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讀《養花》有感【熱門(mén)】
讀完一本書(shū)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《養花》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《養花》有感1
讀《養花》有感最近，我閱讀了著(zhù)名作家老舍爺爺的作品——《養花》。因為我對老舍爺爺慕名以久，所以讀得非常仔細、認真�！娥B花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì )�！耙翘鞖馔蛔�，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè )，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知識并不是壞事�！闭f(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲取知識，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì )取得快樂(lè )和甘甜？吃不得苦的人，永遠無(wú)法邀游知識的.海洋。我以往學(xué)習，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習應當吃苦耐勞”的道理�，F在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習，掌握了更多、更扎實(shí)的知識，終于嘗到了學(xué)習的甜頭�！安粍趧�(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀！這句話(huà)將永遠是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了酸咸苦辣之后，才會(huì )有不盡的甘甜。我一定永遠熱愛(ài)勞動(dòng)！
讀《養花》有感2
我特別喜歡閱讀老舍先生的作品。今天，我又重溫了他的作品《養花》，更覺(jué)得回味無(wú)窮。
文中敘述了作者養花的樂(lè )趣，其中令我感受最深的是老舍爺爺說(shuō)的“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這句話(huà)。我想，老舍爺爺不是有腿病嗎？他還這么熱愛(ài)勞動(dòng)，不顧年老體衰，堅持勞動(dòng)，使腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心。他老人家能做到的，難道我們新一代少年不能做 到嗎？
可是，我們這一代有不少的“小皇帝”、“小公主”，他們過(guò)的是“飯來(lái)張口”的生活，更不要說(shuō)把勞動(dòng)當作一種樂(lè )趣了。就比如我自己吧，爸媽總是很忙，有時(shí)叫我把地拖一拖，可在蜜罐中長(cháng)大的我連地板也拖不干凈，也不愿拖。我想媽媽能拖嘛！再說(shuō)我還要學(xué)習呢�？勺詮男W(xué)學(xué)了這篇文章后，我不同了，爸媽一叫，我馬上忙開(kāi)了。當我把地板拖得干干凈凈時(shí)，看著(zhù)自己勞動(dòng)的'成果，心里別提有多舒暢了。我也終于親身體會(huì )到了老舍爺爺所說(shuō)的勞動(dòng)的樂(lè )趣了。
不過(guò)，養花除了要愛(ài)勞動(dòng)，還得有這方面的知識。老舍爺爺長(cháng)期養花，久而久之摸著(zhù)了一些門(mén)道，對于喜陰的花和喜干的花所適應的環(huán)境都了如指掌。的確，干 什么事缺乏知識都是不行的，我曾栽種過(guò)一盆君子蘭，可是我連基本的養花知識都不懂，只顧一個(gè)勁地澆水，結果君子蘭過(guò)早地枯萎了。說(shuō)出來(lái)不怕笑話(huà)，為此，我還大哭過(guò)一場(chǎng)，現在想起那時(shí)的我也太天真了。但這以后，我知道了一點(diǎn)：君子蘭不愛(ài)“喝水”。這也證明，知識是人們辦好一切事的關(guān)鍵，沒(méi)有它，達到目的就會(huì )很困 難。
只有愛(ài)勞動(dòng)又有知識的人，才能把事情做成功，并從中體會(huì )到樂(lè )趣。這就是老舍爺爺的散文《養花》給我的啟迪。
讀《養花》有感3
