[優(yōu)]漫畫(huà)老師作文15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的漫畫(huà)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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漫畫(huà)老師作文1
“哈哈哈……”安靜的上課時(shí)間，突然從五年級二班的教室里傳出了歡笑聲！原來(lái)是我們的“劉姥姥”又把我們逗笑了。
“劉姥姥”是我們班的班主任——劉老師。她是一個(gè)幽默，寬容，友好但有時(shí)會(huì )很?chē)栏竦睦蠋煛?/p>
劉老師有著(zhù)一頭到耳朵的卷發(fā)，黑黑的。一雙有神的大眼睛，高高的鼻子，一張紅紅的'常常帶著(zhù)微笑，讓我們開(kāi)心的嘴巴大小適宜。
我很喜歡劉老師，是她讓我愛(ài)上了閱讀和語(yǔ)文。劉老師是在我三年級時(shí)成為了我們的語(yǔ)文老師和班主任，在第一學(xué)期第一單元的測試卷上，劉老師給我寫(xiě)下了：多積累，才能妙筆生花。這句話(huà)，讓我受益匪淺，愛(ài)上了閱讀；在語(yǔ)文課上，劉老師會(huì )用她的幽默給我們帶來(lái)知識，供我們積累。課上的小練筆也跟有趣，不僅能讓我學(xué)到寫(xiě)作文的方法，也能聽(tīng)到同學(xué)們不同的思和見(jiàn)解，就這樣，我更愛(ài)語(yǔ)文了。
在四年級的時(shí)候，又一次，因為沒(méi)有背會(huì )書(shū)，我被留在了學(xué)校，背完書(shū)后，本以為會(huì )被劉老師狠狠地批評，可劉老師溫和的告訴我：“在學(xué)校這么快就背會(huì )了，還不如在家背，這樣不就不需要被留在學(xué)校了嗎？”從那之后，我再也沒(méi)有被留過(guò)校。
老師就像是陽(yáng)光，我是需要陽(yáng)光的小草；老師就像是海水，我是需要海水的小魚(yú)。我愛(ài)我的班主任，語(yǔ)文老師——劉老師。讓我們一起做聽(tīng)話(huà)的孩子，讓“劉姥姥”少為我們操心吧！
漫畫(huà)老師作文2
她，一頭柔順而美麗的長(cháng)發(fā)，一雙十分靈活的手，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上一身時(shí)尚靚麗的衣服和一雙閃閃發(fā)光的高跟鞋，她就是我們的潘老師。
潘老師是一位音樂(lè )老師。每當上課，同學(xué)們在教室里吵鬧，但只要聽(tīng)到“當、當、當”的`聲音，就知道她來(lái)了，立刻回到自己的位置上，裝模作樣地等待著(zhù)她。
在她彈鋼琴時(shí)，也不能掉以輕心。不知是什么時(shí)候，潘老師已經(jīng)秒準了那位正津津有味地講著(zhù)話(huà)的同學(xué)�！敖o我站起來(lái)!”那位同學(xué)被老師驚得魂飛破散了。
正因為潘老師無(wú)時(shí)無(wú)刻的嚴格看管，所以我們班里邊兒的同學(xué)都不太喜歡她。男生們說(shuō)：“潘老師就是游戲中的超級大Boss�！倍f(shuō)：“潘老師是一個(gè)可怕的鬼怪�！钡覅s不以為然。我覺(jué)得，潘老師并不是一位大Boss或懸什么鬼怪。而是一位從天上而來(lái)的仙子，她就如同嫦娥一樣美麗。她的琴聲悠揚，她兩手快速地彈著(zhù)鋼琴，腳踩著(zhù)踏板，配合得十分好。
親愛(ài)的潘老師，您是一位花仙子、一位鋼琴和一位歌手。雖然同學(xué)們不喜歡您和欣賞您，但我愛(ài)您!
