爭吵的作文

爭吵的作文經(jīng)典（15篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的爭吵的作文，希望對大家有所幫助。

爭吵的作文1

　　那一天我和王玲玲吵架，并不是因為她得了100分，我嫉妒她。晚上他上我家寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)完了，她沒(méi)有寫(xiě)完，我幫她指出一個(gè)錯字，可她并不謝我，反而錯上加錯，對我發(fā)起脾氣來(lái)：“哼，先管好你自己再說(shuō)吧！自己沒(méi)考100分的指錯誤！”我氣得火冒心頭，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我悲哀地說(shuō)：“我在客廳等你！”王玲玲來(lái)了，她手里拿著(zhù)尺子準備防御，我當時(shí)背對著(zhù)她，我們互相用眼瞟著(zhù)對方。我回過(guò)頭來(lái)，她舉起尺子�！安�，王玲玲！”我說(shuō)，“我們不吵架了，做好朋友吧！”“好的！”她愣著(zhù)說(shuō)。我們互相握了手，她的淚水在眼角肆意的`奔流。

爭吵的作文2

　　一天， 鋼筆們吵架了，他們都說(shuō)自己寫(xiě)出的字又漂亮又干凈，不留一點(diǎn)臟跡，會(huì )被主人夸獎，那天主人小紅拿著(zhù)她最喜歡的“派克”鋼筆去考試正好考了一百分�！芭煽恕闭f(shuō)：“那天都是我的功勞。要是沒(méi)有我小主人就不能寫(xiě)字�！毙←惖摹坝⑿邸甭�(tīng)了“派克”那些話(huà)氣的上氣不接下氣，連忙說(shuō)主人小麗作文比賽那天就是我給得來(lái)的優(yōu)

　　小華的.“金星”緊接著(zhù)說(shuō)：“我寫(xiě)出來(lái)的字又漂亮又干凈，每次小主人交作業(yè)的時(shí)候臉上都帶著(zhù)笑容�！�

　　在他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，鉛筆盒來(lái)了對他們說(shuō)：“那都是每位小主人認真思考出來(lái)，你們只是發(fā)揮了你們自己的作用�！变摴P聽(tīng)了鉛筆合的話(huà)低下了頭。

爭吵的作文3

　　每個(gè)人都爭吵過(guò)，比如和哥哥、姐姐、爸爸、媽媽和朋友爭吵，我也和我的朋友爭吵過(guò)。

　　有一天上午，第二節課下課我們去操場(chǎng)跑兩圈，體育老師說(shuō)完跑步的'要求，就讓我們跑步。剛跑，我的朋友趙一斌就踩到了我的鞋，我差點(diǎn)摔倒，我生氣地說(shuō)：“我告訴老師�！壁w一斌一邊笑一邊說(shuō)：“不要告訴老師，要不我和你絕交�！蔽覜](méi)有告訴老師，可是他的笑很讓我不高興。過(guò)了一會(huì )兒，我想報復趙一斌，就用腿往后踢，踢到了趙一斌，趙一斌還手了踩了我的腳好幾下。我火了，我一邊跑一邊踢他，趙一斌也一邊跑一邊踩我的鞋。兩圈跑完了，老師讓我們去小便的時(shí)候，我叫住趙一斌，說(shuō)：“我們和好吧，再也不爭吵了�！壁w一斌同意了。

爭吵的作文4

　　夜深了，星星困得眨眼，但是，標點(diǎn)們卻在在吵吵鬧鬧，各自說(shuō)著(zhù)自己的本領(lǐng)大。

　　拖著(zhù)辮子的逗號大搖大擺走上臺說(shuō)：“我實(shí)話(huà)告訴你們，在任何一篇文章中，只要沒(méi)有我，讀者讀文章時(shí)，根本喘不過(guò)氣來(lái)�！本涮栆宦�(tīng)，上了臺就一腳把逗號踢下了臺，傲慢地說(shuō)：“你這個(gè)小不點(diǎn)能有多大本事，文章里要是沒(méi)有我，句子就說(shuō)的'沒(méi)完沒(méi)了�！备袊@號跳上臺，一棒就把句號打下臺。大聲喊道：“我筆直地像棵松樹(shù)，既帥氣又堅強，還是位打棒球的好手，另外我還代表喜怒哀樂(lè )…..”