今天，我讀了老舍的一篇散文《養花》。讀完這篇散文后，使我受益匪淺，心里久久不能平靜。這篇散文主要寫(xiě)了老舍通過(guò)自身養花的實(shí)踐。說(shuō)明養花既能勞動(dòng)鍛煉身體，又能長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣。文中的這樣一句話(huà)使我回味無(wú)窮：“把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結合到一起，有益身心，勝于吃藥�！笔前�，知識對于人類(lèi)之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，知識是人類(lèi)的.最重要的能源�？墒�，我覺(jué)得勞動(dòng)比知識重要，甚至比知識更重要。如果我們不勞動(dòng)，那我們吃什么？穿什么？也許，我們未來(lái)的生活會(huì )變得非常高科技，這些吃的穿的都不成問(wèn)題，伸手就可得到。但是，如果人們不長(cháng)期不勞動(dòng)，某些功能就會(huì )退化，那后果將會(huì )不堪設想。知識和勞動(dòng)這兩樣一樣都不能少。同樣讓我感慨頗深的，是這樣的一句話(huà)：“花兒分根了，一棵分為數根，就贈給朋友們一些，看著(zhù)有人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里歡喜�！备郀柣�(jīng)說(shuō)過(guò)：“‘給’，永遠比‘拿’愉快�！蹦憬o予別人一樣東西，你就會(huì )因為別人得到一樣東西感到快樂(lè )而快樂(lè )；你索取別人一樣東西，你就會(huì )因為別人失去了一樣東西感到不快樂(lè )而感到不快樂(lè )。讀了這篇散文，我真是受益匪淺！
讀《養花》有感4
最近，我讀了《老舍散文集》這本書(shū)，他的文筆輕松有趣，親切自然，敘述的雖然是平常生活中的小事，但在老舍先生的筆下卻變得栩栩如生、惟妙惟肖。讀老舍先生的文章，仿佛在聽(tīng)一位博學(xué)多識的老者娓娓道來(lái)，充滿(mǎn)了生活的樂(lè )趣，蘊含著(zhù)人生的哲理。
他的`語(yǔ)言有著(zhù)濃濃的北京味兒，感覺(jué)像皇城根一樣充滿(mǎn)了神秘，又像北京炸醬面一樣質(zhì)樸平常。其中，我最喜歡的是《養花》這篇文章，沒(méi)有華麗的辭藻，卻讓人浮想聯(lián)翩。
讀《養花》有感5
什么事都要用心去做，只有用心去做才能獲得成功。如果草草了事，不屑一顧結果是可想而知的。用心人、有心人我們身邊就有一位―老舍。
《養花》這篇課文講的是老舍養花的喜憂(yōu)、笑淚、花果、香色。你們看呀，他是多么的用心去澆灌�。骸霸谖业脑鹤永�，一到夏天滿(mǎn)是花草”、“我得天天照管他們，像好朋友似的關(guān)心他們”、“一來(lái)二去，我摸著(zhù)一些門(mén)道”……他沒(méi)有用心去澆灌，哪來(lái)的“滿(mǎn)是花草”？他沒(méi)有用心去澆灌，哪來(lái)的“門(mén)道”？他沒(méi)有用心去澆灌，30多種，100多棵的菊秧被砸死了，怎么會(huì )全家都幾天沒(méi)有笑容？他沒(méi)有用心去澆灌，哪來(lái)的樂(lè )趣？
就拿我生活中的例子來(lái)說(shuō)吧。我剛剛開(kāi)始學(xué)二胡的時(shí)候，看見(jiàn)發(fā)出“吱吱”聲的二胡心就煩躁起來(lái)，上課要點(diǎn)沒(méi)多少聽(tīng)進(jìn)耳里，也沒(méi)多少吸收。在上課時(shí)，人坐在屋子里，心卻飄到九霄云外去了，老師怎么拉，自己就跟著(zhù)拉，也沒(méi)用心記，用心看，用心想。在家里練時(shí)，只是眼睛看著(zhù)譜子，手指按幾下，弓來(lái)回地拉幾次，不過(guò)5分鐘，就又去干別的事去了。就這樣，又到了學(xué)二胡的`時(shí)候了。我在拉上次學(xué)過(guò)的曲譜，把應該用食指按弦的音，用中指按了，把應該拉兩拍的音，我拉了三拍。媽媽知道了我學(xué)二胡沒(méi)用心，拉二胡沒(méi)用心的事后，教導了我：“楊昊靈，做事是要用心的，你學(xué)二胡沒(méi)用心去學(xué)，你怎么拉也是沒(méi)用的。就像有一顆種子，你把它種下去了，可是沒(méi)有去用心去關(guān)照它，它是永遠不會(huì )長(cháng)成一棵強壯的參天大樹(shù)的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)后，開(kāi)始用心去澆灌那可二胡的種子了。我在家里，用心去觀(guān)察那曲譜，用心去拉。就這樣，又到了學(xué)二胡的時(shí)候了，我流暢地拉完了上次所學(xué)的練習曲。我自己也開(kāi)始覺(jué)得，二胡原來(lái)的音色是多么豐富，多么悅耳��！
我們用心去澆灌誠信之樹(shù)，它會(huì )長(cháng)得更加蔥蘢。我們用心去澆灌友誼之花，它會(huì )開(kāi)得更加燦爛。只有用心去澆灌，才會(huì )得到更多、更好！
讀《養花》有感6
