讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感
當閱讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感1
眼下正值夏季，鄉間已有蟋蟀的叫聲�；蛟S是因為這個(gè)，我的目光定格在了這本書(shū)上：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)故鄉，可他一不小心被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在這里柴斯特遇到了愛(ài)它的小男孩瑪利歐，聰明又略帶市儈的塔克老鼠和憨厚的亨利貓。它用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們，讓白利尼一家擺脫了生活困境�？蛇@時(shí)柴斯特思念起鄉下生活。最后，它在伙伴們的理解和幫助下，回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
“自由”“快樂(lè )”“出名”是一張餅，柴斯特的嘴太小，無(wú)法一口咬下三層，所以它必須好好想想，到底選擇哪一層呢？
正如它的朋友亨利貓說(shuō)的：“既然柴斯特的一生是它自己的.，它就應該去做它想做的事。如果出名只是讓他不快樂(lè )的話(huà)，那出名又有社么意思呢？”
這就是這本書(shū)想要告訴我們的吧！
在處于快速發(fā)展的二十一世紀，許多人的價(jià)值觀(guān)被扭曲了，出名成了人人追求的目標。一流的樂(lè )曲在角落里響起，好似錦衣夜行；諸葛亮才高八斗，不出茅廬豈不也是山野農夫？錯了！人的才智并不是為了出名，而是為了幸福、快樂(lè )、自由。就像莊子所說(shuō)：“與其死后被人朝拜，不如在泥中爬行、生活�！�
自由的快樂(lè )和受約束的快樂(lè )，哪個(gè)才是真正的幸福？我想答案不言自明了。
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感2
這個(gè)暑假，我讀了由美國作家喬治·塞爾編寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，剛翻開(kāi)這本書(shū)，我就被深深地吸引了。這本書(shū)不僅讓我懂得了友誼的力量，學(xué)會(huì )了互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，更讓我明白了名利其實(shí)根本不重要。
這篇童話(huà)描寫(xiě)的是這樣一個(gè)故事－－一只名叫柴斯特的蟋蟀在一次偶爾事件中被帶到了紐約最繁華的地方－－－時(shí)代廣場(chǎng)。在這兒，他遇到了小主人瑪利歐，亨利貓和塔克老鼠，他們成了朋友。不久，大家發(fā)現了柴斯特的音樂(lè )天賦，他名聲大噪。他用美妙音樂(lè )幫主人擺脫了困境，也立刻成為了震驚紐約的演奏家。但當他成名之時(shí)，他卻想回到鄉下，過(guò)自在的生活。這一想法，應該引起大家的'深深思考。
當讀到“‘我不想拉了�！袼固卣f(shuō)”，我非常疑惑，為什么功成名就的柴斯特還會(huì )滿(mǎn)心失落，思念起鄉下的安靜生活來(lái)？我一直都想成為明星，讓每個(gè)人都認識我，崇拜我�？刹袼固貙幵阜艞壒γ惨牖氐讲輬�(chǎng)，這又是為什么？而現在我明白了，自由比名利重要，它是金錢(qián)功名遠遠比不上的。人一生是自己的，應該做自己想做的事，不能一味追求名利。成名固然是好事，當成名同時(shí)也會(huì )讓人感到疲憊。如果自己覺(jué)得不快樂(lè )，那成名又有什么意義？現在有很多人太看重名利，這是為了什么？有調查顯示，生活中有許多大學(xué)生受騙、深陷傳銷(xiāo)的原因，就是他們總幻想出人頭地。這個(gè)教訓我們要牢記心中。
我想名利根本不重要，只顧追求名利是沒(méi)有絲毫意義的。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感（高英豪）
在暑假中，我認真地讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)后，我被塔克與柴斯特之間的友誼深深的打動(dòng)了，它們讓我明白了友誼的可貴；柴斯特也讓我知道了出名不一定是美好的、快樂(lè )的。
