小學(xué)科技作文

小學(xué)科技作文(通用5篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)科技作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)科技作文 篇1

　　在遙遠的科技王國有一座科技新城，我叫科技卟卟是科技新城的首席飛行官�，F在我正和我的秘書(shū)科技當當，在科技新城指揮中心里急的如同熱鍋上的螞蟻團團轉，因為科技新城正在向太陽(yáng)飛去。對科技王國來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是滅頂之災。我嘗試了各種方法改變飛行方向，也擺脫不了太陽(yáng)的吸引力，究竟什么方法可以避免這場(chǎng)災難呢？我陷入了沉思之中。這天我無(wú)意中看到了一本關(guān)于龍晶石的書(shū)，突然一拍腦門(mén)自言自語(yǔ)的說(shuō)：“如果這種龍晶石真的存在的話(huà)，那科技新城就有救了�！蔽亿s緊讓科技當當通知龍晶石探索小組長(cháng)科技吱吱，讓他帶著(zhù)探索小組開(kāi)始火速尋找龍晶石。在龍晶石探索小組的努力下，終于在科技新城的20xx。6區發(fā)現了龍晶石。龍晶石探索隊小隊長(cháng)技技吱吱，立即把這個(gè)好消息告訴了我，在我和科技當當兩人的'共同努力下，把龍晶石放在了科技新城的神秘凹槽里，這時(shí)科技新城發(fā)生了巨大的變化，科技新城的引力炸彈，被龍晶石升級了。我立刻指揮科技新城子彈發(fā)射中心向太陽(yáng)發(fā)射了兩顆炸彈，這時(shí)太陽(yáng)的引力暫時(shí)消失了，我趕緊在指揮中心控制室改變了科技新城的飛行方向。

　　幾天后科技新城已經(jīng)安全到達了科技王國。后來(lái)科技王國電視中心的主持人科技芝芝還對我們的團隊進(jìn)行了采訪(fǎng)�？萍贾ブフf(shuō)”這里是科技星球新聞發(fā)布會(huì )現場(chǎng)，現在我們歡迎科技卟卟為大家講述他的偉大發(fā)現�！�

　　就這樣，我們讓科技王國的居民們過(guò)上了平平安安的生活。

小學(xué)科技作文 篇2

　　今天是國慶放假的第五天，我們小記者來(lái)到了揚州市科技館參觀(guān)。首先，我們來(lái)到了“地球家園”展廳，我們看了大象、鱷魚(yú)、犀牛、長(cháng)頸鹿、獅子、北極熊、北極狐等動(dòng)物標本，那些栩栩如生的動(dòng)物模型及實(shí)物標本讓我們大開(kāi)眼界。

　　后來(lái)，我們去了科技館的教室，在那里科技館副館長(cháng)刁國斌老師給我們上了一堂生動(dòng)而有趣的恐龍知識講座。我知道了恐龍是生活在中生代、陸地上的一類(lèi)能夠直立行走的爬行動(dòng)物。

　　上課結束后，老師現場(chǎng)給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)小盒子，原來(lái)是“奇趣考古”模型。我們迫不及待地打開(kāi)盒子一看，全都驚訝地張開(kāi)了嘴巴，怎么是一個(gè)白色的'土塊。老師告訴我們，今天我們要用工具在土塊中挖掘出“恐龍化石”，原來(lái)這是挖掘“恐龍化石”的模擬材料。通過(guò)我的一番努力，我終于挖出了“三角龍”的骨架。

　　今天我不僅參觀(guān)了“地球家園”看了很多地球上的動(dòng)物模型標本，還學(xué)習了“恐龍”知識，動(dòng)手挖掘的“恐龍化石”，還動(dòng)手組裝了“小恐龍”，真是美好的一天��！我希望下次可以去看汽車(chē)，因為我最喜歡汽車(chē)了！

小學(xué)科技作文 篇3

　　昨天，我乘著(zhù)動(dòng)車(chē)來(lái)到了杭州。昨晚，我們一下車(chē)就到了地底下，我問(wèn)爸爸：“爸爸我們這是要到哪里去呀？”爸爸說(shuō)：“我們要乘地鐵，去賓館休息�！甭�(tīng)爸爸這么說(shuō)，我只好怪乖乖地跟著(zhù)爸爸走了。因為我不認識怎么去地鐵。爸爸說(shuō)：“要買(mǎi)票，才能到地鐵上�！蔽液鋈豢匆�(jiàn)在不遠處有一個(gè)機器買(mǎi)票機，我趕緊叫爸爸一起過(guò)去。爸爸看了一下，趕緊點(diǎn)好了地址，把錢(qián)插了進(jìn)去。奇跡出現了，在取票口掉下了三張卡。還有要找回來(lái)的錢(qián)都掉了下來(lái)。我和爸爸馬上拿出卡，像離弦的箭一樣奔向地鐵。剛好有一列地鐵經(jīng)過(guò)。我們上去了。地鐵緩緩地關(guān)上了車(chē)門(mén)，車(chē)子開(kāi)動(dòng)了。它開(kāi)得非�？�。我看著(zhù)門(mén)外的東西根本就看不見(jiàn)，只看見(jiàn)黑色，一想，這是在地下。

　　在杭州的兩天，我在很多地地方見(jiàn)識了高科技的`神奇。如醫院里的自動(dòng)售貨機，火車(chē)站的自動(dòng)售票機，檢票機等。

　　我覺(jué)得科學(xué)改變歷史，讓生活更方便。

小學(xué)科技作文 篇4

　　科技館是供人們了解各種科技知識的場(chǎng)所，少年兒童尤其喜歡。去年夏天，爸爸媽媽就帶我去了一趟科技館。

　　一進(jìn)科技館，我一眼就發(fā)現各種體驗設施，通過(guò)親身體驗或是形象的模型讓人了解科學(xué)知識，圖文并茂的介紹，逼真的造型，讓人愛(ài)不釋手。這里有模擬回收利用站，有體能成長(cháng)模型，有模擬醫生治病的工具，有音樂(lè )墻……看得我眼花繚亂，也親身體驗了不少。

