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讀《養花》有感【精】
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《養花》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《養花》有感1
今天，我隨手翻了一本課外書(shū)，其中《養花》這篇文章把我深深地吸引住了，細細地讀著(zhù)，體味著(zhù)，感受很深。
老舍爺爺在這篇文章中寫(xiě)道：“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花�！边@句話(huà)讓我震動(dòng)。確實(shí)如此，只有喜愛(ài)，才會(huì )有興趣，不是說(shuō)興趣是最好的老師嗎?我從小就在爸爸讀科學(xué)家的故事熏陶中成長(cháng)的，聽(tīng)到他們愛(ài)看書(shū)從中獲得知識時(shí)，我也愛(ài)上了書(shū)，這濃郁的書(shū)香令我陶醉。瞧!在我的抽屜里、書(shū)柜中，大大小小的全是書(shū)，什么《兒童文學(xué)》、《故事與智力測試》、《西游記》------如果湊在一起都可以開(kāi)個(gè)小書(shū)店了。這是爸爸對我的`愛(ài)，這是現在生活給我的幸福，我就更加想讀書(shū)，想以書(shū)去知恩、感恩。于是每天一有空，我總要拿出幾本書(shū)來(lái)看看，有時(shí)還會(huì )連續看了幾個(gè)鐘頭，時(shí)常是看得如癡如醉，整個(gè)身心都沐浴在這醉人的書(shū)香里，連家里人叫自己吃飯也聽(tīng)不見(jiàn)�！安粍趧�(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”
當我讀到這句時(shí)，不禁陷入了沉思：學(xué)習和養花不是一樣的嗎?上學(xué)期期末考試后，那些平時(shí)刻苦努力學(xué)習的同學(xué)都取得了令自己滿(mǎn)意的好成績(jì);而那些學(xué)習不認真、偷懶�；耐瑢W(xué)，到頭來(lái)卻害了自己——好分數與他們無(wú)緣。
我想說(shuō)，同學(xué)們感恩我們生在幸福的社會(huì )，努力學(xué)習，做祖國有用之人。這是我從書(shū)中感受到的!
讀《養花》有感2
《養花》這篇文章，作者通過(guò)自己的養花的實(shí)踐，親身體會(huì )到了養花的樂(lè )趣，悟出了真理。我學(xué)了這篇文章，不僅了解了一些養花的“門(mén)道”，而且懂得了生活中的樂(lè )趣。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這看似一句很普通的話(huà)，卻蘊含著(zhù)深刻的哲理：勞動(dòng)創(chuàng )造一切。記得，我第一次做面條，熱水，放面，放鹽……在媽媽的一聲聲口令下，忙得我手忙腳亂，不亦樂(lè )乎。終于，面做好了，自己吃著(zhù)香噴噴的面，別提有多高興。
“我只把養花當做生活中的一種樂(lè )趣，花開(kāi)得大小好壞都不計較，只要開(kāi)花，我就高興�！边@句話(huà)我更有體會(huì )。一般人認為，養花就要養好花，養花的目的就是為了看到嬌艷的花兒。而老舍卻不這樣認為�！爸灰_(kāi)花，我就高興�！边@句話(huà)更是體現了老舍對花的喜愛(ài)之情。老舍從不養奇花異草，他專(zhuān)養那些好種易活的'花草。我的奶奶也非常愛(ài)花。她家種了許多花，但沒(méi)有名貴花草。我也十分喜歡這些花草。它們有的開(kāi)得小，有的開(kāi)得大，有的顏色鮮艷，有的顏色淺。盡管如此，每當我聞到那一陣陣香味，還是非常高興。我對花是這樣感興趣，我的奶奶更是如此。每天早晨起來(lái)，奶奶總是要給花澆水；每天傍晚，奶奶總是要看看花，這兒聞聞，摸摸。我們全家都把養花當成一種樂(lè )趣。
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色�！边@是老舍在勞動(dòng)中嘗到的樂(lè )趣。這種樂(lè )趣我們不也能感受到嗎？
讀《養花》有感3