塔克是一只非常講義氣的老鼠。柴斯特睡覺(jué)時(shí)做夢(mèng)把一張兩塊錢(qián)的鈔票吃掉了一半，闖了禍。因為柴斯特是塔克的朋友，所以它用他一生的積蓄來(lái)幫助柴斯特。塔克冒著(zhù)生命危險攢下了這些錢(qián)�？上攵�，塔克是一只多么愛(ài)錢(qián)的老鼠，它連睡覺(jué)的蓋著(zhù)錢(qián)。因為友誼，塔克還和一只名叫亨利的貓做朋友，貓和老鼠可是天敵。友誼的力量是強大的，它讓一對天敵成為了朋友，它們還每天住在一起，猶如兄弟。柴斯特走后，塔克和亨利都很想念它，就想去找它。在生活中，我的朋友沒(méi)有帶尺子，我卻沒(méi)有借給他，我竟還不如一只老鼠。我以后一定要多幫助朋友。
柴斯特是一只不追求名利，只要快樂(lè )自由的蟋蟀。它因會(huì )唱歌而出名，所有人都高興，它的朋友也很高興，只有它自己不快樂(lè )、不自由。最后柴斯特回到了家鄉，再次過(guò)上了自由快樂(lè )的生活。當我讀到這時(shí)，我覺(jué)得柴斯特是一只了不起的蟋蟀。
友誼的分量值千金！自由快樂(lè )的生活很幸福！
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感3
一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的友情足以溫暖整個(gè)世界。
我讀完了這本書(shū)，感受到了許多東西，比如:人們也許不會(huì )以為貓和老鼠會(huì )成為十幾年的朋友；也許，人們還會(huì )以為，蟋蟀只是一只帶著(zhù)細菌的蟲(chóng)子；也許，人們還會(huì )以為，一個(gè)鐵石心腸的人，開(kāi)始到結束都不會(huì )蟋蟀這一種昆蟲(chóng)……
但是在這本書(shū)里，一起皆有可能。亨利貓和塔克鼠真是成為了十幾年的朋友；蟋蟀柴斯特不僅是一只蟲(chóng)子，它還會(huì )用自己的翅膀，拉出憂(yōu)傷的歌曲和著(zhù)名的歌��；一個(gè)鐵石心腸的人卻因為它的“歌聲”喜歡它、照顧它……人們也因為它的歌曲而喜歡它。
但是，柴斯特拋棄了追捧和名利，拋去了圍繞在它身邊的“幸�！�，選擇了回到自己深?lèi)?ài)的`故鄉----康涅狄格的鄉下，尋找它的自由和快樂(lè )。因此，在朋友的理解和支持下，搭上火車(chē)回到它思念的故鄉。
自由還是出名，無(wú)拘無(wú)束還是受約束？我，選擇前者。你呢？
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感4
每當我聽(tīng)到“舍己為人”“助人為樂(lè )”等詞語(yǔ)時(shí)，我就會(huì )情不自禁地想到最近讀的時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這本書(shū)，這本書(shū)令我深有感觸。
這本書(shū)講了一只蟋蟀、一只老鼠、一只貓之間的真摯友情，其中一個(gè)故事令我感動(dòng)。故事是這樣的：有一次，塔克老鼠想用鈔票當床鋪睡覺(jué)，柴斯特蟋蟀同意了。半夜，柴斯特做夢(mèng)時(shí)把鈔票當作葉子吃掉了。無(wú)奈之下被關(guān)了禁閉。塔克不希望朋友被關(guān)禁閉，便用一生的儲蓄換來(lái)了同伴的自由。
讀了這篇文章，我覺(jué)得自己很渺小。因為當朋友有困難時(shí)，我經(jīng)常只是在一旁“冷眼旁觀(guān)”，卻不伸出一雙救援之手去幫助他。而自己“遇難”時(shí)卻盡情享受著(zhù)別人的幫助。我不禁想到了另一個(gè)故事：曾經(jīng)有一對好朋友，每天放學(xué)一起回家。有一天，有人在路上敲詐他們，一個(gè)小朋友見(jiàn)情況不妙，拔腿就跑，留下了好朋友在那兒，挨了一頓暴打。我不希望我像那位丟下朋友就逃跑的人一樣丟下朋友落荒而逃，我要像塔克一樣當朋友遇到困難時(shí)就盡心盡力地幫他，不會(huì )有絲毫猶豫，絕對不會(huì )像那位小朋友一樣臨陣脫逃，我不會(huì )做一個(gè)懦弱的膽小鬼！
在今后的.生活中，我要珍惜朋友之間的友誼，彼此互幫互助，使友誼之花開(kāi)得更加燦爛，使世界更加溫暖！
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感5
今天我又讀了一遍《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，主要講了蟋蟀柴斯特和他的好朋友塔克。亨利在時(shí)代廣場(chǎng)發(fā)生的故事。