漫畫(huà)老師作文3
“小于，你的作業(yè)怎么還沒(méi)收齊，快點(diǎn)交到我的辦公室呀!”一聽(tīng)到這樣的話(huà)，就知道邱老師來(lái)了。邱老師眼睛不大，卻很有神，頭發(fā)烏黑烏黑的，增之一分則嫌長(cháng)，減之一分則嫌短。
“小馮，過(guò)來(lái)一下！”邱老師面帶微笑。咦？我數學(xué)練習冊豎式結果漏寫(xiě)了，只要把答案補上去就行了，不應該有其他錯誤，老師為什么還叫我呢？我帶著(zhù)疑惑走上講臺�！澳憧纯�，你的字寫(xiě)得好看嗎？”還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，邱老師聲調高了起來(lái)：“你其他字都寫(xiě)得不錯呀！就是�！彼室馔ｎD了一下，我的心緊張得像有頭小鹿亂撞�！斑@個(gè)0嘛，寫(xiě)得和6有區別嗎？到底是96還是90哪？”原來(lái)只是書(shū)寫(xiě)潦草了些，嚇得我的'小心臟都快跳出來(lái)了，我拍拍胸口長(cháng)舒了一口氣，讓自己緩緩。
我拿起練習冊三步并作兩步往座位上走，右手舉起水筆，左手捏住橡皮，來(lái)來(lái)回回地擦，工工整整地寫(xiě)了個(gè)“鴨蛋”，仔仔細細地檢查了一遍后，確保所有0都是那么光滑。我胸有成竹地拿起練習冊走到講臺旁，心里默念：應該可以過(guò)關(guān)了吧。邱老師看后，微微一笑，拿起筆剛要打勾，突然緊鎖起眉頭：“你看看，旁邊還有鉛筆的劃痕，本子怎么還濕了一塊？下去弄弄好，再上來(lái)�！碧炷�，冒出這么多要求，我無(wú)語(yǔ)了。開(kāi)學(xué)時(shí)，邱老師說(shuō)自己有輕微潔癖，現在看來(lái)是嚴重潔癖。
邱老師十分嚴格，我知道她是因為愛(ài)我們才會(huì )這樣�？粗�(zhù)整潔、干凈的練習冊，我再一次體會(huì )到“嚴格才是真正的愛(ài)”這句話(huà)的含義。
漫畫(huà)老師作文4
我的語(yǔ)文老師兼班主任是一位糊涂老師，也是一條變色龍老師。他有一雙小眼睛，一個(gè)大鼻子，一張小嘴，一雙大耳朵和一頭烏黑的頭發(fā)。他身高1。75米，經(jīng)常穿白襯衫和黑褲子。
有一次，是一次語(yǔ)文考試后講評試卷。有一位叫某某某的同學(xué)，老師叫他去拿試卷，報了他的'分數。老師批評了他。我呆了一會(huì )兒，發(fā)現他正趴在桌子上哭呢，老師好幾次走過(guò)某某某身邊，直到有一次老師在某某某旁和藹可親的說(shuō)老師批評你是你怎么怎么樣，勸解起來(lái)了這個(gè)同學(xué)。某某某起來(lái)以后老師幫他擦掉了眼淚，又幫他講了試卷的錯題，我的老師是不是變色龍？
有一次老師在給我們講課，老師寫(xiě)了一個(gè)“低”字。我猜老師一定是想寫(xiě)低字，然后寫(xiě)錯了。等我想完，一位同學(xué)糾正了老師的錯誤。老師又寫(xiě)了一個(gè)錯別字，老師就說(shuō)你們怎么一點(diǎn)兒面子也不給老師留面子。哄堂大笑起來(lái)。老師說(shuō)“我又糊涂了�！�，你們說(shuō)我的老師是不是很糊涂？
但是我們都喜愛(ài)王老師，不止他是變色龍又是糊涂老師，他更真心的關(guān)心我們，鼓勵我們，也很好玩！
漫畫(huà)老師作文5
我要給嚴厲的袁老師畫(huà)一幅漫畫(huà)。
他人高馬大，有著(zhù)一個(gè)大大圓圓的肚子，真像《西游記》里的豬八戒。他的兩條腿又粗又短，跟大象的腿差不了多少。他的臉像電視屏幕一樣方方正正，腦袋后邊還有一塊“肉”。皮膚黑黑的，眼睛小小的'，一笑起來(lái)就瞇成了一條縫。頭發(fā)卷卷的，亂蓬蓬的，真像一個(gè)倒扣在他頭上的鳥(niǎo)窩。
