關(guān)于陪伴的作文
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于陪伴的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于陪伴的作文1
每個(gè)人的青春只有一次，為讓青春不留空白，請珍惜青春，讓我們在青春的殿堂里留下最美好的足跡吧。
青春是美麗的，正因為她的美麗，才激起我們對生活、對大自然的熱愛(ài)；正是她的美麗，才是我們展開(kāi)美麗的翅膀，向天空遨游，尋求我們的夢(mèng)想。在青春的路上，總會(huì )有一些磕磕碰碰，不能總是一帆風(fēng)順，如果真的要一帆風(fēng)順，那么人生就太枯燥，缺乏了五彩斑斕的色彩。
人生路上難免會(huì )遇上絆腳石，我們不能因此而泄氣，勇敢些，繼續奮斗，總猶豫過(guò)天晴的時(shí)候。你也許會(huì )很孤獨，你也就懂得了別人孤獨的滋味，就會(huì )知道怎樣去溫暖一刻孤獨的心。在青春的道路上，你不要急于前行，把腳步放慢一點(diǎn)，瀏覽一下路上的風(fēng)景，踏踏實(shí)實(shí)，走好每一步，把握好提高自己的`一切機會(huì )。
青春是短暫的，是稍縱即逝的，朋友們，為讓我們的青春不留遺憾，請珍惜我們的青春吧。
關(guān)于陪伴的作文2
父母是孩子的第一任老師!這句話(huà)大家都知道。每對父母對孩子的影響是很大的。在20xx年的春晚《占位子》的故事中，讓我深有體會(huì )。
這個(gè)小品講述了一位叫“郝建”的家長(cháng)為孩子占位子的事。他認為孩子現在的座位決定了孩子未來(lái)在社會(huì )上的地位。于是他早早地到了二年級1班，為的是給孩子占個(gè)好位子。一進(jìn)去發(fā)現還有四位家長(cháng)在爭那個(gè)c位，經(jīng)過(guò)郝建的死皮賴(lài)臉，終于被他搶到了。這時(shí)，孩子的班主任告訴他走錯了教室。郝建才意識到，原來(lái)自己都不知道孩子的年級，枉為人父，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：自個(gè)兒都不了解自己的孩子，看來(lái)我還是要多陪陪孩子。我們要明白這個(gè)道理：孩子的學(xué)習不光指望學(xué)校和老師，還需要家長(cháng)的陪伴，陪伴那是相當的重要。
這個(gè)小品不僅僅是小品，還是現代社會(huì )的縮影。小品《占位子》能通過(guò)家長(cháng)為孩子占位子這么一個(gè)小小的事件來(lái)反映出家長(cháng)對孩子的教育問(wèn)題，真可謂是獨具匠心。好多家長(cháng)們都在為孩子的`“未來(lái)”做打算，想方設法的創(chuàng )造優(yōu)越的條件。到頭來(lái)，卻發(fā)現，自己做的那些努力不如多抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪孩子，孩子需要的不僅僅是優(yōu)越的條件，更需要父母的關(guān)心和陪伴。
陪伴，真的很重要!
關(guān)于陪伴的作文3
我有一個(gè)小豬形的儲蓄罐，它有著(zhù)一雙藍色的大眼睛，上面長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的睫毛;凸起的鼻子使勁嗅著(zhù)，像在聞?dòng)矌诺奈兜?紅紅的嘴巴仿佛在說(shuō)“小主人，我餓了，給我點(diǎn)硬幣吃吧”;它那兩只小山坡似的耳朵仿佛在聽(tīng)我省下了多少“零食”;短短的尾巴讓人看起來(lái)好像屁股后面扣著(zhù)一只碗;它的四只腳挨在一起，腳中間有個(gè)圓孔——那是它排泄的地方;招風(fēng)耳后面有個(gè)長(cháng)方形的孔——那是它進(jìn)食的地方。它圓滾滾的身軀讓人不由得想到了可愛(ài)的它。oh，對了，它身體兩側各有一個(gè)字——左邊是“�！�，右邊是“運”�；蛟S，這就是它對我的.祝福吧。
它的身上有許多金點(diǎn)點(diǎn)，讓人一看就明白了——它是富翁啊!
