【必備】?jì)?yōu)秀中學(xué)作文集錦十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀中學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
“�！！濒[鐘的陣陣清脆鈴聲將我從睡夢(mèng)中喚醒，我默默的睜開(kāi)雙眼。睡夢(mèng)中的我走在母親河邊，那里堆滿(mǎn)垃圾，河水已經(jīng)發(fā)黑、發(fā)臭，偶爾摻雜著(zhù)幾只死去的小動(dòng)物……這些情景像幻燈片一樣，一張張的在我腦海里映射著(zhù)。清晨依舊美好，但我的思緒卻已經(jīng)飛到了養育著(zhù)我和我們大家的母親河——______河邊。
我們的母親河現在只是一條普普通通的河流，她沒(méi)有大江大河的氣勢磅礴，沒(méi)有成群結隊的“白毛浮綠水”的鴨鵝，甚至也沒(méi)有電視中常見(jiàn)清澈見(jiàn)底的潺潺流水，但這里是爸爸媽媽長(cháng)大和生活的地方，是我成長(cháng)的地方，也是我們依之而生的母親河！現在的她，滿(mǎn)目瘡痍，河水也不再清澈，仿佛是一位百病纏身的病人，更別提那么多活蹦亂條的小魚(yú)、青蛙……雖然沒(méi)有我夢(mèng)中的母親河那般慘狀，但我實(shí)在無(wú)法想象出爸爸媽媽小時(shí)候的那條母親河的歡騰靈動(dòng)，更無(wú)法體會(huì )爸爸媽媽經(jīng)常和我講起這河曾經(jīng)的美麗和曾經(jīng)從河邊傳出的歡歌笑語(yǔ)。
此時(shí)此刻，母親河正在被我們的種種行為所深深傷害。在河邊亂丟垃圾的人可曾想過(guò)，如果每個(gè)人都隨手將塑料袋、飲料瓶之類(lèi)的垃圾丟到母親河里，這河面會(huì )不會(huì )變成一片白色的塑料之河？其實(shí)，我們只需要多走幾步，將垃圾扔到不遠處的垃圾箱里，母親身上的擔子就會(huì )變得輕松很多。在河邊亂倒污水的人可曾想過(guò)，把這一盆一桶的生活污水倒到母親河水中時(shí)，母親需要花多大的力氣才能將這些污垢分解干凈？再偉大的人也會(huì )有疲勞的極限，現在她已經(jīng)快被我們折磨得筋疲力盡！我們的這條母親河真的像一位慈母一樣，默默的承受著(zhù)我們的傷害，可是力不從心的她卻仍然在苦苦支撐！
然而，當她真的到了無(wú)法支撐的那一天，你我的任何補救可能都已晚了！在老師的教導下，我知道亡羊補牢尚未晚，知道了政府的叔叔、阿姨們也正在和我們一起想辦法，做實(shí)事，更知道了環(huán)境保護的重要性。作為21世紀的'少先隊員，我要從今天做起，從自己做起，要用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們的母親河做點(diǎn)事！當我再看到有垃圾丟在河邊時(shí)，我會(huì )拾起垃圾，將它們扔進(jìn)垃圾箱；當我再看到有人亂倒污水、亂丟垃圾時(shí)，我會(huì )鼓起勇氣去告訴他們母親河有多么辛苦和環(huán)境保護有多么重要；我也會(huì )去和同學(xué)、伙伴們一起為我們母親河的復原而努力！
