【必備】?jì)?yōu)秀中學(xué)作文20篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀中學(xué)作文20篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)作文1
“我的夢(mèng)想，閃耀著(zhù)彩色的光，張開(kāi)翅膀飛到想去的地方，我的夢(mèng)想……”我想大部分同學(xué)都聽(tīng)到過(guò)著(zhù)首歌，不錯，它就是２００６年《超級女生》的'主題曲，可是，你們聽(tīng)到著(zhù)首歌有沒(méi)有一種感覺(jué)？你是不是有一種很大的感觸呢？是不是覺(jué)得夢(mèng)想就在前方向你揮手？
每當我聽(tīng)到著(zhù)首歌時(shí)我就會(huì )不由自主的想起我的理想，每那就是像周杰倫，潘瑋柏，著(zhù)些歌星一樣，有一天會(huì )站在華麗的舞臺上，向臺下的觀(guān)眾招手，那該是多么美��！可是，生活中有許多不如意，有許多煩惱，有許多挫折，可是你會(huì )因為著(zhù)些而拋棄理想嗎？有一首詩(shī)叫做“理想”，里面說(shuō)到：有人因挫折而拋棄理想，而理想卻從來(lái)不拋棄任何人；有人因挫折而放棄理想，而理想卻從來(lái)不放棄任何人。理想鼓勵我們勇敢的向走，我們不應該為了一點(diǎn)小小的挫折而放棄理想！
我會(huì )為了我的理想努力向前跑，對，就從現在坐起！加油！我不會(huì )輕易說(shuō)放棄你的──理想，我會(huì )為你而努力的！
優(yōu)秀中學(xué)作文2
我是一個(gè)河南人，看你們這樣偏激的看待河南人的問(wèn)題，心中會(huì )有一種莫名的傷感。我不想為河南人辯護，也沒(méi)有勇氣去跟你們這些“正義”的人對罵，感覺(jué)這樣做只是一種悲哀，即便是罵的酣暢淋漓也無(wú)濟于事。不過(guò)看問(wèn)題應該客觀(guān)一點(diǎn)，什么事情看的開(kāi)了，就沒(méi)有什么了。
我從小在河南農村長(cháng)大，知道20xx年來(lái)到東北念書(shū)。從小到大并沒(méi)有感覺(jué)河南人有什么不好，出來(lái)后發(fā)現地域差距，人文差異，所謂一方水土養一方人。接觸過(guò)來(lái)自全國各地的同學(xué)，不管是語(yǔ)言，生活習慣，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)都是由很大的不同，但是大家來(lái)到一起，就是緣分，可能會(huì )有一些不愉快，但是求同存異，將心比心，不是一樣可以和睦相處嗎？這只是一個(gè)小家，退而廣之，我們不管是河南人，山東人，還是東北人，四川人，我們都是中國人，一個(gè)家的兄弟姐妹，可能會(huì )有哪個(gè)兄弟會(huì )有點(diǎn)惡習，會(huì )發(fā)生不愉快，但是我們能把這些作為衡量一個(gè)地域一個(gè)民族的人格取向的標準嗎？不能。河南人也不是自古就是河南人，外省人也非自古就是外省人，我并沒(méi)有地方保護的思想，也確實(shí)為很多河南人的那些習慣感到羞澀�？墒歉覇�(wèn)在座各位，又有誰(shuí)能說(shuō)咱們身邊沒(méi)有一些人有壞習慣，有陋習嗎？這些人都是出生在華夏文化的搖籃嗎？都是河南人嗎？答案我就不想說(shuō)了。咱們自己都清楚。
每每聽(tīng)說(shuō)外國人處處抵觸中國人，瞧不起咱們華夏民族，遏制壓抑咱們龍的傳人，心里面的痛苦和憤恨就會(huì )翻騰，我想但凡每個(gè)中國人都會(huì )有這樣的感受，真的會(huì )有些許的國人在給咱們丟臉，但是當別人說(shuō)中國人的不是，中國人的劣根，大家會(huì )怎樣，有沒(méi)有一點(diǎn)委屈，一絲憤懣。不瞞各位，我聽(tīng)見(jiàn)大家這樣罵河南人的時(shí)候，同樣的心痛，同樣的悲哀。
實(shí)不相瞞，有很多河南人會(huì )讓大家反感，確實(shí)有其根源的，河南地處黃河中游，華夏之中，是一片古老的土地。是中華文明的發(fā)祥地，哺育了一代又一代的河南人，也是中國人。河南為何會(huì )遭遇今天的尷尬處境，蒼老但偉大的母親為何會(huì )流淚，只因兩個(gè)字——落后。
河南落伍的時(shí)候也許不超過(guò)幾百年，中國落伍世界也就是區區幾百年，這兩件事并非沒(méi)有聯(lián)系，從哲學(xué)上講，實(shí)則是一件事情的`兩個(gè)不同方面罷了。河南對于華夏文明的重要性不言而喻，河南之于中國，只是心臟之于身體而已，只是現在中國的心臟換位罷了，衰老的器官也就不顯的那么重要了，但卻要不停的跳動(dòng)，一下，一下，……試問(wèn)各位，有誰(shuí)有資格如此粗暴的辱罵這位老人，每每靜下心來(lái)想想，莫名的悲哀油然而生。
