陪伴的作文【推薦】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的陪伴的作文，希望能夠幫助到大家。
陪伴的作文1
如果問(wèn)你，大學(xué)里你最深刻的回憶是什么，你一定會(huì )覺(jué)得有很多很多吧？
是啊，大學(xué)短短幾年，轉瞬即逝，在分岔路口，很多人走著(zhù)走著(zhù)就散了，能留得住的無(wú)非是那些曾經(jīng)酣暢淋漓的故事，和那些緊抓住不放手的可愛(ài)的人們。
在我的大學(xué)里，就有這樣一群人，偶然相遇，彼此珍惜，久難忘懷。
像是迷夜中的星子，因著(zhù)這份羈絆，更多了一份歸屬感。
偶然的機會(huì )，認識了校記者團的學(xué)姐，閑聊一番產(chǎn)生了濃厚的興趣，原本就對寫(xiě)作有著(zhù)堅定執著(zhù)的我，自然不會(huì )錯過(guò)這個(gè)機會(huì )。
后來(lái)社團納新，我順利的通過(guò)了筆試面試，加入了這個(gè)社團，一開(kāi)始，跟大家都不是很熟悉，加之有其他事情要忙，就沒(méi)太在意。
真正的跟大家融入到一起，是冬至包水餃的'時(shí)候，在那個(gè)有些冷有點(diǎn)想家的節日里，一群人圍坐在一起，包著(zhù)水餃，聊些日常，感情立馬生活，整個(gè)周邊的氣氛都感覺(jué)很溫暖，有時(shí)候身在異鄉，總是特別想家，可是有這樣一群人剛好出現，就會(huì )莫名的互相靠近，一起取暖。
后來(lái)的故事就變得溫暖許多，時(shí)常一起聚會(huì )活動(dòng)，整個(gè)冬天都變得很溫暖，后來(lái)實(shí)習離散各地，卻還是會(huì )時(shí)常掛念想起，從不曾忘記，一直在心底。
很開(kāi)心與你們相遇，感謝這段有你們陪伴的青春。
陪伴的作文2
母親，多么偉大的詞語(yǔ)。母親是我的第一任老師，母親陪伴我成長(cháng)。
自從我呱呱落地時(shí)，母親就用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我；自從我咿咿學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，母親總是不厭其煩的一遍又一遍的教我學(xué)說(shuō)話(huà)；自從我學(xué)走路時(shí)，母親總是扶著(zhù)我走好每一步。當我真的學(xué)會(huì )了走路，不一小心，摔倒了，母親都不扶我，讓我一個(gè)人爬起來(lái)；自從我認字時(shí)，母親教我認的字，是祖國、人民、媽媽……教我寫(xiě)的字，是我愛(ài)祖國、人民……母親陪伴我已經(jīng)度過(guò)１０個(gè)春秋，我也不再是依偎在母親身旁的小寶貝了，而是一只羽毛豐滿(mǎn)的小燕子了，媽媽對我進(jìn)行了嚴格的訓練，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，媽媽給了你一條寶貴的生命，今后你的路還很漫長(cháng)，你要自己走。
每當我遇到困難時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“困難像彈簧，你弱他就強”；每當我失敗時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“有了失敗，就有成功，失敗與成功都是一樣的”；每當我不愉快的`時(shí)，是媽媽幫我扶平的；每當我成功驕傲時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“驕傲的孔雀是飛不起來(lái)的�！�
隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我面臨著(zhù)學(xué)習方法的選擇，這時(shí)媽媽教育我記住愛(ài)因斯坦的一句名言，“成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的學(xué)習方法＋不說(shuō)謊話(huà)�！眿寢屵�說(shuō)：“水滴石穿，繩鋸木斷”……
我的母親是一位優(yōu)秀、成功的輔導員。我堅信，在我人生的道路上，有媽媽的陪伴，我會(huì )變得更加堅強、更快成長(cháng)。我為擁有天下最好的母親而自豪！
陪伴的作文3