這個(gè)儲蓄罐是我三年級的時(shí)候媽媽帶我去買(mǎi)的，我很喜歡它。
它從來(lái)沒(méi)有吃撐過(guò)，因為現在硬幣很少，紙幣多了。如果把紙幣放進(jìn)去，那它就會(huì )消化不良。
當它吃了飯以后，輕輕搖晃。你就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)“叮叮當當”的聲音，這種聲音伴我讀書(shū)，伴我成長(cháng)。
關(guān)于陪伴的作文4
相識一個(gè)月多，總感覺(jué)與你相識很久了�，F唯一可以確定的是我們戀愛(ài)了，你是我的初戀，我是你的……這個(gè)說(shuō)真的我不懂也不了解。就像你說(shuō)的我們以后可以慢慢說(shuō)啊，因此你送了我一本自制的電子書(shū)，你說(shuō)這是你幾年寫(xiě)的文章有就事論事的、有憤青的、有涂鴉集……你告訴我看了不準偷笑，結果我還是忍不住的笑，呵呵只是沒(méi)讓你知道。一直很好奇你過(guò)去的情感，可電子書(shū)中有些你也只是一筆代過(guò)，給我留下這么多的懸念。
因為幾天前的無(wú)聊，竟然在“百度”中搜索著(zhù)你的網(wǎng)名，無(wú)意間闖入了你的博客，看了更多你寫(xiě)的文章。有許多關(guān)于你過(guò)去情感文章，也是電子書(shū)里面沒(méi)有的文章，也許是因為我們相識太短的緣故，你只字未提過(guò)，還是擔心我吃醋呢？我也知道我肯定我會(huì )吃醋，但還是真的真的很想知道……
可這會(huì )知道了你和她的故事，心里有那么點(diǎn)失落。關(guān)于你和她的故事，開(kāi)始真的很讓我嫉妒，可結局她沒(méi)有好好的珍惜你，留下獨自傷心的你，選擇了離開(kāi)。不過(guò)也很慶幸你們沒(méi)有結局，有機會(huì )讓我們相識了，當然啦也要感謝她的`離開(kāi)，不僅成就了你我的故事，而且讓我可以擁有你�？梢院鸵黄鹉阕V寫(xiě)我們的未來(lái)，想想都覺(jué)得美。
你的過(guò)去我來(lái)不及參與，但你的未來(lái)一定要有我的陪伴。
關(guān)于陪伴的作文5
“寶貝兒，快上車(chē)，我們去海門(mén)吃牛排嘍！”媽媽響亮的聲音傳到我耳邊，我歡喜地蹦上車(chē)。
途中下起了毛毛細雨，雨絲細細的，斜斜地打在車(chē)窗上，留下了一顆顆晶瑩透亮的珍珠。透過(guò)青綠色的透明的車(chē)窗，這些珍珠似乎也被鍍上了一層淡淡的綠色。漸漸地，雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)了，陽(yáng)光灑在車(chē)窗的雨滴上，竟使這些小珍珠光彩奪目起來(lái)。我情不自禁地拿起媽媽的手機，拍下了這美麗的景色。我想：生活中到處都是美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。
不一會(huì )兒，我們便到了吃牛排的地方。我的黑椒牛排上桌了，只見(jiàn)它在鐵板上發(fā)出“啪啦啪啦”的聲音，像在打著(zhù)鼓，又似乎在和我說(shuō)：“快快品嘗呀，快快品嘗呀！”媽媽替我將醬汁淋了上去，醬汁很濃稠，配著(zhù)碧綠新鮮的西蘭花和淡黃軟糯的土豆，真令我垂涎欲滴。媽媽幫我把牛排切好，我輕輕咬一口，黑椒的味道立刻在我的嘴巴里擴散，滿(mǎn)嘴的牛排香，我不禁贊嘆道：“真美味��！”媽媽看著(zhù)我這一副小饞貓的樣子，忍不住笑出聲來(lái)。我拿起叉子又叉了一塊牛排送進(jìn)了媽媽的`嘴里，媽媽甜甜地笑了，這一刻我們的幸福指數爆棚。
我看著(zhù)媽媽?zhuān)臐M(mǎn)意足地地想：有媽媽陪伴的每個(gè)地方，每一天，都是美好的。