老舍先生的《養花》寫(xiě)的真情實(shí)切，富有哲理。讀后，使我產(chǎn)生了強烈的共鳴，進(jìn)一步體會(huì )到：愛(ài)是做好一切事情的動(dòng)力！
從散文的一開(kāi)頭，老舍先生就明確的告訴讀者：我愛(ài)花，所以也養花。讀完全文，就會(huì )有這樣一種感受：在養花的過(guò)程中，老舍先生的喜是愛(ài)，憂(yōu)是愛(ài)，笑是愛(ài)，淚還是愛(ài)，是愛(ài)的力量使他堅持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的樂(lè )趣。一個(gè)貫穿全文的“愛(ài)”字，很有啟發(fā)性。我認為，如果一個(gè)人對某種事物充滿(mǎn)了感情，那么這種愛(ài)便是追求的動(dòng)力，無(wú)論遇到多大困難，面臨多大阻力，都會(huì )鍥而不舍，追求到底！
事實(shí)上也的確如此，就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，以前我不愛(ài)讀書(shū)，只愛(ài)貪玩，拿起書(shū)來(lái)便昏昏欲睡，玩起來(lái)就忘了一切，因此學(xué)習成績(jì)總是稀松平常，提高不上去，尤其作文寫(xiě)的枯燥乏味，沒(méi)有一點(diǎn)精湛的語(yǔ)句。后來(lái)，在老師和父母的教導下，我逐漸懂得了知識的重要性，對書(shū)產(chǎn)生了愛(ài)的.感情，而且越愛(ài)越深，常常讀起書(shū)來(lái)會(huì )忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，一心投入書(shū)的世界，因此學(xué)習成績(jì)有了進(jìn)步，尤其是作文水平在不斷提高，有人問(wèn)我其中的奧秘是什么，我就會(huì )告訴他：“是愛(ài)的力量，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考。你看，老舍先生愛(ài)花，用辛勤的汗水換來(lái)了鮮花的飄香；我愛(ài)書(shū)，用勤奮的努力換來(lái)了學(xué)習成績(jì)的步步高升，你要愛(ài)什么，就要付出！”
是啊，老舍先生不就是靠這個(gè)取得成功的嗎！有付出才有收獲，成功的人生不正是這樣的嗎！
讀《養花》有感7
今天，我讀了一篇文章，題目是《養花》，這篇文章是老舍先生寫(xiě)的，它使我受益匪淺。
這篇文章主要講的是：老舍先生養花的過(guò)程和感受。
“不勞動(dòng)，連棵花兒也養不活，這難道不是真理嗎？”從古代雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，到如今一棟棟拔地而起的高樓大廈，哪一樣不是通過(guò)人們的辛勤勞動(dòng)地來(lái)的呢？不勞動(dòng)，想獲得成果，那只能是空想!
我又繼續往下看，這時(shí)一個(gè)句子又使我陷入了沉思：“花兒分根了，一棵分為數棵，就贈給朋友們一些，看著(zhù)友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡�！蔽乙财穱L過(guò)勞動(dòng)的甜蜜。
那是一年春天，我從水溝邊挖了幾棵翠綠的小草，養在花盆里，每天我都按時(shí)給它澆一些水，施一點(diǎn)肥。在我的培育下，這些小草越長(cháng)越壯。一天，表弟來(lái)我家，發(fā)現了這些小草，嚷嚷著(zhù)讓我送給他，我爽快地答應了。因為，自己的.勞動(dòng)果實(shí)，要分享才能品嘗出甜蜜。
只有嘗盡苦，辣，酸，咸的滋味之后，才會(huì )獲得甘甜的果實(shí)。我認為這就是勞動(dòng)的含義。
讀《養花》有感8
初看《養花》這個(gè)題目，便以為是一篇寫(xiě)養花的觀(guān)察日記，可經(jīng)過(guò)仔細閱讀，反復思考，才知道這是我國著(zhù)名作家老舍爺爺寫(xiě)的一篇含有深刻的人生道理的文章。
課文中寫(xiě)到：“不勞動(dòng)，連棵花也養不活�！边@句話(huà)的確是一句千真萬(wàn)確的真理。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)創(chuàng )造了人�！笔茄�，從古到今，哪個(gè)人不是從勞動(dòng)中磨練出來(lái)的；哪項科學(xué)成就不是從勞動(dòng)實(shí)踐中發(fā)明出來(lái)的；又有哪件事不通過(guò)勞動(dòng)就能辦好呢？養花要勞動(dòng)，學(xué)習不也是如此嗎？要想取得好成績(jì)，不下功夫，不付出比別人多幾倍的代價(jià)，是不行的。還記得我剛上五年級那一年，第一單元語(yǔ)文測驗才考了85分�；氐郊�，爸爸很生氣地說(shuō)：“這么差！”我抹去眼角的淚花，奮起直追。每天不光做完老師布置的家庭作業(yè)，還做一些相關(guān)練習。就這樣，第二單元考了91分，雖然不是很好，但是著(zhù)足以說(shuō)明在人類(lèi)生活中是一門(mén)最重要的學(xué)問(wèn)了。
