研學(xué)旅行心得體會(huì )
有了一些收獲以后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編整理的研學(xué)旅行心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
研學(xué)旅行心得體會(huì )1
xx小學(xué)開(kāi)展“了解歷史，走近自然，探索科技，傳承文明”研學(xué)旅行活動(dòng)。一大早，我懷著(zhù)興奮的心情，和同學(xué)們一起乘車(chē)前往研學(xué)旅行目的地。
一下車(chē)，我們就到了陜西歷史博物館。雖說(shuō)我已經(jīng)來(lái)過(guò)一次了，但第二次的感覺(jué)還是很新奇。這是一座唐風(fēng)建筑群，里面陳列著(zhù)陜西出土的珍貴文物，有商周時(shí)期的青銅器、歷代陶俑、漢唐時(shí)期的金銀器、唐墓壁畫(huà)等，真是琳瑯滿(mǎn)目。特別是漢唐的銅鏡，個(gè)個(gè)造型精美，小巧玲瓏，圖案獨特，美輪美奐。有些上面還刻著(zhù)吉祥字樣，令人心情愉悅。古代的'貨幣，從小到大排列展示，最小的跟指甲蓋差不多。據說(shuō)這些是西周貝幣、戰國刀幣、秦半兩、西漢金、唐金銀幣以及一些稀有的古代外幣等。漫步于展館中，感受著(zhù)中國傳統文化的無(wú)窮魅力，我心中由然升起了身為中國人的自豪，陜西歷史博物館不愧為“華夏珍寶庫”！
自然博物館就更好玩了。博物館展廳內展示了大量遠古植物化石標本和大批野生珍稀動(dòng)植物標本。站在兩個(gè)標本之間，我脖子颼颼直冒冷氣。原來(lái)右邊是蛐蛐的標本，左邊是竹節蟲(chóng)的標本。哎呀，你確定這是一只蟲(chóng)子，而不是一節竹子嗎？太像竹子了，如果你不注意的話(huà)，根本認不出來(lái)，我敢肯定，就是熊貓看見(jiàn)了，也會(huì )樂(lè )滋滋地把它當做一頓美餐的！咦，那兒怎么還有一顆樹(shù)的標本，怎么回事？我走進(jìn)一看，才知道那是彎彎的觸角，哦，原來(lái)是枯葉蝶！大自然還真是巧斧神功，處處充滿(mǎn)奇妙��！
夕陽(yáng)西下，一天的研學(xué)旅行也結束了，但那些美好的記憶將永遠定格在我的腦海中！
研學(xué)旅行心得體會(huì )2
深秋的清晨，有那么一點(diǎn)兒凍人。一出門(mén)，就與刺骨的寒風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。但這也阻擋不了我們內心對研學(xué)旅行的期盼。期待著(zhù)旅游大巴快點(diǎn)到來(lái)！
隨著(zhù)朝陽(yáng)的升起，大巴車(chē)也跟著(zhù)到來(lái)。導游和老師組織大家有秩序的上了車(chē)，開(kāi)啟了這一天的旅程——參觀(guān)革命紀念館“八路軍駐陜辦事處”和歷史悠久的“秦兵馬俑博物館”。
伴著(zhù)一路的歡聲笑語(yǔ)，歷經(jīng)了長(cháng)達兩個(gè)小時(shí)的路程，我們已經(jīng)到達了“八路軍辦事處”。剛下車(chē)，講解員就帶領(lǐng)我們來(lái)到了周恩來(lái)、朱德、劉少奇等革命偉人生活和工作過(guò)的地方。在這些普通簡(jiǎn)陋的農家小院里，我們的革命領(lǐng)導人衣著(zhù)樸素，粗茶淡飯，卻取得了一次又一次的勝利。一件件珍貴的革命文物，一張張感人的歷史照片，一個(gè)個(gè)震撼人心的歷史故事，使我們真切感受到了周恩來(lái)、劉少奇、彭德懷、林伯渠等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家和革命先烈為共產(chǎn)主義的遠大理想和革命的事業(yè)奮斗不息的精神！讓我想起葉劍英寫(xiě)的于明濤、李爾重同志訪(fǎng)西安辦事處志感：西安捉蔣翻危局，內戰吟成抗內詩(shī)。樓屋依然人半逝，小窗風(fēng)雪立多時(shí)。
通過(guò)參觀(guān)八路軍西安辦事處，讓我感受到革命偉人的艱苦生活，了解革命斗爭歷史，作為一名小學(xué)生，我們要有良好的學(xué)風(fēng)，發(fā)揚艱苦奮斗精神，珍惜我們現在的美好生活！
第二站我們要去的地方是世界八大奇跡之一——“秦始皇兵馬俑”。進(jìn)入展廳，映入眼簾的是一座座秦兵馬俑和來(lái)自世界各地熙熙攘攘的人群。
秦俑，是我國古代人民智慧的結晶。也是世界藝術(shù)的不朽偉作。它舉世無(wú)雙，是享譽(yù)世界歷史文物。兵馬俑不僅規模宏大，而且個(gè)性鮮明，它體現了中華民族的強大力量和勞動(dòng)人民的智慧。而我，身為中國人，更是倍感自豪！
我印象最深的是二號坑，這里有像真馬大小的`陶馬32匹。陶馬4匹一組，拖著(zhù)木質(zhì)戰車(chē)。兵傭們有的身穿戰袍，有的身披鎧甲，手里拿的青銅兵器，都是實(shí)物。組織嚴密，隊伍整肅。幾十匹戰馬昂首嘶鳴，攢蹄欲行。整個(gè)軍隊處于整裝待發(fā)之勢。二號坑燈光灰暗，滄夷滿(mǎn)目。秦俑的表情在莊嚴肅穆中似乎帶著(zhù)悲哀。殘手斷臂散落一地，再加上昏暗的燈光，似乎有些猙獰。
參觀(guān)完了俑坑，我們還做了個(gè)小游戲“我們是最棒的”，游戲過(guò)程可有趣了，而且我們有好多人都跟外國人合照了呢！
時(shí)間總是跑得如風(fēng)，一轉眼，太陽(yáng)便溜到西邊去了。我們也該乘車(chē)回去了，雖然我們已經(jīng)離開(kāi)，我們的內心還停留在研學(xué)旅行的那段旅程中，即使那已經(jīng)成為一段美好的回憶！
研學(xué)旅行心得體會(huì )3
古城西安，十三朝古都，在這片古老的土地上矗立著(zhù)大明宮、小雁塔、華清宮，它們見(jiàn)證了千年前的繁華。
我們首先走進(jìn)了交通大學(xué)，交通大學(xué)以精勤、敦篤、果毅和忠恕的宗旨聞名四海，吸引成百上千的優(yōu)秀學(xué)子競折腰。
下午游覽了大唐芙蓉園，晚飯后在城墻上散步。大唐芙蓉園將唐代建筑幾乎完美的還原，還有許多精彩表演，是個(gè)放松的好地方。在城墻上，我們欣賞到了西安的夜景，歷史與現代交融，令人心靈震撼�？傊�，西安是個(gè)美妙的地方。
第二天上午我們走進(jìn)了秦始皇兵馬俑，秦始皇陵中的兵馬俑栩栩如生，堅挺的脊背，堅定的眼神令人心靈震撼，在破碎的兵馬俑碎片中也能感受到歷史的滄桑。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個(gè)類(lèi)別。古代實(shí)行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成兵馬（戰車(chē)、戰馬、士兵）形狀的殉葬品。
