我的數學(xué)老師作文

我的數學(xué)老師作文[推薦]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的數學(xué)老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的數學(xué)老師作文1

　　我們上了，有了許多變化，原來(lái)東樓變成了西樓，原來(lái)是四樓，現在是二樓就不用跑那么多樓層了。還有里的課桌原來(lái)一桌兩人變成了一桌一人太好了就不擠了。我們還轉走了一位學(xué)生，又轉來(lái)了三個(gè)轉班生。我們原來(lái)的不教我們了由穆教我們。還有我們老師苗老師變成了副班主任。穆老師變成了班主任。

　　我們的班主任老師：

　　我們的穆老師長(cháng)著(zhù)烏黑的短卷頭，瓜子臉，眼角還有些皺紋。

　　剛開(kāi)始穆老師就給我們定了很多規矩比如說(shuō)：當老師說(shuō)一二三一二就是讓我們準備的三就要做好了如果做不好就一直保持著(zhù)那個(gè)動(dòng)作保持一節課。

　　上勞技課的時(shí)候，我們苗老師說(shuō)了這個(gè)苗老師可厲害了他是從六七班轉來(lái)的'，穆老師還是這個(gè)學(xué)校唯一的軍事化教學(xué)管理的�？啥嗳硕枷肴ツ吕蠋熒系哪莻�(gè)班可是我們把你位置有限只能轉三個(gè)人。聽(tīng)說(shuō)我們班那三個(gè)轉校生就是因為穆老師來(lái)的。穆老師上課的時(shí)候他喜歡小組討論討論完再講。這就是穆老師的教學(xué)方式。

　　所謂嚴師出高徒，我以后一定聽(tīng)穆老師教課。等畢業(yè)一定會(huì )有一個(gè)脫胎換骨的新的喬鑫喆。加油，喬鑫喆你一定行的！

我的數學(xué)老師作文2

　　本來(lái)我們一直叫我們的數學(xué)老師為羅老師。漸漸地，就隨著(zhù)老徐的外號給羅老師也取了個(gè)相似的名字——老羅。在幾百個(gè)老師群里，老羅是最溫柔的吧！

　　剛開(kāi)學(xué)那時(shí)，老羅還有點(diǎn)平易近人。逐漸地，一學(xué)期下來(lái)學(xué)的稀泥糊涂，這才讓老羅意識到咱們班是吃軟怕硬。第二個(gè)學(xué)期，才對我們漸漸嚴厲下來(lái)。上課的紀律不好時(shí)，會(huì )打開(kāi)喉嚨，警告一次。教室的電腦是上課都開(kāi)著(zhù)的，有些同學(xué)看著(zhù)看著(zhù)精力就集中到電腦上的東西了 。老羅也就會(huì )悄悄的把電腦關(guān)掉。老羅今年50多歲了，戴著(zhù)一副黑色的眼睛，額頭前的頭發(fā)都掉光了，后腦勺留著(zhù)一串黑發(fā)。老羅每次評講作業(yè)，看卷子上的'題的時(shí)候，都會(huì )把眼睛取掉，這樣才能看得清楚。

　　記得有一次，班上的調皮熊孩子與老羅發(fā)生了矛盾。老羅年紀大了，沒(méi)有年輕時(shí)的精力去收拾學(xué)生了。下課時(shí)，把熊孩子帶到辦公室當面道歉。一方面考慮學(xué)生竄學(xué)，另一方面考慮到學(xué)生的自尊心。下一節數學(xué)課的時(shí)候，老羅就再也沒(méi)有提起這件事了。老羅講得最多的就是讓我們有不會(huì )的題，要多去找他講解。無(wú)論有多繁忙的事務(wù)要處理，老羅都是把這些事先放一邊，先給我們講解。

　　無(wú)論過(guò)多久，我都不會(huì )忘記老羅見(jiàn)到我們那可愛(ài)的微笑，不知所措的動(dòng)作……

我的數學(xué)老師作文3

　　上課了，第一節原本是我們最害怕的語(yǔ)文課，但是走進(jìn)教室的卻是數學(xué)老師，她說(shuō)：“今天的語(yǔ)文課取消了�！蔽覀円宦�(tīng)，都開(kāi)心的笑起來(lái)。

