設計作文

實(shí)用的設計作文3篇【推薦】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的設計作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設計作文 篇1

　　我設計了一種新型課桌，一到商場(chǎng)上賣(mài)就被一搶而空。

　　這種課桌可以隨意調節，下面我就給大家介紹一下我設計的這種新型課桌。

　　在這個(gè)課桌的最左邊有六個(gè)按鈕，別小看了這幾個(gè)按鈕，它們的用處可多著(zhù)呢！紅色按鈕可以調節這張桌子，按一下，就變成了餐桌，再按一下，就變回了課桌，按一下藍色按鈕，會(huì )出現一本書(shū)、一支萬(wàn)能筆和一個(gè)話(huà)筒，你想要什么書(shū)（筆）都可以通過(guò)語(yǔ)音調出來(lái)，黃色按鈕可以給你提供豐富的資料，標準的詞語(yǔ)意思等等等等，白色按鈕能給你提供水、飲料、食物，紫色按鈕可以給你打印出來(lái)試卷做練習，按一下橙色按鈕能給你講解不會(huì )做的`題目，按兩下會(huì )把做錯的題目調出來(lái)改錯并出五個(gè)類(lèi)似這樣的題目給你做。

　　課桌中間有一個(gè)隱形攝像頭，能錄下你的學(xué)習的視頻，通過(guò)手機給家長(cháng)傳送過(guò)去，并且會(huì )把你的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在視頻的下面，讓你的家長(cháng)知道你的學(xué)習效率和態(tài)度。

　　看，右邊的那個(gè)銀色的按鈕按一下，就會(huì )出現一個(gè)屏幕，上面寫(xiě)著(zhù)電話(huà)號碼和對應的名字，可以給家長(cháng)、親戚和同學(xué)打電話(huà)了。

　　我設計的新型課桌怎么樣？

設計作文 篇2

　　【作文目的】

　　1、感悟親情、尊敬親人，養成熱愛(ài)家庭的情感和對家庭的責任感。

　　2、融入真情實(shí)感，抒寫(xiě)愛(ài)的頌歌。

　　3、從生活小事中，從家庭的細節中體會(huì )家蘊含的情感和意義。

　　【訓練要求】

　　1、學(xué)習“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)作手法。

　　2、學(xué)會(huì )從日常生活中，搜集整理寫(xiě)作素材，挖掘有價(jià)值的典型材料。

　　3、圍繞一事一物寫(xiě)一篇文章，做到具體，真切，生動(dòng)感人

　　【思路提示】

　　文題1:我愛(ài)我家

　　提示一:“家”的含義耳熟能詳，“家”的體會(huì )人人都有，然而要寫(xiě)好這樣看似簡(jiǎn)單的題目的文章，并非易事，須在選材上下功夫。一般學(xué)生寫(xiě)“家”，只限于表現自己家庭和睦、溫馨、幸福。這樣寫(xiě)固然可以，但也容易落入俗套。其實(shí)，如果我們留心體驗生活，對“家”的概念就會(huì )有更深刻的理解，選材時(shí)眼界也會(huì )更開(kāi)闊�？梢詫�(xiě)家庭成員的相親相愛(ài)，讓人感受到家的溫暖;可以寫(xiě)家庭教育的獨到之處，讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng);也可以寫(xiě)晚輩對長(cháng)輩的孝順，突出中華民族傳統的美德;還可以從家庭成員忘我工作的入手，寫(xiě)出他們在各自的戰場(chǎng)取得了不平凡的業(yè)績(jì)，突出人的精神面貌;也可以從家庭成員的愛(ài)好寫(xiě)起，寫(xiě)出人物的個(gè)性特點(diǎn)等等。

　　提示二:以“我愛(ài)我家”為題目構思，我們首先要思考“家”什么地方值得我愛(ài)，我用什么方式去愛(ài)，我是如何感受到“家”的氛圍的。其次，在選材上，我們要從小事入手，從細微處見(jiàn)精神，以小見(jiàn)大，突出“家”的內涵。在寫(xiě)作內容上，我們不要固定在一個(gè)個(gè)具體的“家”上，我們完全可以?huà)侀_(kāi)“家”的固定含義，拓寬視野，突破常規，充分挖掘“家”的字面含義，將可愛(ài)的校園、美麗的家鄉、溫馨的集體、難舍的親情、親愛(ài)的祖國……納入“家”的范疇，如此思維就更發(fā)散，思路就會(huì )更開(kāi)闊。

