有趣的實(shí)驗作文

有趣的實(shí)驗作文[匯編15篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的有趣的實(shí)驗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的實(shí)驗作文1

　　春天是養蠶的高峰期。我們班也掀起了一場(chǎng)“養蠶大潮”。很多同學(xué)帶著(zhù)自己心愛(ài)的蠶寶寶來(lái)到學(xué)校。老師今天說(shuō)要拿蠶來(lái)做實(shí)驗，教室里像炸開(kāi)了鍋似的。

　　實(shí)驗目的是驗證蠶是否有視力和嗅覺(jué)。老師宣布實(shí)驗開(kāi)始，我們心中的石頭才“咚”地落了地。

　　老師先向同學(xué)們要了五只蠶和幾片桑葉。接著(zhù)老師拿出一個(gè)盒子，把五只蠶一起放在盒子的角落，看蠶會(huì )不會(huì )去找桑葉吃�？墒�，蠶讓我們大為失望！他們纏在一起噼噼啪啪地打起來(lái)了，我真想變成一只蠶，然后跑進(jìn)去勸架，再推他們一把讓他們盡快吃到桑葉。大約20分鐘后，蠶還在原地團團轉，老師把他們分散后，沒(méi)想到又聚到了一起。老師只有把桑葉拿近了一些，一只蠶看見(jiàn)了，大吃特吃起來(lái)！接著(zhù)，我們又用放大鏡觀(guān)察發(fā)現，蠶的頭部果然長(cháng)了一對黑黑的小眼睛，這就說(shuō)明蠶是有視覺(jué)的.。

　　老師又把舊桑葉和新桑葉放在不同的地方，好多蠶豆不約而同聚到了新葉子那邊，這也證明了蠶是能嗅到美味的。

　　沒(méi)想到蠶有眼睛，還能聞出味道，這次實(shí)驗讓我們發(fā)現了許多有趣的事。

有趣的實(shí)驗作文2

　　一張紙能對折幾次，你想知道嗎？

　　老師在今天上課的時(shí)候宣布了我們要做關(guān)于紙張的實(shí)驗，證明一張紙完全對折不能超過(guò)九次。坐在我旁邊的唐晨曦說(shuō)：“什么？”“��？”連我也同時(shí)小聲在那嘀咕。

　　做第一次實(shí)驗時(shí)，老師拿來(lái)了一堆紙，給每人都發(fā)了一張。結果，我們都費盡了九牛二虎之力也只是折到第八次，就沒(méi)有辦法繼續往下對折了。

　　做第二次實(shí)驗的時(shí)候，一個(gè)叫龔祖毅的男孩上來(lái)了。老師給了他一張報紙，他折呀、折呀，也只是折到了第七次�！鞍�，可真是太吃力了呀！”他說(shuō)�！鞍�，我開(kāi)始還覺(jué)得很輕松，原來(lái)其實(shí)一點(diǎn)都不輕松�！痹谙屡_前，他把自己之前心里所想的話(huà)說(shuō)了出來(lái)。

　　第三次，一個(gè)叫李佐賢的男孩上來(lái)了。他拿著(zhù)一張餐巾紙就開(kāi)始對折，可惜也只是折到了第八次就折不下去了。這時(shí)，老師說(shuō)：“你們看，一張紙完全對折，是沒(méi)有辦法對折超過(guò)九次的.！”

　　在今天的課堂上，我明白了一個(gè)小知識，就是一張紙完全對折不能超過(guò)九次。

有趣的實(shí)驗作文3

　　昨天，老師在課堂上提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：一個(gè)杯子裝滿(mǎn)了水，再用紙蓋住，手放下來(lái) ，水不會(huì )倒出來(lái)。這件事可不可能？