　　數學(xué)老師個(gè)子不是很高，短胳膊短腿，一雙寶石似的眼睛，非常明亮，一個(gè)小鼻子，月牙形的嘴巴非常愛(ài)笑，配上長(cháng)脖子，像極了《奔跑吧！兄弟》中的迪麗熱巴。

　　數學(xué)老師教兩個(gè)班，一個(gè)是三年一班，一個(gè)是我們班。

　　有一次，老師給我們兩個(gè)班，每人都發(fā)了一張卷子考，當老師把卷子批出來(lái)的時(shí)候，老師不太高興，我們都以為是自己考得不好，一問(wèn)才知道，原來(lái)是三年一班考的不好，只有一名100分的同學(xué)，我們班有六名考100分的同學(xué)，害的我們虛驚一場(chǎng)。

　　還有一次，一道題大家都會(huì )，就我不會(huì )，我還不敢和老師說(shuō)，因為我有些害怕。當老師的.腳步聲傳到我的耳邊時(shí)，老師說(shuō)：“有不會(huì )的題，就大膽說(shuō)出來(lái)�！蔽曳畔潞ε�，在老師的指導下，終于明白了那道題！我現在知道，有不會(huì )的題，可以大膽地問(wèn)，我的成績(jì)也在不斷的提高。

　　這就是我的數學(xué)老師，她總是會(huì )溫柔地給我們講知識。

我的數學(xué)老師作文4

　　哈！我們班的數學(xué)老師是一位女老師姓張，我們大家都稱(chēng)她張老師！

　　從一年級到五年級數學(xué)都是張老師教我們的，我們已經(jīng)很了解張老師了。其實(shí)張老師原本在第二實(shí)驗小學(xué)教學(xué)，我們上剛上小學(xué)那一年，張老師也調來(lái)了，我們很幸運的成了張老師的學(xué)生。

　　我們的張老師，今年三十多歲，她很漂亮也很時(shí)尚，總是面帶笑容。雖然給我們上課時(shí)很?chē)绤�，不過(guò)有時(shí)會(huì )講個(gè)笑話(huà)來(lái)調節一下氣氛，教室里每次都回蕩著(zhù)我們的笑聲。下課了，張老師和語(yǔ)文老師徐老師磕著(zhù)瓜子，還聊著(zhù)天。

　　有一次我和媽媽去逛開(kāi)元超市，居然碰到了張老師和楊永鵬也在購物，我和媽媽跟張老師打了招呼，張老師也面帶笑容親切的.跟我們打了招呼，當時(shí)的張老師笑容很美！

　　她就是我們五年級一班的數學(xué)老師！對我們的學(xué)習情況很?chē)绤�，幽默風(fēng)趣，做事雷厲風(fēng)行的數學(xué)老師—張老師！

我的數學(xué)老師作文5

　　有一個(gè)人，一直陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，她就是我的數學(xué)老師。數學(xué)老師不僅讓我成績(jì)提高了不少，還讓我體會(huì )到了什么是愛(ài)。

　　我的數學(xué)老師，眼睛瞇瞇小，嘴唇很薄，臉上有幾顆痘痘。但她那雙小小的眼睛里卻裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖；她對我的'愛(ài)，就在那張薄薄的嘴唇開(kāi)合之間流露出來(lái)。

　　那是一個(gè)周五，老師讓我們做一張試卷。雖然不是考試，但大家還是認真地做著(zhù)。

　　10分鐘，20分鐘，50分鐘……不少動(dòng)作快的同學(xué)已經(jīng)交卷了，慢的同學(xué)一面都沒(méi)做完——我就是慢的同學(xué)中的一員�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)地交了試卷，我急得像熱鍋上的螞蟻。想加快速度，卻又怕錯。于是，我只得埋頭苦做，絞盡腦汁地思考。