“吃得苦中苦，方得甜中甜”讀了老舍爺爺的《養花》之后，我深有感觸，也更加肯定那句俗語(yǔ)，因為它告訴我們不管做什么事，只有付出艱苦的努力，才能取得成功，讀養花有感例子。
我們大概誰(shuí)都知道美國科學(xué)家愛(ài)迪生。他在發(fā)明電燈泡時(shí)選用了一千多種材料做燈絲，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的實(shí)驗，結果沒(méi)有一種材料適合做燈絲。當有人問(wèn)他：“你真的失敗了嗎?”愛(ài)迪生卻說(shuō)：“不，我已經(jīng)知道有一千種材料不適合做燈絲�！睈�(ài)迪生一生，發(fā)明無(wú)數。他的發(fā)明幾乎改變了整個(gè)世界，而他之所以成功就在于他堅持不懈地努力。
然而，當今社會(huì )有多少想不勞而獲的人。當我們遇到一道難題時(shí)，會(huì )想：這道題太難了，問(wèn)別人吧。當我們想學(xué)會(huì )一項簡(jiǎn)單的本領(lǐng)時(shí)，會(huì )想：太難了，等我長(cháng)大再學(xué)吧。當我們接受一項任務(wù)時(shí)，會(huì )想;太麻煩了，還是交給別人做吧。這樣的例子太多太多根本數都數不過(guò)來(lái)。不勞動(dòng)，得到的只是一時(shí)的輕松，而失去的卻是一次又一次收獲成功的機會(huì )。
這時(shí)，不禁想到我自己。在我三年級剛接觸作文時(shí)，我的作文水平一直處于班級的中下等。為了提高作文水平，爸爸給我買(mǎi)了好幾本作文選，每天讀一篇，每當我看作文書(shū)的時(shí)候，就想：唉!這實(shí)在是太不好看了明天再看吧!就這樣明日復明日明日何其多，我一點(diǎn)也沒(méi)有看，作文水平還是那樣一點(diǎn)也沒(méi)有什么長(cháng)進(jìn)，所以我的作文一直沒(méi)有成功，讀后感《讀養花有感例子》。
現在我想告訴所有的人：別再想著(zhù)不勞而獲，去努力奮斗吧，那時(shí)你會(huì )發(fā)現收獲的喜悅是世界上最大的`樂(lè )趣。
我家也養了許多盆花，所以老舍先生的散文《養花》，深深地吸引了我。原以為媽媽精心照料家里的花僅僅是為了裝飾、美化我們的家庭而已，可當我細讀了《養花》一文后，不僅使我體味到了養花的樂(lè )趣，還明白了一個(gè)真理。
“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花”，“我只把養花當作生活中的一種樂(lè )趣�！弊屑汅w會(huì )文章的思想感情，使我從中悟出了這樣的真諦：要做好一件事并取得成就，關(guān)鍵在于必須付出辛勤的勞動(dòng)。只有這樣才會(huì )享受到取得成果的歡樂(lè )。
老舍先生這樣寫(xiě)道：“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”可是我呢!每當看到別人所干的事有了成就，自己也想干�？煽偸且贿^(guò)新鮮勁兒就不想 做了，學(xué)習彈琴就是一個(gè)例子。去年，我看到別的同學(xué)跟老師學(xué)彈琴，很有趣。所以，我讓爸爸也給我買(mǎi)了一架電子琴�？蓻](méi)學(xué)兩天，就煩了，覺(jué)得練琴太苦，便把電子琴冷落到了一邊，再也不理它了。這件事，不是從反面印證了老舍先生說(shuō)的那個(gè)真理嗎!不付出辛苦的勞動(dòng)，什么事也干不好，到頭來(lái)就會(huì )同“白頭翁”一樣， 到老總是兩手空空，一事無(wú)成。
每當讀到“送牛奶的同志進(jìn)門(mén)就夸‘好香’，這使我們全家都感到驕傲”時(shí)，我也好像聞到了花香，也似乎看到了作者一家自豪的神情。是啊，只有通過(guò)勞動(dòng)才能真正體會(huì )、享受到取得勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
讀《養花》有感4
