有趣的實(shí)驗作文

有趣的實(shí)驗作文[熱]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的有趣的實(shí)驗作文，希望對大家有所幫助。

有趣的實(shí)驗作文1

　　我來(lái)到快樂(lè )魔方作文班，一進(jìn)來(lái)，韓老師就對我們說(shuō)：“今天我們要上科學(xué)實(shí)驗課�！崩蠋熌昧艘粋�(gè)透明杯，一碗清澈的水，一個(gè)雞蛋，還有一袋鹽。準備好了這些工具，我們就可以開(kāi)始我們的科學(xué)實(shí)驗課了。

　　我們要開(kāi)始做實(shí)驗了。首先，韓老師把一碗清澈的水倒入透明杯中，就像一個(gè)小瀑布從天上傾斜而下。接著(zhù)，老師把一個(gè)雞蛋娃娃輕輕地放入水中，像一個(gè)娃娃在透明的杯里睡覺(jué)似的。然后在透明杯里又放了少許的鹽，并且用筷子在水里面輕輕的攪動(dòng)。雞蛋娃娃像是在水里翩翩起舞一樣。老師停止了攪拌，雞蛋娃娃又開(kāi)始睡覺(jué)了，輕輕的`沉入了杯底。最后老師又往杯中倒了大量的鹽，又輕輕的攪動(dòng)，最后雞蛋娃娃浮了起來(lái)，像是睡醒了似的，露出了小腦袋，呼吸著(zhù)新鮮空氣。

　　通過(guò)這次學(xué)習，讓我明白了，原來(lái)是因為鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋浮了起來(lái)。

有趣的實(shí)驗作文2

　　今天劉老師讓我們做了一個(gè)可以讓蝌蚪浮起來(lái)的實(shí)驗，我覺(jué)得非常的神奇。

　　我們準備的材料有：陶瓷盤(pán)子，一支馬克筆，一杯鹽水。首先，我們在陶瓷盤(pán)子里，用馬克筆畫(huà)了幾只快活的'小蝌蚪，再把鹽水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒進(jìn)陶瓷盤(pán)子里。大約五分鐘的時(shí)間，快活的小蝌蚪就浮了起來(lái)。小蝌蚪在鹽水中一邊翩翩起舞，一邊竊竊私語(yǔ)，快活極了。

　　我高興得蹦地三尺高，興高采烈地說(shuō)：“我居然成功了，我仿佛覺(jué)得自己在做夢(mèng)，太不可思議了�！蔽议_(kāi)心得像火箭一樣跳了起來(lái)，蹦得跟兔子一樣高，高興極了。

　　我高興的原因是，因為浮起來(lái)的蝌蚪是我第一個(gè)成功的實(shí)驗，我興高采烈地跑回了家，向媽媽匯報。

有趣的實(shí)驗作文3

　　今天，媽媽帶我和妹妹去公園玩，于是，我們買(mǎi)了兩條金魚(yú)。由于金魚(yú)缸沒(méi)買(mǎi)，我們就用朔料袋裝著(zhù)回去的。一向調皮的`妹妹以迅雷不及掩耳之勢從口袋里抽出一支筆，戳入我的袋子里。沒(méi)想到水一滴也沒(méi)漏出來(lái)。

　　這到底是為什么呢？經(jīng)過(guò)我們上網(wǎng)查找，終于搜到了答案：塑料袋是由聚乙烯構成，聚乙烯是聚合物，當筆穿入袋子里時(shí)，聚乙烯會(huì )迅速散開(kāi)，破裂口四周的分子會(huì )迅速集體聚在一起，圍在筆的周?chē)�，所以用筆刺破袋子后，如果筆不拔出來(lái)，水就不會(huì )流出來(lái)。比如輪胎如果被刺破，氣體不會(huì )迅速漏掉，這就是運用的聚乙烯的這一特點(diǎn)。

