- 優(yōu)秀教師作文 推薦度：
- 優(yōu)秀教師作文 推薦度：
- 優(yōu)秀教師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選優(yōu)秀教師作文合集五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教師作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀教師作文 篇1
這件事真實(shí)發(fā)生在我們的班上，也許讀者看完之后會(huì )有一些……抱怨，因為這是我們的錯！
“已經(jīng)開(kāi)學(xué)1個(gè)星期了，后天就是教師節了，我該送什么呢？”我躺在床上冥想著(zhù)……
一轉眼已經(jīng)是教師節，可是班級里似乎像平常一樣，忙碌地背書(shū)，小測，學(xué)習，大家好象都忘記了這個(gè)節日。我也和大家一樣，做著(zhù)同樣煩瑣的事，收作業(yè)，登記作業(yè)。大家都卷進(jìn)了學(xué)校家里兩點(diǎn)一線(xiàn)的旋渦中，誰(shuí)也沒(méi)有逃脫，沒(méi)去過(guò)花店，書(shū)店，賀卡店。
時(shí)間已經(jīng)是下午，我們正在上語(yǔ)文課，臨近下課，老班突然對我們說(shuō)：“我今天可有一些淡淡的失望哦……”直到這時(shí)，我們還沒(méi)覺(jué)醒，現在想想真對不起那些對我們尊尊教導的老師呀……一個(gè)個(gè)茫然的臉蛋望著(zhù)老師，老師又開(kāi)口了：“我們的兄弟班都有在黑板上寫(xiě)上‘教師節快樂(lè )’哦，而我們班可什么都沒(méi)寫(xiě)呢�！敝v臺下的我們不禁地齊唰唰地低下了頭。
“我倒沒(méi)關(guān)系，因為教兩個(gè)班，可林老師和羅老師可在辦公室里郁悶呢�！崩习嗾f(shuō)話(huà)聲音十分低沉，這更加讓我們感到慚愧。
下課鈴響了，我們班的許多同學(xué)都來(lái)到老師的辦公室，只見(jiàn)其它班級的老師桌上都擺滿(mǎn)了鮮花，而教我們數學(xué)，英語(yǔ)的林老師和羅老師桌上卻空空如也，我們一起走進(jìn)辦公室，送給林老師和羅老師晚來(lái)的卻飽含我們真誠和愧疚的祝福。
雖然林老師打趣的說(shuō)：“我已經(jīng)教了多少年的`書(shū)咯，沒(méi)什么，沒(méi)什么！”但是可以從他們的笑容中看出為人師的快樂(lè )與喜悅……
第二天，我們在黑板上寫(xiě)著(zhù)：“遲來(lái)的教師節祝福，教師節快樂(lè )！”
從來(lái)上課的老班臉上，我們看到了會(huì )心一笑……
老師們是我們的師長(cháng)，我們應該尊敬他們，喜愛(ài)他們，所以我要向天喊道：“教師節快樂(lè )！”
優(yōu)秀教師作文 篇2
今天是教師節，我想：“我給老師送什么禮物好呢？”想來(lái)想去，還是送一張賀卡吧。于是，我精心地做一張賀卡，裝進(jìn)書(shū)包，高高興興地上學(xué)去。
在路上，我邊走邊想：“老師現在一定到校吧！老師為我們每天都是早出晚歸，有時(shí)候感冒還堅持給我們上課……”不知不覺(jué)，我走進(jìn)學(xué)校的大廳門(mén)口。我發(fā)現一些值周生戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，筆直著(zhù)站在門(mén)口。等老師進(jìn)門(mén)的時(shí)候，他們一起說(shuō)：“老師，您辛苦！”快走到教室時(shí)，一股香味撲鼻而來(lái)，我連忙走進(jìn)教室，原來(lái)是同學(xué)們送的`鮮花堆滿(mǎn)講臺。我也迫不及待的從書(shū)包里掏出賀卡，雙手遞給老師說(shuō)：“老師，您好！今天是您的節日，這是我的一片心意。祝您節日快樂(lè )！”老師微笑著(zhù)接過(guò)賀卡，說(shuō)：“謝謝�！苯又�(zhù)又有幾名同學(xué)給老師送去鮮花，老師也微笑著(zhù)接過(guò)來(lái)�？吹竭@個(gè)場(chǎng)面，我不由得想起來(lái)一首散文詩(shī)：“敬愛(ài)的老師：您日日辛勞，讓我們的心靈茁壯成長(cháng)；您諄諄教導，啟蒙我們做人的道理。老師——您光輝的名字，永留我心田�！�
優(yōu)秀教師作文 篇3
我們的教師節我們過(guò)得很開(kāi)心，因為這是我們第一次感受到老師的辛苦和老師的心情。