朋友是指路的明燈，朋友是孤獨時(shí)的陪伴，朋友在我們需要時(shí)總會(huì )義無(wú)反顧的幫助我們。有朋友陪伴的日子，生活才不孤獨，有朋友陪伴的日子困難總能迎刃而解。
有一次我暑假去爺爺家過(guò)暑假，我非常高興也非常害怕，高興的是我很快能見(jiàn)到我的朋友了，害怕的是爺爺，爺爺是一個(gè)嚴格的人，每一次去他那都免不了爺爺的考驗和。果不其然，這次爺爺也一樣給了一個(gè)艱巨的任務(wù)，要我獨自一人去把后院的水缸都裝滿(mǎn)水，并且還美其名曰：“這是考驗你的耐力�！�
雖然河離這里很久，但是看著(zhù)這么多缸，我都頭大，這時(shí)不遠處來(lái)了幾個(gè)熟悉的身影，是我的朋友，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)提著(zhù)桶，他們很快來(lái)到我身邊，二話(huà)不說(shuō)便開(kāi)始幫我挑水，團結就是力量，在他們的.協(xié)助下我很快完成了任務(wù)，正當我要和朋友們敘敘舊時(shí)，爺爺拿著(zhù)掃把出來(lái)了，我大吃一驚，難道爺爺發(fā)現我作弊要來(lái)揍我，我的朋友們似乎也是這么想的，紛紛擋在了我前面，我害怕?tīng)敔斠舶阉麄円黄鸾逃�，趕緊擋在他們前面并且向爺爺求情，誰(shuí)知爺爺卻揮揮手，讓我們趕緊進(jìn)去吃飯，他只是吃飽了出來(lái)掃掃地而已，我們一溜煙跑去吃飯了。
吃完飯，我們一起躺草地上，一邊聊著(zhù)，一邊玩著(zhù)，我們有說(shuō)有笑，不亦樂(lè )乎。有朋友陪伴的日子，我們感覺(jué)快樂(lè )無(wú)比。
陪伴的作文4
月光灑向大地，像給世界罩上一層不深不淺的銀紗，今晚的寧靜，是那樣“一枝獨秀”，只有教室旁那棵樹(shù)上有幾只蟬在應聲和唱。
咚！咚！咚！在如此安靜的夜里，一支粉筆掉在地上的聲音聽(tīng)得是那樣一清二楚，是那樣清脆，仿佛又聽(tīng)到了腳步聲，快了！快到了……忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，將我手中的課外書(shū)吹了一頁(yè)，只見(jiàn)老師靜靜地站在門(mén)口，手拿著(zhù)一疊卷子。
我開(kāi)始顫動(dòng)起來(lái)，我的成績(jì)可是出了名的差，難免有些緊張，卷子就這樣慢慢地放在了我的手上。
“你改的是誰(shuí)的？”我對同桌投向疑惑的目光。
同桌只是搖搖頭，但嘴角浮現出一絲詭異的微笑。我一探頭，只見(jiàn)卷子上清楚地寫(xiě)著(zhù)我的.名字。頓時(shí)，本應安靜的夜晚被同學(xué)們打破了。
開(kāi)始改卷了，我急了，就目不轉睛地看著(zhù)我的試卷，一題一題地看著(zhù)，不放松半秒，突然，同桌改錯了，我猛地抬起手一指，我的手幾乎將卷子的四分之一給蓋住了。同桌將我的手拿開(kāi)，但硬是沒(méi)有要改過(guò)來(lái)的舉動(dòng)。
“不要放寬行不行？”我輕聲說(shuō)道。
但同桌笑著(zhù)說(shuō)：“我控制不住我自己��！”就這樣，本該七十三分的試卷，被改成了八十七分了……
陪伴我的是有著(zhù)這樣寬容的同桌，“不要放寬”這句話(huà)，我會(huì )找機會(huì )再對他說(shuō)的。
陪伴的作文5
爸爸，我是多么希望您能多陪著(zhù)我。雖然我知道你在山東工作，掙錢(qián)，非常努力地想讓家人過(guò)上更好的生活！但是，我好想有你在身邊！
春節是我最開(kāi)心的日子了！因為爸爸會(huì )在家好長(cháng)一段時(shí)間！
春節的一天，我的心情就像那天的天氣一樣，陽(yáng)光燦爛！我們一家人去銀泰看電影！一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，其樂(lè )融融，有爸爸在，老有聽(tīng)不完的笑話(huà)！到了影院，你左手拉著(zhù)弟弟，右手拉著(zhù)我，咱們蹦蹦跳跳地去買(mǎi)我最?lèi)?ài)的冰激凌吃，還有爆米花。你看著(zhù)我們吃東西，臉上笑瞇瞇的，看上去是那么的慈愛(ài)可親。冰激凌吃得我滿(mǎn)嘴多是，爸爸你拿出紙巾，一點(diǎn)一點(diǎn)把我的嘴巴擦干凈！還說(shuō)我是個(gè)小臟貓！看電影的時(shí)候，每當有可怕的鏡頭，你就用你那寬厚溫暖的手掌，把我的'雙眼給蒙起來(lái)。有爸爸在身邊，感覺(jué)什么都不怕！
