讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感【精華15篇】
當認真看完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感，希望能夠幫助到大家。
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感1
今天，我讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，它雖然沒(méi)有《同桌冤家》搞笑，沒(méi)有《昆蟲(chóng)記》使我懂得的道理，認識的昆蟲(chóng)多，但是，蟋蟀的那歌聲使我敬佩，三只動(dòng)物友誼使我感動(dòng)，瑪麗歐的善良更使我佩服。
世上的事情，事物千奇百怪，一只蟋蟀竟能演奏出使所有人感到驚奇的優(yōu)美樂(lè )曲，一只貓和一只老鼠能成為最好的朋友。這本書(shū)講述的就是這樣一個(gè)故事：一只出生在鄉下草原上的蟋蟀柴斯特，因為貪吃，跳進(jìn)了野餐籃，被帶到了全紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，它遇到了善良的小男孩瑪利歐，聰明的塔克和憨厚的亨利貓�，斃麣W很喜歡柴斯特，于是收留了它�？墒乾斃麣W家并不富裕，有時(shí)候連兩美元都掙不到，只有一個(gè)剛能維持生計的報攤。因為柴斯特剛來(lái)紐約。既不清楚，也不熟悉這里，還不適應這里，所以連續不小心闖了兩次禍：吃掉了兩美元的紙幣，還把瑪利歐家的報攤燒著(zhù)了。這時(shí)它的朋友塔克把自己所有的積蓄拿出來(lái)幫它，將瑪利歐的損失補了回來(lái)，亨利貓幫助撲滅了大火，這才沒(méi)把柴斯特趕出去。不過(guò)這一連串的災事使瑪利歐的.媽媽怒氣沖天，氣急敗壞，認為一切都是柴斯特干的，費勁口舌說(shuō)服瑪利歐把柴斯特趕走。就在這時(shí)，一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )傳了過(guò)來(lái)，是瑪利歐媽媽最喜歡的一首歌《重歸蘇蓮托》，這竟然是柴斯特——一只蟋蟀唱的。
從這以后，柴斯特在塔克和亨利貓的幫助下，又學(xué)會(huì )了許多動(dòng)聽(tīng)的歌曲，每當地鐵站最繁忙的時(shí)候，它就開(kāi)始演奏，行人都停下腳步細細欣賞，很快它就出名了，成了全紐約人人皆知的動(dòng)物音樂(lè )家，因為這，報攤也熱鬧了起來(lái)。這樣以來(lái)，它幫助瑪利歐走出了困境。張當柴斯特的演唱事業(yè)處在高峰期的時(shí)候，它滿(mǎn)心失落，對這一兩場(chǎng)的演唱會(huì )感到厭煩和疲倦，它開(kāi)始思念起曾經(jīng)在草原上的自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活了，在塔克和亨利貓的幫助嚇，柴斯特回到了家鄉，那個(gè)它日思夜想的地方——大草原。它走后，塔克和亨利貓打算去柴斯特所處的地方旅游，就這樣故事結束了。
讀完這本書(shū)，我被柴斯特、塔克和亨利貓的友誼深深感動(dòng)了。不僅它們是動(dòng)物，卻對朋友這么真摯，這使我感到不可思議，驚訝、它們雖然只是三只動(dòng)物，卻能不想包容，理解，信任，幫助，在柴斯特遇到困難時(shí)，塔克和亨利貓沒(méi)有責怪，拋棄它，而是毫不猶豫地幫助它，哪怕對自己有傷害性。因為有了朋友的幫
助和支持，柴斯特才能在這個(gè)陌生的地方生存下來(lái)。出名以后，它們?yōu)樗械礁吲d，在柴斯特想回家的時(shí)候，它們給予它幫助和支持，最終送它回家。
我能夠理解柴斯特的心情，沒(méi)有人會(huì )愿意一輩子生存在牢籠里，天天被人當做奇特的東西觀(guān)看，被臟的手，干凈的手撫摸，那種是很不舒服的感覺(jué)。我也知道，像蟋蟀這種動(dòng)物，需要在大自然中歡唱，而不是被囚禁，被人觀(guān)賞。所以柴斯特才想逃出紐約，回到自己的家鄉——大草原。
讓我們一起記住這個(gè)足以溫暖全世界的三只小動(dòng)物的真摯友誼吧！我們也會(huì )永遠記得柴斯特那嘹亮而韻味無(wú)窮的鳴叫。
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感2
在周末，我讀了一本書(shū)茗叫時(shí)代廣常的蟋蟀，捧起這般書(shū)后，我便愛(ài)不釋手，這本書(shū)里有很多的請真情，友情，無(wú)情，很多很多主要內容事一只貪吃的蟋蟀，一只老鼠，和一只貓的故事蟋蟀因為香腸的誘惑，而跳進(jìn)了野餐藍里，來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)，遇見(jiàn)了愛(ài)他的主人瑪利噢，塔克老鼠，亨利貓，。
我最喜歡的人物是塔克老鼠，他是一只聰明，又愿意幫助別人的老鼠，當他遇見(jiàn)蟋蟀柴斯特時(shí)，就把蠟暢風(fēng)向給柴斯特，柴斯特被關(guān)禁閉時(shí)，是老鼠塔克的'慷慨解囊，拿出自已積攢的積蓄，換來(lái)柴斯特的自由。
