書(shū)法作文300字

時(shí)間:2023-06-10 08:16:58 繪畫(huà)/書(shū)法 我要投稿
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有關(guān)書(shū)法作文300字十篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編收集整理的書(shū)法作文300字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)書(shū)法作文300字十篇

書(shū)法作文300字 篇1

  “叮鈴鈴”上課的鐘聲把我們“引”進(jìn)了教室,拿出書(shū)法用品。噢,原來(lái)這一節是書(shū)法課!不一會(huì )兒,書(shū)法老師來(lái)了,他讓我們練習寫(xiě)書(shū)法字帖。

  我開(kāi)始磨墨。我先往硯里到一點(diǎn)水,然后把墨放在硯上一點(diǎn)一點(diǎn)地磨。一會(huì )兒,墨磨好了。我用清水濕潤一下毛筆,接著(zhù)把毛筆蘸上墨水,便開(kāi)始寫(xiě)字帖上的字--慮。剛寫(xiě)下去第一筆,咦?墨水的顏色怎么這么淡呀!

  我又拿起墨在硯上一點(diǎn)點(diǎn)的吃力地磨呀磨,終于,墨磨好了。我又把毛筆蘸上墨水,又開(kāi)始寫(xiě)了?墒悄.顏色依然是一樣的。這下,我沒(méi)有法兒了。只好向同桌借墨水。

  墨水的問(wèn)題終于解決了,可字寫(xiě)得不好。真是“一波剛停一波又起”。我急忙請教書(shū)法老師,他教我把這個(gè)字寫(xiě)好了。書(shū)法字帖練完后,老師替我改分。改完分后,我接過(guò)字帖,上面的分數可真令我驚訝:85分!這可是我至今拿過(guò)的高分。

  上完這節課后,我覺(jué)得學(xué)習書(shū)法并不難,只要“有志者,事竟成!蔽蚁嘈乓欢艹晒。

書(shū)法作文300字 篇2

  我剛上一年級時(shí),看到電視里的叔叔、阿姨執著(zhù)一支粗大的毛筆,龍飛鳳舞,真是太有氣魄了!于是就纏著(zhù)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)乙獙W(xué)書(shū)法,行嗎?跟爺爺學(xué)!”媽媽無(wú)奈地說(shuō):“好,好,好,不過(guò)不能耽誤學(xué)習!蔽掖舐暤卣f(shuō):“好!”于是我跑去找爺爺學(xué)毛筆字。

  爺爺陪我一起買(mǎi)來(lái)了一套仿影字貼,幾本大字簿,還有毛筆、墨汁和硯臺。剛開(kāi)始,爺爺要我先練基本筆畫(huà),每天至少兩張,星期天還要多練一點(diǎn)兒,爺爺說(shuō):“練習時(shí),要坐直身子,放平雙腳,提腕執筆,臨摹字貼!本殹包c(diǎn)”,大字簿上出現的是一個(gè)帶毛毛的大圓黑團;練“豎”,總像一根炸彎了的油條;練“捺”,成了小黑兔的短尾巴。每練一種筆畫(huà)都要花好長(cháng)時(shí)間。