今天，我讀了老舍的一篇散文《養花》。讀完這篇散文后，使我受益匪淺，心里久久不能平靜。這篇散文主要寫(xiě)了老舍通過(guò)自身養花的實(shí)踐。說(shuō)明養花既能勞動(dòng)鍛煉身體，又能長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣。文中的這樣一句話(huà)使我回味無(wú)窮：“把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結合到一起，有益身心，勝于吃藥�！笔前�，知識對于人類(lèi)之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，知識是人類(lèi)的最重要的`能源�？墒�，我覺(jué)得勞動(dòng)比知識重要，甚至比知識更重要。如果我們不勞動(dòng)，那我們吃什么？穿什么？也許，我們未來(lái)的生活會(huì )變得非常高科技，這些吃的穿的都不成問(wèn)題，伸手就可得到。但是，如果人們不長(cháng)期不勞動(dòng)，某些功能就會(huì )退化，那后果將會(huì )不堪設想。知識和勞動(dòng)這兩樣一樣都不能少。同樣讓我感慨頗深的，是這樣的一句話(huà)：“花兒分根了，一棵分為數根，就贈給朋友們一些，看著(zhù)有人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里歡喜�！备郀柣�(jīng)說(shuō)過(guò)：“‘給’，永遠比‘拿’愉快�！蹦憬o予別人一樣東西，你就會(huì )因為別人得到一樣東西感到快樂(lè )而快樂(lè )；你索取別人一樣東西，你就會(huì )因為別人失去了一樣東西感到不快樂(lè )而感到不快樂(lè )。讀了這篇散文，我真是受益匪淺！
讀《養花》有感5
老舍爺爺的散文《養花》，寫(xiě)得情真意切，富有哲理�！娥B花》一文使我產(chǎn)生了強烈的共鳴，讓我更深一層地理解了“愛(ài)就是做好一切事情的動(dòng)力”這句話(huà)的含義。
散文一開(kāi)始，老舍爺爺就明確地告訴我們：“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花”。讀罷全文，你就能從中找到愛(ài)的含義。在養花的過(guò)程中，老舍爺爺“喜”是愛(ài)，“憂(yōu)”是愛(ài)，“淚”是愛(ài)，“笑”也是愛(ài)。從而體會(huì )到了“有花有果，有香有色”的樂(lè )趣。我認為：如果一個(gè)人對某事充滿(mǎn)了愛(ài)的感情，充滿(mǎn)了執著(zhù)的追求，那么這種愛(ài)就成了動(dòng)力，無(wú)論你遇到多大的困難，面臨多大的阻力，你都會(huì )鍥而不舍，追求到底，直到成功。
由此我便想起了生物學(xué)家達爾文的故事。他從小就愛(ài)觀(guān)察螞蟻，不知厭倦。中學(xué)時(shí)，他便對生物著(zhù)了迷，采集了昆蟲(chóng)標本，標本多得雙手拿不住了，就用嘴叼著(zhù)回家。他的父親執意讓達爾文在大學(xué)學(xué)醫學(xué)，可是到頭來(lái)他還是轉學(xué)了生物學(xué)。畢業(yè)后，達爾文又不辭辛勞，隨船周游世界，收集生物標本，研究生物的演化過(guò)程。愛(ài)的力量激勵他追求，愛(ài)的心血孕育出他的.成功之果，他終于寫(xiě)出了享譽(yù)世界的科學(xué)著(zhù)作《進(jìn)化論》。還是達爾文說(shuō)得好：“愛(ài)自己的事業(yè)吧！愛(ài)能使你百折不撓，堅韌不拔，取得事業(yè)的成功�！�
愛(ài)就是動(dòng)力，愛(ài)才能成功。這就是我讀完《養花》一文后的感受。讓我們愛(ài)知識，愛(ài)事業(yè)吧！因為愛(ài)能揚起生命之帆，愛(ài)能蕩起生活之槳，愛(ài)能使你到達成功的彼岸。
讀《養花》有感6
早已對現代著(zhù)名文學(xué)家老舍先生的作品慕名已久，讀了養花一文，我更是獲益匪淺。
“不勞動(dòng)，連棵花也樣不活，這難道不是真理嗎？”對于文章的'這句話(huà)，我感觸頗深。做什么事都要付出勞動(dòng)，不勞而獲，只能是空想，只會(huì )一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習來(lái)說(shuō)，以前，我很懶惰，課堂筆記本上找不到一絲痕跡，就連作文也敷衍了事，到了考試的重要關(guān)頭，來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)�！皹I(yè)精于勤，而荒于嬉”，今后我一定要一改往日的毛病，在學(xué)習上付出勞動(dòng)，穩扎穩打，使學(xué)習成績(jì)穩步提高！