　　文題2:“老照片的故事”

　　提示一:這是一篇敘事類(lèi)文章，落筆的重點(diǎn)應放在描述事件發(fā)生、發(fā)展和結果上，而不必著(zhù)意去刻畫(huà)人物。寫(xiě)好敘事類(lèi)記敘文，必須做到下面幾點(diǎn):

　　(1)敘事要清楚具體。要寫(xiě)好一件事，必須把事情發(fā)生的有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結果交代清楚，敘述具體。敘事要抓住一定的線(xiàn)索，因為線(xiàn)索是情節發(fā)展的脈絡(luò )。記敘的順序可以根據需要，靈活運用順序、倒敘和插敘等手法。

　　(2)敘事要完整。所謂完整，一是指事情從起因到結果的完整，二是指文章結構上的完整。這里，特別要強調指出的是收尾呼應。一件事往往由若干部分組成，每一部分之間都需要有一個(gè)較為自然的過(guò)渡。開(kāi)頭和主體之間、主體各部分之間、主體和結尾之間等，都應有自然的過(guò)渡和交代。這樣，文章才會(huì )有完整感。

　　(3)敘事要詳略得當。對記敘文得六個(gè)要素應根據文章中心思想得需要有所側重。一般來(lái)說(shuō)，對時(shí)間、地點(diǎn)、人物得敘述比較簡(jiǎn)略，而應把重點(diǎn)放在敘述事件得經(jīng)過(guò)上面，以揭示其內在得思想和深刻得社會(huì )意義。敘事要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，把最能體現事件意義、最能展示中心人物得言行、心理描寫(xiě)得真實(shí)、詳細、同時(shí)，要講究剪裁，選取典型得、能揭示事物本質(zhì)得、有說(shuō)服力得材料表達中心思想，做到詳略得當，主次分明。選取材料不能喧賓奪主，也不能拖泥帶水，更不能記流水帳。

　　(4)挖掘出事件中深刻的思想意義。要善于從日常平凡細小的事件中，挖掘出深刻的思想意義，揭示出生活的真諦，反映出事件的本質(zhì)，給人以深刻的`啟示和教育，悟出具有普遍意義的大道理。

　　(5)寫(xiě)好感人的細節。細節描寫(xiě)是指對某些細小的舉止行動(dòng)或細微事件的描寫(xiě)，在記述主要事件的同時(shí)，要抓住與中心密切相關(guān)的幾個(gè)細節進(jìn)行描寫(xiě)。選擇的細節必須真實(shí)，要有生活實(shí)感，要靠平時(shí)在生活中多觀(guān)察，多積累。

　　(6)寫(xiě)好事件中的精彩場(chǎng)面。場(chǎng)面描寫(xiě)是指事件發(fā)展過(guò)程中對具體場(chǎng)景的描寫(xiě)及對以人物活動(dòng)為中心的一系列場(chǎng)面的產(chǎn)生、變化和發(fā)展的描寫(xiě)。描寫(xiě)好場(chǎng)面，對刻畫(huà)人物、結構事件、表現主題都有很重要的作用。要抓住事情發(fā)生發(fā)展過(guò)程中，那些最緊張、最熱烈的場(chǎng)面，著(zhù)力把它寫(xiě)好。

　　提示二:這是一個(gè)回憶性的記敘文，在審題的過(guò)程中，就可以大體把握文章的寫(xiě)作順序:首先交代“照片”及照片上的內容，如果是寫(xiě)親情，照片上的影像一定要和親人有關(guān);然后寫(xiě)由照片引出的“回憶”，這是文章的主體，交代事情的原委;最后，要緊扣“照片”來(lái)收尾。

　　[相關(guān)資料]

　　1、無(wú)論是國王還是農夫，家庭和睦是最幸福的。(歌德)