　　通過(guò)這件事，我明白了：我們不能光聽(tīng)別人說(shuō)，自己還要去做，才會(huì )深刻理解其中的道理。

有趣的實(shí)驗作文4

　　我做過(guò)很多實(shí)驗，如磁懸浮實(shí)驗，連桿實(shí)驗，凸輪實(shí)驗等等，不過(guò)這么多實(shí)驗中我最喜歡的就是關(guān)于皮帶傳動(dòng)的.實(shí)驗了。

　　因為我想知道皮帶傳動(dòng)和鐵鏈傳動(dòng)哪個(gè)最可靠，所以我準備一輛靠皮帶傳動(dòng)的小車(chē)和一輛靠鐵鏈傳動(dòng)的小車(chē)，又準備了一條終點(diǎn)線(xiàn)。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我先把兩輛小車(chē)放到同一起跑線(xiàn)上，心里還想著(zhù)皮帶傳動(dòng)小車(chē)必勝，再把它們馬達的轉速都調到50，接著(zhù)把兩輛小車(chē)的馬達全部打開(kāi)，兩輛小車(chē)就像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)，可是鐵鏈小車(chē)卻最先到達終點(diǎn)，這是怎么回事呢？

　　最終老師告訴了我答案，因為鐵鏈傳動(dòng)是一個(gè)齒一個(gè)齒的，所以很可靠可是皮帶傳動(dòng)就不同了，因為它沒(méi)齒，所以他就很容易打滑，自然就慢了。

　　這次實(shí)驗既有趣又讓我學(xué)會(huì )了很多知識，我很開(kāi)心！

有趣的實(shí)驗作文5

　　一天，姐姐給我變了一個(gè)小魔術(shù)。姐姐先倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水，用紙蒙在杯口，然后猛地把杯子反過(guò)來(lái)，竟然沒(méi)有漏水！

　　我非常好奇，想自己也做一次實(shí)驗。我想：“半杯水比一杯水輕，我還是先倒半杯水吧！”于是，我先倒半杯水，用紙蓋上杯口，把杯子倒過(guò)來(lái)，沒(méi)想到，水全漏了。我非常疑惑。但我還是又拿來(lái)一張紙，把杯子灌滿(mǎn)水，再用紙蓋上杯口，把杯子倒過(guò)來(lái)，竟然一滴水都沒(méi)漏。

　　我就問(wèn)姐姐為什么第二次實(shí)驗一滴水都沒(méi)漏，姐姐說(shuō)：“水杯灌滿(mǎn)水之后，被子里就沒(méi)有空氣了，蓋上紙空氣就不能進(jìn)來(lái)。因為杯中的.大氣壓，低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓死死壓住了水，水就流不出來(lái)了。半杯水雖然比一杯水輕，可是除了有半杯水還有半杯是空氣，大氣壓就幫不上忙了，水也就流出來(lái)了。

　　這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗。

有趣的實(shí)驗作文6

　　今天上課的時(shí)候，老師神神秘秘地告訴我們：”今天我們做一個(gè)實(shí)驗，而且絕對不能模仿�！�

　　老師做好準備，她從袋子里拿出一雙筷子、一個(gè)杯子、一塊布、一瓶酒精、一個(gè)打火機、現在正式開(kāi)始做實(shí)驗啦！

　　老師首先把一塊布浸泡在一杯水里，再拿酒精倒在另一個(gè)空杯子里，接著(zhù)夾起濕透的布沾了沾酒精，打火機點(diǎn)燃了布。我們緊張不安，目不轉睛地盯著(zhù)正在燃燒的布，覺(jué)得這塊布就要葬身火海，粉身碎骨。

　　火慢慢地滅了，呈現在我們眼前的是完好無(wú)損的布，好像刀槍不入似的。我們的眼睛瞪得大大的，不敢相信，我們七嘴八舌，議論紛紛。為什么布沒(méi)有變成灰燼？但是我們一知半解沒(méi)有具體回答過(guò)來(lái)。最終老師揭曉謎底，原來(lái)燃燒的是酒精，而布濕的燒不起來(lái)，所以布才完好無(wú)損。