　　這時(shí)字典公公說(shuō)：“你們都有自己的作用，一個(gè)也不能少�！甭�(tīng)了這番話(huà)，標點(diǎn)們都不好意思地低下了頭。

爭吵的作文5

　　有一次我和同學(xué)們爭吵了，我很傷心。

　　有一次我們在上體育課的時(shí)候，我和我們班的女生吵架了。因為我們互相打鬧了，我們本來(lái)沒(méi)有給女生們玩，他們非要玩過(guò)家家的.游戲，我們沒(méi)有人和她們玩，它們就追著(zhù)我們玩，我們并沒(méi)有玩，她們就開(kāi)始打我們了，我們也打了他們，他們開(kāi)始罵我們了。

　　我們也罵他們，最后女生們都哭了，因為我們男生很堅強我們就沒(méi)有哭，最后他們告了老師，老師也說(shuō)了我們，我們臉都紅了，這本來(lái)是體育課是讓我們來(lái)高興地，最后我們哭哭啼啼的回教室了。

爭吵的作文6

　　學(xué)了“爭吵”這篇課文我就想起我和同學(xué)們吵過(guò)架。

　　昨天我們跑完步，之后背完了笠翁對韻整理好隊進(jìn)餐廳了，我們剛過(guò)了小臺階我就不小心踩了一下李麟銳的后腳跟把他的鞋給踩掉了。他帶著(zhù)生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你干什么踩我的腳！要不我也踩你的腳你愿意么？”我也只是笑著(zhù)說(shuō)：“對不起，對不起�！彼�瞪了我一眼，他說(shuō)完就出隊系鞋帶了，他說(shuō)話(huà)的時(shí)候臉也有些發(fā)紅了。他剛回來(lái)我就悄悄的笑了笑，不料要進(jìn)餐廳的'時(shí)候我又把她的鞋給踩掉了，這次更嚴重了，因為他的整個(gè)腳都露出來(lái)了。我這次沒(méi)有笑，說(shuō)：“不告老師行么？”他說(shuō)：“那你被踩我了�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！�

　　最終我們和好了！

爭吵的作文7

　　一天深夜，文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。

　　鉛筆哥哥先跳出來(lái)說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我可以寫(xiě)出許多漂亮的字！” “你要是寫(xiě)錯了字，還不是得找我！”橡皮弟弟瞟了鉛筆一眼，不服氣地說(shuō)。鋼筆姐姐驕傲的說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，我可以寫(xiě)出藍色的.字，你們沒(méi)有這種‘特異功能’吧！”“哼，小主人要是想畫(huà)直線(xiàn)或波浪線(xiàn)，還是得要我上場(chǎng)。所以我的本領(lǐng)才是最大的！”尺子妹妹說(shuō)。

　　文具盒媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和本領(lǐng)，重要的是你們要團結，友愛(ài)，只有這樣才能更好地幫助小主人，讓小主人在學(xué)習中感到快樂(lè )！”

　　文具們聽(tīng)了，你看看我，我看看你，說(shuō)：“我們知道錯了，以后會(huì )團結一心，互相幫助的！”

爭吵的作文8

　　一天夜里，我聽(tīng)到書(shū)桌上傳來(lái)一陣爭吵聲，我便坐起來(lái)偷看。

　　天呀，只見(jiàn)鉛筆搖身一變，變成了一位美麗的模特兒，橡皮變成了文具世界里的有錢(qián)人，轉筆刀變成了一口水井。

　　模特兒說(shuō)：“我是文具世界里最美的模特，我得過(guò)最美的.模特獎，誰(shuí)也比不過(guò)我�！�

　　有錢(qián)人大聲地說(shuō)：“你才不是呢！你以為外表美就沒(méi)��？心靈美和錢(qián)多才美！”

　　“你以為錢(qián)多就沒(méi)��！真是自以為是�！蹦Ｌ夭环�氣地說(shuō)道，便叫水井來(lái)評評理。

　　水井謙虛地說(shuō)：“難道你不知道勞動(dòng)最美嗎？”

　　模特和有錢(qián)人不好意思地異口同聲地說(shuō)：“原來(lái)勞動(dòng)最美呀！”

爭吵的作文9

　　一天，我正在讀書(shū)，突然聽(tīng)到爭吵的聲音。原來(lái)是文具們在比誰(shuí)的功勞大。

　　扁扁的尺子文雅地先說(shuō)： 我的功勞最大，因為我可以幫我的小主人寫(xiě)出水平的字，那你們的功勞是什么呢？ 瘦長(cháng)的鉛筆說(shuō)： 有我在就可以讓我的小主人寫(xiě)出漂亮又美麗的字。 接著(zhù)白胖胖的橡皮搶著(zhù)說(shuō)： 你們的功勞算什么？要是主人寫(xiě)錯字還不都讓我來(lái)擦。 堅韌的'鋼筆張著(zhù)自己的大嗓門(mén)說(shuō)： 你們的功勞好小��！到了將來(lái)你們都用不著(zhù)了，還是我最耐用。 過(guò)了一會(huì )墨水生氣地說(shuō)： 鋼筆老兄要不是我你連一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)！ 精致的自動(dòng)筆說(shuō)： 我不但外觀(guān)精美而且十分耐用，還深受小主人的喜愛(ài)，你們怎么能比得上我呢？ 文具盒里你一言我一語(yǔ)的整理著(zhù)