　　我們都說(shuō)：“不可能 ”。老師說(shuō)：“你們可以課下做，也可以回家做做看 ”。于是我回家迫不及待去做。首先，我拿了一個(gè)小杯子，把它裝滿(mǎn)了水，我又拿了一張潔白的紙，把它蓋在杯子上，小心翼翼地倒過(guò)來(lái)，紙不僅沒(méi)有掉，而且水也沒(méi)有灑。這是怎么回事呢？紙為什么沒(méi)有掉下來(lái)呢？水又為什么沒(méi)有灑出來(lái)呢？我覺(jué)得很奇怪，今天的早讀課上，我像丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦，急迫的去問(wèn)老師，老師耐心的回答說(shuō)：“因為，一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水，被紙蓋住了，里面是沒(méi)有空氣的'，呈負壓狀態(tài)。再把它慢慢的翻過(guò)來(lái)，紙和水是不會(huì )掉下來(lái)的，因為杯中是負壓，空氣中的大氣壓 ‘托’ 住了紙和水，使它們沒(méi)有掉下來(lái)�！�

　　我恍然大悟，才明白這個(gè)實(shí)驗的原理。這次的實(shí)驗真是太有趣了，不僅培養了我們的動(dòng)手能力，還使我們明白了一些科學(xué)小知識。

有趣的實(shí)驗作文4

　　今天快放學(xué)時(shí)，老師布置了一項動(dòng)手作業(yè)：如何把生雞蛋從三樓拋下，而雞蛋不會(huì )破的實(shí)驗。

　　我回家后就絞盡腦汁地想：生雞蛋一碰就會(huì )破，何況要從三樓拋下來(lái)呢。要是能弄個(gè)降落傘，把雞蛋放在里面就好了。于是，我在家里找出廢舊的泡沫盒子，在它的兩邊各戳一個(gè)洞，用繩子穿進(jìn)洞里，再在繩子和塑料袋子的兩邊各打一個(gè)結。這樣，一個(gè)自制的降落傘就大功告成啦！

　　我又到奶奶房間找出一些棉花，把它塞進(jìn)泡沫盒的底部。然后從冰箱里拿出生雞蛋，用棉花緊緊地裹了一圈，又用帶著(zhù)泡泡的'油紙裹了一圈，再把雞蛋放入了泡沫盒里。最后，我小心翼翼地在雞蛋四周又塞了一些棉花，又用膠布把口子封住。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我滿(mǎn)懷期待地捧著(zhù)裝有生雞蛋的泡沫盒子，走到三樓的陽(yáng)臺上，輕輕地松開(kāi)了雙手�？粗�(zhù)我的“降落傘”朝著(zhù)地面落下去，我趕緊跑到樓下，緊張而又十分小心地拆開(kāi)泡沫盒子。當看到生雞蛋居然完好無(wú)損地躺在里面時(shí)，我高興地喊了起來(lái)：“��！我的實(shí)驗成功啦！”

　　這真是個(gè)有趣的動(dòng)手實(shí)驗，我太喜歡啦！

有趣的實(shí)驗作文5

　　叮鈴鈴，上課了！陳老師走進(jìn)教室，她從包里拿出了一袋橘子粉，一杯白開(kāi)水和幾張小紙片。

　　陳老師說(shuō)：“今天我帶大家做一個(gè)實(shí)驗，叫‘會(huì )變色的水’”，我一聽(tīng)，心里想，水怎么會(huì )變色呢？我好期待��！

　　在實(shí)驗之前，陳老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張紙，并在紙上倒了一些橘子粉，我的橘子粉堆的像一座小山一樣，每一顆橘子粉顆粒就像一個(gè)個(gè)黃色的小石塊，從小山上滑落下來(lái)，我用鼻子聞了聞，有一股酸酸的`味道，一定很好吃！

　　實(shí)驗開(kāi)始了。陳老師拿起水杯，在杯子里倒里一些白開(kāi)水，然后將橘子粉倒進(jìn)水里，橘子粉就像一個(gè)個(gè)勇敢的跳水運動(dòng)員，一下子沉到里水底，可是沒(méi)過(guò)一會(huì )，橘子粉不見(jiàn)里，水卻變成黃黃的顏色，哎！橘子粉哪里去里呢？哦，原來(lái)是被水溶解了！

　　陳老師告訴我們，這叫溶解現象，因為橘子粉溶解到里水里，所以，原來(lái)沒(méi)有顏色的水，就乖乖地跟著(zhù)橘子粉變色啦！

　　這次實(shí)驗真有趣！最重要的是，我們還喝到里美味的橘子水！

有趣的實(shí)驗作文6

　　今天，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，老師拿出一個(gè)袋子。里面裝著(zhù)報紙、剪刀和一支塑料筆，笑呵呵地說(shuō)：“今天，我要做個(gè)實(shí)驗�！�

