《愛(ài)的教育》讀后感

《愛(ài)的教育》讀后感[優(yōu)秀]

　　讀完一本名著(zhù)以后，你有什么總結呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《愛(ài)的教育》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《愛(ài)的教育》讀后感1

　　這個(gè)寒假,我閱讀了老師推薦的意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》

　　翻開(kāi)書(shū)，最吸引我的不是它里面的句子有多優(yōu)美，有多感人，而是這本書(shū)的寫(xiě)作方式。他以一個(gè)和我差不多大的小學(xué)生的口吻，以日記的形式來(lái)敘述身邊所發(fā)生的事以及周?chē)�的人對主人公安利柯的影響�?/p>

　　《愛(ài)的教育》中，安利柯把愛(ài)比成很多東西，確實(shí)是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案。但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，她有“小愛(ài)”就要“大愛(ài)”，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無(wú)微不至的.關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程、災區人民……

　　讀完這本書(shū)，我知道了成長(cháng)原來(lái)也是一筆財富。我走入充滿(mǎn)“愛(ài)”的生活，學(xué)會(huì )了怎樣生，怎樣去愛(ài)。在讀書(shū)中，我感動(dòng)著(zhù)，我發(fā)現著(zhù)，我終于知曉——愛(ài)中包含著(zhù)對于生活的追求。

《愛(ài)的教育》讀后感2

　　上周末，我從書(shū)店里買(mǎi)了本《愛(ài)的教育》圖書(shū)，用了一個(gè)星期時(shí)間將書(shū)閱讀完，真是越看越有滋味，越看越受教育。

　　這本書(shū)講述的是一個(gè)意大利小男孩——安利柯上小學(xué)四年級的成長(cháng)日記，記錄了安利柯這一年來(lái)的所見(jiàn)所聞。

　　書(shū)中有很多感人的故事，有二年級的洛貝諦勇敢地將摔倒的'小孩救起，自己卻被車(chē)子軋傷了；有鄉下少年西西洛用愛(ài)心照顧認錯的“爸爸”，直到老人去世；還有十三歲少年瑪爾可六千英里尋母，堅強的毅力讓他終于找到并救活了母親……

　　四年級快結束了，因為安利柯的爸爸要到別的地方工作，安利柯心里很難受，依依不舍地離開(kāi)他所愛(ài)的學(xué)校、老師和同學(xué)，并把他們一一牢記在心底！

　　讀了這本書(shū)，我想：只要我們真心愛(ài)別人，別人也一定會(huì )真心愛(ài)我們，只要每個(gè)人都獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)！

《愛(ài)的教育》讀后感3

　　愛(ài)每天都在我們的身邊，它表達了人不同的感情，它能通過(guò)生活使人互相幫助，讓所有人都能互相理解，就是因為有愛(ài)。

　　父母的愛(ài)，就如張開(kāi)雙手就可以得到擁抱，父母給的愛(ài)是數不勝數的，同時(shí)父母也是孩子最好的老師，他們教育我們，把愛(ài)傳遞下去愛(ài)是無(wú)窮的力量，但它更像是空氣，無(wú)處不在、無(wú)影無(wú)形，但是從來(lái)沒(méi)有人去忽略它，人們還是能夠感受到它。愛(ài)能夠引導我們和身邊的人和睦相處，它充滿(mǎn)了偉大。

　　愛(ài)是一種感受，他無(wú)法用準確的`東西形容，我覺(jué)得它更像是一種教育。這個(gè)教育有時(shí)是開(kāi)心的，歡樂(lè )的，然而有時(shí)確是悲傷的，難過(guò)的。但是不論怎樣，愛(ài)的教育永遠不會(huì )消失，它會(huì )永遠停留在這，充實(shí)著(zhù)整個(gè)世界，讓所有人都感受的到愛(ài)。

《愛(ài)的教育》讀后感4

　　《愛(ài)的教育》是一部日記體小說(shuō)，篇篇都倍感溫暖，扣人心弦，鉤起我的內心深處，讓我一次次敞開(kāi)心靡，投入到書(shū)本中�！稅�(ài)的教育》是獻給我們孩子的。故事的主人公帶領(lǐng)著(zhù)我們與情節一起起伏。父母親寫(xiě)給安利柯的'信，讓我明白了做人的道理與處理事情的方法。他和同學(xué)們的情誼，讓我明白：珍惜與同學(xué)相處的時(shí)間，團結友愛(ài)，不再為雞毛蒜皮的小事而消除友誼，朋友之間沒(méi)有憎恨、嫉妒，將心比心，一起聊心。

