六年級讀書(shū)演講稿14篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的六年級讀書(shū)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級讀書(shū)演講稿 篇1
大家好！
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當我讀一本新書(shū)，獲一份學(xué)問(wèn)的時(shí)候，我心中的那種歡快是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，正如培根所說(shuō)；“學(xué)問(wèn)是人類(lèi)提高的階梯�！币粋�(gè)教師，要想能夠適應新的訓練形勢，就必需讀書(shū)加以補足，況且，在競爭劇烈的現代社會(huì )，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，就似乎天地間沒(méi)有陽(yáng)光；才智中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦著(zhù)名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達禮的'傳統美德�！疤撓源�、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。
讀書(shū)才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的敬重，是維持人們正常關(guān)系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì )為重。能真誠待人正是一個(gè)人高尚情操的表現，是內在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養的必定途徑，是提高自身素養的重要手段之一。
一個(gè)國家必需要有自我的國魂，一個(gè)民族必需要有自我的精神，才能把全民族的才智集中起來(lái)。
構建和諧社會(huì )，正是需要我們廣闊的人們不斷提高自身素養，知書(shū)達禮。
千里之行，始于足下，讓我們堅信自我的信念不會(huì )轉變，讓我們在讀書(shū)中感受人生的哲理。
多謝大家！
六年級讀書(shū)演講稿 篇2
今日我演講的題目是：我讀書(shū)我歡樂(lè )
有的人認為有了錢(qián)就是歡樂(lè )，可以享受榮華富貴；有的人認為自由拘束就是歡樂(lè )，可以不受任何人的約束。而我覺(jué)得讀書(shū)才是真正的歡樂(lè )，由于讀書(shū)讓我的懂得了更多學(xué)問(wèn)。
每當我路過(guò)一個(gè)書(shū)店時(shí)，總會(huì )情不自禁地走進(jìn)去看一看，捧著(zhù)一本書(shū)就不知不覺(jué)沉醉在其中了。當我回到我的書(shū)房的時(shí)候，那布滿(mǎn)書(shū)香的空氣讓我遺忘了一切。
我現在每天堅持看課外書(shū)�；蛟S大局部人喜愛(ài)看漫畫(huà)，但我并不喜愛(ài)看漫畫(huà)，我比擬喜愛(ài)讀小說(shuō)，而且我的.讀書(shū)方法和別人有所不同：有人喜愛(ài)“一目十行”整個(gè)吞棗地閱讀，而我卻喜愛(ài)一行一行認真地讀，爭取把讀過(guò)的內容都弄懂。我這樣的讀書(shū)方法很有效果。讀完一本書(shū)，我的摘錄本上也多了不少精致的詞句。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我了解了很多宏大的作家、思想家，獵取了很多課堂上沒(méi)有學(xué)到的東西。書(shū)是我的教師，她給了我學(xué)問(wèn)，教會(huì )我學(xué)做人。書(shū)是我的朋友，當我難過(guò)難受時(shí)，她會(huì )鼓舞我。從她那里，讓我懂得了“靜以修身，儉以養德”的道理。當我對將來(lái)絕望時(shí)，她教會(huì )我如何積極地面對人生。
我讀書(shū)我歡樂(lè )。
我的演講完畢，感謝大家！
六年級讀書(shū)演講稿 篇3
敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我家的'書(shū)櫥里擺放了很多書(shū)，有爸爸喜愛(ài)的、媽媽喜愛(ài)的，也有我喜愛(ài)的書(shū)。小時(shí)候，我喜愛(ài)讀《白雪公主》《灰姑娘》《海的女兒》《睡美人》《木偶奇遇記》等童話(huà)故事，我和小朋友們常常在一起講故事，我把從這些童話(huà)書(shū)中看到的故事講給小朋友們聽(tīng)，小朋友們聽(tīng)得津津有味。有時(shí)候，我和小朋友們玩嬉戲，有扮演白雪公主的，有扮演皇后的，有扮演七個(gè)小矮人的……
讀了《睡美人》后，我夢(mèng)想著(zhù)自己假如也能夠睡上一百年之后再醒來(lái)該是多么好玩的事��！這些書(shū)陪伴我度過(guò)了歡快的時(shí)間。
通過(guò)讀書(shū)，我知道了越來(lái)越多的學(xué)問(wèn)，領(lǐng)悟了許多道理，讀書(shū)伴我幸福、歡樂(lè )成長(cháng)。
謝謝大家！