關(guān)于陪伴的作文6
這幾天爸爸都很忙，很遲才回來(lái)，一回來(lái)也不叫我，只管去照顧小弟弟，連看都不看我一下。
以前，爸爸回來(lái)都會(huì )說(shuō)一聲：“我回來(lái)啦！”可現在卻說(shuō)都不說(shuō)一聲，直接把門(mén)關(guān)上，然后去陪弟弟，也不和我說(shuō)說(shuō)話(huà)，只是問(wèn)我：作業(yè)做完沒(méi)有？如果我說(shuō)沒(méi)有的話(huà)，他會(huì )說(shuō)“繼續寫(xiě)”，如果說(shuō)好了的話(huà)，爸爸就會(huì )說(shuō)“再檢查”，我若說(shuō)我有一道題不會(huì )寫(xiě)，想讓他看看，他總會(huì )說(shuō)等一下，再等一下，到明天還是等一下。
于是，從那天起，我的`成績(jì)就明顯退步了，也許正是因為爸爸總是不幫我檢查“家�！币部偸遣缓炞�，所以，我每次交上去的作業(yè)，還總是有些錯，回家爸爸又不跟我說(shuō)，我只好繼續空著(zhù)。這個(gè)狀況挨老師罵就難免了，家校上面又不簽字，上面幾乎都是問(wèn)號，有時(shí)還是媽媽簽的。爸爸不跟我聊天說(shuō)話(huà)，于是我的朗讀方面也退步了，老師問(wèn)我，我把這個(gè)說(shuō)給她聽(tīng)，她也說(shuō)我編理由，要罰我，嗚嗚……
失去了爸爸的陪伴，我傷心呀！可能是因為弟弟還小，需要爸爸更多的照顧，等他長(cháng)大了，爸爸一定還會(huì )對我好起來(lái)的。
關(guān)于陪伴的作文7
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”曾經(jīng)的我們不懂得珍惜，正值年少正值青春的我們，更應珍惜現在美好的時(shí)光，趁著(zhù)我們正青春有活力，多做些對家庭、社會(huì )有意義的`事。
青春不是用來(lái)虛度的，清楚不是為了能談幾次戀愛(ài)，能買(mǎi)多少件好看的衣服，把自己打扮的要多漂亮有多漂亮，“一出場(chǎng)就能亮瞎別人的眼”。正值青春的我們，不是不能和異性來(lái)往，但是要保持相應的距離，在學(xué)習和生活的基礎上，交流一下，開(kāi)拓一下自己的表達能力，也是可以的。但過(guò)于熱情的我們，總把一些過(guò)于簡(jiǎn)單的事情變得復雜，這讓我們越來(lái)越無(wú)法接受現實(shí)。
趁現在年少，我們不能不只停留在原點(diǎn)，要奮發(fā)圖強，希望我們能闖出自己的一片天，珍惜現在的美好，長(cháng)大以后，才能有更自信的自己。
關(guān)于陪伴的作文8
老師像蠟燭，默默地奉獻出自己的光亮；老師像園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師像露水，滋潤著(zhù)植物。
當我認為我的作文寫(xiě)得不好使，她總在我的作文本上打A+，以鼓勵我努力。當我自卑的.時(shí)候，我將我的不快寫(xiě)在了作文本上，而她將“你要自信前行”寫(xiě)在了作文后面，過(guò)幾天我就自信了。在上課的時(shí)候，她要選幾位同學(xué)讀劇本，我自信的舉起了手，我讀完后，她要同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，以后我更加努力學(xué)習。當我傷心的時(shí)候，她拉著(zhù)我的手，和她一同坐下，她要我說(shuō)出傷心的原因，我一五一十的全說(shuō)出來(lái)了，心里痛快極了。我那時(shí)沒(méi)有最好的朋友，而她卻成了我的知己。