　　這本書(shū)改變了我許多，我不再為了一點(diǎn)瑣事而與父母吵架、頂嘴，每次看到父母疲憊的身影，忍不住鼻子一酸，淚水滑落。我也不再亂花錢(qián)，把零錢(qián)捐給沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的孩子，圓他們一個(gè)上學(xué)夢(mèng)。與他們相比我幸福多了，想到這，便一臉羞愧。

　　這本書(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。翻開(kāi)它，它會(huì )改變你。

《愛(ài)的教育》讀后感5

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)我翻閱了無(wú)數遍，里面的感情深深地震撼了我。

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)的內容是一個(gè)四年級小孩寫(xiě)的日記和先生的每月的例話(huà)，父母對他寫(xiě)的文章。

　　這本書(shū)包含著(zhù)同學(xué)之誼、師生之情、父母之愛(ài)......看，那個(gè)從格拉勃利亞的小孩在班級里找到了愛(ài)的感覺(jué)�？�，義俠卡隆寧愿自己受懲罰，也要保護弱小�？�，那二年級的洛佩諦對一個(gè)毫不相識的一年級學(xué)生，在生死攸關(guān)的時(shí)候，推開(kāi)了一年級的學(xué)生，弄的自己腳被砸�？�，安利柯二年級的先生，即便得了重病活不長(cháng)了。明明休假可以多增加兩個(gè)月的'壽命，可是先生依然堅守在崗位上�？窗怖�柯的先生如何教育學(xué)生�？窗怖�柯的父母如何愛(ài)安利柯......這本書(shū)里的愛(ài)洋溢在世界的每一個(gè)角落。無(wú)論是心靈是多么骯臟的人，只要靜下心來(lái)看這本書(shū)，心靈也會(huì )被凈化。 愛(ài)是這個(gè)世界上偉大的東西，愛(ài)也是這個(gè)世界上唯一永恒的東西，《愛(ài)的教育》也是如此。

《愛(ài)的教育》讀后感6

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一本日記體小說(shuō)，每一篇日記都講了恩利科對社會(huì )上種種愛(ài)的感觸，他周?chē)�有很多的�?ài)，有師生之愛(ài)，父母子女之愛(ài)，同窗之愛(ài)，陌生人的'關(guān)愛(ài)等等。

　　這本書(shū)告訴我們，愛(ài)就在我們身邊，只要我們用心感受，就會(huì )發(fā)現：當你遇到困難，有人伸出援手幫助你；當一個(gè)人得了重病，很多人捐錢(qián)幫他度過(guò)難關(guān)；當一位年邁的老人摔倒了，年輕人都爭先恐后來(lái)扶他……這些都是愛(ài)，正因為有了愛(ài)，世界才會(huì )變得如此美好！

　　一個(gè)四年級的小學(xué)生，竟能把愛(ài)寫(xiě)得這么真實(shí)，書(shū)里面還有許多父母寫(xiě)給他的信，字里行間也流露出不少的愛(ài)。以后我要像他學(xué)習，我也要用日記本，把周?chē)鷲?ài)的故事寫(xiě)下來(lái)，做一個(gè)心中有愛(ài)，更會(huì )表達愛(ài)的好孩子。

《愛(ài)的教育》讀后感7

　　《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的著(zhù)作。這本書(shū)是通過(guò)小學(xué)生安利柯的日記，講述了很多小的故事，既包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的'愛(ài)，子女和父母的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，又包含了對祖國的愛(ài)。

　　整本書(shū)都在講述“愛(ài)”這一主題，我讀完猶如在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)，文中馬爾科成里有一個(gè)心胸寬廣、善良懂事的姐姐，很幸運我也有一個(gè)活潑可愛(ài)、善解人意，偶爾有些小脾氣的妹妹，我們也和馬爾科萬(wàn)里姐弟一樣相親相愛(ài)，但偶爾也還是會(huì )為了一些小事?tīng)幊场?/p>

