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小學(xué)科技作文常用（3篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)科技作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)科技作文 篇1
我這個(gè)愛(ài)玩的老媽?zhuān)钕矚g帶著(zhù)超超瞎胡跑著(zhù)玩了。
這不，我這個(gè)愛(ài)玩的媽媽和愛(ài)玩的超超爸，還有愛(ài)玩的超超姥姥帶著(zhù)超超又玩到科技館去了……
這個(gè)是出氣吧，利用氣流的原理，讓小球飛起來(lái)，然后再鉆到橫著(zhù)的洞洞里，再循環(huán)出來(lái)……
嘿嘿，那天好奇怪，在我們玩的前面，一個(gè)小男孩和他的媽媽已經(jīng)玩了很久，他媽媽總是把小球給吹飛，那個(gè)男孩媽媽還想玩，但是看著(zhù)超超在旁邊已經(jīng)眼巴巴地站了很久，就不好意思地把位置讓給了超超。但是，她又不甘心就這么走了，于是就站在我們旁邊看。誰(shuí)知道是怎么了，超超沒(méi)兩下就把小球給吹到橫著(zhù)的.透明筒里了，呵呵……
當時(shí)，那個(gè)小孩的媽媽滿(mǎn)臉地驚訝呢！
這三張照片是天平的原理，超超剛開(kāi)始就知道沉的一頭往下，輕的一頭往上。
后來(lái)知道了：往輕的一頭不停地放石頭，就可以變沉了。于是，他就不停地往天平的兩端放石頭，幾乎把小缸子里的石頭都放完了，天平還是沒(méi)有平衡。他很困惑地告訴我：“媽媽?zhuān)瑳](méi)有石頭可以放了！”呵呵，這小子，我就是不說(shuō)話(huà)，看著(zhù)他倒蹬。不知道怎么了，他突然就想到了換換的方法，于是，超超就開(kāi)始非常熱衷于兩個(gè)托盤(pán)換石頭，當然是，那種亂換的……最后，我就順著(zhù)他的思路，告訴他可以先看看輕重，然后在考慮換什么樣的石頭。終于，在超超小胖手的反復倒蹬中，我們的天平平衡了。
第二幅照片是超超馬上就要成功時(shí)的樣子，他幾乎是屏住呼吸，輕輕地拿，輕輕地放，成功的時(shí)候深呼了一口氣……
呵呵，這個(gè)超超最喜歡了，他雖然不懂什么意思，但是他總是愿意通過(guò)他的努力讓小氣球鼓起來(lái)……
超超打槍……
呵呵，真好玩！
媽媽快看，我在這里呢！
超超爸爸和超超姥姥在踢足球，呵呵，你知道超超說(shuō)他們象在干什么嗎？
超超說(shuō)：“爸爸和姥姥在烤羊肉串呢！”
這是超超在做木質(zhì)插板的游戲。但是超超，似乎對插板不是多么感興趣，整個(gè)大馬都是我插好的，后來(lái)，對涂色也是三心二意的……
呵呵，超超給自己的建筑著(zhù)小宮殿，看看他多么得意��！
小學(xué)科技作文 篇2
當你翻開(kāi)一本書(shū)朗聲閱讀的時(shí)候，你是否會(huì )聯(lián)想到印刷術(shù)？印刷術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一，它對世界文明產(chǎn)生了很大的影響。當你看到爐子上水壺跳動(dòng)壺蓋時(shí)，你也許會(huì )想到瓦特發(fā)明了蒸汽機，它使人們可以去更遠的地方旅行。當你看到蘋(píng)果時(shí)，你也許會(huì )想到牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力，這可是天體力學(xué)的基礎。當你夜晚在路燈下悠閑散步時(shí)，你也許會(huì )想到愛(ài)迪生，是他在進(jìn)行了千百種燈絲試驗后，發(fā)明了鎢絲燈泡，從此，光明和我們相伴相隨……是科技創(chuàng )新不斷改變著(zhù)我們的生活，讓我們的生活越來(lái)越美好�，F在，我們依然要靠科技創(chuàng )新來(lái)成就未來(lái)，靠創(chuàng )新來(lái)增強我國經(jīng)濟實(shí)力和綜合國力，提高我國的國際競爭力和國際地位。
