最好的作品作文

最好的作品作文(15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的最好的作品作文，希望對大家有所幫助。

最好的作品作文1

　　“綠楊帶雨垂垂重。五色新絲纏角棕�！濒障銤M(mǎn)滿(mǎn)的端午節才剛剛過(guò)去，吃著(zhù)爸爸包的粽子，我又想起幾年前那次令我難忘的端午。

　　每年端午節，爸爸總會(huì )坐在陽(yáng)臺包粽子，而我則會(huì )搬一把小板凳，坐在旁邊，看著(zhù)他把深綠色的粽葉卷成倒錐形，再將白色的糯米包進(jìn)去，放上豬肉，香菇等佐料，最后封口，用繩子系好。爸爸總包香菇豬肉餡的粽子，因為我最?lèi)?ài)吃香菇豬肉餡的粽子�？吹揭粋�(gè)個(gè)可愛(ài)的粽子，我也嚷嚷著(zhù)要包粽子。

　　于是我也拿起兩片粽葉，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，卷成一個(gè)倒錐形放上餡料，還沒(méi)有封口，就“嘩”的一下全撒了出來(lái)。我氣餒地丟下了粽葉：“這也太難了吧！”爸爸見(jiàn)我垂頭喪氣，對我說(shuō)：“包粽子時(shí)手要握緊，粽葉之間不能留空隙，這樣才不會(huì )漏出來(lái)。做事也要嚴密，細致，不留縫隙才好�！闭f(shuō)完他就拿起兩片粽葉，示范給我看。我又試了一次，在系繩子的時(shí)候粽子似乎故意跟我作對似的，又撒了出來(lái)。我氣得直跺腳，哀求道：“爸爸，你過(guò)來(lái)幫我一下吧�！笨砂职謪s說(shuō)：“只有親身實(shí)踐才會(huì )獲得更大的收獲�！蔽抑缓迷俅文闷痿杖~，費了九牛二虎之力，才包好了第一個(gè)歪歪扭扭的粽子，而我的手也被繩子勒出了一道道紅印。

　　忙碌了一上午，我終于包好了三個(gè)略顯笨拙的'粽子。

　　爸爸把一盆粽子放進(jìn)了鍋里，過(guò)了許久，香噴噴的粽子就出鍋了。我迫不及待地打開(kāi)自己包的粽子，雖然形狀不怎么樣，但味道還是不錯的，已變成淡黃色的糯米夾雜著(zhù)粽葉的清香，和豬肉香菇混合在一起，我不禁夸贊道：“真香��！”

　　那三個(gè)粽子雖小，卻都是我用辛勤的汗水和不懈的努力所換來(lái)的作品。雖然中途有過(guò)失敗，有過(guò)挫折，雖然粽子并不是那么小巧玲瓏，而是有些歪歪扭扭。但那時(shí)，我依然覺(jué)得，這是最好的作品。

最好的作品作文2

　　棉花似的白云是藍天最好的作品，綴滿(mǎn)露珠的紅玫瑰是泥土最好的作品�！�—題記

　　很喜歡撒貝寧說(shuō)的一句話(huà)：“如果命運是世界上最爛的編劇，你就要爭取做你人生最好的演員�！眲e把命運不公當做失敗的借口，雖然命運對待每個(gè)人不相同，但每個(gè)人都有追求極致綻放的權力，都應該活出自己的精彩。

　　于飛鳥(niǎo)而言，在空中揮舞翅膀，描繪出美的弧度，是它最好的作品；于向日葵而言，每天向陽(yáng)而生，充滿(mǎn)活力，是它最好的作品；于蝴蝶而言，從毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶翩然起飛，是它最好的作品；于我而言，那張泛黃了的信件，是我最好的作品。

　　告別，是人生常態(tài)。小學(xué)畢業(yè)典禮時(shí)，校長(cháng)送給了我們四個(gè)字：意氣風(fēng)發(fā)。我想，她是希望我們成為意氣風(fēng)發(fā)的少年�？创猴L(fēng)不喜，聽(tīng)夏蟬不噪，迎秋風(fēng)不悲，賞冬雪不嘆，看滿(mǎn)身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對。我深深地記住了這四個(gè)字，并想成為這樣的人，于是在畢業(yè)典禮那天晚上給自己寫(xiě)了一封信。

　　信的開(kāi)頭寫(xiě)著(zhù)八個(gè)大字：“奮斗青春，無(wú)問(wèn)西東”，以及自己對自己的期望：考上一級達標高中，年段排名及班級排名等等，還有對自己那個(gè)暑假的規劃：把初一必看名著(zhù)，必背古詩(shī)文，英語(yǔ)單詞及數學(xué)試題等等看一遍，做一遍，自己當自己的老師。

　　現在想來(lái)，小學(xué)階段的我還挺狂妄的'，在不知道初中生活如何，競爭壓力多大時(shí)，說(shuō)要考上一級達標校。不過(guò)，也正是之前的“狂妄”及誤打誤撞的努力，給了我如今往前奮斗的動(dòng)力。

　　一個(gè)目標真的能夠讓人擺脫迷霧，找到前進(jìn)的方向，即使它很“狂妄”，但它卻能夠像燈塔一般，指引我們前進(jìn)。

　　生活本沒(méi)有一紙藍圖，更沒(méi)有標準答案。每個(gè)人的興趣不同、理想不同，我們不需要去模仿他人的成長(cháng)歷程，因為適合自己的才是最好的。我也確信，只要我一如既往的“狂妄”，我一定能收獲我最有創(chuàng )意的作品。

