回憶的作文

回憶的作文(匯編15篇)

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的回憶的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

回憶的作文1

　　或許有一些事情，等過(guò)了那段時(shí)間，或許就不會(huì )變得那么深刻。然而還有很多的事情，即使過(guò)了那段時(shí)間也會(huì )變得一樣深刻，記憶如新。就好像那件事情是從昨日發(fā)生的。

　　可是即使是深刻的還是不深刻的事情，那些已經(jīng)是過(guò)去發(fā)生的事情了，我們或許不會(huì )忘記或者會(huì )忘記。他們始終發(fā)生在我們的生活當中。

　　即使有些事情我們忘得一干二凈了，但是別人提起的時(shí)候我們可能會(huì )想起，然后感覺(jué)很有趣。他們記憶中的你是多么的.美好，是多么的可愛(ài)多么的有趣，連你自己也為你自己可愛(ài)的那一面而癡迷。

　　可是那時(shí)的你永遠都不會(huì )再回去。那時(shí)的你�？蓯�(ài)的你永遠都會(huì )停留在記憶當中。只能讓我們懷念和眷戀。也只能期盼著(zhù)時(shí)間能夠倒流回到原來(lái)的那個(gè)時(shí)光，讓我們一起將那些美好的事情一一回顧。但是那只是期盼，并沒(méi)有實(shí)現的很大的可能性。所以我們應該珍惜每一件事情的發(fā)生。然后牢牢記住他們。然后將他引常在內心深處的那個(gè)回憶的世界。然后向前看。去走向未來(lái)，去發(fā)現未來(lái)，去看清未來(lái)。

回憶的作文2

　　現在我已經(jīng)升上六年級了，所以我要感謝這六年來(lái)教導我的老師與陪伴我的同學(xué)。

　　感謝這六年來(lái)教導我的老師，他們帶給我許多的智慧，讓我能閱讀好看的書(shū)籍，也讓我學(xué)會(huì )了算數，更讓我了解了社會(huì )上的歷史。我要用感謝的心去回報這群老師，因為他們真的是偉大的人。

　　謝謝這六年來(lái)陪伴我玩耍的同學(xué)，他們帶給我許多的.笑，陪我玩游戲，在我有困難的時(shí)候，也會(huì )申出援手拉我一把。沒(méi)有了同學(xué)我一定會(huì )很無(wú)聊的。感謝學(xué)長(cháng)姐指導我長(cháng)笛的技巧，讓我們可以獲得好成績(jì)�；叵脒^(guò)去，學(xué)長(cháng)姐帶領(lǐng)著(zhù)我們這群小樹(shù)苗，現今我們已是各領(lǐng)風(fēng)騷；當初我與學(xué)長(cháng)姐們共同在操場(chǎng)上跑步，還有在教室里聊天；如今想起，真是個(gè)美好的回憶。

　　謝謝幫過(guò)我的人，讓我漸漸的成長(cháng)著(zhù)壯。過(guò)程中，縱然有錯折，但總是有師長(cháng)與同學(xué)提攜。如今我也秉持著(zhù)感謝的心，加以幫助；懷抱感謝，讓暖流橫溢于校園。

回憶的作文3

　　時(shí)間，想沙漏慢慢流逝，像風(fēng)掠過(guò)，像水滴落，不覺(jué)間溜走，一天天，看著(zhù)日歷一張張飄落，眼巴巴的等待著(zhù)雙休、放假。往日的事情，像荷葉里的水珠，慢慢凝聚，直到荷葉撐不住時(shí)，才想到，時(shí)間過(guò)得太快了，浪費了太多時(shí)間，我現在該怎么辦呢？

　　從小學(xué)一年級到現在六年級，經(jīng)過(guò)了一個(gè)看似漫長(cháng)卻極其短暫的過(guò)程，在即將小學(xué)結束時(shí)，慢慢的回味以往的樂(lè )趣，才發(fā)現自己已經(jīng)忽略了呢么多本該屬于自己的樂(lè )趣。整天過(guò)著(zhù)于昨天一樣的枯燥生活，每天盼望明天能改變，卻日復一日，年復一年的過(guò)去了。每天上下學(xué)，背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，走著(zhù)每天走過(guò)的路，心里只有兩個(gè)字：枯燥。