故事給我許多感觸，友誼是兩個(gè)人之間互相信任而得到的可貴感情。真正的好朋友是在共同經(jīng)歷災難后形成的。我覺(jué)得塔克是個(gè)好老鼠，他用儲蓄一生的.積蓄幫助好朋友柴斯特出獄；而柴斯特也是個(gè)懂得感恩的蟋蟀，沒(méi)有因為自己錯誤而連累其他人。
我們生活中很多人因為眼前的利益會(huì )背叛朋友、甚至是親人的故事經(jīng)�？梢�(jiàn)可聞。讀了這本書(shū)，讓我們覺(jué)得人類(lèi)的世界還沒(méi)有蟋蟀和老鼠的感情單純和真誠。有一句話(huà)叫要想別人怎么對你，首先要怎樣對待別人，我想我們從小就應該這樣鞭策自己。做一個(gè)受別人歡迎的人，做一個(gè)懂得感恩的人，這樣我們才能擁有更多的好朋友。
我相信你讀完這本書(shū)也會(huì )有自己的感受，跟我一起來(lái)讀讀這本書(shū)吧！
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感6
在周末，我讀了一本書(shū)茗叫時(shí)代廣常的蟋蟀，捧起這般書(shū)后，我便愛(ài)不釋手，這本書(shū)里有很多的請真情，友情，無(wú)情，很多很多主要內容事一只貪吃的蟋蟀，一只老鼠，和一只貓的故事蟋蟀因為香腸的誘惑，而跳進(jìn)了野餐藍里，來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)，遇見(jiàn)了愛(ài)他的主人瑪利噢，塔克老鼠，亨利貓，。
我最喜歡的人物是塔克老鼠，他是一只聰明，又愿意幫助別人的老鼠，當他遇見(jiàn)蟋蟀柴斯特時(shí)，就把蠟暢風(fēng)向給柴斯特，柴斯特被關(guān)禁閉時(shí)，是老鼠塔克的慷慨解囊，拿出自已積攢的積蓄，換來(lái)柴斯特的自由。
讀完這本書(shū)后，我被塔克對朋友的無(wú)私幫助吸引了我，我也是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子，在暑假，我幫助了一個(gè)小朋友找到書(shū)架，像這種舉手之勞的事情還有很多很多。
我還明白了一個(gè)道理，一昧去追求金錢(qián)和榮耀，雖然能夠給我們帶來(lái)物質(zhì)上的快樂(lè )，但卻滿(mǎn)足不了精神上的快樂(lè )，塔克他雖然飾錢(qián)如命，但是，他夠仗義，在柴斯特被關(guān)禁閉時(shí)，他絲毫沒(méi)有猶豫，把積攢一生的積蓄換來(lái)了柴斯特的'自由，也換來(lái)了濃厚的友誼。
如同書(shū)中的塔克，愿我的每一個(gè)人，被快樂(lè )豐盈。
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感7
這個(gè)寒假我讀了一本叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)，我很喜歡這本書(shū)。書(shū)里講的是：有一天，一個(gè)叫瑪利歐的小男孩，在一堆垃圾里發(fā)現了一只蟋蟀，它的名字叫柴斯特，它是一位了不起的音樂(lè )家。剛開(kāi)始白利尼老媽不喜歡它，以為它是不祥之物，經(jīng)過(guò)一番討論最后只能讓它住在報攤。也就是在報攤，它結識兩位好朋友，一個(gè)是貓亨利，另一個(gè)是老鼠塔克。它們都是好朋友，從不打架，很友好。有一次，柴斯特吃掉了兩元鈔票，讓白利尼老媽很生氣不讓它出籠子了，它的朋友塔克知道后把自己攢的錢(qián)給了柴斯特，才能使它出了籠子。
還有一次它和朋友聚會(huì )時(shí)引起了大火災，害的白利尼一家很傷心。白利尼老媽要把柴斯特扔出去時(shí)，柴斯特突然彈起了意大利歌曲，白利尼老媽一高興才沒(méi)把柴斯特扔掉。柴斯特的這種天賦，還讓一位音樂(lè )師寫(xiě)了一份音樂(lè )報，就這樣，白利尼的報攤生意好了起來(lái)�？墒遣袼固匾惶觳蝗缫惶旌�，越來(lái)越不快樂(lè )了，它的主人瑪利歐也覺(jué)得它沒(méi)來(lái)紐約是最好的'。他把要走的事告訴了他的朋友，朋友都為他傷心，為它找了火車(chē)的運送地點(diǎn)，送它回了鄉下。它的主人馬利歐卻沒(méi)有傷心，只是默默的祝福它。
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感8
——讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》朋友，自由是什么？是快樂(lè )？