每次上數學(xué)課，他總要使出他那“獅吼功”，真是“驚天地，泣鬼神”，整個(gè)學(xué)校都回蕩著(zhù)他的聲音，我們不約而同地做出了同一個(gè)動(dòng)作——捂耳朵。他的聲音絕對可以破吉尼斯世界紀錄了。每節課，同學(xué)們都懷著(zhù)忐忑不安的心情上課，就像老鼠見(jiàn)了貓一樣。
雖然袁老師人高馬大，發(fā)起脾氣來(lái)簡(jiǎn)直可以一口吞掉我們，但是在他的指教下，我們班的數學(xué)成績(jì)逐漸提高。袁老師的每一節課都充滿(mǎn)了生機與活力，有時(shí)也同我們開(kāi)玩笑，把我們逗得哈哈大笑。
老師可能各具特色，有的老師溫和，有的老師嚴厲，有的老師幽默。袁老師不僅讓我們在知識的海洋中遨游，還帶給我們永恒的快樂(lè )。他與眾不同，讓我們在快樂(lè )中學(xué)到了知識。
漫畫(huà)老師作文6
一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，那一張櫻桃小嘴紅潤潤的。一頭烏黑的及肩發(fā)，你們猜猜她是誰(shuí)，她就是我的數學(xué)老師——陳老師，
陳老師原名陳小琴，是我們班現任的數學(xué)老師，也是班主任。那最有特點(diǎn)的是她的眼鏡兒，那黑色邊框顯得很?chē)烂C。數學(xué)老師特別嚴厲，只要你敢在課上做小動(dòng)作，不認真聽(tīng)睡覺(jué)的話(huà)，估計可能會(huì )見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)哦。記得有一次，因為晚上睡得太遲，第二天在數學(xué)課上打瞌睡，被數學(xué)老師發(fā)現后。那眼睛死死盯著(zhù)我，如果眼睛能殺人，我早以被千刀萬(wàn)剮了，數學(xué)老師氣呼呼的說(shuō)：“站起來(lái)，”我嚇的立馬就站了起來(lái)了。唉，讓我站了一節課，下課了還把我教育一番，讓我的臉都丟盡了，那個(gè)時(shí)候我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我發(fā)誓以后再也不會(huì )上課打瞌睡了。
數學(xué)老師喜歡每一次在我們犯錯時(shí)，找我們談?wù)勑�，如果你和數學(xué)老師談?wù)�。�?huà)后你保證再也不會(huì )犯這個(gè)錯誤了。
數學(xué)老師有一個(gè)讓我們大家都很喜歡的`性格，那就是從不打人，上課他一般都是拍黑板。提醒你乖乖上課，如果還不聽(tīng)話(huà)，那你可就遭殃了。我告訴你個(gè)小秘密，數學(xué)老師罵起人來(lái)就像是一個(gè)大老虎啊，你可要小心。
這就是一個(gè)愛(ài)罵人又不打人的數學(xué)老師，帶有嚴厲的數學(xué)老師了。但我還是喜歡她，在她的教育下，我們變得更優(yōu)秀了。
漫畫(huà)老師作文7
看了題目以后，你一定認為我的數學(xué)老師非常帥氣，其實(shí)我的數學(xué)老師都60歲了，皺紋非常多。
看題目就知道我的數學(xué)老師是一位男老師，從以下幾點(diǎn)你就可以看出，我們的老師不僅“帥氣”還很搞笑。
記得有一次，我們中午放學(xué)了，我們班的同學(xué)站在教學(xué)樓門(mén)口整好隊，等老師出來(lái)送我們出校門(mén)。這時(shí)，我們看到一位個(gè)子很矮的男老師出來(lái)了，這正是我們的數學(xué)老師，走著(zhù)走著(zhù)突然拿起他的左手撩左邊的頭發(fā)，頭還跟著(zhù)左手一起，把頭上揚了一下，一臉的自信，真是典型的耍帥動(dòng)作，真是太有趣了。
還有一次就更搞笑了，在課程表上，把數學(xué)老師姓武的“武”寫(xiě)成了“吳”，老師看了之后就讓全班同學(xué)抬起頭，然后在黑板上大大的寫(xiě)了一個(gè)武字，讓同學(xué)們一定要記住他的'姓，老師停頓了一會(huì )兒又說(shuō)：“我可是武則天的轉世，誰(shuí)要是記不住就打斷他的腿�！闭f(shuō)完后，老師還不忘記擺一個(gè)帥的動(dòng)作。這時(shí)，我們班都哄堂大笑，但是老師還是一本正經(jīng)的。