  一開(kāi)始我練的字就像一個(gè)個(gè)醉老漢,東倒西歪。不過(guò)通過(guò)努力,我的'字越來(lái)越整齊了。

  練習毛筆字真是太不容易啦!每次練完,我滿(mǎn)手都是墨。不過(guò)練毛筆字也會(huì )讓你體會(huì )到漢字的奇特。

書(shū)法作文300字 篇3

  五月的一個(gè)星期六上午,媽媽給我報名了一個(gè)書(shū)法學(xué)習班。

  中午10點(diǎn)1刻,我趕到了書(shū)法補習班,一看,就看到了許多毛筆,有狼豪的,有羊豪的……我拿了一支羊豪筆。一開(kāi)始,我一寫(xiě)就彎了,老師看見(jiàn)了,對我說(shuō):“寫(xiě)字時(shí)姿勢要端正,不能歪!蔽译m然照老師說(shuō)的做了,但字還是龍飛鳳舞的,老師知道了,幫我寫(xiě)了一筆,邊寫(xiě)邊說(shuō)橫,回勾。老師的.那一筆讓我大開(kāi)眼界,老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“寫(xiě)字時(shí)要慢,不要心急,心急是寫(xiě)不好字的!甭(tīng)了老師的話(huà),我再寫(xiě)了一筆,比之前的字大有長(cháng)進(jìn),老師說(shuō):“要再接再厲,字才能寫(xiě)得跟書(shū)法家一樣好看!蔽衣(tīng)了老師的話(huà),練啊練啊,練到了下課,終于字寫(xiě)得好看多了,連媽媽也稱(chēng)贊我。

  我喜歡書(shū)法,我要好好練習,它給我的課外生活增添了不少樂(lè )趣。

書(shū)法作文300字 篇4

  我一直有個(gè)夢(mèng)想,就是做個(gè)小小書(shū)法家?墒巧闲W(xué)前,連筆都拿不好的我,一個(gè)字也不會(huì )寫(xiě)。上學(xué)后,老師教我認字、寫(xiě)字、學(xué)知識,一年來(lái),讓我學(xué)會(huì )了很多的生字?墒俏业淖謱(xiě)得并不漂亮,常常是東倒西歪、亂七八糟,我心里很是郁悶。每當看到有的同學(xué)的作業(yè)本干干凈凈、字跡工整,被老師在全班表?yè)P的時(shí)候,我心里很不是滋味,既羨慕他們,又為自己感到無(wú)比的慚愧。

  我的.心思很快被細心的爸爸發(fā)現了。他親切地對我說(shuō):“想把字寫(xiě)好,首先要規范書(shū)寫(xiě)姿勢,注意糾正不良的寫(xiě)字習慣;身體要擺正、背要挺直、頭稍稍放低,手拿筆要穩!卑嘀魅侮惱蠋熞步(jīng)常叮囑我們:“寫(xiě)字的時(shí)候要認真、仔細、有耐心,一筆一畫(huà)地寫(xiě),這樣才能把字寫(xiě)得既漂亮又整潔!崩蠋熀桶职值脑(huà)我都牢記在心,并下定決心,一定要改掉敷衍了事、小馬虎的壞習慣!

  今年暑假,我報名參加了書(shū)法興趣班,學(xué)習了更多的書(shū)寫(xiě)技巧,讓我受益匪淺,F在我的書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步,我也自信了很多,因為經(jīng)過(guò)努力,我發(fā)現自己就是小小書(shū)法家!

書(shū)法作文300字 篇5

  一年級放暑假時(shí),媽媽幫我報了書(shū)法班,從此,我就踏上了學(xué)書(shū)法之路,這個(gè)過(guò)程中嘗盡了酸甜苦辣。

  一開(kāi)始,老師并沒(méi)有著(zhù)急教我寫(xiě)字,而是讓我練習基本筆畫(huà):點(diǎn)。橫。撇。豎,寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè),每天都要練,整整練了一個(gè)多月,我覺(jué)得有些枯燥甚至有些不耐煩了,字也越寫(xiě)越差,老師嚴肅的告訴我說(shuō):“連基本筆畫(huà)是非常重要的,如果沒(méi)有打好基礎,那以后怎么可能寫(xiě)好字呢?”想了想,覺(jué)得老師的話(huà)的確沒(méi)錯。于是,我就繼續認認真真的練,很快,老師就讓我寫(xiě)字了。老師讓我照著(zhù)《三字經(jīng)》上的字一筆一畫(huà)的臨摹。就這樣,一個(gè)一個(gè)字的練,一練就是兩年半。

  我在這兩年半的時(shí)間里,不管是刮風(fēng)還是下雨,不管寒冬還是酷暑,在爸爸媽媽的陪伴下,我是沒(méi)有一天遲到的`。學(xué)習書(shū)法不但讓我吃了很多的苦頭,還讓我犧牲了很多的休息時(shí)間,每當看到別的小朋友在外面或者看電視時(shí),而我卻在練字,但我一點(diǎn)也不后悔,因為我知道:“少壯不努力,老大徒傷悲:”

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!睂W(xué)習書(shū)法的過(guò)程中,我不但練了一手好字,還品嘗到了其中的苦與樂(lè ),也明白了先苦后甜的道理。更重要的是我變得更懂事了,意志也跟堅強了。

書(shū)法作文300字 篇6

  上月,我收到了“好字行天下杯”全國中小學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)大賽組織委員會(huì )的通知,可以到南昌去參加現場(chǎng)總決賽。我心里好高興!可以去展示我的書(shū)法水平,更能夠以筆會(huì )友,向全國各地的小選手學(xué)習。真是很難得!