課文的最后一段中“有喜有憂(yōu)，有笑有淚……這就是養花的樂(lè )趣�！边@兩句話(huà)，開(kāi)始來(lái)來(lái)回回讀了好幾遍，才體會(huì )到其中的含義。老舍爺爺在養花的.過(guò)程中經(jīng)歷不少傷心事，可正因為有了傷心事的教訓，才換來(lái)了成功的喜悅，才有了喜與笑。因此，通過(guò)失敗取得成功，比順順利利取得成功要有更多的喜悅與笑容。我對這一點(diǎn)深有體會(huì )。
讀完課文，我不禁對老舍爺爺產(chǎn)生了敬佩之情，他的文章是字字有據，句句有理。這文章使我受到了深刻啟迪，使我懂得了：勞動(dòng)創(chuàng )造一切，失敗孕育成攻。
讀《養花》有感9
“經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)，才會(huì )有無(wú)盡的甘甜與收獲”——這是《養花》這篇課文帶給我的啟示。
《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì )�！安粍趧�(dòng)連棵花也養不活”，這是多么樸素的真理。我并不愛(ài)養花，但我相信，不僅是養花，生活中任意一件事情都需要付出勞動(dòng)的代價(jià)。
高爾基、齊白石、聶耳這些名人都沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)，但是他們通過(guò)勤奮自學(xué)，通過(guò)辛勤工作，卻同樣踏上了成功之路，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻。偉人的經(jīng)歷再一次驗證了勞動(dòng)的真理。老舍先生通過(guò)養花來(lái)培養自己勞動(dòng)的觀(guān)念，自覺(jué)要求自己不要忘了勞動(dòng)的重要性，而作為21世紀祖國的花朵，我們更不能忘記要從勞動(dòng)中鍛煉自己，將來(lái)造福于人。勞動(dòng)是知識的源泉，是世界上一切歡樂(lè )和美好事情的源泉。只有勞動(dòng)，才能取得成功，勞動(dòng)能使一個(gè)人的道德變?yōu)楦呱�，尊重任何一種職業(yè)的勞動(dòng)者，仇視那些寄生蟲(chóng)和剝削者。如果能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福的本身就會(huì )找到你。
科學(xué)家愛(ài)迪生先生曾說(shuō)過(guò)：“天才，是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�！蔽覈�(zhù)名作家老舍先生在《養花》一文中也說(shuō)過(guò)：“不勞動(dòng)，連棵花也養不活。這難道不是真理嗎？”是啊，辛勤勞動(dòng)的重要性眾所周知，做什么事情都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì )一事無(wú)成。不勞動(dòng)，怎么能創(chuàng )造出美好的生活呢？我不禁想起了自己制作房屋模型的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，“蚊子大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專(zhuān)心致志地拼裝。拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿(mǎn)了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著(zhù)，粘貼著(zhù)……終于，一座精致的小區房屋模型在我的.手中誕生了！呵，雖吃了些苦，值得！
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣�！笔茄�，勞動(dòng)是苦的，勞動(dòng)是澀的，可是它又好比是一個(gè)變幻莫測，神奇美麗的萬(wàn)花筒，在經(jīng)過(guò)風(fēng)雨過(guò)后自然會(huì )變出美麗的奇花異草來(lái)。
《養花》，更使我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了酸、苦、辣、咸之后，才會(huì )有不盡的甘甜。
讀《養花》有感10