古文有云“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”，我們并不需要我們的母親河成為靈山圣水一樣的名勝，我只希望用我們的熱情為母親河正名，希望用我們的行動(dòng)恢復母親河的清靈。也許有一天，我們會(huì )三五成群，沿河漫步，呼吸著(zhù)河邊的清新空氣，綻放出幸福的笑容；也許有一天，我們能輕搖折扇，談笑風(fēng)生，享受著(zhù)清涼愜意的夏夜，憧憬著(zhù)美好的明天；也許有一天，我們手握宏偉藍圖，胸有成竹，用老師教給我們的文化知識，建設更美麗的母親河……不，這些情景都不是“也許”，我堅信那一天終究會(huì )到來(lái)！因為——我們大家正為之而努力著(zhù)！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
我跑到高中的路上，痛苦和快樂(lè )。
- 題詞
高中忙，所以我感到難過(guò)。我開(kāi)始懷念一朵草，一朵花。我想選一朵帶露水的花，秘密地，在口袋里干燥。如果是這樣，我將能夠記住所有的18歲的品位，和一點(diǎn)一點(diǎn)的方式。 說(shuō)第三是生活道路上最重要的轉折點(diǎn)，第三是用強大的力量來(lái)表示競爭單板橋。在 我知道，高中充滿(mǎn)憂(yōu)郁，結果的起伏，使我找不到前進(jìn)的道路;高中充滿(mǎn)失落，現實(shí)和夢(mèng)的溝渠，所以我不能勇敢的步驟...這樣，一切都是這么困惑，我在這樣的困惑迷失了自己。
看著(zhù)校友繁忙的人物，是如此堅定，如此平靜。相比之下，我是那么弱，那么脆弱。這場(chǎng)戰斗剛剛開(kāi)始，我實(shí)際上是逃兵。我漸漸醒來(lái)，放棄是無(wú)用的，半途退出是可恥的'，只有勇敢的皮博才能成功。所以，所有關(guān)于放棄在高中這個(gè)史前的所有被推翻的想法。我明白，在這場(chǎng)戰斗中，時(shí)間最終會(huì )推你到第三年的結束，到?jīng)Q定性的戰斗。即使你有成千上萬(wàn)的勉強，無(wú)奈，時(shí)間也不會(huì )使你的感情難受。這是一個(gè)不回報，一旦你踏上，沒(méi)有空間回來(lái)，所以你只能前進(jìn)。
奮斗艱苦的日子，我喜歡踏上一條彩虹彩虹橋，一切都如此豐富多彩。高中喜歡太陽(yáng)，紅色，代表溫暖無(wú)拘無(wú)束，代表Pinbo和進(jìn)取，代表著(zhù)希望和成功。高中是展示自己的舞臺，是的 成功的階段。在我背后，還有其他羨慕的眼睛，父母懇切期待;在我面前，有崇高的理想，有崇高的目標，有寬大的大學(xué)門(mén)，有紅色入學(xué)通知書(shū)。在這條汗水的淚水，我意識到新的生活移動(dòng)。
激情當然是一個(gè)驅動(dòng)力，但它不適合長(cháng)時(shí)間的戰爭，所以我選擇了冷靜。一種平衡感，攜帶所有的希望，解決無(wú)形的重量。我不得不相信，這樣我會(huì )像下游船，一直漂流。當然，可以到達所有目的地。
在這種情況下，數以千計的心情雖然艱難，但我知道我很開(kāi)心，這幸福是山水重水毫無(wú)疑問(wèn)后，大眾是找到她的千百萬(wàn)，那個(gè)人，但在門(mén)口的光，移動(dòng)，所以我會(huì )繼續努力相信到底是勝利，我相信太陽(yáng)總是在風(fēng)暴過(guò)后。
長(cháng)期的生活方式，我們一直在前進(jìn)。對于更遠的旅行，我正在運行...