下午我們體驗了漢文化，學(xué)習漢代歷史文化，了解漢代文明。聆聽(tīng)漢學(xué)專(zhuān)家講授漢代故事；穿漢服，做漢禮活動(dòng)；制作漢代瓦當拓印。瓦當，是古代中國建筑中筒瓦頂端下垂部分。在瓦當這一小小的圖形空間內，古代中國匠師們創(chuàng )造了豐富多彩的藝術(shù)天地，屬于中國特有的文化藝術(shù)遺產(chǎn)。漢代瓦當是在秦代瓦當基礎上發(fā)展起來(lái)的，青出于藍而勝于藍，與秦瓦當相比，漢代瓦當不僅數量多，而且種類(lèi)更加豐富，制作也日趨規整，紋飾圖案井然有序。
第三天上午我們走進(jìn)了西安博物院，它是陜西省西安市的一座集博物館、名勝古跡、城市園林為一體的博物館。以展示的珍貴文物，唐代千年古塔、悠揚的雁塔晨鐘、秀麗的園林景觀(guān)而聞名。
下午在回民街閑逛，回民街有許多特色小吃，都很美味，吃的很盡興�；孛窠稚霞辛宋靼哺魇礁鳂拥那逭嫘〕�，有在賣(mài)烤羊肉串的，有在賣(mài)桂花糕的，有在賣(mài)肉夾饃的.，有在賣(mài)褲帶面的，有在賣(mài)牛羊肉泡饃的。各種食物的香味彌漫在整條街上，香極了！店家的叫賣(mài)聲、游人的說(shuō)笑聲夾雜在一起，熱鬧得不得了。
晚上聆聽(tīng)古老秦腔戲劇，“生、旦、凈、末、丑”讓我們眼前一亮�！睹嬉�(jiàn)圣上》及《王小三傳聞》的經(jīng)典戲劇演出，為我們了解秦腔打開(kāi)了一扇大門(mén)。
光陰似箭，日月如梭，到了臨別的那天，我們坐在動(dòng)車(chē)上，望著(zhù)漸漸遠去的西安城，我有點(diǎn)念念不舍，但此時(shí)的我只能說(shuō)：“西安，再見(jiàn)！”
研學(xué)旅行心得體會(huì )4
xx月20日早上六點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)，開(kāi)始了三天兩晚的北京暑期研學(xué)之旅。
下午到達國家博物院。從元謀人的牙齒，北京人的頭骨到原始的石器，我們體會(huì )到了祖先們鮮活炙熱的生活氣息。從春秋戰國的青銅器，秦漢時(shí)期的兵馬俑再到魏晉南北朝明清的瓷器琺瑯彩無(wú)處不體現著(zhù)先人的智慧。
接下來(lái)我們來(lái)到了故宮博物院。從太和殿到御花園，我們體會(huì )到了大清王朝的繁榮與衰敗。這一過(guò)程中，陳導不斷給我們講述宮殿的來(lái)歷、作用，收益頗深。故宮繁華的建筑也讓我們感受到了古代勞動(dòng)人民的智慧。
第二天上午和第三天上午我們分別來(lái)到中國雙一流大學(xué)——清華大學(xué)和北京大學(xué)。古樸的建筑、優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的學(xué)習氛圍，又一次激起我對大學(xué)的向往。晚上，我們有幸聆聽(tīng)了北大的一位學(xué)姐和北大教授苑教授的演講。在學(xué)姐那里吸取了很多學(xué)習經(jīng)驗教訓：
1。提前預習，在預習過(guò)程中，找到自己不會(huì )的難點(diǎn)重點(diǎn)勾畫(huà)，課上著(zhù)重聽(tīng)講；
2。寫(xiě)錯題集，寫(xiě)錯題不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地把題抄一遍，先抄題再自己寫(xiě)過(guò)程，寫(xiě)完的錯題要及時(shí)復習，第一次復習兩天后，第二次復習七天后，如此反復加深印象；
3。學(xué)習要踏實(shí)，一步一個(gè)腳印才能穩中取勝。從苑教授幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言中，我們深刻感受到了現在高考競爭的激烈性，學(xué)習到“三人行必有我師”的.真正內涵。
第二天下午我們來(lái)到國家科技館。從古代的耬車(chē)、曲轅犁到現在的納米技術(shù)、氫能源的應用，從古代張衡的地動(dòng)儀到現在載人航天技術(shù)，中國人民的智慧可見(jiàn)一斑。
第三天中午來(lái)到奧體公園做拓展訓練。游戲過(guò)程中歡樂(lè )不斷，考驗了我們的團結協(xié)作能力。無(wú)論學(xué)習還是生活工作，處處都體現出我們的團結協(xié)作精神，而這正是奧林匹克精神的核心。
三天的研學(xué)之旅，不僅收獲了知識與學(xué)習經(jīng)驗，更收獲了友誼，增進(jìn)了同學(xué)間的感情。感謝老師同學(xué)的照顧，感謝李叔梁導的照顧。
研學(xué)旅行心得體會(huì )5
七月流火，九轉丹成。為聆聽(tīng)窗外的聲音，尋求更為自由的行走，我們上路了�！拔抑荒苄凶�，不行走時(shí)就無(wú)法思考�！蔽胰缧姓�，穿梭于騰沖大地，徜徉于青山綠水及鄉愁之中，且行且思。
一、見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)山水
“志于道，據于德，依于仁，游于藝”，始為研學(xué)旅行之初心。
人之精神，在于志趣于道。叩問(wèn)騰沖教育之道，教育研學(xué)館給予了我們清晰的解答。
古樸莊重的木屋，陳列著(zhù)古代、近代、現代教育發(fā)展的厚重史冊，教育的源起、轉化、興盛、升華的清音鏗鏘有力，一代代騰沖人懷揣“興騰”的夢(mèng)想，從家鄉出發(fā)，走遍祖國大好河山，創(chuàng )造了許許多多不朽的神話(huà)，令后人不由自主的神往和追隨。沒(méi)有追隨時(shí)代，就無(wú)法抓住時(shí)代。遙想明朝軍屯、民屯、商屯后中原文化于騰沖大地綿延后世，明清進(jìn)士、舉人、貢生、文官、秀才輩出。追憶陳鑒1471年即設司學(xué)始嘆家國情懷之重，仰望唐知州1699年捐資開(kāi)辦義學(xué)領(lǐng)風(fēng)氣之先……南方絲綢古道提振了騰沖人的精氣神，義學(xué)官學(xué)的興盛織就了騰沖人的文脈，李根源、艾思奇、張問(wèn)德、趙端禮、寸樹(shù)聲等騰沖驕子挺起了騰沖的脊梁……一路走來(lái)，見(jiàn)證前賢興利除弊之偉績(jì)，可歌可泣！
造化鐘神秀，這塊大自然最鐘情的奇葩——騰沖，她特有的教育土壤，孕育出了厚重的人文、獨有的民族風(fēng)情、謙謙君子式的騰沖風(fēng)骨，這一切起于教育，又反哺教育，并牽引著(zhù)教育往更高處漸行漸遠。
人之心靈，在于修德于性，追求弘道但卻務(wù)本修身。中華傳統文化的浸潤為我們立身指明方向。