　　實(shí)驗開(kāi)始了，老師用剪刀把報紙剪成小紙屑。用塑料筆在頭發(fā)上摩擦，摩擦到有熱量，接著(zhù)把塑料筆輕輕靠近紙屑。果然，發(fā)生了奇跡了，紙屑被塑料筆吸起來(lái)了。大家很好奇，就問(wèn)：“這是怎么吸起來(lái)的呢？”老師說(shuō)：“這就是摩擦起電的原理�！贝蠹叶蓟钴S起來(lái)了，老師說(shuō)：“要摩擦才會(huì )有熱量，熱量就能把小的東西吸起來(lái)�！贝蠹覡幭瓤趾蟮嘏苌厦嫒ピ�，有的吸起來(lái)了，有的沒(méi)有吸起來(lái)。我失敗了好幾次，到最后還是沒(méi)成功，哎，真遺憾！

　　雖然實(shí)驗沒(méi)操作成功，但我也學(xué)到了實(shí)驗的.原理——不僅是木能產(chǎn)生電，還有塑料摩擦也是能產(chǎn)生電的。這個(gè)實(shí)驗真有趣，原來(lái)知識就在我們身邊。

有趣的實(shí)驗作文7

　　星期天，我在電視上看到一個(gè)有關(guān)洗潔精竟能讓胡椒粉變身的實(shí)驗，我非常好奇準備馬上做一下。

　　我從廚房拿來(lái)一瓶胡椒粉、一瓶洗潔精、一把小勺子和一個(gè)小盤(pán)子。首先把盤(pán)子里加一點(diǎn)水，在?⒑?椒粉均勻地灑在水面上，水面仿佛穿上了一件閃閃的衣服，接著(zhù)把洗潔精倒入小勺子里，先在水面正中央滴入一滴洗潔精，這時(shí)候，我發(fā)現：水面立刻出現一道空隙！繼續?⑾唇嗑?滴入周?chē)�的四個(gè)角，浮于水面的胡椒粉不斷往外側擴散，看起來(lái)像一朵小花。真的是太神奇了！為什么?⑾唇嗑?滴在浮于水面的胡椒粉上，胡椒粉就會(huì )往外側擴散呢？我忍不住去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我：水具有一種會(huì )盡量讓表面積變小的力量，也就是所謂的“表面張力”滴入洗潔精會(huì )讓水的表面張力減弱，中央的水被拉往四周，而胡椒粉便跟著(zhù)水的移動(dòng)，這實(shí)在是太有趣、太神奇了！做完實(shí)驗我又看了幾集做實(shí)驗的'動(dòng)畫(huà)片。我心想：下次我要做色彩分層的實(shí)驗、瓶子吞雞蛋的實(shí)驗和制作漂亮的熔巖燈的實(shí)驗。

　　做了這個(gè)實(shí)驗我非常開(kāi)心，因為我體會(huì )到了科學(xué)的奇妙、神奇，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：是要我仔細觀(guān)察，多思考成功就在你身邊。

有趣的實(shí)驗作文8

　　今天作文課上，老師興致勃勃地走上講臺，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！贝蠹以谂_下議論紛紛，有的說(shuō)：“是什么實(shí)驗呢？”有的說(shuō)：“會(huì )不會(huì )成功呀？”

　　老師神秘地說(shuō)：“你們看了就知道�！笔紫任覀円�先準備：一杯清水、一個(gè)雞蛋、少許鹽。

　　一切準備就緒，實(shí)驗開(kāi)始了，老師先拿起雞蛋小心翼翼地放進(jìn)清水，雞蛋漸漸沉下去了，大家異口同聲地說(shuō)了聲：“切�！敝灰�(jiàn)老師又拿起鹽，倒入水中，鹽巴慢慢溶化，原本清澈的水也變得渾濁了。這時(shí)，老師又把雞蛋放入水中，雞蛋竟然扶起來(lái)了！大家都驚呆了，我心里不由地想：為什么鹽水能讓雞蛋浮起來(lái)呢？