六年級讀書(shū)演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)還能使我懂得做人的道理�！独卒h》讓我明白奉獻的最美麗；《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著(zhù)的真正的意義。讀書(shū)，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴通過(guò)自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜？
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！笔前�，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟的.真諦，從偉人的人生記錄中崇高的境界和高尚的情懷，從家?jiàn)^斗的文字里體會(huì )攀登的艱辛和執著(zhù)，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。當然，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里，魚(yú)龍混雜，各種書(shū)刊也會(huì )蜂擁而出。
在書(shū)的里，居住著(zhù)貴族，也居住著(zhù)流氓，有善良的智者，也有兇狠的惡棍。這就要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀有益的書(shū)，讀健康的書(shū)。一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生！
我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。有書(shū)伴我成長(cháng)，真好！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
我的演講完了，謝謝大家！
六年級讀書(shū)演講稿 篇5
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是我最喜歡的一句格言。它時(shí)刻激勵著(zhù)我多讀書(shū)，多讀報刊;也時(shí)刻鼓勵著(zhù)我前進(jìn)，激勵著(zhù)我更上一層樓，所以，我喜歡這句格言。
自從幼兒園開(kāi)始，我的父母就給我買(mǎi)童話(huà)書(shū)，讓我展開(kāi)想象的翅膀，在童話(huà)的天空中自由自在的飛翔。我的書(shū)史就是從這里開(kāi)始。從我讀書(shū)的第一天起，我覺(jué)得書(shū)在激勵著(zhù)我，讓我學(xué)知識，學(xué)文化。
上小學(xué)低年級時(shí)，我已經(jīng)從童話(huà)的天空中走了出來(lái)。父母開(kāi)始給我買(mǎi)作文選，雖然我那時(shí)識字并不多，但我會(huì )查字典。一邊欣賞好的作文，也一邊識字，真是一舉兩得啊!從童話(huà)天空中出來(lái)的我，已經(jīng)進(jìn)化了，仿佛周?chē)囊磺卸际悄敲疵�，自己�?認識，對書(shū)的認識，外正在向書(shū)籍的最高峰攀登。打從那時(shí)起，我就已經(jīng)喜歡上了書(shū)，書(shū)給我帶來(lái)了豐富的知識。
上了高年級，一切都變了，好像自己以身在“成熟期”階段。高年級的作文真是讓人耳目一新，好像接觸到了某種新事物。其實(shí)，只是作文更深入一級罷了，但是，自己的認識和變化也不斷提高，可以分辨是非。因此，自己寫(xiě)出來(lái)的文章也和以前大大不同，如果要跟上“新時(shí)代的潮流”，那么最好的幫手只有書(shū);如果你在“登山”中間有什么困難，書(shū)一定會(huì )幫助你，拉你一把，在平時(shí)的積累和運用中有很好的幫助，讓你再上一個(gè)階梯。
我喜歡這句格言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。它時(shí)刻激勵著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，讓我不斷進(jìn)步，不斷提高。
六年級讀書(shū)演講稿 篇6
尊敬的各位評委老師：
大家好！我是 號選手，今天，我要演講的題目是：《讀書(shū)真好》！
在藍藍的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè )？是鳥(niǎo)兒，因為藍天給了鳥(niǎo)兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚(yú)兒，因為大海給了魚(yú)兒一片廣闊的世界；如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì )毫不猶豫地回答：讀書(shū)！因為書(shū)給了我無(wú)窮的知識，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認為世界上最快樂(lè )的事就是讀書(shū)。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(cháng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著(zhù)媽媽那些神奇美麗的故事，盯著(zhù)媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢！從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了。
閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅強執著(zhù)的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(cháng)大后,我對書(shū)中的故事含義有了更深刻的`理解。
讀書(shū)真的很好，盡管在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種種困難�？晌沂切疫\的，因為在我的身邊，有好老師，好父母。當我讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導我：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化；當我對書(shū)中的話(huà)語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)；當我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書(shū)而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回；當我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思考。
讀書(shū)真好。書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好！
六年級讀書(shū)演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在老師的推薦下，我讀了《小豬唏哩呼�！愤@本書(shū)，剛開(kāi)始，我對唏哩呼嚕這個(gè)名字感到很好奇，為什么這個(gè)小豬要取這么奇怪的名字呢？讀了第一篇我就明白了：原來(lái)唏哩呼嚕的媽媽一下生了十二個(gè)孩子，為了記住他們的名字，分別起名老大，小二，小三，小四……小十二，偏偏就是這個(gè)小十二，吃飯的時(shí)候，“呱嘰呱嘰”、“呼嚕呼�！�，被馬小姐嘲笑，豬爸爸樂(lè )觀(guān)地說(shuō)：“棒極了，咱們的小十二，干脆就叫‘唏哩呼�！�！”這就是唏哩呼嚕的'由來(lái)。
唏哩呼嚕是個(gè)善良的小豬，當他知道大灰狼的孩子是因為肚子餓而要吃掉他時(shí)，竟然說(shuō)，那就讓他們吃了我吧，死一個(gè)總比死三個(gè)些！最后大灰狼被唏哩呼嚕手里的槍嚇跑了，小豬能坦然面對困境，用智慧和勇氣戰勝大灰狼。我們要向唏哩呼嚕學(xué)習，遇到困難不退縮，勇敢面對學(xué)習與生活中的困難。
六年級讀書(shū)演講稿 篇8
我從小到大一直喜愛(ài)讀書(shū)，但我愛(ài)的不僅是讀書(shū)帶來(lái)的精神享受，還有讀書(shū)時(shí)特別的意境和趣味。
在幼兒園里，我喜歡中午看書(shū)。因為中午是幼兒園最吵的時(shí)候，大家都在玩各式玩具，他們大聲地議論著(zhù)的聲音，夾雜著(zhù)積木突然倒塌的嗶啦聲，玩具被踢翻的的咔咔聲，彈珠相撞的砰砰聲，像一處又急又暗的漩渦，不知卷入了多少人。這種噪音如同粘在腳跟上的口香糖，雖討厭至極卻難以擺脫。此時(shí)一看書(shū)，那種噪音就像被一道屏障擋開(kāi)了一樣，看得越投入，就越聽(tīng)不到吵鬧的怪聲。有時(shí)，我感覺(jué)像離開(kāi)了那房間，人飛到了頭頂的白云間，聽(tīng)不見(jiàn)可惡的聲音，聞不到眾人身上的汗酸味，這種特別的.意境非常舒適，令人愉快。幼兒園畢業(yè)后，我居然不再反感噪音，全拜讀書(shū)所賜。
讀小學(xué)以后，我一開(kāi)始并不在教室里讀書(shū)，我更愛(ài)學(xué)校那個(gè)大花園。在薔薇花壇邊散步，在綠草如茵的草地上小坐片刻，亦或在那幾棵被稱(chēng)為香蕉花的樹(shù)下徘徊，甚至立在龍爪槐下沉思，都比在悶熱的教室里讀書(shū)更有味。不過(guò)有時(shí)我會(huì )趁著(zhù)陽(yáng)光好，坐在瓷凳上讀語(yǔ)文書(shū)，任憑花枝弄散我的麻花辨，這樣真的很有一番別樣的享受。
二年級時(shí)，我們搬到了二樓上，還嚴禁去一樓玩。我只好待在教室里一邊讀書(shū)，一邊仿寫(xiě)些短小的雜文，老師竟然表?yè)P我，我就這么愛(ài)上了寫(xiě)雜文。同時(shí)，我也更加喜愛(ài)讀書(shū)了。
三年級以后，我的寫(xiě)作功夫已有進(jìn)步，不需要吃力地模仿書(shū)中的結構了。所以我讀書(shū)就是純粹地讀書(shū)，只求體會(huì )一下一片落葉飄下湖面又沒(méi)到湖底的感覺(jué)。就在這一年，我有了各種讀書(shū)的小癖好。比如，本來(lái)我只愛(ài)在靜處讀書(shū)，不喜歡熱鬧的環(huán)境，可不知怎么的，我現在居然希望旁邊有人影響我，越吵，心就越沉靜。這種奇異的自虐狂可以說(shuō)聞所未聞，可我卻真的有了這項功夫，它還令我受益匪淺。還有我喜歡在冬天讀書(shū)，屋處冰冷凄清的空氣讓人害怕，而我在屋內就著(zhù)燈讀書(shū)，雖冷，可也比書(shū)中的乞丐孤兒好上許多。在這時(shí)讀書(shū)，我就能體會(huì )到書(shū)中的苦痛和悲慘。
各種特殊的小癖好，外加讀書(shū)的美好意境，讓我心馳神往。我愛(ài)讀書(shū)!