我們送很多禮物給老師，有大的、有小的、有紅的、有黑的。各種各樣，可是老師怎么看都不像高興的樣子，我們卻一點(diǎn)也沒(méi)看出來(lái)，上課依舊搗亂，老師愈來(lái)愈不高興，我們在老師最不高興的時(shí)候終于看出來(lái)，老師也在那時(shí)說(shuō)出他為什么不高興，原來(lái)，老師不高興是因為我們表現不好，老師說(shuō)，教師節禮物并不重要，重要的是能送給老師一個(gè)認真聽(tīng)講的心。下午我們全班都明白，我們表現就變得很好，老師在下課的時(shí)候說(shuō)一句：“雖然你們上午沒(méi)有送給我最好的禮物，但是下午，你們送給我不僅最好，而且也是最寶貴的禮物�！蔽覀兟�(tīng)老師的這一番話(huà)，我們接下來(lái)的'課聽(tīng)得更認真，當下學(xué)的時(shí)候，我們明白老師的辛苦和心情，老師的心情就是我們認真聽(tīng)課，老師的心情就會(huì )高興，這就是老師的心情，老師的辛苦也就因為這個(gè)。
這個(gè)教師節我們過(guò)的很愉快，因為懂老師的心情和辛苦，也明白許多道理。
優(yōu)秀教師作文 篇4
XX年9月10是教師節，同學(xué)們都早早的來(lái)到了教室里，我也早早地來(lái)到了教室里。我到了教室看到每個(gè)同學(xué)的桌子上都放了各種各樣的花，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“易佳欣，你帶了花嗎？”我說(shuō)：“我沒(méi)有帶”，另一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“那你什么時(shí)候才送花給教師”，我說(shuō)：“下午吧！”，上課了。吳老師進(jìn)來(lái)了，班上同學(xué)都涌了上去，把花爭先恐后的送給了吳老師，而我卻靜靜的坐在座位上，看著(zhù)同學(xué)們把花放到老師的.手里。下午上學(xué)的時(shí)候，我買(mǎi)了一大束花，老師來(lái)到了教室，我把花分成了兩份，一份送給了吳老師，另一份送給謝老師。教師節我也很開(kāi)心。
只要你有一份心意，不管你送什么都可以。
優(yōu)秀教師作文 篇5
今天是9月10號，也就是教師節。
教師節到了，同學(xué)們在小賣(mài)部前一個(gè)接一個(gè)的買(mǎi)花，還有的再買(mǎi)畫(huà)給老師，反正，就是在買(mǎi)禮物。我到班里后，老師也來(lái)了，同學(xué)們見(jiàn)了，都爭先恐后的去獻花，老師一時(shí)手忙腳亂，竟不知說(shuō)什么好，過(guò)了一會(huì )兒，才說(shuō)：“謝謝同學(xué)們給我的花，不過(guò)最好的禮物不是這些，而是你們今天的表現”。
老師走后，同學(xué)們便開(kāi)始議論了：“今天我們一定要表現好點(diǎn)，讓老師高興起來(lái)”“那我們的花不是白送了嗎？”“不，沒(méi)有，獻花也是讓老師高興的一種辦法。但最好的方法是遵紀守法，所以今天我們一定要表現好點(diǎn)�！�
不一會(huì )老師來(lái)了，說(shuō)：“今天我開(kāi)不開(kāi)心，就由你們來(lái)決定了！下面把書(shū)翻到……”
中午最后一節課時(shí)，老師說(shuō)：“不錯，上午表現得挺好的`，我非常開(kāi)心，但是，如果下午也是這樣，我會(huì )更開(kāi)
心�！�
下午，我早早的就來(lái)了，我以為我今天會(huì )第一個(gè)到，可沒(méi)想到，這時(shí)班里已經(jīng)坐了一大半的人，而且做的都非常端正，我走進(jìn)教室，坐了下來(lái)。我想：今天是教師節，我也要像其他人一樣專(zhuān)心聽(tīng)講，讓老師過(guò)一個(gè)愉快的節日。
非�？�，就到了最后一節課，老師說(shuō)：“今天，我非常開(kāi)心，因為大家都遵守紀律，如果大家以后每天都這樣，那就好了”。
老師，祝你節日快樂(lè )。我以后一定會(huì )好好學(xué)習，將來(lái)做向社會(huì )的棟梁，以表達對你的回報！
【優(yōu)秀教師作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀教師作文03-09
優(yōu)秀教師作文【精選】02-18
【精選】?jì)?yōu)秀教師作文02-03
優(yōu)秀教師作文03-09
優(yōu)秀教師作文(推薦)03-14
【集合】?jì)?yōu)秀教師作文02-28
優(yōu)秀教師作文【推薦】01-01
優(yōu)秀教師作文【實(shí)用】02-09