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當調節，有益身心，勝于吃藥�！睂τ谶@一點(diǎn)，我深有體會(huì )。我雖是初一，但學(xué)習仍不能放松警惕，每天放學(xué)后，帶著(zhù)隱隱作痛的腦子回到家中，又開(kāi)始馬不停蹄的繼續做作業(yè)，如此爭分奪秒，時(shí)間稍長(cháng)，便不能堅持。后來(lái)，我做一會(huì )兒作業(yè)便到外面走走，澆澆花，如此循環(huán)，質(zhì)量也得到了保證。
既懂得了道理，又收獲了學(xué)習方法，這就是我讀《養花》的樂(lè )趣。
讀《養花》有感7
最近，我讀了老舍的《養花》一文。這篇含義深刻，令我愛(ài)不釋手。
這篇主要是寫(xiě)作者通過(guò)自己的養花實(shí)踐，切身體會(huì )到養花的樂(lè )趣：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣�！敝辛钗矣∠笞钌畹挠袃牲c(diǎn)：
“如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝過(guò)吃藥�！边@句話(huà)說(shuō)得好極了！我們現在上五年級，學(xué)習比較緊張，在這種情況下就更不能忽視體育鍛煉。不僅要鍛煉身體，還得學(xué)會(huì )科學(xué)用腦，合理安排時(shí)間。比如說(shuō)，我們在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候感到勞累了，就去陽(yáng)臺呼吸一下新鮮空氣，舒展一下筋骨，看看遠處的.樹(shù)木，使大腦得到充分的調節和休息，以便更好的投入到學(xué)習中去。
“不勞動(dòng)，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？”這是多么富有哲理的話(huà)呀！老舍先生不但點(diǎn)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。我不禁想起了自己初次養蠶的經(jīng)歷：
去年，一位朋友送給我幾條蠶，我把桑葉往養蠶的盒子里扔進(jìn)去，別的一概不管，任其自生自滅。我想：反正蠶會(huì )自己“奮斗”，我管他“吃喝”，說(shuō)不定還能結出一些又白又大的蠶繭呢！可是，出乎意料，蠶不但沒(méi)有吐絲結繭，反而都死了。通過(guò)這次養蠶，使我知道了，無(wú)論做什么事情都要靠自己堅持不懈的勞動(dòng)，不勞動(dòng)將一事無(wú)成。
讀了《養花》這篇，我不僅領(lǐng)略了老舍先生養花的樂(lè )趣，同時(shí)，還受到深深的啟發(fā)和教育，真是受益匪淺。
讀《養花》有感8
養花的樂(lè )趣絕不僅限于此�；加型燃驳睦仙嵯壬�，不宜久站或久坐，所以在寫(xiě)作中，他經(jīng)常寫(xiě)幾十個(gè)字，到院中擺弄會(huì )兒花草，進(jìn)屋再寫(xiě)點(diǎn)兒，再出去……如此循環(huán)勞逸結合、有益身心。精心侍弄的花草用它們最簡(jiǎn)單質(zhì)樸的方式回報先生的愛(ài)護之情�；▋壕腿缦壬�.為人，毫不吝嗇與人分享，滿(mǎn)院的姹紫嫣紅，滿(mǎn)屋的香氣撲鼻，就連送牛奶的同志進(jìn)門(mén)都被這香氣吸引。
曇花綻放時(shí)，老舍先生邀來(lái)友人一起分享“曇花一現”的驚喜；花兒分根了，一棵分為數棵，就贈送給朋友們一些；看著(zhù)友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。
讀《養花》有感9
一株株花草，融入了老舍先生的生活，親切如家人。夏天的一場(chǎng)暴雨，鄰居家的墻倒了，砸死了一百多棵菊秧，家人心疼不已。
讀到此處，我仿佛看到老舍先生拄著(zhù)拐杖佇立在院中，看著(zhù)鄰家的'斷壁殘垣壓在自家嬌嫩的菊秧之上，家人忙著(zhù)清理，先生的焦急之情溢于言表，放佛那一棵棵柔弱的菊秧就像是自己的孩子一樣，慘遭不幸，心中滿(mǎn)是不舍。
讀《養花》有感10