讀完這本書(shū)后，我被塔克對朋友的無(wú)私幫助吸引了我，我也是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子，在暑假，我幫助了一個(gè)小朋友找到書(shū)架，像這種舉手之勞的事情還有很多很多。
我還明白了一個(gè)道理，一昧去追求金錢(qián)和榮耀，雖然能夠給我們帶來(lái)物質(zhì)上的快樂(lè )，但卻滿(mǎn)足不了精神上的快樂(lè )，塔克他雖然飾錢(qián)如命，但是，他夠仗義，在柴斯特被關(guān)禁閉時(shí)，他絲毫沒(méi)有猶豫，把積攢一生的積蓄換來(lái)了柴斯特的自由，也換來(lái)了濃厚的友誼。
如同書(shū)中的塔克，愿我的每一個(gè)人，被快樂(lè )豐盈。
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感3
這個(gè)暑假我在圖書(shū)館看書(shū)，突然就看見(jiàn)了一本書(shū)，名字叫做《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這個(gè)名字聽(tīng)上去有點(diǎn)奇怪，當我讀了以后覺(jué)得非常有感覺(jué)。也引起了我的思考。
這本書(shū)講述的是一只名叫柴斯特的蟋蟀,因為貪吃,無(wú)意中被人從寧靜安逸的鄉下帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)后發(fā)生的一系列故事。其中讓我感觸最深的是柴斯特和好朋友塔克老鼠、亨利貓之間真摯的友情,以及柴斯特在名利與自由之間做出的'選擇。
才斯特本事一只對城市生活極不適應，對未來(lái)幾乎絕望的弱小蟋蟀，來(lái)到紐約后，他被愛(ài)它的男孩瑪利歐收留了，聰明的塔克老鼠和忠誠的亨利貓和它成為了好朋友。塔克老鼠發(fā)現柴斯特在音樂(lè )方面很有天賦，于是鼓勵它學(xué)習演奏人類(lèi)的樂(lè )曲，亨利貓也幫助了柴斯特，它經(jīng)常帶它爬到大都會(huì )歌劇院，給柴斯特學(xué)習音樂(lè )創(chuàng )造了機會(huì )。
由于柴斯特非常聰明，鋼琴教授史麥德利先生寫(xiě)了一封信給《紐約時(shí)報》，向全紐約市民推薦柴斯特，柴斯特是幸運的，他用音樂(lè )征服了紐約廣場(chǎng)的所有聽(tīng)眾�？墒钦l(shuí)也沒(méi)有想到，就在柴斯特事業(yè)達到頂峰的時(shí)候，它卻突然決定離開(kāi)這個(gè)城市。
讀完這本書(shū)我為柴斯特的精神感動(dòng)了，柴斯特對人真誠，不求名利，這是多么高尚的品德啊。這種精神其實(shí)是我們這個(gè)年代缺乏的�，斃麣W說(shuō)：“如果柴斯特在這里感覺(jué)不到快樂(lè )，我倒希望它從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)紐約”。隨著(zhù)成長(cháng)，我越來(lái)越感到追求自由是多么重要。
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感4
有一只蟋蟀，偶然來(lái)到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)。它鴻運當頭，變成了車(chē)站里的大明星。不過(guò)正在它福星高照之時(shí)，突然懷念起了自己的家鄉，要回到康涅狄格州去。要回到那樣不出名但是安靜的生活里去，它不喜歡人們用眼睛盯著(zhù)它，它不喜歡人們對它指指點(diǎn)點(diǎn)，更不喜歡別人偷它的鈴鐺，所以它想要回到以前安靜的生活。
它好不容易得到了脫穎而出，出人頭地的'機會(huì )，可是居然提出退隱，這讓大家都吃了一驚，想：成名難道不好嗎？
其實(shí)自由的快樂(lè )和受約束的快樂(lè )，它更喜歡自由的快樂(lè )。自由的快樂(lè )像一塊金子，而成名的快樂(lè )像裝金子的盒子，在有金子的前提下，才配擁有盒子。
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感5
一只蟋蟀無(wú)意間來(lái)到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)。當許多歌星、舞星、畫(huà)家、藝術(shù)家都在為生存所迫時(shí)，蟋蟀—柴斯特一夜之間竟成了地鐵站里的演奏明星。柴斯特雖然出名了，但它失去了自由。柴斯特必須在早上8:00和下午4:30的時(shí)候演奏。以前的柴斯特雖然平凡，但它有自由。所以，在它大紅大紫的時(shí)候，柴斯特放棄了榮譽(yù)。在朋友的幫助下，它回到家鄉，過(guò)若平靜的日子。這就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》告訴我們的故事。
也許有人會(huì )說(shuō)柴斯特很傻，能過(guò)上那么榮耀的生活，有吃有穿，還能得到瑪利歐全家的疼愛(ài)，這不是很好嗎?