讀余秋雨先生的《千年一嘆》，真的很為那些古老文明傷感，很為中華文明一枝獨秀感到慶幸，也為河南的落寞感到淡淡的憂(yōu)傷。
河南沒(méi)有錯，河南人也沒(méi)有錯，罵人的沒(méi)錯，被罵的也沒(méi)有錯，錯就錯在河南的落后，錯就錯在些許河南人的惡行，錯就錯在這些開(kāi)罵的人沒(méi)有靜下心來(lái)，平平靜靜的看待這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有用文明來(lái)對待文明。
優(yōu)秀中學(xué)作文3
星期一晚上，我和伙伴們一起在小區內玩捉迷藏的游戲。
我們先用石頭剪子布來(lái)決定誰(shuí)找誰(shuí)藏，結果，我輸了，我是找的。我先用雙手把眼睛蒙上，小伙伴們就分別藏了起來(lái)。開(kāi)始找了，我東瞧瞧、西看看，先在一單元找，可找遍了也不見(jiàn)一個(gè)小伙伴。于是，我悄悄地向三單元找，這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)幾聲輕輕的笑聲，我慢慢地向發(fā)出聲音的地方靠近，一下子就找到了幾個(gè)。我又來(lái)到大門(mén)口，看見(jiàn)剩下的`人都在向二單元跑去，我就大聲喊：“我看見(jiàn)你們了！”他們好像嚇了一跳，接著(zhù)就站在原地不動(dòng)了。
最后，我把所有的小伙伴都找出來(lái)了，真是太高興了！
優(yōu)秀中學(xué)作文4
“貌”包含了太多東西，而所謂“人貌”，亦可以是人的相貌、衣著(zhù)、所知等許多事物，人倚“貌”亦不倚“貌”。
這令我想起以前的鄰居小彤的奶奶，這位年過(guò)花甲的老人曾是小區里有名的“潑嫂”，她大高個(gè)兒，一雙大腳，古銅膚色，嗓門(mén)也亮堂，罵起人來(lái)，方圓二三十里，敢說(shuō)找不出能夠招架幾個(gè)回合的對手�？伤穗m潑，內心卻善良，我還覺(jué)得她其實(shí)是很通情達理的。那時(shí)，還是小孩子的我去她家做客，與同歲的小彤玩耍。桌面上放著(zhù)一只漂亮的大雪梨，這讓當時(shí)的我垂涎不已。哇！我欲乘小彤轉身之際，偷偷“順”走梨，可被剛進(jìn)門(mén)的“潑嫂”撞個(gè)正著(zhù)。我心想，完了完了，她肯定會(huì )撒潑告訴爸媽讓整個(gè)小區的人都知道的！那樣我就慘了！可她并沒(méi)有將梨子塞給了我，并悄悄說(shuō)：“想吃就拿去，不過(guò)下次別再做這種”手腳不干凈”的事兒了�！边@讓我突然覺(jué)得大家一直錯怪了她。相貌、名聲都不是最重要的！
除她以外，有一位老師讓我記憶猶新。汪老師在我的記憶里，春秋經(jīng)常穿件褪了色的涂鴉T-SHIRT ，冬天九子啊外面套一件右肘補了補丁的灰外套，年復一年、日復一日都如此呆板、單調，她臉上的神情也像她的衣著(zhù)一樣單調，總是嚴肅地近于古板，讓人覺(jué)得她不近人情、使人害怕。唯獨她講課時(shí)，沉浸在數字的王國里，臉上才會(huì )有一種極豐富內在的表情，儼然是另一個(gè)人。她教我那年，我正值叛逆期，她讓我寫(xiě)的錯題本，我也從來(lái)不寫(xiě)�；叵肫饋�(lái)，十分懊悔，當時(shí)的`自己是錯過(guò)了一位多么好的老師��！
朱熹曾說(shuō)過(guò)“格物以致知”，而王守仁之“格竹”，卻悟出更深的道理。人貌，我們應倚重更深層更具靈魂的“精神”，而不是外貌。人之相取決于上天，而真正的人的思想，是后天鍛煉而出的，也是更清澈靈動(dòng)、更加美麗的！
優(yōu)秀中學(xué)作文5
秋天，在一片金黃色中，它總是顯得如此美麗，可是，卻掩飾不住它那絲絲的憂(yōu)傷。
秋天的夜晚特別安靜，它失去了春天繁花的點(diǎn)綴，沒(méi)有夏蟲(chóng)的陪伴，更不用說(shuō)那潮風(fēng)。仰望漆黑的秋夜長(cháng)空，儼然是一幅歲月的畫(huà)卷。猛然回頭，才發(fā)現自己早已踏上了旅程的單行道，將只有向前而無(wú)法回頭了。滿(mǎn)地的黃花仿佛那凋零的年華，望著(zhù)那一片片殘葉在地上無(wú)力的呻吟，心中頓生幾分傷感，只因韶華易逝，華年不再。
狂妄的理想，美麗的憧憬，熱血沸騰的心，這一切都只是青春的騷動(dòng)，然而此時(shí)此刻在我心中，這一切顯得多么美好，好得有些遙遠，可望不可即，空悲切。
