地陪我在“大花園”中探索。這時(shí)，我看見(jiàn)院子里的一個(gè)角落里還空著(zhù)。原來(lái)，姥姥剛清理了一下院子，把花兒們擺的緊湊了一些，所以空出來(lái)一塊地。它像我心里的一塊空缺，我打算填滿(mǎn)它。第二天，我讓父親帶我去集市上買(mǎi)花種�？粗�(zhù)花花綠綠的種子，我想象著(zhù)它們開(kāi)花的樣子，美極了！突然我看到有人在賣(mài)樹(shù)苗，湊上前去，我忽然聞到一股獨特的香氣，刺激著(zhù)我的味蕾。父親解釋說(shuō)那是香椿樹(shù)苗，在我的一再堅持下，我們買(mǎi)下了這棵和我一般高的樹(shù)苗�；氐皆鹤永�，我開(kāi)始了我的創(chuàng )作：我毫不費力地刨開(kāi)一個(gè)小坑，將樹(shù)苗塞進(jìn)去埋好，又澆了點(diǎn)水：這是我看電視時(shí)學(xué)到的。誰(shuí)知第二天一大早，我就看見(jiàn)樹(shù)苗倒在地上，毫無(wú)生機。爸爸告訴我：“種樹(shù)苗可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，它需要用心去鉆研然后再種，你要自己獨立完成！”我再一次堅定信心。我又在父母以及姥姥的指導下開(kāi)始了：我先用水壺往那個(gè)空角落澆了兩壺水，將土地的土壤澆透；又照定了一塊空間比較大的地方挖坑，以便于以后大樹(shù)的伸展；將樹(shù)苗深埋后把土地填埋上去壓實(shí)，以便于樹(shù)苗的'扎根；再豎了三根木條固定樹(shù)苗……
終于，大功告成！
我的臉上、手上身上都是泥土，也散發(fā)著(zhù)泥土清新的味道。我每天都來(lái)給它修整、澆水。在暑假結束之前，我看到了它們的成長(cháng)。到現在，我也每年都回老家為他修整、澆水。望著(zhù)早已高出我幾倍的岑天大樹(shù)，心中也是無(wú)比的快樂(lè )。它也給姥姥的小院增添了一色生機。
這棵香椿樹(shù)就是我的成就，我以它為快樂(lè )。它也是我最好的作品。
最好的作品作文4
我是御子，被常年遺忘在角落中，直到幾天前，有一個(gè)留著(zhù)長(cháng)生辮兒，穿著(zhù)一身大褂的小男孩把我捧起。
我想，他應該是世界上最溫柔的人了。
身上的塵土被輕輕吹去，換上身新衣裳的我看起來(lái)就像是全新的御子。
“師父，”小男孩拿著(zhù)我，對身前的一個(gè)頭上留著(zhù)個(gè)桃心的大男人說(shuō)道，“我一定會(huì )學(xué)好太平歌詞的！”
此時(shí)的小男孩不過(guò)七八歲，他每天早上四五點(diǎn)就起來(lái)喊嗓子，之后更是不斷地練習，我看過(guò)他挨打——挨師父的打，錯一個(gè)字一巴掌。
慢慢地，小男孩長(cháng)大了，長(cháng)成了翩翩公子。
“今兒個(gè)給各位唱一段《太平歌詞白蛇傳》�！�
說(shuō)著(zhù)，長(cháng)成了公子的小男孩拿起了我可開(kāi)始打板：“那杭州美景蓋世無(wú)雙，西湖岸奇花異草四了季的清香，那春游蘇堤桃紅柳綠，夏賞荷花映滿(mǎn)了池塘，那秋觀(guān)明月如同碧水，冬看瑞雪鋪滿(mǎn)了山崗……”
一字一句，緩緩唱來(lái)，大家都知道，當年的那個(gè)小辮兒回來(lái)了。
后來(lái)，這小辮兒大紅大紫，他把我帶到了更大的舞臺上——商演專(zhuān)場(chǎng)。
“人生在世天下游，爭名奪利幾時(shí)休。闖罷了江湖跑斷了腿，走遍了天下游遍了州。四方景致觀(guān)不透，那天下美景數這杭州。山又青來(lái)水又秀，真好似金山竹影幾千秋�！�
小辮兒只要開(kāi)個(gè)頭，下面的姑娘就能跟著(zhù)唱：“龍頭船引著(zhù)鳳船走，公子王孫坐在了高樓。那金魚(yú)兒也是斗，那銀魚(yú)兒也是斗，嘿！來(lái)往就不斷那打魚(yú)的舟……”
我看到了小辮兒嘴巴邊的笑，是的，我知道，這是小辮兒所期盼的.，所想要的。
姑娘們也知道小辮兒所想要的是什么，所以她們學(xué)著(zhù)去唱，學(xué)著(zhù)去熱愛(ài)，努力讓自己變得強大，不讓別人覺(jué)得小辮兒的粉絲都只是一幫追星的。
“許娘娘，許娘娘敬酒漸臺上，忽然間狂風(fēng)吹滅燭光，小將唐蛟飲酒過(guò)量，順手牽袖放輕狂，他順手牽袖放輕狂……”
我看著(zhù)下面亮起一片綠海，臺下的那些姑娘們，亮起熒光棒，跟著(zhù)唱流傳下至今的《探清水河》：“太陽(yáng)落下山，秋蟲(chóng)兒鬧聲喧……”
我本以為自己會(huì )在塵埃中，被歷史一點(diǎn)一點(diǎn)兒地遺忘，直到消失，直到千年后人們看著(zhù)兩塊竹片兒，猜測這是做什么用的。不過(guò)現在想來(lái)不用了，我想……
傳統文化終究會(huì )有人來(lái)繼承的，我……也會(huì )一直存在。
這，也便是最好的作品——傳承傳統，與時(shí)代相結合而成的作品。
最好的作品作文5
因疫情被困于家中，無(wú)所事事，手指輕挑起發(fā)尾那一絲微翹，勾起遠處飄然而至的香味。細品，才驚覺(jué)，那是甜中的酸意。
心中微動(dòng)，尋著(zhù)那香味，走到了陽(yáng)臺上，再一瞧，望見(jiàn)對面那戶(hù)人家廚房中忙碌的身形。此時(shí)的嗅覺(jué)更靈敏了鞋，隱約猜出了那香味的來(lái)源，應當是正在鍋里翻滾著(zhù)的糖醋排骨。