如果沒(méi)有老師的陪伴，我就不會(huì )自信，如果沒(méi)有老師的陪伴，我就不會(huì )有夢(mèng)想；如果沒(méi)有老師的陪伴，我就會(huì )自卑�？傊�，沒(méi)有老師的陪伴，就沒(méi)有現在的我。
關(guān)于陪伴的作文9
人們都說(shuō)：有了錢(qián)就可以擁有一切！但是金錢(qián)只能滿(mǎn)足物質(zhì)需求，陪伴是多少錢(qián)都買(mǎi)不到的。
去年，我們學(xué)校要開(kāi)運動(dòng)會(huì )，老師說(shuō)可以讓爸爸媽媽一起來(lái)參加。我回到家迫不及待的將這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽�？砂职謪s說(shuō)：對不起，這段時(shí)間我比較忙，我盡量抽出時(shí)間吧，不行就讓你媽媽自己去。寶貝，媽媽最近事也比較多。媽媽為難的說(shuō)。我頓時(shí)像泄了氣的皮球，說(shuō)：好吧，沒(méi)事的。然后躲進(jìn)房間里哭了起來(lái)。心想：為什么爸爸媽媽總是這么忙呢？別人的父母都可以去，我爸媽卻去不了。想到這又情不自禁地傷心起來(lái)。
轉眼間到了開(kāi)運動(dòng)會(huì )的日子，看著(zhù)別的.同學(xué)和爸爸媽媽高高興興地走進(jìn)校園，我不禁傷心起來(lái)。一聲不吭地回到座位上默默流淚。忽然，我聽(tīng)到有匆忙的腳步聲，一會(huì )，一只粗糙而溫暖的手撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)道：別哭了，我們來(lái)了。我驚訝得抬起頭，不可置信的說(shuō)：爸媽?zhuān)銈冊趺磥?lái)了？不是有事在忙嗎？我們再忙也得來(lái)陪你參加運動(dòng)會(huì )啊，不能錯過(guò)寶貝女兒的成長(cháng)！
他們寧愿放下自己的工作也要陪我成長(cháng)，這就是父愛(ài)，這就是母愛(ài)吧。
母愛(ài)如河，父愛(ài)如山。父母把一切都給了我們，我們除了努力學(xué)習還能用什么來(lái)回報他們呢？
關(guān)于陪伴的作文10
人是社會(huì )的最高級動(dòng)物，又是孤獨感極強的動(dòng)物，希望有人在身邊陪伴，不然我們可能會(huì )覺(jué)得很難受。當我們能夠去陪伴一下有需要的人，就能夠減少他人的孤獨感。我體會(huì )到了陪伴的意義。
假期里，我與媽媽陪外婆去了一次短途的旅行，外婆過(guò)得很開(kāi)心。通過(guò)這次旅行，媽媽教會(huì )了我為什么要陪伴。媽媽告訴我，老人需要陪伴，是因為老人年紀大了，行動(dòng)不便，少于出門(mén)，我們不能抱怨老人給不了什么。我們要多陪伴老人，帶給她們溫暖和快樂(lè )。生活中，病人也是需要陪伴的，因為病人在病痛中更需要人的陪伴和關(guān)心，讓他們感到溫暖，讓他們在病痛中減少病痛的`煩惱。還有，小朋友更需要陪伴。小朋友對世界上的很多東西都不完全認識，這就需要家長(cháng)與老師或同伴的陪伴，老師、家長(cháng)和長(cháng)輩的教育和引導小朋友，讓小朋友認知更多事物。我想，希望家長(cháng)們在孩子旁邊玩手機時(shí)，不要以為這就是在陪伴孩子。當孩子完成作業(yè)后，家長(cháng)可以與孩子放松互動(dòng)一下，做做游戲，一起閱讀，一起聊天，這才叫陪伴孩子。
聽(tīng)了媽媽給我說(shuō)了這么多，我終于明白了陪伴不僅僅是一種尊重，還是一種帶給人的快樂(lè )。我們一定要多陪伴老人、病人、小朋友，你身邊的人，因為他們最需要的就是陪伴。