　　真神奇！我們恍然大悟，知道了濕的東西不可能著(zhù)起來(lái)。

　　完整的.實(shí)驗是可以分為三部分，實(shí)驗前、實(shí)驗時(shí)、實(shí)驗后，小作者完美的從這三方面將作文完成了。

有趣的實(shí)驗作文7

　　我們在停電的時(shí)候會(huì )點(diǎn)蠟燭，過(guò)生日的時(shí)候會(huì )點(diǎn)蠟燭，在正常情況下蠟燭是可以吹滅的'，但有時(shí)候是吹不滅的！為什么會(huì )吹不滅？下面我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，首先，老師拿出一張大白紙，把它卷成錐形，用透明膠帶粘住，一頭大，一頭小，小頭可以放入一根小拇指，大頭可以放入一個(gè)大拳頭。然后老師點(diǎn)燃了火柴。

　　接著(zhù)，老師請了一位“大力士”和一位“小力士”來(lái)吹蠟燭。只見(jiàn)大力士深吸一口氣，從小口吹氣，但他并沒(méi)有吹滅蠟燭。而小力士從大口吹氣，一下子就把蠟燭吹滅了。因為從大口出來(lái)的氣會(huì )分散，從小口出來(lái)的氣是聚在一起往一個(gè)方向吹的。

　　原來(lái)有這么多奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現呢！

有趣的實(shí)驗作文8

　　我的課余生活豐富多彩，有時(shí)看課外書(shū)，有時(shí)跑步，有時(shí)滑輪滑，還有時(shí)做小實(shí)驗。

　　有一次，我和爸爸做了個(gè)小實(shí)驗。我先把一個(gè)小桶裝上水，放在椅子上，然后我把另一個(gè)空桶放在地上。最后，把管子里面裝上水，用手指堵在管子的兩端，把它放入兩個(gè)小桶里，再把手指松開(kāi)。結果，我驚奇的發(fā)現椅子上的'水順著(zhù)管子流到空桶里�！鞍职�，快看！水流出來(lái)了！”我高興的叫起來(lái)，真是太有趣了！我問(wèn)爸爸：“為什么水會(huì )流出來(lái)呢，你怎么知道的？”

　　爸爸告訴我：“我上初中時(shí)，老師教給我的，管子的兩端有個(gè)壓強差，水就會(huì )流出來(lái)，這就是虹吸現象�！�

　　做了這個(gè)實(shí)驗，我高興的笑了。從此，我喜歡上了做實(shí)驗。做實(shí)驗不僅增長(cháng)知識，我還知道了世界上有許多科學(xué)道理，只要我們用心，就能發(fā)現和利用它們，為人類(lèi)造福。

有趣的實(shí)驗作文9

　　星期五的科學(xué)課，我們做了放大鏡實(shí)驗。

　　上課了，我們高高興興地回到教室�？茖W(xué)老師神秘的舉起手中透明的鏡子，說(shuō)：“這就是放大鏡，它的'作用可大了，我們可以通過(guò)放大鏡實(shí)驗知道它的神奇作用�！苯又�(zhù)，老師又講了實(shí)驗的具體要求，并說(shuō)：“這些器材很簡(jiǎn)單，一張白紙和一個(gè)放大鏡。我觀(guān)察放大鏡，它一面是凸的，另一面是凹的。

　　實(shí)驗開(kāi)始了。首先，我們按照要求做了第一個(gè)實(shí)驗。我的同桌把紙按住，我把放大鏡拿著(zhù)弄出一個(gè)焦點(diǎn)，照在一個(gè)地方。一兩分鐘過(guò)去了，紙還是沒(méi)燒，我的同桌想放棄，我說(shuō)：“再等一會(huì )兒吧�！庇诌^(guò)了一會(huì )兒，突然，一股煙味撲鼻而來(lái)，接著(zhù)，那個(gè)地方有一個(gè)燒焦的小洞。

