考試作文

[精]考試作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的考試作文5篇，歡迎大家分享。

考試作文 篇1

　　提起考試，好多人都會(huì )直打哆嗦、冒冷汗，而對我這個(gè)考試從來(lái)沒(méi)涼涼過(guò)的“才女”來(lái)說(shuō)，期末考試不在話(huà)下。

　　那天的第一節是語(yǔ)文考試。我胸有成竹地走進(jìn)教室，看到其他同學(xué)都在努力地翻書(shū)復習，而我則是做了個(gè)迷惑行為：我把手拍在語(yǔ)文書(shū)上，然后情不自禁地說(shuō)了句：“巴拉拉小魔仙”，緊接著(zhù)我把手又放到了腦門(mén)兒上，好似在吸收知識，其他同學(xué)都看呆了�？荚囬_(kāi)始了，好家伙這題太簡(jiǎn)單了。我噼里啪啦一頓寫(xiě)，本該40分鐘答完的卷子，我20分鐘就答完了，后面我整整坐了20分鐘。終于熬到了下課我急忙交了卷，開(kāi)開(kāi)心心地出去玩兒了。

　　第二節是數學(xué)考試，這回可沒(méi)有復習時(shí)間，進(jìn)屋就開(kāi)始答題。我羽絨服都沒(méi)脫，拿出筆又是一頓狂寫(xiě)。寫(xiě)到應用題時(shí)我愣住了，雞兔同籠公式是啥來(lái)著(zhù)？想了半天也沒(méi)想起來(lái)，不管了先空著(zhù)，下面的`題答的得心應手，就只差那一道題了。終于在考試五分鐘前，我想起了公式，奮筆疾書(shū)，滿(mǎn)意地交上了卷子！

　　最后就差英語(yǔ)考試了，在聽(tīng)力上浪費了點(diǎn)時(shí)間，筆試題我不幾分鐘就做完了，給這次考試畫(huà)上了完美的句號。

　　終于成績(jì)出來(lái)了，我以語(yǔ)文99分、數學(xué)100分、英語(yǔ)98分的成績(jì)獲得了全班第一的好成績(jì)�；丶椅野堰@個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寽厝岬卣f(shuō)：“這都是你努力的成果，一分努力一分收獲�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭�？荚嚹切┦�，對我來(lái)說(shuō)就不是個(gè)事兒！

考試作文 篇2

　　在宋代有一個(gè)故事：一位畫(huà)家畫(huà)了一個(gè)虎頭，一匹馬的身子，這位畫(huà)家把畫(huà)掛在了墻上，自己欣賞，他告訴大兒子這是虎，告訴二兒子這是馬。一天，大兒子把馬當成了虎，結果把馬射死，二兒子把虎當成了馬，結果被虎吃了。這就是“馬虎”的由來(lái)。

　　我從剛上學(xué)開(kāi)始，“馬虎”這個(gè)壞蛋就常常環(huán)繞在我的卷子上作怪，害得我一考試就把會(huì )的'題做錯。

　　我要吃一塹，長(cháng)一智。很快要考試了，我可不能再吃“

　　馬虎”的虧了，更不能像那位畫(huà)家“馬馬虎虎”的了。因為以前我的成績(jì)一直不算太理想，都是因為“馬虎”害的。本可以考高分的，就是因為“馬虎”這個(gè)大壞蛋，才打了低分。

　　“有錢(qián)難買(mǎi)回頭望”，這回考試，我不但要仔細看題，認真作答�？己筮�要認真檢查，找出隱藏著(zhù)的錯誤。我想，這一定能得個(gè)滿(mǎn)意的分數。