　　經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)資料后才知道，因為鹽水的'密度比水大，浮力也變大，所以鹽水能讓雞蛋浮起來(lái)。

　　這個(gè)實(shí)驗讓我明白：只要細心觀(guān)察，就能發(fā)現生活中許許多多的奧秘！

有趣的實(shí)驗作文9

　　今天，老師說(shuō)要和我們一起做一個(gè)小實(shí)驗。

　　上課鈴響了，老師拿出了一個(gè)礦泉水瓶，里面裝滿(mǎn)了水。我們都想：老師用這個(gè)瓶子來(lái)做什么呢？老師又拿出了一個(gè)頭尖尖的鐵釘子，并對我們說(shuō)：“我要把這個(gè)瓶子鉆幾個(gè)洞�！闭f(shuō)便用鐵釘在瓶的一面數著(zhù)鉆了四個(gè)洞。完后，老師又用手捂住那四個(gè)洞，輕輕地把瓶蓋擰開(kāi)。老師把按住小洞的手一松，水便飛快的從四個(gè)洞口里噴出。細細的水流像噴泉一樣落到了盆里。不一會(huì )兒，第一個(gè)洞里的水流出來(lái)時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)力量，沿著(zhù)瓶壁慢慢地流了下來(lái)；又過(guò)了一會(huì )兒，第二個(gè)洞里的流出來(lái)水的力量也小了；第三個(gè)洞里噴出來(lái)的水就比第二個(gè)的力強了許多；而最后那個(gè)洞里沖出來(lái)的水流非�？�，形成了一個(gè)很大很大的孤度，最后落到了水盆里。又過(guò)了一段時(shí)間，當前三個(gè)洞里的水幾乎不流時(shí)，但第四個(gè)洞里的'水仍在慢慢的流著(zhù)。

　　實(shí)驗做完了，有一個(gè)同學(xué)提出了問(wèn)題：為什么越往下水流越大呢？另一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)：“因為越往水深的地方壓力越大�！崩蠋熃o了我們一個(gè)滿(mǎn)意的答案。

　　和老師和同學(xué)們一起做驗真開(kāi)心��！

有趣的實(shí)驗作文10

　　我正在看電腦，翻著(zhù)翻著(zhù)，突然看見(jiàn)一個(gè)實(shí)驗，名字“雞蛋浮起來(lái)了”，看到這個(gè)名字，我覺(jué)得不可思議，因為雞蛋挺重的，怎么會(huì )浮起來(lái)呢？我帶著(zhù)好奇心開(kāi)始做實(shí)驗。做實(shí)驗準備的東西都是家中常有的，要準備一個(gè)杯子、一個(gè)生雞蛋、一根筷子，還有鹽。

　　我先把杯子接上一半的溫水，接著(zhù)把生雞蛋放進(jìn)帶有溫水的杯子里，然后用勺子舀四勺鹽放進(jìn)杯子里，最后用筷子順著(zhù)一個(gè)方向攪拌，在攪拌的時(shí)候，我非常緊張，害怕實(shí)驗不會(huì )成功，我攪了很久，但是雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，我的情緒很失落。我想了很久，才想明白，難道是因為我鹽放少了嗎？我吸取了上次的`教訓，開(kāi)始重新做，按照剛才的步驟做了一遍，等到放鹽的時(shí)候，我多放了幾勺，開(kāi)始攪拌，我心里想：這次一定要成功。不一會(huì )兒我看見(jiàn)雞蛋慢慢浮起來(lái)了，我成功了，我心里非常開(kāi)心，但是我還是不知道為什么？

　　我在網(wǎng)上查了一下，終于知道是為什么了，因為水里的鹽溶化后，水的密度會(huì )變大，當水的密度越大，浮力也就越大，當水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。原來(lái)是這樣呀，科學(xué)世界可真奇妙呀!我要好好學(xué)習，探索更多科學(xué)問(wèn)題！

有趣的實(shí)驗作文11

　　實(shí)驗，對我來(lái)說(shuō)是一件很有趣的事情。這不，今天老師為了讓我們寫(xiě)作文，布置了做實(shí)驗的作業(yè)，我特別開(kāi)心。