正享受著(zhù)美食的誘惑，余光里才發(fā)現好幾戶(hù)人家的陽(yáng)臺上都有人在張望。原來(lái)并非我一人被這香氣勾了魂魄。
人嘗到了甜頭，便總是念念不忘。那個(gè)周末，母親應我的請求，做了糖醋排骨。
坐在書(shū)桌前，想起那縷獨特的香味，手中的筆在我眼中儼然成了筷子，題成了噴香的糖醋排骨。
“快來(lái)嘗嘗味兒！”母親話(huà)落，我便已經(jīng)趕到廚房，迫不及待地拾起碗邊的梨木筷子，夾起碗中一塊兒淋著(zhù)醬汁的排骨，送進(jìn)嘴中。
出人意料的是，排骨入口，酸澀難嚼。再細看盤(pán)中肉，才發(fā)現是黑漆漆的一塊。那一餐，排骨剩了一半，我甩下筷子便將自己鎖進(jìn)了房。
那晚再出房時(shí)，已是凌晨時(shí)分了。餓極了的我打開(kāi)冰箱，想要尋些食物。卻發(fā)現旁邊的垃圾桶中飄來(lái)一股隱隱的糖醋香。
第二日晚上，餐桌上又放了一盤(pán)糖醋排骨。
我無(wú)奈地看著(zhù)那盤(pán)令人無(wú)法想象味道的菜，避開(kāi)母親期許的目光，夾起旁邊的白菜。余光里，我看見(jiàn)了母親的失落。
待母親悶悶不樂(lè )地離開(kāi)飯桌后，心生愧疚的我才輕輕夾起盤(pán)子邊上一小塊。這一次，好像沒(méi)有那么酸了。我靜默著(zhù)，吃完了余下的飯菜。想起母親勞碌卻充滿(mǎn)慈愛(ài)的面龐，我不由得心中一緊。
猶豫的伸出了手，又遲疑地縮回，再鼓起勇氣，我打開(kāi)了房門(mén)。母親正睡著(zhù)，但顯然是不安穩。我輕聲說(shuō)道：“今晚的'菜挺好吃的，下次繼續加油�！彼坪跏锹�(tīng)到了我的贊許，母親的呼吸宛若酣睡的貓般均勻、深沉了。
其實(shí)我清楚，半夜的排骨香從何而來(lái)，也知道這細膩、流轉的醬汁里，凝結著(zhù)怎樣深沉、平凡卻偉大的愛(ài)。母親操勞半生，而今卻要為滿(mǎn)足我的口腹之欲而增加勞作，實(shí)在是羞愧萬(wàn)分。
半年過(guò)去了，母親的白發(fā)添了又添，似乎是將黑發(fā)都揉進(jìn)了我的成長(cháng)。這一次，廚房里的人是我，沙發(fā)上坐著(zhù)看書(shū)的人是母親，糖醋飄香，傳進(jìn)鄰里的臥房。陽(yáng)臺上站著(zhù)不少人，他們深吸清新的空氣，看著(zhù)樓下來(lái)來(lái)往往的過(guò)路人。這便是母親和我，共同描繪的，最好的作品。
最好的作品作文6
人的一生，注定會(huì )有許多作品，但什么樣的作品才算最好？
我尋覓著(zhù)，偶然的一天，爺爺給了我答案。
那一個(gè)炎熱的假期，我去到爺爺家，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)他忙碌的樣子。他在干什么呢？我忍不住地問(wèn)道：“爺爺，你在干嘛？難道是在搞歡迎儀式嗎？”爺爺看也沒(méi)看我一眼：“小鬼，沒(méi)時(shí)間陪你玩�！蔽乙荒樢苫�，爺爺平時(shí)可不是這樣的，今天在忙啥呢？我的小小好奇心上來(lái)了，屁顛屁顛地跟著(zhù)爺爺，腳步不知不覺(jué)來(lái)到了后院，遠遠地瞧見(jiàn)爺爺四處翻找。我走上前去，正好爺爺似乎找到了什么，翻過(guò)臉來(lái)對我說(shuō)：“小鬼，想不想和我一起完成一件作品？”我不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭，爺爺告訴我他想做一件木人，我從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)木人，一直沒(méi)能一睹真容。沒(méi)想到爺爺竟會(huì )做，我激動(dòng)地對爺爺說(shuō)：“怎么，您會(huì )？”爺爺一句未說(shuō)，就把我帶回了屋內。
緊接著(zhù)，我們就開(kāi)始了，爺爺說(shuō)木人首先是木，于是他教我如何做一個(gè)底板，他給我一把刻刀要我先在一塊人形木頭上刻出木人的表情，我興致勃勃地開(kāi)始了，一開(kāi)始我刻得很認真，我先刻好了眼，卻發(fā)現有些不勻稱(chēng)，我急了，忙問(wèn)爺爺該如何是好，爺爺轉過(guò)頭來(lái)：“小鬼，叫你慢些了，你不聽(tīng)�！闭f(shuō)著(zhù)，拿起手中刀，修好了它。我急沖沖搶回來(lái)繼續做。
可是這鼻子可難倒了我，我當先一刀落下一痕，難后緩緩地用刀一斜一縱，可出乎我意料的是它歪了，我又急了，回到爺爺面前請教，可爺爺不理我，說(shuō)，“怎么又來(lái)，我不是已經(jīng)告訴過(guò)你了嗎？慢一些，你不聽(tīng)，自己琢磨去�！蔽一氐阶簧�，想了許久，竟有了一個(gè)主意。我也在另一邊像我之前那樣刻一次�？蛇@一次我深知：一旦錯了就永遠救不回來(lái)了，我想起來(lái)爺爺的話(huà)，精雕細刻，終于成了。有了這些經(jīng)驗，我又把其它的也一一刻好。
然后又到爺爺面前問(wèn)下一步，爺爺拿出幾件“小衣服”讓我自己給木人兒穿上，我照做了。在那之后，爺爺把發(fā)髻也刻好，大功告成�？烧w看起來(lái)不是很完美。我心中有一絲不快。