  我為這次書(shū)法比賽做了很多的準備。我想寫(xiě)的題材還是初賽時(shí)寫(xiě)的題目“三字經(jīng)”,用白筆寫(xiě)在黑色的卡紙上。還準備一張背景紙,一顆印章,比賽用紙搞定了。我很高興。每天堅持練字,爭取寫(xiě)出好水平。

  比賽那天,我帶著(zhù)我精心準備的紙和筆和一顆怦怦直跳的心來(lái)到了比賽的現場(chǎng)。哇!賽場(chǎng)內外人山人海,聽(tīng)說(shuō)光是參賽選手就有七百多,加上家長(cháng)一千多人。那么壯觀(guān)的場(chǎng)面我還是第一次碰到,真是有點(diǎn)緊張。

  大會(huì )主席宣布開(kāi)始比賽,我就像平時(shí)練習時(shí)一樣,一筆一劃,認真的'寫(xiě)。寫(xiě)完了以后,我心里的石頭終于放下了

  宣布結果的時(shí)候,我的心情非常緊張。到大會(huì )主席宣布小中組金獎名單時(shí),有“鈕芷瑩”,我高興極了!我成功了。

  這次去南昌,我既了解了南昌的文化,又看到了全國書(shū)法大賽現場(chǎng)總決賽的壯觀(guān)場(chǎng)面。既鍛煉了自己,又大開(kāi)了眼界。

書(shū)法作文300字 篇7

  只要一提起筆寫(xiě)字,我就想起了我的書(shū)法老師王為龍老師。

  王老師個(gè)子中等,身材偏瘦,長(cháng)著(zhù)一對雖然不大但卻很幽默的眼睛。雖然王老師看上去跟普通老師差不多,但是接觸一段時(shí)間之后,你會(huì )發(fā)現他是一位幽默頑皮的老師喲!

  王老師的幽默加搞笑的事情有很多。記得有一次王老師神秘地對我們說(shuō):“同學(xué)們,如果你們表現好,我就請大家吃‘唐僧肉’!”“唐僧肉?”我想什么是唐僧肉?老師騙人也要有一定水平啊,當我們是傻子呢!王老師仿佛看出了我的'小心思,對我笑嘻嘻地說(shuō):“你想什么呢?怎么可能騙你呢?”說(shuō)完,他拿出一個(gè)小小罐子,上面寫(xiě)著(zhù)“小唐僧糖果”,“怎么樣,我沒(méi)騙你吧?”王老師帶著(zhù)嘲弄頑皮地口氣對我說(shuō)。好吧,我還是真服了這位老師。

  這就是我幽默風(fēng)趣的王為龍老師,雖然他現在已經(jīng)不教我寫(xiě)字了,但是我會(huì )把他永遠記在心里。

書(shū)法作文300字 篇8

  今天,是我期待已久的書(shū)法課。

  丁零零,上課了,我們紛紛跑進(jìn)教室,桌子上擺著(zhù)一支鋼筆和一本書(shū)法書(shū),整齊的放在桌面上,耐心地等待著(zhù)老師,不一會(huì )兒,阮老師來(lái)了,她帶著(zhù)微笑,走進(jìn)溫馨的教室。

  開(kāi)始了,阮老師說(shuō):“鋼筆是由筆尖、筆桿、筆蓋這三部份組成的!崩蠋熯說(shuō):“鋼筆寫(xiě)起來(lái)的字‘頓筆是看的一清二楚的,當然,寫(xiě)字時(shí)要一步到位,不要涂來(lái)涂去!