綺羅文昌宮歷經(jīng)四百年風(fēng)雨依舊散發(fā)出神秘而深邃的魅力，從民間傳說(shuō)的文昌帝君，到孔子四大賢徒，再演繹到儒家文教與道教宮冠合一的民俗文化，無(wú)一不透射出中原文化在騰沖流動(dòng)的氣韻。李家大院的建筑風(fēng)格特異，展現出“三坊一照壁、四合五天井、走馬拐角樓”的范式，凝固成畫(huà)。各種雕刻蘊意深遠，各種造型栩栩如生，契合虔誠達善之意，諸如“鳳穿牡丹、龍鳳呈祥、三陽(yáng)開(kāi)泰、喜上眉梢”等精美裝修讓人目不暇給，尤其是“一擔水照壁”上“有多少德行就有多少財富”的指意發(fā)人深省，矯正生命的向度。
人之境界，在于踐仁于行。達則兼濟天下，價(jià)值的張力為研學(xué)的暢行騰出時(shí)空。
江東銀杏村，自然與身心相遇后綻放出生命之光使人勃發(fā)對生活的熱愛(ài)。愛(ài)銀杏村的人，必然是敬畏生命的人；愛(ài)銀杏村的人必然是詩(shī)意而浪漫的人；愛(ài)銀杏村的人必然是自由而有夢(mèng)想的人�！驗椤拔宸N樹(shù)”的理念扎根人心：感恩樹(shù)，前人栽樹(shù)后人乘涼；健康樹(shù)，葉皮莖果皆入藥；搖錢(qián)樹(shù)，食藥同源白果香；科普樹(shù)，生物化石究成因；和諧樹(shù)，一枝一葉總關(guān)情。銀杏村不僅風(fēng)光甲騰沖，更因祖輩傳承的寨風(fēng)家風(fēng)使人崇敬。家庭“分官”總把銀杏樹(shù)留給老人養老，與鄰舍樹(shù)枝交錯生長(cháng)的果實(shí)平分，養雄株銀杏的人家總能收到別人家收獲的銀杏果作為答謝之物，這代代相傳的樸質(zhì)禮儀成為了銀杏村最厚重的人文精神。
人之經(jīng)歷，在于游藝于情。即興于每日每事，笑對日出日落。樂(lè )情于山水，游藝于春秋。
蒲川茶山之旅，邂逅如約而來(lái)的美麗。水碧山清秀，人在畫(huà)中游。在茶人的引領(lǐng)下，從采茶、制茶、泡茶、品茶中感悟人生理趣。文字上：茶字形象地點(diǎn)出了“人在草木間”的自然真諦；文化上：儒家喝茶長(cháng)精神，佛家品茶見(jiàn)空靈，道家飲茶沖淡自如；文明上：茶道演繹出做人做事之風(fēng)骨，既有內外兼修之執著(zhù)，更有行進(jìn)之樣式。茶之前世今生，四季輪回，苦盡甘來(lái)，給人于出塵之感，飄飄乎天高地迥。
二、所思所感所悟
教育研學(xué)突破了學(xué)校與家庭教育的藩籬，營(yíng)造了教育的.“第三課堂”，構建了大教育的平臺，讓師生一路行走一路思索，自覺(jué)探尋物外之趣，真正“聆聽(tīng)了窗外的聲音”�！把鲎魢抑L(fēng)致，厚培桑梓之�；�，既增長(cháng)見(jiàn)識、拓展視野，培養師生的創(chuàng )新意識以及批判性思辨和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，又能回歸自然、感受祖國大好河山的美好，激發(fā)師生愛(ài)國愛(ài)鄉愛(ài)家的情懷，自主建構熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)事業(yè)的的價(jià)值信仰。讓師生閱歷更加豐富、經(jīng)歷更加精彩，人生更加豐盈，最終實(shí)現全面提升核心素養的育人目標和立德樹(shù)人的教育根本任務(wù)。
為此，教育研學(xué)應該基于幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。
1、融合自然教育
天地大舞臺，大自然是的學(xué)校，要提倡走出學(xué)校、走出家庭、走近自然的教育理念，解放孩子們的手、口、腦、腿，帶領(lǐng)孩子們去認知新奇世界、了解萬(wàn)事萬(wàn)物，觸摸自然的脈絡(luò )，感受生命的美好。
2、融合合作教育
交流、溝通、合作是成長(cháng)之基，讓“一個(gè)人走的快但不如一群人走的遠”的理念植根學(xué)生心靈，讓學(xué)生在研學(xué)旅行的路上，從團隊合作中汲取成長(cháng)的營(yíng)養。
3、融合體驗教育
“百聞不如一見(jiàn)”，讓學(xué)生親身實(shí)踐、親身體驗和親身品味，方能循事物之理，明德于物外。搭建舞臺，讓學(xué)生自我表現、自我發(fā)展和自我超越，發(fā)展生存生活能力，全面提升學(xué)生的自信力。
4、融合家庭教育
從小我走向大我，從備受關(guān)愛(ài)關(guān)注到獨立行走，在研學(xué)路上自覺(jué)保護自己，自愿展示自己，敢于為自己的所作所為擔當，把師長(cháng)、家長(cháng)的諄諄教導化為具體行動(dòng)，獲得生命真正的成長(cháng)。
5、融合學(xué)校教育。
既讀有字之書(shū)又讀無(wú)字之書(shū)，興之所至，信手隨筆，學(xué)校之所學(xué)均可在研學(xué)之中善思善用，把課本搬上研學(xué)劇場(chǎng)，課堂內外相統一，互為彌補，從而獲得深度發(fā)展。
6、融合社會(huì )教育
知識世界是從生活世界提煉出來(lái)的，是為生活服務(wù)的，教育只有融入社會(huì )才真正體現課程的本職功能。社會(huì )即學(xué)校，取之不盡用之不竭的社會(huì )資源豐富了學(xué)生的生活世界。在研學(xué)中加強公民意識教育和健全人格教育，提升社會(huì )責任感，培養學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì )的良好品質(zhì)。
三、善思善為善做成
自由的行走，深度的融合，必將塑造出教師的人生高度。
1、從教育層面看
研學(xué)即生長(cháng)——激揚人的天性和與生俱來(lái)的潛能，直抵人心，指向至善；研學(xué)即生活——勃發(fā)人的好奇心和理性思維的能力，激發(fā)情感，回歸本真；研學(xué)即創(chuàng )造——喚醒人對世界本源的探尋和智慧追求，建構信仰，綻放生命。
2、從教師層面看
首先是為教師尋求到了一個(gè)可以汲取營(yíng)養的花園，激發(fā)教師教書(shū)育人的情感，尋求事業(yè)發(fā)展的支點(diǎn)，堅定教育信仰，終身從教；其次是改變了教師的行走方式，從困囿于學(xué)校的圈子中走出來(lái)，敞開(kāi)胸懷，擁抱生活，變單一為多元，從封閉走向開(kāi)放；三是提升了教師的教育理念，自覺(jué)改變陳舊的教育方式，尋求更為智慧的教育方法，去領(lǐng)略課外的精彩，去發(fā)現美的教育；四是升華了教師的育人觀(guān)念，擺脫現實(shí)的奴役，跳出教育看教育，為國家社會(huì )培養健全人格、健康人性、健美體魄的大寫(xiě)的人。
3、從管理層面看