六年級讀書(shū)演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家早上好！
我是來(lái)自舞蹈班博覽群書(shū)的一名小姑娘，很高興能與大家分享我的快樂(lè )，我今天演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè )》。演講之前，我想先請大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)，從不打架從不吵，我們永遠是朋友�！贝蠹也虏率钦l(shuí)呢，我很自豪地告訴大家，是書(shū)！
現在，我就開(kāi)始講我和我朋友的了。
在沒(méi)有出生時(shí)，媽媽就給我講了安徒生爺爺的童話(huà)，我了勇敢的《丑小鴨》，不管別人怎么嘲笑它，它都沒(méi)有對生活失去信心，最后終于變成了美麗的白天鵝，我真為它高興。在媽媽的肚子里我就開(kāi)始上了喜歡讀書(shū)。
出生后，我就在爸爸媽媽的陪伴下開(kāi)始讀書(shū)了，現在，我已擁有許許多多的書(shū)了。五歲，我就讀了爸爸從日本帶回來(lái)的《窗邊的小豆豆》，喜歡小豆豆的電車(chē)教室，羨慕小豆豆每天都能享受到山之味，海之味，更希望長(cháng)大了能像小林宗一樣有一個(gè)自己的.，讓更多的孩子能自由自在的成長(cháng)。
升上一年級啦，我讀的書(shū)越來(lái)越多，我的世界變得奇妙起來(lái)�！董h(huán)游世界八十天》《三國演義》《圣經(jīng)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，都能讓能深深地陶醉。每個(gè)周末媽媽帶我去公園門(mén)口的小報亭買(mǎi)書(shū)，這時(shí)候我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉，《意林》《小讀者》甚至是《文摘》那都是我采的花粉。我讀書(shū)的速度越來(lái)越快了。梅老師借給我的《老鼠記者》一共20冊，我三天就讀完了，媽媽說(shuō)我如饑似渴。我還把媽媽的《女孩的八十個(gè)細節》《沒(méi)有任何借口》厚厚的書(shū)都啃完了。大人們都說(shuō)我知識面廣，能言善辯，我很自豪。所以我要感謝書(shū)這個(gè)朋友，這個(gè)朋友給我帶來(lái)知識，帶來(lái)精彩的故事，帶來(lái)大自然的奧秘，還有生活中的趣事和做人的道理。讀書(shū)真好！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
六年級讀書(shū)演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是一年級一班的陳xx，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。
記的'很小的時(shí)候，我常常問(wèn)爸爸媽媽一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，現在想來(lái)，有的還有些稀奇古怪。爸爸媽媽也經(jīng)常被我問(wèn)的哭笑不得：“快長(cháng)大吧！能認字讀書(shū)了，書(shū)，會(huì )給你滿(mǎn)意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，媽媽就在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。
我愛(ài)讀書(shū)。是她，讓我懂得了做人的道理；是她，讓我懂得了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè )無(wú)比……
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
我的演講完了，謝謝大家。！
六年級讀書(shū)演講稿 篇11
敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日，我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
讀書(shū)，是一種享受，也是一種歡樂(lè )。捧起它，它是圣潔的；翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是奇妙的。