我覺(jué)得在柴斯特心中，最向往的`還是自由。是啊，榮耀固然是件好事，但是也同樣讓它感到非常疲倦。一天早晚兩次音樂(lè )會(huì )，這樣的安排實(shí)在太累。過(guò)去在家鄉的草地上，只要太陽(yáng)照得正舒服，或者是到了月圓時(shí)分，或者是它想跟它的朋友云雀來(lái)一段音樂(lè )對話(huà)的時(shí)候，它就會(huì )放懷鳴唱起來(lái)，因為它有這樣的心情�，F在，不管它有沒(méi)有這樣的心情，都得在八點(diǎn)和四點(diǎn)半的時(shí)候各表演一場(chǎng)。
由此，我想到了現代社會(huì )中的明星。你著(zhù)著(zhù)，他們有無(wú)數的粉絲。走到哪里，迎接他們的都是鮮花和掌聲，多么風(fēng)光!但是，這些明星自由嗎?為了某些商業(yè)的利益，他們很多人不得不說(shuō)著(zhù)違心的話(huà)，做著(zhù)違心的事。而一旦被媒體曝光，那惹來(lái)的麻煩呀，夠他受的了!出名也有出名的煩惱呀!
我還是欣賞柴斯特的，因為它知道自己要的是什么。
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感6
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)的主人公是柴斯特，它是一只來(lái)自鄉下的蟋蟀。機緣巧合下，它隨著(zhù)一只野餐籃子來(lái)到了繁華而又冷漠的大都市，并在時(shí)代廣場(chǎng)憑借著(zhù)如歌的鳴叫結識了一個(gè)善良的小男孩——瑪利歐，還有聰明的`老鼠塔克和忠厚的貓亨利。盡管柴斯特幸運地結交了不少朋友，卻也不幸地惹了一些麻煩：他在夢(mèng)中不小心把主人一家的錢(qián)當作桑葉吃了，害得貧困的瑪利歐一家雪上加霜。偏偏禍不單行，柴斯特后來(lái)又不小心引起火災，給瑪利歐一家賴(lài)以為生的報攤造成了不少打擊。好在柳暗花明又一村，柴斯特在朋友的大力幫助下得以挽回損失。塔克傾囊相助，還和亨利一起鼓勵天生有著(zhù)美妙歌喉的柴斯特在報攤開(kāi)演唱會(huì )，以此吸引顧客。最終，柴斯特極具特色的歌喉帶著(zhù)他和他的主人一家走出困境，擁抱了全新的幸福生活。
看完柴斯特的故事，我早已忘記他是一只小小的蟋蟀，仿佛他是一個(gè)跟我一般大的小男孩，我真羨慕他精彩的生活。他的生活充滿(mǎn)了偶然，有偶然收獲的友誼，有偶然犯下的錯誤，更有偶然遇到的機會(huì )。正是這一個(gè)個(gè)偶然，讓他的人生變得多姿多彩。柴斯特不僅珍惜友誼，也珍惜機會(huì )，他不浪費自己的天賦，而是勤奮練習唱歌，讓自己在機會(huì )來(lái)臨時(shí)可以大放異彩，逆風(fēng)翻盤(pán)。
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感7
一只蟋蟀，坐在臺階上，一邊唱著(zhù)歌，一邊想念著(zhù)家鄉，它叫柴斯特。一只老鼠竄出來(lái)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)蟋蟀歌唱，一只叫亨利的貓慢步走了過(guò)來(lái)……我陶醉地讀著(zhù)，仿佛也在聽(tīng)一首優(yōu)美的歌，全身的細胞似乎都要跳起舞來(lái)……過(guò)了很久，才想起來(lái)，我不在書(shū)里。
這是我近日讀的一本書(shū)里的情景———《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
這本書(shū)講述了柴斯特——————一只小小的蟋蟀，原本一直幸福地住在康涅狄格州。直到有一天，因為貪吃，跑進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，不幸被壓在三明治下，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站里。在這里，它很幸運地遇到了兩位終身難忘的朋友———亨利貓和老鼠塔克……
友情，人有，動(dòng)物也有。
小小的柴斯特剛剛來(lái)到時(shí)代廣場(chǎng)時(shí)，一個(gè)人也不認識，心灰意冷。原本以為自己可能就這樣死去。沒(méi)想到卻遇到了好心的小主人：瑪利歐，擁有了一個(gè)火柴盒制作的小窩，有了安穩的生活。還遇到了善良的老鼠塔克，和不會(huì )吃老鼠的亨利貓。就這樣，三個(gè)動(dòng)物，一個(gè)小男孩，譜寫(xiě)了一首關(guān)于友誼的曲子。
離開(kāi)了家鄉的柴斯特，是不幸的。遇到了好朋友的柴斯特，又是幸運的。