　　回到家，我從老師在班級群里發(fā)的'實(shí)驗中，挑出了一個(gè)摩擦起電的實(shí)驗來(lái)做。做這個(gè)實(shí)驗的材料很簡(jiǎn)單：一張薄紙和一根鉛筆。

　　我按照實(shí)驗要求，先將一張完好無(wú)損的薄紙撕碎，然后我用鉛筆在頭發(fā)上摩擦了幾下，接著(zhù)，我將鉛筆輕輕掠過(guò)碎紙屑。神奇的一幕發(fā)生了，碎紙屑突然立了起來(lái)，跟著(zhù)鉛筆在動(dòng)。再往下移一點(diǎn)，碎紙屑立刻飛起來(lái)附在鉛筆上了。這到底是怎么回事？我鉛筆上沒(méi)有粘上膠水和雙面膠呀怎么粘上去了？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我又將筆清洗了許多次，紙也換了一張后，再次將筆在頭發(fā)上摩擦了幾下，然后靠近紙屑，頓時(shí)，紙屑像一個(gè)個(gè)小舞者，紛紛向筆優(yōu)雅地跳來(lái)，掉下去了，又往上跳。大約過(guò)了5、6秒，筆不再像磁鐵一樣能把紙屑吸起來(lái)。我又試了幾次，結果還是如此。這是為什么呢？伴隨著(zhù)好奇心，我打開(kāi)了手機，查了查原因，原來(lái)一些容易起電的材料進(jìn)行相互摩擦，表面就能夠出現帶電現象，具有吸引輕小物體的功能。

　　啊，科學(xué)真奇妙，會(huì )帶給你無(wú)窮的知識！科學(xué)真神奇，會(huì )帶給你無(wú)限的享受！

有趣的實(shí)驗作文12

　　今天，我們上了一堂神奇的實(shí)驗課，想知道怎樣神奇嗎？那就跟著(zhù)我一起往下讀吧！

　　在期待中我們終于上課了，一位穿著(zhù)白大褂的老師走進(jìn)了教室，面帶微笑的對著(zhù)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要上一節實(shí)驗課，這個(gè)實(shí)驗的名字叫‘掌中火’，我們一起來(lái)探究一下吧！”

　　老師這么一說(shuō)，我疑云頓起，心想：手掌上怎么會(huì )有火呢？老師似乎在為我解疑，連忙說(shuō)道：“我們這次做的實(shí)驗所用到的工具有很多，有洗潔精、抹布、打火機、水槽、量杯、丁烷氣瓶等�！苯又�(zhù)，老師跟我們做了個(gè)示范，他把洗潔精倒了一點(diǎn)兒在水槽里，又將丁烷氣瓶倒在水槽里，發(fā)出“咕咕咕”的聲音，老師又用手攪拌了一下，然后就開(kāi)始做實(shí)驗了。首先，他把手伸進(jìn)了量杯里，再用手撈一點(diǎn)兒泡泡，拿出打火機，準備將打火機打開(kāi)，點(diǎn)燃他的'手。我暗暗的想道：老師這是要把手燒成“豬蹄”嗎？老師用打火機一燒，��！一團火直接竄了上去，似乎已經(jīng)在打火機里等候多時(shí)，那一團火熊熊燃起�！袄蠋煹氖终娴牟粫�(huì )被燒傷嗎，難道一點(diǎn)兒也不疼……”

　　教室里，同學(xué)們議論聲紛紛，老師看見(jiàn)我們一張張帶滿(mǎn)問(wèn)號的臉，為我們解說(shuō)了原理，我們拍手直叫“好厲害！”

　　今天的課真是一堂有趣的課啊，我喜歡科學(xué)。

有趣的實(shí)驗作文13

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的上課鈴伴隨著(zhù)我們的腳步聲走進(jìn)了教室。同學(xué)們都很興奮，因為科學(xué)老師答應了我們這堂課要給我們做一個(gè)很有趣的實(shí)驗。

　　制作的材料非常簡(jiǎn)單，是我們生活中隨處都可以看到的——維C泡騰片，一大瓶雪碧和一個(gè)稍微大一點(diǎn)兒的盆。

　　既然材料都準備好了，那就讓我們開(kāi)始實(shí)驗吧！首先，把盆放在桌子上，把雪碧豎著(zhù)放在盆里，再把蓋子擰開(kāi)，把泡騰片放進(jìn)去……你們猜一猜，接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么呢——哈哈！雪碧瓶里的雪碧全都變成晶瑩剔透的泡沫，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒地往外涌，全都滴到了盆里，這就形成了“溫泉”的現象，終于知道盆有什么用了吧？