關(guān)于陪伴的作文11
小時(shí)候，老是愛(ài)扎個(gè)辮子，外婆說(shuō)這樣才是小孩子該有的樣子。
成年后，留了一頭利利索索的短發(fā)，外婆說(shuō)這是小姑娘應有朝氣。
可是外婆不知道其實(shí)這是我小時(shí)候記憶中的她的樣子。
發(fā)膜、魔絲、一把小梳子就是我外婆大背油頭的秘密武器了。而到了我這，就是用彩色的橡皮圈一圈一圈的扎在編好的麻花辮上，一左一右。
幼時(shí)的記憶總是模模糊糊的蹦出腦海，正趕上這次疫情在家，外婆的短發(fā)從2019年的'12月份到今年的5月份發(fā)展到不可思議的長(cháng)度，從我記事之時(shí)就沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)外婆的長(cháng)發(fā)，趕上這一次說(shuō)什么也要好好的保住它。
我用家中好不容易搜刮出來(lái)的橡皮圈為外婆的頭發(fā)扎上，再用粉色的小發(fā)卡把細碎的發(fā)絲卡住，望著(zhù)鏡子里的外婆，我覺(jué)得像極了一個(gè)愛(ài)美的小姑娘。
而我如今卻成為了大姑娘，都說(shuō)歲月不饒人，不饒人，但是我卻感謝歲月給了我這么好的外婆，你一天天陪我長(cháng)大，我一天天陪你變老。
挺好。
關(guān)于陪伴的作文12
我家陽(yáng)臺小花園并不大，但里面開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花草。吊蘭、金錢(qián)樹(shù)、長(cháng)壽花、非洲菊等，而里面最亮眼是燈籠花。
燈籠花結的花骨朵呈粉紅色，就像一個(gè)個(gè)小燈籠似的，里面的花瓣像在媽媽的懷抱之中，它，很美麗！
它綻放時(shí)，展開(kāi)了四片粉紅色的花瓣。中間紫色的花層層層疊疊，花蕊像小星星，點(diǎn)綴其中。遠遠望去，像一只只美麗的蝴蝶，落在花葉上。燈籠花的莖非常脆嫩，輕輕一碰花瓣就會(huì )掉落下來(lái)。
幾盆吊蘭的葉子也很茂盛，伸出的枝丫上開(kāi)出白色的.小花，散發(fā)出淡淡的清香；長(cháng)壽花的花邊呈鋸齒狀，翠綠色、有光澤，像涂了蠟一樣，終年翠綠，四季常青。
這不？最近閑著(zhù)無(wú)聊，從別的地方買(mǎi)了一個(gè)迷你籃球架，釘在小花園的墻上。在接下來(lái)的日子，我時(shí)不時(shí)投上幾球，做著(zhù)各種投籃動(dòng)作。
我總能在這不足十平方米的地方，找到無(wú)限樂(lè )子。
小花園從小到大是家里最熱鬧的地方，它似我的同伴、親人，陪伴我左右。我的成長(cháng)因為它，快樂(lè )而又美好！
關(guān)于陪伴的作文13
我拒絕爸爸的啰嗦，因那已不是啰嗦，而是魔音貫耳。
每次，當爸爸來(lái)與我進(jìn)行耐心、友好和簡(jiǎn)短的交談時(shí)，我總會(huì )一動(dòng)不動(dòng)，因為一皺眉，一抖腿，哪怕就一下，談話(huà)的時(shí)間就會(huì )倍增，好比寫(xiě)作，一有靈感，篇幅就會(huì )拉不住。
談話(huà)的開(kāi)始，就是講道理，那道理講的——感動(dòng)天，感動(dòng)地，太上老君癱于地�？梢�(jiàn)其攻勢兇猛，所向披靡。
談話(huà)的中間，就如寫(xiě)作一般，不時(shí)穿插一些大道理、小道理、大伯、叔叔、舅公、七大姑、八大姨，全是他的題材，可以說(shuō)，他是半個(gè)小說(shuō)家，翰林院老學(xué)士。
談話(huà)的結束，那是我最痛苦的時(shí)候，因為那也是談話(huà)的開(kāi)始。就像兩根繩子，剛剪完一根，又剪另一根，長(cháng)路漫漫。
