讀《養花》有感

讀《養花》有感（精選10篇）

　　讀完某一作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的讀《養花》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀《養花》有感1

　　今天我學(xué)習了一篇課文，名為《養花》，這篇課文的作者為老舍。學(xué)習完這篇課文后，我深有感受。

　　這篇課文《養花》的.主要內容為：老舍自己的養花實(shí)踐，種易活花，摸著(zhù)門(mén)道，付出勞動(dòng)，共享成果，菊秧被砸這幾件事，切身體會(huì )到養花的樂(lè )趣：有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識。

　　老舍多么愛(ài)勞動(dòng)呀！為了養花，老舍考慮北方氣候，精心選擇花種；為了養活花，能開(kāi)花，老舍在照顧花中摸門(mén)道，找方法；在雨天，老舍搶救花，熱汗直流；開(kāi)花了，老舍與朋友們共享成果，為朋友們贈花；一次意外，菊秧全被砸死，全家幾天沒(méi)笑容。老舍為養花付出了多少呀！

　　而我，和老舍比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別。我也養過(guò)易活的花，可是，我一個(gè)星期都沒(méi)給花澆水，結果枯了；我還養過(guò)金魚(yú)，也沒(méi)有好好照料它們，總不忘觀(guān)賞金魚(yú)，可就是忘給金魚(yú)喂食，我養的三條小金魚(yú)，全被活活餓死了；這就別提了吧！就連我自己的房間我都很少打掃，一看，就是個(gè)狗窩樣兒。

　　唉！我就是不愛(ài)勞動(dòng)，不付出勞動(dòng)，怎么會(huì )有收獲呢？我應該向老舍學(xué)習，愛(ài)上勞動(dòng)，并且勞逸結合，一直保持下去。

讀《養花》有感2

　　今天，我讀了現代著(zhù)名文學(xué)家老舍的文章，受益匪淺。這篇文章講的是作者通過(guò)自己親身的養花實(shí)踐，所體會(huì )到的養花的樂(lè )趣。讀了這篇文章之后，我收獲很大�！安粍趧�(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于文章中的這句話(huà)，我是深有體會(huì )。做什么事情都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，到最后，只會(huì )一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧！以前，我有點(diǎn)懶，連課堂筆記都有時(shí)記，有時(shí)不記。到了考試的時(shí)候，便經(jīng)常來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。抱著(zhù)這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應了一條格言：“業(yè)精于勤，而荒于嬉�！苯Y果，我的成績(jì)很不穩定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有在學(xué)習付出勞動(dòng)的緣故。今后，我要改一改以前的`壞習慣。在學(xué)習上多付出些勞動(dòng)，穩扎穩打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識，也只有這樣，才能會(huì )使學(xué)習成績(jì)得到明顯的提高。還有，我10歲才開(kāi)始學(xué)電子琴。本來(lái)10歲學(xué)電子琴，已經(jīng)晚了，可是我一點(diǎn)兒也不努力，不求上進(jìn)，反而以為，自己很了不起。后來(lái)，我想起了老舍先生的那句話(huà)：“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”想到這里，我心里不停地說(shuō)：“是呀，電子琴就像花，不勞動(dòng)，怎會(huì )收獲呢？”就是這幾句心里好的。使我明白了“天下無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)的道話(huà)，使我深受啟發(fā)。就這樣，我開(kāi)始努力了，漸漸地趕上了比我理。讀了《養花》這篇文章，既使我懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習方法。

讀《養花》有感3

　　《養花》這篇文章的作者是老舍，老舍非常喜歡花，院子里全是花，就連小貓活動(dòng)也要到房頂上去。

　　老舍養的是一些奇花異草，但是都養不活。慢慢的作者從實(shí)踐中摸索出一些竅門(mén)兒：“有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里；有的喜干，就別多澆水�！泵�著(zhù)這些敲門(mén)兒，花草養活了，還為室內增添了光彩。

　　有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，有長(cháng)見(jiàn)識。這就是養花的樂(lè )趣。

　　我讀了這篇文章，不僅了解了有那養花的知識，而且還懂得了一些生活中的道理。我也喜歡養花，但我卻不注意找竅門(mén)。不敢喜陰還是喜干，只是一味的`澆水。當然，有些花草長(cháng)得還不錯，開(kāi)出了絢麗的花朵，有的卻只長(cháng)葉子不開(kāi)花。自從學(xué)了這篇文章我也開(kāi)始學(xué)習這些竅門(mén)了。