一是不斷提供教師研學(xué)的機遇，讓教師可以在日常生活和工作中“來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的研學(xué)旅行”；二是積極鼓勵學(xué)生及家長(cháng)參與研學(xué)旅行，從家鄉出發(fā)，走遍騰沖大地，并一路追尋，向著(zhù)世界明亮那方奔跑；三是積極開(kāi)發(fā)校本課程，把世界的精彩納入學(xué)校、納入課堂，讓學(xué)生不出門(mén)亦知天下事；四是探尋“新教育”與研學(xué)的融合之路，創(chuàng )新研學(xué)方式，走自己的路；五是積極對接引進(jìn)市外研學(xué)資源，打造教育研學(xué)共同體，博采眾家之長(cháng)，同研同學(xué)，全面發(fā)展。
人生若只如初見(jiàn)�！笆篱g一切，都是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)了人，有了生命”。研學(xué)旅行必然有最美麗的遇見(jiàn)，最美麗的記憶，最美麗的生活，一切文化的印記都將鐫刻在我們靈魂深處，歷久彌香。生活中孕育著(zhù)美，而美隱匿于生活的深處。世界因研學(xué)而精彩，未來(lái)之騰沖必有“回行之思”，更多“行者”必返回人文傳統，于歷史的深處獲得更多躍入當下的力量，“俯察品類(lèi)之盛”，代代傳唱騰沖精美的故事。
研學(xué)之路一路花開(kāi)，遠方更美麗。
研學(xué)旅行心得體會(huì )6
今日，我們開(kāi)啟了一學(xué)期一次的研學(xué)旅行，大家激烈不已。對于這次研學(xué)活動(dòng)，大家可是花了不少心思呢！有的提前幾天就叫爸爸媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)了一大堆零食；有的研學(xué)前一天晚上才興趣盎然地去超市選購；有的研學(xué)當天早上帶著(zhù)一大堆零花錢(qián)到學(xué)校門(mén)口大肆購買(mǎi)；我因為吸取了上次研學(xué)活動(dòng)沒(méi)帶食物的教訓，這次也去超市買(mǎi)了一堆自己喜愛(ài)的小零食，到了學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部又忍不住購買(mǎi)了一些，才心滿(mǎn)足足地踏上研學(xué)之路。
上了車(chē)，閑聊聲、嬉鬧聲充斥著(zhù)整個(gè)車(chē)廂。大家紛紛向四周的伙伴共享零食，平常那些不起眼的零食此刻變成了同學(xué)間傳遞友情的“丘比特”。
車(chē)子在高速馬路上行駛了大約兩個(gè)多小時(shí)，我們到達了目的地——重慶際華園。
在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了第一個(gè)項目基地。一進(jìn)場(chǎng)，第一個(gè)嬉戲就起先向我們招手。嬉戲的名字我沒(méi)有聽(tīng)清晰，但這嬉戲很有挑戰性。我們四四班和四三班分別被分成了六個(gè)組，每班男生三組，女生三組。兩個(gè)班分別有一組去抬“龍”，然后競賽哪一組先跑到對面。
競賽一起先，四周“加油”聲響成一片，那“龍”非常重，我們好幾個(gè)小摯友抬著(zhù)都氣喘吁吁。眼看另一個(gè)班就要超過(guò)我們了，我們鉚足了吃奶的勁把“龍”往上提。幾局下來(lái)，我們班五勝一負，大家興奮得載歌載舞。
下一個(gè)項目是“蹦床”，這對我們四年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)有些無(wú)趣，不過(guò)還是很激烈。
再下一個(gè)項目是“室內飛行”，這個(gè)項目是全場(chǎng)最刺激的項目，但只有極少數的幸運兒才能體驗。說(shuō)實(shí)話(huà)，我心中是略有缺憾的……
吃過(guò)午飯后，我們來(lái)到了滑雪場(chǎng)。那里的.衣服可真臭，堆在一起比屎還臭，似乎幾百年沒(méi)洗過(guò)似的。我們全班都像有潔癖一樣，小聲抗議，但最終還是很不情愿地穿上了。我們穿著(zhù)又臭又厚的滑雪衣，一走進(jìn)雪地，寒氣就撲面而來(lái)，穿透了我們的衣服。有句話(huà)叫“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，我們信任，一場(chǎng)寒冷之后總會(huì )有驚喜等著(zhù)我們。
進(jìn)入滑雪場(chǎng)，里面的雪猶如沙子一般，又細又柔。我們先玩了滑雪，一人拿著(zhù)一個(gè)圈兒，坐在里面，從高處往低處滑，那叫一個(gè)刺激！然后是雪上碰碰車(chē)，大家各顯身手輸贏(yíng)難分。接下來(lái)到了自由活動(dòng)環(huán)節，同學(xué)們紛紛打起了雪仗，好幾次都“誤傷”了我。我和摯友打雪仗打得無(wú)聊了，就堆起了山丘和雪人來(lái)，你鏟雪，我做球，我們玩得不亦樂(lè )乎，忘乎所以。
“同學(xué)們，集合了！”隨著(zhù)一聲口令，我們該回家了。哎，歡樂(lè )的時(shí)間總是那么短暫，但信任下一次旅程肯定會(huì )更快樂(lè )！
研學(xué)旅行心得體會(huì )7
十一月三十日，二年級與全校師生一起，參加了一次有意義的研學(xué)旅行活動(dòng)，地點(diǎn)是湘潭的盤(pán)龍大觀(guān)園，這里是一個(gè)集生態(tài)、觀(guān)光、體驗式于一體的生態(tài)游覽園。
八點(diǎn)我們準時(shí)乘車(chē)出發(fā)，依舊歌聲一路笑，很快就到達目的'地。孩子們猶如出籠的小鳥(niǎo)，飛向各自喜歡的地方，有的玩游樂(lè )項目，有的觀(guān)賞花卉，有的欣賞美景，有的進(jìn)行手工制作，有的體驗攀爬的艱辛，有的與鳥(niǎo)對話(huà)。
中午孩子們在園內簡(jiǎn)單的就餐以后，又繼續了上午沒(méi)完成的園內項目。
雖然很累，可是大家十分開(kāi)心。
下午三點(diǎn)半，同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了大觀(guān)園，結束了一天的研學(xué)活動(dòng)。
研學(xué)旅行心得體會(huì )8
【研學(xué)，你好！】
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這是陸游說(shuō)的一句話(huà)。近日，我們踏著(zhù)輕快的腳步，走向泉州西疇農場(chǎng)……