爺爺似乎看出了我的'心思，笑著(zhù)看著(zhù)我：“沒(méi)關(guān)系，真正的‘最好’不是外表上看起來(lái)的，而是你有沒(méi)有認真去做！”我不解地看著(zhù)爺爺，他繼續說(shuō)，“只要你認真去做了，就是最好的作品！”
認真了，就是最好。這個(gè)世界每天都在產(chǎn)生作品，但哪一件才是最好，精益求精就是做到了極致！
最好的作品作文7
人的一生中會(huì )創(chuàng )造非常非常多的作品，每個(gè)作品都有它存在的意義，總有那么一個(gè)作品，是令人印象最深刻的，也許它并不是很完美，但它一定是最好的。
別人最好的作品可能是一篇獲獎的作文，也可能是一場(chǎng)完美的表演，還可能是一幅完美的畫(huà)作，但是我最好的作品，卻是一本日記，我人生中的，第一本屬于我的日記。
從一年級開(kāi)始，老師就開(kāi)始教我們寫(xiě)日記，那個(gè)時(shí)候還小，都不當回事，記的全是流水賬，也不會(huì )天天寫(xiě)，只有在老師布置的`時(shí)候才會(huì )勉勉強強湊出一篇，說(shuō)白了就是為了應付老師，也不懂為什么要寫(xiě)日記。
到了三年級，老師還是會(huì )布置日記，唯一不同的是，字數要求變高了，寫(xiě)流水賬湊出來(lái)的字已經(jīng)不足以滿(mǎn)足要求了，就開(kāi)始學(xué)習描寫(xiě)，描寫(xiě)各種事物，日記的內容也開(kāi)始變得生動(dòng)，但依舊不理解為什么要寫(xiě)日記，依舊還是把它當成一項作業(yè)而已，老師不布置，就不會(huì )主動(dòng)去寫(xiě)。
后來(lái)，我六年級了，所謂的“日記”也寫(xiě)得越來(lái)越好了，當時(shí)在我的眼里，日記就是作文，三分真實(shí)七分想象，大大小小的事情全靠編，其實(shí)當時(shí)也想過(guò)，為什么不寫(xiě)寫(xiě)真實(shí)發(fā)生的事情呢？再看看自己，過(guò)著(zhù)學(xué)校家里兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，哪來(lái)的那么多有趣的事情寫(xiě)成日記。
再后來(lái)我又長(cháng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，到了初一，學(xué)習任務(wù)比小學(xué)的時(shí)候重了，剛開(kāi)始，突如其來(lái)的變化讓我無(wú)法接受，心里也就非常的壓抑。在一次不知不覺(jué)中，我將心中的煩惱一筆一筆的寫(xiě)在了草稿紙上，看著(zhù)自己內心吐槽的話(huà)語(yǔ)，我竟不自覺(jué)的笑了，心情似乎也放松了一些。
就這樣順其自然，我開(kāi)始寫(xiě)日記，剛開(kāi)始的時(shí)候，每天都是各種吐槽，記下的全是生氣的，無(wú)語(yǔ)的事情。
后來(lái)，開(kāi)始習慣初中生活的節奏，日記本上吐槽的話(huà)慢慢變少，取而代之的，是令我印象深刻的事情，我開(kāi)始寫(xiě)下自己對事情的看法，開(kāi)始寫(xiě)下自己的感受，開(kāi)始學(xué)會(huì )冷靜思考一件事情，開(kāi)始學(xué)會(huì )計劃，似乎，整個(gè)人都變得更有條理了。
時(shí)間一天一天的流逝，在不知不覺(jué)中，我的第一本日記，寫(xiě)完了。寫(xiě)完之后我還翻了翻，覺(jué)得自己當時(shí)吐槽的話(huà)依舊好笑，充斥著(zhù)幼稚的感覺(jué)。
我的第一本日記啊，不僅僅是記錄了當時(shí)發(fā)生的事情，也不僅僅是記錄了我的心情，而是記錄了我的成長(cháng)，同時(shí)也教會(huì )了我成長(cháng)，教會(huì )了我要思考，所以��！我的第一本日記，就是我最好的作品。
最好的作品作文8
老黃牛在故鄉的水田里悠悠地走,浣洗婦們在岸邊唱起輕快的歌，而曾經(jīng)的最好作品——手中的藍印花布——早已被時(shí)光漂得泛白。
生活平淡得如一支水鄉小調,深深地印染進(jìn)布里。那整缸整缸的靛青里不知藏著(zhù)多兒女情長(cháng),也不知藏著(zhù)多少孩孜不倦老黃牛般的勤苦憨實(shí)的氣韻。藍印花布像是一位老者意味深長(cháng)地講述著(zhù)古老的故事、古樸的情誼，卻又被轟隆隆的時(shí)代之聲壓低了音。
漫步在散發(fā)禾苗氣息的水田邊，我和奶奶常�？粗�(zhù)水田的粼粼波光，心里滿(mǎn)是對藍印花布的不舍。奶奶常說(shuō)鄉里唯一剩下的大染房如今蕭條了，再沒(méi)有生氣,她也常嘆息這古老的水鄉故事被時(shí)光卷走。在我們心里，藍底子白花紋便是生活的基礎色調，是平和，也是深情。
如今年輕人穿著(zhù)時(shí)新了，可老一輩的人們還攥著(zhù)藍印花布，不愿丟下，也不舍丟下。年輕人欲脫離傳統，老人卻固守傳統，這似乎成為寧靜水鄉中沒(méi)有硝煙的一場(chǎng)“軟”較量。
我和奶奶沒(méi)有放棄，渾然不顧村里年輕人的嘲笑與揶揄，決心讓創(chuàng )新的春雨來(lái)點(diǎn)化那方藍印花布!