每當看到小朋友們有爸爸陪著(zhù)，我是有多么的羨慕！您每回來(lái)一次，我都非常的珍惜這幾天與您的相處！對我來(lái)說(shuō)，您的陪伴是非常重要的！
爸爸，您的雙手猶如無(wú)比溫暖的太陽(yáng)撫摸著(zhù)我；您的身體像是一座巨大的高山，保護著(zhù)我；您的笑臉?lè )路鹗且欢湎蛉湛�，天天都如此燦爛！您對我們的愛(ài)甩也甩不掉，是無(wú)盡！您陪著(zhù)我，就像太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，暖暖得！我離不開(kāi)您，就像小魚(yú)離不開(kāi)水，小鳥(niǎo)離不開(kāi)大樹(shù)！
爸爸您想我了么？我在家天天盼著(zhù)您回家，陪在我的身邊。
陪伴的作文6
世界因為有色彩的陪伴才不單調；黑夜因為有星星的陪伴才不寂寞；人因為有愛(ài)的陪伴才不孤單。
橘黃暖暖
夜，深了。
我又一次拖著(zhù)匹配的身軀從補習班向家走去。
又是一個(gè)拐彎。我抬起頭，一束橘黃色的光從家中的窗戶(hù)里透出。
我勾起嘴角，打起精神，向那束暖光走去。我走向它，它迫不及待而又輕柔地撫上我，環(huán)抱著(zhù)我，像媽媽的手，溫暖著(zhù)我。
我打開(kāi)門(mén)，媽媽正躺在沙發(fā)上昏昏欲睡，見(jiàn)我回來(lái)了，忙起身，讓我早點(diǎn)休息。
等我躺上床后，屋外的燈光滅了。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里有我，有媽媽?zhuān)�有一盞橘黃色的燈，那暖暖的光，照進(jìn)我心里。
腳印串串
冬季的'夜，很冷，但不黑，因為雪花落在地上，為大地鋪上了白毯。
我發(fā)燒了。
爸爸愁眉不展地看著(zhù)窗外紛紛揚揚的大雪，再看了看我異常彤紅的臉嘆了一口氣，仿佛做了什么決定，然后背著(zhù)我走出了門(mén)。醫院離我家并不近。我依稀記得爸爸背著(zhù)我在大雪中行走了十多分鐘。
我打了一夜的點(diǎn)滴。等我醒來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)了一雙關(guān)切的眼睛。
那雙眼睛里有關(guān)心，又著(zhù)急，有疲憊。那雙通紅的，充滿(mǎn)血絲的眼睛里，還包含著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
我記得那雙眼睛，也忘不了那天深夜里的雪地上還未被雪花重新覆蓋的一串串腳印。那串腳印，踩進(jìn)我的心里。
藍天因為有了每一片白云的存在才不空曠；大海因為有了每一滴水珠的陪伴才不干涸；人因為有了每一份愛(ài)的陪伴才不寂寞。
我，因為有了愛(ài)的陪伴才不孤單。
陪伴的作文7
在我的生活中，有許多值得我感謝的人，猶如謙虛的勁竹一樣默默無(wú)聞�，F在我要寫(xiě)一只玩具狗。
因為我喜歡小狗，但我的母親又不讓我養小狗，所以母親給我買(mǎi)了一只玩具狗。我給它取名為露啦。它全身白毛，在它長(cháng)長(cháng)的耳朵上有一張牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“香香雪趴狗”，哈哈，不用問(wèn)了，它的特點(diǎn)就是香啦!全身散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，使人嗅了有種放松的感覺(jué)。在它的面部，白白的毛上嵌著(zhù)一雙黑黑眼睛，小狗的嘴巴緊挨著(zhù)眼睛，因此看它時(shí)，它會(huì )有不同的表情出現。嘴巴的`上方有一個(gè)小巧的鼻子，可愛(ài)極了!在它的脖子上有一個(gè)棕色的項圈。
這只小狗在我傷心、孤獨、遇到困難的時(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻幫助我。還記得在一天晚上，我正在做功課時(shí)遇到了一道難題，就在我不知道怎么辦才好的時(shí)候，我朝四周望了望，發(fā)現小狗露啦正趴在床上用鼓勵的眼神望著(zhù)我。似乎對我說(shuō)：“不要放棄，不能向困難低頭。多思考，也許你就是勝利者!”于是，我走上前去，把小狗抱了起來(lái)，行在腿上，我一邊寫(xiě)一邊看著(zhù)露啦。這時(shí)露啦給我的鼓勵，因為它我才會(huì )堅持做這一道題目，我應該感謝它!