考試作文 篇3

　　今天下午第1節課，張老師發(fā)了昨天做的試卷，��！我考砸啦！得了一個(gè)A，沒(méi)有得A＋，真可惜呀！我連忙拿起我的試卷，哎呀！我錯了一個(gè)判斷題！我仔細地看了一下，原來(lái)錯的.是第（1）小題， 這么簡(jiǎn)單的題怎么會(huì )做錯呢？原來(lái)，我不是粗心才做錯的，是因為思考錯了，2個(gè)4既可以用4×2表示，也可以用2×4來(lái)表示，不是只能用4×2表示的！

　　我以前做過(guò)單項選擇題，只讓選擇一個(gè)答案，當時(shí) 我不明白，爸爸說(shuō)：“必須是加數在前，個(gè)數在后！”這讓我牢牢地記在了腦子里，所以，我就把這個(gè)題給做錯了�；氐郊�，媽媽說(shuō)：“這個(gè)題你是因為想多了才做錯的，但，后面有一個(gè)類(lèi)似的題，你 做對了，所以，你也不應該出錯，下次要靈活動(dòng)腦！”可我一直不明白媽媽為什么說(shuō)我想多了。

考試作文 篇4

　　培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點(diǎn)，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”。

　　——陶行知

　　王老板在商場(chǎng)上春風(fēng)得意，可教育自己的兒子卻非常失敗。他的兒子王小毛在學(xué)校里是天不怕地不怕的混世魔王，十分厭學(xué)，門(mén)門(mén)功課亮紅燈。這天，王老板找到我，請我當他兒子的家教。我問(wèn)：“本人何德何能？”王老板說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你上課時(shí)讓學(xué)生們自由發(fā)言，課堂氣氛非�；钴S;還聽(tīng)說(shuō)你常到一些偏遠的地區自費旅游�？梢�(jiàn)你不是一個(gè)凡人，我兒子一定喜歡讓你這樣的人調教�！蔽艺f(shuō)那我就試試吧。我向王老板了解了王小毛的性格愛(ài)好等情況后，決定針對他進(jìn)行個(gè)性考試。

　　第一次和王小毛會(huì )面，我特意給了他一個(gè)不凡的亮相。我臉沒(méi)洗，胡子沒(méi)刮，穿著(zhù)打補丁的牛仔褲，腳上趿拉著(zhù)一雙舊拖鞋�？赡芪疫@副形象讓這位以叛逆自居的少年產(chǎn)生了共鳴吧，當我拿出一份卷子要考他時(shí)，他竟然沒(méi)有反對。

　　他問(wèn)：“考多少分才能入您老人家的法眼��？”

　　“0分�！蔽掖�。

　　他以為自己聽(tīng)錯了，再問(wèn)：“多少？”

　　“0分！”我重復道。

　　“好，考100分我沒(méi)勝算，但考個(gè)0分我還是蠻有把握的。咱們說(shuō)好了的，如果這張卷子我考了0分，你就自動(dòng)辭職，可不許反悔的�！�

　　我像如來(lái)佛般回答：“不悔，不悔�！�

　　第一題，《靜夜思》的作者是誰(shuí)？A.李白;B.杜甫;C.白居易。王小毛說(shuō)：“三歲小孩都知道是李白，可我就不選他�！彼�選的是B。

　　第二題，中國的'首都是哪里？A.南京;B.北京;C.天津。王小毛一樂(lè )，故意不選B，而選了A。

　　再做第三題時(shí)，王小毛犯愁了。辛亥革命爆發(fā)于哪年？A.1901年;B.1911年;C.1922年。他猶猶豫豫地選了B，看來(lái)他想考0分的愿望實(shí)現不了了，因為辛亥革命確實(shí)爆發(fā)于1911年。

　　王小毛拿著(zhù)自己考了30分的試卷，一臉的不服氣，問(wèn)我：“下次考試我可以看書(shū)嗎？”

　　我說(shuō)：“當然可以，不過(guò)卷子肯定要比現在這一份難，你有考0分的信心嗎？”

　　“有！”