打頭陣的是栽木耳菜，它們一個(gè)個(gè)嬌嫩欲滴，小巧玲瓏。我捧起一把營(yíng)養土，小心翼翼地抖進(jìn)小盆里，然后用手指挖一個(gè)小小的坑，把我心目中最可愛(ài)的一株放進(jìn)小坑里，輕輕把根用土埋起來(lái)，就完工了！
到了插秧之時(shí)，大家紛紛卷起褲管。踏進(jìn)水田，泥沙包圍著(zhù)腳，像在做天然SPA一般。我拿起秧苗，正要插進(jìn)土里，秧苗卻不聽(tīng)使喚，倒下了。一連插了四五次，還是沒(méi)能成功，這淘氣的秧苗真是讓我哭笑不得。不過(guò)三番五次的嘗試，也讓我吸取了很多的經(jīng)驗。在第六次嘗試時(shí)，秧苗終于挺立了起來(lái)，我開(kāi)心極了。在這里，我體會(huì )到了農民伯伯勞作的辛苦，真真切切地感受到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”之真實(shí)。
【哈哈小農夫】
近日，晉江經(jīng)濟報組織我們晉江市第二實(shí)驗小學(xué)五年4班學(xué)生前往泉州西疇農場(chǎng)進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)。
首先，我們進(jìn)入一個(gè)巨大的溫室，體驗種木耳菜。我很快搞定了自己那盆菜，因為這種農活在老家我可沒(méi)少干過(guò)！
小試牛刀后，教官又帶領(lǐng)我們來(lái)到兩塊大水田邊，一聲號令：“每人至少栽種三棵秧苗，從左往右栽！開(kāi)始！”我們便隨即展開(kāi)一場(chǎng)激烈的“插秧大戰”！記得奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，最直接的插秧方法就是先在淤泥上扎個(gè)深洞，再把秧苗根須插進(jìn)泥里填實(shí)！說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難！我本來(lái)只想捅個(gè)小洞，結果用力過(guò)猛，差點(diǎn)摔個(gè)大馬趴。等我把秧苗插進(jìn)冒泡的小洞，一看，歪七扭八的，站都站不直！我拍拍淤泥，想讓淤泥結實(shí)點(diǎn)，讓秧苗別再倒來(lái)倒去，可它似乎不聽(tīng)我的話(huà)，就是松松垮垮的'。無(wú)奈之下，我也顧不得泥水會(huì )打濕衣袖，便把整只手臂深深插進(jìn)泥塘，扎出個(gè)深深的洞，再牢牢地將秧苗插進(jìn)去，用腳使勁踩實(shí)淤泥，終于，這秧苗看上去就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的將士！
【小小農民】
近日，我們懷著(zhù)激動(dòng)無(wú)比的心情前往泉州西疇農村，開(kāi)始研學(xué)之旅。
第一站，我們來(lái)到泉州西疇農場(chǎng)。在教官的帶領(lǐng)下，我們認識了蔬菜水果種植基地，了解了菜棚溫度。隨后，我們要下地插秧。到了插秧的水田，大家卷起褲腳邁入田里。我剛踩進(jìn)水田，就差點(diǎn)跌到泥里。當我完成插秧任務(wù)時(shí)，全身都是泥土。原來(lái)插秧這么辛苦。
第二站，我們來(lái)到了“海絲電影小鎮”，教官帶著(zhù)我們參觀(guān)各種建筑，介紹了建筑的歷史文化。緊接著(zhù)，我們就開(kāi)始探險尋寶活動(dòng)。每個(gè)小組都分到了一張任務(wù)卡，誰(shuí)先集滿(mǎn)上面的章，誰(shuí)就贏(yíng)了。我們最后集到了四個(gè)章，這可是我們小組團結一心、堅持到底的成果。
【勞動(dòng)的快樂(lè )】
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于把這一次的研學(xué)之旅盼來(lái)了。
最期待的活動(dòng)——插秧要開(kāi)始了，在教官的總指揮下，我們排隊踏入水田。
我一手拿秧苗，一手挖泥土，輕輕地將秧苗插入泥中�？墒茄砻鐓s像病了一樣，有氣無(wú)力地倒在水面上。我一邊請教同學(xué)，一邊自己琢磨，費了九牛二虎之力才把它穩穩立在水田上�？粗�(zhù)自己種好的秧苗，我的心別提多高興了。
去，滿(mǎn)懷期待；回，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。這一次研學(xué)，我留下了美好的足跡和回憶，也深深體會(huì )到了農民伯伯的辛苦，更加明白了“粒粒皆辛苦”的道理。
研學(xué)旅行心得體會(huì )9
今天，我們學(xué)校組織四年級和五年級的全體同學(xué)進(jìn)行研學(xué)旅行，要去的地方是西安曲江農業(yè)博覽園和西安樓觀(guān)臺森林公園。
一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學(xué)校。8點(diǎn)整我們集合出發(fā)前往第一站：西安曲江農業(yè)博覽園。西安曲江農業(yè)博覽園是西安曲江樓觀(guān)道文化展示區首批重點(diǎn)建設項目之一，是觀(guān)光農業(yè)示范區的.亮點(diǎn)工程，西安曲江農業(yè)博覽園項目占地約585畝，基上栽植27種灌木，34種草木共計60余種植物。項目地處秦嶺北麓平原，位于西安樓觀(guān)中國道文化展示區東北角：地勢開(kāi)闊平坦一望無(wú)垠，距古城西安約40分鐘車(chē)程，與無(wú)中環(huán)線(xiàn)相接。園內配套設施完善，提供一站式旅游體驗服務(wù)，必將成為西安現代旅游觀(guān)光農業(yè)的先導區和示范區。好了，說(shuō)了這么多，我們也到達目的地了。
首先，我隨著(zhù)班級體來(lái)到了曲江農業(yè)博覽園的大草坪上觀(guān)看航模表演，站好隊，許久也不見(jiàn)航模飛起來(lái)，正當我要放棄的時(shí)候，只聽(tīng)“嗡”的一聲，只見(jiàn)一輛小型航模從空中飛了起來(lái)，而且尾巴后面還帶了一青煙，在空中飛來(lái)飛去，猶如仙子下凡。過(guò)了一會(huì )兒，又見(jiàn)一個(gè)類(lèi)似超人的飛機飛了起來(lái)，威武極了。到了中午12點(diǎn)，我們愉快的進(jìn)行了午餐。
前往第二站：樓觀(guān)臺木森林公園。樓觀(guān)臺國家森林公園位于西安市南面周至縣城東南15公里的終南山北邊。樓觀(guān)臺名于西周，古代圣哲老子曾在此著(zhù)《道德經(jīng)》五千言。樓觀(guān)臺既有周秦遺跡、漢唐古跡，又有青山綠水的自然風(fēng)光，來(lái)到樓觀(guān)臺的山腳下，我們先去了百竹園、沿林間小道走，可以看到大大小小的竹布滿(mǎn)周?chē)?/p>