回想當年，正因青春我義無(wú)反顧。踏上了旅程才知歲月無(wú)情。盡管旅程在不斷行進(jìn)，我已不能回頭，可是心中的`我卻沒(méi)有后悔，唯有淡淡的憂(yōu)傷。
歲月不留情，要想這段旅程變得充實(shí)，要想人生增添幾分精彩，那必定要付出。鳳凰定要涅磐才能重生，飛蛾明知前方是熊熊烈火卻仍撲火自焚，正如青春無(wú)悔，既然走上了這條路就義無(wú)反顧，要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。
人生數十年的旅程，有喜有樂(lè )，又苦有悲，無(wú)論悲傷還是歡喜，只為了人生無(wú)悔。坐在家鄉那棵老榕樹(shù)下，回想伴它過(guò)去的時(shí)光，才發(fā)現原來(lái)所有青春萌動(dòng)的向往，如今已化作泡影，然而心中沒(méi)有絲毫悔恨，唯有淡淡的豆蔻年華的不舍與憂(yōu)傷。
秋風(fēng)掠過(guò)漆黑的夜空，眼前的一切瞬間化作泡影，留下的只是秋夜中滿(mǎn)地黃花的陣陣嘆息。
優(yōu)秀中學(xué)作文6
我的理想是當一名為人民服務(wù)的醫生。
我的理想由源于4歲那年。每天早上，我都看見(jiàn)爸爸在柜子里取出一些藥來(lái)吃，這不僅僅是一兩天的事情，而每天都要同件事情，我那好奇心油然而生，就去問(wèn)媽媽?zhuān)氩坏�，媽媽的回答令我大吃一驚，平常的爸爸是一個(gè)強壯健康的中年人，可原來(lái)他的身上一直藏有一個(gè)小粉瘤，又加上鼻炎，每天需要吃大量的藥去控制病情，由于經(jīng)常吃藥，使牙齒都變黑了。但我聽(tīng)到這個(gè)消息后，心如刀割，痛心疾首。就從那天起，我強忍住心中的淚水，立志當一名醫生，為爸爸減輕病痛，壓抑病魔。
我深知，要實(shí)現這個(gè)理想，并不是一件容易的事。要實(shí)現，就要靠我自己的努力，向著(zhù)我自己的理想和目標前進(jìn)�，F在的我要努力學(xué)習，爭取考上我自己理想的中學(xué)。為我自己的前途做好鋪墊，使我自己的人生過(guò)得更加精彩、充實(shí)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！崩硐�，不僅僅只是空談，要用我自己的行動(dòng)去實(shí)現。寶劍想變得更加鋒利，必須經(jīng)過(guò)磨練，梅花要更香，必須經(jīng)過(guò)嚴寒的冬天。要想追逐到我自己的'理想，必須經(jīng)過(guò)我自己的一番努力，才取得最后的成功。
理想終究需要靠我自己的努力去實(shí)現，如果沒(méi)有了張仲景和一些醫學(xué)家的成就，我們的醫學(xué)也不會(huì )有現在如此的發(fā)達。將來(lái)的我也要加入到醫學(xué)的隊伍中去，為人民造福！
優(yōu)秀中學(xué)作文7
父愛(ài)是一縷冬日的暖陽(yáng)，照亮我的心房；父愛(ài)是一盞燈，照亮我前進(jìn)的路；父愛(ài)是“心靈雞湯”，溫暖我的心靈……
曾有人這樣說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山�！痹谖倚闹�，父親是一座大山，是寬大的肩膀，讓我依靠在上面，感覺(jué)特別溫暖。
上五年級了，我也開(kāi)始坐公交車(chē)了。由于是冬天，天黑得較早，而我又是第一次坐公交車(chē)。放學(xué)后，急匆匆的趕到站牌，上了車(chē)�？吹酱巴恻c(diǎn)點(diǎn)燈光，夜幕已經(jīng)籠罩了大地，心中不覺(jué)有絲絲害怕籠上心頭。有過(guò)有人陪陪我，那該多好。不一會(huì )。我就該下車(chē)了，車(chē)門(mén)猛地一打開(kāi)，撲面而來(lái)的風(fēng)和我親熱的打了個(gè)招呼，使我不由得打了個(gè)冷戰，天好冷。我走下車(chē)門(mén)，看見(jiàn)車(chē)站旁有一個(gè)熟悉的身影在向我張望——我的'父親。
風(fēng)不聽(tīng)話(huà)的撩亂了他的頭發(fā)，看見(jiàn)我，父親發(fā)出了會(huì )心的微笑�！鞍�，您怎么來(lái)了？天這么冷，還跑來(lái)干啥？”我吃驚的望著(zhù)父親。父親急忙接過(guò)我肩上的書(shū)包，擔心的說(shuō)：“今天怎么回來(lái)這么晚？坐公交車(chē)的感覺(jué)怎么樣？”我一一回答了父親的話(huà)。天特別冷，可我的心里卻暖洋洋的，因為有父愛(ài)一直洋溢在我身旁。就這樣，我和父親說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，走向了回家的路。