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
戰勝自己
聽(tīng)說(shuō)萬(wàn)達廣場(chǎng)新增了一個(gè)“童子軍訓練營(yíng)”，我一直蠢蠢欲動(dòng)，可一想到那些驚險刺激的項目，我就不由得發(fā)怵，趕緊把這念頭掐死在搖籃里。今天在媽媽的再三鼓勵之下，我決定挑戰自己，脫掉戴了十年之久的“膽小鬼”的帽子。
帶著(zhù)這個(gè)想法，我義無(wú)返顧地走進(jìn)了“童子軍訓練營(yíng)”。穿好安全服，扣好安全帶，我來(lái)到了二層。老師幫我扣好安全鎖后，我就踏上了第一塊木板。不知是我太重還是木板不穩，我一走到上面，木板就晃來(lái)晃去，讓我無(wú)法跨出下一步。這時(shí)，我有點(diǎn)想放棄了，心想：早知道就不上來(lái)了！這時(shí)前面的姐姐好像看穿了我的心思，對我說(shuō)：“加油！加油！相信自己，你能行！”在她的鼓勵下，我勇敢地跨出了一步、兩步……終于成功地走過(guò)了第一關(guān)，我如釋重負，興奮地朝場(chǎng)外的媽媽比了一個(gè)“耶”。接下來(lái)的幾關(guān)也相當危險：走木樁、走繩索、過(guò)獨木橋等等，但都有驚無(wú)險�！昂�！”第二層順利通過(guò)，我又開(kāi)心又自豪，太好了，我的膽兒變大了！
可是，還有更刺激的項目在后面等著(zhù)我呢！“要不要上第三層呢？”看著(zhù)媽媽信任的目光，我在心中為自己打氣“加油！我一定能行！”，于是我選擇了繼續攀登�？墒钱斘翼樌嘏郎咸葑�，輕易地走過(guò)第一關(guān)后，我又有點(diǎn)打退堂鼓了，因為下一關(guān)是爬繩網(wǎng)，難度系數相當大。我哆哆嗦嗦地把顫抖的腳放到網(wǎng)子上的洞里，然后慢慢地一格一格向前移，可是繩網(wǎng)完全不聽(tīng)使喚，我累得趴在網(wǎng)子上起不來(lái)，我的手像鷹爪一樣牢牢地鉤住繩網(wǎng)，身體像蜘蛛一樣緊緊地貼在網(wǎng)子上。此時(shí)各種想法從我心中莫名地冒了出來(lái)：背后的.安全鎖會(huì )不會(huì )突然松開(kāi)？網(wǎng)子會(huì )不會(huì )裂開(kāi)？難道今晚我要睡在這里嗎？不可能，不可能，我將這些想法一一否定，咬緊牙關(guān)，使出全身力氣，拼命地繼續往前爬。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我終于爬過(guò)去了，我舒展了下筋骨，才發(fā)現自己早已大汗淋漓。
之后的幾關(guān)就顯得容易了很多，感覺(jué)易如反掌，我越走越輕松，這時(shí)一只“攔路虎”又出現了，最后一關(guān)滾木桶太具有挑戰性啦。我一站上去，這調皮的木頭就不停亂滾，讓我差點(diǎn)氣哭出來(lái)。我平復了心情，慢悠悠地向前移動(dòng)，每跨出一步，就緊緊地拉住繩子，生怕掉下來(lái)，好不容易到了三分之二的地方，這木桶又“哧溜”一聲把我帶回了起點(diǎn)！唉！誰(shuí)來(lái)救救我��！我心里難過(guò)極了。在這緊急關(guān)頭，一位老師出手相助了，他一出現木桶變得乖了很多，我趴在木桶上以蝸牛跑步的速度慢慢地向前爬呀怕，十分艱難地過(guò)了木桶橋。那位老師沖我做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“你可是我見(jiàn)過(guò)完成這關(guān)用時(shí)最長(cháng)的人了�！彪m然如此，我看著(zhù)自己闖過(guò)的這一關(guān)又一關(guān)，心里還是感到從未有過(guò)的激動(dòng)和自信。今天我克服恐懼，成功地戰勝了自己，把“膽小鬼”的帽子甩得遠遠的，雖然過(guò)程是艱難而痛苦的，但是挑戰成功的感覺(jué)卻是美麗而奇妙的！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
獨自一個(gè)人，背著(zhù)沉沉的書(shū)包，走在回家的小路上，望著(zhù)小路的盡頭，就這樣，一個(gè)人，靜靜的走著(zhù)。