　　我又拿起放大鏡四處看看，啊，景物近了而且模糊了。原來(lái)，放大鏡還能放大物體。我把這一情況匯報給了老師。

　　實(shí)驗引起了我的興趣，我暗暗地想，今后每次實(shí)驗，我都要認真做，要多做探究，去發(fā)現大自然的奧秘。

有趣的實(shí)驗作文10

　　一來(lái)到“小青龍”，就熱鬧非凡。難道今天又會(huì )有有趣的事發(fā)生？

　　原來(lái)，今天是實(shí)驗課，真讓我開(kāi)心無(wú)比！那就請出我們的主角——可以讓動(dòng)植物重新得到生命的蛋神，還有像沙子一樣小的`鹽。我們還有四個(gè)角色，分別是護蛋使者、撒鹽官、供蛋者和我們的“壞人”——狂風(fēng)魔。我們小組分配好，就開(kāi)始實(shí)驗了。首先，請出白白胖胖的蛋神，然后把鹽撒在了桌子的中心點(diǎn)。我趕忙說(shuō)：“千萬(wàn)別把鹽撒得到處都是，不然供蛋者不好供蛋”。接著(zhù)，就是我供蛋者的工作，我的心不停地跳，緊張極了！我緊張地想：一定要立住，千萬(wàn)不要倒了。終于，我把蛋給立了起來(lái)，可是“惡魔”——狂風(fēng)魔出來(lái)巡邏了。他“呼呼呼”地吹著(zhù)，想把鹽吹完，把蛋吹倒。一看他吹的風(fēng)這么大，一定沒(méi)有什么好事情。這時(shí)，護蛋使者急忙來(lái)幫忙，不讓蛋倒。到最后，狂風(fēng)魔被我們給戰勝了，真是開(kāi)心！

　　這個(gè)實(shí)驗真是神奇極了，回家我要表演給媽媽看，她肯定會(huì )大吃一驚。

有趣的實(shí)驗作文11

　　今天，作文社的課堂上，胖大海成主角了。

　　你見(jiàn)過(guò)胖大海嗎？我今天是第一次見(jiàn)。胖大海是橢圓形，中間很胖，兩邊有點(diǎn)尖，渾身穿著(zhù)棕黃色的'衣服，特別硬，我聞了聞胖大海，一股中藥味撲鼻而來(lái)，我舉在耳朵上搖了搖，胖大海沒(méi)有聲音。我再看，胖大海特別像棗核，也像石頭。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，叔叔端來(lái)了幾杯開(kāi)水，老師把胖大海泡在水中，不一會(huì )兒，它從杯底浮上水面，肚子一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，最后脹得像橢圓形的氣球一樣，但又好像脫衣服一樣，一層一層的，幾乎把整個(gè)杯子都占滿(mǎn)了，還一點(diǎn)一點(diǎn)地沉下去了。我的同學(xué)說(shuō)，胖大海非常像一只水母。最后，我把胖大海撈出水，嘗了一點(diǎn)，微苦。老師說(shuō)胖大海能治咽炎，治感冒。

　　這次有趣的實(shí)驗，讓我愛(ài)上了科學(xué)，愛(ài)上了作文。

有趣的實(shí)驗作文12

　　今天，媽媽在家里給我和哥哥做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。

　　不用膠水，報紙也能貼在墻上不掉下來(lái)，你知道這是為什么嗎？

　　我們先準備好一張報紙和一支比較長(cháng)的.鉛筆。材料準備好了，可以準備實(shí)驗了。

　　首先我和哥哥一人一邊把報紙平鋪在墻上，然后媽媽用鉛筆的側面快速地在報紙上摩擦起來(lái)。這時(shí)我就在媽媽旁邊想：報紙真的會(huì )貼在墻上嗎？我剛想完媽媽就對我和哥哥說(shuō)：“你們可以松手了�！蔽液透绺缗聢蠹垥�(huì )掉下去，就慢慢地把手松開(kāi)。結果神奇的現象出現在我們眼前：報紙竟然貼在了墻上！

　　我問(wèn)媽媽這到底是怎么回事呀？媽媽說(shuō)這種現象叫摩擦產(chǎn)生電。這真是一個(gè)神奇而有趣的實(shí)驗呀！

有趣的實(shí)驗作文13

　　今天，老師在課堂上給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，那就是口香糖開(kāi)椰子，口香糖怎么能開(kāi)椰子呢？我們都不知道老師葫蘆里到底是賣(mài)的什么藥？