今天，我隨手翻了一本課外書(shū)，其中《養花》這篇文章把我深深地吸引住了，細細地讀著(zhù)，體味著(zhù)，感受很深。
老舍爺爺在這篇文章中寫(xiě)道：“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花�！边@句話(huà)讓我震動(dòng)。確實(shí)如此，只有喜愛(ài)，才會(huì )有興趣，不是說(shuō)興趣是最好的老師嗎?我從小就在爸爸讀科學(xué)家的故事熏陶中成長(cháng)的'，聽(tīng)到他們愛(ài)看書(shū)從中獲得知識時(shí)，我也愛(ài)上了書(shū)，這濃郁的書(shū)香令我陶醉。瞧!在我的抽屜里、書(shū)柜中，大大小小的全是書(shū)，什么《兒童文學(xué)》、《故事與智力測試》、《西游記》------如果湊在一起都可以開(kāi)個(gè)小書(shū)店了。這是爸爸對我的愛(ài)，這是現在生活給我的幸福，我就更加想讀書(shū)，想以書(shū)去知恩、感恩。于是每天一有空，我總要拿出幾本書(shū)來(lái)看看，有時(shí)還會(huì )連續看了幾個(gè)鐘頭，時(shí)常是看得如癡如醉，整個(gè)身心都沐浴在這醉人的書(shū)香里，連家里人叫自己吃飯也聽(tīng)不見(jiàn)�！安粍趧�(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”
當我讀到這句時(shí)，不禁陷入了沉思：學(xué)習和養花不是一樣的嗎?上學(xué)期期末考試后，那些平時(shí)刻苦努力學(xué)習的同學(xué)都取得了令自己滿(mǎn)意的好成績(jì);而那些學(xué)習不認真、偷懶�；耐瑢W(xué)，到頭來(lái)卻害了自己——好分數與他們無(wú)緣。
我想說(shuō)，同學(xué)們感恩我們生在幸福的社會(huì )，努力學(xué)習，做祖國有用之人。這是我從書(shū)中感受到的!
讀《養花》有感11
《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍先生在養花勞動(dòng)中苦與樂(lè )，充分表達了他對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)的酸甜苦辣也有一番深刻的體會(huì )。
“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就能獲得快樂(lè )，也沒(méi)有不吃苦的勞動(dòng)。勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的.作文，心里是多么甜呀！
“多得些知識并不是壞事�！闭f(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲取知識，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡艱苦，怎么能行？又怎會(huì )取得快樂(lè )，嘗得甘甜？吃不得苦的人，永遠無(wú)法遨游知識的海洋。我以往學(xué)習吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習應當吃苦耐勞”的道理�，F在，我放棄了許多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習，掌握了更多、更扎實(shí)的知識，終于嘗到了學(xué)習的甜頭。
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸之后，才會(huì )有不盡的滋味。我一定會(huì )永遠熱愛(ài)勞動(dòng)。
讀《養花》有感12
一株株花草，融入了老舍先生的生活，親切如家人。夏天的`一場(chǎng)暴雨，鄰居家的墻倒了，砸死了一百多棵菊秧，家人心疼不已。
讀到此處，我仿佛看到老舍先生拄著(zhù)拐杖佇立在院中，看著(zhù)鄰家的斷壁殘垣壓在自家嬌嫩的菊秧之上，家人忙著(zhù)清理，先生的焦急之情溢于言表，放佛那一棵棵柔弱的菊秧就像是自己的孩子一樣，慘遭不幸，心中滿(mǎn)是不舍。
讀《養花》有感13
在文中作者寫(xiě)了不少養花的樂(lè )趣，老舍爺爺把養花當作了一種娛樂(lè )，成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草雖不名貴，但養起它們卻樂(lè )在其中。它們是非常普通的花草，它們自己會(huì )奮斗，它們不像奇花異草那樣嬌慣，它們是堅強的花草。人就要像這些花草，會(huì )奮斗，會(huì )努力。在人生的道路上崎嶇不平，處處都面臨著(zhù)挑戰，處處都會(huì )碰到困難。如果我們全靠著(zhù)別人的.攙扶，即使走到了人生的最高點(diǎn)，也毫無(wú)用處；反之，我們通過(guò)自己的努力，挑戰重重困難，來(lái)到頂點(diǎn)，那么學(xué)到的會(huì )更多。