　　踏在六年級的這個(gè)臺階，回頭往下看，才知道，哦，我長(cháng)大了�，F在的我開(kāi)始漸漸為自己的學(xué)習而感到煩惱，開(kāi)始慢慢踏上自己的旅程，從在父母無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的陪同下，學(xué)會(huì )放棄父母的.手，學(xué)會(huì )自己的事情自己解決。

　　慢慢的，快到新年了，在新的一年里，誰(shuí)都有夢(mèng)想 ，有目標，有自己的理想，在新的一年里，我只想讓自己的成績(jì)提想去，不提別的，我認為我作為一名學(xué)生，沒(méi)有什么比學(xué)習更重要。

　　學(xué)海無(wú)涯，我的理想像一葉永不停止的小舟，慢慢向著(zhù)前面的目標緩緩蕩去。

回憶的作文4

　　童年是快樂(lè )的，也是美好的。有時(shí)是難忘的，有時(shí)也是甜蜜的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，很快地我們就長(cháng)大了，回憶起小時(shí)候，覺(jué)得自己是那么天真，那么好笑；小時(shí)候也覺(jué)得有一種深深的愛(ài)在里面。覺(jué)得開(kāi)心，覺(jué)得溫暖，覺(jué)得幸福......

　　今天，李老師給我們放了一些一至五年級的照片，看看小時(shí)候，覺(jué)得自己是那么幼稚可愛(ài)，看看現在的自己，覺(jué)得已經(jīng)成熟長(cháng)大了。心里也有一絲絲感動(dòng)，真想時(shí)間在這一刻停滯下來(lái)，讓童年永遠蔓延下去。

　　記得小時(shí)候，剛上一年級，我比其他同學(xué)都晚上了一天。就在那天，我來(lái)到了四班，走進(jìn)了這個(gè)大家庭里，李老師在班上親自介紹了我，并深深地擁抱了我。那時(shí)，我覺(jué)得李老師就像自己的媽媽一樣，那樣的守護著(zhù)我，那樣的關(guān)愛(ài)著(zhù)我；還像一把大傘為我遮風(fēng)擋雨。

　　有時(shí)我也會(huì )想，如果我哪一天畢業(yè)了，離開(kāi)了母校。會(huì )有多想念我的同學(xué)，我的母校，我的.老師。想起我與母校很多的回憶，每當想到這里，我就會(huì )偷偷的抹眼淚，暗自傷心。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，所以我們要珍惜這每一分每一秒，讓這一切珍貴的回憶變的快樂(lè )，變得幸福，變得溫暖，變的更加有意義。

回憶的作文5

　　有一次，我的同學(xué)送我幾只小蠶，還那么小哦，特別像黑色的細線(xiàn)。之后，我每天給他們采桑葉。晚上睡覺(jué)前還用水噴一下桑葉，這樣可以保鮮……

　　一天天過(guò)去了，它們大了，身體開(kāi)始發(fā)黃。等長(cháng)得差不多跟小手指頭那么粗，那么長(cháng)的時(shí)侯，就都陸陸續續結成了淺黃色的繭，十來(lái)天后，它們居然都變成了撲騰撲騰但是也飛不動(dòng)的蛾子！

　　可那天放學(xué)，我到處也找不到我的養蠶盒子了，問(wèn)了半天，聽(tīng)到姥姥輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“哦，我扔了�！�

　　也許是我姥姥看著(zhù)一大堆的蛾子實(shí)在受不了了，就把兩只盒子都給扔掉了。我特傷心，雖然也沒(méi)有說(shuō)什么……

　　晚上的時(shí)候，我想這一整天了，小蠶蛾們早都讓鳥(niǎo)吃了，就算沒(méi)有吃，也都死在垃圾箱了……

　　我的心在流淚。

　　姥姥只會(huì )覺(jué)得小孩子的傷心是無(wú)關(guān)緊要的'，可誰(shuí)又會(huì )聽(tīng)懂我無(wú)聲的悲咽呢？

回憶的作文6

　　每個(gè)人都有一件難忘的事，讓你終生難忘，甚至永遠忘不了。我也有一件事，一輩子也忘不了。

　　我記得剛上小學(xué)的時(shí)候，膽子又小又愛(ài)哭。做不起作業(yè)就不做又不問(wèn)老師，老師問(wèn)為什么就哭。不過(guò)，我現在已經(jīng)改了這個(gè)缺點(diǎn)。有一次，我和同學(xué)上課講話(huà)沒(méi)認真聽(tīng)講。老師叫我們把上課講的內容寫(xiě)在作業(yè)本上，下課交到老師那兒。我心里特別緊張，因為上課沒(méi)認真聽(tīng)，作業(yè)亂做就交上去了。中午的時(shí)候王老師把我叫到辦公室問(wèn)我：“今天的作業(yè)怎么錯了那么多，是不是上課沒(méi)聽(tīng)懂呢？”當時(shí)我一下滿(mǎn)臉通紅慚愧的低下了頭。王老師不但沒(méi)責怪我，還把今天上課的內容又仔細的給我講了一遍，講完之后，看見(jiàn)老師不停的`咳嗽。原來(lái)王老師今天是帶病給我們上課的，走出辦公室后，我真后悔，多好的老師��！就像我的媽媽一樣關(guān)心我們。我不禁想起一句名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我下定決心，以后上課一定認真聽(tīng)講。

　　老師給我們留下的回憶還有很多，她們用無(wú)私奉獻的精神來(lái)教育我們。老師您就像明燈，指引我們健康向上的發(fā)展。老師您為我們能早日成為祖國的棟梁，付出了多少心血，灑下多少汗水呀！老師我非常感謝您，我一定好好學(xué)習成為祖國有用的人才，來(lái)回報老師對我們的關(guān)心和愛(ài)！

回憶的作文7

　　藍天空上，偶爾有幾朵白云飄過(guò)，卻無(wú)動(dòng)于衷。讓我少一點(diǎn)難過(guò)，多一點(diǎn)珍惜……——題詞拿起滿(mǎn)是灰塵的語(yǔ)文書(shū)，輕輕翻開(kāi)，看著(zhù)熟悉的文章，回憶涌上心頭。想起自己在成長(cháng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些刻骨銘心的回憶……思緒一轉，又回到了剛入學(xué)的時(shí)候。當時(shí)我是自由的。每天早上，我來(lái)到教室，讀課文。教室里的書(shū)又響又響，傳遍了校園的每個(gè)角落。下課后，我的朋友們去西門(mén)小組玩。那時(shí)候的我們，天真無(wú)邪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。一點(diǎn)一點(diǎn)，我的思緒被收回，時(shí)間慢慢向前。不知不覺(jué)就上五年級了。五年級第二卷剛剛開(kāi)始。我和我最好的朋友加入了我們學(xué)校的排球隊。在那里，我交了許多新朋友。我們瘋狂，吵鬧，被老師懲罰。校園的每個(gè)角落都留下了我們的回憶。我們去一中打排球的時(shí)候，一起贏(yíng)，一起輸！四個(gè)月的風(fēng)風(fēng)雨雨，時(shí)間見(jiàn)證了我們之間的`友誼。陽(yáng)光散了，我放下語(yǔ)文書(shū)，那些成長(cháng)的快樂(lè )漸漸遠去。再美好的回憶，也只是回憶。但我會(huì )永遠珍藏這些美好的記憶。我要珍惜現在，珍惜學(xué)習的時(shí)間，珍惜我們的情感，珍惜每一個(gè)人，珍惜現在的一切...

回憶的作文8

　　回憶就像是一面平鏡，回憶小學(xué)的時(shí)代、回憶你和她的故事、回憶和朋友在一起的日子，回憶只是一種不可磨滅想念、但是回憶畢竟是我們每一個(gè)人都應該具有的、回憶著(zhù)自己開(kāi)心的時(shí)刻、回憶著(zhù)自己和父母在一起的時(shí)光、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的回憶讓我們一生難忘。

　　我懷念小時(shí)候，老師、雖然您經(jīng)常用傷心刺骨的語(yǔ)言批評我、雖然您常說(shuō)我長(cháng)著(zhù)一張欠打的臉、雖然我曾經(jīng)和同學(xué)們在一起在背后說(shuō)您的壞話(huà)、但是我發(fā)現當一切成為了回憶的.時(shí)候、我卻常常想念你們、多么希望您在可以罵我、批評我、但是一切都成了回憶，我懷念我的兄弟們、也不知他們是否也會(huì )想起我、多么希望能和弟兄們再一次的說(shuō)說(shuō)笑笑、但是一切都成了回憶。

