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考試前后作文優(yōu)選【7篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的考試前后作文7篇，希望能夠幫助到大家。
考試前后作文 篇1
“叮叮�！鄙险n鈴響了，大家神情嚴肅地等待老師，你猜，我們這是要干什么？猜對了，我們現在正在迎接英語(yǔ)考試呢！
乘老師還沒(méi)來(lái)，再翻翻課堂筆記，那時(shí)，恨不得把筆記一口吞了，全都輸進(jìn)腦袋中，平時(shí)圈圈畫(huà)畫(huà)的重點(diǎn)現在一目了然，心中還得意了一番。平時(shí)生疏的單詞也跳出來(lái)了，能記著(zhù)多少是多少。拼音法、讀音法、聯(lián)想法……我們自創(chuàng )的背法到了現在成了“法寶”。聽(tīng)到老師的腳步聲，還死死不肯合上書(shū)本，做著(zhù)“垂死掙扎”，直到老師把卷子傳下來(lái)，才肯罷休。
一拿到試卷，前后翻一翻，是什么題型？都會(huì )做嗎？不會(huì )背的單詞在卷子上嗎？作文題目是什么？一個(gè)個(gè)問(wèn)號迫不及待地蹦出來(lái)，又被目光化解了，若有所思地點(diǎn)頭，拿起筆準備做聽(tīng)力。
好聽(tīng)的男聲從錄音機中傳出，大家豎著(zhù)耳朵，怕到了耳的答案又有了變化，還不禁在試卷上做筆記——人名、時(shí)間、地點(diǎn)、都在試卷上出現，刷刷的落筆聲和錄音機里男女聲相應成趣，嘴里還輕聲重復著(zhù)剛剛的題目。
書(shū)面開(kāi)始了，語(yǔ)法可是失分之地，我們搜刮腦中每一處知識，碰到難題大家的表現也截然不同——同學(xué)們有的咬著(zhù)筆頭，仿佛筆頭能有智慧啃出來(lái)似的，有的不時(shí)地往天花板看去，好像白白的天花板有答案，讓人忍不住也往上看看，有的已經(jīng)開(kāi)始東張西望了——那一定是做完了，再翻翻考卷。有漏的，再補補，有沒(méi)寫(xiě)好的，再改改……直到滿(mǎn)意了才等待下課的鈴響……
下課鈴響了，大家迫不及待地打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，有的.長(cháng)舒了一口氣，有的愁眉不展，有的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，一場(chǎng)考試結束了，大家的心情不管是好是壞，都像外面梧桐樹(shù)的樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)。
一個(gè)小片段也能成為生活點(diǎn)滴，它有如一個(gè)小水滴，滴入進(jìn)我們人生的長(cháng)河。
考試前后作文 篇2
你看了這個(gè)題目，一定不覺(jué)得陌生，每個(gè)孩子都要經(jīng)歷大大小小的考試�？荚嚽昂蟮哪欠N緊張，是可想而知的。
這周星期四，李老師告訴我們第二天要考語(yǔ)文。一聽(tīng)這話(huà)，有人便開(kāi)始嘟囔：“剛考完數學(xué)，又要考語(yǔ)文，真是‘禍’不單行”。
放學(xué)后，同學(xué)們就匆匆忙忙趕回家。大家要抓緊時(shí)間好好復習，準備應付這場(chǎng)考試。
第二天一早，我一進(jìn)教室，便發(fā)現每個(gè)同學(xué)都在互相背誦課文，我突然想到可能要考課外古詩(shī)，趕緊回到座位上臨時(shí)抱佛腳去了。
做完早操，還未到考試時(shí)間。有些課文還不會(huì )背的同學(xué)著(zhù)急了：“怎么辦，我還背不熟呢�！笨墒墙幸矝](méi)用，終究還是要考的。
考試卷分了下來(lái)，大家趕緊埋頭苦做。我剛做一道選正確讀音題時(shí)，傻眼了，有兩個(gè)音我不確定，我只好先做別的題。唉，都是平時(shí)不認真，考時(shí)慌了手腳�，F在埋怨也無(wú)濟于事，只能亂填一個(gè)了。
當我把考卷全部做完后，剛檢查了一遍，考試時(shí)間到了，我只好把卷子交了上去，可心里的`石頭卻沒(méi)法落地。我擔心考試成績(jì)不好，回家交不了差。
這次考試，我深深體會(huì )到“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”的滋味，以后要認真學(xué)習，認真復習，不再手忙腳亂。
