喜歡老師的作文

時(shí)間:2023-08-01 13:41:11 教師 我要投稿

喜歡老師的作文

  在生活、工作和學(xué)習中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的喜歡老師的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

喜歡老師的作文

喜歡老師的作文1

  魚(yú)兒離不開(kāi)水,鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù),我們的成長(cháng)自然離不開(kāi)老師。一個(gè)好老師對我們的成長(cháng)有多么的重要。我愛(ài)我的`老師,因為他們無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻在一年四季的365天中。其中,我最喜歡的老師是徐老師。她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā),有一雙眼睛炯炯有神。徐老師從一年級就教我們語(yǔ)文,她教我們讀書(shū)、寫(xiě)作文……

  我喜歡徐老師的教學(xué)方法,喜歡她獨特的見(jiàn)解,喜歡她嚴中有愛(ài)的態(tài)度和對工作的認真。她每天都是笑容滿(mǎn)面的跟同學(xué)們講話(huà),雖然她有時(shí)批評同學(xué)十分嚴格。她對于作業(yè)質(zhì)量嚴格要求,不許我們有錯

  別字,在書(shū)寫(xiě)上,她要求我們字跡工整,卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時(shí)不出現錯別字,卷面干凈,以免扣分。

  我要感謝我的老師,是您傳授給我知識,讓我健康成長(cháng)。

喜歡老師的作文2

  教過(guò)我的老師很多,我印象最深刻的老師是金老師。

  金老師梳著(zhù)馬尾辮,衣著(zhù)樸素,老師有一雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的眼睛,上課時(shí),有同學(xué)不聽(tīng)課做小動(dòng)作時(shí),老師就會(huì )看著(zhù)他,好像在說(shuō),“××同學(xué),要認真聽(tīng)講了!苯鹄蠋煹淖彀湍苷f(shuō)會(huì )道,原本枯燥的`題目,到老師嘴里,就變得有趣極了。

  記得一年級時(shí),我很膽小,上課不敢舉手發(fā)言。

  金老師開(kāi)始上課了,老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)習一首古詩(shī),《春曉》!

  老師先把這首詩(shī)讀一遍,然后一句一句地解釋詩(shī)意。

  “蔡婉麗同學(xué),請你把這首詩(shī)讀一遍”。

  “春,春,眠,不“jiao”曉,處,處……我膽怯地說(shuō)。

  “來(lái),跟老師讀一遍,注意一下,是春眠不‘jue’曉”老師清了清嗓子,讀了起來(lái),“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo),夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!

  “啪啦啪啦……”老師帶著(zhù)鼓起了掌。

  我喜歡我們的金老師。

喜歡老師的作文3

  我最喜歡的老師就是我一年級的啟蒙老師——周老師,周老師是個(gè)和藹可親的老師,但是只要一上課就變得認真、嚴肅,所以她非常盡職盡責。

  有一次,我和其他同學(xué)在課堂上講話(huà),周老師走到我旁邊拍拍我的`手臂說(shuō):“快站到后面去!蔽矣脩┣蟮难凵窨粗(zhù)周老師,希望不用站到后面去,周老師還是用氣憤的眼神看著(zhù)我,我心里有點(diǎn)害怕,我猶豫了一會(huì )兒,站起身,推進(jìn)凳子,低著(zhù)頭向書(shū)包柜走去。從那以后我再也不敢在課堂上講話(huà)了,也改掉了這個(gè)壞習慣。

  還有一次,我發(fā)燒請假了一天,第二天我來(lái)到學(xué)校,我跟周老師問(wèn)好的時(shí)候,周老師摸摸我的小腦袋親切的問(wèn):“昨天你怎么生病了呀!”“嗯,我也不知道,應該是感冒了!蔽掖鸬。周老師的一句問(wèn)候讓我覺(jué)得心里暖洋洋的。

  雖然周老師只教了我們一個(gè)學(xué)期,有很多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情我還是經(jīng)常會(huì )想起來(lái)。

  我有許許多多喜愛(ài)的老師,但我最喜愛(ài)的還是周老師。

喜歡老師的作文4

  我有好多喜歡的老師,但我最喜歡的老師是聶老師!