最好的作品作文3

　　這是最后一次落座于802班的教室，我們班級寂靜無(wú)聲，大家都緊張地等待著(zhù)班主任上來(lái)宣讀成績(jì)，這將是這兩年來(lái)最后的一份作品，我們都希望它是最好的。

　　等待之余，眼睛的余光向右望去，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這數個(gè)遒勁的字落于《會(huì )考梅花圖》之上，盤(pán)虬的枝干上點(diǎn)綴著(zhù)25朵紅梅，紅得奪目，美得耀眼，好一副“任風(fēng)雨來(lái)，我自巋然不動(dòng)”的風(fēng)骨！參與會(huì )考的53名同學(xué)名字羅列其上，那幾個(gè)月晚自習的奮斗努力和漫天飛舞的試題，數月積累的努力，只為換取今日怒放！

　　再向后看去，是用11張相片拼接成一個(gè)大的“2”字，仔細端詳，每一張相片保存下的都是不同的回憶：研學(xué)活動(dòng)中，我們勇于克服對高空的恐懼，一步一步走向更高的終點(diǎn)；省級公開(kāi)課上，我們面對著(zhù)許多陌生老師的面孔，精彩絕倫的一句句發(fā)言贏(yíng)得了陣陣掌聲……每一張相片都記錄著(zhù)我們克服艱難險阻的過(guò)程，都記錄著(zhù)我們在其中的收獲和成長(cháng)。不由得一股自豪而又復雜的情感油然而生，彼情彼景歷歷在目，記憶猶新。

　　與同學(xué)們共度的往事樁樁件件涌上心頭，令我不由得升起一些令人鼻尖發(fā)酸的離愁別緒。也不知老師是何時(shí)邁入班級，老師的話(huà)語(yǔ)也漸漸被往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴悄然淹沒(méi)，分辨得不大清晰了。

　　恍恍惚惚間，我已隨大流出教室。最后一次回望班級門(mén)上的牌匾，“鳶飛戾天，志在長(cháng)空”的格言，讓我本來(lái)紛飛的`思緒隨著(zhù)鴻鵠飛向九萬(wàn)里的高空，隨著(zhù)六月的最后一陣大風(fēng)離開(kāi)，我如夢(mèng)初醒：

　　這次的成績(jì)終不是最后的作品，也并非是最好的作品。我們還有很長(cháng)的路要走，學(xué)會(huì )共同克服困難，獲得成長(cháng)才是我們這兩年最好的作品。

　　真正的鳶飛戾天者，不會(huì )因為一次的挫折而“望峰息心”，放棄自己堅守的鴻鵠之志。我們終不能忘記自己兩年的努力和勇氣，攜手共度的每一個(gè)困難。恩師和父母的殷殷厚望，同窗和朋友的加油鼓勵是我們進(jìn)取的動(dòng)力，它引導我們搏擊長(cháng)空，再創(chuàng )佳作！

最好的作品作文4

　　我們走過(guò)的人生之路上，留下來(lái)數不勝數的作品，它們見(jiàn)證著(zhù)我們成長(cháng)，而那最好的作品也在那陽(yáng)光下練成了。

　　那次，在班級同學(xué)的請求下我也參加了班級之間的籃球友誼賽湊數，這讓對籃球一知半解的我不知如何是好，雖說(shuō)湊個(gè)數，沒(méi)有什么事干，但是我也不好到時(shí)候真的傻站在球場(chǎng)上。

　　周六中午，我去了學(xué)校練球，首先是我最差的投球，可是，這球似乎就是和我作對，一次次嘗試就是進(jìn)不了，擦邊球一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，我不禁開(kāi)始懷疑我真的可以嗎，但是，我的手卻沒(méi)有停歇，陽(yáng)光直射入我的心中，炎熱的陽(yáng)光讓我有些不耐煩。

　　球場(chǎng)上又來(lái)了幾個(gè)人，也來(lái)練球，可是，他們的球卻總是乖乖聽(tīng)話(huà)，十中八九，我看向他們希望能蹭一點(diǎn)運氣，可是，手中的球還是一個(gè)不進(jìn)，時(shí)間漸漸長(cháng)了，我越來(lái)越焦急，酷熱的陽(yáng)光把我的心照的更加急躁萬(wàn)分，我干脆直接把球一丟，賭氣坐了下來(lái)。

　　這時(shí)，遠處有一個(gè)人影漸漸近了，他走了過(guò)來(lái)，手中是被我丟的老遠的'球，“我看了你好久，你太急躁了，不論做什么都應該有一顆平靜，冷靜的心��！”他把手中的球一丟，一顆完美的空心，我愣了一下，他有伸出了手，一把拉住我的手，“試試看”我順勢站了起來(lái)，這一席話(huà)讓我的心平靜了下來(lái)，投到第三個(gè)球，終于中了！那陽(yáng)光依舊炎熱，卻不能動(dòng)搖我的心了。