直到現在，父親的身影還是每天都準時(shí)守候在公交車(chē)站旁。不管風(fēng)有多大，無(wú)論天有多冷。他每天都這樣做著(zhù)，讓濃濃的父愛(ài)伴隨我成長(cháng)。
我們一天天在成長(cháng)的道路上，踏著(zhù)一個(gè)個(gè)腳印。而父母卻在一天天衰老，你是否會(huì )注意到他們?yōu)鹾诹聋惡诎l(fā)中的一縷縷銀絲，臉上布滿(mǎn)的一道道皺紋。這就是我們的父母，最?lèi)?ài)我們也是我們最?lèi)?ài)的人。
優(yōu)秀中學(xué)作文8
未來(lái)是一個(gè)誰(shuí)也無(wú)法預料的詞，每個(gè)人都活在當下，并不知未來(lái)會(huì )有什么，未來(lái)我會(huì )怎么樣，未來(lái)的世界只有上帝知道，他并沒(méi)有不公平，只要好好的活在當下，認認真真做好每一件事，未來(lái)一定是美好的，上帝不會(huì )虧待每一個(gè)辛勤的人，而往往那些只知道偷懶、不學(xué)無(wú)術(shù)的人，未來(lái)將是黑暗的。
每個(gè)人都在打拼，想有一個(gè)好的未來(lái)，每個(gè)人都有機會(huì )有一個(gè)好的未來(lái)，只有這樣自己的以后的生活將會(huì )更美滿(mǎn)，展望以前，現在就是未來(lái)，而一天天的消逝，未來(lái)，我們還是無(wú)法超越，未來(lái)成了人們口里的“大世界”，而真正該做的是好好的活在現在，盡管你到了那時(shí)想到的未來(lái)，但這時(shí)你卻會(huì )去想下一個(gè)口中的未來(lái)，未來(lái)誰(shuí)也說(shuō)不準，誰(shuí)也不知道自己什么時(shí)候死，長(cháng)大后會(huì )有什么工作，會(huì )不會(huì )發(fā)財，這些誰(shuí)也不知道，只有現在腳踏實(shí)地的學(xué)習、工作，這些往往自己不想，他也會(huì )慢慢靠近你，好好的活在當下，往往未來(lái)將成為歷史，變成一段美好的回憶，就這樣一直美下去。
未來(lái)成了貧困的孩子心里所想的'“天堂”，覺(jué)得有一種不可磨滅的美麗，具有一種神秘感，之所以有這種向往感，是因為那里的生活處處不如意，很小的孩子就要承受家里的生活負擔，很小就開(kāi)始做家務(wù)，沒(méi)有錢(qián)念書(shū)，全身都有傷痛，吃不飽，穿不暖，每個(gè)孩子都希望能有個(gè)好的未來(lái)，想吃一口熱騰騰的飯，能夠上一堂有趣的課，這些小小的愿望，城里的孩子卻浪費它，學(xué)習成了痛苦的陰霾，給予別人美好的未來(lái)，別人還你一個(gè)成功的過(guò)去。
未來(lái)的成就是自己給的，追加的只不過(guò)是別人對你的看法，而真正懂得確是自己，只有相信自己，才能有一個(gè)好的未來(lái)。
浙江寧波慈溪育才中學(xué)初二:張彭
優(yōu)秀中學(xué)作文9
不喜歡將過(guò)年說(shuō)成節日。不管陰歷還是陽(yáng)歷，過(guò)年都只是一種屬于大家的公眾儀式。而節日，應該是屬于個(gè)人的紀念。
節日是在滿(mǎn)布星云的夜晚去聽(tīng)一場(chǎng)久盼的音樂(lè )會(huì )；或是面對銀幕，與心儀的人物同喜同悲。
節日是當你瀏覽舊書(shū)鋪時(shí)，找到一冊遺失已久卻又一直夢(mèng)魂相系的好書(shū)。
節日是在迷迷蒙蒙之中，讀到一段令你豁然開(kāi)朗的文字。
節日是初戀的第一次約會(huì )；是細雨的黃昏驀然被情人擁入懷中。
節日是你鼓足勇氣說(shuō)：我們結婚好嗎？
節日是遷入新居的那一天。
節日是獨自遠行，知道從今以后承擔你的只有你自己。
節日是懂得縱然人生是苦，而活著(zhù)就是美好。節日是你改了一款發(fā)型。
節日是百無(wú)聊賴(lài)時(shí)有人邀你出游；在泛泛而談時(shí)，突然感到對方是位相知相契的'摯友。
節日是電臺為你播出你點(diǎn)的歌；是你心中的偶像給你回信；也是跟著(zhù)姜育恒萬(wàn)人同唱《再回首》。
節日是你終于決心從此拒絕所有庸俗無(wú)聊的人與事。
節日是無(wú)處訴說(shuō)的時(shí)候，伴著(zhù)卡拉ＯＫ唱一曲憂(yōu)傷之歌，而別人告訴你很像原聲帶。
節日是迎接一個(gè)初生的嬰兒；是孩子第一次開(kāi)口叫你媽媽或爸爸。
節日是你生命中的特殊痕跡，代表著(zhù)瞬間的頓悟，意外的欣喜。
優(yōu)秀中學(xué)作文10
喜歡在靜謐的夜晚挽起絲簾凝視窗外，看如水的月光悄悄灑在熟睡的樹(shù)葉上，看遠處的點(diǎn)點(diǎn)燈光亮了又滅、暗了又明。忽然覺(jué)得有這樣一扇窗，真好!