上學(xué)前，媽媽對我說(shuō)：“書(shū)中有好多小伙伴等著(zhù)和我們交朋友呢！我們趕快去熟悉他們吧，你會(huì )找到許多歡樂(lè )的�！币槐尽栋籽┕鳌纷屛抑懒税籽┕鞯募冋媾c和善，小矮人的得意與友善，老巫婆的丑陋與邪惡；讓我知道了真、善、美肯定會(huì )戰勝假、惡、丑；當我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的.小女孩的命運做過(guò)祈禱，真想把我的衣服和零食送給她，真想她能來(lái)到我們身邊像我們一樣歡樂(lè )地生活、學(xué)習。
從那以后，我真的喜愛(ài)上了讀書(shū)，由于書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運做過(guò)祈禱；也為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；更為諸葛亮的雄才大概敬佩不已；保爾柯察金不向命運低頭，頑強的毅志和堅韌的精神，深深地把我折服。
上學(xué)后，我的小書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，熟悉書(shū)里的朋友也越來(lái)越多，懂的學(xué)問(wèn)也越來(lái)越多。讀《三國演義》、《水滸傳》等可以讓我們對中國四大名著(zhù)有所了解；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的學(xué)問(wèn)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；讀漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的書(shū)，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書(shū)，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。讀書(shū)豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
讀書(shū)給了我學(xué)問(wèn)，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力氣。
我愛(ài)讀書(shū)，永久愛(ài)讀書(shū)！
同學(xué)們，讀書(shū)吧！
書(shū)是才智的源泉，書(shū)是學(xué)問(wèn)的寶庫，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好！
我的演講完畢，感謝大家！
六年級讀書(shū)演講稿 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
兒時(shí)，圖書(shū)的種類(lèi)遠沒(méi)有現在這么豐富，但小孩子對讀書(shū)的渴望卻同樣地強烈。
父母常常提起我小時(shí)候讀書(shū)識字的故事。還沒(méi)有上學(xué)時(shí)，我常常纏住家里的大人們，讓他們教我識字。大人們總是很忙，有時(shí)就隨手拿根樹(shù)枝在土地上寫(xiě)字教我。在我“不屈不撓”的攻勢下，家里人都唯恐躲避不及，被我“套牢”。不管怎樣，自己卻戰果卓著(zhù)，也能拿起書(shū)本讀上一段。于是，我就拿來(lái)能看得到并能讀得一知半解的舊***紙、哥哥姐姐的課本來(lái)讀，讀書(shū)的樣子儼然學(xué)富五車(chē)的學(xué)者。
自己也�；貞浧鹦r(shí)候一些讀書(shū)的故事。記得剛上小學(xué)不久，姐姐不知從家里什么地方翻出幾本舊書(shū)，大概有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《薛平桂征西》等，都是很舊的書(shū)，而且是豎排、繁體字，我根本看不懂，姐姐卻拿著(zhù)愛(ài)不釋手。于是，每天午休時(shí)，總是等家人睡覺(jué)后，姐姐就給我悄悄地講書(shū)中的.故事。姐姐繪聲繪色的講述，總是令我如醉如癡。講著(zhù)講著(zhù)，我們就在一起幻想，想著(zhù)如果自己是孫悟空，將會(huì )去宇宙干一番大事業(yè)，具體是怎樣的一番事業(yè)，現在無(wú)論如何也想不起來(lái)了。
還記得，有一時(shí)期，姐姐迷上了天文學(xué)，看了一些有關(guān)的書(shū)，吸引得我也十分地投入。我們常常在星空下暢想�？吹近c(diǎn)點(diǎn)繁星，我們就說(shuō)太陽(yáng)系、銀河系，常常被宇宙的紛繁浩淼所折服。姐姐說(shuō)，你想想，人對于宇宙來(lái)說(shuō)，比起一粒小米對地球還要小。我們就同時(shí)說(shuō)：人太渺小了。我們有時(shí)就閉起眼睛盡情地讓幻想馳騁，感到自己像一片云似的在天空中漂，很有一些無(wú)所適從的感覺(jué)�，F在自己就經(jīng)�；貞浧疬@樣的感覺(jué)。