今天研學(xué)旅行不僅玩得非常開(kāi)心，而且還學(xué)到了許多關(guān)于現代航模知識和古代遺址畫(huà)面的知識。
研學(xué)旅行心得體會(huì )10
放學(xué)之后，我和林粒純一同出校門(mén)的第一句話(huà)就是滿(mǎn)滿(mǎn)的抱怨：“我們區教育局搞什么鬼，我們學(xué)校也是，研學(xué)旅行干嘛不讓其他班去嘛？”
林粒純丟給我一個(gè)大大的白眼，我很明顯掃了她的興：“你這不是廢話(huà)嗎？我們是我校的狀元班，研學(xué)旅行又是初三才有的，當然是我們班去了�！�
所謂的“研學(xué)旅行”，是我們學(xué)校采取的一種獨特的教育方式——讓即將面臨中考的'學(xué)生們一邊體會(huì )到旅游的樂(lè )趣，一邊學(xué)習更多知識，開(kāi)闊視野�？墒强紤]到經(jīng)費問(wèn)題，校長(cháng)大人就把這個(gè)特權毫不猶豫的分給了初三級的狀元班。
研學(xué)旅行的事情今天早晨在校級會(huì )議上宣布下來(lái)，全校都在尖叫著(zhù)。其他班級紛紛向我們投來(lái)鄙視和羨慕嫉妒恨的目光。也對，他們被關(guān)在教室里學(xué)習，我們要去外地邊旅游邊學(xué)習，誰(shuí)不想揍死我們？
我們班的人更是如瘋兔般，個(gè)個(gè)都像打了雞血一般。
不過(guò)學(xué)校只提供研學(xué)旅行過(guò)程中所需的車(chē)費、住宿費，其他吃飯買(mǎi)東西什么的，都是由我們自己付錢(qián)。
為此，黃主任嚴肅的呵斥了我們的興奮感：“你們每去到一個(gè)省，都有當地著(zhù)名的專(zhuān)家給你們進(jìn)行中考講座，你們給我帶好學(xué)習資料和筆記本了，不要以為是給你們玩的！”不少人在主任離去的背影，做了一個(gè)大大的鄙視手勢。
我忍俊不禁，我也是蠻期待的。
我們班因為是全級唯一的狀元班，人數不多，才剛剛三十六人。與我們隨行的人倒是不少，有我們的班主任和副班主任，還有攝像組、校醫隊的一堆人。聽(tīng)說(shuō)去研學(xué)旅行一路上都有攝像頭在拍著(zhù)，我們就更加緊張了，因為這是要做成我們學(xué)校的宣傳視頻的。
行程表一發(fā)下來(lái)，我們就大吃一驚——誰(shuí)也想不到會(huì )去這么多地方！第一站是廣東省，第二站是云南省，然后是四川……天啊，最后一站竟然是內蒙古，那會(huì )不會(huì )有高原效應呢？我有些擔心了，看來(lái)我們還是要自己帶些藥品在身邊才行！
回到家，我第一時(shí)間想把這件事情告訴爸爸媽媽?zhuān)墒撬麄兌汲霾盍�，沒(méi)有回家。于是我電話(huà)通知了一下，便興奮的去收拾行李了。
去整整一個(gè)多月，我望著(zhù)衣柜就發(fā)暈，這要帶多少衣服��？考慮到各地的氣溫不相同，于是我既帶了棉衣、也帶了短袖。鞋子，我只拿了一雙拖鞋、兩雙運動(dòng)鞋還有一雙雨靴。光是帶衣服就塞了滿(mǎn)滿(mǎn)的一個(gè)行李箱��！等我把生活用品、醫藥、學(xué)習資料等東西全部塞進(jìn)登山包時(shí)，發(fā)現自己已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。
這時(shí)媽媽給我發(fā)了短信，告訴我給我的信用卡里打了兩千塊錢(qián)。我目瞪口呆了好一會(huì )兒，發(fā)現她早就掛了電話(huà)，根本不給我拒絕的時(shí)間。我想說(shuō)，出手還真是大方，可是我怎么可能一個(gè)多月花兩千塊錢(qián)呢？
我看了一下錢(qián)包，錢(qián)包里面還有平時(shí)舍不得用的四百塊錢(qián)，心中突然充滿(mǎn)了期待。把手機和平板電腦放進(jìn)背包的暗格，我忽然興奮無(wú)比。
研學(xué)旅行，差不多要環(huán)游了中國了吧？
研學(xué)旅行心得體會(huì )11
暑假里，各地中小學(xué)的研學(xué)旅行活動(dòng)也開(kāi)展得如火如荼。孩子們在教育部門(mén)和學(xué)校帶領(lǐng)下，離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)诩w旅行、集中食宿中體味成長(cháng)的快樂(lè )，在行萬(wàn)里路中開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識。
研學(xué)旅行的好處顯而易見(jiàn)。比如，在參觀(guān)清華大學(xué)、北京大學(xué)等高等學(xué)府過(guò)程中，孩子們走進(jìn)大學(xué)校園，親身感受其中濃厚的學(xué)習氛圍和獨特魅力�！鞍俾劜蝗缫灰�(jiàn)”，這樣潤物無(wú)聲的'熏陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。同時(shí)，“獨自”離開(kāi)家闖世界，不僅能鍛煉孩子們的獨立能力，學(xué)會(huì )照顧自己，還能面對更多“突發(fā)狀況”，學(xué)會(huì )做出選擇、服從命令、提高安全意識。
《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》指出，開(kāi)展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，激發(fā)學(xué)生對黨、對國家、對人民的熱愛(ài)之情；有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)書(shū)本知識和生活經(jīng)驗的深度融合；有利于滿(mǎn)足學(xué)生日益增長(cháng)的旅游需求，從小培養學(xué)生文明旅游意識。
但值得注意的是，研學(xué)旅行不能走馬觀(guān)花，混同于一般大眾化旅游的“上車(chē)睡覺(jué)、景點(diǎn)拍照”。出發(fā)時(shí)，要帶著(zhù)問(wèn)題、帶著(zhù)思考，一路上真正有“研”又有“學(xué)”，力求在親身實(shí)踐中探索課本中沒(méi)有的知識；在團隊合作中，不能僅僅滿(mǎn)足于同學(xué)們同吃同住，而應該合理分工、互動(dòng)互助，在各司其職中培養責任意識。
作為組織者，則應該努力做到“活動(dòng)有方案、行動(dòng)有備案、應急有預案”，讓一場(chǎng)研學(xué)旅行真正充滿(mǎn)“研學(xué)”的味道。
研學(xué)旅行心得體會(huì )12