在這里，它的演奏天分得到了大家的認可。它們鼓勵它，認可它，贊美它。每次等到它演奏完了，塔克和亨利都會(huì )熱情地為它鼓掌，向他道賀。每當它演奏完一首新曲子停下來(lái)的時(shí)候，它的兩個(gè)朋友就會(huì )大聲地叫好，吆喝著(zhù)：“再來(lái)一曲！再來(lái)一曲”。這給了柴斯特很大的鼓勵，讓它找到了人生的方向。更讓它擁有了最好的朋友。
小小的柴斯特在朋友的鼓勵下，演奏出了天籟般的鳴奏。全紐約的人們都在靜靜地聽(tīng)著(zhù)。鳥(niǎo)兒們不再歌唱，孩子們不再大聲吵鬧……一只小小的蟋蟀，竟能讓全紐約的人聽(tīng)到它的.歌聲，真是奇妙。這不僅僅是因為它的歌聲美妙，更是因為有了朋友的鼓勵和支持，讓它的歌聲變得更自信。
一件很偶然的事情，有時(shí)會(huì )改變一個(gè)人的一生。一個(gè)朋友的鼓勵，有時(shí)候也會(huì )改變一個(gè)人。對于一只蟋蟀而言，擁有朋友的友誼，獲得別人的認可，這就是它人生最大的意義。
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感8
今天，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，給我留下了深刻的印象。
這個(gè)故事主要講的是康涅地狄格州鄉下的草原上，一只貪吃的蟋蟀跳進(jìn)了野餐籃子里，不知不覺(jué)被帶往紐約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。這只賦有超級音樂(lè )天賦的蟋蟀斯柴特，幸運地遇到了愛(ài)他的小主人瑪利歐，并且認識了塔克老鼠和亨利貓，而且和他們都成為了好朋友。這只可愛(ài)的.蟋蟀在好朋友的協(xié)助下學(xué)習了音樂(lè )，成為了震驚了紐約的音樂(lè )家。蟋蟀柴斯特用他的天籟之音回報了所有的好朋友們，幫助小主人家擺脫困境�？墒�，這位大名鼎鼎的音樂(lè )家，想家了，他望著(zhù)自己生活了多月的紐約，還是依依不舍地踏上了回家的火車(chē)。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我認識到任何成功都需要通過(guò)自己的努力。想成功就要努力，沒(méi)有任何成功是不勞而獲的，成功貴在努力付出。以前，我一直認為人的聰明是天生的，自認為有點(diǎn)小聰明就沾沾自喜，覺(jué)得自己根本不需要花大力氣就能輕松應付學(xué)習，上課開(kāi)開(kāi)小差，聽(tīng)一半就覺(jué)得自己會(huì )了。作業(yè)呢也是馬馬虎虎，不是這里忘記一個(gè)零，就是那里忘了驗算，加法看成減法，減法看成除法……語(yǔ)文的字詞是今天會(huì )寫(xiě)，明天忘記。我每天處于迷迷糊糊，一知半解的狀態(tài)中，得過(guò)且過(guò)。直到這次期中練習結束，我才發(fā)現自己跟其他同學(xué)相比，掉隊了不少，我開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)。媽媽對我說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄罢娼鹪诹一鹬袩挸��！蔽抑�，沒(méi)有努力的付出，哪里有好的成績(jì)？是啊，越王勾踐臥薪嘗膽，日復一日地努力，才最終打敗了吳王。布魯斯王子也是通過(guò)不斷地努力才趕跑了外國侵略軍。更何況是作為小學(xué)生的我們呢？芝麻開(kāi)門(mén)沒(méi)有捷徑，只有努力！
讓我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起，努力，加油！
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感9
讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》我感覺(jué)到了動(dòng)物的世界也是十分豐富的，以前我總是覺(jué)得動(dòng)物只是會(huì )吃、喝、玩、睡，從看完這本書(shū)以后我的觀(guān)點(diǎn)就改變了。動(dòng)物也是有感情的，它們也是有開(kāi)心、和悲傷的。
這本書(shū)主要講了柴斯特是一只蟋蟀，它從沒(méi)有想過(guò)要離開(kāi)涅秋格州鄉下的草地上�？墒且驗樗澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人清冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了老鼠貓和主人。當柴斯特用音樂(lè )天賦回報了主人。但自己也成了震驚紐約的演奏家！后來(lái)在朋友的幫助下，柴斯特終于回到了自己深?lèi)?ài)的`故鄉。