學(xué)過(guò)《養花》這篇課文后，我深深地感到老舍爺爺多麼愛(ài)花呀！雖然他不是專(zhuān)門(mén)養花的園丁，但他像專(zhuān)門(mén)養花的園丁一樣愛(ài)花。
“看著(zhù)一棵好花生病要死，是件難過(guò)的事�！焙没ㄒ懒�，的確令人傷心，不光老舍爺爺是這樣，我也有同感。我家養了好的一盆吊蘭，不知為什麼，要死了。我真不希望它死，因為它畢竟是我家辛辛苦苦養大的，我怎麼不會(huì )傷心呢？
“我得天天照管他們，像好朋友似地關(guān)照它們�！崩仙釥敔數倪@句話(huà)也說(shuō)的'非常對。一般的花草都要人天天來(lái)照管，如果幾天不去看它們，它們就會(huì )枯萎。我就有這麼一會(huì )經(jīng)歷：爸爸和媽媽都要出差了。臨行前，他們再三叮囑我看管好花草。我嘴里答應的好好的，可爸爸和媽媽一出門(mén)，我就把這件事望的一干二凈。過(guò)了幾天，我才想起了他們的話(huà)，連忙去澆水，一看除了仙人掌以外，其他的花都枯萎了。這不正應了老舍爺爺的“若是置之不理任其自生自滅，大半還是會(huì )死的”這句話(huà)嗎？
老舍爺爺還有一句話(huà)，我也有同感，就是“看著(zhù)別人拿走了自己的勞動(dòng)成果，心里自然特別喜歡�！蔽业囊箒�(lái)香吐子了，鄰居要我給他幾粒種子，我同意了�？粗�(zhù)別人拿走自己的勞動(dòng)成果，我心里非常高興。
讀完《養花》這篇課文，聯(lián)系自己有喜有憂(yōu)的實(shí)際，我更覺(jué)得老舍爺爺的話(huà)講的有道理。
讀《養花》有感11
什么事都要用心去做，只有用心去做才能獲得成功。如果草草了事，不屑一顧結果是可想而知的。用心人、有心人我們身邊就有一位―老舍。
《養花》這篇課文講的是老舍養花的喜憂(yōu)、笑淚、花果、香色。你們看呀，他是多么的用心去澆灌�。骸霸谖业脑鹤永�，一到夏天滿(mǎn)是花草”、“我得天天照管他們，像好朋友似的關(guān)心他們”、“一來(lái)二去，我摸著(zhù)一些門(mén)道”……他沒(méi)有用心去澆灌，哪來(lái)的“滿(mǎn)是花草”？他沒(méi)有用心去澆灌，哪來(lái)的“門(mén)道”？他沒(méi)有用心去澆灌，30多種，100多棵的菊秧被砸死了，怎么會(huì )全家都幾天沒(méi)有笑容？他沒(méi)有用心去澆灌，哪來(lái)的樂(lè )趣？
就拿我生活中的例子來(lái)說(shuō)吧。我剛剛開(kāi)始學(xué)二胡的時(shí)候，看見(jiàn)發(fā)出“吱吱”聲的二胡心就煩躁起來(lái)，上課要點(diǎn)沒(méi)多少聽(tīng)進(jìn)耳里，也沒(méi)多少吸收。在上課時(shí)，人坐在屋子里，心卻飄到九霄云外去了，老師怎么拉，自己就跟著(zhù)拉，也沒(méi)用心記，用心看，用心想。在家里練時(shí)，只是眼睛看著(zhù)譜子，手指按幾下，弓來(lái)回地拉幾次，不過(guò)5分鐘，就又去干別的事去了。就這樣，又到了學(xué)二胡的時(shí)候了。我在拉上次學(xué)過(guò)的曲譜，把應該用食指按弦的音，用中指按了，把應該拉兩拍的音，我拉了三拍。媽媽知道了我學(xué)二胡沒(méi)用心，拉二胡沒(méi)用心的.事后，教導了我：“楊昊靈，做事是要用心的，你學(xué)二胡沒(méi)用心去學(xué)，你怎么拉也是沒(méi)用的。就像有一顆種子，你把它種下去了，可是沒(méi)有去用心去關(guān)照它，它是永遠不會(huì )長(cháng)成一棵強壯的參天大樹(shù)的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)后，開(kāi)始用心去澆灌那可二胡的種子了。我在家里，用心去觀(guān)察那曲譜，用心去拉。就這樣，又到了學(xué)二胡的時(shí)候了，我流暢地拉完了上次所學(xué)的練習曲。我自己也開(kāi)始覺(jué)得，二胡原來(lái)的音色是多么豐富，多么悅耳��！
我們用心去澆灌誠信之樹(shù)，它會(huì )長(cháng)得更加蔥蘢。我們用心去澆灌友誼之花，它會(huì )開(kāi)得更加燦爛。只有用心去澆灌，才會(huì )得到更多、更好！
讀《養花》有感12
老舍的文章真令人有種與眾不同的感覺(jué)，詼諧幽默，輕松深刻，令人一看上句就想看下句。