　　“不勞動(dòng)，連棵花也養不活�！笔堑�，勞動(dòng)創(chuàng )在了一切，勞動(dòng)帶給人快樂(lè )，這一點(diǎn)，我也有過(guò)體會(huì )。有一次，媽媽叫我做面條，我就按媽媽說(shuō)的步驟做。先磕幾個(gè)雞蛋，攪一攪，再放一點(diǎn)鹽，就開(kāi)始炒雞蛋。雞蛋炒好了，鏟出來(lái)，在往鍋里倒點(diǎn)水，等水開(kāi)了，就把面條放進(jìn)去。面條做好了，再把雞蛋放進(jìn)去熱一下就大功告成了。我把面條端到媽媽?zhuān)�面前讓媽媽嘗一下。媽媽說(shuō)：“看起來(lái)還不錯，我嘗嘗把！哎呀，怎么雞蛋那么咸呀？”我想：可能是鹽放多了。但媽媽至少沒(méi)吵我。

　　經(jīng)過(guò)這次做飯，我總結一條道理：原來(lái)多么細小的細節都不能掉以輕心。

讀《養花》有感4

　　今天，我閱讀了著(zhù)名文學(xué)家老舍的文章《養花》。這篇文章寫(xiě)了老舍先生通過(guò)自己的養花實(shí)踐，體會(huì )到了養花的樂(lè )趣，悟出了真理。讀了這篇文章，我的感觸很深�！安粍趧�(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這看似一句很普通的話(huà)，卻蘊含著(zhù)深刻的哲理：勞動(dòng)是人的本能，生活的快樂(lè )來(lái)自勞動(dòng)的碩果，想不勞而獲，必將自食其果。就拿我的同桌來(lái)說(shuō)吧，上課時(shí)不認真聽(tīng)，總是抄別人的作業(yè)；平時(shí)玩得很痛快，考試時(shí)卻對著(zhù)試卷發(fā)呆。結果，成績(jì)總是“掛紅燈“，被大家公認為“差生”。由此可見(jiàn)，想不勞而獲的結果必定是自食其果�！拔抑话佯B花當作生活的樂(lè )趣，花開(kāi)得大小好壞都不計較，只要開(kāi)花，我就高興�！�

　　這句話(huà)我更有體會(huì )。一般人認為，養花就要養好花，養花的目的就是為了看到嬌艷的.花兒。而老舍卻不這樣認為�！爸灰�開(kāi)花，我就高興�！边@句話(huà)更是體現了老舍對花的喜愛(ài)之情。老舍從不養奇花異草，他專(zhuān)養那些好種易活的花草。我的奶奶也非常愛(ài)花。她家種了許多花，但沒(méi)有名貴花草。我也十分喜歡這些花草。它們有的開(kāi)得小，有的開(kāi)得大，有的顏色鮮艷，有的顏色淺。盡管如此，每當我聞到那一陣陣香味，還是非常高興。我對花是這樣感興趣，我的奶奶更是如此。每天早晨起來(lái)，奶奶總是要給花澆水；每天傍晚，奶奶總是要看看花，這兒聞聞，摸摸。我們全家真正把養花當成一種樂(lè )趣�！坝邢灿袘n(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色�！边@是老舍在勞動(dòng)中嘗到的樂(lè )趣。這種樂(lè )趣我們不也能感受到嗎？

讀《養花》有感5

　　《養花》這篇文章，作者通過(guò)自己的養花的實(shí)踐，親身體會(huì )到了養花的樂(lè )趣，悟出了真理。我學(xué)了這篇文章，不僅了解了一些養花的“門(mén)道”，而且懂得了生活中的樂(lè )趣。

　　“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這看似一句很普通的話(huà)，卻蘊含著(zhù)深刻的哲理：勞動(dòng)創(chuàng )造一切。記得，我第一次做面條，熱水，放面，放鹽……在媽媽的一聲聲口令下，忙得我手忙腳亂，不亦樂(lè )乎。終于，面做好了，自己吃著(zhù)香噴噴的面，別提有多高興。