　　不到5分鐘，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。再過(guò)15分鐘，就要收卷了，我依舊不顧對錯地胡亂寫(xiě)著(zhù)。

　　這時(shí)，老師看到了我的樣子，立刻走過(guò)來(lái)，拍拍我的背和氣地說(shuō)道：“慢慢來(lái)，不急，仔細檢查，加油！”

　　我頓時(shí)愣住了。聽(tīng)到老師的這番鼓舞，我信心倍增，加速動(dòng)筆。

　　我抬頭看了看老師，她那炯炯有神的目光，好像是一盞明燈，指引著(zhù)我前行。我想這就是老師對我的愛(ài)吧！

　　那次考試我得了97分。但我知道，這一切都要歸功于我的數學(xué)老師。我真想對您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

我的數學(xué)老師作文6

　　我們的數學(xué)老師是張老師。

　　她有兩大特點(diǎn)，對我們非常嚴厲算是她一大特點(diǎn)，另一個(gè)就是幽默了。

　　先說(shuō)嚴厲吧，上課的時(shí)候，只要一個(gè)同學(xué)做了小動(dòng)作，老師寫(xiě)字用的粉筆頭就嗖的一聲飛了出來(lái)。

　　一次，我上課時(shí)候和同學(xué)看我新買(mǎi)的'鉛筆盒，她走過(guò)來(lái)把它扔了出去，也摔壞了，我很傷心。和媽媽講了這件事，媽媽告訴我，老師在講課的時(shí)候被不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生打斷思路，老師肯定要生氣的，況且這事我也不對，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我也就不生老師的氣了。

　　再說(shuō)說(shuō)幽默吧，如果一般作業(yè)總是交不上去的同學(xué)忽然把題作對了，老師就會(huì )說(shuō)：“準備做操！”說(shuō)的同時(shí)伸手去拍拍那位同學(xué)的頭，同學(xué)呢，一聽(tīng)到老師那句話(huà)，迅速舉起手護住頭，邊笑邊躲，就像做操一樣。

　　我以前最不喜歡數學(xué)，可自從張老師成了我的數學(xué)老師以后，我變得很期待數學(xué)課了，當然我也不敢再做小動(dòng)作了。

我的數學(xué)老師作文7

　　5年級很快就過(guò)玩了，暑假也很快地過(guò)完了，而迎接我們的，則是6年級。

　　在這個(gè)重要的階段，是誰(shuí)帶領(lǐng)我們進(jìn)入呢？

　　答案永遠不用猜，就是我們心里非常敬畏的夏敬球老師，其實(shí)在暑假前，我們就開(kāi)始猜測6年級數學(xué)是誰(shuí)，只有兩個(gè)答案，一個(gè)是夏老師，另外一個(gè)是陳杰老師，因為這兩個(gè)老師都是教歷代畢業(yè)班的。果然猜對一個(gè)，可是夏老師不僅是我們的數學(xué)老師，還兼班主任？那，楊老師到哪里了？應該還教我們語(yǔ)文吧。

　　在我的印象里，對夏老師沒(méi)什么感覺(jué)，就只是覺(jué)得，夏老師是一個(gè)心情好時(shí)很幽默，心情差時(shí)，我們必死的老師，只有用4個(gè)詞來(lái)形容這位大人：嚴厲、幽默、霸氣、厲害。額……詞窮了。

　　我希望我能在他的班級了能把我的'壞毛病解決的一干二凈，也希望我的成績(jì)能保持穩定，也能讓大家的水平更上一層樓！

我的數學(xué)老師作文8

　　四年級，我們班又換了一位新數學(xué)男老師。說(shuō)起數學(xué)老師總讓人覺(jué)得應該是古板嚴肅的表情。但是我們班數學(xué)劉老師卻是一個(gè)風(fēng)趣的人，高高的鼻梁濃濃的眉毛，他常常穿一件體恤和運動(dòng)鞋，上課時(shí)嗓門(mén)總是很大聲，操著(zhù)不是很標準的河南普通話(huà)。