  聶老師偏瘦,但在我眼中卻是很完美的。她不僅有一頭漆黑的披肩發(fā),還有一對彎彎的柳葉眉。最令人喜愛(ài)的是她那水靈靈的眼睛,我在她那水靈靈的眼睛里,看到了溫柔和對工作的一絲不茍。她有著(zhù)一雙櫻桃般的.小嘴,十分迷人。

  聶老師每次上課都很認真,并且學(xué)有方。記得一次上課,聶老師正在講課,這時(shí),聶老師向我走來(lái),我卻沒(méi)有發(fā)現繼續和同桌聊著(zhù)天。

  聶老師為了顧全我的顏面,她清了清嗓子,溫柔地說(shuō):“劉靜微你來(lái)回答我剛才提出的問(wèn)題!边@時(shí)我吱吱嗚嗚的不知怎么回答,慚愧的低下了頭,老師用溫柔的目光看著(zhù)我,好像在告訴我上課要認真聽(tīng)講,又繼續講起了下面的課程。我望著(zhù)老師和藹的面容,我把老師講的每一句話(huà),都印在了心里。

  從此以后,我上課都很認真聽(tīng)講。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了好長(cháng)時(shí)間,但我十分感激我的聶老師。

喜歡老師的作文5

  她,有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)頭發(fā),一張白皙的臉龐上掛著(zhù)一對彎彎的柳葉眉,還鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛,戴了一雙眼鏡,一個(gè)高挺的鼻子下有著(zhù)一張紅潤的'嘴。她,就是我的班主任——汪瑞玲老師。

  汪老師的課講得特別好,因此,同學(xué)們都喜歡她講的課。一篇內容枯燥無(wú)味的課文,汪老師都能講得非常精彩。有的同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題,總會(huì )利用下課的時(shí)間去請教汪老師,這時(shí)候,汪老師總會(huì )耐心地給同學(xué)們講解。如果同學(xué)們還是不理解,汪老師就會(huì )講第二遍、第三遍......直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止。

  汪老師對同學(xué)們非常關(guān)心。記得有一次,我發(fā)了高燒,連續兩天沒(méi)去上學(xué)。汪老師便打電話(huà)到我家,慰問(wèn)我的病情,還對我說(shuō)要好好休息,功課她會(huì )給我補的。

  汪老師就像一位辛勤的園丁,更像一臺永不生銹的播種機。

  我喜歡汪老師。

喜歡老師的作文6

  我們班主任英語(yǔ)戴麗君,她總是對我們很好。

  記得今年的,我因為生病,所以沒(méi)能參加選拔,我正懊惱著(zhù),可一直沒(méi)有勇氣和體育老師說(shuō)。核對那天我們都發(fā)現戴老師有點(diǎn)不對勁,之后老師把我喊了起來(lái),問(wèn):“為什么你沒(méi)有參加?”我把情況告訴了大老師,下課鈴剛響老師就去找體育老師成功為我爭取到了一個(gè)名額,我感激不已。

  她的學(xué)生們更是有愛(ài),就在要放的時(shí)候,我們都在搶著(zhù)做作業(yè),可戴老師卻讓我們都停下,每個(gè)人都發(fā)了一張卡片上面寫(xiě)著(zhù):“再見(jiàn),在接下來(lái)的生活里,我不能再陪著(zhù)你們,加油!”雖然是簡(jiǎn)單的兩行字,但是大家同樣在紙上填上自己的名字,然后看著(zhù)戴老師,我心想這是我最隆重的一次散學(xué)典禮。

  戴老師,雖然沒(méi)有做過(guò)什么偉大的.事,但他的一舉一動(dòng)都暖著(zhù)我們的心。

喜歡老師的作文7

  我喜歡和藹的音樂(lè )老師,喜歡漂亮的美術(shù)老師,喜歡溫柔的任老師,還喜歡嚴厲的朱老師,要問(wèn)我最喜歡的是誰(shuí),偷偷地告訴你:我最喜歡的.是體育老師。

