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愛(ài)的教育作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的愛(ài)的教育作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的教育作文1
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人的心中都有一份純真的愛(ài)。
我讀了《愛(ài)的教育》才真正理解了愛(ài)是千變萬(wàn)化，這本書(shū)主要講了一個(gè)四年級男孩兒安利柯記錄了他身邊各種感人的充滿(mǎn)愛(ài)的小故事，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每一天都在愛(ài)的世界里成長(cháng)。
書(shū)中的故事內容都十分感人，讓我印象最深的是一個(gè)清掃煙囪的小孩，小孩剛在別人家干完活，得到了報酬，他卻一不小心把錢(qián)弄丟了，于是大家都把自己的錢(qián)、花等有用的東西給他。讀到這里時(shí)，我心里十分感動(dòng)，雖然大家不認識，但是還是無(wú)私地幫助他，這可是大家的愛(ài)心的體現，同時(shí)幫助他人的人擁有高尚品德的`人。
我們班上有一位同學(xué)，她擁有一顆愛(ài)心，在同學(xué)有困難的時(shí)候她總是去幫助別人，下課的時(shí)候她總是幫助老師做一些力所能及的事，在生活中她孝敬父母，關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，同情弱者……。同學(xué)們都很喜歡和她玩，老師們也很喜歡她，長(cháng)輩們也很喜歡她。同時(shí)，她也是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，是我們學(xué)習的榜樣。
我相信，只要我們人人都獻出一份愛(ài)，那我們的世界就會(huì )充滿(mǎn)大愛(ài)。
愛(ài)的教育作文2
《愛(ài)的教育》讓我懂不少，它讓我懂如何去愛(ài)人，用方法去愛(ài)，怎樣別人的愛(ài)！
作者�！さ聛喢灼跛沟膶�(xiě)法新穎、有趣，他以小學(xué)生記日記的形式來(lái)寫(xiě)文章，無(wú)形之中我們也就了教育，了愛(ài)的教育。令我最難忘的故事了——《掃煙囪的孩子》。故事大意是的：公安利柯因有事去了一所女子，卻與一群子了對墻哭泣的孩子。有三個(gè)問(wèn)那孩子？那孩子說(shuō)，他掃了好煙囪，掙了 30 個(gè)索爾多，卻漏掉了。掙錢(qián)，會(huì )被挨打的。于是，們，都把自己的鮮花和錢(qián)都可憐的孩子。讀完這篇故事，我若思……我了：想的孩子有。有些孩子都失去了自己的童年，被大人逼干活、乞討。自己辛苦掙來(lái)的錢(qián)丟了或被可惡的流浪漢拿，在街上嚎啕大哭�？烧l(shuí)都不愿停下腳步，問(wèn)孩子為哭？問(wèn)了，聽(tīng)了也一言不發(fā)地！子我真的好佩服！她們的舉動(dòng)讓我佩服，居然把零花錢(qián)、買(mǎi)本子的錢(qián)給素不相識的`孩子！我還佩服她們有善良、高尚、純潔的心！有對對方的那種信任、關(guān)愛(ài)。是小事，但使我深有感觸。我學(xué)那信任與關(guān)愛(ài)。
《愛(ài)的教育》你讓我懂了不少，讓我更懂得“愛(ài)”字的。讓我體會(huì )到人間“真愛(ài)”。愛(ài)的，真的！
愛(ài)的教育作文3
我是一個(gè)書(shū)迷，許多書(shū)都是我的心寵。一本書(shū)深深地吸引了我，她是我的好老師，我喜歡這本《愛(ài)的教育》！