　　在課上他總是把問(wèn)題講解很詳細，他會(huì )把同學(xué)遇到的數學(xué)難題拿來(lái)和大家一起分享講解，他會(huì )把同學(xué)們做過(guò)的`總要的習題一遍一遍舉一反三。上課時(shí)他總是用生動(dòng)的語(yǔ)言是數學(xué)課不再枯燥乏味。像是遨游在奇妙的數學(xué)王國。有一次一道題像攔路虎一樣擋住我的去路，我幾經(jīng)思考也未打敗他，只好去請教劉老師，只見(jiàn)他用短短的幾分鐘輕松解決并給我講解直到我理解為止。在劉老師的嚴厲風(fēng)趣的教學(xué)中，我們班的數學(xué)成績(jì)普遍有所提高，俗話(huà)說(shuō)“嚴師出高徒”，同學(xué)再上數學(xué)課時(shí)也認真了很多，走神看課外書(shū)的書(shū)的減少了，就連我也改正了粗心大意的毛病，期中和期末都考了100分。

　　我為我有這樣以為老師感到自豪。

我的數學(xué)老師作文9

　　生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到新面孔，并在后來(lái)的相處中不斷加深了印象。她就是我的數學(xué)老師------樊老師，給我留下了很深的印象。

　　那是我剛上五年級的時(shí)候，一天一張陌生的面孔映入眼簾：一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，二十來(lái)歲，衣著(zhù)打扮很樸素。給我的感覺(jué)是親切，和藹。就是因為樊老師的親切，和藹，使我更加努力學(xué)習。

　　樊老師特別嚴肅，她給我們講課的時(shí)候，聲音高而細膩，同學(xué)們都很喜歡。我想給樊老師一個(gè)好的印象，所以我上課認真聽(tīng)講，家庭做業(yè)也完成的特別好。我深知良好的開(kāi)端是成功的一半。

　　記得有一次，做練習冊，因為的粗心大意，把0.2寫(xiě)成了0.8，我給老師看老師一下子就看出了錯題，并說(shuō)讓我改掉粗心的毛病，老師笑瞇瞇的說(shuō)。我的心中酸酸的，有說(shuō)不出的`感覺(jué)。

　　我喜歡樊老師！喜歡她的一絲不茍！樊老師您對我的印象是不會(huì )變的，因為：它刻在了心里！

我的數學(xué)老師作文10

　　陳老師是我們班的數學(xué)老師。他有著(zhù)一幅中等身材，54歲。在他那一張和藹可親的臉龐，從那眼睛里透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。上他的課，簡(jiǎn)直就像春節晚會(huì )里的精彩小品，每一個(gè)同學(xué)都是小品里的主角，而陳老師既是導演又是里面的演員。他一言一行總是那么含意深刻，那么的奇妙，引人發(fā)笑。我都忍不住要模仿她的一言一行，一舉一動(dòng)……

　　每當我們做作業(yè)的時(shí)候，他就會(huì )輕輕走到同學(xué)身邊，看看我們有沒(méi)有不會(huì )做的題，字寫(xiě)的.端不端正，都會(huì )一一指出；每當我們做廣播體操時(shí)，陳老師會(huì )看著(zhù)我們做的動(dòng)作標不標準；每當我們犯了錯誤時(shí)，陳老師會(huì )耐心的幫我們改正錯誤；每當有刮風(fēng)下雨的天氣，陳老師會(huì )問(wèn)我們有沒(méi)有帶雨傘；每當放學(xué)的時(shí)候，陳老師總是叮囑我們：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早點(diǎn)回家�！薄�…陳老師啊，這一點(diǎn)一滴，都叫我們感動(dòng)！

　　��！陳老師您就像是天空中的明月，一直呵護著(zhù)我們這群調皮可愛(ài)的小星星；您就像那清冽的泉水，一直滋潤著(zhù)我們這些美麗的花朵，讓我們一天比一天快樂(lè )！您就像平坦的大道，讓我們不斷前進(jìn)……如果我們要是沒(méi)有您的關(guān)懷，您的幫助，您的理解，那么我們就不會(huì )有這樣甜蜜的笑臉！

