文具盒里的爭吵作文

文具盒里的爭吵作文精選(14篇)

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的文具盒里的爭吵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　文具盒里的爭吵作文 篇1

　　有一個(gè)大家庭，住在文具盒里，里面有鉛筆、橡皮、轉筆刀等文具。

　　一天，鉛筆傲慢地對轉筆刀和橡皮說(shuō)：“看看你們，一個(gè)短短胖胖，一個(gè)長(cháng)的奇奇怪怪，在看看我，長(cháng)的多苗條，多美麗！你們根本配不上跟我在一起，走開(kāi)�！�

　　橡皮一聽(tīng)，火冒三丈，生氣地對鉛筆說(shuō)：“別看我長(cháng)的.短短胖胖的，但是，如果你寫(xiě)錯了字，誰(shuí)來(lái)幫你擦除字跡？如果沒(méi)有我，小主人用鉛筆就得像用水筆一樣，小心翼翼，所以，我也很重要！”

　　轉筆刀也生氣地說(shuō)：“別看我長(cháng)的奇奇怪怪，如果你的筆頭粗了，誰(shuí)來(lái)幫你削尖？如果沒(méi)有我，小主人就得一直用粗筆寫(xiě)作業(yè)，卷面一點(diǎn)都不干凈、整潔，我也很重要！”

　　鉛筆更加看不起他倆了，說(shuō)：“沒(méi)有你們，我也能過(guò)得很好，走開(kāi)�！�

　　橡皮和轉筆刀一氣之下真的走了。

　　一天，主人在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆斷了，可他怎么也找不到轉筆刀，只好硬著(zhù)頭皮，用斷了的鉛筆繼續寫(xiě)。接著(zhù)，他又寫(xiě)錯字了，小主人又找不到橡皮了。這回，小主人生氣了，把鉛筆狠狠的扔在了地上。

　　這時(shí)，藏在暗處的橡皮擦和轉筆刀跑了出來(lái)，鉛筆羞愧的無(wú)地自容，難過(guò)地說(shuō)：“對不起你們，我現在才明白，你們確實(shí)很重要！”

　　就這樣，三個(gè)好朋友回到了文具盒，過(guò)上了快樂(lè )的生活。

　　文具盒里的爭吵作文 篇2

　　文具是一個(gè)大家庭，它們有：尺子、鉛筆、鋼筆、黑筆、紅筆、藍筆、橡皮。

　　一天，文具們決定開(kāi)一個(gè)會(huì )議，主題是“誰(shuí)的用處大”。文具們都同意，因為它們都想在這次會(huì )議上夸耀自己的'本事。

　　文具們很興奮，它們都在七嘴八舌地討論著(zhù)。筆家族正在議論紛紛。尺子家族正在計劃著(zhù)什么……過(guò)了一會(huì )兒，文具盒爺爺宣布會(huì )議正式開(kāi)始。

　　筆家族開(kāi)始發(fā)話(huà)，鉛筆驕傲地說(shuō)：“我們筆作用大，我們可以寫(xiě)字。鋼筆最適合來(lái)做作業(yè)。而我呢，是小主人最開(kāi)始用的筆�！惫P們聽(tīng)得非常開(kāi)心，都直叫好。

　　在一旁的尺子和橡皮發(fā)怒了。尺子不屑地說(shuō)：“筆啊，如果沒(méi)有我，能畫(huà)出直線(xiàn)嗎？”筆們異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有我能畫(huà)出線(xiàn)嗎？”尺子們無(wú)話(huà)可說(shuō)了。橡皮傲慢地說(shuō)：“我雖然只能擦掉鉛筆寫(xiě)的字，但小主人用鋼筆寫(xiě)字，不是就突然沒(méi)水了嗎？”筆們非常憤怒。文具們越吵越激烈。文具盒爺爺說(shuō)：“不要吵了，每人都有自己的用處，不要一直盯著(zhù)別人的短處�！蔽木邆兟�(tīng)了，非常慚愧。