每當我嫌他啰嗦時(shí)，他總會(huì )說(shuō)：“這個(gè)家里除了我，誰(shuí)會(huì )啰嗦？媽媽會(huì )嗎？姐姐會(huì )嗎？”
我最受不了的也是這個(gè)，因為這是個(gè)借口，彌天大謊，但我依舊愛(ài)爸爸，因為他的啰嗦中，包含更多的，還是對我的愛(ài)和陪伴。
我拒絕老爸的`啰嗦，但是，我并不拒絕其中的陪伴與愛(ài)，因為一直是啰嗦中的陪伴與愛(ài)，才讓我溫暖。
關(guān)于陪伴的作文14
“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)。美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)……”。這首歌幾乎人人都有會(huì )唱，但又有誰(shuí)能真正理解歌詞中的意義呢？誰(shuí)都知道青春一生只有一次，青年時(shí)期是人一生中的黃金時(shí)期，但又有誰(shuí)真正利用這一時(shí)期為人生添上幾筆光彩，當過(guò)了這一時(shí)期后，才感到惋惜，可是青春小鳥(niǎo)已永遠不回來(lái)了！
青春就像早晨的太陽(yáng)，最紅，最圓，也是最健康的，充滿(mǎn)朝氣的！但青春不僅僅是體現在青少年的身上，有人用“青春永伴”來(lái)祝福別人，說(shuō)明真正意義上的青春不光解釋為年輕的時(shí)期，而是對一切新奇的事物充滿(mǎn)朝氣的'代名詞。有人年紀輕輕，卻無(wú)所事事，懶惰，而有人雖然所然年老卻青春永駐，仍對新事物充滿(mǎn)探索精神，像許多老科學(xué)家仍為祖國科技發(fā)展默默奉獻。有志不在年高，因此千萬(wàn)不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠！
青春是美麗的，美在熱血沸騰，壯懷激烈。我們作為熱血青年，應用滿(mǎn)腔的熱情，譜寫(xiě)出壯麗的青春之歌。讓我們的青春像一輪滾燙的太陽(yáng)、一團燃燒的火焰吧！
關(guān)于陪伴的作文15
青春是人生中最寶貴的時(shí)光 。要珍惜青春，收藏自己一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。
權德輿曾說(shuō)過(guò)：“青春虛度無(wú)所成，白首銜悲補何及！”
是的，青春如白駒過(guò)隙，一眨眼間， 人就會(huì )到了中年，到那時(shí)，再想補救青春也不行了。所以，我們應趁著(zhù)大好的青春時(shí)光來(lái)積累豐富的知識，不讓它白白地逝去。
美國前總統克林頓的辦公桌玻璃板下面放著(zhù)如下的座右銘：青春，是人生中的最重要的時(shí)期，也是一種心態(tài)。青春的本質(zhì)，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)切，而是堅定的意志、豐富的想象、飽滿(mǎn)的的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的`內涵，是戰勝怯懦的勇氣，是敢于冒險的精神，而不是好逸惡勞。許多60多歲的人，要再想回到20多歲時(shí)，也是不可能的了。應趁年輕，大干一番事業(yè)。
我們就應有這種信念，我們要在青春中發(fā)展自己，不應讓它匆匆流逝。
我們應該提醒周?chē)切┎徽湎啻旱�、懶惰的人。應讓他們勤奮起來(lái)，為自己的未來(lái)去創(chuàng )造。
我以后一定要珍惜青春，不讓它白白逝去。
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