  體育老師有一張國字臉,小眼睛上戴著(zhù)一副近視鏡,看上去很精神;每次上課都穿著(zhù)運動(dòng)服,很瀟灑。

  我很喜歡體育老師的幽默。他一上體育課就笑瞇瞇地看著(zhù)我們,我們一看見(jiàn)他的笑臉就渾身有勁,站的比松還直。有一次上課我們剛跑完圈兒,老師就說(shuō):“今天天不好,回班里吧!”我們全都把嘴巴張成了“O”型,太陽(yáng)可在天上好好兒掛著(zhù)呢?這時(shí)老師又說(shuō)“才怪呢!”我們都大笑起來(lái)。

  還有一次,剛上課,張言問(wèn):“老師,今天還跑圈兒?jiǎn)?”我們都不想跑,跑圈兒太累了。老師說(shuō):“你想跑嗎?”張言說(shuō):“不想跑!崩蠋熣f(shuō):“那還得跑!蔽視!

  這就是我最喜歡的老師,很幽默的體育老師。

喜歡老師的作文8

  我最喜歡的老師——我的媽媽。因為是她教會(huì )我走路和說(shuō)話(huà),還有哺育我成長(cháng)。

  我的媽媽個(gè)子不高,體形微胖。她愛(ài)吃面食,因為她是北方人。她愛(ài)勞動(dòng),每天把家里收拾的干凈整潔。她膽子很小,尤其怕老鼠、蛇和蟑螂。

  在我很小的時(shí)候,媽媽很注重我的學(xué)習。每次媽媽抱我出去玩,都會(huì )指著(zhù)路邊店牌上的字教我怎樣讀,比如:“中百超市、中國銀行、大冶市人民醫院”等等。因此,我很早就學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà),而且認識了很多生字。

  我的媽媽是個(gè)快樂(lè )的天使,一直表現得很樂(lè )觀(guān),她不管遇到什么困難,都會(huì )勇敢的去面對,并且保持愉快的心情。還有每次我在外面被人欺負的時(shí)候,她都會(huì )耐心的安慰我,開(kāi)導我,教我做個(gè)好孩子。每當我考試成績(jì)不好的時(shí)候,媽媽從來(lái)不打罵我,只是給我講怎樣學(xué)習;還鼓勵我要好好學(xué)習,才能取得好成績(jì)。在媽媽的'精心輔導下,我的學(xué)習成績(jì)提高了很多。

  媽媽是我人生的第一個(gè)老師,是我的啟蒙老師。我感謝我的媽媽?zhuān)哺鼝?ài)我的媽媽。

喜歡老師的作文9

  李老師很高,目測一米八左右。他看上去不丑不俊,長(cháng)長(cháng)的臉,細細的眼,哦,你可別以為他是說(shuō)相聲的馬三立老爺爺,其實(shí)他的身架雖說(shuō)細長(cháng),可不算很瘦,依我的眼光,覺(jué)得他看上去相當強壯。

  他不大笑,乍看去好像挺古板,不過(guò)有時(shí)在課堂上冷不丁說(shuō)個(gè)笑話(huà),卻能笑倒一大片,他自己倒若無(wú)其事,繼續講道:“書(shū)歸正傳!痢镣瑢W(xué),你來(lái)講一下這個(gè)詞的意思!眲e看他身量不是特別厚實(shí),卻長(cháng)了個(gè)大粗嗓子,便不怎么用力說(shuō)話(huà),后排的同學(xué)也會(huì )聽(tīng)得清清楚楚。講著(zhù)講著(zhù),同學(xué)們的笑鬧便停歇下來(lái)。

  學(xué)校的語(yǔ)文組里差不多全是女老師,只有他一個(gè)男子漢。在畢業(yè)留念冊的語(yǔ)文組合影上,他站在最后一排,晃晃悠悠的比別的'老師高出一大塊,極為顯眼。我不知道他此時(shí)的心情,大概是群芳簇擁,春風(fēng)得意吧?