是我在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū)中找到了答案。一只１９６１年間的蟋蟀，因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶是儈的塔克老鼠和忠誠，憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的演奏家！然而功名成就的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起鄉下自由自在的安靜的生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了深?lèi)?ài)的故鄉。讀罷，我滿(mǎn)心的感動(dòng)，也不禁沉思：柴斯特剛進(jìn)城的時(shí)候，還是一個(gè)土生土長(cháng)的大老粗，闖了很多禍。后來(lái)，因為它的音樂(lè )才能，被留了下來(lái)并成為了名噪一時(shí)的音樂(lè )家。好不容易出名了，難道不好嗎？竟然在紅透半邊天時(shí)提出隱退！實(shí)在不可理喻！看那些明星，一個(gè)個(gè)都有自己強大的粉絲團，受到萬(wàn)人追捧，旁人看來(lái)實(shí)在風(fēng)光：到哪都有媒體記者跟著(zhù)進(jìn)行采訪(fǎng)，可上電視，上一個(gè)節目出場(chǎng)費就有幾十萬(wàn)，有靚車(chē)，有洋房。其實(shí)不然，在風(fēng)光的表象下，明星們都有自己的苦衷：一言一行都被關(guān)注，沒(méi)有人身自由；整天被狗仔隊追著(zhù)。
其實(shí)，這些人就是喪失了自由。柴斯特也一樣�？鞓�(lè )，出名，自由，是一個(gè)大餡餅，可它的嘴太小，于是，它選擇了自由——一。榮譽(yù)對它來(lái)講太倦：一天兩場(chǎng)音樂(lè )會(huì )累。二。它不喜歡人們圍著(zhù)它看：用手摸著(zhù)它的翅膀并把錢(qián)扔進(jìn)匣子。它喜歡在鄉下那種恬靜、悠閑的生活。把歌兒唱給土拔鼠、鴨子、野兔、牛蛙聽(tīng)，并用歌止住狐貍追野兔的腳步。這就是追求自由！中國歷史上也有一位名人是這樣的，他就是陶淵明。當官后，社會(huì )上的這些黑暗現象，使他感到失望。于是，就辭職隱居。于義熙元年（405年）三月，他奉命赴建康替劉敬宣上表辭職。劉敬宣離職后，他也隨著(zhù)去職了。同年秋，叔父陶逵介紹他任彭澤縣令。到任八十一天，碰到潯陽(yáng)郡督郵，屬吏說(shuō)：“當束帶迎之�！彼麌@道：“我豈能為五斗米折腰向鄉里小兒�！彼焓谟∪ヂ�。陶淵明十三年的仕宦生活，自辭彭澤縣令結束。從陶淵明的`歸隱和他歸隱后的生活可以看出，陶淵明向往的社會(huì )是自由的，和平與安寧、自耕自食、無(wú)競逐、無(wú)虛偽、沒(méi)有相互壓迫和殘害的社會(huì )；追求的人生是淳樸真誠，淡泊高遠，無(wú)身外之求的人生；喜愛(ài)的人生環(huán)境，也是恬靜而充滿(mǎn)自然之趣的鄉村所以正如魯迅先生所說(shuō)：“陶潛正因為并非渾身是靜穆，所以他偉大”。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》試圖給了我們答案。在21世紀的我們，不出人頭地，就會(huì )被壓在底層不得翻身，“自由”是那么珍貴�；匚兑幌虏袼固氐墓适�，重溫一下遙遠的感動(dòng)。
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感9
記得三年級寒假，老師推薦我們讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū)。剛開(kāi)始，我對此書(shū)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，書(shū)買(mǎi)來(lái)后放在書(shū)架上睡大覺(jué)。后來(lái)一個(gè)偶然的機會(huì )，我沒(méi)書(shū)可看了，就把它拿來(lái)消遣消遣�？粗�(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)地就被書(shū)中的內容吸引住了。書(shū)中不但好詞好句比較多，而且作者用擬人的手法把主人公柴斯特蟋蟀的內心世界刻畫(huà)的恰到好處。于是我廢寢忘食地瘋看，只用了一天的時(shí)間就把它讀完了。