窗真是神奇—它會(huì )永遠把最美麗、最自然的畫(huà)面呈現在你的眼前。窗不變，窗外的景物卻無(wú)時(shí)不在變著(zhù)，你不能伸手去抓住它，但如果你愿意，它可以在你的記憶中成為永恒。
我愛(ài)窗勝于愛(ài)門(mén)。文學(xué)作品中常有描寫(xiě)門(mén)窗之詞:寫(xiě)門(mén)的，多豁朗、簡(jiǎn)明;寫(xiě)窗的，常婉約、變化。欣賞“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”的坦誠與直接，卻感嘆關(guān)門(mén)后的壓抑與無(wú)情。向來(lái)還是“推窗望月”來(lái)得悠閑含蓄，關(guān)窗后也依然可以“臥看殘月上窗紗”。
我想祖先們最初設計房屋時(shí)，一定不會(huì )想到設窗來(lái)享受風(fēng)景、采納陽(yáng)光。的'確，若房屋簡(jiǎn)陋得尚不可遮蔽風(fēng)雨，誰(shuí)又會(huì )有閑情逸致去裝窗呢?可是人們只要擁有了自己的窗，就一定統統推開(kāi)來(lái)，毫不吝惜地向每一個(gè)從窗前經(jīng)過(guò)的人敞開(kāi)�？上н@種心照不宣的慷慨，在如今卻是那樣少之又少了。
幼年時(shí)代，我們住在玻璃做的房子里，四壁皆窗，雖然脆弱但卻透明，我們干什么、想什么，外面的人都窺得一清二楚。再大一些，知道了害羞，懂得了警戒，明白窺視我們的人良芳不齊，便拆去一些窗，代之以幾扇門(mén)。后來(lái)，我們又學(xué)會(huì )了在夜晚拉下窗簾，在夏日裝上窗紗……不知不覺(jué)中，最后一扇窗也被門(mén)取而代之。以后的成長(cháng)，便在這門(mén)的改變中體現:從無(wú)鎖到有鎖，從木門(mén)到鐵門(mén);外面的人看不見(jiàn)里面，里面的人也看不見(jiàn)外面。
從盤(pán)古開(kāi)天辟地的混沌世界到今天瞬息萬(wàn)變的高科技時(shí)代，人類(lèi)的發(fā)展之路是輝煌燦爛的，沒(méi)有誰(shuí)愿意看到伴隨我們心路歷程的“門(mén)”與“窗”竟隨著(zhù)文明的發(fā)展與時(shí)代的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近孤獨與凄涼。劉墉先生曾形答現代人“仿佛是水上的萍藻，看似相聚，卻又相離;看似繁華，卻又孤寂;看似無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻又空空虛虛”。
如果可以有機會(huì )重新建筑我的心房，我只要兩扇窗。一扇面對人群，一扇面對大海。讓每一個(gè)經(jīng)過(guò)窗前的人，都能透過(guò)我的窗看到我的海，那是一片浩瀚無(wú)垠的碧海;同時(shí)他們也能透過(guò)我的窗看到我的心，那是一顆呼喚坦誠與真情的透明的心。
優(yōu)秀中學(xué)作文11
陷入母愛(ài)的“漩渦”母愛(ài)是什么?母愛(ài)是黑暗中的一盞明燈;母愛(ài)是旱地里久逢的一場(chǎng)傾盆大雨;母愛(ài)是迷失在茫茫大道上的一位指路人……母愛(ài)更是一個(gè)甜蜜的漩渦，讓人陷入，無(wú)法自拔。
我也曾陷入這個(gè)蜜糖做的漩渦，深深陷入，無(wú)法自拔……在生活中都有母愛(ài)不下的“無(wú)底洞”，如：疊洗衣服，煮飯洗菜，縫洗被子……這些簡(jiǎn)單的芝麻綠豆大小的事兒都含有濃濃的母愛(ài)!我也不例外。一次我正在做一個(gè)小實(shí)驗。我把手電筒給拆了，因為我發(fā)現它的兩個(gè)燈泡不亮了。拆了之后，結果就再也裝不上去了�！霸趺崔k，怎么辦!媽媽知道了一定會(huì )罵死我的!”我在原地走來(lái)走去，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。果然，天有不測風(fēng)云�！斑�、咚、咚!”門(mén)外傳來(lái)熟悉的腳步聲。不好啦!媽媽來(lái)了!這下子我變得更加焦慮不安起來(lái)�！芭�!”一聲門(mén)開(kāi)了。媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“寶貝女兒，你在干嘛?呀!手電筒怎么了?”我想肯定瞞不過(guò)媽媽了，便把事兒一五一十的告訴了媽媽。我以為媽媽一定會(huì )把我罵個(gè)頭破血流，心里便十八個(gè)吊桶打水——上八下�？蓩寢尩谋憩F卻使我大吃一驚，完全出乎我的'意料之外——媽媽恍然大悟：“原來(lái)是這樣!”她頓了一會(huì )兒說(shuō)：“既然你能將它的肚子掏空，就一定能再次裝好�！甭�(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)。勇氣漸漸回到我的心里。我同媽媽想盡了一切辦法，終于把它裝好了�？伤臒襞萑疾涣亮�。我很自責，覺(jué)得自己很沒(méi)用，簡(jiǎn)直是無(wú)用。沒(méi)幫上忙，反而幫了倒忙。媽媽似乎看出了我的心思，上前鼓勵我：“沒(méi)關(guān)系，你看這也裝好了，別自暴自棄了。下次繼續努力。再說(shuō)你從來(lái)不碰這些東西，怎么會(huì )懂呢……”媽媽說(shuō)完一絲喜悅悄悄的慢慢地爬上了我的心頭……
母愛(ài)是什么?母愛(ài)就是那一個(gè)蜜糖做的漩渦，我在里面泡著(zhù)長(cháng)大，嘗盡了酸甜苦辣。母愛(ài)像一支蠟燭為我照亮了黑暗的路，卻燃燒了自己。啊!母親。我長(cháng)大以后，一定要孝敬您，要不就太對不起母親那無(wú)私的愛(ài)了。
優(yōu)秀中學(xué)作文12
大自然的啟示
在我們的生活當中，有很多啟示，比如：蝴蝶的色彩，科學(xué)家們發(fā)明了迷彩服；青蛙的`眼睛，科學(xué)家們發(fā)明了電子蛙眼，可以更清楚地看到飛機降落；還有螞蟻可以預知明天會(huì )不會(huì )下雨…..
螞蟻，是小型動(dòng)物，全身黑色，頭頂上有兩只長(cháng)長(cháng)的觸角，觸角可以呼叫同伴一起搬運食物，它們靠人類(lèi)的食物為生。它們可以預知天氣，好搬家，終于有一天，我認證了螞蟻搬家會(huì )下雨的啟示。
那是一個(gè)晴朗的下午，我去小區下面玩，忽然，我看見(jiàn)了一群螞蟻，它們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，整齊地搬著(zhù)食物向樹(shù)上爬，有些在搬一小塊面包、有些在搬一粒米飯，還有一些在搬一只蒼蠅，我看著(zhù)它們，難道真的要下雨了嗎？我斷續觀(guān)察它們，一只螞蟻對后面的幾只落后的小螞蟻動(dòng)了動(dòng)觸角，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)了，要下雨了!”