前年暑假，我陪奶奶熬夜上網(wǎng)查圖案，精選各種婦孺喜歡的圖案，度過(guò)了無(wú)數個(gè)不眠之夜。我們經(jīng)過(guò)整一年的醞釀，就像春雷驚醒土中沉睡的春筍那樣，在一段時(shí)間的.沉寂后，去年春天，大染房在注入創(chuàng )新的時(shí)代元素后，突然元氣復原開(kāi)始生產(chǎn)了!老人們紛紛丟下手中的活兒，菜葉兒也擱置著(zhù)不揀了，只為一睹大染房恢復舊日榮光的盛況。
那一大塊一大塊的白布送入滿(mǎn)肚子靛青汁兒的缸中，再用大版大版的模子印花。會(huì )是什么樣的花兒呢?人們涌在大染房門(mén)口，議論著(zhù)，猜測著(zhù)；一堆時(shí)髦年輕人更是指指點(diǎn)點(diǎn)，臉上滿(mǎn)是不屑，似乎期待著(zhù)我們的笑話(huà)。
細雨停了，一片和煦春光照射進(jìn)大染房。我們最好的作品——創(chuàng )新后的藍印布出現了，成排成排的白布，此刻已印上美麗的花紋，依舊藍白相間。人群中一些見(jiàn)過(guò)世面、眼光“新潮”的年輕人有了新發(fā)現——新花式里有詩(shī)意，藍印布上竟然有俏皮的“唐老鴨”、幸福的“并蒂蓮”……線(xiàn)條古今融合，透露出難以形容的韻味和新鮮感�！斑@范兒挺新鮮,”年輕人稱(chēng)贊道,“我們喜歡!”
此刻我們整家人雀躍著(zhù)，我捧著(zhù)那一方方圖案美麗的藍印花布歡呼，而奶奶的皺紋里悄然綻放出一朵欣慰之花。
穆勒說(shuō)過(guò)：“一切完美的事物，無(wú)一不是創(chuàng )新的結果�！庇趥鹘y文化傳承而言，唯有創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)，方能誕生最好的文化作品，才能讓傳統文化在時(shí)代滾滾的潮流中生生不息！
最好的作品作文9
古厝的角落，是那張熟悉的小板凳，它凳腿上的蝴蝶結已經(jīng)褪色了，那有些龜裂的表面上，我反復摩挲著(zhù)，依晰看見(jiàn)了那刻著(zhù)的，淺淺的字跡天下第一凳。
兒時(shí)，我特別想要一張小板凳。而爺爺的手是全村出了名的巧手。我便纏著(zhù)爺爺教我做小板凳：爺爺，我想要一個(gè)小板凳，而且我不要你幫我，我要自己做！囡囡的手比爺爺還巧，肯定可以。對！我呵呵笑，爺爺也笑了，笑紋里刻著(zhù)他深深的疼愛(ài)。
第二天爺爺把挑好的木板拿來(lái)，而我兩只肉嘟嘟的手攥著(zhù)錘子，連拿起來(lái)都困難。爺爺就拿來(lái)一把小木錘。我一手緊握著(zhù)小木錘，一手按著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鐵釘。咚咚咚我越敲越來(lái)勁了，鐵釘頭一點(diǎn)一點(diǎn)地往木板里鉆，發(fā)現沒(méi)敲幾下，釘子就仿佛被一股神奇的力量吸進(jìn)去了，殊不知木板里有打了一半的孔，木板是最軟的木板，還幼稚的驚嘆著(zhù)自己有洪荒之力。再敲幾下，釘子就不偏不倚地安在了木板里。幾次都如此，從凳面到凳腿，還有橫桿。遠處蟬鳴，耳畔還是咚咚的敲打聲，小木錘一下一下地打在釘子上，村里的早晨很靜，爺爺安靜在它的'安靜里，我默默地沐浴在爺爺慈祥的目光中。汗水滴下，爺爺不說(shuō)話(huà)，我堅持著(zhù)。爺爺，我完成了！囡囡真棒，這是爺爺見(jiàn)過(guò)的最好的作品。爺爺，我想刻字�？套趾芪ｋU哦。小孩子不可以。那爺爺幫我吧。于是，爺爺那雙骨節分明黧黑的大手，握著(zhù)我白皙的小手：囡囡，刻什么？我思忖了一會(huì )兒：天下第一凳我們就在凳面上刻了五個(gè)歪歪斜斜。爺爺還在板凳的凳腿上打了兩個(gè)粉色的蝴蝶結，后來(lái)我才明白那是爺爺為了遮住事后又打下去加固的釘子。
童年里那小板凳是我與同伴炫耀的資本，我趾高氣揚地說(shuō)：你們的板凳是你們自己做的嗎？我的可是我自個(gè)兒做出來(lái)的，比你們厲害多了。板凳是我童年的玩具，平日里的搶凳子，有時(shí)纏著(zhù)粗繩繞到粗樹(shù)枝做成秋千。板凳是我每天都會(huì )帶著(zhù)的寶物，我會(huì )時(shí)常揀著(zhù)小板凳坐在村頭，聽(tīng)大人講許多許多城里的趣事。板凳記下了那段歲月。
如今，我再次拾起鐵錘、刻刀、木板，我已經(jīng)可以拿起沉重的錘子，杵著(zhù)長(cháng)釘捶了一下又一下，但是釘子沒(méi)有再被吸進(jìn)去，只能一點(diǎn)一點(diǎn)往里鉆，釘子斜著(zhù)進(jìn)去，又從旁邊扎出來(lái)。汗水浸濕了衣服。打釘子，這么一個(gè)小小的工序，一天才做完了兩個(gè)小板凳。卻再也沒(méi)有當初那張小板凳的味道。我越做越煩，最后干脆不做了。