考試前后作文 篇3
在小學(xué)生涯里，會(huì )經(jīng)歷許多考試�？荚嚽按蠹叶际志o張又十分擔心，怕自己會(huì )失力；考試后，又幾家歡喜幾家悉。光陰似箭，明天就要考試了，我晚上趕緊臨時(shí)抱佛腳讀到深夜才睡覺(jué)。
一大早我還在睡夢(mèng)中“呼嚕�！敝�(zhù)，突然“吱呀”的推門(mén)聲把我驚醒。媽媽就把我拉起來(lái)，還不停的嘮叨“快起來(lái)了，要遲到啦！”我一下子睡意全無(wú)�！翱┲ā币宦�，坐起來(lái)穿好衣服，跑進(jìn)衛生間，很快的刷牙洗臉回到餐廳�！肮具斯具恕钡睾攘吮Ｄ獭鞍蛇蟀蛇蟆钡爻粤艘粋�(gè)面包，匆匆忙忙跑去學(xué)校。
教室里已經(jīng)書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)們有的在認真的復習背誦，有的臨時(shí)抱佛腳，抓緊時(shí)間復習，還有的一副無(wú)所謂的樣子，在那里嬉笑打鬧。我抓緊坐到座位上，拿出書(shū)本，開(kāi)始復習起來(lái)，可心里還是止不住的緊張！不過(guò)一會(huì )兒，監考老師抱著(zhù)一疊試卷大步流星地走上講臺然后發(fā)試卷，拿到試卷的那一刻，我快速瀏覽了一遍，發(fā)現我都會(huì )做，心里提著(zhù)的一口氣呼了出來(lái)�？荚囬_(kāi)始了，教室安靜的鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)到同學(xué)們振筆疾書(shū)，黑筆沙沙作響的聲音。我認真做到一半的時(shí)候，有一道難題像“攔路虎”似的堵在面前，我托著(zhù)下巴，皺緊眉頭努力思考，這時(shí)我看見(jiàn)其他同學(xué)正胸有成竹的在試卷上答題，此時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。為了節省時(shí)間，我只好選擇先做下一題，一題一題做下去，再返回做那道難題，又反復認真檢查，發(fā)現有錯題，我立馬訂正過(guò)來(lái)，而后又檢查其他題目。不知過(guò)了多少時(shí)間，我終于在試卷上寫(xiě)下最后一筆。當監考老師提示還有五分鐘就要交卷的時(shí)候，有的同學(xué)長(cháng)長(cháng)嘆了一口氣，如釋重負；有的同學(xué)眉頭緊皺，顯得焦急，厭煩而又無(wú)可奈何；有的.同學(xué)連忙拿起試卷檢查�！笆站�！”老師宣布道�？紙�(chǎng)上立刻響起各種各樣的聲音，有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹，有的慢騰騰地站起來(lái)，眼睛還盯著(zhù)試卷，有的急忙在加快動(dòng)作，趕緊再添上幾筆，還有的趁老師不注意，偷偷地向旁邊的同學(xué)打聽(tīng)著(zhù)。我把試卷交上去，懸著(zhù)的心終于落地了。
我盼望著(zhù)成績(jì)快點(diǎn)出來(lái)，又有一點(diǎn)擔憂(yōu)，那種想知道又害怕的情緒真是難熬��！好不容易挨到成績(jì)出來(lái)了。功夫不負有心人，我考了97分，我好開(kāi)心，媽媽還獎勵我10元呢。雖然成績(jì)還不算太差，但是我仍不夠細心，題目要看清楚才下筆，不然還可以考的更好，我以后會(huì )更加努力的。
經(jīng)過(guò)這次考試，讓我領(lǐng)會(huì )到了要努力才有甜美的果實(shí)，讀書(shū)其實(shí)不是為了應付考試，而是檢測我們到底學(xué)了多少知識。所以，只要平時(shí)用心聽(tīng)講，就沒(méi)有必要害怕。
考試前后作文 篇4
提到”期中考”這三個(gè)字，不禁令我如臨大敵，從此憂(yōu)心如焚，精神緊繃。只要它一來(lái)到，我這個(gè)迷糊大王，才想到有一大堆數學(xué)搞不清楚如何應用呢！而且社會(huì )、自然、語(yǔ)文和英文也都還沒(méi)背熟，這些科目對我而言，都是頭號敵人，但是我仍要迎頭出擊。
考試當天，眼看同學(xué)們在考卷上振筆疾書(shū)，奮力作答，教室里充滿(mǎn)沙沙聲，好像正上演一場(chǎng)鉛筆們的演唱會(huì )呢！