還有一次，我被母親批評了一頓，滿(mǎn)臉淚水的我回到了房間里，躺在床上。這時(shí)露啦神奇的出現在我面前，它用猶豫、傷心的眼睛望著(zhù)我，我傷心它也傷心。
我好感謝它，陪伴了我那么久。
陪伴的作文8
每個(gè)人，一出生，就會(huì )感受到愛(ài)。愛(ài)，有千種萬(wàn)種，但奶奶的愛(ài)，一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)——
小時(shí)候，父母工作比較忙，姐姐又要上學(xué)，家中，只有奶奶一直陪伴著(zhù)我。我和奶奶的感情十分的好，我要午睡時(shí)，奶奶就把我放在床上睡，可是，我在床上怎么也睡不著(zhù)。后來(lái)，奶奶就找來(lái)一個(gè)帶子，把我捆在她的背后，一邊走，一邊晃，一邊給我唱兒歌，就這樣，不一會(huì )兒，我就睡著(zhù)了，就算是燒飯，奶奶還是一樣地背著(zhù)我。
奶奶還經(jīng)常陪我玩，我們在院子里玩玩具沙子，還在院子里栽花，奶奶在挖坑，我就栽花；奶奶在培土，我就澆水、施肥；花種好了，我就圍著(zhù)它們，開(kāi)心得又蹦又跳。
到了春天，花開(kāi)了，那芬香令我沉醉，奶奶看見(jiàn)了我，不禁笑了起來(lái)。
在我小的.時(shí)候，奶奶就跟我形影不離，看電視的時(shí)候，我就坐在奶奶身邊，看見(jiàn)好笑的地方，我們就一起哈哈大笑。
我上幼兒園的時(shí)候，爸爸上班時(shí)就把我送到幼兒園去，而放學(xué)的時(shí)候，就是奶奶來(lái)接我了。
很快，我就要上六年級了，作業(yè)多了，就沒(méi)有時(shí)間出去玩，更沒(méi)有時(shí)間陪伴奶奶了，我真懷念有奶奶陪伴的日子。
陪伴的作文9
父母是孩子的第一任老師!這句話(huà)大家都知道。每對父母對孩子的影響是很大的。在20xx年的春晚《占位子》的故事中，讓我深有體會(huì )。
這個(gè)小品講述了一位叫“郝建”的家長(cháng)為孩子占位子的事。他認為孩子現在的.座位決定了孩子未來(lái)在社會(huì )上的地位。于是他早早地到了二年級1班，為的是給孩子占個(gè)好位子。一進(jìn)去發(fā)現還有四位家長(cháng)在爭那個(gè)c位，經(jīng)過(guò)郝建的死皮賴(lài)臉，終于被他搶到了。這時(shí)，孩子的班主任告訴他走錯了教室。郝建才意識到，原來(lái)自己都不知道孩子的年級，枉為人父，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：自個(gè)兒都不了解自己的孩子，看來(lái)我還是要多陪陪孩子。我們要明白這個(gè)道理：孩子的學(xué)習不光指望學(xué)校和老師，還需要家長(cháng)的陪伴，陪伴那是相當的重要。
這個(gè)小品不僅僅是小品，還是現代社會(huì )的縮影。小品《占位子》能通過(guò)家長(cháng)為孩子占位子這么一個(gè)小小的事件來(lái)反映出家長(cháng)對孩子的教育問(wèn)題，真可謂是獨具匠心。好多家長(cháng)們都在為孩子的“未來(lái)”做打算，想方設法的創(chuàng )造優(yōu)越的條件。到頭來(lái)，卻發(fā)現，自己做的那些努力不如多抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪孩子，孩子需要的不僅僅是優(yōu)越的條件，更需要父母的關(guān)心和陪伴。
陪伴，真的很重要!