　　回憶太多，讓我變得傷感、過(guò)去了就讓它成為我們心目中美好的回憶吧、當我想起了在我遇到挫折的時(shí)候同學(xué)們幫助我走過(guò)去，我就下定了決心這將是我一生不可銷(xiāo)毀的回憶、把往事就當作是一種回憶、我相信總有一天，回憶不會(huì )在像是一面平靜、回憶一定會(huì )變?yōu)楝F實(shí)、有些事情讓他永久的成為我們的回憶、我們或許不會(huì )傷感。

回憶的作文9

　　今天，我們幾個(gè)小朋友和張老師一起去文成看望趙楠欣。（趙楠欣因生病在文成老家休養）。也許是受了我們的好心情的感染，今天難得天氣晴朗，太陽(yáng)暖暖地照著(zhù)，微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)。這一路上的疲憊頓時(shí)一掃而空。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，到了文成縣城關(guān)。一下車(chē)，我們就馬不停蹄地直奔趙楠欣家。我們大家給趙楠欣送上精美的書(shū)籍和小禮物，并紛紛祝福她早日康復，早日回到我們的二（5）班的隊伍中。接著(zhù)，張老師親切地詢(xún)問(wèn)了趙楠欣的生活和學(xué)習狀況，我們?yōu)橼w楠欣的康復而倍感欣慰。久別重逢，我們大家在一起有說(shuō)不完的話(huà)題。

　　下午，我們邀請趙楠欣一起游山溪水庫。坐在游船上，滿(mǎn)眼的藍天、白云、青山、綠水，我們仿佛進(jìn)入了一副連綿不斷的山水畫(huà)卷。游船過(guò)處，激起浪花無(wú)數，像朵朵盛開(kāi)的雪蓮花。艙外，陽(yáng)光灑在水面上，波光粼粼，如閃動(dòng)著(zhù)顆顆璀璨的'鉆石；艙內，歡聲笑語(yǔ)不斷，有我的，有他的，有張老師的，也有趙楠欣的……

　　看著(zhù)趙楠欣開(kāi)心的笑容，我們大家笑得更歡暢了。

回憶的作文10

　　今年，我已12歲了，當明年的7月份時(shí)，我將告別我的學(xué)校，我的小學(xué)，邁入初中的課堂。我無(wú)法想象我該如何告別我的人生的第一個(gè)母校。也許，有人會(huì )說(shuō)，可以常去母�？纯囱�，但，就算可以常去看看，卻再也找不到那種童年時(shí)快樂(lè )的感覺(jué)了。而我最要好的朋友張勝子，魏維，馮丹，孔騰，孫榮，……我可能再也見(jiàn)不到他們了。

　　呵呵，突然間感到小學(xué)是那么殘忍，相聚了六年，最終又把我們毫無(wú)人情得分開(kāi)。如果可以，我多么希望我們6。2班一個(gè)人也不少，在上初中時(shí)，又被分到一個(gè)班，我們依然快快樂(lè )樂(lè )的`在一起學(xué)習，玩耍，一直到大學(xué)畢業(yè)后卻還每個(gè)同學(xué)都保持著(zhù)聯(lián)系，呵呵，那該多好呀。但，我卻明白，這，只能是一種奢望，上天是不會(huì )眷顧我們這些正值花旗的孩子們的�？晌铱偸菚�(huì )傻傻的夢(mèng)想著(zhù)這樣的事，趙盛雅，你別想了，這只是你的幻想罷了，不要再奢望了，放棄吧……

　　我既然無(wú)法讓自己不畢業(yè)，但，我會(huì )更加珍惜剩下的每一個(gè)時(shí)光......