這是一條由黃土鋪成的'、我熟悉而又陌生的小路，路邊長(cháng)滿(mǎn)了野花、野草，花開(kāi)時(shí)還有許多蝴蝶。除此之外，小路兩旁還有一塊塊的水田。夏天時(shí)，我就坐在田埂上，看爺爺奶奶在水田里面勞動(dòng)。水田旁，是一個(gè)大水塘，秋天時(shí)，我就站在水塘邊上，看著(zhù)他們用漁網(wǎng)從水里將魚(yú)打上來(lái)。再往前，天空就被小路兩旁的大樹(shù)遮住了，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉投下點(diǎn)點(diǎn)光斑……在這條小路的盡頭，是我的家，是我和爺爺奶奶的家。家里有貓，雞，羊，豬……
可是，我在這條小路上一直走啊走啊，明明看到了它的盡頭，可不知為什么，一直沒(méi)有看到那座坐落在小路盡頭的小村莊，一直都沒(méi)找到那棵在小路盡頭的百年大楓樹(shù)，一直沒(méi)有見(jiàn)到小路盡頭的爺爺奶奶……
我背著(zhù)書(shū)包，走在回家的小路上，一個(gè)人靜靜的走著(zhù)。從白天走到了夜晚，不停的走著(zhù)，走著(zhù)……
我真的好累，已經(jīng)走不動(dòng)了……
睜開(kāi)眼睛，發(fā)現，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，是一場(chǎng)永遠都不會(huì )實(shí)現的夢(mèng)。我已不可能再見(jiàn)到那條載滿(mǎn)著(zhù)我童年記憶的小路上了，更不可能回到從前的日子了……。
這條回家的小路將永遠鋪在我的心頭。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
我以往在同學(xué)們的眼里很內向、膽小，可是從上個(gè)星期日起，我便一反常規，脫胎換骨，變得自信了。請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
記得那是下午3點(diǎn)，天氣十分涼爽，我和爸爸伴著(zhù)清風(fēng)，在人民公園散步。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，那里有一座假山，你幫我拍張照片吧！”爸爸還沒(méi)等我說(shuō)完，就伸手往塑料袋里摸去，找到照相機后打開(kāi)一看，整個(gè)畫(huà)面都成了一鍋粥，充斥著(zhù)許多五顏六色的線(xiàn)條。照相機上是英文，爸爸是研究生，這點(diǎn)英文不算什么，但他沒(méi)有擺弄著(zhù)照相機，而是像在找著(zhù)什么，東張西望。正巧一對外國夫婦走過(guò)，爸爸見(jiàn)了他們就像發(fā)現了世界第十大奇跡，馬上向我奔跑過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你去和那對夫婦聊聊，順便叫他們修修這照相機�！蔽乙幌伦佣珊蜕忻恢�(zhù)頭腦了，問(wèn)：“你怎么不去？”爸爸沒(méi)有正面回答我，只是在一旁催促我：“快去�！�
我狐疑地慢慢走在那對夫婦的后面，他們只要一有轉身的意思，我就紅著(zhù)臉迅速轉過(guò)身，裝作什么也沒(méi)干，就這樣過(guò)去了5分鐘，最后連我也自我懷疑起來(lái)：我到底是請人來(lái)幫忙的還是來(lái)跟蹤他們的呀？爸爸在身后注視著(zhù)我，那眼神分明是在為我鼓勁��！我鼓足了氣，一個(gè)箭步?jīng)_上去，問(wèn)候了他們一聲，他們聞聲轉過(guò)頭來(lái)，有好地看著(zhù)這位“中國小朋友”，我肚子里的'氣一下子泄了，搜腸刮肚半天也找不到一個(gè)單詞。終于支支吾吾地問(wèn)道：“What’swrong——嗯——withmy——camera？”他們聽(tīng)了邊看看我手里的照相機，然后邊操作邊和我海闊天空地聊起來(lái)，我也大膽地和他聊起來(lái)，雖然仍有些結巴，但我已經(jīng)感到我不再內向了。
原來(lái)，改變，也不難，就是從那時(shí)起，我變得自信了。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
21世紀的一天上午，陽(yáng)光明媚，我到“未來(lái)未來(lái)的學(xué)�！比⒂^(guān)。