　　文具盒里的爭吵作文 篇3

　　一個(gè)夜深人靜的夜晚，陳明光的文具盒里傳來(lái)了激烈的爭吵聲，讓我們一起去看一下到底發(fā)生了什么吧！

　　原來(lái)是文具盒里面的文具在爭吵誰(shuí)的功勞最大呢！

　　鉛筆驕傲地說(shuō)：小主人每天用我寫(xiě)出了工工整整的字，所以我的功勞才是最大的。

　　橡皮擦也傲慢地說(shuō)：小主人如果不小心寫(xiě)錯了字，還得用我來(lái)把那些字消除掉，害得我的身子越來(lái)越小了，所以我的功勞才是最大的！

　　卷筆刀也不甘示弱地大聲道：哼，小主人用鉛筆寫(xiě)字，寫(xiě)了一會(huì )兒，筆芯就會(huì )又短又粗，必須要我來(lái)把筆芯削尖來(lái)，所以我的功勞才是最大的`。

　　它們就這樣你一言我一語(yǔ)的，一個(gè)比一個(gè)聲音洪亮，不小心把小主人陳明光給吵醒了，小主人耐心地對它們說(shuō)：如果你們誰(shuí)能單獨發(fā)揮出自己的作用，那才是誰(shuí)的功勞大。文具們爭先恐后地動(dòng)起來(lái)，然而，它們誰(shuí)都沒(méi)法單獨完成任務(wù)。小主人再讓它們一塊合作試試，結果輕輕松松地完成了。

　　小主人這才開(kāi)心地對它們說(shuō)：你們要齊心協(xié)力，才能發(fā)揮出最大的用處。知道了嗎？剛剛還吵得不可開(kāi)交的幾個(gè)這下都臉紅了。

　　文具盒里的爭吵作文 篇4

　　夜深人靜了，突然，有一陣爭吵聲從一戶(hù)人家傳來(lái)，讓我們去看個(gè)究竟吧。

　　原來(lái)，是自動(dòng)筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯正在比誰(shuí)的作用大呢！

　　自動(dòng)筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人還怎么寫(xiě)作業(yè)呢？我的作用最大�！便U芯大喊道：“如果沒(méi)有我，你還能寫(xiě)成嗎？我的作用最大�！变摴P從書(shū)柜上跳下來(lái)說(shuō)：“你們別逗了，主人都上四年級了，還用鉛筆？主人用的是我，我的作用最大�！毕�筆跳上來(lái)說(shuō)：“鋼筆，你也太過(guò)分了！上次考試主人用你寫(xiě)字，把字寫(xiě)錯了，還好有我，不然主人就考不好了�！背咦佑执笕碌剑骸叭绻麤](méi)有我，主人遇到連線(xiàn)題還怎么連線(xiàn)�！弊詣�(dòng)筆連忙說(shuō)：“連線(xiàn)題要用鉛筆連，沒(méi)有我主人還是連不成線(xiàn)�！变摴P搶上來(lái)說(shuō)：“不可能，考試考的大部分是填空題。只有一道題是連線(xiàn)題或者一道都沒(méi)有�！变摴P又答到：“消筆你說(shuō)誰(shuí)過(guò)分呢？老師讓寫(xiě)字不用消筆�！�

　　他們的爭吵聲把文具盒爺爺給吵醒了，他說(shuō)：“你們在做什么呀，這么大聲？”自動(dòng)筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯齊聲答道：“文具盒爺爺，我們在比誰(shuí)的作用大，您說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的作用最大呢？”文具盒爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“孩子們，你們的作用都很大�！彼麄兏械胶芷婀�。文具盒爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“你們各有各的好處，要拿別人的長(cháng)處彌補自己的短處�！甭�(tīng)了文具盒爺爺的`話(huà)。他們的臉都紅了。