這就是我們的數學(xué)老師，一個(gè)“帥氣”的數學(xué)老師。
漫畫(huà)老師作文8
我的美術(shù)班里的姜老師，她有一雙千里眼，背對著(zhù)我們也能看清我們在做什么；還有一雙順風(fēng)耳，無(wú)論多小的聲音她也能聽(tīng)見(jiàn)。老師對我們像一位慈祥的母親一樣。
有一次，我和旁邊的人壓低了聲音悄悄的說(shuō)話(huà)，但還是被站在白板旁正在講課的老師聽(tīng)見(jiàn)了，當她聽(tīng)見(jiàn)我倆的說(shuō)話(huà)聲就停止講課了，捏住筆輕輕地敲著(zhù)白板，眼睛一直在盯著(zhù)我和旁邊的人似乎在說(shuō)：上課說(shuō)話(huà)，怎么能記住老師說(shuō)的重點(diǎn)知識呢！所以上課就不要再說(shuō)小話(huà)了，要認真聽(tīng)老師講課。當我和旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了老師的'眼睛，似乎聽(tīng)到老師對我們說(shuō)的話(huà)立馬乖乖的坐在椅子上聽(tīng)老師講課。
課講完了，我們就從筆盒里拿出了一支鉛筆和橡皮開(kāi)始畫(huà)。在畫(huà)的過(guò)程中，老師就會(huì )拿出她自己掏腰包買(mǎi)的小禮物，小禮物都裝在黑色的袋子里，袋子里有鉛筆，橡皮，尺子，彩帶，胡蘿卜筆……各式各樣應有盡有。如果你畫(huà)的好，老師就會(huì )讓你在黑色的袋子里選一個(gè)你喜歡的東西，作為你畫(huà)的好的獎品；要是你畫(huà)的不好，老師就會(huì )給你一個(gè)小蓋章，作為鼓勵讓你下次加油。
我們的美術(shù)老師--姜老師，就像春雨一樣，滋潤我們的心田，就像太陽(yáng)一樣溫暖我們的心。她永遠是我們的好老師。
漫畫(huà)老師作文9
在我們的一生中總會(huì )遇到各種各樣的老師，有的老師嚴厲，有的老師幽默，有的老師淵博。今天我就來(lái)講一講我的楊老師。
楊老師瘦瘦小小的，可你不能以貌取人，楊老師的知識多得都溢出來(lái)了呢！而且楊老師的心思讓人捉摸不透，她很“壞”。
這天，楊老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“在講閱讀前，我先說(shuō)一件事兒，今天回家好好復習，明天我們要來(lái)做一個(gè)知識測試，不管是你會(huì )的，還是不會(huì )的，都考！所以，好好復習，全面復習，不然明天可就要哭著(zhù)回去了�！�
當天，我們每個(gè)人都回家認真地復習、刷題，只為考個(gè)好成績(jì)。
第二天到了，老師把講解閱讀的時(shí)間擠了出來(lái)給我們進(jìn)行測試。拿到試卷時(shí)我呆住了，一分鐘完成十道題？這不是開(kāi)玩笑吧？而且一眼望去，好多題目我根本不會(huì )，都是靠平時(shí)的積累。我想，算了，能做多少就做多少吧！
考完試，休息時(shí)間，我們議論紛紛，有的覺(jué)得這次完了，有的覺(jué)得這次不差，還有的.覺(jué)得考與不考，沒(méi)什么差別了。這時(shí)，老師帶著(zhù)試卷走進(jìn)了教室，滿(mǎn)臉陰沉。我心里頓時(shí)像壓上了一塊大石頭。老師敲著(zhù)黑板訓斥道：“這次全班不及格，你們太讓我失望了！發(fā)下去后，仔細再看一遍題目！”拿到試卷后，我發(fā)現題目上明明說(shuō)得很清楚“只要把第十題做完�！倍谑}只需要填一個(gè)序號就可以了！
我真是腸子都悔青了，要是當時(shí)認真審題，現在也不至于被老師“坑”！
這就是我們的“壞”老師。我對她有著(zhù)深深的敬意，我喜歡我的“壞”老師。
漫畫(huà)老師作文10