此書(shū)的主人公是柴斯特蟋蟀。它本來(lái)在康涅狄格州的鄉下草場(chǎng)生活的好好的，卻因貪吃跳進(jìn)了野菜籃被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。但它幸運地遇到了好朋友塔克和亨利貓。還有愛(ài)他的主人瑪利歐。柴斯特在夢(mèng)游時(shí)吃掉了瑪利歐家辛辛苦苦賺來(lái)的兩塊錢(qián)，還又在聚會(huì )時(shí)不小心燒著(zhù)了報攤。當時(shí)瑪利歐的媽媽生氣極了，柴斯特也悲哀透頂，用翅膀演奏了幾首樂(lè )曲來(lái)表達它此刻的心情。沒(méi)想到這正是瑪利歐媽媽最喜歡的樂(lè )曲。就這樣柴斯特的本領(lǐng)顯現出來(lái)了。接著(zhù)它經(jīng)過(guò)史麥德利的介紹一夜成名。然而柴斯特因崇尚自由又回到了老家——康涅狄格州的鄉下草場(chǎng)。
其中，在描寫(xiě)柴斯特夢(mèng)游時(shí)寫(xiě)道：“也不知道是什么緣故，葉子的味道卻不如往常，干干澀澀，有點(diǎn)兒像紙一樣，還帶著(zhù)點(diǎn)兒苦味�！边@段話(huà)中“干干澀澀”一詞，把紙的口感描寫(xiě)得非常到位。還有在柴斯特被罵時(shí)，“可憐的柴斯特正瑟縮在籠子里，那張無(wú)法抵賴(lài)的確鑿罪證就在它身旁�！敝杏谩吧s”一詞，把柴斯特那種負罪自責的神情描寫(xiě)得淋漓盡致。
另外我認為，這本書(shū)中潛藏的大道理就是“自由”。我們可以想象，如果主人公柴斯特一直在紐約呆下去的話(huà)，那它就會(huì )被束縛在那兒，每天都要在那黑咕隆咚的地鐵里給人類(lèi)演奏許多樂(lè )曲，這樣的生活不但枯燥無(wú)聊，而且還讓它感到非常疲倦，嚴重影響健康�！白杂伞�，許多人都非常向往。試想一下，如果讓長(cháng)期加班的人們放個(gè)長(cháng)假，或者讓那些沒(méi)完沒(méi)了補習的學(xué)生停止補習，那該是一個(gè)多么溫馨、快樂(lè )的事情��！柴斯特和這些忙碌的'人類(lèi)一樣，當它在家鄉的草地上歇息的時(shí)候，太陽(yáng)照得十分舒服；或是仰望星空，那皎潔的月光和閃爍的星星都映入眼簾；還和鳥(niǎo)兒交談，那是多么心曠神怡��！
聯(lián)想到三國時(shí)的諸葛亮也一樣。他應該明白，自己去投軍會(huì )得到怎樣的優(yōu)待�？伤麑幙勺鲆粋�(gè)土老帽兒也要待在山上，山上每天都能看到郁郁蔥蔥的大樹(shù)，成群結隊的小鳥(niǎo)。為此劉備只得“三顧茅廬”。
是啊，榮耀雖然是好事，但是自由更是無(wú)數人所追求的呀。柴斯特在音樂(lè )事業(yè)達到巔峰時(shí)，毅然決定“掛弦”隱退。它那種追求自由的執著(zhù)不得不令人佩服��！
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感10
在昨天晚上，我把《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀完了，我有很多感想。
故事是這樣的：蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康渥狄格州鄉下的草場(chǎng)，可是它卻因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的老鼠塔克和忠誠、憨厚的貓亨利，還遇到了愛(ài)他們的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的演奏家！
然而，成功、成名以后，柴斯特覺(jué)得自己并不快樂(lè )了。在朋友們的幫助下，它回到了家鄉，找回了快樂(lè )的自己。
這本書(shū)寫(xiě)得太好了，喬治。塞爾登太棒了。他是以一只蟋蟀的身份，以第一人稱(chēng)的語(yǔ)氣來(lái)展開(kāi)和描寫(xiě)故事的，就是蟋蟀柴斯特在寫(xiě)自己的日記一樣，太美妙了。
我讀了這本書(shū)以后無(wú)比感動(dòng)。我為幸運的柴斯特而感動(dòng)。因為它遇到忠誠的朋友和愛(ài)他們的主人，為它深?lèi)?ài)的朋友無(wú)私奉獻，和朋友們一起克服困難并戰勝了困難，取得了成功！
我更為柴斯特的朋友們而感動(dòng)。正是有朋友們的團結和幫助才使柴斯特回到了家鄉，找回了快樂(lè )的自己！