　　讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我明白了做一個(gè)哥哥的責任和義務(wù)，我要多多包容妹妹的小脾氣，使她多多感受到哥哥的關(guān)愛(ài)，快樂(lè )的成長(cháng)。

《愛(ài)的教育》讀后感8

　　記得上三年級時(shí)，我們學(xué)過(guò)一篇課文《爭吵》，這個(gè)小故事選自于《愛(ài)的教育》這本書(shū)。我去書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)，細細品讀深受啟發(fā)。

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)以日記的形式記錄了一個(gè)個(gè)感人摯深的故事。這些故事都發(fā)生在我們身邊，每一個(gè)故事都體現了“愛(ài)”這個(gè)主題。讓我深深體會(huì )到愛(ài)對于我們是的`多么重要。我們離不開(kāi)親情、友情，有了愛(ài)，這個(gè)世界才會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　這本書(shū)讓我懂得了什么是愛(ài)，讓我學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)！讓我們伸出雙手，去關(guān)愛(ài)他人，去幫助他人，讓我們周?chē)�的人體會(huì )到愛(ài)的幸福。

《愛(ài)的教育》讀后感9

　　父親對恩里科講述了學(xué)習是一件辛苦的事，但是世界上還有很多人都在學(xué)習，他們來(lái)自不同的職業(yè)，以不同的方式在學(xué)習。聾啞人和失明的孩子也在刻苦學(xué)習，也很盼望有一所學(xué)校給予他們知識。

　　全世界，從英國到印度，從加拿大到澳大利亞，成千上萬(wàn)的人都在學(xué)習。就像恩里科父親說(shuō)的，我們是一名士兵，書(shū)本就是我們的武器，班級就是我們的連隊，學(xué)校就是我們的戰場(chǎng)。把學(xué)習比作戰斗，與全世界戰斗，要成為一名優(yōu)秀的士兵。不管是軍人還是其他人，都應該接受知識的洗禮，知識能改變人生。

　　我們的.學(xué)習生活與書(shū)中差不多，我們的目標不是超越一個(gè)同桌，一個(gè)班級，而是整個(gè)世界。如果我們停止學(xué)習，那么其他同學(xué)自然會(huì )超越我們。學(xué)習很重要，學(xué)習靠自己，學(xué)習是一件快樂(lè )的事。

《愛(ài)的教育》讀后感10

　　這本書(shū)講的是恩科四年級發(fā)生的事情，書(shū)里有許多催人淚下的故事，比如：《倫巴第的小哨兵》《撒丁島的小鼓手》《從亞寧山脈到安第斯山脈》。最為打動(dòng)我的'是《佛羅倫薩小抄寫(xiě)員》

　　這個(gè)故事講的是朱里奧晚上熬夜幫爸爸寫(xiě)封套掙錢(qián)，學(xué)習也下降了但是朱里奧沒(méi)有告訴他的爸爸，所以朱里奧學(xué)習下降，他的爸爸并不知道是因為朱里奧幫爸爸掙錢(qián)，學(xué)習才下降的，反而爸爸又吵了他，最后他的爸爸知道了這件事，反而他的爸爸覺(jué)得自己做錯了。

《愛(ài)的教育》讀后感11

　　我很喜歡《愛(ài)的教育》這本書(shū)，他是由意大利的亞米契斯寫(xiě)的。

　　《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》是一本很感人的書(shū)，書(shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在4年級中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。

　　“記住，從現在開(kāi)始，誰(shuí)再欺負奈利，我就對他不客氣”我從著(zhù)句話(huà)看出保護弱者的卡隆很愛(ài)護被人，關(guān)心別人，別人受了欺負就要去幫助他�？�隆是一個(gè)能主持正義，善良的好孩子。

　　我還從：一個(gè)低年級的小孩摔倒在馬路上，正巧有一輛車(chē)過(guò)來(lái)，英勇的洛貝蒂見(jiàn)此情景，勇敢的跳上去，把那孩子推開(kāi)，自己卻被馬車(chē)壓了腳。感受到洛貝蒂非常勇敢，是一個(gè)很了不起，奉獻于他人的好孩子。

　　還有可憐的.潑來(lái)可西，他每天受他爸爸的打，卻不告訴同學(xué)，維護他的爸爸，在這樣的環(huán)境中他努力的學(xué)習，最后他得了二等獎，它維護爸爸努力學(xué)習，我要學(xué)習他的品質(zhì)。