  快畢業(yè)時(shí),沒(méi)記得李老師做過(guò)臨場(chǎng)感言,也沒(méi)見(jiàn)他做過(guò)什么動(dòng)人的事情,就像他的臉,古板而樸實(shí)。

喜歡老師的作文10

  教過(guò)我的老師很多,其中我最喜歡的一位老師是教我們語(yǔ)文的林老師。她三十多歲,個(gè)子高高的,身材瘦瘦的,有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā),像瀑布似的披在肩頭,彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛,像夏夜晴空的星星那樣晶瑩;高高的鼻梁上喜歡戴一副粉紅色的近視眼鏡。林老師笑起來(lái)就會(huì )露出一排潔白又整齊的牙齒,很美麗。

  林老師是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗很豐富的`老師,她對我們要求很?chē)栏,也很關(guān)心我們。記得有一次下了課我到體育樂(lè )園玩爬竿的時(shí)候,一個(gè)大哥哥夾著(zhù)了我的身體,我的手抓不牢竿子掉了下來(lái),結果我的脖子只要繃直了就痛,我只好斜著(zhù)腦袋去上課,林老師看到了,問(wèn)我j是怎么回事,就趕快把我送到醫院,照好片子,開(kāi)了藥,然后才通知家長(cháng)接我回家休息。

  我多么喜歡林老師呀!無(wú)論我走到哪里,我都會(huì )忘不了林老師對我的辛勤教育。

喜歡老師的作文11

  要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)?我會(huì )毫不猶豫地回答是我們的易老師。

  易老師是我們的班主任。他有著(zhù)一頭金色的頭發(fā),還有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛,他對每個(gè)同學(xué)都非常的.關(guān)心,如果同學(xué)有問(wèn)題要問(wèn)老師,老師都會(huì )耐心的回答。我最喜歡的就是易老師上的課了。有一次我們班上了一節公開(kāi)課,這節課讓我記憶猶新。易老師走到講臺上就笑容滿(mǎn)面地說(shuō):“上課!”我們就立刻齊聲回答“老師好!”老師上的課說(shuō)的每句話(huà)讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,到了小組討論的時(shí)候了,老師都會(huì )和藹可親地走到每個(gè)小組中討論。下課了,老師也會(huì )走到每個(gè)小組問(wèn)她上的這節課能聽(tīng)懂嗎?如果有的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂,老師會(huì )認真地把你講懂了為止。如果我們班有同學(xué)沒(méi)有來(lái),老師會(huì )主動(dòng)地給家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況,如果是生病的同學(xué),老師會(huì )問(wèn)寒問(wèn)暖并給他補課。

  俗話(huà)說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅拖翊盒Q,就像蠟炬一樣為我們默默奉獻者,易老師就是這樣的好老師,我喜歡她。

喜歡老師的作文12

  我最喜歡的老師是郭老師,她是我五年級的學(xué)生。語(yǔ)文老師,她是我們最好的老師。

  郭老師是我心中最美的老師。中等姿勢,卷發(fā)。臉上有一雙深陷的眼睛,笑起來(lái)眼睛瞇成一條線(xiàn)。

  郭老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。有一次,我帶了一本繪本。上課的`時(shí)候總想著(zhù)這本繪本,忍不住打開(kāi)第一頁(yè)。郭老師發(fā)現了,瞪著(zhù)我好像在說(shuō);“上課注意,不要小動(dòng)作!蔽亿s緊把繪本放回書(shū)包里。

  一開(kāi)始我作文質(zhì)量特別差,有一句話(huà)沒(méi)一句話(huà)擠牙膏。郭老師見(jiàn)我尷尬,走過(guò)來(lái)和藹地說(shuō):“怎么了?寫(xiě)作不起作用?我通常要看更多的文件才能組成一章!彼告訴我很多寫(xiě)作技巧。我被這樣的客氣話(huà)感動(dòng)了,F在作文進(jìn)步很大,真的要感謝郭老師!

  現在,雖然我和郭老師分開(kāi)了,但郭老師的眼睛仍然激勵著(zhù)我,鼓勵著(zhù)我,告訴我要努力學(xué)習,為祖國做出貢獻。郭老師,謝謝!