　　從此以后，他們互相幫助，互相關(guān)心，開(kāi)心地為他們的主人服務(wù)，他們的主人也在考試中一次比一次考得好。

　　文具盒里的爭吵作文 篇5

　　一天，我在寫(xiě)的時(shí)候，突然一陣嘰嘰喳喳的聲從中傳出來(lái)，我悄悄地打開(kāi)文具盒一看，原來(lái)是個(gè)各大文具們吵起來(lái)了。

　　它們吵得不可開(kāi)交。只見(jiàn)鋼筆拍著(zhù)胸脯趾高氣昂地說(shuō)：我最有用了！小主人寫(xiě)字都用我！消字筆不服氣地說(shuō)：那可不一定，小主人用你寫(xiě)錯了，還得用我來(lái)擦呢！鋼筆和消字筆在這邊你一句我一句地吵著(zhù)，吵著(zhù)吵著(zhù)就打了起來(lái)。摩易擦趕忙跑過(guò)來(lái)勸和�？射摴P和消字筆的脾氣都不好，一旦吵起來(lái)了，就算是玉皇大帝來(lái)了它們也不會(huì )停止。

　　不知什么時(shí)候紅筆也跑來(lái)了，它急紅了臉，打斷它們說(shuō)：你們別吵了，我比你們都有用，我的用處可大啦！可以用我給學(xué)生批改正式作業(yè)、修改作文；長(cháng)可以用我給學(xué)生批改作業(yè)；學(xué)生可以用我在上課的'時(shí)候做重點(diǎn)筆記。所以我才是用處最大的。

　　這時(shí)尺子不知道從哪里冒了出來(lái)，它著(zhù)急地說(shuō)：

　　切！你們跟我比還是嫩了點(diǎn)兒，數學(xué)作圖得用我，連線(xiàn)題得用我，畫(huà)畫(huà)得用我，總之我才是用處最大的。

　　就這樣，這些文具一直都在吵，難分勝負。它們的吵聲打擾了文具盒的休息，文具盒意味深長(cháng)地說(shuō)：

　　你們別吵了，你們的用處都是非常大的。比如我可以裝下你們，鋼筆可以寫(xiě)字，消字筆可以擦掉寫(xiě)錯的字總之來(lái)說(shuō)每個(gè)都不能缺��！

　　頓時(shí)文具盒里鴉雀無(wú)聲，大家都明白了每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處。它們就都接二連三地相互道歉，最終大家都和好了。

　　從此文具們就再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭吵。

　　文具盒里的爭吵作文 篇6

　　夜深了，整個(gè)城市的燈光都昏沉沉的，好像隨時(shí)可以陷入熟睡的狀態(tài)中。人們都去睡覺(jué)了，這可是文具們爭論的好機會(huì )，文具盒里發(fā)出一陣陣的騷動(dòng)……

　　橡皮大哥第一個(gè)出場(chǎng)，瞧，它正挺著(zhù)它那標志性的將軍肚大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，不時(shí)還清清嗓子，這氣勢把其他文具都嚇傻了，趕忙給他讓道。它又清了清嗓子，大聲地向圍觀(guān)的其他文具吼道：“看什么看，我告訴你們，我橡皮的本領(lǐng)是最大的，鉛筆寫(xiě)錯了字，還不是用我把錯字擦掉的，所以我的.本領(lǐng)才是最大的！”這一番自大的演講自然引起了很多文具的反感，一些文具開(kāi)始小聲地嘀咕：“吼什么吼，不就是塊橡皮嗎，還長(cháng)得那么丑，難看死了�！边@個(gè)時(shí)候，文具中的大帥哥——水筆出現在眾文具的眼前，他伸了伸大長(cháng)腿，邁著(zhù)貓步一步一步走過(guò)來(lái)，優(yōu)雅地對大家說(shuō)：“大家好，在談什么呢，是不是在談我剛剛開(kāi)完的時(shí)裝秀呢？我的本領(lǐng)才是最大的，沒(méi)有我，小主人拿什么考試呢，拿什么寫(xiě)作業(yè)呢？”沒(méi)等水筆說(shuō)完，小尺子就急著(zhù)蹦出來(lái)和大家見(jiàn)面了，它仰起頭長(cháng)嘆了一口氣說(shuō)：“唉，你們都認為水筆和橡皮本領(lǐng)大，我的本領(lǐng)也很大，沒(méi)有我，小主人用什么畫(huà)直線(xiàn)，畫(huà)波浪線(xiàn)呢？”文具們你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái)，爭得面紅耳赤，嗓子都快冒煙了。