我讀了這本書(shū)以后，我覺(jué)得我們要更加關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，給小動(dòng)物更多的自由；關(guān)愛(ài)我們生存的環(huán)境，我們一起創(chuàng )造更好的環(huán)境。
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感13
今天，我讀了喬治。塞爾登寫(xiě)的曾經(jīng)獲得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎的童話(huà)故事—《時(shí)代廣場(chǎng)的`蟋蟀》。它讓我感受萬(wàn)千。這本書(shū)講的是一只生長(cháng)在鄉下名叫柴斯特的蟋蟀因為貪吃而跳進(jìn)人類(lèi)的野餐籃子，被帶到紐約最繁華的地方—時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠，忠誠又憨厚的亨利貓，和遇到了愛(ài)它的主人—男孩瑪利歐。故事里蟋蟀柴特斯用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，同時(shí)自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！
然而功成名就后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的家鄉。這個(gè)寫(xiě)于20世紀60年代的童話(huà)故事感動(dòng)了全世界，受到各國讀者的喜愛(ài)，成為充滿(mǎn)友愛(ài)與溫情的經(jīng)典之作。
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感11
合上《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我的心久久不能平靜：友誼！友誼！這就是友誼，偉大的友誼！這本書(shū)講的是：在紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，蟋蟀柴斯特認識了老鼠塔克、亨利貓。柴斯特經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，終于找到了自己擅長(cháng)的本領(lǐng)--演奏音樂(lè )，但是，最后柴斯特因為思念家鄉在老鼠塔克、亨利貓的幫助下，乘了回到自己家鄉的那班車(chē)……
這本書(shū)最令我印象深刻的是這樣一個(gè)片段：柴斯特在睡覺(jué)時(shí)，將小主人媽媽的兩元紙幣當成葉子吃掉了！如果它的'小主人不能將錢(qián)如數歸還的話(huà)，那柴斯特就得永遠呆在籠子里，失去自由。但在這個(gè)時(shí)候，老鼠塔克拿出了自己攢了一生的錢(qián)，彌補了柴斯特的過(guò)錯，讓柴斯特重新獲得了自己的自由。
這錢(qián)可是老鼠塔克一生的心血��！本來(lái)它是要留著(zhù)給自己養老的，但為了彌補柴斯特的過(guò)錯，讓柴斯特重新獲得自由，它拿出了自己多次冒著(zhù)生命危險撿來(lái)的錢(qián)，給柴斯特彌補過(guò)錯。它為了這錢(qián)被人類(lèi)差點(diǎn)踩死；變成小孩的玩物；被人追著(zhù)打……用生命作賭注撿來(lái)的錢(qián)，就因為“友誼”二字，幫助朋友恢復自由，全沒(méi)了……老鼠塔克捐錢(qián)的事實(shí)說(shuō)明了：友誼無(wú)價(jià)，友誼永遠比金錢(qián)要寶貴！
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感12
自由是什么？有人說(shuō)自由是盡情地玩樂(lè )；有人說(shuō)自由是鄉下的環(huán)境；有人說(shuō)自由是度假的舒適。而讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我明白了，自由是給心靈打開(kāi)一扇窗，帶來(lái)幸福歡笑，帶來(lái)充滿(mǎn)自由的聲音，隨心所欲地唱一首歡樂(lè )的歌。
