音樂(lè )課作文

時(shí)間:2023-08-28 15:15:52 音樂(lè ) 我要投稿

音樂(lè )課作文常用【3篇】

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的音樂(lè )課作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè )課作文常用【3篇】

音樂(lè )課作文 篇1

  學(xué)校開(kāi)了很多課,有自然、體育、數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、社會(huì )……而我最喜歡上的是音樂(lè )課。

  著(zhù)輕快的音樂(lè )聲,我們跳著(zhù)舞走進(jìn)了音樂(lè )教室。上課了,老師唱著(zhù)歌親切地向我們問(wèn)好:“小朋友好!蔽覀兟(tīng)了,齊聲答道:“你好,你好,張老師您好!

  五線(xiàn)譜上的音符像一只只燕子,在五線(xiàn)譜這個(gè)藍天里飛來(lái)飛去。當同學(xué)們唱《我愛(ài)米蘭》這首歌時(shí),“燕子”們把我帶到了老師的窗前,月光下,老師正在辛勤地批改作業(yè),窗前的米蘭也在這時(shí)開(kāi)放,默默的把芳香灑滿(mǎn)人間。這米蘭就像老師,不為名譽(yù)而開(kāi)花,把所有的一切奉獻給了社會(huì )。這首歌唱完了,“燕子”又伴隨著(zhù)《大海,我的.故鄉》這首歌來(lái)到了大海,大海波濤洶涌,無(wú)邊無(wú)際,媽媽正坐在海邊,給我講著(zhù)大海的故事,告訴我大海就是我的故鄉。音樂(lè )課讓我產(chǎn)生了許多美好的幻想。

  不知不覺(jué),一節音樂(lè )課上完了。老師又親切地唱著(zhù)歌:“小朋友再見(jiàn)!”我們依依不舍地說(shuō):“再見(jiàn),再見(jiàn),張老師再見(jiàn)!”

音樂(lè )課作文 篇2

  同學(xué)們,在上課時(shí)我們上過(guò)許多課,比如語(yǔ)文課、數學(xué)課、英語(yǔ)課等等。但是你們試過(guò)同學(xué)給你上的課嗎?

  星期四的最后一節課,就是音樂(lè )課。老師讓我們班的賴(lài)欣欣同學(xué)來(lái)上。這時(shí)候全班都沸騰起來(lái)。但是我的心里想著(zhù),她能上好嗎?只見(jiàn)賴(lài)欣欣大方地走向講臺向我們問(wèn)好。接著(zhù)她在黑板上寫(xiě)著(zhù):音樂(lè )games王國!笆紫,是復習歌曲。同學(xué)們請翻開(kāi)書(shū)本第5頁(yè)!彼鹆藗(gè)頭,喊道:“開(kāi)始!蔽蚁耄汉!還真有模有樣。不知道為什么我們的歌聲非常響亮,早已把校園的寧靜打破了。

  現在已經(jīng)到了第二個(gè)項目,games了。游戲規則是:從第一組開(kāi)始,輪流傳遞手絹,音樂(lè )一停,誰(shuí)拿到了手絹將要上臺唱歌。激動(dòng)人心的時(shí)刻要開(kāi)始了,大家都非常害怕輪到自己。大家就像是受驚的'野馬,以最快的速度往下傳。突然,音樂(lè )停了。我們班的楊幸誼將要表演。剛開(kāi)始他有點(diǎn)害羞,但是他最終鼓起勇氣上來(lái)表演,他唱的是叮叮當,只見(jiàn)他一邊唱一邊做著(zhù)動(dòng)作,逗得我們哈哈大笑。我們笑聲一直沒(méi)停。第三個(gè)項目是欣賞項目。我們班的女琴王劉沁將為我們彈一首歌曲。這時(shí)同學(xué)們全部安靜下來(lái),靜靜地聽(tīng)著(zhù)美妙的曲子,它似乎把我們帶到了奇幻的世界里。盡管下課了,我們仍然欣賞著(zhù)......

音樂(lè )課作文 篇3

  早上的天氣似乎挺冷的,我媽媽隨手就給我拿了一件厚厚的衣服,現在也還沒(méi)那么冷吧,穿 這也太夸張了吧,不過(guò),這又能怎么樣呢?

  第三節課是音樂(lè )課。和以往一樣,我們班吵吵鬧鬧的上了樓梯來(lái)到了音樂(lè )教室前排好路隊。本來(lái)這個(gè)時(shí)候音樂(lè )老師蔡老師總會(huì )走過(guò)來(lái)讓我們進(jìn)教室,可是今天蔡老師卻沒(méi)有在過(guò)來(lái),而聽(tīng)到的卻是同學(xué)們的喊叫,今天老師不在。緊接著(zhù),我們就進(jìn)了教室。

  那么現在要干嘛呢?不知怎么的',我們班學(xué)過(guò)鋼琴的饒鋆礽還有林旭幸都走到老師的鋼琴旁邊打算為我們演奏一首。我們都非常的捧場(chǎng),每次都鼓著(zhù)掌讓他們彈奏。他們沒(méi)有譜都是用背的,偶爾呢,會(huì )停頓一下,這或許是我們覺(jué)得搞笑的地方吧。

  很快,這半節課就過(guò)去了,下半節課蔡老師就回來(lái)了。

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