　　2、無(wú)論何時(shí)何地家永遠是向游子敞開(kāi)大門(mén)的地方。(羅伯特)

　　3、讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，這是以往有涵養的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感，在我看來(lái)，和大人贈給孩子們的那些最精致的禮物一樣珍貴。(華盛頓)

　　4、我之所有，我之所能，都歸功于我天使般的母親。(林肯)

　　5、家庭是大自然創(chuàng )造的杰作之一。(桑塔亞那)

　　6、你將擁有的家庭比你出身的那個(gè)家庭重要。(勞倫斯)

　　7、家家都有一本難念的經(jīng)。(薩克雷)

　　8、作為一個(gè)現代的父母，我很清楚重要的不是你給了孩子們多少物質(zhì)的東西，而是你傾注在他們身上的關(guān)心和愛(ài)。關(guān)心的態(tài)度不僅能幫你省下一筆可觀(guān)的錢(qián)，而且甚至能使你感到一份欣慰，因為你花錢(qián)不多并且給予了勝過(guò)禮物的關(guān)懷。(諾埃爾)

　　9、幸福的家庭，父母靠慈愛(ài)當家，孩子也是出于對父母的愛(ài)而順從大人。(培根)

設計作文 篇3

　　從小我就有一個(gè)夢(mèng)想——做一名潛艇設計師。常常，我懷著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　有一天，我早晨醒來(lái)一看，不由自言自語(yǔ)道：“咦，我怎么睡在透明的小潛艇里呀？”我順手按了一下床頭聲控鍵，問(wèn)：“現在是幾幾年？”“20xx年�！辨I內傳出回答聲。

　　哦，于是，我說(shuō)：“用蟲(chóng)洞向VK—26潛艇進(jìn)發(fā)�！薄癘K！”隨即，但見(jiàn)小潛艇的兩個(gè)機翼展開(kāi)，其顏色也從透明變成了深藍。霎時(shí)，一個(gè)六邊形迷你潛艇出現在我眼前。我加足馬力，小潛艇便沖向遠方。一眨眼的功夫，我就到了“VK—26”潛艇內部。

　　下了小潛艇，我走到實(shí)驗室，帶上VR，又開(kāi)始繼續建造我的新型潛艇。這一新的潛艇外殼有一個(gè)個(gè)“T”字形零件組合而成，由于接縫緊密，所以外殼看起來(lái)仿佛是一體的。它的動(dòng)力源頭來(lái)自海水，分子轉換機則會(huì )把海水轉換成一個(gè)氧分子、2個(gè)氫分子和2個(gè)鹽分子。鹽分子多了以后，潛艇就會(huì )浮在“Max6。66”周?chē)�，而大多數�?dòng)物都不喜歡在鹽分過(guò)多的地方活動(dòng)，這樣，就可避免入侵者——大鯊魚(yú)來(lái)攻擊我們。

　　當然，如果真有龐然大物來(lái)攻擊的`話(huà)，我還有一個(gè)新發(fā)明可以用上，那就是——“液體流”。這個(gè)“液體流”在做潛艇外殼的時(shí)候就和鐵水溶合在一起。它的作用是只讓固體通過(guò)，不讓液體通過(guò)。大鯊魚(yú)可以通過(guò)，只是等待它的是死亡，因為缺了水，大鯊魚(yú)無(wú)法生存。

　　至于捕魚(yú)，也不用撒網(wǎng)去捕撈，這樣太費勁，用氫氣就行了。通過(guò)“液體流”機器，把氫氣運送到空氣電磁炮擊中一大群魚(yú)。只要我下達發(fā)射口令，隨著(zhù)一聲巨響，周?chē)�所有的魚(yú)都會(huì )被震暈。而氧氣，是給潛艇里面的人呼吸的，人呼出的二氧化碳也可以作為我的新潛艇“Max6。66”的動(dòng)力。

　　“叮咚�！�—”一陣鬧鈴聲把我吵醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！我一定要好好學(xué)習，了解更多的環(huán)保知識，更先進(jìn)的設計理念，設計出我夢(mèng)中的“Max6。66”。

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