　　四天后，球賽開(kāi)始了，兩班勢均力敵，我也不是只在摸魚(yú)了，也為班級進(jìn)了一顆球，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，比賽也接近尾聲，但是，我們班卻低了一分，而對方也換了防守陣型，似乎這比賽的勝利要與我們失之交臂，我因戰記不佳在他們將勝之時(shí)居然有了一個(gè)空位，決定勝負的一球到了我的手上，我的大腦一片空白，對方防我的人一步步的近了，忽然我看見(jiàn)了場(chǎng)外的一個(gè)身影，他堅定的點(diǎn)了下頭，我也隨之冷靜了下來(lái)，我一躍，中了！這時(shí)，陽(yáng)光帶著(zhù)無(wú)盡的溫暖為我練成那一份最好作品——冷靜。

　　從那以后，我每每遇見(jiàn)麻煩的事不再只是盲目的急躁，而是像他一樣保持冷靜。

　　陽(yáng)光，他，最好的禮物……

最好的作品作文5

　　還記得小時(shí)候做過(guò)一次餅干，和面，套模，烤制，每一步我都認認真真；當餅干送到家人嘴中時(shí)，聽(tīng)到了家人們的夸贊，讓我覺(jué)得這是我人生中最好的作品。后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了，對“最好的作品”的定義也有所改變。

　　三年級，我將參加一場(chǎng)大型鋼琴演奏會(huì )。當我的鋼琴老師告訴我這個(gè)消息時(shí)，我特別興奮。剛開(kāi)始練習時(shí)我一周只練兩遍，但是聽(tīng)老師說(shuō)，距離演奏會(huì )的日子只剩十幾天時(shí)，我不禁緊張了起來(lái)，沒(méi)想到老師在演奏會(huì )距離10天的`時(shí)候，為我更換了一首需要練習的曲目，而且和諧，音符都比原來(lái)的曲目多。

　　既然事到如今，必須加強訓練，每次我一坐在琴凳上就是兩個(gè)小時(shí)，因為我明白只有努力才能有更好的成果，才能完成最好的作品，讓觀(guān)眾們知道我為了這場(chǎng)演奏會(huì )付出多少努力。不過(guò)很快我已經(jīng)練得非常熟練，甚至能把四頁(yè)的樂(lè )譜背下來(lái)。

　　終于到了舉辦演奏會(huì )的日子，媽媽特地為我買(mǎi)了一條紅色的小紗裙和一雙嶄新的黑皮鞋梳頭發(fā)時(shí)，她還給我扎了兩條可愛(ài)的麻花辮，我看著(zhù)鏡子前的自己心里暗暗想，不管怎樣，我一定要彈出我最好的水平。

　　到了會(huì )場(chǎng)，媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)不用緊張，我握緊雙拳上了舞臺，為觀(guān)眾做了自我介紹，鼓勵我的掌聲轟然響起。我鼓足勇氣，坐在琴凳上想起自己在家練習時(shí)的情景，一會(huì )兒幽幽琴聲響了起來(lái)，我感覺(jué)到了觀(guān)眾們在非常用心的聽(tīng)我演奏。一曲終了，又是一片人民雷鳴般的掌聲。我下了臺，媽媽一下把我摟進(jìn)懷里，我想我又完成了一個(gè)最好的作品。

　　我完成的作品有很多，他們有形或是無(wú)形，但我并不覺(jué)得哪一個(gè)作品是最好的，因為在我看來(lái)每次作品都是最好的，不管他有形還是無(wú)形，質(zhì)量好，還是差，只要我付出了足夠的努力和汗水，這些都是最好的作品，哪怕它只是一首普通的鋼琴曲。

最好的作品作文6

　　站在山腳，抬頭仰望，心中不由感嘆：好宏偉的山！也想著(zhù)自己能不能爬上去。心里充滿(mǎn)著(zhù)未知，我呼出一口氣，整理行裝。

　　登山前，我為了面子和同學(xué)們說(shuō)我一定能爬上去，引來(lái)陣陣笑聲，我惱怒的說(shuō)：“我一定比你們先爬上去！”雖有不情愿，但還是邁出了第一步。

　　好的開(kāi)始，是成功的一半。至少能讓人去拼搏、去奮斗。

　　青霧環(huán)繞山間，似有似無(wú)、若隱若現。體質(zhì)不佳的我坐在一旁的石頭上休息，同學(xué)們站在我面前，抱著(zhù)手說(shuō)：“這就不行了？走呀！你不是挺厲害的嘛？”我搖搖晃晃的`站起來(lái)，疲憊感在心中彌漫。不由望著(zhù)天空�！暗搅�，快到了�！边@個(gè)聲音在心中吶喊。

　　興奮喜悅頓時(shí)沖散了心中的疲憊，我飛一樣地沖向山頂。終于到了山頂！轉過(guò)頭，層層樹(shù)木和萬(wàn)戶(hù)人家映入眼簾。我知道了：站得高才能望得遠，堅持不懈，才能獲得成功。

　　在回家路上的車(chē)里，我坐在副駕駛，看向同學(xué)們，一個(gè)個(gè)低頭不語(yǔ)，擺弄著(zhù)手機。我似乎還沒(méi)從剛才的欣喜和興奮中走出來(lái)。心中暗笑：“尷尬吧，顏面掃地吧！”

　　回到家，母親眼里充滿(mǎn)了疑惑和不可思議。沒(méi)待我解釋?zhuān)�同學(xué)們說(shuō)：“阿姨，是真的�！蹦赣H怎么也想不到一個(gè)我怎么會(huì )和男孩子比誰(shuí)先爬到山頂。晚飯時(shí)，同學(xué)講了一個(gè)笑話(huà)，這個(gè)笑話(huà)讓我每次成為他們的笑柄�？蛇@次，沒(méi)人再笑我。