“未來(lái)未來(lái)的學(xué)�！钡膰鷫κ怯靡环N特殊的材料建造的，它會(huì )發(fā)出一種電磁波，當有人想翻越圍墻。電磁波會(huì )發(fā)生振動(dòng)，使摔下圍墻，這可以用來(lái)防盜。我走進(jìn)未來(lái)的學(xué)校，一個(gè)機器人送給我一條電動(dòng)步行毯，他說(shuō)“只要雙腳踏上去，不用走路也可以到未來(lái)的學(xué)校的任何地方�！�
我隨著(zhù)電動(dòng)步行毯來(lái)到了教學(xué)樓內，這里的墻壁，欄桿，樓梯等一些設施都是用特殊的橡膠制成的。如果同學(xué)們在課間玩耍時(shí)，不小心摔交了，也不會(huì )覺(jué)得疼痛，更不會(huì )受傷，因為這種橡膠就像海綿似的，軟軟地，可舒服啦!我乘上教學(xué)樓內的自動(dòng)電梯，隨便按了一個(gè) “5”字，電梯迅速將我送到了五樓，我進(jìn)了一間教師，里面非常寬敞，可除了幾扇窗戶(hù)外，幾乎什么也沒(méi)有。只是門(mén)后的墻上有幾個(gè)不同顏色的按鈕，我按了一下綠色的按鈕，講臺，桌椅一一出現在眼前；我在按一下黃色的按鈕，一塊電子黑板邊出現在教室的前方的墻壁上。老師的講臺還有一本特制的教案呢!只要按上面的某一個(gè)開(kāi)關(guān)，需要講授的內容便出現在黑板上，真方便!我在一張課桌椅上坐下來(lái)，看見(jiàn)課桌右側有幾個(gè)小按鈕，我按了幾個(gè)，上課所需要的`課本，文具，畫(huà)板和電腦等各種用具便出現在桌面上。這樣的教室叫做多功能教室，除了語(yǔ)文，數學(xué)等常規學(xué)科，音樂(lè )，美術(shù)，電腦甚至體育課都可以在這里上課呢!下課了，同學(xué)們還可以乘坐電子穿梭機到校園的各個(gè)地方去盡情玩耍，游戲。
我又隨著(zhù)電動(dòng)步行毯來(lái)到體育場(chǎng)�！斑�，怎么這里只有一個(gè)足球場(chǎng)?”我很奇怪。這時(shí)，一個(gè)機器人走過(guò)來(lái)告訴我：“這是一個(gè)組合式多功能體育場(chǎng)。在場(chǎng)邊控制室里裝著(zhù)一臺電子計算機，你只要輸入一條簡(jiǎn)單的命令，它就會(huì )根據你的需要變換成各種體育場(chǎng)地。未來(lái)的學(xué)校有大型會(huì )議時(shí)，它還可以變換成一個(gè)精美的大禮堂呢!”我半信半疑地走過(guò)去試了一下，哎，真神奇!它真的變成了大禮堂，我又按了幾個(gè)按鈕，它又變成了籃球場(chǎng)，乒乓球場(chǎng)網(wǎng)球場(chǎng)等個(gè)種體育場(chǎng)館，甚至還可以變換出游泳池呢!
后來(lái)，我又參觀(guān)了多媒體閱覽室，高級科技制作室等許多地方，每一處都另我眼花繚亂，目不暇接!
同學(xué)們，你們喜歡這樣的“未來(lái)未來(lái)的學(xué)�！眴�?別著(zhù)急，不久的將來(lái)，你們一定會(huì )美夢(mèng)成真的!
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
大自然的啟示
在我們的生活當中，有很多啟示，比如：蝴蝶的色彩，科學(xué)家們發(fā)明了迷彩服；青蛙的`眼睛，科學(xué)家們發(fā)明了電子蛙眼，可以更清楚地看到飛機降落；還有螞蟻可以預知明天會(huì )不會(huì )下雨…..
螞蟻，是小型動(dòng)物，全身黑色，頭頂上有兩只長(cháng)長(cháng)的觸角，觸角可以呼叫同伴一起搬運食物，它們靠人類(lèi)的食物為生。它們可以預知天氣，好搬家，終于有一天，我認證了螞蟻搬家會(huì )下雨的啟示。
那是一個(gè)晴朗的下午，我去小區下面玩，忽然，我看見(jiàn)了一群螞蟻，它們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，整齊地搬著(zhù)食物向樹(shù)上爬，有些在搬一小塊面包、有些在搬一粒米飯，還有一些在搬一只蒼蠅，我看著(zhù)它們，難道真的要下雨了嗎？我斷續觀(guān)察它們，一只螞蟻對后面的幾只落后的小螞蟻動(dòng)了動(dòng)觸角，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)了，要下雨了!”