第二天，我起床發(fā)現外面果然下雨了，而螞蟻正在巢里享受著(zhù)美食呢！
“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到�！边@句話(huà)可真靈��！小小的螞蟻都能預知天氣，大然自的啟示可真不少！
優(yōu)秀中學(xué)作文13
生存在這個(gè)社會(huì )中，必須要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )獨立。這才能在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中立下足，才能有所成就。
我曾讀過(guò)沈石溪的小《在讓狐貍騙一次》。我極力想推介給大家，里面有很多關(guān)于生存的話(huà)題。文中這樣寫(xiě)到：“紅狐在育小狐一年之后，就如后媽一樣，把小狐趕出家門(mén)”我真慶幸我不是一只狐貍。但讀完后面，我才真正有所感悟。我繼續往后看：“紅狐幾個(gè)月前為了保護小狐，而瞎了眼睛”。我感到母愛(ài)的力量和疑惑。為什么母狐可以為了小狐而犧牲，而幾個(gè)月的今天卻要將小狐趕走。她難道不愛(ài)自己的孩子呢。不，不是這樣的。母狐是讓小狐徹底對這個(gè)家絕望，讓他自己生存。因為常常窩居家中的`小狐容易夭折，這一切的一切是為了小狐。文章結尾這樣寫(xiě)到：“母狐瞎了眼，沒(méi)有能力捕食所以忍耐著(zhù)，拒絕小狐的一切食物，直至活活餓死�！蔽易x到最后，不禁留下了淚，多么偉大的母狐呀
我們應該要學(xué)會(huì )生存，簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，深刻的道理。人們注重生存，所以人們常常學(xué)習生存。例如；國家注重應急演練；CQTV科教頻道，有一個(gè)特殊的節目“荒野求生”教你如何在野外生存……
我們學(xué)會(huì )生存是一種本領(lǐng)，是每一個(gè)人必須要掌握的，而且還必須要有強烈的求生欲望。大家都知道日本的9·0級地震吧。它牽動(dòng)著(zhù)許多人的心。當時(shí)海嘯來(lái)臨一棟棟的房子，漂流在一望無(wú)際的大海上。像那藍色的宣紙上滴了幾滴水墨顏料。在幾周后，日本搜救隊發(fā)現了一只小狗正在一座漂浮的房子上“散步”。隨后被救出。那小狗是幸運的，如果說(shuō)，那只小狗沒(méi)有強烈的求生欲望，它怎么能在危險來(lái)臨之際存活。
在我們的生活中，何嘗不是這樣呢那？些嬌聲慣養的人一碰就撒嬌，顯然如那長(cháng)居洞中的小狐，只會(huì )坐享其成。不勞動(dòng)、不鍛煉，只會(huì )永遠也長(cháng)不大。我們人類(lèi)的生活沒(méi)有大自然中那么復雜，但我們要像母狐所希望的發(fā)展，要學(xué)那狗一樣有毅力。只要奮斗，只要獨立生存，終究有一天，你會(huì )有所成就。
優(yōu)秀中學(xué)作文14
學(xué)校是教育的圣地，是我們成長(cháng)的搖籃，它為我們提供了優(yōu)越的環(huán)境，讓我們在知識的海洋里遨游。小學(xué)的時(shí)光馬上就要結束了，雖然六年的時(shí)光讓我依依不舍，可我更向往這樣一所中學(xué)。
這所中學(xué)的校園美極了！陽(yáng)春三月，垂柳憋足了勁兒，貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露。五彩繽紛的小花圍繞著(zhù)高大的教學(xué)樓競相開(kāi)放，像給教學(xué)樓鑲上了一層色彩斑斕的花邊，教學(xué)樓前的噴泉日夜不停地噴著(zhù)，為同學(xué)們加油鼓氣。夏天，松杉都穿上了一件綠色的新衣，在校園里日夜為我們放哨，小花為樹(shù)木穿上一雙雙精致的繡花鞋。校園里泥塘的荷花如一個(gè)個(gè)剛出浴的.美人，粉嫩嫩的，荷葉就是這些荷花的守衛者，一片片荷葉猶如一個(gè)個(gè)盾牌，又給校園增添了一番美景。秋姑娘舞著(zhù)金色的彩帶來(lái)到了校園，金黃的樹(shù)葉猶如一只只蝴蝶翩翩起舞，落在地上成了一層金色的地毯。冬天，雪花如一個(gè)個(gè)調皮的小娃娃在空中跳著(zhù)歡快的舞蹈落在樹(shù)上，落在噴泉上，一切都是那么圣潔無(wú)瑕，遠遠望去，校園就像一個(gè)潔白的水晶宮，同學(xué)們在操場(chǎng)上堆雪人，打雪仗，好不熱鬧！
中學(xué)為我們提供了更加優(yōu)越的學(xué)習領(lǐng)地。這里的教學(xué)樓高大挺拔，一座座現代化的建筑聳立在校園里。圖書(shū)館里的書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目，課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們來(lái)到圖書(shū)室，遨游在知識的海洋里。電腦室裝修的煥然一新，同學(xué)們每天都會(huì )上一節微機課，接受高科技教育……