回憶的作文11

　　我們的生活中有很多難忘的回憶，值得回憶。

　　回顧我六年的小學(xué)，美好的回憶太多了，和同學(xué)一起度過(guò)的每一天都是這樣。

　　那些熟悉的身影和笑臉，總是在我情緒低落的時(shí)候給我鼓勵和安慰，讓我找回自信。想到這，我不禁心存感激。我要感謝親愛(ài)的同學(xué)們對我的支持，對我的關(guān)心，給我帶來(lái)美好的.回憶，對他們……我太感謝他們了。那種感激之情怎么用語(yǔ)言表達？

　　那些記憶，或悲傷，或快樂(lè )，或悲傷.但現在想來(lái)，那是無(wú)比的幸福。無(wú)論是和同學(xué)吵架，還是和他們有些分歧，這些回憶讓我現在覺(jué)得很幸福。因為不管是和同學(xué)有矛盾還是分歧，我們都是有善意的。這些矛盾搞清楚了，就是一個(gè)美好的開(kāi)始，不是嗎？所以，即使是不好的事件，也成了我記憶中的珍寶。我犯的那些錯誤是我反思自己的鏡子；我告訴自己，我現在在處理一些不合適的地方的時(shí)候，要充分思考。

　　這些寶藏是屬于我的，我想永遠好好保存它們，因為它們是獨一無(wú)二的，不可替代的無(wú)價(jià)之寶！

　　親愛(ài)的朋友們，讓我們珍惜這些難忘的回憶吧！

回憶的作文12

　　在我一生中一共有兩個(gè)億，第一個(gè)是記憶，第二個(gè)是回憶。

　　我有一個(gè)形影不離的好朋友，他叫宋宏震。我和他是從小玩到大的伙伴，有福同享有難同當的在一起八年了。他個(gè)子很矮，所以我一般都叫他“小宋”。我們之所以感情這么好是因為以前發(fā)生的事讓我們記憶深刻。

　　一天，我和小宋跟幾個(gè)小同學(xué)在廣場(chǎng)上打羽毛球，玩的是三局兩勝。到賽點(diǎn)時(shí)該輪到我發(fā)球了。在我發(fā)球時(shí)心里就想，小宋從來(lái)都打不過(guò)我，如果讓他贏(yíng)了那我豈不是很沒(méi)面子。我可再想個(gè)辦法。就在這時(shí)，突然來(lái)了個(gè)阿姨要從小宋身邊經(jīng)過(guò)，我靈機一動(dòng)，馬上把球往那發(fā)了。阿姨正好擋住小宋的.目光，所以小宋沒(méi)接到球，這局我獲勝了。

　　小宋對我說(shuō)：“你個(gè)賴(lài)皮，有種再來(lái)一盤(pán)�！�

　　我說(shuō)：“不行，該別人了。你再等等吧�！�

　　小宋還說(shuō)：“切！玩不過(guò)我還說(shuō)呢�！�

　　我生氣了，上去推了他一下。小宋也生氣了，翁了我一下。我們就這樣打了起來(lái)。旁邊的人一直在勸架，把我們拉開(kāi)了。

　　后來(lái)，我和小宋各自沉默了一會(huì )……

　　然后我和小宋一塊向對方說(shuō)了一聲對不起。最后抱在了一起，這個(gè)廣場(chǎng)成了我們懺悔的天地。

　　每個(gè)人都有難忘的記憶，為什么不把這些難忘的記憶都化成美好的回憶呢？

回憶的作文13

　　今天，就是作文班的最后一天了，抱著(zhù)依依不舍的心情，在腦海里回想這四天的課程，每一位用心指導的，以及每一張和藹可親的同學(xué)面孔……

　　懷著(zhù)期待的心情，踏著(zhù)輕盈的步伐，來(lái)到教室報到�？粗�(zhù)每一位同學(xué)，有熟悉，也有陌生，更激起我高亢的情緒，想認識每一位同學(xué)。在四天當中，每一個(gè)老師都使我印象深刻�？吹贸隼蠋焸兊挠眯�，用自己最真切的那份心，讓我們了解到作文的趣味。例如：味覺(jué)摹寫(xiě)、旅行文章、詩(shī)詞吟唱、新聞報導……等等。將我們帶入了文字的世界，了解古人創(chuàng )作的心境。

　　更重要的是，我知道在這生活周?chē)�，各樣的人、事、物都有值得學(xué)習的地方。含苞待放的花兒，枝頭唱歌的鳥(niǎo)兒，堅韌不懈的草兒，開(kāi)闊了我的視野，也打開(kāi)了眼中那扇心靈之窗，用那無(wú)怨無(wú)悔的純凈的心，啟發(fā)了我對作文的`高昂興致。