第二天，我起床發(fā)現外面果然下雨了，而螞蟻正在巢里享受著(zhù)美食呢！
“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到�！边@句話(huà)可真靈��！小小的螞蟻都能預知天氣，大然自的啟示可真不少！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我哼起這首歌的時(shí)候，我就想起我那和藹可親的媽媽。
記得有一天晚上，我隱隱約約地感到頭昏腦脹，然后迷迷糊糊的就躺在沙發(fā)上睡著(zhù)了。媽媽發(fā)現我的小臉漲得通紅，就感到不對勁，快步走過(guò)來(lái)，先用手摸了摸了我的'小額頭，覺(jué)得有點(diǎn)發(fā)燙，又連忙拿來(lái)體溫計，放在我的腋下給我測體溫，過(guò)了5分鐘，媽媽取出體溫計，仔細地看了看，驚叫道：“不好了，太燙了，39。5度，我們得趕緊去醫院�！庇谑菋寢尪�(huà)沒(méi)說(shuō)，就背起我，叫了一個(gè)三輪車(chē)到了醫院。經(jīng)過(guò)醫生的精心治療，我的體溫開(kāi)始慢慢下降，媽媽這才放心了。走的時(shí)候醫生還給我開(kāi)了兩份沖劑，到了家里，媽媽服侍我喝下藥，我就安穩地睡覺(jué)了！
媽媽不但在生活上關(guān)心我，而且對我的學(xué)習也倍加關(guān)心。有一次我寫(xiě)作業(yè)，邊做邊哼小調，心想：“今天老師還說(shuō)作業(yè)難，明明就很簡(jiǎn)單嘛！”正在得意馬上就要完成的時(shí)候，突然被一道題難住了，我想了半天，還是不能解答出來(lái)，我抓耳撓腮，急得滿(mǎn)頭大汗，還是沒(méi)有成功！這時(shí)候，我只能求助我的媽媽了，媽媽看了看題目，研究了一番，對著(zhù)題目耐心地對我說(shuō)：“做這種題目，你一定要打草稿，首先要知道第一步我們應該要知道什么，第一步有了答案，那接下來(lái)我們就可以迎刃而解了啊，現在你自己試試吧�！甭�(tīng)了媽媽的解說(shuō)，我一下子明白了，做題要有三部曲，第一，有解題思路，第二，有解題步驟，第三，才有正確答案！有了這個(gè)小竅門(mén)，我一下子就大功告成了！臉上也露出了開(kāi)心的笑容，心里還暗暗慶幸我有一個(gè)好媽媽?zhuān)?/p>
媽媽?zhuān)拖褚槐K照明燈，為我照亮前進(jìn)的道路；您就像一個(gè)羅盤(pán)，給我指引方向；您就像一股溫暖的源泉，激勵我不斷克服困難，勇往直前！媽媽?zhuān)媸且粋�(gè)好媽媽?zhuān)?/p>
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇9
我的網(wǎng)名叫“無(wú)名追憶”，無(wú)名的追憶者，那些對我而言美好的記憶飄飄落下，我不得不去追尋那些枯枝殘葉，然后用它們拼湊我的前景。朋友曾經(jīng)多我說(shuō)：“我愿把我破碎的陽(yáng)光化做美好的記憶，送給你，做你的可口可樂(lè )�！睂�(shí)際上面對記憶我是個(gè)膽小鬼，我怕失去，就不敢追尋。
當友情失去記憶，我們不斷的從孤獨中走出，混進(jìn)熱鬧的人群，卻發(fā)現寂寞就在身旁。
當親情失去記憶，我們不斷的從寒冷中走出，躺進(jìn)溫暖的被窩，卻發(fā)現冰冷就在身旁。當愛(ài)情失去記憶，我們不斷的從迷茫中走出，擁抱浪漫的內涵，卻發(fā)現蒼白就在身旁。
記憶能開(kāi)啟未來(lái)之門(mén)，很多人卻失去得一干二凈，還在現實(shí)里苦苦掙扎。我卻寧愿做一個(gè)，在記憶里流浪的無(wú)名追憶者。于是才從三歲的棒棒糖到如今的網(wǎng)游，從天真的笑臉到冷酷的面容；從大聲的哭泣到默默的心碎；從老師的表?yè)P到痛恨的眼神……一切的一切又回到記憶里面。后來(lái)我莫名其妙的殺回了現實(shí)，陽(yáng)光是以往的破碎，我這個(gè)脆弱的生命，根本不可能站穩腳跟，顯示甚至可以一下子撕碎我冷俊的眼神，揚手仍進(jìn)風(fēng)雪里。于是我暈了，昏了，還殘留著(zhù)一口呼吸，在等待……等待……
我的蘇醒，是朋友用她的'陽(yáng)光化做可口可樂(lè )送給我的時(shí)候后開(kāi)始的。朋友走得很突然，她只對我說(shuō)：“夢(mèng)幻的摩天樓沒(méi)有地基�！比缓笙�，在風(fēng)雨中。那時(shí)候我才明白，可口可樂(lè )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是用記憶做成的。于是背起包袱在記憶與現實(shí)中不斷的前進(jìn)。我像是一只蝴蝶，曾經(jīng)煽動(dòng)美妙的的翅膀，放出耀眼的光芒，后來(lái)翅膀被吹折過(guò)，打濕過(guò)，我卻毅然堅定的飛翔，向天問(wèn)鼎，誰(shuí)說(shuō)蝴蝶飛不過(guò)滄海桑田！我抗擊了風(fēng)雨，站得很直。然而面對記憶我依然是個(gè)弱者，因為關(guān)于朋友的那段記憶我好像看不清楚了。