而那張最初的小板凳，才是我最好的作品。那張小板凳帶給我的，是爺爺太多太多的愛(ài)，無(wú)窮無(wú)盡的歡笑，和那段刻進(jìn)靈魂深處的溫暖童年時(shí)光。
最好的作品作文10
只見(jiàn)歲月右手執雕刀，左手扶著(zhù)一件不知名的材料。它漫不經(jīng)心地思索著(zhù)，汪洋恣肆地雕刻著(zhù)，那材料越發(fā)光澤透亮，獨特的魅力勾人眼球�！巴瓿�！”歲月得意地說(shuō)，“我宣布，這是我最好的作品——青春�！薄}記
那是一個(gè)盛夏，熱辣的驕陽(yáng)慵懶地躺在云上，微弱的風(fēng)襲卷著(zhù)火熱的暑氣輕輕拂來(lái)，陳舊的木格窗欞在＂吱呀吱呀”地輕輕搖曳。
“孩子們，明天就是家長(cháng)會(huì )了！這次咱們每個(gè)人說(shuō)一句自己的心里話(huà)，錄制成視頻給家長(cháng)獻禮�！卑嗉壗淌依锪⒖谈‖F一片哀嚎聲……
“父母一起看視頻，多尷尬呀！”
“指不定講了心里話(huà)要招人嘲笑呢！”
“我平時(shí)在家里都不敢和他們講心里話(huà)……”
“孩子們，沒(méi)什么可害羞的。這可是個(gè)表達心聲的好機會(huì )，如果你們再推脫，老師就把它當作任務(wù)布置了呦！”
教室里逐漸安靜下來(lái)。盛夏的午后，沉悶的熱氣侵占著(zhù)整間教室，少年們頭發(fā)也被烘烤得毫無(wú)生氣，軟軟地趴他們的腦袋上，一個(gè)個(gè)稚嫩的少年神色專(zhuān)注，精心地編織著(zhù)自己的心聲。第一個(gè)吐露心聲的會(huì )是誰(shuí)呢？老師和煦地笑著(zhù)說(shuō)：“按座號來(lái)吧”，并把攝像機的鏡頭對準了我們。于是，平日那個(gè)愛(ài)搞怪的胖男孩在響亮的掌聲中走上講臺“爸、媽?zhuān)褐x謝你們這些年的陪伴，兒子會(huì )更加努力的！”話(huà)音剛落，他往后稍稍退了幾步，躬下身，一個(gè)猛然的低頭，再跟著(zhù)一個(gè)突然的'昂頭。他灑脫地把手向兩側撐開(kāi)，假意朝手心吐了兩口唾沫，得意的搓搓手，用右手把頭發(fā)向后緩慢推去，儼然是喜劇演員耍帥的情景，他臉上是燦爛的笑，“紅”卻早已從臉頰燒到了耳根。一個(gè)高挑的身影拍了拍胖男孩的肩，迫不及待地跨上了講臺，是那個(gè)酷愛(ài)籃球的男孩呀！他裝作無(wú)所謂的模樣，松垮地拎起擴音器，無(wú)奈地抿抿嘴，接著(zhù)深吸了一口氣，像在為自己打氣，眼中倏然放射出炯炯的光芒，用幾乎嘶吼的聲音宣泄著(zhù)“爸！媽?zhuān)∥覑?ài)打籃球，請你們別再限制我的愛(ài)好了！”。
掌聲四起！他臉上依舊是一臉云淡風(fēng)輕，蜷曲在眼角的淚卻誠實(shí)的坦白了他的心情�！昂脴拥摹�！我?jiàn)^力地朝他揮動(dòng)著(zhù)手臂，這個(gè)總是被冠上一頂“不務(wù)正業(yè)”的帽子的男孩，用自己最不擅長(cháng)的表達，向世界傾訴著(zhù)自己的夢(mèng)。臺下的氣氛也早已達到了高潮，歡呼聲，喝彩聲溢滿(mǎn)了這間原本有些沉悶的狹小教室。他剛走下臺，一群同學(xué)立刻擁了上來(lái)，扭打著(zhù)吵作一團。沒(méi)有過(guò)多的喝彩，沒(méi)有過(guò)多的抒情，只是邊打鬧邊用拳頭輕捶著(zhù)那個(gè)男孩的胸脯。
我恍然大悟：清水出芙蓉，天然去雕飾。青春飛揚，感想同夢(mèng)想一般純粹，心眼同淚眼一樣淺。毫無(wú)保留地展示我們的青春風(fēng)采，這不就是最好的作品嗎？
青春，名不虛傳。
最好的作品作文11
蒼茫乾坤一劍破，何處繁華笙歌落。
——題記
潯陽(yáng)江頭，蘆花瑟瑟。冷風(fēng)搖動(dòng)著(zhù)江邊的楓葉，夜高月潔，船影闌珊。
他一襲白衫，青袍襟帶，手執一柄折扇，默然靜立。
今夜，又將送別一位故人。
他低頭走上小船，面對將要分別的故人，二人默默相望，許久無(wú)言。
他舉杯痛飲，恍然間如千秋入喉。不禁回首，茫茫然又一年歲，也罷。烈酒入腹，和著(zhù)離愁灼燒肺腑，淚水朦朧了清澈的雙眸，朦朧了遠處的青山，似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵。
夜色如濃稠的墨，空中孤月高懸，浸在江水中輕輕蕩漾，無(wú)聲地傾訴著(zhù)什么。
忽聽(tīng)得江面傳來(lái)泠泠琴音。他聽(tīng)得真切，是琵琶。何人在江邊撫琴？遠處無(wú)邊的暗夜中緩緩駛近一葉船影，昏黃的燈光在秋風(fēng)中微微搖曳，一白衣女子坐于船頭，三千青絲未束，輕輕垂落于胸前，在風(fēng)中輕晃著(zhù)，她修長(cháng)的手指輕撫琴弦，白皙的指間滑過(guò)段段凄美的旋律。