有些同學(xué)胸有成竹的應考，三兩下就寫(xiě)完；有些同學(xué)則低頭苦思，久久無(wú)法下筆；有些同學(xué)則仰天長(cháng)嘆，胡亂作答；而我緊張到眼睛睜得大大的看著(zhù)題目，要是遇到 不會(huì )寫(xiě)的題目，我只能一直看著(zhù)天花板，或抓著(zhù)頭發(fā)努力想該如何作答，突然聽(tīng)到老師溫柔的`說(shuō)”先寫(xiě)會(huì )寫(xiě)的”，我才回神過(guò)來(lái)，繼續寫(xiě)下去。 考完試了，老師發(fā)下考卷，平時(shí)上課認真的同學(xué)，喜上眉梢；分數不理想的同學(xué)，則愁眉苦臉；真是幾家歡樂(lè )幾家愁。我的成績(jì)雖然不盡理想，但是老師總是肯定我的努力，沖淡了我些許的悵然。
經(jīng)過(guò)了這次考試，讓我體會(huì )到要努力才有甜美的果實(shí)，讀書(shū)并不是為了應付考試，而是測驗我們到底學(xué)會(huì )了多少。
所以，只要平時(shí)用心聽(tīng)講、溫故知新，就不必畏懼考試了。
考試前后作文 篇5
期中考試結束了，今天老師把卷子發(fā)了，楊老師發(fā)了數學(xué)卷。張老師發(fā)了語(yǔ)文卷。我數學(xué)考了100分，語(yǔ)文考了98。5分。楊老師還給我發(fā)了一張表?yè)P信，我很高興，還給媽媽看了，然后我收了起來(lái)。
這次考試語(yǔ)文有點(diǎn)粗心，錯了2道題，不然我就是雙百了。姐姐想要買(mǎi)倉鼠，媽媽不同意，我給媽媽說(shuō)，我如果考試得3個(gè)100分，就給姐姐買(mǎi)，可惜，沒(méi)得100分，唉！下回一定認真考試。
考試前后作文 篇6
天還沒(méi)亮，夜幕仍然籠罩著(zhù)大地。朦朧中，我似乎聽(tīng)見(jiàn)外面呼呼的北風(fēng)怒吼著(zhù)，還聽(tīng)見(jiàn)落葉沙沙的響聲……
我看見(jiàn)屋里的`燈還亮著(zhù)，奶奶正在幫我整理書(shū)包，我跑過(guò)去說(shuō)：“奶奶，你在干嘛？”奶奶說(shuō)：“明天就要考試了，我幫你整理下書(shū)包怕你明天考試忘了什么東西�！�
奶奶已經(jīng)六十九歲了，滿(mǎn)頭白發(fā)，爬滿(mǎn)皺紋的臉上時(shí)時(shí)露出笑容。我看見(jiàn)奶奶為了我努力堅持著(zhù)自己的老身子骨。我心里想著(zhù)：如果這次考試考得不好的話(huà)，那就太對不起奶奶了。
到了考試那天，我胸有成竹地來(lái)到了考場(chǎng)。到了考場(chǎng)，過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，我拿著(zhù)試卷信心十足地看了一遍，便一本正經(jīng)地寫(xiě)了起來(lái)，老師說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文和數學(xué)考的時(shí)間只有80分鐘，所以我要把握好時(shí)間。
我終于寫(xiě)到了作文，我心想著(zhù)：我不能辜負了奶奶對我的一片苦心，我一定要趕在下課之前把作文寫(xiě)完。我默默地在心里說(shuō)：“加油，快點(diǎn)�！蔽壹敝�(zhù)寫(xiě)了幾句，我的作文剛寫(xiě)完，就下課了，真是又驚又險。
考試考完了。成績(jì)出來(lái)了，我考的不好，我拿回家給奶奶看，奶奶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后努力點(diǎn)就行�！边@時(shí)我的眼睛濕潤了……
考試前后作文 篇7
考試前
老師發(fā)短信告知，要進(jìn)行期中考試，要求家長(cháng)幫助孩子進(jìn)行復習。我不動(dòng)聲色，暗中觀(guān)察孩子的一舉一動(dòng)——還好，孩子還是很積極的！
孩子把書(shū)本拿到我面前，讓我幫她復習。
通過(guò)復習，我發(fā)現她語(yǔ)文還算差強人意，英語(yǔ)尚可，數學(xué)……問(wèn)題不��！于是，我一遍一遍強調她的弱項，卻換來(lái)了她一句：“媽媽?zhuān)愫軉屡�！�?/p>
我勒個(gè)去！合著(zhù)我變一啰嗦老太婆了！我這是為了誰(shuí)？！我剛想教訓她，卻發(fā)現孩子的情緒很低落！
這是怎么了？