爭吵的作文10

　　今天我和媽媽吵架了，原因是因為今天早上我又賴(lài)床了，媽媽敲門(mén)，我不開(kāi)，她進(jìn)來(lái)后叫我起床，我不要，還跟她發(fā)起了脾氣，媽媽也生氣了，隨手拿起一支衣架就要開(kāi)始打我。我一開(kāi)始還會(huì )抵擋，衣架被我折斷了，媽媽打得更用力了，我的手臂也因為破了的衣架打到，流了好多血，身上也有好多破皮的`地方。媽媽打累了，說(shuō)了一句，再有下次看我怎么收拾你。

　　其實(shí)打罵對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯了，我會(huì )反抗，但是我認為，父母愛(ài)打就讓他們打個(gè)夠，反正他們累了之后，這些事情就會(huì )不了了之，多一事不如少一事。

爭吵的作文11

　　一天夜里，課桌們、椅子們還有粉筆和黑板議論開(kāi)了

　　有的課桌說(shuō)：“我們的小主人最?lèi)?ài)惜我了，他每一天都會(huì )把我擦的地干干凈凈的'�！笨墒怯袔讖堈n桌說(shuō)：“我們小主人一點(diǎn)都不愛(ài)惜我，每一天都在我的臉上畫(huà)來(lái)畫(huà)去的，可真難受！”

　　不等桌子說(shuō)完，一張椅子插口道：“誰(shuí)也沒(méi)有主人對我那么好�！狈酃P問(wèn)道：“他哪里對你那么好呢？”那椅子自豪的說(shuō)：“我的小主人對我當然好，他每一天要給我至少擦3次�！�

　　黑板說(shuō)：“我有一個(gè)想法，就是大家�！边�沒(méi)等黑板說(shuō)完，大家都七嘴八舌地插嘴了，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現它們的議論聲把保安叔叔吵醒了！

爭吵的作文12

　　符號家族的符號們整天為誰(shuí)在文章里最重要而爭吵，這不，它們又開(kāi)始了。小逗號瞪著(zhù)大眼睛說(shuō)；在文章里誰(shuí)也沒(méi)有我重要，要是沒(méi)有我，文章就像一根長(cháng)長(cháng)的面條。句號急的又蹦又跳，文章里誰(shuí)也沒(méi)我重要，如果沒(méi)有我，文章就會(huì )說(shuō)的沒(méi)完沒(méi)了。省略號的學(xué)問(wèn)，最深了，文章里不能少了我，如果少了我，你們因該知道。小問(wèn)號小聲說(shuō)，嗯，如果沒(méi)有我，讀者怎么能看下去，這時(shí)字典公公說(shuō)孩子們你們當中少一個(gè)我的`文章就沒(méi)有那么好，標點(diǎn)符號們聽(tīng)了害羞的低下了頭。

爭吵的作文13

　　一天，文具盒里開(kāi)始了爭吵。

　　鉛筆說(shuō)：”我最棒，如果我寫(xiě)錯了字，主人還能修改�！�

　　圓珠筆說(shuō)：”我最棒，我能寫(xiě)字，但還弄不臟主人的手�！�

　　橡皮說(shuō)：”我最棒，我能把寫(xiě)錯的字擦掉�！�

　　這時(shí)文具盒奶奶說(shuō)話(huà)了：”都別吵了，你們要記住，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，不能只看自己的'優(yōu)點(diǎn)，要正視自己的缺點(diǎn)，那樣才是完美的！“

爭吵的作文14

　　在一個(gè)健身房里，有很多聲音，原來(lái)是健身器材在吵架。

　　啞鈴哥哥得意洋洋地說(shuō)：“你們誰(shuí)都比不過(guò)我，人們一般都拿我鍛煉，因為其它鍛煉的器材都比我重，很少人能把它拿得動(dòng)。所以，我才是最厲害的�！迸懿綑C弟弟不服氣地說(shuō)：“我才是最厲害的，因為很多人都拿我來(lái)跑步，有些人跑步那么快，都是我的功勞�！备茆徯〗闵鷼獾卣f(shuō)：“我才是最厲害的，在運動(dòng)比賽中，我是最不可缺少的'一樣東西，所以我才是最厲害的�！�

　　最后，呼啦圈阿姨說(shuō)：“我們要團結，才對人們的作用大�！�

爭吵的作文15

　　有一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到鉛筆盒里發(fā)生了爭吵。

　　鉛筆先說(shuō)：“我最偉大，如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不了字�！毕鹌ぞo跟在后面說(shuō)：“不對，我最偉大。如果你寫(xiě)錯了，沒(méi)有我，你怎么辦？”“我最偉大”，“我最偉大”它們爭執不下。 這時(shí)，鉛筆盒被它們吵醒了，說(shuō)：“你們別吵了。我們應該一心一意地幫助小主人學(xué)習進(jìn)步呀！鉛筆和橡皮聽(tīng)了，覺(jué)得有道理，就同意了。說(shuō)：”從現在開(kāi)始，我們要和睦相處！“

　　我聽(tīng)了它們的話(huà)，開(kāi)心地笑了。

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