前幾天，我們學(xué)校組織了一次研學(xué)旅行的活動(dòng)。這是我們第一次離開(kāi)家去外面鍛煉的機會(huì )，我踏著(zhù)輕松的'步伐，聞著(zhù)春天的花香，感受著(zhù)春天的氣息，坐上了大巴車(chē)。在車(chē)上，我們有的唱歌，有的吃零食，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。不一會(huì )兒就來(lái)到了長(cháng)沙市雷鋒紀念館。
教官帶著(zhù)我們下了車(chē)，走進(jìn)雷鋒紀念館，一進(jìn)門(mén)，一個(gè)巨大的雷鋒雕塑映入我們的眼前，我們來(lái)到了雷鋒生平事跡陳列館，我們跟著(zhù)教官走進(jìn)了文廊，里面有雷鋒的日記，雖很好，連自己帶的零食都忘記吃呢！
第二天下午，我們乘著(zhù)大巴車(chē)回到了學(xué)校，參加了感恩活動(dòng)，那專(zhuān)家的一番話(huà)把我們感動(dòng)的流淚了，從這次研學(xué)旅行活動(dòng)中，我知道了要好好孝敬父母，尊敬老師，團結友愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩。
研學(xué)旅行心得體會(huì )13
清晨，第一縷金色的陽(yáng)光灑向大地時(shí)，我們背上了“零食包”向學(xué)校準備集合。同學(xué)們有說(shuō)有笑，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。各個(gè)班都找好了自己的位置，有秩序地排列。有分享自己帶了哪些零食的;有忙著(zhù)趕緊和自己班同學(xué)拍照的;還有高興地手舞足蹈起來(lái)的……
踏上去往西區傈僳風(fēng)情園的七彩之路上，大家坐在這車(chē)上聽(tīng)著(zhù)自己中意的歌，望著(zhù)窗外的風(fēng)景，窗外的一切都是那么的美好。略無(wú)闕處的高山守衛著(zhù)高速公路，金色的陽(yáng)光毫不吝嗇的鋪在山頂上。導游姐姐可愛(ài)的介紹了自己，介紹了攀枝花的市情。讓我們更深入的了解了攀枝花。在車(chē)上，導游姐姐組織我們唱歌。我們唱了訓練已久的“雪絨花”和“同一首歌”，大家揮舞著(zhù)手臂，高低聲部有分明的唱了出來(lái)。我們的歌聲飄揚遠方，仿佛整個(gè)攀枝花都回旋著(zhù)最幸福最快樂(lè )最純真的歌聲。
到了目的地，大家有秩序地下了車(chē)。映入眼簾的是一大片黃色的海洋，走進(jìn)林蔭小徑，到了路口，仿佛是一片世外桃源�？諘绲�.土地生長(cháng)著(zhù)零零散散的黃花，還有許多的小黃花等著(zhù)我們去給它們找一個(gè)溫暖的家。拿著(zhù)鐵鏟和小黃花，我們各自找到了屬于它們的家，松下土，把小黃花直挺挺地安居在家里，寄予同學(xué)們慢慢的希望后，就等待著(zhù)它的健康成長(cháng)啦!接下來(lái)，我們在經(jīng)過(guò)傈僳族的姐姐耐心教導下跳了舞。手拉著(zhù)圍成了一個(gè)連貫著(zhù)友誼和愛(ài)的大圈，在轉圈的時(shí)候走三步路然后踢兩次腳，我們跳得很開(kāi)心，盡管動(dòng)作不是那么的標準。我們又開(kāi)始準備包餃子了!一向包不來(lái)餃子的我，這次也跟著(zhù)同學(xué)們一起自己動(dòng)手豐衣足食。我想著(zhù)媽媽包餃子的動(dòng)作，有模有樣地包起來(lái)，雖然這個(gè)餃子的顏值不太好看，但吃飯的時(shí)候真香!還有些古靈精怪的同學(xué)竟把包子和抄手都包出來(lái)了，實(shí)在是具有超大的想象力! 吃完午飯的時(shí)候，準備進(jìn)行團隊比賽。分好了組，八個(gè)同學(xué)排成一字狀，腳都伸進(jìn)繩子的圈里，像蜈蚣一樣。在進(jìn)行十分鐘的訓練之后，我們準備比賽。但裁判喊出口令的時(shí)候，我們組卻腳步凌亂，落后了二班，可我們卻非常有默契地調整并毫不慌張地繼續出發(fā)。也許是我們的團結和同學(xué)的加油，使我們充滿(mǎn)動(dòng)力后來(lái)居上。就這樣，我們班贏(yíng)了比賽!第二項就是，每個(gè)班的同學(xué)拿著(zhù)拴著(zhù)身子的鼓，然后搖動(dòng)來(lái)墊球。先開(kāi)始，我們班一個(gè)都墊不到，無(wú)論怎么做都不可以，于是大家細心思考起來(lái)，發(fā)現這個(gè)鼓的繩子是有規律的，拿兩根繩的同學(xué)是負責移動(dòng)的，拿一根繩的同學(xué)是負責墊球的，并且拿兩根繩的同學(xué)可以輔助。球往哪邊跑我們就往哪跑。在最終的比賽中，我們班齊心協(xié)力，分工合作，再一次拿下了第一!我想，這就是團結的力量吧! 這次研學(xué)旅行，使我受益匪淺。不僅讓我們感受到了傈僳族的熱情，學(xué)習了傈僳族的文化特色，也明白班級團結戰斗力是多么強大，并更加珍惜同學(xué)之間的感情!
研學(xué)旅行心得體會(huì )14
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方；但生活又不止詩(shī)和遠方，還有田野和家鄉。讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，的課堂在路上，為了開(kāi)拓我們的學(xué)習視野，經(jīng)教育局批準，在學(xué)校領(lǐng)導、老師的精心組織下，我們初二年級到了韶山、長(cháng)沙等地開(kāi)展了一次有意義的研學(xué)旅行。
我們第一站到了愛(ài)國主義教育基地——韶山，參觀(guān)學(xué)習，接受革命傳統教育。韶山是一個(gè)美麗的地方；韶山是一個(gè)出偉人的地方；韶山是一個(gè)人人都景仰的地方。一代偉人毛澤東生于斯，長(cháng)于斯。在韶山，我們重溫了崢嶸的歷史，觀(guān)看了眾多文物，收獲甚多。之后我們又來(lái)到了毛澤東銅像廣場(chǎng)，全體師生佇立于毛主席銅像前，久久地凝望著(zhù)氣宇非凡的毛主席，他仿佛微笑起來(lái)，一種追懷和敬慕油然而生。
下午我們又去到了靖港古鎮，用主持人汪涵的話(huà)來(lái)說(shuō)，靖港古鎮固執地在鄰居都市的地方保持了自己的時(shí)間感。沒(méi)有外界的干擾，即便有來(lái)往旅客，古鎮也保持著(zhù)接近完美的模樣�！跋娼永锏娘L(fēng)蓬，洞庭湖里的網(wǎng)，靖港的小吃有得講”。這是長(cháng)沙一帶稱(chēng)贊靖港古鎮的民謠。說(shuō)的就是特色小吃——臭豆腐，香干......
