優(yōu)秀教師作文

優(yōu)秀教師作文【經(jīng)典】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀教師作文6篇，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀教師作文 篇1

　　老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

　　老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的'雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。

　　老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

　　您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。

優(yōu)秀教師作文 篇2

　　清晨，當第一縷帶著(zhù)“露珠”的陽(yáng)光灑在窗前。我知道教師節到了，一個(gè)金色的教師節！剛下過(guò)雨的清晨，是多么的讓人心曠神怡呀！好像老天知道今天是我們與老師度過(guò)的最后一個(gè)教師節了，那就讓我們好好的來(lái)慶祝老師一下吧！

　　我以是小學(xué)六年級的學(xué)生了，在小學(xué)中我度過(guò)了許多個(gè)教師節�？蛇@個(gè)教師節卻讓我感到意義深刻：是呀，這是小學(xué)的最后一個(gè)教師節了，當想起了以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起是和老師在一起的教師節只有一次了。我不禁眼淚在眼眶中打轉。

　　來(lái)到小河邊，河岸上有多少種野花呀！老師是愛(ài)花的人，他窗前的一株喇叭花就可以說(shuō)明一切：那株喇叭花是老師一年前栽的，如果不是老師用心去愛(ài)護，它就不可能會(huì )長(cháng)到窗臺那。這時(shí)，一大片野菊花映入我的眼簾，我對菊花情有獨鐘，因為老師就像秋母親和陽(yáng)光一樣滋潤我們，讓我們健康的成長(cháng)。我精挑細選出幾株最美麗的野菊花。

　　我走向老師的辦公室的窗前我首先映入眼簾的是一副眼鏡，這以是您的第三副眼睛了，以前您的視力很好，可是您為了我們眼睛累壞了，度數也在向上升。眼睛底下是您再熟悉不過(guò)的語(yǔ)文書(shū)，它伴您度過(guò)了多少個(gè)春秋呀！您拿著(zhù)這本語(yǔ)文書(shū)帶出了多少位有為的學(xué)子呀。在右上角的筆筒和地球儀引起了我的注意。筆筒中插著(zhù)幾支毛筆和一支舊鋼筆。這支舊鋼筆帶出了許許多多的有成之士；批改了不計其數的文章和作業(yè)；寫(xiě)了成千上萬(wàn)條批語(yǔ)。這其中都有筆的一份功勞。老師不僅帶語(yǔ)文，而且還帶地理，就這個(gè)地球儀讓我們知道了很多外國的名字，還讓我們知道了很多不知的`東西。我們認為老師的思維已經(jīng)飛出中國、飛出亞洲、飛出世界了。

　　我將一束綁好了的野菊花插入筆筒之中，這些花代表了全班同學(xué)，綁在一起是因為要團結互愛(ài)，互相幫助。在我插花的瞬間，我回憶起了以前：我們那時(shí)還是個(gè)差班，老師剛剛來(lái)，他不僅幫我們補課，還出錢(qián)給我們買(mǎi)習題做。成績(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。我們現在可是學(xué)校的模范班級，這一切都歸功于我們的老師，所以大家都很

　　感激老師。我要在這最后一個(gè)教師節給老師獻上最珍貴的東西，此時(shí)，野菊花的香味已經(jīng)充滿(mǎn)了整個(gè)房間，香氣是那樣迷人。

　　我在這里代表全班同學(xué)對您說(shuō)：“謝謝您老師，您辛苦了�！边@是我們對您真誠的祝福。老師教師節快樂(lè )！

優(yōu)秀教師作文 篇3

　　我最喜歡的老師是劉坤教師，笑瞇瞇的小眼睛，和藹的面龐，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)都叫人難忘。她個(gè)子不是很高，有一點(diǎn)點(diǎn)胖。但在我們眼中，我的老師最美。老師有時(shí)嚴厲，有時(shí)溫和，有時(shí)風(fēng)趣，總是讓我們忘不了。