　　過(guò)了好多年，我拿起了當年在山頂上拍的照片，我笑得放肆，把手搭在同學(xué)的肩上�，F在想想，我要感謝那些“運動(dòng)健將”。多年前他們無(wú)心的“嘲笑”，給了我一次超越自己極限的決心，而且，我成功了。

　　造好的心，如同造好的船，當它下水遠航，藍天在頭上飄蕩，海鷗在四周飛翔。會(huì )有臺風(fēng)，會(huì )有巨浪，但只要有一顆堅持的心，即使巨輪沉沒(méi)，它的殘骸也會(huì )在浪中，無(wú)畏而快樂(lè )的燃燒。

最好的作品作文7

　　漫漫人生路，每個(gè)人都是不斷地發(fā)現、質(zhì)疑中前行。他們手中的作品，無(wú)不在時(shí)光里熠熠生輝。

　　我們最好的作品，曾經(jīng)是筆下的一篇文章，手里的一項小制作。比如，曾經(jīng)用一個(gè)破易拉罐做出一個(gè)小燈籠，仔細地用了紅綠的紙張去裝飾，引來(lái)了路人艷羨地目光。在那個(gè)奇思妙想的成就驅動(dòng)下，也為我們的生命增添了許多的快樂(lè )。

　　作為父母和老師，最好的作品也許是獲得一個(gè)聽(tīng)話(huà)上進(jìn)的孩子。父兮生我，母兮鞠我。撫我畜我，長(cháng)我育我，顧我復我，出入腹我。每次讀到《詩(shī)經(jīng)》上類(lèi)似的句子，眼前就會(huì )浮現父母的操勞。我的父母經(jīng)常是到了晚上一點(diǎn)甚至兩點(diǎn)過(guò)，才能回家。我父親常舍不得叫外賣(mài)，肚子餓了就忍一忍。他也最怕勞煩母親了。而我的母親再辛苦，回家第一件事，總是要挨個(gè)到我們房間看一看，擔心我們踢了被子著(zhù)涼。時(shí)常透過(guò)門(mén)縫微弱的燈光，看到父母疲憊的身影還要整理收拾家務(wù)。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我的老師常笑著(zhù)說(shuō)：不要把教師這項職業(yè)說(shuō)得那么悲壯了。其實(shí)和學(xué)生在一起一點(diǎn)也不覺(jué)辛苦。是這樣的嗎？很多的時(shí)候，連窗外的蛐蛐都停止了唱歌，宿舍的樓道里燈都滅了，我的班主任老師還在仔細地巡看大家都睡好沒(méi)有。她小心翼翼地脫了高跟鞋，急匆匆下樓去的身影，常常讓人感動(dòng)。

　　只要你們都肯好好學(xué)習，再辛苦也是值得的。父母和老師不是常說(shuō)這樣的話(huà)嗎？我們的班主任自然更是苦口婆心，我們曾經(jīng)打趣道：是不是將來(lái)犯了事，可別把老師您給說(shuō)出去？可不是嗎？對于他們而言，我們就是最好的作品。

　　今年的涼山火災，三十個(gè)年輕消防員獻出了自己的生命。他們勇敢地沖向火海救人，但是去了就沒(méi)能再回來(lái)。永遠做黨和人民的忠誠衛士。這是他們出發(fā)前的.語(yǔ)錄，也是他們交給社會(huì )的最好答卷。向火而行，熄了火的山林，得以安全的百姓，這是他們的最好作品。

　　這些用溫情、柔軟、生命和時(shí)光造就的最好的作品，無(wú)不烙印在我們的成長(cháng)道路上，激勵著(zhù)我們這些后來(lái)者。

最好的作品作文8

　　夏末，蒼穹像被風(fēng)雨洗滌了一遍又一遍，沒(méi)有一絲云朵，卻依舊是一望無(wú)盡的白，純粹又令人發(fā)慌。

　　又踏進(jìn)了校園，風(fēng)吹拂過(guò)我的肩膀，卻吹不走我肩上的重擔。書(shū)包里還有未做完的試卷，耳窩里還藏著(zhù)父親的訓誡，母親的期待。心里卻沒(méi)有那份自信。眼看著(zhù)期中考試一天天臨近，我的心悸也越發(fā)強烈，眼前仿佛已經(jīng)浮現出父親失望的眼神，母親無(wú)奈的嘆息。

　　煩躁地甩了甩頭，腳無(wú)意間踩進(jìn)了一小塊積水中，這讓原本煩躁的.心情更加不美妙了。抬腳，正準備離開(kāi)，一團火紅色燃進(jìn)我的視野，給疲憊的雙眸帶來(lái)火一般的灼燒感，刺骨的痛�；秀遍g，那團火焰蔓延上了整個(gè)視線(xiàn)，在這個(gè)冷色調的校園里，是那么格格不入，但它卻用它那烈火般的張揚與熱情蒸干了我身上的所有負擔。

　　是一簇赤紅色的花，開(kāi)在去教學(xué)樓的必經(jīng)之路上，被一座枯干的假山巧妙地隱藏在身后，若不是它的一朵花瓣高過(guò)了假山，用倔強與不羈的紅色，將身下的灰黑色沖淡，我還真不會(huì )注意到它。它沒(méi)有銀白色的花邊裝飾，也沒(méi)有良好的環(huán)境去生長(cháng)，但它的顏色是那么熾烈，讓我在小道旁佇立許久。