　　這時(shí)黎明悄悄地來(lái)臨，小主人起床了，文具們只能停止爭吵，等待下一次再戰……

　　文具盒里的爭吵作文 篇7

　　從前有一個(gè)書(shū)包，書(shū)包里住著(zhù)許多好朋友：鉛筆、橡皮、書(shū)本、尺子……有一天在一起玩耍的鉛筆、橡皮和尺子突然發(fā)生了爭吵，它們都覺(jué)得自己的本領(lǐng)最大。

　　鉛筆昂著(zhù)頭，挺著(zhù)腰，傲慢地說(shuō)：“哼，我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，小主人就沒(méi)法寫(xiě)字了，你們倆自然也就沒(méi)有用處了�！毕鹌ぢ�(tīng)了鉛筆的話(huà)，氣的直跺腳，眼睛瞪地老大，不服氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大呢！要是沒(méi)有了我，小主人用鉛筆寫(xiě)錯了怎么擦？尺子畫(huà)錯了怎么改？”尺子聽(tīng)了它們的話(huà)，非常生氣地說(shuō)：“什么？我的本領(lǐng)才是最大的。要是沒(méi)有了我，小主人怎么能畫(huà)出直線(xiàn)呢！”就這樣，它們三個(gè)吵來(lái)吵去……最后，鉛筆請了書(shū)包爺爺來(lái)評理，它問(wèn)：“書(shū)包爺爺，你來(lái)給評評誰(shuí)的本領(lǐng)最大？”還沒(méi)等書(shū)包爺爺回答，橡皮就搶著(zhù)說(shuō)：“哼，肯定是我啦！”“是我！是我！是我！”尺子急得都要哭了。書(shū)包爺爺聽(tīng)了它們的對話(huà)后，和藹可親地說(shuō)：“孩子們，你們都各有自己的長(cháng)處，像鉛筆能寫(xiě)字、橡皮可以改錯、尺子可以畫(huà)線(xiàn)。同時(shí)也都有各自的短處，你們要取長(cháng)補短才能進(jìn)步��！”小伙伴們聽(tīng)完書(shū)包爺爺的`話(huà)，慚愧地低下了頭……

　　這個(gè)故事告訴我們“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽覀兠總�(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有自己的缺點(diǎn)，我們要取長(cháng)補短，才能不斷進(jìn)步！

　　文具盒里的爭吵作文 篇8

　　“我的老腰��！”“哎呦，真是要命呀！”文具盒里的文具們又吵的不可開(kāi)交了。

　　尺子首先發(fā)表感言：“小主人天天把我放在桌子上推拿，我的老腰都要斷了。他還拿水筆在我的衣服上亂畫(huà)，以前的`整潔，如今卻成了大花貓�！�

　　“我才最苦！”橡皮痛苦地說(shuō)：“小主人每天用小刀在我的身上亂戳，還把我切成一小塊一小塊的，我都開(kāi)始幻想我不在這世界上活著(zhù)了。感覺(jué)身體被主人掏空了�！�

　　“你們都沒(méi)有我痛苦！”小鉛筆哭泣道：“小主人一有不開(kāi)心的事就把氣都發(fā)在我身上，把我啃的稀巴爛不說(shuō)，現在又把我咬成兩段，還要時(shí)不時(shí)把我的筆芯抽出來(lái)折斷，我的腦子都要神經(jīng)大變質(zhì)了，現在都還嗡嗡作響，我真的是世界上最痛苦的鉛筆了�！蓖蝗恍°U筆哽咽了“我的爸爸總是盡心盡力為小主人服務(wù)，本來(lái)身高只剩下一半的他還能陪伴小主人，但是小主人喜新厭舊，他把我從筆袋里拿出來(lái)的那天，我看見(jiàn)了爸爸被丟棄在臟兮兮的垃圾桶里，嗚嗚嗚……”

　　大家聽(tīng)了小鉛筆的話(huà)都更加地討厭小主人了。

　　如果我是它們，我也不喜歡這樣的主人，我們一定要愛(ài)護文具，不讓文具傷心，做一個(gè)合格的主人！你們說(shuō)呢？

　　老師點(diǎn)評：小作者想象豐富，視角獨特新穎，頓時(shí)讓人眼前一亮，真棒！讓我們注意到了文具們的不幸遭遇，對于不愛(ài)護學(xué)習用品的行為進(jìn)行諷刺，同時(shí)呼吁大家愛(ài)護文具。真棒！

　　文具盒里的爭吵作文 篇9

　　放學(xué)了，小主人慌忙的收拾了一下，就沖出教室，書(shū)包里發(fā)出了咕隆咕隆的聲音，原來(lái)文具盒里的文具在爭吵。

　　鉛筆，鋼筆，彩筆以及其他的筆都跳了出來(lái)說(shuō)：“我們的功勞最大，主人寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)都需要我們，所以我們最厲害！”

　　橡皮擦和修正液，接著(zhù)說(shuō)“我們的功勞才最大，無(wú)論小主人寫(xiě)了多少錯字，都需要我們�！边@樣的好事肯定也少不了尺子，圓規和三角板。它們也過(guò)來(lái)湊熱鬧說(shuō)：“我們才厲害，小主人要測量東西，我們就可以，你們卻不可以！”

　　大家各不相讓?zhuān)瑺幊巢恍�。這時(shí)候卷筆刀實(shí)在聽(tīng)不下去，挺身而出，大聲吼道“不要吵了！其實(shí)我們都是小主人的小助手。只是，大家各有所長(cháng)，也各有所短嘛！”

　　卷筆刀的聲音如晴天的霹靂驚動(dòng)了小主人。小主人急忙停下腳步，打開(kāi)書(shū)包的文具盒，文具盒亂成一團，就問(wèn)卷筆刀，“這是怎么回事？”卷筆刀就把這件事情的經(jīng)過(guò)詳細地告訴了小主人。

　　小主人面帶愧色地悶笑了一下，說(shuō)“絕筆刀說(shuō)的非常對，你們都是我學(xué)習的好助手。都是主人急于回家貪玩，沒(méi)有像平常一樣善待關(guān)心你們！”

　　小主人重新收拾并安置好各種文具，繼續在放學(xué)的.路上走著(zhù)，文具在書(shū)包里也再沒(méi)有爭吵。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都是互相嵌套著(zhù)的一環(huán)，少了誰(shuí)都無(wú)法形成一個(gè)圓！所以，只有牽著(zhù)彼此的手，才能走得更遠。

　　文具盒里的爭吵作文 篇10

　　有一天夜里人們都入睡時(shí)，文具盒卻傳來(lái)一陣又一陣的吵聲，讓人睡不著(zhù)覺(jué)，于是我偷偷的在床上偷聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)，原來(lái)他們在討論誰(shuí)的功勞最大。

　　鋼筆說(shuō)：每次小主人都用我寫(xiě)字，所以你們個(gè)個(gè)都比不上我呢！

　　鋼筆擦聽(tīng)后不服氣的.說(shuō)：就你，寫(xiě)錯了還得我來(lái)幫你擦掉，你還好意思說(shuō)自己功勞最大，我的功勞才最大呢，橡皮擦根本比不上我，哼！