他與故人相顧無(wú)言，靜靜聽(tīng)著(zhù)。
余音繞梁，如山澗泉鳴，似環(huán)佩和鳴，空靈之聲，令人憶起那山谷幽蘭，高古之音仿佛御風(fēng)在那彩云之際。
流年的掠影，風(fēng)的.歌聲，月的優(yōu)雅，絮語(yǔ)千言，道不盡，過(guò)往的傷，韶華的跡，定格的年輪，盡在琴聲蕭瑟處。
一曲終，三人無(wú)一出聲，靜謐。秋水泱泱，月影疏疏，載不動(dòng)幾許傷痛，幾許愁。蘭舟之上影蕭條，倚欄桿，花飄零，點(diǎn)點(diǎn)滴滴淚自流。曉風(fēng)祛殘月，搖指落花，蕭山吟東水，倚枕煙霞，凝淚無(wú)言潯陽(yáng)岸，朝也飛花，晚也飛花，舞落紅塵輕策馬，風(fēng)也由它，雨也由它。
他忙問(wèn)姑娘家在何處，為何在此撫琴。她自言是京城女子，十三歲便彈得一手好琵琶，又面容姣好，讓人心生羨妒。她談起自己的青春，家道衰敗，弟走從軍，妹妹早逝，從前朱門(mén)早已落敗，她無(wú)奈只得嫁作商人妻。商人重利輕情，上月前去買(mǎi)茶，至今未歸。她獨自一人遙望江月回望從前意氣風(fēng)發(fā)，嘆如今凄苦飄零，于江頭撫琴，聊以慰藉。
他默默傾聽(tīng)，似是從她的失意中品出了同自己一般的落寞、孤寂，他潸然抹袖，青衫濡濕。一川云水，半江秋色，流年于指尖散落，一影碎念，一場(chǎng)風(fēng)華，淺吟低唱成曲。的確，榮華落幕，不過(guò)一場(chǎng)，山河永寂。
這女子便是上天贈予他的知音吧。邂逅于這樣的秋夜，讓他于彷徨失意中獲得了些許安慰。
輕煙濃霧，殘花落敗漫天舞。竺歌處，夜寒徹骨，何處是歸宿。醉相忘，何當纏眷？堪憐寂夜，疏影話(huà)凄涼。那夜，潯陽(yáng)江頭蘆花瑟瑟，一曲琵琶植根于心，變成了他心頭最好的作品。
最好的作品作文12
“天哪，又寫(xiě)砸了！”我不耐煩地將手中只寫(xiě)了兩個(gè)字的紙張用力地揉成一團。
這是第幾張了？我望著(zhù)腳下已堆成“山”的紙團，郁悶、煩躁、焦慮，甚至還有些說(shuō)不上來(lái)的負面情緒，如洪水般涌上心頭，憋得我喘不過(guò)氣來(lái)。明天就要交作品，而現在，沒(méi)一張是令自己滿(mǎn)意的，好失敗啊。
我將毛筆一扔，任憑它在桌子上翻滾，留下道道潦草的墨痕。自己仰頭一倒，陷入柔軟的床墊中。望著(zhù)空蕩蕩的天花板，腦中早已亂成一團。為什么？為什么練了這么久，還是有這么多瑕疵？為什么我總寫(xiě)不出最好的作品？
仔細回想了一下我練字的過(guò)程。自認為也是勤勤懇懇，認認真真，可一旦進(jìn)行創(chuàng )作，就不由自主地緊張，沒(méi)了練習時(shí)的那種淡然的心態(tài)。心態(tài)？是心態(tài)的問(wèn)題嗎？腦海中仿佛有什么一閃而過(guò)，我閉上雙眼，陷入沉思
完美，完美，最好的作品不應是完美的嗎？作為一名完美主義者，總是希望上交的作品能代表自己的最高水平，所以在創(chuàng )作中，不可避免地將這種想法帶入了作品之中，處處謹慎，步步為營(yíng)，總怕一筆不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。殊不知這種想法才是輸的真正緣由。它像一張看不見(jiàn)的'網(wǎng)，可保你安全，同時(shí)也限制了你的自由，在你暗暗竊喜之時(shí)，絲毫不覺(jué)自己其實(shí)止步不前。這樣的作品，拘謹，小氣，猶如籠中之鳥(niǎo)，華美，但缺少了靈氣。真正的好作品，初看，應給人留下過(guò)目不忘的驚艷；細品，則有一種百年佳釀的醇厚，有“其氣充乎其中而溢乎其貌”的寬厚宏博，使人留下“吟斷不相關(guān)”的意境與感慨吧。
我豁然開(kāi)朗：只有在創(chuàng )作之中摒棄雜念，靜心凝神，方才有可能寫(xiě)出最好的作品。我仿佛領(lǐng)悟到了什么，睜開(kāi)雙眼，奮然一躍，快步移至桌前，重新拾起毛筆，寫(xiě)錯又何妨！大不了再來(lái)一張！
隨著(zhù)手腕時(shí)快時(shí)慢的轉動(dòng)，一份作品迅速成型。
我看著(zhù)新完成的作品，較之前有了很大的改觀(guān)。它清新脫俗，靈動(dòng)灑脫，精神抖擻，一改機械死板的模樣�？伤�是有瑕疵啊，還稱(chēng)不上最好的作品。遺憾之余，腦海中驀然浮現一句話(huà)：“意在筆先者，定則也；趣在法外者，化機也�！眲�(chuàng )作中有太多的不確定，隨心，亦不能完全隨心。最好的作品，世上根本不存在吧。正如學(xué)海無(wú)涯，只有不斷攝入、領(lǐng)悟、精進(jìn)，進(jìn)而突破，不斷更上一層樓，而沒(méi)有所謂頂峰，更無(wú)所謂最好，最好的作品永遠在路上。