十歲時(shí)，已經(jīng)有三十余本的好書(shū)被我踩在腳下。那個(gè)夏天，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)，蟬鳴在我耳邊縈繞，我愜意地躺在沙發(fā)上�？吹綄γ鏁�(shū)店新開(kāi)張了，我跑到媽媽跟前，拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢γ鏁?shū)店新開(kāi)張，咱倆過(guò)去捧捧場(chǎng)，順便買(mǎi)本新雜志，你說(shuō)這，好不好？”媽媽被我這段話(huà)逗笑了，經(jīng)不住我的軟磨硬泡，同意了。
我快樂(lè )地在書(shū)架中穿梭，無(wú)意中看到一本書(shū)靜靜地臥在書(shū)架的'角落，我伸手拿起她，仿佛聽(tīng)到她小聲地哭泣，我的手不受控制，翻開(kāi)了她，小伙伴們中間發(fā)生的一個(gè)個(gè)故事把我的心牢牢地抓住了，我放棄了買(mǎi)雜志的念頭，去向媽媽求情，媽媽答應了，不過(guò)書(shū)錢(qián)要從我的零花錢(qián)中扣。你呀，可把我害慘了！
我一頁(yè)一頁(yè)看，陷在書(shū)中不能自拔，我一天都沒(méi)有吃飯，因為要看書(shū)。我翻來(lái)覆去地看了五六遍。瘦弱的納利，愛(ài)炫耀的諾比斯和同樣有錢(qián)但卻不愛(ài)炫耀的代洛西，淘氣的弗萊諦，小個(gè)子普列可西，強壯的卡羅納。
《愛(ài)的教育》啊，我與你之間的巧合如同一顆琥珀的形成，你教會(huì )了我許多知識，道理。媽媽在我小時(shí)候也是如此。
愛(ài)，伴我成長(cháng)。
愛(ài)的教育作文4
每當我跌倒時(shí)，是誰(shuí)把我扶起來(lái)的？每當我有疑問(wèn)時(shí)，是誰(shuí)幫我解答疑問(wèn)的？那就是我最清秀美麗的媽媽。媽媽最疼愛(ài)我，雖然她是用權威式教育，對我嚴加管教，就希望我能做個(gè)有教養的好女孩。
在她罵我、糾正我的時(shí)候，雖然我心里很不好受，也很害怕，但是我能充分體會(huì )她深深的`愛(ài)。她展現當媽媽的權威，有時(shí)生氣時(shí)會(huì )打我，真的會(huì )打很痛，我卻知道“打在兒身。痛在娘心”媽媽一定也很心疼吧！跟媽媽一起玩的時(shí)候，我們就象是同輩的好朋友，可她生氣的時(shí)候，我們倆的階級，可就大不同了！不過(guò)，我真的知道，她全是為我好。
另一個(gè)最疼愛(ài)我的人，是用完全不同的教育方式，那就是“民主式教育”，我認為，“民主式教育”比“權威式教育”溫和多了，那肥嘟嘟的爸爸，因為實(shí)在太疼愛(ài)我，他具備了多功能的偉大，用處多多，是我的玩伴，更是我的大玩偶。
他常站在我跟媽媽之間，當個(gè)協(xié)調的和平份子，有時(shí)我想玩TVGame，爸爸就會(huì )幫我求情，這不就是“民主式教育”嗎？所以，毫無(wú)疑問(wèn)，爸爸，也是最疼愛(ài)我的人之一了。
愛(ài)我的人有好多，寫(xiě)也寫(xiě)不完。我就是這么幸福，一個(gè)被愛(ài)包圍的唐唐呀！
愛(ài)的教育作文5
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的巨著(zhù)。我讀了這本書(shū)，獲益良多。
這本書(shū)是一名意大利的普通小學(xué)生亞歷克從自己升入四年級的第一天到第二年的七月份學(xué)年結束的日記。它主要講了亞力克身邊發(fā)生的形形色色的小故事、老師在每個(gè)月月底講的“每月一讀”故事和與父母交流的小信件。
在這本書(shū)的閱讀中，我明白了許多道理：要向別人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習，努力發(fā)現自己的長(cháng)處：要尊重并維護自己的祖國：要懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)紀念對我們做出貢獻的人：遇到需要幫助的人，我們要伸出雙手，盡自己的'所能去幫助他們……