　　記得那次上語(yǔ)文課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)突然莫名其妙地哭起來(lái)，劉老師走了過(guò)去，親切地摸著(zhù)她的頭，府下身子問(wèn)她：“你怎么了？怎么哭了？”這位同學(xué)沒(méi)有反應，只是哭。老師又問(wèn)她：“是不是有什么傷心的事？和我說(shuō)說(shuō)，也許我可以幫你�！边@位同學(xué)小聲地說(shuō)：“奶奶死了�！闭f(shuō)完哭得更傷心了。老師笑著(zhù)說(shuō)：“不就是奶奶永遠離開(kāi)你了嗎？”老師停了一會(huì )兒，又說(shuō)：“人總會(huì )死的，不可能總活著(zhù)�！敝宦�(tīng)同學(xué)小聲說(shuō)道：“小時(shí)候奶奶最疼我，還給我買(mǎi)好多東西�！边@下，全班同學(xué)都把目光轉向她們，“我奶奶在世時(shí)也很疼我，不也是死了嗎？人總會(huì )死的，不死就怪了�！蓖瑢W(xué)們也都隨聲附和著(zhù)。聽(tīng)到這兒，這位同學(xué)慢慢抬起頭來(lái)，擦干了眼淚。目光中有了堅定。是老師的鼓勵，燃起了她的信心，給了她希望，老師真好！

　　還有一次上自習課，我班的一信“小搗蛋”又開(kāi)始了活動(dòng)，一會(huì )兒跟這個(gè)說(shuō)說(shuō)，一會(huì )兒又自己玩起來(lái)，一會(huì )兒又向他人炫耀。老師發(fā)現后，沒(méi)有嚴厲地批評他，而是把他叫到前面，耐心地和他說(shuō)著(zhù)什么，我們聽(tīng)看到這個(gè)“小搗蛋”不住地點(diǎn)頭，相信他一定認識到了自己的錯誤。果然，從那以后，再也看不見(jiàn)他耍鬧的身影了，各方面都有了很大的.進(jìn)步。

　　老師，我們感謝您，盡管您已調走了，但您對我們的教誨，我們永遠也不會(huì )忘記。感謝您，教給我們文化知識；感謝您，點(diǎn)燃我們生活的信心；感謝您，讓我們成長(cháng)為翩翩少年。劉老師，在我心中，您永遠是我最喜歡的老師。

優(yōu)秀教師作文 篇4

　　夢(mèng)想，是春天的第一朵花，是夏天的第一片濃蔭;是秋天的第一顆果實(shí)，是冬天的第一片雪花。每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，有人想像楊利偉叔叔那樣成為航天英雄，追夢(mèng)太空，在天際間翱翔;有人夢(mèng)想當警察，懲治邪惡、英勇無(wú)比，視人民的利益高于一切……

　　我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是被人們稱(chēng)為“辛勤的園丁”，“人類(lèi)靈魂的工程師”——教師。我喜歡和崇拜老師，因為每天老師捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，耐心細致地教我們寫(xiě)字、做題，及時(shí)給我們指出缺點(diǎn)和錯誤，教我們如何學(xué)習和做人。每次老師讓我當小老師領(lǐng)讀時(shí)，是我最高興和興奮的時(shí)候，好像自己真的是一名老師，就會(huì )很神氣、很認真地監督同學(xué)們。

　　老師，這個(gè)神圣的`字眼，這份光榮的職業(yè)，常�？M繞盤(pán)旋在我的耳際、我的腦海、我的心田。寒來(lái)暑往，這個(gè)身影始終堅守著(zhù)她的三尺講臺;歲月更替，這個(gè)身影挺直的脊梁敘說(shuō)著(zhù)人生的哲理。她可以是哈爾濱雪城那個(gè)溫婉柔情的北方姑娘，卻在生死攸關(guān)之時(shí)無(wú)所畏懼地推開(kāi)了身旁的學(xué)生，風(fēng)馳電掣之際學(xué)生死里逃生，她卻在風(fēng)華正茂之時(shí)失去了雙腿，但鏡頭前的她依然如花笑靨，輕緩卻鄭重地說(shuō)：“我從不后悔�！彼�也可以是5、12大地震中那個(gè)那雙臂死死護住學(xué)生的鐵血男兒譚千秋，地動(dòng)山搖之際，他毫不猶豫地將沒(méi)辦法沖出去的四位同學(xué)，拉到課桌底下，自己弓著(zhù)背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著(zhù)四個(gè)學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師;他那在突發(fā)災難來(lái)臨時(shí)的瞬間造型，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑!