可能看過(guò)這本書(shū)的人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊。但我不會(huì )，因為我太喜歡動(dòng)物了。有時(shí)看見(jiàn)我喜歡的小動(dòng)物，我就會(huì )想追星族一樣。
從看完這本書(shū)以后，我感受到動(dòng)物是很有情感的，會(huì )比人還要豐富。它們的悲哀和人一樣，十分難過(guò)，什么也做不好。如一只可愛(ài)的貓一下子換了一個(gè)環(huán)境，他一定會(huì )十分不開(kāi)心。因為自己失去了家、朋友。而這只貓在朋友的愛(ài)護下熟悉了這一切的環(huán)境。并快樂(lè )的生活，這就像人一樣。所以大家一定要愛(ài)護小動(dòng)物。它們和人類(lèi)一樣都有喜怒哀樂(lè )，它們也是知道感恩的。
讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》使我更加喜歡小動(dòng)物。
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感10
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了一只蟋蟀來(lái)到了紐約，并住在這兒，還認識了老鼠塔克、亨利貓、男孩瑪利歐，從而發(fā)生的一系列友情故事。
蟋蟀柴斯特住在康涅狄格州的鄉下，他因為貪吃，跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃里，誰(shuí)知，它竟被帶到了紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠、憨厚的亨利貓和愛(ài)他的主人――男孩瑪利歐，柴斯特用他那絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫困境，自己也成了震驚整個(gè)紐約的演奏家 ！ 可功成名就的柴斯特卻想起了家鄉，在好友的幫助下，柴斯特搭上前往康涅狄格州的火車(chē)，回到了家鄉。
當柴斯特來(lái)到紐約時(shí)，塔克就把他好不容易弄來(lái)的一塊臘腸分給一位剛剛認識的新朋友，而此后，亨利和塔克就把柴斯特當成無(wú)話(huà)不談的`好朋友，在我們的社會(huì )上，這樣的事情是很少的。還有一次，柴斯特夢(mèng)游時(shí)吃了一張兩塊錢(qián)的鈔票，瑪利歐的媽媽又著(zhù)急又生氣，罵柴斯特是不祥之物，他看見(jiàn)柴斯特受委屈了，便毅然拿出自己當寶貝似的積蓄，給了瑪利歐的媽媽?zhuān)襁@樣真摯的友情，怎會(huì )不令人感動(dòng) ？
讀完這本書(shū)，我深深感受到了朋友之間那真摯的友情，這友情足以溫暖這個(gè)世界。
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感11
今天我讀完了一本書(shū)名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)。這本書(shū)主要講了：蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)，可他卻因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真誠友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己還成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！
然而功成名就后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，他終于回到了自己深?lèi)?ài)著(zhù)的故鄉，過(guò)上了自由自在的幸福生活�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，讓我懂得了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人幫助了需要幫助的的.人，當這個(gè)人需要幫助時(shí)，那個(gè)曾經(jīng)得到幫助的人也會(huì )幫助他�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》告訴我們要樂(lè )于助人,懂得回報，從今往后我也要做個(gè)助人為樂(lè ),善于感恩的人。名師點(diǎn)評：一本好書(shū)往往給讀者帶來(lái)深刻地感想和令人振奮的積極思想！