中學(xué)的老師平易近人，知識淵博，每天下課都會(huì )和同學(xué)們一起做游戲，讓學(xué)生們在游戲中獲得知識。有時(shí)，老師也會(huì )帶同學(xué)們走出校園，走進(jìn)生活，來(lái)探索大自然的奧秘。中學(xué)的學(xué)生更是團結友愛(ài)，他們孜孜不倦地學(xué)習，從不說(shuō)苦叫累，從不說(shuō)臟話(huà)，個(gè)個(gè)都是“文明的小天使”。
有這么美好的學(xué)習環(huán)境，有這么舒適的場(chǎng)地，有這樣的好伙伴，在這樣的校園中學(xué)習，我一定能成為優(yōu)秀的學(xué)生。長(cháng)大后為祖國做出貢獻，把祖國建設得更繁榮，更富強！
優(yōu)秀中學(xué)作文15
世界上最偉大，最無(wú)私的愛(ài)便是媽媽對兒女們的愛(ài)。
有人說(shuō)，母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，溫暖灑滿(mǎn)了兒女的心房；也有人說(shuō)，母愛(ài)是巍峨的高山，經(jīng)得住風(fēng)吹浪打的磨難。但我說(shuō)，母愛(ài)就是那深深的海洋，需要多少，又需要多少母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的淚水，才能匯聚成這一片汪洋大海。記得一天下午放學(xué)，我和往常一樣在學(xué)校門(mén)口等媽媽來(lái)接我，我在學(xué)校門(mén)口等了半個(gè)多小時(shí)，也沒(méi)看見(jiàn)她，眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)走了，我氣得直跺腳。還沒(méi)看見(jiàn)媽媽的身影，我急得哭了，這時(shí)雷電叔叔風(fēng)雨阿姨也來(lái)?yè)v蛋了，“嘩嘩嘩”下雨了，我又忘了帶傘，加上又下雨，我的心情糟透了，這是在朦朧的'水霧中出現了一個(gè)熟悉的身影，啊，原來(lái)是媽媽給我送傘來(lái)了！“對不起，等著(zhù)急了吧�！眿寢屢贿呹P(guān)心我一邊摸摸我的衣服，一邊對我說(shuō)。
我卻什么也說(shuō)不出來(lái)，望著(zhù)媽媽那濕漉漉的樣子，我后悔極了，為什么我要忘記帶傘。那天晚上我便發(fā)燒了，媽媽看到我這么沒(méi)精神，就著(zhù)急的帶我去醫院，到了醫院，醫生量完體溫后，媽媽就著(zhù)急得問(wèn)：“我女兒沒(méi)事吧？”醫生說(shuō)：“沒(méi)多大事，打一針就行�！边@時(shí)，媽媽才長(cháng)松了一口氣，說(shuō)：“別怕，打一針就可以回家了�！贝蛲赆�，我們回到家，媽媽幫我蓋上被子，親切地對我說(shuō)：“睡一覺(jué)就什么都好了�！�，第二天醒來(lái)，我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)媽媽正坐在我床邊，臉上露出疲倦的神情，眼睛里布滿(mǎn)血絲，后來(lái)，我才知道：原來(lái)媽媽放心不下，照顧我競一夜未眠。
頓時(shí)，一股暖流涌上我心頭，眼淚不由的落了下來(lái)，淚水模糊了我的雙眼……不知什么時(shí)候，在我的心里，這愛(ài)已匯聚成小河，匯聚成大江，有匯聚成深深的海洋。
優(yōu)秀中學(xué)作文16
在22世紀，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，現在只要一個(gè)月就可以發(fā)射一次載人航天飛船。
我，22世紀宇航員候選人。在我的努力拼搏下，終于打敗了n個(gè)對手，成為110號宇航員，駕駛“神110”去考察月球。
“10、9、8、……3、2、1，發(fā)射�！薄班病钡囊宦�，我駕駛著(zhù)飛船飛上天了。
我正悠然自得的喝著(zhù)汽水，突然“嘟”的一聲，把我嚇死了，手里的汽水摔掉了，在空中滑翔。我看看顯示器，哦，原來(lái)要到月球了，速度夠快。正當我要去收拾“天上”的汽水，飛船已經(jīng)停在月球上了。我也不管汽水了，直接套上宇航服，戴上頭盔，背上氧氣瓶下了飛船�！巴廴�！月球這么大��！太好了！”我邊說(shuō)邊“漫步”在月球上，要知
在月球上行走是多么“愜意”的事��！
正當我玩的開(kāi)心的時(shí)候，“生物顯示器”亮了。咦？月球上有生物？以前的宇航員怎么沒(méi)發(fā)現？
我按照顯示器的指示找到了一個(gè)山洞，洞里好像有“人”。我對著(zhù)洞里喊：“有人嗎？”里面的“人”愣了一下，才慢慢探出一個(gè)扁扁的腦袋，“呵！是一個(gè)月球人�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)。那個(gè)月球人發(fā)現我沒(méi)有惡意，便走出來(lái)和我說(shuō)話(huà)，可我一句也不懂。它看我一臉茫然，便拉我來(lái)到一個(gè)洞里，給我一瓶金色的水。我正猶豫要不要喝，它就給我灌了下去。嗯，甜甜的`，味道不錯�！昂煤葐�？”嗯？有人在講話(huà)？誰(shuí)？出來(lái)！“哎，是我，低頭看看�！蔽乙坏皖^，看見(jiàn)了那個(gè)月球人，我聽(tīng)懂了他說(shuō)話(huà)，難道它會(huì )說(shuō)國語(yǔ)？“不要這么看我，我剛給你喝的是‘圣泉水’�？梢宰屇懵�(tīng)懂我的語(yǔ)言�！薄昂呛�，真神奇！”我看了看四周，“月球上就只有你一人嗎？”“唔……目前只有我，不過(guò)我正在想辦法繁殖后代�！迸�？有這樣的事？我笑了笑。