　　你們肯定會(huì )奇怪；唉，為什么會(huì )變成這樣��？這是因為維C泡騰片里的'主要成分——“維生素C”是一種比碳酸還具有腐蝕性的酸性物質(zhì)，又叫L—抗壞血酸，也是一種水溶性維生素，能與碳酸產(chǎn)生化學(xué)反應，生成二氧化碳，大量的二氧化碳氣泡帶著(zhù)液體往外涌，就形成了噴泉樣的水柱。學(xué)過(guò)物理和化學(xué)的朋友們肯定非常熟悉——沒(méi)錯，這就是噴泉形成的原理。

　　這個(gè)實(shí)驗告訴了我們一個(gè)道理：生活一定要處處留心，做事一定要目標專(zhuān)一。

　　實(shí)驗真有趣呀！

有趣的實(shí)驗作文14

　　我一直想知道火山是怎么爆發(fā)的。今天，我就做了個(gè)有趣的小實(shí)驗，以探究竟。

　　我準備了10g小蘇打，20ml白音210ml的洗潔精，攪拌棒、可樂(lè )瓶。我剛做好準備，就奮不已，想快點(diǎn)開(kāi)始我的.實(shí)驗。我先把10ml洗潔精倒瓶中，為讓效果更逼真，又加入了紅色料，接著(zhù)用攪拌棒攪拌均勻，然后又倒入小蘇打，最后，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻馬上就到了，我很懷疑，到底能不能?chē)姲l(fā)。我屏住呼吸，小心翼翼地把白醋倒入瓶中，一瞬間，紅色“巖漿”噴出來(lái)了，我大聲喊：“我成功了!我成功了!”我拉著(zhù)爸爸跑向噴發(fā)現場(chǎng)，這時(shí)，茶幾的一大邊已被“巖漿”覆蓋，我激地說(shuō)：“快看!火山爆發(fā)了!”爸爸連聲說(shuō)：“不錯!不錯!”

　　這是為什么呢?怎么會(huì )形成這多泡沫?通過(guò)百度查找我知道了，原來(lái)小蘇打是一種堿性的鹽，遇到酸性的醋后，會(huì )發(fā)生化學(xué)反應，產(chǎn)生大量二氣化碳氣體二氧化碳氣體，遇到洗潔精后，就會(huì )產(chǎn)生很多泡沫。

有趣的實(shí)驗作文15

　　一來(lái)到“小青龍”，就熱鬧非凡。難道今天又會(huì )有有趣的事發(fā)生？

　　原來(lái)，今天是實(shí)驗課，真讓我開(kāi)心無(wú)比！那就請出我們的主角——可以讓動(dòng)植物重新得到生命的`蛋神，還有像沙子一樣小的鹽。我們還有四個(gè)角色，分別是護蛋使者、撒鹽官、供蛋者和我們的“壞人”——狂風(fēng)魔。我們小組分配好，就開(kāi)始實(shí)驗了。首先，請出白白胖胖的蛋神，然后把鹽撒在了桌子的中心點(diǎn)。我趕忙說(shuō)：“千萬(wàn)別把鹽撒得到處都是，不然供蛋者不好供蛋”。接著(zhù)，就是我供蛋者的工作，我的心不停地跳，緊張極了！我緊張地想：一定要立住，千萬(wàn)不要倒了。終于，我把蛋給立了起來(lái)，可是“惡魔”——狂風(fēng)魔出來(lái)巡邏了。他“呼呼呼”地吹著(zhù)，想把鹽吹完，把蛋吹倒。一看他吹的風(fēng)這么大，一定沒(méi)有什么好事情。這時(shí)，護蛋使者急忙來(lái)幫忙，不讓蛋倒。到最后，狂風(fēng)魔被我們給戰勝了，真是開(kāi)心！

　　這個(gè)實(shí)驗真是神奇極了，回家我要表演給媽媽看，她肯定會(huì )大吃一驚。

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