六年級讀書(shū)演講稿 篇13
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是《讀書(shū)》。
讀書(shū)，在日常用語(yǔ)中有兩個(gè)意思：一，學(xué)習，讀課本。二，閱讀，看課外書(shū)。我想說(shuō)的是“二”。
聽(tīng)說(shuō)，三四年級的閱讀量是四萬(wàn)字左右，但我可能只讀了二萬(wàn)字左右。我很少讀書(shū)，我認為他們還沒(méi)有我的`“汽車(chē)人”，“戰斗機”，“托馬斯”和“7K7K”好玩、有趣。
四年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一大堆書(shū)，可以放滿(mǎn)四個(gè)和我一樣大的箱子。
我當時(shí)拼命地揉眼睛，不相信這一切。唔……他們還在。我的天哪！我想哭，可我哭不出來(lái)。不是因為絕望，而是因為我瞧見(jiàn)了——嘻嘻，在那一大堆里，有本我期盼已久的《巴黎圣母院》，我心頭稍稍平靜。
不過(guò)，我，我看不懂呀？“怎么辦，怎么辦？”我眉頭緊鎖，閉上眼睛，沉思了起來(lái)。大一點(diǎn)再看？或者，將就著(zhù)看一下，先有個(gè)數兒？我思索再三，還是選擇了前者�！按笠稽c(diǎn)再瞧他吧！”我把《巴黎圣母院》順手拋到了一邊，轉頭，盯了半天的書(shū)柜，又選了一本《西游記》。真香！
那本《巴黎圣母院》在那個(gè)角落里度過(guò)了一個(gè)春秋。在我收拾書(shū)桌時(shí)，又再一次見(jiàn)到了它。
“真是一本好書(shū)��！”我感嘆著(zhù)，把它塞進(jìn)了書(shū)柜里�！栋屠枋ツ冈骸愤@本書(shū)在書(shū)柜里又度過(guò)了一個(gè)春秋，孤單，凄涼。最終，在近些日子，我再一次地拿下來(lái)《巴黎圣母院》看了起來(lái)。
不看不知道，一看嚇一跳，我簡(jiǎn)直不敢相信雨果的文筆那么好。我沉醉在書(shū)海之中！
呃！我記得有好幾本書(shū)也是與《巴黎圣母院》一樣，也有相似經(jīng)歷，說(shuō)不定我現在就能懂了呢！所以，我今天要告訴大家的是，讀書(shū)比“汽車(chē)人”，“戰斗機”，“托馬斯”和“7K7K”更有意思，一本經(jīng)典的書(shū)籍可能我們一段時(shí)間看不懂，過(guò)一段時(shí)間讀起來(lái)就游刃有余了，不信，你試試！
謝謝大家！
六年級讀書(shū)演講稿 篇14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
因為愛(ài)看書(shū)，所以“小書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)外號很快就在同學(xué)中不脛而走。這個(gè)外號可不是同學(xué)們隨便取的，它可是有來(lái)歷的'。下面就聽(tīng)我一一道來(lái)。
有一次，正好到了中午的讀書(shū)時(shí)間，我拿出一本《三國演義》津津有味地看了起來(lái)，書(shū)中的故事是那么吸引人，我不知不覺(jué)完全融入到了故事情節之中，竟然高聲朗讀了起來(lái)，我朗讀的聲音越來(lái)越大，班長(cháng)終于不耐煩了，大聲喊道：“你在干什么?”那時(shí)我正看到《關(guān)云長(cháng)單刀赴會(huì )》這一段，順口說(shuō)了一句：“我乃關(guān)云長(cháng)，單刀赴會(huì )去也�！卑嚅L(cháng)猛拍了我一下，我頓時(shí)呆住了，半天才回過(guò)神來(lái)，發(fā)現同學(xué)們正在哈哈大笑，我真恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。班長(cháng)“奸笑”一聲：“小心下午的數學(xué)考試考不好，‘敗走麥城’噢�！睕](méi)想到班長(cháng)的話(huà)“靈驗”了，這次可真是“敗走麥城”了。
我的同學(xué)都知道，我在家里總是書(shū)不離手，有時(shí)候就連上廁所的時(shí)候都會(huì )帶上一本書(shū)，你現在知道“小書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)外號不假了吧。
讀書(shū)真是天下第一大樂(lè )趣，既增長(cháng)了我的知識，又開(kāi)闊了我的眼界，真可謂是一舉兩得呀。
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