它跟著(zhù)臘腸的香味跳進(jìn)了野餐籃，來(lái)到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，結識了塔克老鼠、亨利貓兩個(gè)好朋友與白利尼一家。它用美妙的音樂(lè )打動(dòng)了整個(gè)地鐵站的人，給予他們快樂(lè )，同時(shí)給報攤帶來(lái)更旺的人氣。蟋蟀柴斯特的生活是那么的豐富多彩，在一些人眼中看來(lái)是求之不得的，但柴斯特并不快樂(lè )。秋天的葉子落了，它的心里孤零零的，它需要的是什么呢？是更多的人氣嗎？不，是自由。不管人還是動(dòng)物，都需要自由。家鄉那條清澈見(jiàn)底的小河，那個(gè)大樹(shù)樁，和那棵古老的柳樹(shù)。那兒，是柴斯特的自由，不是時(shí)代廣場(chǎng)的五光十色的霓虹燈、拔地而起的高大建筑、人來(lái)人往的地鐵站可比的。呼吸著(zhù)新鮮的空氣，和云雀一起歌唱，給牛蛙帶來(lái)歡笑，讓狐貍停下腳步，用歌聲充滿(mǎn)心扉，這才是柴斯特真正想要的自由。
自由是每個(gè)人、每個(gè)動(dòng)物都需要的，我們口口聲聲說(shuō)保護動(dòng)物，給它們自由，可萬(wàn)靈之首的人類(lèi)，信用去哪了？這就是你們所說(shuō)的所謂的自由嗎？看：一只只活蹦亂跳的青蛙在餐桌上變成了人類(lèi)的佳肴；一只只鮮活閃亮的魚(yú)兒列入了人類(lèi)的美味食譜。琳瑯滿(mǎn)目的'山珍海味，都是一個(gè)個(gè)動(dòng)物的生命，我們憑什么要奪走它們的自由��？人類(lèi)即使是萬(wàn)靈之首也不能這么做，因為，自由是人和動(dòng)物共同擁有的，我們不要因為貪圖自己的享受而讓它們失去自由，使其成為我們的盤(pán)中餐、口中囚。當每個(gè)動(dòng)物都擁有自由時(shí)，側耳傾聽(tīng)草叢中蟲(chóng)兒的叫聲，鳥(niǎo)兒飛行快樂(lè )的喳喳聲，魚(yú)兒游水的濺起的水花聲，那不就是一支充滿(mǎn)歡笑、樂(lè )趣的自由之歌嗎？
鳥(niǎo)兒的自由是在藍天飛翔，魚(yú)兒的自由是在水中嬉戲，蟲(chóng)兒的自由是在草叢里放聲?shū)Q叫，讓我們滿(mǎn)足它們小小的愿望，一起傾聽(tīng)這首自由之歌吧，讓這歡樂(lè )的音樂(lè )久久地回蕩……
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感13
寒假期間，我讀了一本由美國作家喬治·塞爾登編寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書(shū)把我帶進(jìn)了神話(huà)王國，使我感觸到了悅耳的音樂(lè )，收獲頗豐。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了這樣一個(gè)故事：在大草原上，蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被帶到情面冷漠的紐約。它走運的是遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐和聰明的塔克，還有忠誠的'亨利貓�，斃麣W的家庭是一個(gè)不太富有的家庭，有的時(shí)連兩美元都很難掙到。有一次，蟋蟀柴斯特不小心把兩美元的紙幣吃掉了，紐約有名的老鼠地主——塔克老鼠把難以舍棄的兩美元送給了蟋蟀柴斯特，讓瑪利歐家不丟失兩美元。柴斯特是一只非常有音樂(lè )天分的蟋蟀，它不僅能學(xué)會(huì )經(jīng)典的音樂(lè )作品，并且能演奏盛行的曲目。它還能自己作歌作曲，變成震驚整個(gè)紐約的音樂(lè )家。
讀了這個(gè)故事今后，合上書(shū)本，我揉了揉疲憊的雙眼。讀完今后，我思緒萬(wàn)千。我一定要學(xué)習蟋蟀柴斯特持之以恒的精力!由于我的喜好和它的喜好如出一轍，不過(guò)學(xué)習其他課程也要有特持之以恒的精力。為一個(gè)樂(lè )善好施的好市民!讀完今后，我思緒萬(wàn)千。我一定要學(xué)習蟋蟀柴斯特持之以恒的精力!我要吧這種精力發(fā)揚到日子中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，變成一個(gè)樂(lè )善好施的人。
讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)后，這本書(shū)我一個(gè)小道理：懂得了咱們每個(gè)人，每個(gè)同學(xué)都應該珍惜友誼，都有一個(gè)寬恕的心，學(xué)會(huì )相互關(guān)懷，相互幫助。那么人世將會(huì )充溢愛(ài)，充溢歡聲笑語(yǔ)的樂(lè )土。