很多東西知道是落水人手中的無(wú)用的稻草與泥土，卻始終無(wú)法說(shuō)忘就忘。
我不能像野菊對抗蕭瑟寒風(fēng)，終究凋落在塵土里。
我永遠都不會(huì )出人頭地，我只能在記憶的水晶宮里做一個(gè)無(wú)名的追憶者�！拔以赴盐移扑榈年�(yáng)光化做美好的記憶，送給你，做你的可口可樂(lè )�！�
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇10
你是否想象過(guò)這樣的美妙場(chǎng)景：清晨時(shí)分，窗外的幾縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃，灑滿(mǎn)了整個(gè)房間，一切都充盈著(zhù)鮮活的生命力：樹(shù)兒青翠欲滴，鳥(niǎo)兒也唱出婉轉的曲調，綠蔭蔭的草坪上，有幾個(gè)晨練的老人在打太極拳�？諝鉄o(wú)比的清新，讓心情變得十分舒暢，一切都在晨的快樂(lè )中升華流轉，使整個(gè)身心都沐浴在晨的光輝下。晨，在它代表的特定的時(shí)間的影響下，漸漸在人們心目中成了青春與光明的象征。青春，不正如晨般光明與明亮嗎？眾所周知，青春是充滿(mǎn)激情的，是熱情如火的，是沐浴在晨的陽(yáng)光下的。當你看到一群活力十足的.年輕人在歌舞自己的年華的時(shí)候，你是否覺(jué)得他們就像是早晨的太陽(yáng)一般奪目而耀眼，散發(fā)著(zhù)青春的晨一般的美好氣息？沒(méi)錯，青春的內心是“晨”色的，青春的外表是星“晨”般的，青春的性情是熱“晨”的，整個(gè)青春就是一個(gè)“晨”。光明，同樣也如晨一樣。早晨最顯著(zhù)的就是光明，而光明最大的特點(diǎn)就是象征著(zhù)一天的開(kāi)始，這兩者是不可缺一的。晨，仿佛讓人一聽(tīng)到就感受到了新生的光明的力量，是在漫漫長(cháng)夜之后的希望之源。如果說(shuō)黑夜是光輝綻放前的等待，那么晨，就是這無(wú)數等待之后的那一刻所迸發(fā)出的光與熱，照亮、溫暖了整個(gè)世界。晨，不僅僅是那個(gè)特殊的時(shí)段，更是一種力量，一種召喚，一種青春的搏動(dòng)，一種光明的匯集！今天開(kāi)始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？覺(jué)得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開(kāi)始，又從哪里結束??或許本來(lái)就沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。在孩子們的眼里，社會(huì )總是充滿(mǎn)著(zhù)真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會(huì )是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別？結論只有一個(gè)：這是成熟與稚嫩最根本的區別。大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐
富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。有人說(shuō)：“生活是一個(gè)大練兵場(chǎng)，是磨礪人的舞臺�！痹谶@個(gè)特殊的舞臺上，每個(gè)人將會(huì )遇到開(kāi)心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會(huì )使人承受巨大痛苦，開(kāi)心的事物會(huì )讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進(jìn)而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會(huì )被眼前的事物所迷惑，缺乏社會(huì )經(jīng)驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽(yáng)光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能缺少快樂(lè )和悲傷。
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