考試前后作文

考試前后作文4篇（優(yōu)秀）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的考試前后作文4篇，希望對大家有所幫助。

考試前后作文 篇1

　　你看了這個(gè)題目，一定不覺(jué)得陌生，每個(gè)孩子都要經(jīng)歷大大小小的考試�？荚嚽昂蟮�.那種緊張，是可想而知的。

　　這周星期四，李老師告訴我們第二天要考語(yǔ)文。一聽(tīng)這話(huà)，有人便開(kāi)始嘟囔：“剛考完數學(xué)，又要考語(yǔ)文，真是‘禍’不單行”。

　　放學(xué)后，同學(xué)們就匆匆忙忙趕回家。大家要抓緊時(shí)間好好復習，準備應付這場(chǎng)考試。

　　第二天一早，我一進(jìn)教室，便發(fā)現每個(gè)同學(xué)都在互相背誦課文，我突然想到可能要考課外古詩(shī)，趕緊回到座位上臨時(shí)抱佛腳去了。

　　做完早操，還未到考試時(shí)間。有些課文還不會(huì )背的同學(xué)著(zhù)急了：“怎么辦，我還背不熟呢�！笨墒墙幸矝](méi)用，終究還是要考的。

　　考試卷分了下來(lái)，大家趕緊埋頭苦做。我剛做一道選正確讀音題時(shí)，傻眼了，有兩個(gè)音我不確定，我只好先做別的題。唉，都是平時(shí)不認真，考時(shí)慌了手腳�，F在埋怨也無(wú)濟于事，只能亂填一個(gè)了。

　　當我把考卷全部做完后，剛檢查了一遍，考試時(shí)間到了，我只好把卷子交了上去，可心里的石頭卻沒(méi)法落地。我擔心考試成績(jì)不好，回家交不了差。

　　這次考試，我深深體會(huì )到“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”的滋味，以后要認真學(xué)習，認真復習，不再手忙腳亂。

考試前后作文 篇2

　　要月考了，我的心就一直蹦蹦蹦的跳著(zhù)，好像恨不得把考卷撕爛，因為我實(shí)在太緊張了，緊張到一直發(fā)抖，每一張考卷都有一、兩題不太確定，感覺(jué)一定會(huì )考得很低分！一定會(huì )被爸爸媽媽打，所以我每天都愁眉苦臉的等考卷。

　　發(fā)下考卷啰！我七上八下的坐在椅子上等，當老師念到我的名字，我看到自己的分數，也沒(méi)有想象中的那么差。之后所有考卷都發(fā)下，感覺(jué)這次月考可以上前五名，這都是爸爸回家特地幫我復習、考試的成果，我回家不但沒(méi)被打，爸爸媽媽反而獎勵我，說(shuō)我很棒，我那時(shí)候真的.快樂(lè )到了極點(diǎn)！

　　月考過(guò)后，終于可以看一點(diǎn)電視，玩一下電腦，可是還不能完全放松，因為還有很多課本沒(méi)上完，所以我要跟以前上課一樣來(lái)面對課堂。

　　每到了月考的時(shí)候，只要全神貫注的寫(xiě)考卷，好好發(fā)揮自己的實(shí)力，就一定可以考得很好，也不要愁眉苦臉的，要對你自己有信心，如果真的考不好，那就記取這次的教訓，下次改進(jìn)就好了！

考試前后作文 篇3

　　昨天上午，早早的來(lái)到了學(xué)校，參加新初中的一個(gè)數學(xué)測試（其實(shí)也是均衡分班的考試）。嚯，人山人海，八點(diǎn)半考試，爸爸帶著(zhù)我不到八點(diǎn)便到了，不出我們所料，車(chē)一直停到了路口。早在家就預料到此番情況，于是我一個(gè)人走向學(xué)校。

　　鏡頭一：考前

　　這只是一個(gè)小小的分班測試，我絲毫沒(méi)有一點(diǎn)緊張。再看看其他跟我一樣要參加考試的人，孩子們倒沒(méi)有什么，主要是家長(cháng)的一舉一動(dòng)讓我哭笑不得。有的孩子考這一場(chǎng)試，全家都跟來(lái)了，這應該也就是車(chē)流擁擠的原因。孩子們大多顯得一副不在乎的樣子，家長(cháng)們好像是要代孩子考試似的，一直在孩子耳邊叮囑什么;問(wèn)孩子這問(wèn)孩子那；讓孩子別緊張別緊張，我看，父母比孩子都緊張吧。這也讓在門(mén)口擺攤賣(mài)文具的阿姨占了機會(huì )，忙得不亦樂(lè )乎。