從古至今，有很多像《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一樣優(yōu)秀的世界名著(zhù)，建議小作者可以繼續多多欣賞，有一天你會(huì )感受到它們使你受益匪淺！
讀完一本書(shū)后還會(huì )寫(xiě)下讀后感，值得表?yè)P哦！
繼續加油！
文學(xué)往往能夠陶冶自己的情操！
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感12
二年級的時(shí)候我讀了一些以動(dòng)物為主角的故事，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》就是其中之一。雖然這本書(shū)是關(guān)于動(dòng)物之間的友誼，但是它讓我思考人和動(dòng)物，人和人之間的關(guān)系。
因為一根臘腸，柴斯特被帶到了紐約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。他遇到了聰明仗義的塔克，忠厚老實(shí)的亨利以及報攤小主人瑪利歐�，斃麣W細心照顧柴斯特，還跑去唐人街買(mǎi)了一座寶塔形的蟋蟀籠子為它安家。下面的故事高潮迭起，看似在意料之外卻在情理之中。因為思念故鄉，柴斯特在夢(mèng)中誤吃了一張鈔票，塔克卻用一生的積蓄幫他重獲自由�？梢徊▌偲�，一波又起。在一次晚宴中，三個(gè)動(dòng)物小伙伴意外地引起了一場(chǎng)火災。塞翁失馬，焉知非福。柴斯特憑著(zhù)無(wú)與倫比的音樂(lè )天賦取得了瑪利歐媽媽的原諒，并在紐約開(kāi)始了最輝煌的時(shí)刻，也為不景氣的報攤帶來(lái)了人氣�？删驮谶@時(shí)，功成名就的柴斯特決定歸隱田園，過(guò)自己喜歡的生活。
我喜歡故事里的塔克，因為我也是屬鼠的。故事里，老鼠和貓不是世仇而是世交。故事中塔克的形象與《夏洛的網(wǎng)》中坦普爾頓截然不同——那個(gè)“不講道德，沒(méi)有良心，無(wú)所顧忌，不想別人，毫不正派，沒(méi)有嚙齒動(dòng)物的惻隱之心，沒(méi)有內疚，沒(méi)有高尚的感情，沒(méi)有交情，什么也沒(méi)有”的老鼠。既然貓和老鼠都成了朋友，人和人之間是不是更應該和平相處，不要打架呢？
塔克很聰明，“有一項專(zhuān)長(cháng)，它很能判斷別人的個(gè)性，不管對方是動(dòng)物還是人”。當柴斯特要被瑪利歐媽媽掃地出門(mén)時(shí)，塔克嗅出了瑪利歐媽媽的心情，柴斯特唱起了她最喜歡的歌。雖然察言觀(guān)色是一種生存技能，可是不能用過(guò)頭，要不然自己也不快樂(lè )的。
塔克仗義、善良，有愛(ài)心。它用一生的積蓄幫助柴斯特的事例說(shuō)明了友誼比金錢(qián)更可貴的道理。夜深人靜時(shí)，塔克看到瑪利歐還要看管報攤亭，自言自語(yǔ)地說(shuō)“這個(gè)可憐的孩子還是早點(diǎn)回家去算了�！薄八矚g每一個(gè)對瑪利歐好的人”，所以它也喜歡瑪利歐的朋友。這是愛(ài)屋及烏吧！
讓我驚訝的是，塔克學(xué)會(huì )了“克勤克儉”。它說(shuō)，“我見(jiàn)過(guò)許許多多的老老鼠，就因為他們平日沒(méi)有積蓄，最后都是孤苦伶仃地爬進(jìn)窮苦無(wú)依的墳墓”。正因為塔克辛苦地攢錢(qián)，才能幫助柴斯特。成為紐約最富有的老鼠以后，塔克既不是“守著(zhù)這些世俗財產(chǎn)抵死不放”，也不“像個(gè)下三爛似的”，而表現得很有鼠教。塔克的高貴讓我明白，如果我有錢(qián)了，我也要做一個(gè)愿意分享、心胸開(kāi)闊、善良大方，樂(lè )于助人的人。
雖然柴斯特的音樂(lè )天賦是故事主要的地方，但柴斯特選擇快樂(lè )而不是出名才是讓我深思的地方。柴斯特的朋友理解和支持它。塔克說(shuō)：“正當它處在巔峰的時(shí)候，把一切都放棄掉，這是多么不凡的舉動(dòng)�！焙嗬f(shuō)：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做它想做的`事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè )的話(huà)，那成名又有什么意義呢？”瑪利歐說(shuō)：“如果說(shuō)它在這里不能夠感到快樂(lè )的話(huà)，我倒希望它根本沒(méi)有來(lái)到紐約�！辈袼固氐呐笥央m然生活在大城市，但沒(méi)那種人人渴望出名，希望有錢(qián)的想法，這是令人欣慰的地方。如果我身邊也有這樣的朋友，我也要珍惜他們。唐人街馮賽講的蟋蟀（西帥）的神話(huà)，不也暗示了故事里誠實(shí)、知恩圖報，敢于擔當的蟋蟀嗎？這不就是我要學(xué)習的做人之道嗎？