　　它的花瓣仿佛要從那深不可測的死寂假山上奔涌而下，如同熔巖從火山口流瀉下來(lái)，形成一條河流，不是奪人性命的死亡之河，而是充滿(mǎn)著(zhù)生命熱情的生命之河。散發(fā)著(zhù)奔放的生靈氣息，永不休止，攝人心魄。驀然，耳邊漂浮著(zhù)那碎碎雜音也不復存在，像水蒸氣一般，被那熱情奔放，散發(fā)著(zhù)生靈之光的“火焰”蒸干了。

　　天空籠罩著(zhù)我，也籠罩著(zhù)它。它那引人注目的花瓣上仍殘留著(zhù)它成長(cháng)的印記，它所歷經(jīng)的坎坷。哪怕它與這世界再格格不入，哪怕它開(kāi)的再盛，可能也無(wú)人注意，但它從未放棄過(guò)生長(cháng)，也從未迷失過(guò)方向，一直在不引人注目的角落里努力生長(cháng)。

　　我的心溫暖起來(lái)，仿佛被什么東西填滿(mǎn)了，這抹熾熱的顏色就是自然在考試前送給我最好的作品，它在我成長(cháng)路上留下了深深的顏色，無(wú)論遇到什么，都要有面對的勇氣，去描繪出那天邊的彩虹。

最好的作品作文9

　　前段時(shí)間整理書(shū)房，竟從雜亂的試卷中找出了幾張小時(shí)候練字用的田字紙。曾經(jīng)雪白的紙張現在已有些發(fā)黃，紙的邊緣也有些破損，只有我曾經(jīng)的字跡至今依舊清晰無(wú)比。除了我寫(xiě)的字，還有老師的批改。在眾多紅圈圈之外，我突然發(fā)現了一個(gè)小小的“好”字，那抹紅色，將我帶到了三年前的回憶里。

　　三年級時(shí)，由于字寫(xiě)得不好看，我被媽媽拉到書(shū)法班練習。當時(shí)和我一起的還有我的一個(gè)同學(xué)，兩個(gè)人一起練習寫(xiě)字，少不了會(huì )有比較。日子長(cháng)了，我便發(fā)現她寫(xiě)得字比我的好看很多，每每看到她高興地看著(zhù)她那滿(mǎn)是“優(yōu)”的田字紙，我的心就泛起一絲悲傷：為什么我們都在一起練習，可差距卻這么大呢？

　　后來(lái)，我漸漸對書(shū)法失去了興趣，每次練習也沒(méi)有以前認真了。書(shū)法老師似乎也發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，在一次課堂上，正當我以極快的速度完成老師布置的任務(wù)時(shí)，耳邊突然響起了老師溫柔的聲音：“這個(gè)橫和豎要分開(kāi)一點(diǎn)哦，還有這個(gè)點(diǎn)，開(kāi)頭要輕一點(diǎn)，你看……像這樣……”

　　老師用她的大手包住我的小手，帶著(zhù)我一筆一劃的.寫(xiě)著(zhù)。一邊寫(xiě)，還一邊對我說(shuō)每個(gè)字該怎樣寫(xiě)好�！斑@個(gè)勾不要太尖，豎不要歪，直一點(diǎn)才好看！聽(tīng)懂了嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我似乎明白了：老師對我還是很有信心的，我可不能輕易放棄呢！

　　我又開(kāi)始認真練習了。那一次課堂作業(yè)是用楷書(shū)寫(xiě)了“勤奮”二字。我寫(xiě)了很久，每一筆、每一劃都是我用心寫(xiě)出來(lái)的，不知寫(xiě)廢了多少紙，我終于挑了一張我覺(jué)得最好的作品交了上去。

　　終于，作品批改發(fā)了下來(lái)，我忐忑地打開(kāi)了疊好的作品紙，還是有很多圈圈，但在作品的右下方，竟有一個(gè)小小的“好”！

　　看到我驚訝的表情，老師走到我的身邊：“這次作品，比以前有了很大的進(jìn)步，雖然還是有一些小問(wèn)題——你看，老師都給你標出來(lái)了，不過(guò)，總體還是很好的�，F在，老師問(wèn)你，知道為什么這次作品寫(xiě)‘勤奮’嗎？”

　　是啊，為什么呢？也許，是想用這兩個(gè)字勉勵自己成為一個(gè)勤奮的人吧。而這幅作品，也是我最好的作品。

最好的作品作文10

　　提筆，舞下斑斕�！�—題記

　　初入畫(huà)室，是一個(gè)微風(fēng)不燥的夜晚。

　　推開(kāi)木門(mén)，鵝黃的燈光為畫(huà)室增添了幾縷溫暖，門(mén)旁是一架老式打字機，生銹的鐵色與缺少的零件為房間添上了年代感；茶幾上的陶杯十分小巧，一旁的茶葉罐隱約散發(fā)著(zhù)清香；墻上學(xué)生的作品抽象卻又不失靈氣，房間充滿(mǎn)文藝氣息，幾名翩翩少年正靜靜伏案作畫(huà)，不自覺(jué)放輕腳步，生怕打擾這份歲月靜好。