　　我印象最深的是試開(kāi)一臺拖拉機耕地，坐在駕駛室里，對面的'大屏幕上就顯示出耕地的畫(huà)面，誰(shuí)拖拉機開(kāi)得好，在規定時(shí)間內把地耕完誰(shuí)就贏(yíng)了，要想過(guò)關(guān)，必須熟練掌握方向盤(pán)。大家都很感興趣，我排了好長(cháng)時(shí)間隊才輪上操作了一回，由于時(shí)間短，操作不熟練，地耕得不是太整齊，但還是勉強過(guò)關(guān)了。

　　看著(zhù)如此逼真的器材，緊張刺激的耕地場(chǎng)景，我流連忘返。

　　恐龍館展廳更是充滿(mǎn)遠古風(fēng)情。一只只“恐龍”張牙舞爪、形態(tài)各異。有靜臥不動(dòng)的“三角龍”，有嗷嗷待哺的“小包頭龍”，有渾身是釘狀物的“釘狀龍”，有偷竊龍蛋的“雙脊龍”……

　　其中有一尊“恐龍”身軀龐大，它高達21米，頭有一張桌子大，牙齒像一根根短劍，它的后腳趾每根都長(cháng)達1。5分米，很粗壯，顯得強健有力。

　　它爪子大張著(zhù)，尾巴甩著(zhù)，看起來(lái)威風(fēng)凜凜�？粗�(zhù)這些神態(tài)各異、形象逼真的大家伙，想象著(zhù)數萬(wàn)年前地球上的場(chǎng)景，你怎么會(huì )不感嘆這世界的奇妙呢？

　　科技館真是一個(gè)有趣的地方，我想我還會(huì )再去的。

小學(xué)科技作文 篇5

　　今年暑假，趁陪媽媽去省城看病的機會(huì )，爸爸帶我參觀(guān)了鄭州科技館。

　　遠遠望去，科技館是一座造形奇特的玻璃建筑，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光。館的頂部呈鋸齒形，像一層層起伏的波浪，而在波浪的盡頭是一個(gè)高大的圓錐體�？萍拣^為什么建成這種形狀呢？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)走進(jìn)了展館大廳。全館共分三層，五個(gè)主要展廳，十幾個(gè)展區。我和爸爸按照從左到右、先下后上的順序，依次參觀(guān)。最先參觀(guān)的`是大廳一層左側的展區——機器人展區，在這里，我看到了能識另U顏色的機器蟲(chóng)和會(huì )彈琴的機器人。接著(zhù)，我們進(jìn)入了館內最重要的展廳之一——第一展廳。該廳分磁電展區和天地自然展區。我們先來(lái)到磁懸浮展臺前，只見(jiàn)一個(gè)金屬球懸浮在一臺機器上，四周沒(méi)有任何支撐。我想，在萬(wàn)有引力的作用下，球是不應該懸在空中的，肯定有一種其他的力量在起作用。我把手伸向懸浮球，把它取出來(lái)，發(fā)現那是一只實(shí)心金屬球�？赡苁菣C器產(chǎn)生某種與萬(wàn)有引力抗衡的力量，使球懸浮在空中。

　　我邊這么想，邊把球放回原位偏下的位置，果然，我感到有一股來(lái)自機器方向的力量，把球推向原處。我和爸爸繼續參觀(guān)了輝光球、風(fēng)的變化、風(fēng)力發(fā)電、地球家園等充滿(mǎn)科技情趣的展區，我發(fā)現這里的展臺可操作性很強，差不多每臺儀器只有你親自操作，才能體會(huì )到其中的樂(lè )趣和奧妙。出了一展廳，來(lái)到分形藝術(shù)展廳。在這里，我看到了各種美麗的色彩、圖案變幻、組合，奇妙之極。隨后，我們乘電梯來(lái)到二層，這里的展品更豐富：光學(xué)、力學(xué)、數學(xué)、機械、聲學(xué)、電視制作，令人眼花繚亂、目不暇接。

　　在這里，我親手做了離心力，齒輪傳動(dòng)、概率、杠桿、雙曲狹縫等科學(xué)知識的小實(shí)驗，那印象的確比課堂上聽(tīng)老師照本宣科深多了。這其中，最令我感興趣的要算是隱身術(shù)了。那是一個(gè)全部用馬賽克圖案裝飾的房間，里面有幾面鏡子。我站在兩面鏡子和墻壁組成的方形內，只露出頭部，通過(guò)鏡子折射作用使在屋外觀(guān)察的爸爸看到的我只剩頭部，其他部位一概消隱，明知是假象，卻怎么看怎么走了眼，真是太好玩了。設在三層的第三展區，也是我們參觀(guān)的最后一個(gè)展區。那里展示的場(chǎng)面更宏大，設備也更齊全，有可以體驗失重狀態(tài)的航天器，有測試參觀(guān)人員體能的檢測平臺，還有經(jīng)過(guò)近四個(gè)小時(shí)的參觀(guān)瀏覽，我戀戀不舍地走出了館門(mén)。

　　再回首眺望科技館那氣勢不凡的主體建筑，我忽然悟出：那波浪不是象征著(zhù)長(cháng)江后浪推前浪，科學(xué)事業(yè)后繼有人嗎？那圓錐，不正象征著(zhù)祖國科學(xué)事業(yè)如雨后春筍，茁壯成長(cháng)嗎？我越發(fā)感到未來(lái)在召喚，任重而道遠。

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