新世紀的朝陽(yáng)已經(jīng)升起，我們的家鄉和祖國迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機遇，也面臨著(zhù)許多新的挑戰。我們是21世紀建設的主力軍，祖國繁榮富強將在我們手中實(shí)現，我們的人生歷程將與祖國前進(jìn)的步伐緊緊相伴。我們作為新世紀的.新一代，應該有朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神，不能凡事依賴(lài)父母。有些小學(xué)生事事依賴(lài)父母，在父母的多重保險下養成了不良的習慣形成軟弱的性格。強烈的依賴(lài)性使他們失去了青少年應有的自強自立；也有的人學(xué)習成績(jì)不理想，便心灰意冷，不愿努力學(xué)習，小小的挫折使他們失去了青少年應有的自信；更有的人為了一時(shí)的享樂(lè )，便將學(xué)習放在一邊，這怎么能成為未來(lái)的棟梁之才能？我們要擔負起新世紀賦予我們的重任，就需要從小培養愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的優(yōu)良風(fēng)尚，樹(shù)立向科學(xué)技術(shù)現代化建設推進(jìn)的雄心壯志。所以，我們要發(fā)奮學(xué)習，持之以恒，不怕困難，不怕挫折，并結合實(shí)際，手腦并用創(chuàng )造性地靈活地主動(dòng)學(xué)習。
我雖然不是特別優(yōu)秀，但依然為自己感到驕傲，因為我在科技創(chuàng )新方面努力過(guò)，學(xué)校每次組織的科技創(chuàng )新大賽我都積極參與，無(wú)論是科技小制作還 是科技幻想畫(huà)，我都認真對待，也得到了老師的指導和鼓勵，在此方面獲得了學(xué)校老師的贊賞。雖然我在此方面還 未獲得過(guò)一定的榮譽(yù)，但我會(huì )奔著(zhù)這個(gè)目標繼續努力。因為我堅信只要我們永不放棄，不斷提升再提升自我，一定會(huì )成功的。任何賽場(chǎng)上都會(huì )有機遇和巧合，誰(shuí)又知道會(huì )有多少黑馬會(huì )出乎意料的奪冠，多少輝煌的成就令人羨慕。在我看來(lái)，無(wú)論怎樣的結果都逃脫不開(kāi)掌聲的鼓勵，因為掌聲是你內心苦惱的宣泄，是你夢(mèng)想繼續的動(dòng)力。
我的逐夢(mèng)之路很長(cháng)，我可以自豪的走完一個(gè)又一個(gè)逐夢(mèng)之路，也期待下一個(gè)奮斗的精彩的過(guò)程！同時(shí)，我愿用我細小的缺口，感謝生命中所有幫助過(guò)我、給予過(guò)我掌聲的人，感謝每一個(gè)美好的生命。我堅信，我能行！
小學(xué)科技作文 篇3
我的一次科學(xué)嘗試 一個(gè)星期天，我在家里看書(shū)。這時(shí)，有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗映入了我的眼簾，它的題目叫做“飛進(jìn)碗里的硬幣”。硬幣怎么會(huì )飛進(jìn)碗里呢？我一下子就被吸引住了，想要親自做這個(gè)實(shí)驗。
書(shū)上清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)：準備好一個(gè)比較錢(qián)的碗和一枚一分的硬幣。于是，我從廚房里找來(lái)了一個(gè)碗，又從爸爸那里拿來(lái)了一枚一分的硬幣。實(shí)驗開(kāi)始了，我按照說(shuō)明，先把碗放到了桌子上，又在距離碗大約20厘米的地方放下了那枚硬幣，然后我再硬幣的上方對著(zhù)碗用力吹氣，結果實(shí)驗失敗了�？墒俏也⒉换倚�，到開(kāi)了那本書(shū)，尋找失敗的原因。原來(lái)，對著(zhù)玩吹氣的方向一定要與桌面平行。我按照這個(gè)方法重新
試了幾次，果然，硬幣輕快地跳到了碗里。
我覺(jué)得很奇怪，為什么硬幣能飛進(jìn)碗里呢？便帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去書(shū)中去找答案。原來(lái)是這樣：這個(gè)實(shí)驗主要是運用了伯努利定理，也就是氣流快的地方，氣壓會(huì )下降。我對著(zhù)碗向著(zhù)硬幣用力吹氣的時(shí)候，硬幣上方的'氣流加快，氣壓就會(huì )下降。這時(shí)硬幣下方的大氣壓力就會(huì )把硬幣抬起來(lái)，之后隨著(zhù)你吹氣的方向飛到碗里。 多么有趣的實(shí)驗��！這次試驗的成功，不但使我知道了硬幣能飛進(jìn)碗里的原因，而且使我懂得了：只要勇于實(shí)驗，就可以探索科學(xué)的奧秘。
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