　　《愛(ài)的教育》中有很多感人的故事，也有很多品質(zhì)好的人，我要學(xué)習他們，做一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。

《愛(ài)的教育》讀后感12

　　我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)以后，一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私的愛(ài)心，這個(gè)人就會(huì )是一個(gè)偉大的人。在這本感人的書(shū)中，處處都是這種用有高尚品質(zhì)的人。

　　小主人公思里科是一個(gè)小學(xué)四年級的小學(xué)生，生活比較富裕，家庭很快樂(lè )、和諧。他的`父親是一位工程師，父母都是很善良的人，常常教導思里科要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則。

　　思里科有一本與爸爸媽媽共享的日記，里面記載了思里科平時(shí)的所作所為、所感所想、父母所寫(xiě)的勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上宣讀的故事。它告訴我們這些小讀者，一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識，還要學(xué)習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對父母、對師長(cháng)還有對同學(xué)和周?chē)�所有人的�?ài)和尊重。

《愛(ài)的教育》讀后感13

　　這個(gè)月我們班共讀了《愛(ài)的教育》，這本書(shū)上的故事是一個(gè)四年級的小學(xué)生每天的日記

　　上面記錄了這個(gè)四年級小學(xué)生每天和他同學(xué)之間的事，從他們開(kāi)學(xué)到告別，每天都有我意想不到的`事情發(fā)生。

　　這本書(shū)的主人公叫安利柯，我最喜歡的故事是每月故事里的萬(wàn)里尋母，講的是一個(gè)13歲的小孩，他的母親和他們失去了聯(lián)絡(luò )，他知道后很傷心，于是決定去一個(gè)陌生的地方尋自己的母親。

　　如果我是安利柯，或是安利柯的朋友的話(huà)，那么當時(shí)的情形我就可以在現場(chǎng)看到了，

　　因為安利柯的日記寫(xiě)得很生動(dòng)，在他的日記里，我不僅可以看到當時(shí)的情形，而且我也可以看到安利柯內心的想法！

《愛(ài)的教育》讀后感14

　　爸爸給我買(mǎi)了本書(shū)，名字是《愛(ài)的教育》。我用了五天就把它看完了。這本書(shū)告訴我許多的道理，比如：要尊老愛(ài)幼、敬愛(ài)老師、同學(xué)之間要相互幫助……

　　書(shū)中的小男孩安利柯以日記的形式記錄了他這一年之內，在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的學(xué)習成績(jì)好，有的學(xué)習成績(jì)差。但是安利柯從不和他們計較，與他們玩的`很開(kāi)心。

　　我喜歡書(shū)中的人物，品學(xué)兼優(yōu)的代洛西，勇敢高尚的卡隆，孝順的潑來(lái)可西……他們都非常愛(ài)國家，關(guān)心國家，也非常愛(ài)自己的家人和老師。

　　我記得有一篇文章叫“打架”，里面講的是斯戴蒂為了保護妹妹，他和勿蘭諦打架了。他多勇敢啊。還有一篇叫“我們的老師”，文章里面老師說(shuō)：“同學(xué)們，我沒(méi)有親人，我會(huì )把你們當成我的親人，因為我愛(ài)你們�！闭娴暮芨袆�(dòng)。

　　這本書(shū)里有許許多多值得我們學(xué)習的道理，我很喜歡看。

《愛(ài)的教育》讀后感15

　　今天我看了一本書(shū)，名字叫《愛(ài)的教育》。這本書(shū)很好看，不知道大家有沒(méi)有看過(guò)。如果沒(méi)看過(guò)的話(huà)，那就讓我給你們講講吧。

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要講的是：《愛(ài)的教育》原名《一本意大利小學(xué)生的日記》，是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)四年級男孩安利柯的眼光，講述了他從四年級10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內外的生活和學(xué)習。全書(shū)共一百篇文章，分為三部分。第一部分是安利柯的.日記，講述了100個(gè)與孩子有關(guān)的故事，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，第二部分包括父母在日記本上為他寫(xiě)的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，第三部分是老師在課堂上宣讀的精彩的十則“每月故事”。無(wú)論哪一張，那一節，都把“愛(ài)”表現的淋漓盡致，大致國家、社會(huì )、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(cháng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。

　　這就是我講的內容，大家喜不喜歡呀？

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