　　橡皮擦也說(shuō)：你憑什么瞧不上我，你擦的時(shí)候，那么容易把紙弄破，我呢，擦的時(shí)候干凈的不得了，有多少羨慕我的呀！我可是最厲害的。

　　鉛筆神氣的說(shuō)：你還是讓開(kāi)吧，如果小主人沒(méi)有寫(xiě)錯的話(huà)，哪還用得著(zhù)你。而我，小主人可是時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)我呢！

　　橡皮擦被氣得結結巴巴地說(shuō)：你你你。

　　尺子發(fā)話(huà)了，他說(shuō)：別爭了，好不好？

　　他們異口同聲的說(shuō)：不行，我的功勞才是最大的。

　　文具盒大哥被吵醒了，對他們說(shuō)功勞什么都是虛名，團結一致，別傷了和氣。一根筷子可以折斷，但一捆呢？就折不斷了。

　　他們聽(tīng)了這話(huà)，都紅著(zhù)臉低下了頭，此時(shí)，我再也忍不住了，說(shuō)：你們都很厲害。

　　突然，空氣中一片寂靜，就像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。

　　文具盒里的爭吵作文 篇11

　　夜深了，小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想。月光悄悄地照在窗戶(hù)上，文具盒里傳來(lái)了一陣陣爭吵聲。誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？哦，原來(lái)是文具們在比誰(shuí)的功勞大呢！

　　鉛筆大哥走出來(lái)說(shuō)：“要比功勞我最大！小主人每天寫(xiě)字、做數學(xué)題、寫(xiě)英文，哪一樣都少不了我！這學(xué)期期末考試，小主人作文考了一百分，全是我的功勞！”

　　橡皮小姐眨了眨眼說(shuō)：“你別吹牛了！你每一次寫(xiě)錯字，都是我幫你擺平的！記得那一次，小主人沒(méi)考一百分，差一點(diǎn)就把你扔了，幸好我讓小主人消氣，要不然你早就沒(méi)命了！要說(shuō)功勞誰(shuí)最大，當然我最大了！”

　　尺子小弟挺了挺身子說(shuō)：“要比功勞誰(shuí)最大，我的也不��！小主人都是用我來(lái)畫(huà)畫(huà)、畫(huà)直線(xiàn)和量距離呢！怎么樣？我的本領(lǐng)也不小吧！

　　這時(shí)，文具盒老爺爺彎著(zhù)腰它的腰走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子們，都別爭了，你們都有自己的本領(lǐng)和功勞，不要驕傲，努力為小主人工作吧！我相信你們一定會(huì )成功的！”

　　大家聽(tīng)了文具盒老爺爺的`話(huà)，齊聲回答：“好的，沒(méi)問(wèn)題！我們會(huì )非常努力做好自己的工作！放心吧！”

　　文具盒里的爭吵作文 篇12

　　有一天，我下樓去玩，我的文具盒里卻鬧哄哄的吵開(kāi)了。原來(lái)，是文具們在比試誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　首先的說(shuō)話(huà)是鉛筆：“我的本事最大，主人畫(huà)畫(huà)、連線(xiàn)都需要我！”

　　橡皮擦生氣地說(shuō)：“你算什么？我的本事才大呢！你每次寫(xiě)錯了字，還不是要我來(lái)幫你擦掉，才讓作業(yè)本干干凈凈的呢！”

　　鋼筆和水性筆、圓珠筆一起反斥鉛筆和橡皮擦：“你們兩個(gè)小兔崽子，還本事大，我們可以蓋住鉛筆字，橡皮擦也擦不掉我們寫(xiě)的字！”

　　改正紙不高興了：“你們都別吹，你們誰(shuí)也比不了我。鉛筆、鋼筆、水性筆、還有圓珠筆，你們寫(xiě)的錯別字我都能蓋掉，橡皮擦的本事也沒(méi)我大！”