我也像瑪利歐一樣喜歡動(dòng)物，熱愛(ài)自然�，斃麣W對動(dòng)物的熱愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，沒(méi)有目的的。當瑪利歐第一次見(jiàn)到蟋蟀時(shí)雖然它渾身臟兮兮的，但瑪利歐沒(méi)有嫌棄它，而是拿紙把它擦干凈，還給它買(mǎi)了一個(gè)籠子。當發(fā)現蟋蟀吃的東西不對時(shí)，瑪利歐專(zhuān)門(mén)去唐人街請教馮賽如何喂養。史麥德利先生和瑪利歐媽媽也喜歡蟋蟀，只因為它的歌聲能帶來(lái)好運。我從瑪利歐身上看出，我們應該發(fā)自?xún)刃牡貙Υ齽?dòng)物和人，不能因為有好處就喜歡他們，沒(méi)有用就扔掉他們。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本溫馨的書(shū)。我希望身邊能有像塔克、亨利、柴斯特和瑪利歐那樣的好朋友。我希望人們能像瑪利歐那樣不為任何目的與人和動(dòng)物相處。我希望人與人，人與自然能和諧共處。
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感13
我看過(guò)的書(shū)不是很多，有《夏洛的網(wǎng)》、《我的動(dòng)物朋友》、《城南舊事》、《海底兩萬(wàn)里》，還有最近才看完的一本《窗邊的小豆豆》�？偟膩�(lái)講一共不到五十本。但在這些書(shū)中，有一本卻是我每天都攜帶在身邊的，就好似我形影不離的伙伴。它的作者是喬治·塞爾登，聽(tīng)到了他，你因該想到這本書(shū)了吧，沒(méi)錯，它就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
它講的是：一只來(lái)自康涅狄格州的小蟋蟀柴斯特因貪吃被帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)。在這里它認識了老鼠塔克和亨利貓還有小主人瑪利歐。柴斯特有音樂(lè )天賦，因此出了名。但因為想念家鄉，不得不離開(kāi)�？赐赀@本書(shū)時(shí)，我一直在想一個(gè)問(wèn)題：“如果柴斯特當初沒(méi)有陰差陽(yáng)錯地來(lái)到這個(gè)地方，那它還會(huì )出名嗎？”但在這幾天發(fā)生的一件事上，讓我明白易曉的知道了這個(gè)答案。
就在幾天前，我們的班主任王老師公布了要做一張“歡度國慶”的手抄報這條消息時(shí)，我心想：“不，又要做手抄報了，做一張可是要很長(cháng)時(shí)間的�！彪m然心里這么想著(zhù)，但我還是去買(mǎi)了白紙心不在焉的開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。時(shí)間好快，畫(huà)手抄報已經(jīng)是三天前的事了，現在我也才只寫(xiě)了三個(gè)主題的大字而已。就在今天，王老師在英語(yǔ)課上完又說(shuō)了要求之前：“所有畫(huà)手抄報的人要在今天之內畫(huà)好哦！”然后又說(shuō)：“已經(jīng)畫(huà)好的人站起來(lái)給我看看，沒(méi)畫(huà)好還在畫(huà)的也站起來(lái)�！甭�(tīng)到了沒(méi)畫(huà)好也要站起來(lái)的那一瞬間，我已不知所措，但，看見(jiàn)大家都站起來(lái)了我也跟著(zhù)站了起來(lái)（雖然那張手抄報上僅僅只有幾個(gè)字）。我熬夜作畫(huà)，終于在臨近夜晚十點(diǎn)之前完成了一張“遠看還不錯，近看差的.多”的手抄報�？墒�，老師雖說(shuō)明天交畫(huà)，但到了明天老師還是讓我們再修改一下。畫(huà)修改好了，與之前那張相差太多了，上面加了星星，名人名言，小花和小鳥(niǎo)�？赐曛罅钗屹p心悅目，心曠神怡（因為背景全都是有深黃色和淺黃色組成的）。之后就在今天，十月十七日，老師不僅發(fā)下了獎狀而且還是二等獎呢！那些沒(méi)畫(huà)的人當然就是什么都沒(méi)有。