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感14
我一口氣讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書(shū)有趣極了，但也有讓人悲傷的地方。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：蟋蟀柴斯特從來(lái)沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉下的草地，可它卻因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野菜籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特結識了聰明又略帶市儈的`塔克老鼠和忠誠憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)他的主人——瑪利奧男孩。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們真摯友情，幫助瑪利奧一家擺脫了險境，自己也成為了震驚紐約的演奏家！然而功成名就的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，在伙伴們的幫助下回到了自己的康涅狄格州鄉下的草地。
蟋蟀柴斯特已經(jīng)和朋友們產(chǎn)生了深厚的友誼，他走后，塔克和亨利再也沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)安穩的覺(jué)。亨利貓曾對柴斯特說(shuō)過(guò)：你的一生是屬于你自己的，想干什么由自己來(lái)決定，如果成名對自己來(lái)說(shuō)是不快樂(lè )的話(huà)，那成名還有什么意義呢？
如果你還想知道的話(huà)，那就請您來(lái)讀讀這本書(shū)吧！
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感15
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)的作者是喬治。塞爾登。1929年出生于美國康涅狄格州，原名喬治。塞爾登。湯普森。自耶魯大學(xué)畢業(yè)后，他于1961年以《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎。本書(shū)出版后即佳評如潮，一直到今天仍風(fēng)行在美國市場(chǎng)，奠定了塞爾登在兒童文學(xué)界的地位。
書(shū)中主要講了一只貓、一只老鼠和一只蟋蟀的故事。內容是蟋蟀柴斯特因為貪吃跳進(jìn)野餐籃，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幸運的'它遇到了聰明、仗義的老鼠塔克，忠厚老實(shí)，熱愛(ài)音樂(lè )的享利貓，和它的小主人瑪利歐。它們發(fā)生了一些感動(dòng)人的事情。然而，蟋蟀柴斯特用自己美妙的歌聲為瑪利歐一家擺脫困境，自已也成為了一位有名的演奏家！
讓我感動(dòng)的片段有很多。但讓我印象最深刻的是，有一次，蟋蟀柴斯特夢(mèng)游，無(wú)意間把兩美元吃了一半，被瑪利歐的媽媽發(fā)現了！她把可憐的蟋蟀柴斯特關(guān)在了籠子里，直到瑪利歐還清了賬，蟋蟀柴斯特術(shù)可以出籠。所以這邊瑪利正費盡心思的出去打工，另一邊財迷老鼠塔克用自己冒著(zhù)生命危險攢的兩美元，也就是它一生的積蓄，給了蟋蟀柴斯特，讓它重獲自由！
這是個(gè)多么讓人感動(dòng)的故事��！讓我們體驗到了友誼的珍貴，因為當你有困難時(shí)，它會(huì )伸出雙手幫助你，讓你走出困境！通過(guò)讀這個(gè)故事，我認為我們在學(xué)習和生活上也應該注重友誼。在家里我和姐姐要和睦相處、互相幫助。在學(xué)校，要和同學(xué)搞好團結，看到同學(xué)有困難時(shí)要勇于幫助同學(xué)，走出困境，增進(jìn)同學(xué)間的友誼！這就是我通過(guò)讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這個(gè)故事對友誼的體會(huì )！
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