　　第一天家教順利結束。我覺(jué)得王小毛已上了我設定的套了——他故意選擇答錯，就必須知道哪個(gè)是對的。

　　以后的日子里，王小毛對我給他安排的每一場(chǎng)個(gè)性考試都非常重視，凝神思考，翻閱各種圖書(shū)，終于讓他考了一次0分。但他并沒(méi)有趕我走的意思，還懇求我繼續出試卷，他要爭取不看書(shū)也能考個(gè)0分。

　　暑假過(guò)去了，我辭去家教返回學(xué)校。后來(lái)我接到了王老板的感謝電話(huà)，他說(shuō)他的兒子和以前相比，學(xué)習上有了可喜的進(jìn)步。他直夸我手段高明。我說(shuō)：我只不過(guò)是“因材施教，對癥下藥”而已。

考試作文 篇5

　　當監考老師收完最后一張英語(yǔ)試卷，大家懸著(zhù)的心終于安穩下來(lái)了，長(cháng)吁了一口，匆忙的收拾著(zhù)書(shū)本和文具，趕緊往外奔，仿佛一刻也不想在這快令人窒息的教室里久留一樣。

　　此時(shí)空蕩的教室里，只剩下黑板上依稀殘留著(zhù)巡考老師該題的字跡，還有同學(xué)們激勵自己而寫(xiě)的“加油”“拼搏”的大字都有氣無(wú)力留在那里，它們失去了幾個(gè)小時(shí)前的號召力：講臺前，散亂地鋪著(zhù)幾張空白的答案卡，一副失落無(wú)助的樣子；課桌上，粘著(zhù)廢棄的透明膠紙，那上面殘留著(zhù)焦慮，后悔還仍然可見(jiàn)；門(mén)后的垃圾桶里，各種無(wú)規則造型的稿紙，一層壓著(zhù)一層，這些都是刻苦研制的后果，卻已失去讓他們主人興奮、激動(dòng)的價(jià)值。

　　考試，就是一場(chǎng)戰斗！戰場(chǎng)上的一片狼藉，正是那種思考的激烈，時(shí)間的逼人，氣氛的緊張，分數的殘酷寫(xiě)照，戰爭的“士兵”雖已離去，但是這“硝煙”里依然回蕩著(zhù)筆尖與試卷碰觸的“沙沙”聲，表針的“嗒嗒”聲，輕輕的嘆息聲，甚至“咚咚”的心跳聲……戰爭是無(wú)情的，評測不會(huì )哀憐失敗者的眼淚，不會(huì )為祈禱虔誠而動(dòng)容，無(wú)論你是不是胸有成竹，對每一張試卷來(lái)說(shuō)，檢驗的不僅是刻苦、勤奮，還有方法、技巧！這或許是試卷的原本意思吧！

　　我隨著(zhù)人潮緩緩走出校門(mén)，回首無(wú)力的.抬頭看著(zhù)校門(mén)，腦海浮現出平時(shí)同學(xué)們努力學(xué)習的樣子；上課積極回答問(wèn)題的樣子；遇到不懂的問(wèn)題，同學(xué)們一窩蜂跑去問(wèn)老師的樣子；同學(xué)之音互相補習的樣子……一陣風(fēng)拉回了我的思緒，我望了望天空，背著(zhù)書(shū)包趕上了回家的班車(chē)，心情無(wú)比的哀怨，8年了，每一天亦是如此，教室、飯堂、家，三點(diǎn)連成一線(xiàn)匆匆忙忙，我們盼著(zhù)考試，因為考試之后會(huì )有短暫的假期，但又害怕考試，因為科目太多，知識點(diǎn)未掌握，每次都留下了新的遺憾，即使如此，我們也不能就此放棄，這時(shí)，我想起我們學(xué)校的校訓：戰勝自己！

　　我最喜歡的一名英語(yǔ)表達了我此時(shí)的心聲！生活并不容易，但我總喜歡對自己說(shuō)：當事情已發(fā)生，就要相信自己！

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