亞歷克雖然生活在意大利，但他生活中所經(jīng)歷的許多事都與我們是那么的非常相似，很容易讓人聯(lián)想到自己的經(jīng)歷與成長(cháng)，是我們從中學(xué)到許多為人處事的道理，使我們的心靈更加純凈。
這是一個(gè)愛(ài)的世界！愛(ài)是永遠跨越時(shí)間和國界的！希望我們生長(cháng)在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境，并成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的人！
愛(ài)的教育作文6
這幾天，我把一本叫《愛(ài)的教育》的書(shū)認認真真的讀完了，令我不住的沉思起來(lái)。
《愛(ài)的教育》中的主人公安利柯是從十月份四年級開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始寫(xiě)起，一直寫(xiě)到第二年七月份，這整本書(shū)中一共有１００篇文章，有安利柯身邊的'感人小故事，和他父母在他日記本上寫(xiě)的啟發(fā)性文章。
他使我們感受到我們多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助！而這種關(guān)心，理解，幫助，都離不開(kāi)――愛(ài)
其中的每月故事，頌揚了愛(ài)的美德，和高尚的心靈，讓我懂得愛(ài)人民，愛(ài)祖國，愛(ài)大自然，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，孝敬父母，尊敬師長(cháng)。
愛(ài)不能虛偽，不必冷藏。其實(shí)，如果我們靜下心來(lái)，細細品味著(zhù)我們周?chē)囊磺�，你一定�?huì )發(fā)現，世界上有多少人疼我，愛(ài)我，幫助我，我多么幸福��！
愛(ài)的教育作文7
今天我讀了一個(gè)振奮人心的故事，是《愛(ài)的教育》這本書(shū)上的一個(gè)故事。
一位帕多瓦的少年被父母賣(mài)給了戲班子，飽受困苦。又碾轉法國，西班牙，后來(lái)逃出來(lái)。得到意大利領(lǐng)事館的幫助，登上回家的船。船上的乘客同情他，給了他一些錢(qián)。少年起初很高興，后來(lái)聽(tīng)到有些乘客辱罵自己的國家，他立刻將錢(qián)砸還給他們，捍衛了祖國的尊嚴。
讀了這篇文章后，我的.心里掀起了巨浪。一個(gè)少年還是一個(gè)窮小伙子，卻拋棄了金錢(qián)，捍衛了國家的尊嚴。真讓我大吃一驚，我敬佩這位少年，他那愛(ài)國之心深深震撼了我，他的身軀里流淌著(zhù)英雄的血液！
這位多值得我們學(xué)習呀！
同學(xué)們，如果你遇到類(lèi)似的事情，你會(huì )怎么辦呢、是摟住金錢(qián)不放，對國家的尊嚴置之度外？還是視金錢(qián)如糞土，，捍衛祖國的尊嚴？我希望大家都能選擇后者。因為只要全世界的人類(lèi)都有一顆愛(ài)國之心，這個(gè)世界會(huì )更加美好，富強。
愛(ài)的教育作文8
下午老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們晚上回家看視屏，寫(xiě)一篇文章。
看著(zhù)看著(zhù)，我就突然起起以前在奶奶家門(mén)口玩時(shí)，奶奶突然走過(guò)來(lái)對我笑了笑說(shuō)：“快來(lái)吃�！蔽夷眠^(guò)奶奶手中的東西就跑走了。想到當時(shí)我連一聲謝謝也對奶奶說(shuō)，我真的是太后悔了。