我的數學(xué)老師作文11

　　我們那位非常有趣、幽默的數學(xué)老師，是讀四年級時(shí)換的，是他將我們班的數學(xué)成績(jì)成功逆襲，躍居全年級第一。

　　他就是我們的w老師，數學(xué)老師有一頭烏黑的短發(fā)，戴著(zhù)一副深色的眼鏡兒，看上去就像一個(gè)教授。

　　W老師非常的幽默有趣。上數學(xué)課時(shí)，看到同學(xué)們無(wú)精打采的'時(shí)候就講幾句笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑。

　　W老師非常的嚴格。有時(shí)候他表面上看起來(lái)和藹可親，溫暖無(wú)比，背后卻非常的嚴格，盡職盡責。記得有一次老師布置家庭作業(yè)，全班都得帶回家去做，第二天到校時(shí)老師當面批，當面改錯，錯了的同學(xué)，老師會(huì )趁他不注意時(shí)，出其不意一手把它按著(zhù)他蹲著(zhù)，罰他蛙跳200個(gè)，蹲馬步一節課，那滋味……才叫一個(gè)“爽”。做得不好的，當然要受到懲罰，罰抄一遍。

　　上課時(shí)，老師看到有講話(huà)的人，他并不會(huì )打人，而是讓學(xué)生到臺上去講題，經(jīng)常說(shuō)：“你那么厲害，你來(lái)講這道題�！敝v話(huà)的同學(xué)立馬閉上了嘴。

　　這就是老師的妙招，讓我們班成績(jì)逆襲到全年級第一。這就是我們的數學(xué)老師，一個(gè)既幽默又嚴格的老師。

我的數學(xué)老師作文12

　　如果你在學(xué)校里碰見(jiàn)一位面帶笑容、夾著(zhù)課本、步履匆匆的男老師，那一定是我們的數學(xué)劉老師。

　　劉老師四十歲左右，頭發(fā)烏黑濃密，帶一副黑框眼鏡更顯示出他的學(xué)者風(fēng)范。

　　劉老師不僅是我們的數學(xué)老師，他還是我們學(xué)校的主任。他雖然工作繁忙、日理萬(wàn)機，但對于我們的數學(xué)課卻絲毫沒(méi)有懈怠。

　　有一天上課的時(shí)候劉老師計時(shí)讓我們做練習。我快速做完，覺(jué)得自己都會(huì )不需要檢查。我想起前幾天剛剛買(mǎi)回來(lái)的多功能尺，心里直癢癢。忍不住輕輕地拉開(kāi)筆袋拿出尺子。我偷偷的'瞄一眼，看到劉老 師正在聚精會(huì )神地批作業(yè)，我放心大膽的玩起尺子。當我玩得起勁時(shí)，忽然感覺(jué)我被籠罩在陰影里，寒氣殺人。我心頭一哆嗦，心想：劉老師來(lái)了!我不敢抬頭看劉老師，默默地把尺子塞回了筆袋。

　　“我相信你知道做完卷子后應該干什么�！蔽姨�起頭，看到劉老師的目光中充滿(mǎn)了期待和信任。我沖劉老師使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起卷子認真檢查。

　　從那以后，每當我想開(kāi)小差的時(shí)候，總會(huì )想起劉老師充滿(mǎn)期待和信任的目光。這目光鼓勵著(zhù)我一直向前進(jìn)，做最好的自己。

我的數學(xué)老師作文13

　　教過(guò)我的老師有很多個(gè)，可是印象比較深刻的是我的數學(xué)老師。

　　我的數學(xué)老師是鄭老師，她有著(zhù)短短的頭發(fā)，看起來(lái)很干練。而且每次穿衣服搭配的總是會(huì )很好看，臉上還很精神。我的數學(xué)老師是學(xué)校里的唯一一個(gè)高級教授，她在學(xué)校已經(jīng)工作30多年了，我很佩服她。