陪伴的作文10
季節的柵欄畢竟關(guān)不住星移斗轉，歲月的年輪始終前進(jìn)著(zhù)，猛回頭，漲潮漲潮落，淹沒(méi)了往昔的足跡。細數支離破碎的記憶，只憶得那無(wú)數次的陪伴。
它坐在房間的角落里，原本松軟的絨毛因為不常打理而僵硬，落滿(mǎn)灰塵，原本皎潔明亮的珠子眼睛再也發(fā)不出一絲光芒，它看起來(lái)那么蒼老，全身渙發(fā)出一種被遺忘的孤獨。我趴在床上，注視著(zhù)它的雙目，無(wú)法跟他與往昔那個(gè)可愛(ài)的，憨厚的泰迪熊聯(lián)系在一起，不覺(jué)間又回到了與它初次相遇的那一天�！澳阒捞┑闲芟笳魇鞘裁磫�？”她的眉毛彎彎的，聲音也像個(gè)百靈鳥(niǎo)一樣清脆，“她象征著(zhù)友誼，愛(ài)和忠誠�！蔽异o靜注視著(zhù)她手中的泰迪熊，一言不發(fā)�！澳泷R上要去城里上學(xué)了，這個(gè)送給你�！彼�.話(huà)依舊歷歷在目。以后我走到哪，都帶著(zhù)他，它見(jiàn)證了我的哭與笑，喜與悲，歡與樂(lè )�！八⑺⑺ⅰ薄八⑺⑺ⅰ�，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我不再有那么多空閑了，留給他的只有無(wú)盡的，筆在紙上摩擦的聲音，以及一顆逐漸冷淡的心。
又是好幾年過(guò)去了，在一次大掃除中，我發(fā)現了，被我遺忘在角落里的泰迪熊。時(shí)間能帶來(lái)什么，同樣也能帶走什么。這一次，時(shí)間帶走了我對它的記憶熱情。我起身下床撿起了它，突然發(fā)現它在我心中并沒(méi)有消失，它會(huì )一直陪伴我，從前到現在，現在，到未來(lái)。
陪伴的作文11
陪伴，是指一個(gè)人在你最需要的時(shí)候，出現在身邊，給你前進(jìn)的動(dòng)力。
有一個(gè)同學(xué)，他給了我一種愛(ài)，這種愛(ài)叫做陪伴，他總是在我最需要的時(shí)候出現，讓我好有安全感，他讓我覺(jué)得，就算天塌下來(lái)了，也有他為我頂著(zhù)。
有一次，我心情不好，不想出去玩，他就跟我說(shuō)：“出去走走看看，說(shuō)不定你的心情就會(huì )變好啰！”接著(zhù)就拉著(zhù)我出去了，這時(shí)，我覺(jué)得我那原本不開(kāi)心的心情，頓時(shí)變得好快樂(lè )！
那一天放學(xué)時(shí)，他和我走同一條路回家，我們一路上有說(shuō)有笑的.，真的好開(kāi)心。
還有一次，我生病感冒在保健室里休息，他下課時(shí)就跑下來(lái)看我，問(wèn)我還有沒(méi)有哪里不舒服的？我說(shuō)還好，他就比較放心了，他好像深怕我會(huì )不理他似的，每節下課都跟在我旁邊，他好像也深怕一轉頭，我就會(huì )不見(jiàn)似的！
我覺(jué)得，會(huì )一直陪在我身邊的那一個(gè)人，一定是一位很善良又乖又聽(tīng)話(huà)的男生，因為，要跟在我的旁邊，可不是一件容易的事喔！
我的初中生涯中，只有他一個(gè)人會(huì )這樣陪伴我、關(guān)心我，我覺(jué)得，這種男生真是不容易呀！
最后，我要謝謝他，謝謝他一直陪在我身邊；也謝謝他教會(huì )了我一件事，那就是世界上有一種愛(ài)，而這種愛(ài)，叫做“陪伴”！
陪伴的作文12
陪伴，是人人都需要的，有小黃陪伴的那些日子里，是快樂(lè )的，是美好的，是幸福的，也是值得紀念的`。