　　隨意找了個(gè)位置坐下，面前一塵不染的白紙散出清冷氣息，老師拿來(lái)一份樣板告訴那時(shí)的我要練習掃筆與暈染，執起筆，在紙上舞下第一筆斑斕。

　　馬克筆不同于其他畫(huà)種，掃筆方法稍有不慎便顯得生硬而突兀，看起來(lái)光鮮亮麗的一份最好的作品背后是無(wú)數次色彩的渲染與筆尖的摩擦，畫(huà)前的定點(diǎn)打稿看似隨意而瀟灑，實(shí)則需要精確的測量與老練的技術(shù)，這令我興致大增卻又心生畏懼。

　　地平線(xiàn)染上些許酡紅，東邊的天空已漸漸浮上青黛，兩位老人挽手彳亍，時(shí)不時(shí)在路旁木凳上歇歇，畫(huà)室的玻璃在陽(yáng)光照射下折射彩色光芒，他們的影子被拉長(cháng)，萬(wàn)般溫柔美好。

　　提起筆，想在紙上勾勒出這番畫(huà)面，指尖卻如灌了鉛般沉重，無(wú)從下筆，一時(shí)間，白紙上黑痕滿(mǎn)布。一旁老師見(jiàn)了，看了看窗外又看了看我的草稿，笑著(zhù)告訴我，馬克筆的寫(xiě)實(shí)階段是最具挑戰性的，把要畫(huà)的每個(gè)細節轉為畫(huà)過(guò)所有畫(huà)的每一部分，把陌生的場(chǎng)景變成你的畫(huà)面，下筆。說(shuō)完，他用手點(diǎn)了點(diǎn)臟亂的紙，似是明白了些什么，按耐下浮躁的.心，擦掉黑痕，畫(huà)出屬于我的作品。

　　畫(huà)畢，輕輕擱下筆，推開(kāi)桌上散亂不堪的筆具，看著(zhù)畫(huà)面上的明暗錯落有致，夕陽(yáng)下長(cháng)路不見(jiàn)盡頭，兩人挽手而行，無(wú)限柔軟觸動(dòng)心靈。它，是我最好的作品。

　　坐在床邊，看著(zhù)墻上這幅畫(huà)，紙上空白處似乎還留有一些未擦干凈的痕跡；馬克筆，提筆容易落筆難，一旦落筆便是滋味萬(wàn)分，一幅最好的作品缺少的從來(lái)不是構圖的精致完美，色彩的自然渲染，真正完美的，是那份對它永不磨滅，一直堅持下去的熱愛(ài)。

　　擱筆，斑斕盈案�！�—后記

最好的作品作文11

　　夏日的風(fēng)，帶著(zhù)干燥獨特的狂野氣息，慢慢撫過(guò)心梢，勾起一顆顆跳動(dòng)的心，帶著(zhù)一份勇敢的希冀，乘風(fēng)破浪，涌向遠方的最好。

　　陽(yáng)光是熟悉的熱情，每年這時(shí)，賽事臨近，集訓的到來(lái)無(wú)可避免。迎這陽(yáng)光的洗禮，水面波光靈粼粼，漾著(zhù)光輝。水下的訓練積極而又緊張，清涼的水絲漫過(guò)皮膚，帶走煩躁的情緒，只留下一顆跳動(dòng)火熱的心。

　　哨音響亮刺耳，催促著(zhù)每顆燥動(dòng)的心，當頭埋下水中的那一刻，世界的喧雜似乎都被隔絕在了水的天然屏障之外，沒(méi)有夏日的煩躁，也沒(méi)有被時(shí)間支配的焦慮，只有靜靜在耳邊流過(guò)窸窸窣窣的水聲，這時(shí)，我能真實(shí)地感受到溫暖流動(dòng)的熱血在身體里肆無(wú)忌憚地釋放著(zhù)自己的力量，一直在向前涌動(dòng)著(zhù)，涌向心中的最好。

　　每一次出發(fā)，在拼搏勞累后，每一寸肌肉的呼吸都意外的讓我感到真正的充實(shí)，靜靜的沒(méi)在水中，閉眼聆聽(tīng)，胸膛里一陣陣明顯的跳動(dòng)是我的決心，我的勇氣。他一次次源源不斷地重新散發(fā)出新的力量，讓我在下一次出發(fā)時(shí)，堅定自我，咬牙堅持，正視前方，無(wú)視身心無(wú)法抑制的勞累，只要堅持，相信最好的出現。

　　比賽的時(shí)間一天天，一分分，慢慢無(wú)情的靠近。我們心中的信心也在一次次訓練中慢慢填充，慢慢壯大。我會(huì )相信，不久飛揚青春的.賽場(chǎng)上，晶瑩的水花中，那一道道靚麗的直線(xiàn)，在陽(yáng)光的籠罩下向前涌去，藏在浪花下的臉龐，帶著(zhù)異常的認真和信心，任身體迸發(fā)出最好的狀態(tài)，向終點(diǎn)飛馳而去

　　那時(shí)，時(shí)間定格在觸壁的那一瞬，揚起嘴角的那一瞬，那是我，交給熱血青春的，最好的作品。

最好的作品作文12

　　知道期末成績(jì)前，我站在高山之巔看云海。

　　天色并不完全陰郁也不完全晴朗，在層層云翳之上的太陽(yáng)并不熱烈，滾滾起伏的濤濤云波翻出蒼白的言語(yǔ)無(wú)法描繪的壯美，陣陣泡沫在無(wú)聲中泛起，腳下的陡巖怪石突兀，裸露的巖層甚是蒼勁。