“不過(guò)，盡管花草自己會(huì )奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì )死�！崩仙釥敔斣谖闹腥缡菍�(xiě)道。人需要奮斗，不能太依賴(lài)別人，但個(gè)人的力量畢竟有限，有時(shí)也需要幫助。人類(lèi)之間的互愛(ài)互助同樣也能使我們“更上一層樓”。
人要學(xué)會(huì )奮斗和努力，終究有一天，你也會(huì )成功的！
讀《養花》有感14
今天早上，我閱讀了著(zhù)名現代文學(xué)家老舍先生的作品《養花》。這篇文章是通過(guò)描寫(xiě)老舍先生親身體驗養花的經(jīng)過(guò)，體會(huì )出養花的樂(lè )趣。
當我讀到“不過(guò)，盡管花草自己會(huì )奮斗，我若是置之不理，大半還是會(huì )死的�！睍r(shí)候，我回想起我們辛苦的班主任——曹老師。兩年來(lái)，她時(shí)刻為我們服務(wù)著(zhù)，不厭其煩的.為差生補習，到了深夜還在批改作業(yè)。這個(gè)學(xué)期初，她摔傷了腰，站不能站，坐不能坐，學(xué)校批準了她的請假，她還堅持來(lái)上課。老師為我們串串的付出，令我們之間的距離拉近到了“0”。試想一下：如果老師不管這個(gè)班，那我們會(huì )成什么樣子呢？
當我讀到：送牛奶的同志進(jìn)門(mén)就夸“好香”，這使我們全家都感到驕傲。使我想到了媽媽。媽媽本來(lái)就有很多航空學(xué)習任務(wù)，還要操勞家務(wù)，每天把家里打掃的干干凈凈，送水、送煤氣的叔叔已經(jīng)們都夸我們家整潔干凈，這是我們全家都引以為榮的事情。
有勞動(dòng)，才有樂(lè )趣；有勤勞，才有收獲。每個(gè)人都勤勞一點(diǎn)，為社會(huì )做出一點(diǎn)貢獻，這個(gè)世界才會(huì )變得更美好。
讀《養花》有感15
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能看見(jiàn)彩虹？”自從讀了《養花》這篇文章后，我思緒萬(wàn)千。因為它讓我明白了：不管做什么事，只有付出艱苦的努力，才能獲取成功的喜悅。
這是一篇老舍的散文，主要講了老舍養花發(fā)生的事情，這個(gè)過(guò)程有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既需勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識。字里行間體現出了他對養花和對勞動(dòng)的熱愛(ài)。
文中說(shuō)“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？“這看似平淡無(wú)奇的一句話(huà)，卻蘊含著(zhù)深刻的哲理，人間的真諦：勞動(dòng)是人的本能，快樂(lè )來(lái)源于勞動(dòng)的過(guò)程，幸福來(lái)源于勞動(dòng)的成果，想不勞而獲，必將自食其果。
在這，我想到了美國科學(xué)家愛(ài)迪生。他在發(fā)明電燈泡的實(shí)驗中，經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，但他沒(méi)有灰心喪氣，而是繼續努力地進(jìn)行著(zhù)。終于成功了，他的發(fā)明改變了全世界。我又想到了居里夫人，她為了提煉鐳，日復一日在一個(gè)破舊的實(shí)驗室里努力的.工作著(zhù)，經(jīng)過(guò)三年零九個(gè)月的實(shí)踐，終于把幾十噸的礦石殘渣，提煉出0.1克的鐳。這一舉動(dòng)也轟動(dòng)了全世界……
我也想到了我自己。我的理想是當一位著(zhù)名的作家，但是我空有大志，每天就這樣幻想著(zhù)，一年也沒(méi)寫(xiě)出幾篇文章�？戳诉@篇文章后，我深感沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，于是我利用空閑的時(shí)間來(lái)練習寫(xiě)作，與此同時(shí)我也會(huì )讀中外優(yōu)秀名作，摘抄其中的好詞好句，并寫(xiě)讀后感。漸漸的我的寫(xiě)作水平果然有了提高。然而“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“寫(xiě)作是我一生的追求，我一定要堅持下去，爭取寫(xiě)出更多好的文章。
讀完《養花》，真讓我受益匪淺。的確，沒(méi)有人能隨隨便便成功，要成功，就要付出艱苦的努力。