現在我可以公布這個(gè)答案了：如果柴斯特當初沒(méi)有來(lái)到這個(gè)地鐵站，那它就不會(huì )出名。也讓我從中悟出個(gè)道理：如果你對某件難的事而感到厭煩，那你就大錯特錯了。如果你得知事完之后有獎勵的話(huà)，那你還會(huì )討厭嗎？況且就算沒(méi)有回報，那也要當作是一次鍛煉，才能挑戰更多的不可能。
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感14
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一部令我百看不厭的書(shū)。書(shū)中敘述了主人公柴斯特于一次偶然中來(lái)到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，由此展開(kāi)了一系列引人入勝的故事。柴斯特有一顆感恩的心，它富有音樂(lè )天賦，誠實(shí)更是它的.一大特點(diǎn)。有一次，柴斯特在睡覺(jué)做夢(mèng)時(shí)吃掉了半張兩元錢(qián)的紙幣，醒來(lái)后發(fā)現自己的失誤害怕不已。塔克老鼠對它說(shuō)：“趕緊收拾家當，逃走�！辈袼固貨](méi)有同意：“他們對我很好，我不能逃走�！彼擞纸o柴斯特提了好幾個(gè)餿主意，但都被柴斯特一一否決了。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，最終柴斯特選擇誠實(shí)面對自己所做的事情……
看了柴斯特在這件事情中的表現，我不僅感嘆：盡管柴斯特吃掉了兩元紙幣的一半，可它沒(méi)有選擇撒謊、甚至逃避自己犯下的錯誤，而是勇敢面對！這使我想起有一次在鄉下我偷偷去打水漂，在河邊玩了一會(huì )就發(fā)現了爸爸的身影，我心里一慌，心想這下完了，老爸最反對我一個(gè)人到河邊玩的。于是我一個(gè)箭步竄到后門(mén)，然后躡手躡腳地逃到樓上書(shū)房，假裝看起書(shū)來(lái)。
還沒(méi)等我“撲通撲通”狂跳的小心臟緩下來(lái)，爸爸的身影就出現在了書(shū)房門(mén)口。
“剛才去哪里了？”
“我、我一直在看書(shū)”，我低著(zhù)頭裝著(zhù)很認真的樣子回答。
“哦，那你仔細閱讀閱讀……”
一想到這里，我不禁有點(diǎn)慚愧：自己連一只小小的蟋蟀都不如。原本以為這不過(guò)是小事一樁，可和柴斯特一比，還真是相差了十萬(wàn)八千里呀！以后我要向小蟋蟀學(xué)習，從身邊的小事做起，做個(gè)誠實(shí)的人。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》里還有許多充滿(mǎn)寓意的故事，每讀一遍都讓我有不同的收獲。這正如高爾基所說(shuō)：讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感15
柴斯特在康涅狄克州練跳高的時(shí)候，因為聞到了自己最喜愛(ài)的味道“臘腸”的香味，跳進(jìn)了野餐籃里，在柴斯特不知情的情況下，它被帶到了美國紐約最繁華的地方“時(shí)代廣場(chǎng)”的地鐵站。柴斯特遇到了愛(ài)它的主人瑪利歐，聰明機智的塔克老鼠和憨厚沉穩的亨利貓。在它一舉成名的時(shí)候，因思念家鄉自由自在的感覺(jué)，并在塔克老鼠和亨利貓的幫助下，回到了自己深?lèi)?ài)的家鄉“康涅狄克州”。
我覺(jué)得老鼠塔克不僅是一只聰明機智的老鼠，更是一只喜歡交朋友，愿意幫助別人的'老鼠，還是一支由經(jīng)濟頭腦的老鼠……在柴斯特剛剛被瑪利歐帶回報攤的時(shí)候，聽(tīng)到柴斯特喜歡吃臘腸，就立刻跑回排水管，把準備當明天的早飯拿出來(lái)和柴斯特分享。柴斯特在關(guān)“緊閉”的時(shí)候，是塔克慷慨解囊，拿出自己一生的積蓄來(lái)?yè)Q回柴斯特的自由！老鼠塔克發(fā)現了柴斯特的音樂(lè )天賦，并叫柴斯特學(xué)習人們喜愛(ài)的歌曲。塔克的腦筋的確轉的很快，就是這樣，柴斯特才能幫助白利尼一家掙錢(qián)。
這本書(shū)講了一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓的友誼，體現出了它們的友誼地久天長(cháng)。我想，連一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓的友誼都如此深厚，難道我們人類(lèi)不能有比它們更深厚的友誼嗎？所以大家一定不要經(jīng)常和同學(xué)鬧別扭，因為這要是會(huì )破壞同學(xué)們之間的友誼。
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