　　令我遺憾的是，我卻在此時(shí)知曉自己糟糕的成績(jì)，那一刻，所謂的高山流水云海帶來(lái)的欣悅蕩然無(wú)存。

　　再回想這個(gè)學(xué)期的努力，期末備考的認真，還是全抵毀在這幾個(gè)數字中。我憤恨又埋怨。上個(gè)學(xué)期我也是得到這么個(gè)成績(jì)，我偏執地認為這是人生的污點(diǎn)，檔案上的黑印，于是我把自己投身于一種忙碌之中�？墒恰�…在迷離的光影中，周遭壯美的所有，都在變形。腳下的大地崩塌了，旋轉攜帶著(zhù)內心的陰郁，漫過(guò)高山，漫過(guò)云�！�…最終，湮滅了。

　　我迫切的想下山，回到忙碌的車(chē)水馬龍之中，將自己回歸到能慰我心的忙碌之中�？墒俏疫�是沉默了。把自己永久地放置在不真實(shí)的忙碌之中，真的有意義嗎？

　　于是我靜默地屹立在高山之巔，望著(zhù)洶涌翻卷的云海。此時(shí)的云海蒼白，無(wú)力。我總是追求完美，不顧一切前進(jìn)，可這真的可行嗎？一味地前行，真的可以換來(lái)我想要的生活嗎？我是不是應該停下來(lái)想一想？倏地憶起王冕的《千里江山圖》，不正是松弛有度，疏密有致，他的山峰并不是堆積在一起的，而是有高處的.巍峨，低處的流暢，留白與重疊齊存。再回想齊白石的《蝦》，偌大的畫(huà)面只有幾只簡(jiǎn)筆勾勒的蝦，大面積的留白反而襯出蝦的靈動(dòng)。

　　也許，我應當為人生留白吧？人生作為一幅寬廣的長(cháng)卷，作為畫(huà)家的我們真的可能將它填滿(mǎn)嗎？想來(lái)也不可。為人生留白，不是懈怠和放縱，而是在前進(jìn)的路上駐足思考，然后更好的奮力前行。

　　人生正是作品，不同的人可以演繹出不同的畫(huà)派，但無(wú)論是形象派還是抽象派或是寫(xiě)實(shí)派，都不是一味的忙碌于為人生填色。

　　適當的留白，再配上絢爛的色彩，或許能成就最好的人生，最好的作品。

最好的作品作文13

　　走向未來(lái)的路上。我們每個(gè)人都在成長(cháng)，哪怕有時(shí)候，自己也感覺(jué)不出，但我們的內心已足夠的成熟強大。

　　三年前的暑假，我們回姥姥家，這里還是那副模樣，連空氣都有一種親切的感覺(jué)。那段時(shí)間我一直住在奶奶家，當時(shí)家里只有爺爺，奶奶，老奶奶，他們三個(gè)人生活也都比較孤單。我去了奶奶家后，她臉上洋溢著(zhù)微笑，因為有人陪著(zhù)他們說(shuō)話(huà)了。奶奶這個(gè)人一向勤勞，在閑暇的時(shí)間里，會(huì )種許多蔬菜�，F在在她的精心搭配下，已經(jīng)弄成了一個(gè)菜園子。

　　老奶奶當時(shí)已經(jīng)是八十七歲的高齡了，只能在床上躺著(zhù)。雖然有時(shí)奶奶會(huì )帶她出去轉轉，但是在那個(gè)暑假，她的身體一天不如一天，每天醫生都會(huì )來(lái)家里打點(diǎn)滴�？粗�(zhù)她躺在床上疲憊的樣子，突然有點(diǎn)兒心疼。

　　是不是每個(gè)人都會(huì )在年老時(shí)這樣？是不是都要經(jīng)歷？這一系列的問(wèn)題在大腦里浮現。如現在的心情，我們每個(gè)人都會(huì )體會(huì )不到，但總有一天我們會(huì )比任何人都理解那種心情。當時(shí)因為一些問(wèn)題我們要離開(kāi)，但是我選擇了留了下來(lái)。媽媽不理解我為什么要這樣，但是還是讓我留了下來(lái)。我當時(shí)也不知道為什么，可我是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>

　　那幾天里，我和奶奶整天在忙碌。幫助老奶奶的生活起居。有一次給她擦臉，看著(zhù)她那滿(mǎn)臉滄桑的模樣，歲月的痕跡，有些心酸。手上骨節分明，似乎只有一層表皮在撐著(zhù)。不久后，我離開(kāi)了這里，由于學(xué)業(yè)原因，我自那次以后再也沒(méi)有去看過(guò)他們三個(gè)老人家。但就在開(kāi)學(xué)后幾周，老家傳來(lái)了消息，老奶奶去世了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我整個(gè)人都像在苦海里一樣。老奶奶這么好的'一個(gè)老人家，還沒(méi)等到我們再去看她一眼就走了。但是在那個(gè)暑假里，我陪伴了她，那也是一段每好的時(shí)光，盡管已過(guò)去三年，但她至今還埋在我內心深處，永遠都不會(huì )遺忘。

　　也許那兩個(gè)月是我人生中最有意義的，因為我陪伴了一個(gè)老人離開(kāi)人間前的一段時(shí)光，那是我最好的作品。

最好的作品作文14

　　山花泛濫大地，俊柳搖曳長(cháng)空，那是春天最好的作品；水墨暈散淡彩，絲竹蕩漾細弦，那是藝術(shù)最好的作品；金樽婉邀明月，清風(fēng)瑟舞深林，那是閑暇最好的作品。