記得有那么一段時(shí)間，在我上學(xué)的路上，新開(kāi)了一家寵物店，里面的小狗真可愛(ài)，我也迷上了小狗。每天我都要早早地去上學(xué)，在窗口看那只小金毛，放學(xué)以后也是很遲才回家，為的還是看那只小狗。媽媽發(fā)現了我的“秘密”，于是在我十歲生日那天，悄悄地把那只小金毛買(mǎi)走了。那天經(jīng)過(guò)寵物店，我發(fā)現小金毛不見(jiàn)了，心情很低落，回到家，看到桌上放著(zhù)兩個(gè)盒子，其中一個(gè)是蛋糕盒，我才猛然想起今天是我的生日，可是這另外一個(gè)盒子里裝的是什么呢？媽媽走了過(guò)來(lái)打開(kāi)盒子，是小金毛！它朝我搖著(zhù)尾巴，我把它抱在懷里，它舔著(zhù)我的臉，從此，我和小黃（小金毛）的美好生活便開(kāi)始了。
每天早晨，小黃第一個(gè)跑進(jìn)我的房間，輕輕地叫幾聲，好像在說(shuō)：“小主人，該起床了，今天還要上學(xué)呢！”晚上，小黃又會(huì )在睡覺(jué)前來(lái)到我的房間，朝我搖搖尾巴，好像在說(shuō)：“小主人，時(shí)間不早了，別看書(shū)了，快睡覺(jué)吧�！蔽胰ド蠈W(xué)，小黃一直送我到離家很遠的地方才回家；放學(xué)回來(lái)，小黃第一個(gè)沖出家門(mén)迎接我。
我最喜歡的就是和小黃一起玩藏紙牌的游戲，我把牌藏在沙發(fā)底下，小黃就鉆到沙發(fā)底下把牌找出來(lái)；我把牌放到門(mén)的后面，小黃也能很快找到它，無(wú)論我把牌藏到哪里，小黃都能找到。
后來(lái)，媽媽覺(jué)得我整天跟小黃玩耍會(huì )影響了學(xué)習，所以把它送人了，不過(guò)回想有小黃相伴的日子，真的很幸福。
陪伴的作文13
深夜，坐在電腦面前的我樣子顯得有些詭異，臉色在閃爍的屏幕銀光照射下，更加蒼白，大滴大滴的淚珠不斷從眼眶中墜落。電腦里正播放著(zhù)《忠義八公的故事》這部電影。我知道，我為何哭得這么傷心，因為，我想起了你，想起了有你陪伴的日子。
那年夏天，我一眼就在許多小狗中看到了你，明媚的`陽(yáng)光照在你那閃閃發(fā)亮的金黃色的毛發(fā)上，兩只聾拉下來(lái)的耳朵使你顯得憨態(tài)可掬。我第一次伸出了雙手將你抱起，你便像粘上了我似的，用粉嫩的舌頭不斷舔著(zhù)我的手，就這樣，我把你帶回了家。
幾天后，你便和我玩熟了，調皮的你，竟然把我剛買(mǎi)的鞋子拖拽進(jìn)了你的小窩。等我找到時(shí)，那雙“七仔”鞋已經(jīng)布滿(mǎn)了你黃色的毛，還留下了你一個(gè)個(gè)小小的牙齒印記。我頓時(shí)氣得抄起旁邊的衣架就往你身上來(lái)，你來(lái)不及躲閃，嗚咽一聲夾著(zhù)尾巴躲到了桌椅下面去了，一雙大眼睛滿(mǎn)是驚恐和委屈地看著(zhù)我，我霎時(shí)就后悔了。不知道是我打疼你了，還是怎的，你接連幾天都不敢往我身上竄了。
可是，你知道嗎？打你那天我真的很生氣。
還記得有一次，我們一家帶你去外面游玩嗎？我赤著(zhù)腳在水中拾著(zhù)石頭，你竟然跳下那清涼的水朝我游來(lái)，我驚呆了，看著(zhù)你那嫻熟的游姿，我才知道狗狗生來(lái)就會(huì )游泳的道理。頑皮的你在我身旁看著(zhù)我，哧溜著(zhù)嘴，有時(shí)還舉起那濕漉漉的前爪朝我撲來(lái)，弄得我急忙左右躲閃，狼狽不堪，你卻“噗通，噗通”地打水玩著(zhù)，似乎故意調皮捉弄我。