　　“我只把養花當做生活中的一種樂(lè )趣，花開(kāi)得大小好壞都不計較，只要開(kāi)花，我就高興�！边@句話(huà)我更有體會(huì )。一般人認為，養花就要養好花，養花的目的`就是為了看到嬌艷的花兒。而老舍卻不這樣認為�！爸灰�開(kāi)花，我就高興�！边@句話(huà)更是體現了老舍對花的喜愛(ài)之情。老舍從不養奇花異草，他專(zhuān)養那些好種易活的花草。我的奶奶也非常愛(ài)花。她家種了許多花，但沒(méi)有名貴花草。我也十分喜歡這些花草。它們有的開(kāi)得小，有的開(kāi)得大，有的顏色鮮艷，有的顏色淺。盡管如此，每當我聞到那一陣陣香味，還是非常高興。我對花是這樣感興趣，我的奶奶更是如此。每天早晨起來(lái)，奶奶總是要給花澆水；每天傍晚，奶奶總是要看看花，這兒聞聞，摸摸。我們全家都把養花當成一種樂(lè )趣。

　　“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色�！边@是老舍在勞動(dòng)中嘗到的樂(lè )趣。這種樂(lè )趣我們不也能感受到嗎？

讀《養花》有感6

　　初看《養花》這個(gè)題目，便以為是一篇寫(xiě)養花的觀(guān)察日記，可經(jīng)過(guò)仔細閱讀，反復思考，才知道這是我國著(zhù)名作家老舍爺爺寫(xiě)的一篇含有深刻的人生道理的文章。

　　課文中寫(xiě)到：“不勞動(dòng)，連棵花也養不活�！边@句話(huà)的確是一句千真萬(wàn)確的真理。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)創(chuàng )造了人�！笔茄�，從古到今，哪個(gè)人不是從勞動(dòng)中磨練出來(lái)的；哪項科學(xué)成就不是從勞動(dòng)實(shí)踐中發(fā)明出來(lái)的；又有哪件事不通過(guò)勞動(dòng)就能辦好呢？養花要勞動(dòng)，學(xué)習不也是如此嗎？要想取得好成績(jì)，不下功夫，不付出比別人多幾倍的代價(jià)，是不行的。還記得我剛上五年級那一年，第一單元語(yǔ)文測驗才考了85分�；氐郊�，爸爸很生氣地說(shuō)：“這么差！”我抹去眼角的'淚花，奮起直追。每天不光做完老師布置的家庭作業(yè)，還做一些相關(guān)練習。就這樣，第二單元考了91分，雖然不是很好，但是著(zhù)足以說(shuō)明在人類(lèi)生活中是一門(mén)最重要的學(xué)問(wèn)了。

　　課文的最后一段中“有喜有憂(yōu)，有笑有淚……這就是養花的樂(lè )趣�！边@兩句話(huà)，開(kāi)始來(lái)來(lái)回回讀了好幾遍，才體會(huì )到其中的含義。老舍爺爺在養花的過(guò)程中經(jīng)歷不少傷心事，可正因為有了傷心事的教訓，才換來(lái)了成功的喜悅，才有了喜與笑。因此，通過(guò)失敗取得成功，比順順利利取得成功要有更多的喜悅與笑容。我對這一點(diǎn)深有體會(huì )。

　　讀完課文，我不禁對老舍爺爺產(chǎn)生了敬佩之情，他的文章是字字有據，句句有理。這文章使我受到了深刻啟迪，使我懂得了：勞動(dòng)創(chuàng )造一切，失敗孕育成攻。

讀《養花》有感7

　　你喜歡花嗎？我自己就特別喜歡花。你養過(guò)花嗎？說(shuō)來(lái)慚愧，我雖然酷愛(ài)花，卻從來(lái)沒(méi)有養過(guò)花。今天閑來(lái)無(wú)聊，有幸看到老舍先生寫(xiě)的《養花》一文，我感受頗深。

　　老舍，原名舒慶春，北京滿(mǎn)族正紅旗人。中國現代小說(shuō)家、作家，語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號的作家，他是文藝界當之無(wú)愧的“勞動(dòng)模范”。

　　老舍先生在這一篇《養花》中通過(guò)寫(xiě)養花的過(guò)程，表達了養花的樂(lè )趣：有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)又長(cháng)見(jiàn)識。抒發(fā)了作者熱愛(ài)生活的思想感情。