“嗒、嗒、嗒……”聲傳來(lái)，同學(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)這聲音，就知道是幽默老師——張老師來(lái)了。
一進(jìn)門(mén)，張老師就看見(jiàn)王澤鵬同學(xué)在座位上說(shuō)話(huà)，便說(shuō)：“王老板今天有人找你談生意�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，在笑聲中，王澤鵬立馬停止說(shuō)話(huà)。
張老師教我們英語(yǔ)，她雖然帶著(zhù)一副圓框眼鏡，但是兩只眼睛炯炯有神的看著(zhù)我們，像發(fā)現了新大陸似的。十分光澤的卷發(fā)披在肩上，老師每次在教室門(mén)口都要整理整理衣服才進(jìn)教室，身穿黑大衣，腳踏黑皮鞋，一身的高冷范。
張老師的幽默真是無(wú)處不在，一次我們五年級去春游。張老師他開(kāi)啟了笑聲傳遍車(chē)廂的.模式，一本正經(jīng)的在車(chē)上問(wèn)我們問(wèn)題：“一個(gè)人在洗頭，為什么他的頭發(fā)沒(méi)有濕？”楊浩澤立馬舉起手說(shuō)：“因為那個(gè)人沒(méi)有頭發(fā)，是光頭�！睆埨蠋熞宦�(tīng)嘴角上翹，臉上漾出了歡樂(lè )的波紋，卻忍著(zhù)說(shuō)：“楊部長(cháng)一定是和王老板談生意，談多了，學(xué)會(huì )了知識，難得一見(jiàn)呀！”同學(xué)們十分高興，一個(gè)比一個(gè)笑得開(kāi)心。
張老師的幽默課堂給了我們許多快樂(lè )，玩中學(xué)，學(xué)中玩，我們的知識變得十分廣泛，張老師謝謝您。
漫畫(huà)老師作文11
每個(gè)人心中都有一位最美的人，有的是一名醫生，有的是一名消防員。而我心中最美的人是，我的語(yǔ)文老師。因為我的.老師是一位關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師，不信？就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我說(shuō)的吧。
下課鈴聲響起，就在老師走出教室時(shí)，一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)打鬧時(shí)弄破的衣服。忐忑地對老師說(shuō)：“老師您可以幫我縫一下衣服嗎？”老師遲疑了一下說(shuō)“當然可以，把它給我吧！”
午休時(shí)，老師沒(méi)有去休息，而是在宿舍里縫衣服。只見(jiàn)她把針和線(xiàn)穿好后，粗大的手拿著(zhù)那么一根細細的針，顯得格外笨拙。開(kāi)始縫得很慢，不是線(xiàn)團在了一起，就是扎到手指了。微小的血珠冒了出來(lái)，老師把手放在嘴里吸吮幾下后，又拿起針小心地縫了起來(lái)，“原來(lái)老師不會(huì )縫衣服嗎？”我心想。
不一會(huì )兒，老師臉上就有了汗滴，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，老師的動(dòng)作熟練了起來(lái)。我在旁邊替老師長(cháng)出了一口氣，老師縫好后，在那里打了一個(gè)小小的結，不由得端詳了起來(lái)，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。午休結束后，老師對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“給你的衣服，要小心呦，別再弄破了�！蹦莻�(gè)同學(xué)禮貌地說(shuō)：“謝謝老師！”就拿著(zhù)衣服開(kāi)心地走了。
這時(shí)，我真切地感覺(jué)到，雖然老師課上是嚴厲的，但課下對我們的照顧卻是細致入微的。
你們覺(jué)得拿針笨拙的邸老師美嗎？