　　一樽，一鼎，一筆，一墨；古有詩(shī)舞琴畫(huà)，今有文曲戲禮；萬(wàn)水千山，皆為極品�？晌┪宜紝嬶埡�，卻毫無(wú)作品可拿得出手。

　　翻箱倒柜的，是有形無(wú)神的涂鴉，是有意無(wú)魂的文字，是有音無(wú)韻的樂(lè )曲。而此時(shí)此刻的我，仍是筆紙空空的，思索著(zhù)屬于我的那份最好的作品。母親說(shuō)，家有一對兒女是她傾盡心血的最好作品；父親說(shuō)，醫者之術(shù)，醫者之心，便是他最好的作品；而對于那無(wú)法記事的弟弟，搭好一座積木，便是他的佳作。而我呢？

　　總說(shuō)要以最好的手法去做一件事，卻總會(huì )讓自己頭一個(gè)失望。放下手中之事，看看往昔的作為，哪一次不是盡自己的最好而留下歲月的作品？而哪一次不是被越發(fā)向前的自己，而再次的超越？

　　沒(méi)有最好只有更好。

　　沒(méi)有最好的作品，只有用最好的態(tài)度而付出的行動(dòng)。

　　漫漫人生，道阻且長(cháng)。我們總以為是自己的`作品不夠好或是自己的技術(shù)不夠精湛，卻不曾想過(guò)是我們付出的努力，付出的態(tài)度，不足以打造一副屬于自己的最好的作品。

　　而眼下的我終于悟得了，每一次的作品，都是最好的。我的嘴角微微揚了，攥起手中的筆，欣然的在稿紙上，寫(xiě)下了最好的作品”五字，然后又輕輕地，輕的只有自己才能看見(jiàn)的在一旁劃上了一個(gè)破折號”

　　我想我已經(jīng)開(kāi)始了那最好的作品。

　　最后，我想做一個(gè)抄書(shū)人，抄下這樣一句話(huà)：最好的作品，仍在追尋的路上。

最好的作品作文15

　　逝水東流，綠染青山。荏苒的時(shí)光就這樣悄然而逝。望著(zhù)墻上的那張獎狀，漾起層層的回憶……

　　那便是我最好的作品。

　　還記得小學(xué)六年級的時(shí)候，我數學(xué)競賽獲得縣里一等獎，站在領(lǐng)獎臺上，看著(zhù)臺下那一雙雙羨慕的眼睛，我的心里由激動(dòng)變得非常冷靜：我知道，為了這一天，我努力了很久，也付出了很多……

　　在我上幼兒園的時(shí)候，奶奶每次跟我做游戲，總會(huì )用很多的辦法對我進(jìn)行數學(xué)啟蒙，這便在我幼小的心靈里種下熱愛(ài)數學(xué)的種子，后來(lái)上小學(xué)了，在一次次的數學(xué)考試中，成績(jì)都名列前茅，于是一個(gè)美麗的夢(mèng)也在我的腦海里形成：我要成為一名優(yōu)秀的數學(xué)家。當然，不用多說(shuō)的`是，我的數學(xué)一直很好，數學(xué)成績(jì)也一直在同學(xué)們中遙遙領(lǐng)先。

　　天有不測風(fēng)云。在一次奧數選拔賽中，我一時(shí)發(fā)揮失常，奧數只考了五十來(lái)分。傳到班級里面，不少同學(xué)就在我的背后說(shuō)起了風(fēng)涼話(huà)，“還什么數學(xué)優(yōu)秀生呢，考那么差�！薄皵祵W(xué)估計平時(shí)都是抄的吧……”聽(tīng)到這些話(huà)，我哭了，從此我對數學(xué)便失去了信心，也對數學(xué)產(chǎn)生了抵觸的心里，但奶奶告訴我：“在哪里跌倒就在那里爬起來(lái)�！睆拇�，我挑燈夜戰，孜孜不倦的鉆研數學(xué)題，終于，在六年級再一次數學(xué)競賽選拔中，我的成績(jì)十分優(yōu)異，有幸參加了縣里舉辦的數學(xué)競賽。在競賽前，在奶奶的幫助下，我合理安排學(xué)習時(shí)間，然后拿出更多的課外時(shí)間放在做數學(xué)題上：我不停地算，不停地做……我堅信，我的夢(mèng)不會(huì )破滅！

　　終于，我以95分的成績(jì)獲得縣級數學(xué)競賽一等獎。當我捧著(zhù)手中的獎狀時(shí)，熱淚盈眶，這是我多年努力的結果，也是我收到的一份最好的作品，同時(shí)也是獻給奶奶一份最好的作品！

　　我知道，以后的路還很長(cháng)，還會(huì )有許多的作品，我還會(huì )繼續用努力、用汗水去耕耘，相信會(huì )有更多最好的作品伴隨著(zhù)我成長(cháng)，也將承載著(zhù)我的夢(mèng)想，直到我走向成功！

【最好的作品作文】相關(guān)文章：

最好的作品作文02-14

最好的作品作文15篇06-27

作品梗概作文05-18

手工作品作文12-20

作品梗概作文6篇06-01

手工作品作文10篇07-29

【精選】手工作品作文4篇08-05

【精選】手工作品作文三篇11-21

手工作品作文五篇07-15

手工作品作文（精選26篇）08-10