傍晚時(shí)分，我們又去到了千龍湖度假村，在去千龍湖的路上，暢通無(wú)阻，一路上都是水泥路，沿途可以看很多鄉村美景。千龍湖的`環(huán)境也很好，湖面非常清澈，小橋流水，湖心亭醉。晚上，一位教官給我們開(kāi)展了一場(chǎng)激情四溢的演講，講述的是關(guān)于感恩的故事，周?chē)耐瑢W(xué)都被感動(dòng)得眼淚直流。我也明白了，父母為我們付出那么那么多，我們又怎么能因為放不下面子而不感恩？在今后的日子里，我要更愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)鏊麄優(yōu)橹湴恋呐畠骸?/p>
夜晚，豐富多彩的篝火晚會(huì )在漫天星空之下開(kāi)始了。那天晚上我們所有同學(xué)和老師都匯聚在體育館外，正中間有一個(gè)火爐，燃燒著(zhù)火焰，好像在給我們的晚會(huì )助興。晚會(huì )的開(kāi)場(chǎng)舞由我們的康校長(cháng)出演，點(diǎn)燃全場(chǎng)。每一個(gè)節目，我們都跟著(zhù)節奏一起打拍子，低聲的合唱，然后大聲的叫好，氣氛真是嗨翻天了。
篝火晚會(huì )后，我們來(lái)到住宿的地方，很好看，是一幢小房子，我們住在水云軒，一個(gè)富有詩(shī)意的名字，周?chē)沫h(huán)境也是格外詩(shī)意。
第二天下午我們去到了雷鋒紀念館，看了許多關(guān)于雷鋒叔叔的故事。一個(gè)人做好事并不難，難的是一輩子做好事。雷鋒叔叔做好事，為人民服務(wù)，絕不是靠一時(shí)的熱血和沖動(dòng)，而是始終如一，是我們學(xué)習的榜樣。
這次研學(xué)旅行到這里便也結束了，非常的豐富多彩，為我們緊張的學(xué)習生活增添了絲絲活力。
研學(xué)旅行心得體會(huì )15
1月21日，我有幸參加了由活動(dòng)中心舉辦的“圓夢(mèng)蒲公英”冰雪海洋世界研學(xué)活動(dòng)，這也是我第一次在沒(méi)有父母的陪伴下和同學(xué)一起出游。
報完名后，熊老師告訴我這次研學(xué)活動(dòng)要去石林的冰雪海洋世界，我的內心激動(dòng)無(wú)比。還上網(wǎng)收集了冰雪海洋世界相關(guān)的資料：石林冰雪海洋世界緊鄰石林風(fēng)景區核區，總投資超10億元，總占地300畝入選20xx年全國優(yōu)選實(shí)踐教育項目，云南省四個(gè)一百工程，云南省重點(diǎn)項目。是全球首個(gè)以冰雪，海洋為主題的復合型游樂(lè )王國，這里有妙趣恒洋的海洋，有海洋的金絲雀———白鯨和海豚，有來(lái)自五國皇家的大馬戲，還有北方才特有雪景，是海洋探秘，冰雪體驗的優(yōu)良實(shí)踐教育基地。
1月21日終于來(lái)到了，這天我們早早就來(lái)到活動(dòng)中心為出游做準備。本次一共有280多名同學(xué)參加，分為六個(gè)小組進(jìn)行研學(xué)。我乘坐的是三號車(chē)（第三小組），同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍上車(chē)了。出發(fā)前熊老師對本組的學(xué)員進(jìn)行了紀律、文明、安全等方面的宣傳教育，一個(gè)小時(shí)之后我們來(lái)到了冰雪海洋世界。一下車(chē)，每個(gè)同學(xué)都興奮不已，七嘴八舌的議論著(zhù)。這時(shí)一個(gè)帥氣的男士搖著(zhù)一面小黃旗來(lái)到隊伍前面，原來(lái)他就是我們今天的導游。在這位帥氣導游的帶領(lǐng)下我們也開(kāi)啟了今天的研學(xué)之旅，首先映入眼簾的是一個(gè)龐大的頭像，它仿佛一個(gè)大山洞上面寫(xiě)著(zhù)冰雪海洋世界，充滿(mǎn)了夢(mèng)幻般的感覺(jué)！走進(jìn)“山洞”，我看見(jiàn)了許多美麗而又神奇的小魚(yú)，這是我以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的有射水魚(yú)、尖嘴鱷、恐龍魚(yú)、銀鯊、黑鳳魚(yú)、小丑魚(yú)等等，這些魚(yú)數不勝數，形態(tài)各異、奇特無(wú)比；還有八只從南極來(lái)到海洋館的客人———小企鵝，他們憨態(tài)可掬，吸引了許多小朋友前來(lái)觀(guān)看；走了一會(huì )我們看見(jiàn)了幾只北極狼，它們可愛(ài)極了！再往前走，幾只千年老龜在水里游來(lái)游去，他們肥碩無(wú)比，時(shí)不時(shí)還抬起頭像我們打招呼，像是在說(shuō)：“澄江來(lái)的小朋友，歡迎你們的到來(lái)”。走出山洞我的心里激動(dòng)無(wú)比，海洋世界真神奇��！將來(lái)我要學(xué)更多淵博的知識去了解更多更神秘的海洋生物。
接著(zhù)我們來(lái)到了機器人公園，機器人公園內的機器人元素隨處可見(jiàn)，精彩的機器人舞蹈，讓我深刻領(lǐng)會(huì )到智能機器人的神奇奧妙之處，感受科技的魅力。這也讓我壓力山大��！要是我們再不好好讀書(shū)，將來(lái)我們的世界將會(huì )被機器人替代。
在導游的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了海豚館，欣賞到了神奇的海豚表演，四只小海豚在馴養師的指揮下像一個(gè)個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩子給游客們表演了轉圈、合唱、跳躍、頂球等游戲。逗得游客們開(kāi)懷大笑，同時(shí)也贏(yíng)得了陣陣的掌聲。
在海豚館里我們簡(jiǎn)單的.用餐之后來(lái)到了冰雪世界，這非常的冷，溫度零下8攝氏度。聽(tīng)導游介紹這里將滿(mǎn)足你擁抱北國雪景的愿望，不僅如此，即便是夏天，也能擁有冬天的快樂(lè )！一走進(jìn)冰雪樂(lè )園由大型室內滑雪場(chǎng)和夢(mèng)幻雪景公園組成。對于我們這些不經(jīng)常下雪的澄江人來(lái)說(shuō)，看到這樣的場(chǎng)景，小伙伴們已經(jīng)迫不及待的沖進(jìn)滑雪場(chǎng)，坐在大輪胎上感受冰面帶給我們的刺激，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)遠處小朋友們的尖叫聲；突然一個(gè)我渴望了許久的畫(huà)面出現在眼前———模擬雪景：天空飄著(zhù)雪花，地板上落了一層厚厚的積雪，早已有許多小朋友在開(kāi)心的打著(zhù)雪仗，他們的頭上臉上都落滿(mǎn)了雪花，我也加入其中和小伙伴們感受著(zhù)神奇的冰雪世界帶給我們的快樂(lè )。
之后我們還觀(guān)看了馬戲團表演、白鯨表演，它們的表演更讓我驚嘆不已，也讓我覺(jué)得世界之大，無(wú)奇不有，只要用心去觀(guān)察，去體驗將會(huì )有意想不到的收獲。
在四位老師的細心陪護下，我們安全的結束了這次研學(xué)活動(dòng)。這次研學(xué)活動(dòng)，既讓我開(kāi)闊了眼界，又增長(cháng)了見(jiàn)識，驚險有趣的冰雪海洋公園之旅，讓我流連忘返。
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