　　首先，老師拿出一個(gè)椰子和一片口香糖，接著(zhù)把口香糖做成尖尖的形狀，然后用椰子一砸，可是椰子卻“毫發(fā)無(wú)損”，原來(lái)，這個(gè)口香糖是濕的，里面含了水分，所以才砸不開(kāi)，老師又換了一片口香糖重新做成尖尖的形狀，然后再用力一砸，椰子盡然神奇地打開(kāi)了，可是口香糖是怎么開(kāi)椰子的呢？

　　老師告訴我們：口香糖是一種非牛頓流體，非牛頓流體它受的力越大，它反彈回去的.力也就越大，它受的力越小，它反彈回去的力也就越小。在我們的生活中其實(shí)也有非牛頓流體，比如：油，瀝青等等。

　　這個(gè)實(shí)驗告訴了我們，我們的身邊也有很多的科學(xué)原理，就等著(zhù)我們去發(fā)現。

有趣的實(shí)驗作文14

　　我想要一個(gè)彈力球，可是媽媽說(shuō)什么都不給我買(mǎi)，所以，我決定自己做一個(gè)雞蛋彈力球。

　　要做雞蛋彈力球，就要用到白醋、雞蛋、還有杯子等材料。

　　我先把雞蛋輕輕放入杯子中，再倒入白醋，使雞蛋整個(gè)淹沒(méi)在白醋里面。我很好奇，雞蛋真的會(huì )變成彈力球嗎？

　　第一天，雞蛋表面布滿(mǎn)了氣泡；第二天，雞蛋就浮了起來(lái)，醋的味道非常嗆鼻；第三天，我摸了摸雞蛋，雞蛋皮都掉了下來(lái)；第四天，雞蛋有彈力了。我用尺子量了一下，雞蛋竟然能彈高一厘米。我又用手電筒照了照，發(fā)現雞蛋變成了半透明的。

　　我把做好的雞蛋彈力球拿給我的好朋友看，問(wèn)他信不信這個(gè)雞蛋可以彈起來(lái)，朋友一點(diǎn)都不相信。于是，我就給他表演了一下我的雞蛋是怎么彈起來(lái)的.，朋友覺(jué)得很神奇。

　　做這個(gè)實(shí)驗的時(shí)候，我覺(jué)得很好玩。做完實(shí)驗，我得到了自己想要的雞蛋彈力球，別提有多開(kāi)心了！

有趣的實(shí)驗作文15

　　今天科學(xué)課上，朱老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。

　　老師先給我們實(shí)驗的器材：石棉網(wǎng)、三角架、蒸發(fā)皿和酒精燈。老師說(shuō)：“開(kāi)始做實(shí)驗吧�！蔽覀兿劝讶�角架放在桌子上，再把石棉網(wǎng)輕輕放在上面，然后把蒸發(fā)皿放在上面，最后把酒精燈打開(kāi)，點(diǎn)燃了酒精燈。老師把鹽水倒進(jìn)了蒸發(fā)皿。

　　大家期待著(zhù)，一個(gè)個(gè)坐立不安，像是有什么心事似的。我心里在想：怎么會(huì )把鹽水里的鹽提煉出來(lái)呢？這讓我百思不得其解。過(guò)了一會(huì )兒，蒸發(fā)皿里有動(dòng)靜了，開(kāi)始冒小泡泡了，然后翻來(lái)覆去的，像是鍋里煳了一樣。同學(xué)們一個(gè)個(gè)心花怒放，都跳了起來(lái)。老師說(shuō)還要蒸發(fā)一會(huì )兒，我們屏息凝神，老師看見(jiàn)我們發(fā)呆的樣子直笑。同學(xué)們異口同聲地問(wèn)老師：“老師，真能把鹽提煉出來(lái)嗎？”“能！”老師堅定地回答。我們半信半疑。最后的結果讓我們大吃一驚，鹽居然真的'出現了。同學(xué)們張大嘴望著(zhù)蒸發(fā)皿里粉狀的物體，不敢相信自己的眼睛�？吹綄�(shí)驗成功了，同學(xué)們的心里樂(lè )開(kāi)了花。

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