　　接近尾聲，時(shí)間已所剩不多，然而更應珍惜這僅余的光陰。我用雙眼將教室中的每一個(gè)同學(xué)，每一樣事物都掃過(guò)一遍。將這唯一一次的作文班，用鎖牢牢地保存于記憶中�？匆�(jiàn)未來(lái)這光明璀璨的文學(xué)之路，我正一步步地前進(jìn)……。

　　老師評語(yǔ)：首尾呼應，結構齊全。夾議夾敘，深情的感觸，亦有理性的剖析，的確是佳作！

回憶的作文14

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”每當我聽(tīng)到這流傳千年的古詩(shī)時(shí)，我都會(huì )想起那愛(ài)我，關(guān)心我的媽媽來(lái)。

　　曾記得，那是一個(gè)暴風(fēng)雪的下午，我練完吉它后，一出去，就打了個(gè)寒顫，等了十幾分鐘，才等到一輛2路公交車(chē)，我蹦蹦跳跳的上了車(chē)，手掌用力搓著(zhù)，試圖能暖和一點(diǎn)，可是因為天氣太冷了，這樣都無(wú)濟于事。車(chē)快到終點(diǎn)站綿繡河山了，我隔著(zhù)大霧，隱隱約約看到了站臺下有人影在來(lái)回走動(dòng)，不時(shí)還往2路車(chē)來(lái)的方向看一看，我心想：這大冷的天，咋不在家烤火，而在外面吹冷風(fēng)呢？等車(chē)開(kāi)近了，我定睛一看，��！是媽媽?zhuān)��?chē)還沒(méi)停穩，我就已經(jīng)沖出車(chē)了。媽媽看到我，急忙拿出一件衣服，給我披上。我問(wèn)：“你為什么不待在家里呢？媽媽�！薄拔铱茨氵�沒(méi)回來(lái)，就下來(lái)看看�！贝藭r(shí)，眼淚已經(jīng)在我眼眶里打轉轉了，我張張嘴想說(shuō)什么，可是，此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不出我此刻的`心情。

　　媽媽?zhuān)�你可知道，像這樣的事情就像沙灘上的貝殼；像天上的星星；像天上的鳥(niǎo)雀那么多。

　　媽媽?zhuān)∧�辛苦了！媽媽�(zhuān)≈x謝您！

回憶的作文15

　　記憶的馬兒把我帶到了記憶的沙灘在那千千萬(wàn)萬(wàn)顆貝殼里有多少酸甜苦辣的事��！有令人感動(dòng)的，有快樂(lè )的。有難過(guò)的……我就拿一個(gè)最美麗的`貝殼的故事告訴你們吧。

　　那次是我的生日，中午放學(xué)后爸爸媽媽在門(mén)口等我。我一看見(jiàn)他們來(lái)了連忙跑過(guò)去，他們在路邊叫了一輛車(chē)。他們在車(chē)上的舉動(dòng)一看就知道是不經(jīng)常打車(chē)的人，爸爸的腿上“坐”著(zhù)個(gè)用摩托車(chē)運來(lái)的蛋糕了還以為去的是同班同學(xué)劉孜揚過(guò)生日時(shí)去的五星級酒店，就算二三星級的也行呀，可是到了目的地我才發(fā)現這是個(gè)很不起眼的小飯館令我大失所望。到了飯館里面看見(jiàn)里面坐著(zhù)一對夫妻——爸爸媽媽的朋友。

　　點(diǎn)幾樣菜后，便開(kāi)始吃飯了。在吃飯的時(shí)候他們一直顧著(zhù)自己談話(huà)一點(diǎn)也不關(guān)心我，簡(jiǎn)直無(wú)視我的存在。吃完飯后媽媽讓我給那位阿姨鞠躬，我說(shuō)為什么。媽媽說(shuō)：“要不是這位阿姨就沒(méi)有你�！迸妒沁@樣呀，就勉強鞠一個(gè)躬吧。我剛要鞠躬她就把我扶了起來(lái)，說(shuō)；“孩子你該向你媽媽鞠躬，她為了給你買(mǎi)蛋糕差點(diǎn)被車(chē)撞了�！弊叩綃寢屆媲拔铱蘖恕�…媽媽喜歡茉莉花，第二天放學(xué)我來(lái)到花店買(mǎi)了兩束苿莉花回到家我把花送給了媽媽?zhuān)瑡尩母袆?dòng)哭了。

　　哦，愛(ài)如茉莉！愛(ài)如苿莉！

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