姑且就交這張作品吧。
它一定不是我人生中最好的作品，但卻是我實(shí)現自我超越的作品，是我在不懈追求最好作品過(guò)程中的“杰作”。
最好的作品作文13
就像蝴蝶要破繭而出才能擁有美麗的天空一樣，在成長(cháng)的過(guò)程中，我們也要戰勝困難挫折，不斷努力，才能擁有最好的作品。
喜歡上書(shū)法，是在一年級�？粗�(zhù)老師那端莊而有力的字，似乎一撇一捺都有故事，這故事深深地吸引了我。我心想：如果有一天我也能寫(xiě)出一手好字，那該有多好��！于是，我下定決心要開(kāi)始練習書(shū)法，寫(xiě)好字。
硬筆書(shū)法入門(mén)很容易，橫豎撇捺點(diǎn)等基礎筆畫(huà)寫(xiě)法較好掌握，但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，很快我就遇到了第一個(gè)瓶頸——字的間架結構不好。這是很多初學(xué)者都會(huì )遇到的困難，但恰恰是最難克服的困難，很多次的比賽我都因為這個(gè)不完美而錯過(guò)了獎項。暑假又有一個(gè)硬筆書(shū)法比賽，我心想：我一定要戰勝困難，在這次比賽中，交上一幅最好的作品！
落筆、起筆做頓、運筆要穩、收筆�？雌饋�(lái)很簡(jiǎn)單，要寫(xiě)好卻真的很難。一張張廢紙被我丟進(jìn)了垃圾桶，耐心也正在被一點(diǎn)點(diǎn)地消磨�？粗�(zhù)眼前平鋪開(kāi)來(lái)的作品紙，“最好的作品”仿佛成了一個(gè)笑話(huà)。我癱坐在角落，像一只黑色的行李箱被錯放了地方，心中滿(mǎn)是失望和落寞——再努力也沒(méi)有用的。是的.，我想放棄了。
星期天下午，我敲開(kāi)了老師工作室的門(mén)。他從里頭探出個(gè)腦袋：“咦？你怎么來(lái)了？快進(jìn)來(lái)！”他的臉上還有墨水的痕跡，手上也是，看來(lái)我打擾到他練字了呢。我支支吾吾地說(shuō)：“老師，練字好難……”老師抬頭，放下手中的鋼筆：“怎么，想放棄了嗎？”我輕輕點(diǎn)頭。他看著(zhù)我說(shuō)：“一定要堅持，挫折就像是高山，只有越過(guò)去，才能看見(jiàn)頂峰的美麗風(fēng)景。越過(guò)去，這就是你獻給成長(cháng)最好的作品，練字的事，要講究方法，而且急不得……”
經(jīng)過(guò)老師的指導，我又重拾了信心，我認認真真地研究每一個(gè)字的結構，先學(xué)會(huì )“讀字”，再學(xué)會(huì )“背字”，認真分析各筆畫(huà)的長(cháng)短輕重以及各筆畫(huà)間揖讓向背的安排。把它們的間架結構記在心里，心中有字，寫(xiě)起來(lái)當然順暢不少。每天堅持練習也很關(guān)鍵，這么多的時(shí)間我可不能浪費了。戒驕戒躁，我的心中只有一個(gè)念頭：寫(xiě)好每一個(gè)字。最后手都被磨出了繭，但有了充分的練習和良好的心態(tài)，我的字終于有了質(zhì)的飛越——我終于越過(guò)間架結構這個(gè)難關(guān)！一舉獲得了一等獎。
雖然此后我還遇到很多挫折，但小學(xué)六年，練字是我唯一堅持下來(lái)的愛(ài)好�？缭街刂氐睦щy，越過(guò)挫折的高山，交上一幅最好的作品，這既是比賽中的勝利，也是我獻給成長(cháng)的最好的作品。
最好的作品作文14
手指觸到熟悉的黑白琴鍵，我才略略鎮定下來(lái)，深吸一口氣，悅耳的琴聲，如初春的融雪般從指尖淌出。
學(xué)習鋼琴的第五年，我去考了英皇五級。那次考試的自選曲目，是最令我頭疼卻又無(wú)比喜愛(ài)的一首創(chuàng )意曲——巴赫創(chuàng )作的`一首三部創(chuàng )意曲。想練熟？那好說(shuō)�？上胍毢镁碗y了。我當然明白這道理，結果最后還是挑了這曲子。沒(méi)辦法，這曲子好聽(tīng)啊。
剛開(kāi)始彈，我情緒高漲，一遍一遍反復練習，很快就學(xué)會(huì )了個(gè)大概�？傻胶笃谔幚砑毠潌�(wèn)題時(shí)，就苦了我了。這兒是跳音接連音，那兒又是一串裝飾音，再加上時(shí)斷時(shí)續的踏板，這不是難為我嗎？
老師恨鐵不成鋼，氣得要叫我從琴凳上起來(lái)，恨不得他自己代我彈。我無(wú)奈——誰(shuí)叫我非得選擇這首呢，選首練習曲豈不美哉！我暗自腹誹。不過(guò)，要真叫我換呢，我定是一萬(wàn)個(gè)不愿意。
屋外陽(yáng)光明媚，天氣正好，我又是貪玩的年紀，不免心浮氣躁。好不容易進(jìn)入佳境，又給一處錯音鬧的煩躁，真想撕譜子。好歹也練了大半個(gè)月了，怎么就不見(jiàn)效呢？我心中窩火，手上的曲子卻是不敢停。開(kāi)玩笑！哪有因為彈不好就不彈的啦，這就得練。