在視屏中一個(gè)小女孩考試考了低分，媽媽說(shuō)：“你考試怎么才考這么點(diǎn)分數”。小女孩說(shuō)：“我馬虎了”。媽媽又說(shuō)：“我一個(gè)月工資才800元，如果我干活馬虎就沒(méi)有800元了”。小女孩生氣了，把門(mén)一推開(kāi)沖出家門(mén)。傍晚小女孩的`肚子餓了，走到一家排擋前看了看，老板看見(jiàn)小女孩可憐，就給了她一碗面說(shuō)：“孩子，快吃吧!吃完了快點(diǎn)回家�！毙∨⒋罂诖罂诘爻云饋�(lái)了，突然小女孩跪在地上說(shuō)：“老板你真是好人，比我媽媽還好”。老板說(shuō)：“你媽媽養了你這么多年，你不謝你媽?zhuān)街x起我這碗面，真是白給你吃了�！逼鋵�(shí)不光這個(gè)小女孩這么做，說(shuō)不定我們周?chē)暮枚嗤瑢W(xué)都沒(méi)有體會(huì )到爸媽的艱辛，爺爺、奶奶、外公、外婆的好。
這次看視屏使我受到了深深的教育。
以后，就跟演講老師說(shuō)的一樣，做一個(gè)真正愛(ài)自己的人，愛(ài)自己周?chē)械娜恕?/p>
愛(ài)的教育作文9
書(shū)，不少�？晌艺J為的好書(shū)卻不多。我給大家推薦一本好書(shū)――愛(ài)的教育。
愛(ài)的教育尤其適合那種不見(jiàn)棺材不掉淚的擁有一顆鐵石心腸的人閱讀，因為愛(ài)的教育中有許許多多感人至深的故事：菲魯其奧的血、六千里尋母從亞平寧山脈到安第斯山脈、倫巴第的小哨兵。里面的精華多著(zhù)呢！
這些故事有的催人淚下，有的`則歡歡喜喜，就像人的一生有喜、怒、哀、樂(lè )一樣，內容十分豐富多彩。并且絕對沒(méi)有臟話(huà)、粗話(huà)等罵人的話(huà)。所以不必擔心看了會(huì )變壞。
我以前也有一點(diǎn)鐵石心腸，自從看了愛(ài)的教育后，再也沒(méi)有這種情況了。
在其中，我最喜歡德羅西了，因為他不僅僅門(mén)門(mén)一百，而且道德修養也很好。而我最討厭的就要數弗蘭蒂了，因為他做任何壞事總感到好玩，一點(diǎn)都不知羞恥，討厭ｘ且弗蘭蒂還進(jìn)過(guò)勞教所。你們說(shuō)，弗蘭蒂可惡不？
愛(ài)的教育讓我受益無(wú)窮！
愛(ài)的教育作文10
今天我看了一副漫畫(huà)，我十分氣憤。
這篇漫畫(huà)畫(huà)了：在一個(gè)幼兒園里，一個(gè)剛上幼兒園的小孩坐在一張大桌子前面，桌子前，桌子上擺滿(mǎn)了電腦、鋼琴和許多小學(xué)的書(shū)。小孩看著(zhù)這些東西不知所措，老師在一旁笑咪 咪地看著(zhù)他。小孩的媽媽站在小孩后面高興的說(shuō)幼兒園真周到。
看到這幅漫畫(huà)，我不禁想到許多和我一樣大的兒童們。她們和我一樣，都在為小考煩惱著(zhù)。老師布的'作業(yè)也越來(lái)越多，壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)。為了考個(gè)好成績(jì)，爸爸媽媽又在添油加醋：“快去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了去看書(shū)，這次考不好，小心我打死你！”更可氣的是，連爸爸小時(shí)候都能夠自由自在的玩耍，而我們面對的卻是山一樣高的作業(yè)，水一樣長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，它們檔住了我們的視線(xiàn)，叫我們怎么能欣賞到美麗的太陽(yáng)呢？
爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈兪菫槲液�，但我不想想像漫�?huà)中的小孩一樣，請還我一片蔚藍的天空！
愛(ài)的教育作文11
《愛(ài)的教育》是一本寫(xiě)愛(ài)的白皮書(shū)，他以日記的口吻寫(xiě)下了一個(gè)四年級小學(xué)生安利柯的整個(gè)年級的生活面貌，裡面插著(zhù)安利柯爸爸的`有著(zhù)教育意義小信箋，還有班主任布置的每月故事……