文中寫(xiě)的是老舍先生養花的樂(lè )趣和把花當好朋友看待，關(guān)切它們，照管它們。一來(lái)二去，老舍先生還從養花中學(xué)到了書(shū)上根本沒(méi)有的知識。如果你只認為花草是些觀(guān)賞品的話(huà)，那你就大錯特錯了。從老舍先生的文章中可以看出，他可體會(huì )到了花草的好處：他有腿病，不但不利于久坐，也不利于長(cháng)時(shí)間走路。所以，他總是寫(xiě)一會(huì )兒文章就去院子里澆澆那棵、搬搬這盆。從而得到了“勞逸結合”，這真是有益身心的良方，比吃藥還管用呢！從而，老舍先生又悟出了一個(gè)真理：要勤奮、要愛(ài)勞動(dòng)，不然連棵花都養不活。老舍先生又因為花養得好、養得精，得到了別人的夸獎，還增進(jìn)了朋友之間的友誼，笑口常開(kāi)、心胸舒暢。當然，養花也有不高興的時(shí)候——下暴雨時(shí)鄰家的'墻倒了，三十多種一百多棵菊秧就這樣沒(méi)得了。這可讓老舍家足足幾天都沒(méi)笑容。養花可真是個(gè)既有喜、又有憂(yōu)；既有笑、又有淚；還有花和果；更有香和色；外加勞動(dòng)治病多長(cháng)見(jiàn)識的好東西！
看了老舍先生的文章，我也想養花了。因為它既能讓人增長(cháng)知識，又能讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，這有意身心，盛于吃藥。還有更加引誘你去養花的好處——讓你更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)。怎么樣？你想養花嗎？不要當懶人，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！讀
讀《養花》有感13
讀《養花》有感學(xué)習上難免會(huì )有挫折，一個(gè)學(xué)生該怎樣對待挫折那？最近學(xué)習老舍《養花》一文，很受教育�！娥B花》的內容是這樣的：老舍先生很喜歡養花，但他養一些易活的花草。老舍在養花的過(guò)程中，摸出了許多門(mén)道，增長(cháng)了很多知識。老舍先生有腿病，不但不利于行，也不利于坐。老舍先生在他工作的時(shí)候，總是寫(xiě)一會(huì )兒就去院子里看看，澆澆這棵，搬搬那盤(pán)，然后回到屋里寫(xiě)一會(huì )兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心。曇花開(kāi)放時(shí)，約幾位朋友看看；花分根時(shí)，送給朋友們一些，分享快樂(lè )，發(fā)展友誼。老舍先生通過(guò)養花，體會(huì )到了養花的'樂(lè )趣�！安粍趧�(dòng)，連棵花都養不活，這難道不是真理？”這句話(huà)非常富有哲理。因為只有勞動(dòng)，才能夠創(chuàng )造美好的生活。我記得我第一次做飯的時(shí)候非常辛苦，但在做飯中增長(cháng)了知識，體會(huì )到大人的辛苦。那天，大人們都去了外婆家，奶奶身體不好。我決定做一次飯。我拿著(zhù)錢(qián)到菜市場(chǎng)，這里的菜各種各樣，我都不知道買(mǎi)什么。我看到了奶奶最?lèi)?ài)吃的魚(yú)，我買(mǎi)了一斤，又買(mǎi)了一些雞蛋。手里的錢(qián)一會(huì )兒就花光了。我體會(huì )到了大人工作的艱辛�；氐郊�，我把魚(yú)弄好，放到鍋里蒸。自己就做起荷包蛋來(lái)，我打開(kāi)了煤氣，往鍋里倒了一點(diǎn)油，過(guò)了一會(huì )兒，油熱了，幾顆油星濺到我的手臂上，疼死我了，我想過(guò)放棄，可奶奶的身體不好，最好還是做好了。爸爸媽媽回來(lái)了，他們看到這桌子上的菜很開(kāi)心，夸我很棒，我的心里比蜜還甜。雖然做的不是很好吃，但我在做飯的過(guò)程中收獲到了快樂(lè )。以后，我一定要多勞動(dòng)，創(chuàng )造美好的生活。
讀《養花》有感14
養花是一種娛樂(lè )。養花需要足夠的時(shí)間與耐心，才能結出豐碩的果實(shí)。我一直以為養花是為了看花，《養花》這一篇作文改變了我的看法。