漫畫(huà)老師作文12
一個(gè)學(xué)期沒(méi)見(jiàn)，您還過(guò)得開(kāi)心嗎？您是至今為止教導我們最久的老師，也是至今讓我交出最好答卷的老師。
一二年級我雖然很乖，但一直對學(xué)習不感興趣，是您用您那溫柔的.性格和生動(dòng)的課堂，讓我慢慢愛(ài)上了語(yǔ)文。閱讀，那是一只巨大的“攔路虎”，常常將我的分數拉到谷底。您看到我傷心的樣子，走過(guò)來(lái)，輕輕蹲下對我說(shuō)：“不用擔心，多做做就好了�！蔽野凑漳愕姆椒ㄗ隽�，果然在期末我考了滿(mǎn)分，站在講臺上領(lǐng)獎時(shí)，我真想對您說(shuō)：“感謝生命中有你！”
我從小很內向，不愛(ài)發(fā)言，您一再對我說(shuō)：“不用怕，老師不會(huì )批評你，你看，你不是說(shuō)得很好嗎？繼續加油！”聽(tīng)著(zhù)這些親切的話(huà)語(yǔ)，我感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量。之后我多次被評選為“三好學(xué)生”，“敬老愛(ài)親模范”，看著(zhù)那些獎狀，我真想對您說(shuō)：“感謝生命中有你！”
四年級，學(xué)業(yè)重了，您建議我多閱讀，推薦了好多課外讀物，給了我好多學(xué)習資料，還教我如何寫(xiě)好作文。我在您的幫助下寫(xiě)出了滿(mǎn)分作文，考取了年級第一，看見(jiàn)您溫柔的眼角出現的皺紋，我想對您說(shuō)：“感謝生命中有你！”
現在回想起來(lái)，慶幸生命中遇到您，我的榮譽(yù)也有您的一份，“感謝生命中有你！”
漫畫(huà)老師作文13
“有點(diǎn)嚴，有點(diǎn)兇，有點(diǎn)古怪�！边@是同學(xué)們對語(yǔ)文老師的評價(jià)。
話(huà)說(shuō)嚴，確實(shí)讓人生畏。一上課，大家還沉浸在西游記的電視劇中，整個(gè)教室里熱鬧非凡。這時(shí)，肖老師走進(jìn)教室，站在黑板前一言不發(fā)，定定地看著(zhù)我們。頓時(shí)，教室里嘻笑的聲音，煙消云散，同學(xué)們像中了定身法似的，一動(dòng)不動(dòng)地端坐在座位上。肖老師仍舊一言不發(fā)，掃視著(zhù)全班，那眼神似乎穿透我們，令人渾身不自在。教室里鴉雀無(wú)聲，過(guò)了好久，肖老師才開(kāi)口說(shuō)道：“我們拿下課和放學(xué)的時(shí)間來(lái)補！”語(yǔ)氣果斷，不容商量�！巴�！‘嚴師出高徒’這話(huà)真不假！”我不禁這樣想。
肖老師不但嚴，而且也很兇。肖老師講課的時(shí)候，只要有一個(gè)人講話(huà)，肖老師就會(huì )紅著(zhù)眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕，說(shuō)：“是誰(shuí)剛才在講話(huà)，互相監督，放學(xué)后就留下來(lái)，我來(lái)給你好好上一課�！泵柯�(tīng)到這一句，教室里靜悄悄的'，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)的十分清楚。
要說(shuō)古怪，是有點(diǎn)兒，就拿“恭喜你事件”來(lái)說(shuō)吧。當時(shí)，肖老師正在問(wèn)這一題的答案，同學(xué)們吵的不可交錯。突然，肖老師一聲大喝：“哪些同學(xué)選A？”十幾只手舉了起來(lái)。老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“恭喜你們……”“哦！”這些同學(xué)興奮地叫起來(lái)�？墒菦](méi)想到肖老師下一句話(huà)是“此題全錯！”
頓時(shí)，我們呆呆地望著(zhù)肖老師……
漫畫(huà)老師作文14