這本書(shū)的作者是艾.亞米契斯，他耗費了十年完成，語(yǔ)言平實(shí)樸素，讓讀者知道外國小朋友是怎樣度過(guò)學(xué)習生活，讓我們結實(shí)了與自己同齡的小朋友：品學(xué)兼優(yōu)的德羅西;助人為樂(lè )的卡羅納;快樂(lè )的安東尼奧;善良的波列科西;殘疾但是勤奮的科羅西;誠實(shí)的小商人卡羅菲;可愛(ài)的沃提尼;懂事的柯萊蒂……他們之間充滿(mǎn)著(zhù)最最質(zhì)樸的愛(ài)意。
讀完了這本書(shū)，我知道了沉迷于網(wǎng)絡(luò )和行為像“小大人”一樣的小朋友們失去了他們本有的天真無(wú)邪和坦率純真。
承擔教育責任的學(xué)校任重而道遠，可校園似乎也不再那么純凈。但是我們堅信，黑暗的背后有光明，絕望的背后有希望，堅信總有支撐這個(gè)世界運轉的東西，比如愛(ài)……
愛(ài)的教育作文12
今天，我讀了《愛(ài)的教育》中《學(xué)習》這篇文章，雖然文章只是寫(xiě)了一封爸爸留給孩子的信，但信中蘊含著(zhù)許多知識，包含著(zhù)深奧的道理。
文章主要寫(xiě)了：恩里科不想上學(xué)，可是對于人來(lái)說(shuō)學(xué)習是一件非常幸福的事，聾啞人和失明的孩子也在刻苦的'學(xué)習，世界各地的孩子都在學(xué)習。孩子們走在鄉間的小路上，越過(guò)江河湖海，走過(guò)平原、走過(guò)峽谷、山丘，穿過(guò)渠，過(guò)雪地；他們帶著(zhù)書(shū)本，穿著(zhù)各種不同的服裝，趕往學(xué)校。
學(xué)習是非常重要的，如果一個(gè)人不學(xué)習就不可能成大事。學(xué)習就是積累知識、懂得道理�，F在這個(gè)文明的世界，不相信眼淚，只相信你的文化，但是想要有文化，就必須要學(xué)習。
就是聾啞人也要學(xué)習，甚至獄中囚犯都在認真讀書(shū)、寫(xiě)字，就是殘疾人也要刻苦的學(xué)習。世界上的萬(wàn)物都是人類(lèi)努力學(xué)習的結果，如果人們不再學(xué)習，世界又返回野蠻中去。
學(xué)習是一件快樂(lè )的事，一個(gè)人不學(xué)習就沒(méi)法體驗快樂(lè )的生活，就會(huì )被別人歧視，你能夠上學(xué)你該為自己慶幸。能夠上學(xué)就該為世界出力。
有時(shí)學(xué)習就像一個(gè)士兵，你好好學(xué)，就能成為一個(gè)大將軍，不學(xué)習就只能成為一個(gè)懦弱的士兵。人類(lèi)文明必將勝利，恩里科，不要做一個(gè)懦弱的士兵！
愛(ài)的教育作文13
這本書(shū)是意大利的亞米契斯寫(xiě)的作品。主人公是一個(gè)名叫安利柯的意大利的小學(xué)生寫(xiě)的'日記，日記中寫(xiě)了發(fā)生在安利柯身邊的各種各樣感動(dòng)人心的故事。整本書(shū)都寫(xiě)滿(mǎn)了愛(ài)，每一篇日記都離不開(kāi)“愛(ài)”字，讓我覺(jué)得世界上每個(gè)地方，每個(gè)角落都充滿(mǎn)了溫暖和愛(ài)。
讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)到人與人之間的愛(ài)是多么偉大的呀！書(shū)上就有很多例子，比如：安利柯的老師病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的同學(xué)去他家玩，見(jiàn)同學(xué)普萊可西對他的小火車(chē)愛(ài)不釋手，就大方地送給他；同學(xué)耐利被別人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，讓他不受傷害……