　　我雖然沒(méi)有養過(guò)花，但是我也深知養花不是一件容易的事情。從老舍先生的這一篇《養花》足以看出，確實(shí)如此�！拔业奶焯煺展芩鼈�，像好朋友似的關(guān)心它們。一來(lái)二去，我摸著(zhù)一些門(mén)道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里；有的喜干，就別多澆水。摸著(zhù)門(mén)道，花草養活了，而且三年五載老活著(zhù)、開(kāi)花，多么有意思��！”這是老舍先生養花的深得體會(huì )，原來(lái)養花也有這樣的`講究啊，我不得不佩服老舍先生的雅致心情。有了老舍先生這樣的養花經(jīng)驗之談，我也決定買(mǎi)一盆花來(lái)養著(zhù)試試，看能不能有老舍先生這樣的情懷……

　　“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這是老舍先生在文中的原話(huà)，也是最讓我震撼的一句話(huà)。由這一句話(huà)，可以看出老舍先生絕對是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的人！怪不得社會(huì )給他的評價(jià)是——文藝界當之無(wú)愧的“勞動(dòng)模范”。是呀，人就應該熱愛(ài)勞動(dòng)，不記得哪一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“勞動(dòng)最有滋味”！是的，經(jīng)過(guò)自己的勞動(dòng)，所得到的成果，所創(chuàng )造的財富才是最為激動(dòng)人心的東西。也許你會(huì )說(shuō)，我是靠腦力勞動(dòng)賺錢(qián)的人，不需要體力勞動(dòng)，那就錯了，就像老舍先生說(shuō)的，腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)結合，才得到適當的調節，更有益于身心健康。像老舍先生這樣的名人、這樣的有名作家，他都覺(jué)得人應該創(chuàng )造像養花這樣的勞動(dòng)，更何況是我們這些凡人呢？生活中，像養花這些需要自己付出勞動(dòng)、付出心血來(lái)栽培的還有好多好多東西，但是無(wú)論什么時(shí)候我們都要不懼怕勞動(dòng)，要永遠牢記勞動(dòng)最有滋味，讓我們學(xué)習老舍先生身上這種熱愛(ài)勞動(dòng)的精神，好好的來(lái)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)，陶冶自己的情操吧！

讀《養花》有感8

　　老舍爺爺的散文《養花》寫(xiě)得真情意切，富有哲理。讀后，我產(chǎn)生了強烈的共鳴，拿筆在紙上寫(xiě)下一句話(huà)：“愛(ài)是做好一切事情的動(dòng)力�！�

　　散文一開(kāi)始，老舍爺爺就明確地告訴讀者：“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花�！弊x完全文，你就會(huì )有這樣的感受：在養花的過(guò)程中，老舍爺爺的“喜”是愛(ài)，“憂(yōu)”是愛(ài)，“笑”是愛(ài)，“淚”還是愛(ài)。是愛(ài)的力量使他堅持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的樂(lè )趣。一個(gè)貫穿全文的“愛(ài)”字，對我很有啟發(fā)。我認為，如果一個(gè)人對某事或某物充滿(mǎn)了愛(ài)，那么這種愛(ài)就是動(dòng)力。

　　事實(shí)的確如此。就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前我貪玩不愛(ài)讀書(shū)，拿起書(shū)來(lái)就昏昏欲睡，因此，學(xué)習成績(jì)始終平平。尤其是作文，寫(xiě)得干巴巴毫無(wú)生氣，只能勉強混個(gè)“良”。后來(lái)在老師的引導下，我逐漸懂得了知識的重要性，對書(shū)產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，而且越愛(ài)越深，讀起書(shū)來(lái)甚至廢寢忘食，作文水平有了很大提高。如果有人問(wèn)我其中的奧秘是什么，我就會(huì )毫不猶豫地告訴他：愛(ài)！愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考。你看，老舍爺爺愛(ài)花，用辛勤的`汗水換來(lái)了鮮花飄香。我愛(ài)書(shū)，用不懈的努力換來(lái)了學(xué)習成績(jì)的步步登高。