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”老師都像勤勞的蜜蜂，傳授知識給我們，老師是正義的化身。在這里，我要說(shuō)的是梅子老師。
她是教作文的。她一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，濃眉大眼，鼻頭尖尖的，身體胖胖的，看上去憨態(tài)可掬，像國寶大熊貓一樣。而且她的肚子里都是滿(mǎn)滿(mǎn)的智慧，可聰明了。她每天都和藹可親、平易近人的。梅子幾乎沒(méi)有火山爆發(fā)過(guò)，她總是很幽默，對付一些“壞小子”也是很有一套的，而且聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)身體不舒服或者生病了都會(huì )非常的關(guān)心體貼，有一次聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)人生病了還去買(mǎi)藥呢。
記得有一次，我們都寫(xiě)好作文，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)小藥丸，我的呢，里面寫(xiě)了一句話(huà)，我一直緊記在心里沒(méi)有忘，那就是“向前走，別回頭�！币驗槲业腵作文水平像云一樣飄忽不定，一時(shí)好一時(shí)壞的，老師也語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“以后，作文一定要平衡，不能像過(guò)山車(chē)一樣，一時(shí)上一時(shí)下，一定要一直向上走�！蔽乙参丛^(guò)。
這就是我的老師，她像園丁、像蠟燭，像蠶……我非常感謝我的梅子老師。
漫畫(huà)老師作文15
賈老師是我們的數學(xué)老師。
他長(cháng)著(zhù)一對大眼睛，四方臉，頭發(fā)像一叢茂盛的草一樣“戴”在他的頭上。
他很幽默。賈老師第一次給我們上課的時(shí)候就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，從這一學(xué)期開(kāi)始就由我來(lái)給你們上課。我姓賈，大家可以叫我賈老師�！辟Z老師剛說(shuō)完同學(xué)們就笑了起來(lái)，賈老師又說(shuō)：“嘻嘻，大家記住，我是真老師，可不是”假“老師喲！”老師說(shuō)完后用學(xué)們笑得更歡了，老師也笑了笑說(shuō)：“好了，開(kāi)始上課吧！”
賈老師上起課來(lái)卻十分嚴肅，他的眼睛好象能說(shuō)話(huà)。記得那次上課的時(shí)候，老師在講課，一開(kāi)始我認認真真地聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就跑神了。老師講呀講呀，忽然嚴肅地盯住了我，仿佛兩道激光向我射來(lái)！我猛地警醒，立刻從十萬(wàn)八千里的神游地帶跑了回來(lái)認真聽(tīng)講。老師看到我認真聽(tīng)了，露出欣慰的微笑。
賈老師還是一個(gè)有耐心的人呢！記得那一次老師讓我們做數學(xué)題，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)碰到一道難題，怎么也想不出來(lái)，就跑上去問(wèn)老師�？衫蠋熤v了一遍我沒(méi)聽(tīng)懂，老師就又講了幾遍，還問(wèn)我：“會(huì )了沒(méi)？”我連連點(diǎn)頭。最后我的.作業(yè)得了滿(mǎn)分。
這就是我的數學(xué)老師，一個(gè)幽默，眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)還耐心的老師。
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