其實(shí)，在學(xué)校里，在日常中，我也碰到過(guò)類(lèi)似主人公的事，也許其他同學(xué)也碰到過(guò)。比如：在公交車(chē)上，有人給老人讓座；在學(xué)校里，有人摔倒了，看見(jiàn)的人就會(huì )把他扶回教室；有人考試考不好，另一些同學(xué)就會(huì )安慰和鼓勵他，分數高的人就會(huì )教他……
因為愛(ài)，我們才生活得多姿多彩，因為愛(ài)，我們才覺(jué)得自己存在的意義！我們要接受所有關(guān)于愛(ài)心的教育，不要因為一些小事而破壞愛(ài)，讓我們把愛(ài)傳遞下去，愛(ài)，永遠存在！
愛(ài)的教育作文14
安尼柯的同學(xué)中我最敬佩的是卡隆，他力大個(gè)高，當壞孩弗蘭諦欺負駝背奈利時(shí)，他沖去只一拳，就把弗蘭諦掛了。當胳膊殘疾的克洛西受到壞孩弗蘭諦欺負時(shí)，將墨水瓶砸壞孩弗蘭諦，砸到走進(jìn)教室老師的身上，老師喝：“誰(shuí)？”大家嚇呆了時(shí)，卡隆站了出來(lái)說(shuō)：“是我砸的�！笨∈俏倚哪恐械挠⑿�！我如果有這么個(gè)哥哥多好��！膽小的我就不會(huì )怕調皮的鄰桌的.欺負，在家里他會(huì )處處保護我，到外面玩就不會(huì )害怕！
安尼柯的“父母來(lái)信”中我最喜歡的是“意大利”：祖國向你致敬，你培育偉人，我將永遠敬仰！為了你的強大安寧，我愿奉獻自己一切！甚至生命！我的祖國是中國，我的故鄉是溫州，我要愛(ài)中國，我要愛(ài)故鄉，永遠永遠！
安尼柯的“每月故事”中每篇很精彩，但使我流淚最多的是《小抄寫(xiě)匠》，當我看到小孩裘里亞半夜起來(lái)偷偷地為爸爸抄書(shū)時(shí)，我流淚了，當我看到裘里亞因夜里抄書(shū)影響了學(xué)習成績(jì)，而遭到爸爸責備時(shí)，我心酸了，最后當我看到爸爸明白了真相后，用雙手顫抖地抱住裘里亞時(shí)，我哭了。對比裘里亞，我爸爸是警察，夜里經(jīng)常值班，我不但沒(méi)有想到他的勞累，卻天天向爺爺奶奶告狀說(shuō)：“爸爸不陪我玩！”
讀《愛(ài)的教育》，去體驗師生、父母、兒女、同學(xué)之愛(ài)吧！
愛(ài)的教育作文15
愛(ài)的教育是意大利作家亞米契斯獻給孩子們的一本書(shū)，他采用日記的形式，給我們講述了一個(gè)叫安立克的小男孩成長(cháng)的故事。記錄了他在一年之內的學(xué)校，家庭和社會(huì )的所見(jiàn)所聞，字里行間洋縊著(zhù)他對祖國的熱愛(ài)，和對父母，老師，同學(xué)的真摯的愛(ài)。
書(shū)中一個(gè)個(gè)小故事，包括安利柯自己的感想，學(xué)校里發(fā)生事情，和父母對安利柯的教導，都感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)讀者， 其中《出色的`行為》給我講一個(gè)發(fā)生在學(xué)校里的事情，幾個(gè)討厭的學(xué)生在班里欺負一只胳膊殘疾，母親以買(mǎi)菜為生的孩子，當小提琴講述著(zhù)痛苦和不安的時(shí)候，我“看見(jiàn)”祝英臺和梁山伯墳前哭訴，憂(yōu)傷不已。 那琴聲傳遞著(zhù)悲傷，凄涼，忽然，一聲鑼響有如炸雷一般，墳墓裂開(kāi)，祝英臺縱身跳入。此時(shí)，樂(lè )曲達到最后的高潮，奏響了愛(ài)情的絕唱，那至死不渝的愛(ài)，寧死不屈的反抗精神打動(dòng)了每位聽(tīng)眾的心。
靜寂......整整兩拍，長(cháng)笛又像序曲時(shí)吹奏出優(yōu)美的顫音……我分明看見(jiàn)一道絢麗的彩虹掛在天空，兩只美麗的蝴蝶翩翩起舞，相互追逐。這不就是梁祝的化身嗎?翻飛中透出對自由的渴望。
樂(lè )曲結束了，然而在我眼前那兩只蝴蝶還在嬉戲，在眷戀中傾訴愛(ài)情…….
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