　　我的數學(xué)老師是一個(gè)嚴厲的老師。一開(kāi)學(xué)她就會(huì )給我們講一些課堂上的.紀律和基本的要求。說(shuō)一個(gè)要求，還要連續說(shuō)幾遍，可我知道老師那是怕有些學(xué)生忘記。我的數學(xué)老師教的很不錯。她的課堂要領(lǐng)和其他老師不是很一樣要求的，雖然嚴格了點(diǎn)，但是我慢慢的適應了。有一次她在上課的時(shí)候，她還沒(méi)講完課，可就下課了。在課堂上那個(gè)問(wèn)題我一直不知道，可是到講的時(shí)候可就下課了。放學(xué)之后，我把書(shū)本拿回家，想一想老師在課堂上講的那個(gè)問(wèn)題，然后想一想做了做。等到下次上課的時(shí)候老師講那道題，我居然做對了。

　　喋喋不休是一種好。她的嚴厲也是一種好。她是一個(gè)很棒的老師，能遇到這樣的好老師，是我的榮幸。

我的數學(xué)老師作文14

　　數學(xué)老師姓張，叫張建華。張老師今年三十幾歲了，她有一雙炯炯有神的大眼睛，那眼里閃爍的是智慧與慈愛(ài)的光芒；夾雜著(zhù)幾縷銀絲的頭發(fā)，見(jiàn)證了張老師的.無(wú)私奉獻與辛勞；老師那粗糙的大手，總是沾滿(mǎn)了粉筆末。老師為我們能考出好成績(jì)，付出了很多很多，因此，我們必須好好學(xué)習，這樣才能報答老師的恩情。

　　今天下午開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我們開(kāi)始發(fā)言了，張老師在忙著(zhù)為我們照相。演講完后，張老師在忙著(zhù)和個(gè)別學(xué)生的家長(cháng)交流，等我們走后，張老師要和聶老師一起收拾教室……

　　在復習階段，老師抓緊一分一秒，幫助我們復習。在講題的時(shí)候，老師差不多把嗓子都講啞了，我們才弄明白題意。在復習時(shí)，我們會(huì )很沒(méi)精神，不想做題，老師想出很多辦法讓我們認真做題，什么男女生比賽做題，一組一組的比賽做題，個(gè)人比賽做題……

　　老師啊，您為了我們，付出了太多太多，拿什么來(lái)感謝您，我的老師，老師……

我的數學(xué)老師作文15

　　我們班的趙老師，大約才20出頭，不過(guò)她講的課引人入勝，娓娓動(dòng)聽(tīng)，她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙水汪汪的眼睛，是那么的炯炯有神。

　　記得有一次，我們上山撿垃圾的時(shí)候，我一不小心被草劃了一道小口子，趙老師看見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“王文欣，怎么了，把手伸出來(lái)讓我看看�！�

　　我連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系�！�

　　趙老師有點(diǎn)生氣的'說(shuō)：“還說(shuō)沒(méi)有關(guān)系呢，我剛才都看到流血了，快點(diǎn)伸出來(lái)�！�

　　我只好把手從背后伸出來(lái)，趙老師像魔法師一般，變出來(lái)一個(gè)創(chuàng )口貼，連忙幫我貼上，老師是那樣的關(guān)心我，讓我感激不盡，不由得流下了兩排淚水。

　　還有一次，我數學(xué)只考了80分，老師顯得有些生氣，下課了老師把我叫到她的辦公室，那時(shí)我覺(jué)得很丟人，不過(guò)轉念又向老師也是為我好，便安心了下來(lái)。這時(shí)，趙老師說(shuō)：“你這次怎么沒(méi)有考好，你平時(shí)不都是滿(mǎn)好的嗎？”

　　“因為我粗心�！蔽业穆曇粝裎米右粯�。老師聽(tīng)了之后，便一題一題的分析起來(lái)。

　　這就是關(guān)愛(ài)我們的數學(xué)趙老師！

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