　　“別吵了，別吵了！”最后卷筆刀開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“雖然我只能把鉛筆卷得更尖，但是我要告訴你們，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和不足，我們都是主人學(xué)習的好幫手，主人取得好成績(jì)都有我們的`功勞�！�

　　這時(shí)我上樓正準備做作業(yè)了，聽(tīng)見(jiàn)了卷筆刀的話(huà)，我打開(kāi)文具盒，對文具們說(shuō)：“是的，卷筆刀說(shuō)得對，你們都是我的好幫手，你們都應該向卷刀學(xué)習哦！”

　　“嗯�！逼渌�文具回答。從此以后，我的文具盒里再也沒(méi)有過(guò)爭吵的聲音了。

　　文具盒里的爭吵作文 篇13

　　深夜，方方的房間里一片寂靜，只有文具盒里的文具在爭吵。

　　鉛筆驕傲地說(shuō)：“今天，小主人考試得了一百分，主要的功勞是我的呀！要不是我在馬不停蹄地寫(xiě)字，主人還不得一個(gè)零分哪！”橡皮見(jiàn)它這么得意，不服氣地說(shuō)：“你還說(shuō)呢，要不是你寫(xiě)錯字了，我來(lái)給你擦，小主人是得不了一百分的�！边@時(shí)，格尺發(fā)話(huà)了，說(shuō)：“你們還是算了吧，要不是我給主人連線(xiàn)、打格，小主人還不是照樣得不了一百分�！备癯邉傉f(shuō)完話(huà)，躺在一旁睡覺(jué)的鉛筆刀醒了，說(shuō)：“你們也太不自量力了吧！如果鉛筆鈍了，或者斷了，沒(méi)有我削，橡皮沒(méi)有什么可擦的，你格尺也沒(méi)有什么可連的�！边@些話(huà)，文具盒都聽(tīng)在耳里，說(shuō):“你們都別吵了，在我們文具的世界里，你們都是缺一不可的呀，你們各有各的`用處，少了誰(shuí)，小主人也得不了一百分，你們應該互相合作，更好的為小主人服務(wù)��！”聽(tīng)了文具盒的話(huà)，鉛筆，橡皮，格尺，鉛筆刀都不由自主地低下了頭。

　　從此，文具們都成了好朋友，文具盒里再也沒(méi)有爭吵了，又恢復了往日的平靜。

　　文具盒里的爭吵作文 篇14

　　文具盒里面住著(zhù)一個(gè)大家庭，它們分別是橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆、修正液。它們相處得非常和睦。

　　可是，有一天中午，文具們卻在爭吵誰(shuí)是最重要的。鉛筆首先擺動(dòng)一下她美麗的外衣，說(shuō)：“我最重要。如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不出字了�！薄澳汶m然可以幫小主人寫(xiě)字，”橡皮有點(diǎn)生氣地說(shuō)，“但是，如果沒(méi)有我，小主人怎么修正寫(xiě)出來(lái)的錯誤的字呢？”“你們都不如我！如果沒(méi)有我，小主人怎么練書(shū)法呀！”鋼筆得意忘形地說(shuō)道。一旁的修正液和尺子你看看我，我看看你，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，只是看著(zhù)它們一直在爭吵。就這樣吵來(lái)吵去，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，它們都氣憤憤地躺在各自的角落里睡大覺(jué)去了。

　　有一天早上，文具盒的小主人要考試了。他打開(kāi)文具盒，發(fā)現有很多文具都不見(jiàn)了。他非常著(zhù)急，四處找呀找呀，在一個(gè)角落里只找到了鋼筆。最后，老師要收卷了，他才做了四五道題。沒(méi)辦法，考試時(shí)間到了，他只能把試卷交上去。

　　第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，小主人考得很不好，就傷心地哭了起來(lái)。文具們看到了，趕忙回到文具盒里，又開(kāi)始互相幫助起小主人來(lái)了。

　　這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的'長(cháng)處，只有用自己的長(cháng)處，去幫助別人的短處，大家在一起才能生活得開(kāi)心，幸福。

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