然而，你知道嗎？和你玩那天我真的很開(kāi)心。
陪伴的作文14
一年復一年，一天追一天。從小到大，愛(ài)的追隨總不斷，那愛(ài)的腳步就是爸爸媽媽希望而真切的眼神，它們將成為我力量的源泉，給予我無(wú)窮的愛(ài)撫。
快要期末考試了，但對于期末的憧憬不是滿(mǎn)懷信心，而是還充滿(mǎn)了對期中的自責。也許，你們早已淡忘了那次考試，但我卻一直銘記在心，因為那一次簡(jiǎn)單的試卷，讓我考出了難以想象的成績(jì)。這或許是對我不認真的回報，不努力的`懲罰，因為面對一次次不好的成績(jì)我總是不知道反思，不懂的羞恥，更不會(huì )去加油。那一個(gè)鮮紅又沉重的分數將一直烙在我的心上，永遠也無(wú)法忘卻。
經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我知道了沒(méi)有良好的基礎，和平穩的心態(tài)是不可能考好的，想過(guò)努力卻又以“累”而放棄，想過(guò)加油，但又讓“不可能”而告終。老師所教導的“持之以恒”我知道，可總堅持不了，爸爸媽媽你們所說(shuō)的“勤能補拙”我也懂，笨鳥(niǎo)先飛終將能把別人甩在身后。至少，因為這次我深刻的知道了考不好的痛苦，那種不自然，也悟出了：同樣是一起學(xué)習，同樣是人，為什么別人能我不能，不，那是別人付出得多，而我……
最后，我祝愿自己，在期末中，拿出水平考，拿出信心做。也祝愿所有同學(xué)用優(yōu)秀的成績(jì)回報父母那特殊的愛(ài)。
陪伴的作文15
不知道是誰(shuí)陪伴誰(shuí)，或許，是相互陪伴吧——題記。
記憶里有株蝴蝶蘭，是我從一堆雜草中費盡千辛萬(wàn)苦好不容易鏟出來(lái)的。當時(shí)它一副病怏怏的樣子，葉片邊緣泛著(zhù)枯黃色，那么弱小，那么不堪一擊。
我把它種在了門(mén)前的花壇里，好好地侍弄，漸漸地它活轉過(guò)來(lái)了。
早晨，太陽(yáng)還沒(méi)升起，我剛穿好衣服，便來(lái)到花壇前看它，它的花瓣倔強地頂著(zhù)昨夜的淚珠在風(fēng)中跳華爾茲。我擔憂(yōu)地拭去淺紫色花瓣上的淚珠，悄悄地問(wèn)它：“昨晚，你還好吧？”它總是不愿意理會(huì )我，高傲地擺著(zhù)鮮綠的葉子，獨自繼續跳著(zhù)高難度的舞步，那樣子分明就是在解釋?zhuān)耗阆攵嗔�，那是清晨贈我的`珍珠。但是你不知道，淚珠與露水還是有區別的，我一眼就能辨認出來(lái)，靜靜在花壇邊坐會(huì )兒。便去洗漱了。上學(xué)告別時(shí)，卻見(jiàn)她的舞步似乎不再憂(yōu)傷了。
傍晚，放學(xué)歸來(lái)，上完了課一身的疲憊，偶爾還因被老師訓了一通而哭喪著(zhù)臉。她就站在花壇里，望見(jiàn)我便又搖搖頭，算是打招呼也算是鼓勵。在我傷心時(shí)卻又將綠葉撫我的臉龐，安慰我，我便會(huì )重新充滿(mǎn)前進(jìn)的力量。
我從來(lái)沒(méi)有向別人承認過(guò)是它陪伴我還是我陪伴它，因為不愿打破平衡吧，就當是相互陪伴好了。
只是后來(lái)我搬家了，沒(méi)能把它帶去，它太大了，最后一次拭去它的露珠，但是它卻不承認那是淚了，接著(zhù)是最后的道別。蜘蛛網(wǎng)在記憶深處越結越多灰塵越集越厚，但是我不會(huì )忘記，那段相互陪伴的美好時(shí)光。
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