《養花》這篇文章寫(xiě)的是老舍先生在自己養花的過(guò)程當中“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識�！钡臉�(lè )趣的事。
閉書(shū)長(cháng)思，這篇作文猶如一杯綠茶，入口清淡無(wú)奇，回味甘甜香濃。既用平凡的句子敘述家常，又用暗藏的.詞語(yǔ)引人深思。例如：“摸著(zhù)門(mén)道，花草養活了，而且三年五載老活著(zhù)，開(kāi)花。多么有意思��！不是亂吹，這就是知識��！多得些知識決不是壞事�！贝司潆m然并不閃光，但是其中的寓意卻令人回味。老舍先生不嫌麻煩，天天照料花草，因為經(jīng)驗的積累，摸著(zhù)了一些門(mén)道。然后用這些知識去養花，花在老舍先生精心的照料下，三年五載老活著(zhù)。他養花不僅可以觀(guān)賞到美麗的花朵，還可以積累經(jīng)驗，學(xué)習知識，養花來(lái)源于生活的樂(lè )趣，何樂(lè )而不為呢？
還有“看著(zhù)朋友拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡�！边@句話(huà)講述了老舍先生在養花的過(guò)程當中，體驗到了付出的快樂(lè )。用自己的勞動(dòng)換來(lái)別人的開(kāi)心，心里肯定特別喜歡。因為欣賞花和養花是不同的兩件事。欣賞花只能令你有感官上的美的享受，但是養花可以令你在收獲時(shí)感受到成就與欣慰，令你熱愛(ài)生活，感受生活的樂(lè )趣。
不僅是養花，生活中的樂(lè )趣還不少呢！你可以飼養寵物，可以到大自然里去觀(guān)察，可以學(xué)習一門(mén)手藝，可以寫(xiě)讀書(shū)筆記。。。。。。這些小事會(huì )令你的生活充滿(mǎn)了無(wú)窮的樂(lè )趣。只要自己用心去感受，去付出，去勞動(dòng)，就會(huì )收獲好的心情，好的身體與好的身心。因為生活需要樂(lè )趣！就像養花需要澆水。人生下來(lái)就是要享受生活，沒(méi)有了樂(lè )趣的生活，不如行尸走肉！
老舍愛(ài)上了養花，因為他愛(ài)上了生活；我愛(ài)上了生活，所以我也愛(ài)養花。。。。。。
讀《養花》有感15
最近，我讀了老舍的《養花》一文。這篇文章含義深刻，令我愛(ài)不釋手。
這篇文章主要是寫(xiě)作者通過(guò)自己的養花實(shí)踐，切身體會(huì )到養花的樂(lè )趣：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣�！蔽恼轮辛钗矣∠笞钌畹挠袃牲c(diǎn)：
“如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝過(guò)吃藥�！边@句話(huà)說(shuō)得好極了！我們現在上五年級，學(xué)習比較緊張，在這種情況下就更不能忽視體育鍛煉。不僅要鍛煉身體，還得學(xué)會(huì )科學(xué)用腦，合理安排時(shí)間。比如說(shuō)，我們在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候感到勞累了，就去陽(yáng)臺呼吸一下新鮮空氣，舒展一下筋骨，看看遠處的樹(shù)木，使大腦得到充分的調節和休息，以便更好的投入到學(xué)習中去。
“不勞動(dòng)，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？”這是多么富有哲理的'話(huà)呀！老舍先生不但點(diǎn)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。我不禁想起了自己初次養蠶的經(jīng)歷：
去年，一位朋友送給我幾條蠶，我把桑葉往養蠶的盒子里扔進(jìn)去，別的一概不管，任其自生自滅。我想：反正蠶會(huì )自己“奮斗”，我管他“吃喝”，說(shuō)不定還能結出一些又白又大的蠶繭呢！可是，出乎意料，蠶不但沒(méi)有吐絲結繭，反而都死了。通過(guò)這次養蠶，使我知道了，無(wú)論做什么事情都要靠自己堅持不懈的勞動(dòng)，不勞動(dòng)將一事無(wú)成。
讀了《養花》這篇文章，我不僅領(lǐng)略了老舍先生養花的樂(lè )趣，同時(shí)，還受到深深的啟發(fā)和教育，真是受益匪淺。