我心里一頓，壓了壓情緒，裝著(zhù)很隨意地問(wèn)孩子：“乖，怎么了？我不就是多說(shuō)兩遍，想讓你加深記憶嗎？這就不高興了？”
孩子很失落地說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶遣皇怯X(jué)得我很笨？一直都記不��？”
什么意思
我更加隨意地說(shuō)：“怎么會(huì )？不過(guò)是不太熟而已！數學(xué)要多練習就好了�！�
“媽媽?zhuān)矣X(jué)得，我這次肯定考不好了，我沒(méi)有一點(diǎn)信心�！焙⒆拥念^垂得更低了。
我一聽(tīng)，非常生氣：這還沒(méi)上考場(chǎng)呢，你就先掉鏈子了！這怎么行！丟什么都不能丟了信心！我剛想呵斥她，卻心里一突！我這時(shí)教訓她有用嗎？已經(jīng)快考試了，學(xué)了多少已經(jīng)成形，也沒(méi)有時(shí)間糾纏這些細枝末節了，算了！反過(guò)來(lái)說(shuō)吧。
于是，我彎下腰，雙手放在孩子的肩膀上，非常認真地問(wèn)孩子：“你認為你這個(gè)階段學(xué)得不好，所以才沒(méi)有信心考好？”
孩子默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
也是，我看她的`作業(yè)本上的紅“X”不少，這也可能是孩子信心喪失的原因之一吧。
于是，我直起腰，用非常輕松的語(yǔ)氣說(shuō)：“哦——，已經(jīng)確定是考不好了？那就不用去想了！不用再管它考得怎么樣了！嗯——，上考場(chǎng)之后，盡量把卷子上你會(huì )的題都做下來(lái)！不用管成績(jì)好不好，再壞也就是這樣了！”
孩子抬起頭，睜大眼睛：“媽媽?zhuān)疾缓脹](méi)關(guān)系嗎？”
我很大方地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！這只是說(shuō)明——，”
“我這一階段的知識點(diǎn)掌握得不牢�！焙⒆雍芸炀徒舆^(guò)話(huà)頭，臉上有了笑模樣。
“對——！以后努力學(xué)會(huì )、學(xué)透就好了�？荚囍皇菣z驗你的學(xué)習成果。不過(guò)，看樣子，你自己已經(jīng)知道你的學(xué)習成果了！好了，作業(yè)寫(xiě)完之后，趕緊睡覺(jué)，小心明天早上起不來(lái)！”我拍拍孩子的頭，小小地玩笑了一把。
“嗯！”孩子笑嘻嘻地去寫(xiě)作業(yè)了。
考試后
今天考試完了。
去接孩子的時(shí)候，孩子倒是挺輕松地，一點(diǎn)沒(méi)提考試的事，她不提，我也不問(wèn)。
卷子發(fā)下來(lái)了。
孩子告訴我：“我考得很不理想�！�
我順勢就問(wèn)：“考了多少��？”
“語(yǔ)文95分，英語(yǔ)94分，只有數學(xué)最差——89.5分�！焙⒆佑悬c(diǎn)小遺憾。
我大笑：“哎喲！真不錯！比我想得要好太多了！”
“不行啊，媽媽?zhuān)紱](méi)有超過(guò)95分。不過(guò)，我這次的作文扣分最少，只扣了1分！老師講過(guò)和這篇類(lèi)似的，我就是照老師講的寫(xiě)的！都不用重寫(xiě)——老師說(shuō)扣2分以上的要重寫(xiě)！”孩子有點(diǎn)小驕傲。
“哦，是嗎？真不錯！確實(shí)！這是你的作文成績(jì)最好的一次了�！蔽遗c有榮焉。
“可惜，我的數學(xué)差一點(diǎn)就過(guò)90分了，哎、哎、哎——，我要是不粗心，就超90分了！”
……
其實(shí)，孩子比大人更重視自己的榮譽(yù)。他們比大人更想得第一。但是第一只有一個(gè)。所以大部分的孩子都是普通人。
當大人們因為孩子考得不好而大發(fā)雷霆的時(shí)候，卻給了孩子逃避的理由：他們會(huì )因為大人已經(jīng)發(fā)過(guò)脾氣、而覺(jué)得自己已經(jīng)付出了代價(jià)，于是就不再重視結果，也不再努力。
但是，在大人很寬容他們的時(shí)候，他們會(huì )自己給自己動(dòng)力，會(huì )說(shuō)：下一次會(huì )好的！反而會(huì )更加努力。
所以，放松一下吧，讓孩子們自己去呼吸。
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