　　愛(ài)就是動(dòng)力，這是《養花》一文給我的啟示。愛(ài)世間一切美好的事物吧！因為愛(ài)是揚起的風(fēng)帆，是蕩起的雙槳，使你能夠順利到達成功的彼岸！

讀《養花》有感9

　　老舍的文章真令人有種與眾不同的感覺(jué)，詼諧幽默，輕松深刻，令人一看上句就想看下句。

　　文中寫(xiě)的是老舍先生養花的樂(lè )趣和把花當好朋友看待，關(guān)切它們，照管它們。一來(lái)二去，老舍先生還從養花中學(xué)到了書(shū)上根本沒(méi)有的知識。如果你只認為花草是些觀(guān)賞品的話(huà)，那你就大錯特錯了。從老舍先生的文章中可以看出，他可體會(huì )到了花草的'好處：他有腿病，不但不利于久坐，也不利于長(cháng)時(shí)間走路。所以，他總是寫(xiě)一會(huì )兒文章就去院子里澆澆那棵、搬搬這盆。從而得到了“勞逸結合”，這真是有益身心的良方，比吃藥還管用呢！從而，老舍先生又悟出了一個(gè)真理：要勤奮、要愛(ài)勞動(dòng)，不然連棵花都養不活。老舍先生又因為花養得好、養得精，得到了別人的夸獎，還增進(jìn)了朋友之間的友誼，笑口常開(kāi)、心胸舒暢。當然，養花也有不高興的時(shí)候——下暴雨時(shí)鄰家的墻倒了，三十多種一百多棵菊秧就這樣沒(méi)得了。這可讓老舍家足足幾天都沒(méi)笑容。養花可真是個(gè)既有喜、又有憂(yōu)；既有笑、又有淚；還有花和果；更有香和色；外加勞動(dòng)治病多長(cháng)見(jiàn)識的好東西！

　　看了老舍先生的文章，我也想養花了。因為它既能讓人增長(cháng)知識，又能讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，這有意身心，盛于吃藥。還有更加引誘你去養花的好處——讓你更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)。怎么樣？你想養花嗎？不要當懶人，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

讀《養花》有感10

　　“不勞動(dòng)，連根花都養不活，這難道不是真理？”對于文章里的這句話(huà)，我是有很深體會(huì )的：做什么事情都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)就想得到勞動(dòng)的果實(shí)，那只能是空想，只會(huì )一事無(wú)成。

　　我的學(xué)習就是這樣，以前，我很懶，連課堂筆記也不記，到了考試的時(shí)候，便來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。抱著(zhù)這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度。正好應了一句格言�！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”結果，我的成績(jì)很不穩定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的緣故。今后，我要一改以前的壞習慣，在學(xué)習上多付出勞動(dòng)，穩扎穩打，只有這樣，才能鞏固以前所學(xué)到的知識，也只有這樣，才會(huì )使學(xué)習成績(jì)得到提高。

　　“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的'調節，有益身心，勝于吃藥”對于這點(diǎn)，我的體會(huì )就更深了，我們現在是畢業(yè)班，學(xué)習非常緊張，作業(yè)也多，我們的學(xué)習任務(wù)異常繁重。每天放學(xué)后，帶著(zhù)被硬塞進(jìn)去的知識脹的隱隱發(fā)痛的腦子回到家中，二話(huà)不能說(shuō)，只有馬不停蹄的打開(kāi)書(shū)包拿出書(shū)本繼續做作業(yè)，如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常做不到一會(huì )，便會(huì )有頭昏腦脹的感覺(jué)。時(shí)間一長(cháng)，眼前便會(huì )冒金星。如果我還能堅持一會(huì )，人就搖搖擺擺，不能堅持了，書(shū)啊本子啊，在飛舞著(zhù)打仗。，那一行行熟悉而又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭地蝌蚪。我知趣的在腦門(mén)上澆些冷水。人頓時(shí)清醒了許多，可是這方法用多了也不管用了。，后來(lái)我做了一會(huì )作業(yè)，就到屋外跳幾下，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。借此換換腦子，然后回到屋中再寫(xiě)一會(huì )，然后又出去，這樣往復循環(huán)，我覺(jué)得好多了，而且我覺(jué)得采用這種辦法后做的作業(yè)正確率也得到了保證。

　　讀了這篇文章，我獲益匪多，我記得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習方法。真是一舉兩得。

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