喜歡老師的作文13

  我最喜歡的老師,是教我們班數學(xué)的王安定老師。

  王老師身材強壯,中等個(gè)頭,圓臉,濃濃的眉毛下架著(zhù)一副大框眼鏡,像極了博學(xué)多才的博士。更重要的是,王老師非常有親和力,有時(shí)為了緩解氣氛,他還會(huì )在課堂上開(kāi)一個(gè)小小的玩笑呢。

  有天,我做作業(yè)時(shí)發(fā)現了一只“攔路虎”,想了半天,我想起了去請教王老師,可又怕王老師說(shuō)我笨。思前想后,我還是找到了王老師。王老師非常認真地給我講解,還用了畫(huà)線(xiàn)段圖、列算式的`方法,他不僅沒(méi)有責怪我,還很耐心地從計算到推理一遍遍地教我。當我終于明白之后,王老師又出了幾道類(lèi)型相似的題目讓我做,當他看到我終于寫(xiě)出了正確答案,才稍稍松了口氣,微笑著(zhù)直夸我聰明。

  這時(shí),我看到他的額頭上沁出了細膩的汗珠,只為了給我講一道題目,耽誤了他多少寶貴的時(shí)間!我真想在心里由衷地說(shuō)一聲:“老師,謝謝您,您是偉大的,所有的老師都是偉大的!”

喜歡老師的作文14

  一頭烏黑光亮的長(cháng)發(fā),彎彎的柳葉眉下面是一雙明亮的大眼睛,一張櫻桃小嘴點(diǎn)綴著(zhù)白凈俊俏的面龐,加上又高又瘦的個(gè)子,這就是我最喜歡的語(yǔ)文老師——張老師。

  張老師是非常嚴厲的。尤其在考試的.時(shí)候,張老師簡(jiǎn)直就是一只“鷹”,那些偷看別人試卷的同學(xué)就成了“獵物”。只要你稍微轉動(dòng)一下身體,就算你很快地收回了目光,也逃不過(guò)她的火眼金睛。

  張老師也是非常和藹的。有一次,在上課時(shí)我突然肚子疼,忍不住趴在了課桌上。正當我覺(jué)得很難受的時(shí)候,突然聽(tīng)到張老師輕柔的聲音:“唐琳馨,你怎么了,是不是哪里不舒服?”我艱難地回答:“我肚子疼!睆埨蠋熋业念~頭,輕輕地拍了拍我的肩膀說(shuō):“別擔心,很疼的話(huà)老師就打電話(huà)給你媽媽讓她來(lái)接你去看醫生,好不好?”我捂著(zhù)肚子點(diǎn)了點(diǎn)頭。很快地,媽媽就來(lái)接我了。

  這就是我最喜歡的既嚴厲又和藹的張老師!

喜歡老師的作文15

  班上的同學(xué)有的喜歡平易近人的余老師,有的喜歡和靄可親的張老師,有的喜歡嚴謹認真的胡老師,可我最喜歡的是笑容滿(mǎn)面的王老師。王老師個(gè)兒不高,她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,鵝蛋型的臉上常常洋溢著(zhù)陽(yáng)光般甜美的笑容,鼻子下面是一張妙語(yǔ)連珠的嘴巴,她還有一雙明亮的眼睛。

  記得我剛上一年級時(shí),王老師出一道數學(xué)題時(shí),這道題很簡(jiǎn)單,我會(huì )做但不敢回答,不舉手吧擔心同學(xué)會(huì )笑話(huà)我,我戰戰兢兢地舉起手,心里在想,王老師千萬(wàn)別叫我呀!可是王老師的目光偏偏落到了我身上,叫我起來(lái)回答,我結結巴巴的說(shuō)出答案,王老師輕輕走到了我面前,和藹可親地說(shuō):“別怕,大聲響亮地說(shuō)出答案,你能夠的'!”我調整了情緒,流利地回答這次的答案。王老師表?yè)P了我,這也是我第一次受到表?yè)P,心里別提有多高興了,就像喝了蜜一樣,美滋滋的。

  這就是我喜歡的王老師,每次想起和王老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就有一股暖流在我心中流淌。

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