　　最可笑的是老師讓家長(cháng)退出警戒線(xiàn)之后，有的家長(cháng)還是在孩子耳邊嘀嘀咕咕嘟囔些什么，是考試秘籍？是考試心得？還是什么我不得而知，只看到那個(gè)孩子一臉煩悶；還有的家長(cháng)退出警戒線(xiàn)之后買(mǎi)了瓶水打開(kāi)蓋子，立刻又返回了隊伍里，把打開(kāi)的水給孩子自己才不情愿地離去。

　　我在一旁笑而不語(yǔ)，心想：以家長(cháng)自己的角度來(lái)說(shuō)，可能他認為這一刻的叮嚀會(huì )使孩子多做對一道題，多填對一個(gè)空，多得一分；可是就我們孩子自己的角度來(lái)說(shuō)，家長(cháng)這樣的做法只會(huì )讓孩子壓力更重，在考場(chǎng)上更不知所措，可能還會(huì )適得其反。不管其他人了，拋除雜念，好好考試。

　　鏡頭二：考中

　　卷子這次難易程度一般，做著(zhù)基本沒(méi)有什么難度。開(kāi)始，大家都奮筆疾書(shū)，好像看到這樣一張卷子很開(kāi)心似的`。我寫(xiě)完、檢查完之后，還有將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。我抬頭看了一下，一部分人已經(jīng)做完了題，看樣子估計也檢查過(guò)了。有的在玩轉筆，有的在撕演草紙，有的在演草紙上涂涂畫(huà)畫(huà)�？磥�(lái)大家已經(jīng)把家長(cháng)的話(huà)拋到了九霄云外，不過(guò)這樣也好，沒(méi)有了家長(cháng)的壓力，自然會(huì )輕松愉快很多，不是嗎？

　　鏡頭三：考后

　　考后大家的表情也印證了卷子的確沒(méi)那么難。好不容易從學(xué)生堆里擠出來(lái)，又看到左右兩邊猶如長(cháng)龍的家長(cháng)隊伍。瞧，家長(cháng)們個(gè)個(gè)探著(zhù)頭望著(zhù)校門(mén)口，看到自己的孩子就大聲叫孩子的名字，更可笑的是有的家長(cháng)揮舞著(zhù)什么東西，還挺醒目。好不容易從人群堆里擠出來(lái)，呼吸了一口新鮮空氣，心情別提多舒暢了。到了一片空曠點(diǎn)的地方，我大聲的對天空喊：初中三年，要——加——油！

　　是的，我要加油，我要努力。我要為自己學(xué)習，為自己的未來(lái)奮斗，為自己的明天拼搏！

考試前后作文 篇4

　　今天，我聽(tīng)到了一個(gè)天大的消息，就是要考試了，我非常的難過(guò)。因為，如果考的不好的話(huà)，媽媽就會(huì )批評我。

　　“快要考試了，時(shí)間不多了�！蓖瑢W(xué)們都在認認真真的復習，有的在看語(yǔ)文書(shū)，有的同學(xué)把練習冊來(lái)了出來(lái)，還有的玩游戲，好像這個(gè)考試不關(guān)他的事一樣。

　　“叮叮�！鄙险n了，老師拿著(zhù)一盞厚厚的試卷，我們都非常的著(zhù)急，老師把試卷都發(fā)給了我們的手里，我們把名字寫(xiě)好了，就開(kāi)始做題目了。

　　做題的時(shí)候，同學(xué)們一不小心，就看到了一道難題，他就左思右想的想問(wèn)題，可是怎么想也想不出來(lái)，后來(lái)，終于想出來(lái)了，可是，坐在我旁邊的一位同學(xué)，他就問(wèn)我：“這道題怎么做�！钡�是，我沒(méi)有理他，我又想起了媽媽對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：你要幫助他，要做一個(gè)助人為樂(lè )的孩子。所以，我就小聲的.把答案告訴了他，這時(shí)，被班主任看見(jiàn)了，班主任要我站起來(lái)，老師說(shuō)：“你們倆在干什么？”“我在告訴他答案”老師說(shuō)：“如果你要幫他的話(huà)，你應該平時(shí)幫助他，你如果在考試的時(shí)候告訴他的話(huà)，你就在‘害’他”。我害羞的低下了頭。

　　考試后，同學(xué)們都把書(shū)打開(kāi)了，看一看是自己寫(xiě)對了沒(méi)有，問(wèn)一下同學(xué)這道題你是怎樣寫(xiě)的！

　　我以后一定要認真的學(xué)習，不要懶。

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