又過(guò)幾周，我竟然也練出來(lái)了。一曲彈畢，老師破天荒地點(diǎn)點(diǎn)頭：“可以，沒(méi)想到還真彈的不錯，考級應該不成問(wèn)題了！”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我高興得尾巴都要翹天上去了�！翱茨忝赖�！肢體語(yǔ)言那么僵硬，還不趕快調整！"一盆冷水迎頭澆下來(lái)，我滿(mǎn)口答應，也收斂了不少。
真到了考場(chǎng)，我又打起退堂鼓了：我這練的行嗎，待會(huì )兒會(huì )不會(huì )忘譜啊……我忐忑不安。輪到我了，我緊張地進(jìn)入考場(chǎng)，向評委鞠躬，調整琴凳。起手，開(kāi)始演奏。
準確地按下第一個(gè)音，剩下的就順理成章彈出來(lái)了，行云流水，一氣呵成。我自己都還沒(méi)回過(guò)神，曲子就結束了。我第一次覺(jué)得，這首樂(lè )曲這么短，又這么容易。
最后考試成績(jì)出來(lái)，最拉高平均分的，竟然就是這首三部創(chuàng )意曲。我對這首曲子自然是更加喜愛(ài)了。
現在，我又考了更高的級別，曲子也多學(xué)了不少�？晌易钕矚g的，還是巴赫這首三部創(chuàng )意曲�；蛟S這曲子不是最好聽(tīng)的，但我為此付出的心血，無(wú)疑是最多的。
又彈起這首曲子。鄰家老人從走廊路過(guò)，等我彈完，大聲問(wèn)：“小朋友，又彈這首曲子？"我笑著(zhù)回答：“對呀，好聽(tīng)吧！"
最好的作品作文15
白落梅曾寫(xiě)下這么一句話(huà)：“獨倚幽窗，看轉角處的青石小巷，一柄久違的油紙傘，遮住了低過(guò)屋檐的光陰�！�
時(shí)過(guò)境遷，一把把油紙傘漸漸隨時(shí)光消逝，光芒已然黯淡。但我知道，在喧囂的塵世中，總有她撐著(zhù)一把油紙傘，走過(guò)悠長(cháng)而寂寥的雨巷。
外婆與油紙傘相伴了一生。幼時(shí)，外婆常帶著(zhù)我去山上選竹，不能太粗糙，也不宜過(guò)重。外婆敲敲竹子就能做出判斷，總是一眼相中最合適的竹子。接著(zhù)便是做骨架了，將帶回來(lái)的竹子削成傘骨狀，水浸一段時(shí)間后日光晾曬，待這些技術(shù)處理都完成后，鉆孔、拼架、穿線(xiàn)等一道道復雜的工序，外婆都能有條不紊地做好，最后串聯(lián)傘柄傘頭做成骨架。俗話(huà)說(shuō)得好：“工序七十二道半，搬進(jìn)搬出不肖算�！弊鲆话丫赖挠图垈阈枰馁M一定的時(shí)間、人力和物力，繁瑣的工序格外考驗耐心，外婆卻總是樂(lè )在其中。每每說(shuō)起油紙傘，外婆總是侃侃而談，臉頰上泛出少女一般的笑容。
上傘面是最需要專(zhuān)注的一個(gè)環(huán)節。外婆將提前準備好的傘紙按照骨架的大小裁好，尺寸要控制得恰到好處，否則做出來(lái)的傘也不盡如人意。把傘紙粘上骨架后，修邊、定型、曝曬，都是必不可少的步驟，每一個(gè)小細節，外婆都能及時(shí)關(guān)注并完美地處理。繪花是外婆最?lèi)?ài)也最沉醉的時(shí)刻。素手提筆，丹青千里，寥寥幾筆勾勒出江南的迷人煙雨，傘紙上那身著(zhù)素衣的女子，踏著(zhù)青石板小路，走向她向往的未來(lái)�；蚴切性屏魉貙�(xiě)下幾個(gè)字，我總是能被外婆這簡(jiǎn)單的書(shū)畫(huà)所驚艷。最后在傘面上刷上桐油以防水，完全干后油紙傘便可以使用了。我常驚嘆于外婆的細致與耐心，這都源于她發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)，精益求精的'匠人精神，造就了年華里一把把精美的油紙傘。
從小耳濡目染，我對油紙傘也情有獨鐘。十六年來(lái)，外婆以不可磨滅的熱愛(ài)與精神，在一把把油紙傘的制作過(guò)程中，教會(huì )了我成長(cháng)。十六歲，我的未來(lái)有無(wú)限可能，但我也愿意，將外婆畢生所愛(ài)、古人的智慧結晶、中華民族的傳統工藝傳承下來(lái)，漫漫長(cháng)路能有一柄油紙傘作陪，遮風(fēng)擋雨，甚是幸運。世事浮沉，撐著(zhù)油紙傘，做一個(gè)心懷馨香的人，有“留待殘荷聽(tīng)雨聲”的詩(shī)意。
每一把外婆親力親為制成的油紙傘，都是好作品；她不負初心的匠人精神，是我眼中最好的作品。我接過(guò)油紙傘，傘下有人世的芳馨。走在青石小巷的屋檐下，我告訴自己，最好的作品，也要繼續在自己的手上流芳百世。
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