  終于,到了寫(xiě)漢字的時(shí)候了,阮老師教我們寫(xiě)一些的“些”,我在寫(xiě)第一個(gè)字的'時(shí)候,覺(jué)得非常困難,于是,我心想:“原來(lái)寫(xiě)鋼筆也是一件很不容易的事,我以后要更加努力了!

  這時(shí),阮老師走到我身邊,輕輕地,溫柔地對我說(shuō):“你寫(xiě)的也非常干凈!碑敃r(shí),我聽(tīng)到了

  這句話(huà),心里比吃了蜜還要甜。

  聽(tīng)了老師的贊揚,我以后要加把勁,一定不要辜負老師對我的期望。

書(shū)法作文300字 篇9

  從小,書(shū)法對我就有著(zhù)神奇的吸引力。記得讀幼兒園的時(shí)候,我癡癡地望著(zhù)老師寫(xiě)“堅持不懈”四個(gè)大字,老師問(wèn)我想學(xué)嗎?我毫不猶豫地回答:“想”。從此,我便和書(shū)法結下了不解之緣。

  一年級的時(shí)候,看見(jiàn)別人練書(shū)法我也很想練,可惜沒(méi)有筆和墨。于是我用一根小竹竿,拿一些煤滲進(jìn)水里,然后在地上一筆一劃地練。雖然沒(méi)有人教,寫(xiě)得很丑,但是我卻深深地愛(ài)上了這門(mén)藝術(shù)。

  上小學(xué)四年級的時(shí)候,有了書(shū)法課,這時(shí)我才真正地開(kāi)始學(xué)書(shū)法。教書(shū)法的是一位年輕的女教師,她發(fā)現我有書(shū)法的'天賦,于是用心地教我,而我也很認真地寫(xiě)好每一筆;氐郊依,我又拿起筆練了起來(lái)。雖然開(kāi)始時(shí)寫(xiě)得并不漂亮,東倒西歪,有的粗,有的細,但是每筆每畫(huà)都凝聚了我對書(shū)法的熱愛(ài)。

  寒假,同學(xué)們都去玩,而我依然在練字。不管手多累,我都認真地練,點(diǎn)、橫、豎……我漸漸熟悉了。我參加了書(shū)法比賽,心里洋溢著(zhù)從未有過(guò)的興奮。我認真地寫(xiě)好每一個(gè)字,雖然最后并沒(méi)有得到理想的成績(jì),但我還是為我努力過(guò)而感到自豪。

  練習書(shū)法成為我生活的一部分,我相信,只要努力耕耘,總有一天我會(huì )成為一名出色的書(shū)法家。

書(shū)法作文300字 篇10

  傳說(shuō)古代有一位著(zhù)名的書(shū)法家,臨近新年,他揮筆寫(xiě)了一副對聯(lián)“春風(fēng)春雨春景,新年新歲新色”讓兒子貼在大門(mén)上。不料,當天晚上,對聯(lián)就讓人揭走了。書(shū)法家只好又寫(xiě)了一副“鶯啼北里,燕語(yǔ)南鄰”叫兒子貼了出去。這副對聯(lián)貼了沒(méi)多久,又被人揭走了。這也難怪書(shū)法家的'一手好字——“一字千金”,肯定是酷愛(ài)他書(shū)法的人“盜”走了。

  春節一天天臨近了,他家大門(mén)上還是空空的。對聯(lián)貼上就被人揭走,怎么辦呢?書(shū)法家有些犯難,沉思半天,終于想出了辦法,他又高興地寫(xiě)了上聯(lián)“福無(wú)雙至”和下聯(lián)“禍不單行”,貼出去后,果然不出書(shū)法家所料,這樣不吉利的對聯(lián),再也沒(méi)有誰(shuí)去管它了。

  到了年初一的黎明,書(shū)法家又把對聯(lián)補成“福無(wú)雙至今朝至,禍不單行昨夜行!比藗兛戳诉@副對聯(lián),無(wú)不交口稱(chēng)贊。

  這位書(shū)法家就是我國東晉時(shí)候的王羲之。

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