　　這一個(gè)個(gè)平凡卻不平凡的身影，照亮了我的前行之路，點(diǎn)亮了我的夢(mèng)想旅程。

優(yōu)秀教師作文 篇5

　　【習作要求】

　　寫(xiě)一篇文章，贊美一樣事物，要求有順序地、一點(diǎn)一點(diǎn)地把要贊美的那個(gè)事物寫(xiě)清楚，同時(shí)要求寫(xiě)清楚為什么要贊美那個(gè)事物。即要寫(xiě)清楚贊美那個(gè)事物哪些方面我為什么要贊美它。

　　【習作指導】

　　要寫(xiě)好贊美一樣事物的作文，首要一點(diǎn)，就是要對所贊美的事物非常熟悉，有深刻的印象，而且對那個(gè)事物產(chǎn)生了喜愛(ài)的感情。只有這樣，才能產(chǎn)生寫(xiě)作的興致，抒發(fā)自己對所贊美事物的思想感情。

　　要贊美什么事物，就要根據自己平時(shí)對什么事物最熟悉最喜愛(ài)。如要贊美的事物是一棵樹(shù)、一盆花，或一樣物品等。當你確定好了所要贊美的一樣事物之后，首先就要想想為什么要贊美它，這就是確定這篇文章的.中心思想。接著(zhù)，就要想想這個(gè)事物有什么特點(diǎn)，它有哪幾個(gè)方面值得贊美，就是要想想從哪些方面去贊美它，擬個(gè)寫(xiě)作提綱，一點(diǎn)一點(diǎn)有順序地把贊美的幾個(gè)方面寫(xiě)清楚，每一點(diǎn)可以寫(xiě)一段。這樣，文章的條理就比較清楚。

　　【例文點(diǎn)評】

　　我愛(ài)家鄉的紅江橙

　　11月20日下午，湛江體育中心張燈結彩，鮮花盛開(kāi)，湛江人民迎來(lái)了第六次橫向經(jīng)濟聯(lián)合洽談會(huì )和第三屆紅橙節。這是家鄉人民的大喜事，也是家鄉人民的驕傲。

　　近年來(lái)，改革春風(fēng)吹遍大地，湛江“兩水一牧”大展宏圖，湛江國營(yíng)紅江農場(chǎng)培育紅江橙成功，湛江人民便又找到了一條致富的道路。你看，金秋時(shí)節，遠處綠油油的果樹(shù)林滿(mǎn)山遍野，橙樹(shù)壯旺，黃綠相間，給山坡穿上一件帶水紋的花衣。圓圓的紅橙金燦燦的，像小燈籠似的綴滿(mǎn)了枝頭，搖搖欲墜，看來(lái)今年又是一個(gè)紅橙豐收年��！

　　紅江橙的顏色鮮得令人喜愛(ài)，它那味道更是使人垂誕欲滴。你不妨摘下一個(gè)，削開(kāi)果皮，便可看見(jiàn)紅燦燦的果肉。這時(shí)你會(huì )愛(ài)不釋手，大飽口福。難怪湛江的紅江橙贏(yíng)得了“國宴佳果”的美譽(yù)，還被稱(chēng)為“果中之王”。能與美國的“金山橙”相媲美。

　　我愛(ài)紅橙，它給湛江帶來(lái)了繁榮。工人叔叔阿姨們充分利用紅江橙加工制成紅橙汁、紅橙餅、罐頭……就連它的皮也派上了用場(chǎng)，制成九制陳皮既可食用又可入藥，紅橙對于人類(lèi)真是渾身是寶了。

　　現在，隨著(zhù)洽淡會(huì )的召開(kāi)，隨著(zhù)紅橙節的到來(lái)。啊，我禁不住哼起了那首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌：“我愛(ài)紅江水，我愛(ài)紅江橙”……

　　【點(diǎn)評】小作者用洗練的文筆，簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，贊譽(yù)了紅江橙，紅江橙不但“顏色鮮得令人喜愛(ài)”，而且味道甜美，并且“渾身是寶”，可謂“果中之王”。

　　文章短小精悍，處處流露出“我”對紅江橙的喜愛(ài)之情。

　　【習作提示】

　　▲《惹人喜愛(ài)的××》（××可以是一種花名，也可以是一種水果名）

　　提示：本文所寫(xiě)的事物是花或水果，可抓住你日常喜愛(ài)的最熟悉的一種花或水果來(lái)寫(xiě)，要寫(xiě)出這種花或水果的特點(diǎn)，按照它的形狀、顏色、味道等安排段落和內容。寫(xiě)作時(shí)自始至終要表達喜愛(ài)、贊美之情。

　　▲觀(guān)察一棵樹(shù)，或觀(guān)察一個(gè)盆景，把觀(guān)察到的寫(xiě)下來(lái)。作文要求：

　�、僖�選好觀(guān)察點(diǎn)；②確定觀(guān)察順序，可以從整體到部分，可以從上到下（或從下到上）；③要著(zhù)重觀(guān)察特點(diǎn)、顏色、形態(tài)、大小、高度、用途等；④可以運用比喻和擬人的手法；⑤寫(xiě)作時(shí)要先擬好寫(xiě)作提綱，把層次寫(xiě)清楚。

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