后來(lái)，它帶我去了許多好玩的地方，我們還一起看了月球上的火山，吃了月球上的食物，渡過(guò)了快樂(lè )的一天。
“110號！110號！聽(tīng)到請回答！聽(tīng)到請回答！”“我是110號，有何指示？”“請帶著(zhù)月球上的植物，馬上返回地球。我們有新一步發(fā)現�！笨偛拷形規б环N植物回去，帶什么呢？我正發(fā)愁，月球人給了我一株金色的小花，說(shuō)對我們的科技發(fā)展有幫助。我接過(guò)小花，它又拿了一瓶‘圣泉水’給我，它說(shuō)：“月球也沒(méi)什么東西，就給你這瓶‘圣泉水’做禮物，不過(guò)你得幫我保守秘密，不要說(shuō)月球上有生物�！�
我答應他，戀戀不舍的登上飛船返回地球。地球上除了我再也沒(méi)有人知道月球上有生物。
優(yōu)秀中學(xué)作文17
七月流火，大地一片燥熱，植物的葉子都蔫了下來(lái)，無(wú)力地低垂著(zhù)�？諝庵性厩鍥龅奈L(fēng)也泛著(zhù)層層熱浪，使人憋悶得幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。我跟在父親身后，機械地往背簍里拾著(zhù)紅薯。
父親停下鋤頭，伸手擦擦額上和雙頰上的汗珠，望望滿(mǎn)地的紅薯，露出了舒心的微笑。抬頭看了看天，然后回頭看看拾紅薯的我，說(shuō)：“走，中午了，回家吃飯�！�
父親放下鋤頭，徑直走向了我身后裝滿(mǎn)紅薯的背簍。他蹲下身子，將背簍兩側的竹條艱難地套進(jìn)僵直的雙臂，然后雙手按在地上，想要站起來(lái)。也許是那背簍里的紅薯裝得太滿(mǎn)，父親用力地往起站，一次、兩次，父親還是未能站起來(lái)。我趕緊幫父親往起抬，他才趔趄地站了起來(lái)。
父親邁著(zhù)蹣跚的'步子向前走去，不時(shí)左右搖晃幾下。我趕緊前去扶住父親，讓他站穩了往前走。父親說(shuō)：“你先回去，看你媽把飯做好了沒(méi)有�！蔽蚁朐僬f(shuō)什么，但父親已經(jīng)邁開(kāi)步子走了。
回到家，母親已經(jīng)把飯做好了，我剛幫她把碗筷擺好。父親走進(jìn)院子，放下沉重的背簍，脫掉汗津津的襯衣，只見(jiàn)他背上露出棱角分明的“八”字，是那樣的刺眼。望著(zhù)父親未老先衰的斑白頭發(fā)和那稍有些彎曲顯得蒼老的脊背，我心里像潮水一樣涌過(guò)一陣酸痛，淚水潤濕了我的雙眼……
為了這個(gè)家，為了我和妹妹，父親總是默默承受著(zhù)生活的重壓。從大山搬出來(lái)，生活越來(lái)越好，他也卯足了勁兒。
父親是座山，沉默偉岸；母親是條河，溫婉親切；而我則是山上的樹(shù)。只有長(cháng)出更綠的枝葉，結出更盈碩的果實(shí)，才能為山添彩，為河增光。
優(yōu)秀中學(xué)作文18
孟子曰：“生亦我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取義者也”。得確在人生的漫漫歲月中，我們總是面臨著(zhù)各種各樣的選擇，每一次的選擇，或多或少，影響著(zhù)你的人生。然后，選擇的對或者錯，只有自己才能明白！
所以學(xué)會(huì )選擇，往往不是一件容易的事情，它需要我們去思考，去對比，去實(shí)踐，才能擇優(yōu)而擇！那么我們應該怎樣才能做出決定呢？
首先，當我們面臨選擇的時(shí)候，就要先學(xué)會(huì )放棄，有舍才有得！前世界首富比爾·蓋茨曾經(jīng)是哈佛大學(xué)的高材生，然后，在本應在大學(xué)努力學(xué)習的他卻毅然決然地退學(xué)，選擇樂(lè )自主創(chuàng )業(yè)，那么，他首先失去的就是他自己的學(xué)業(yè)，如果他在哈佛留了下來(lái)，畢業(yè)后的他，也許前途不可估量。但是，也許世界上就沒(méi)有微軟了！事實(shí)證明，他額的選擇是正確的！他的舍，使得他得到了無(wú)限的財富！
其次，當我們面臨選擇的時(shí)候，還要學(xué)會(huì )當機立斷！“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”刺客荊軻在圖窮匕見(jiàn)的時(shí)候，如果當機立斷刺了下去，而不是為了燕國更加多的利益，也許燕國就不會(huì )滅亡了！也許秦王死了，也許中國的歷史就改變了！也許，就不會(huì )有了更多地遺憾！事實(shí)證明，面臨選擇，必須當機立斷！
最后，當我們面臨選擇的時(shí)候，最重要，還是要有清醒的大腦。
每個(gè)人只要通過(guò)不斷的學(xué)習，充實(shí)自己的大腦，用智慧做出正確的選擇，不畏權貴，不懼生死，才能成就自己！才出現了像陶淵明的“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”。這樣有詩(shī)情畫(huà)意的田園詩(shī)。才能有文天祥的”人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！暗�.熱血丹心！
每一次選擇都是你在人生的分岔口的一次契機！所以請不要逃避選擇，更加不要一直原地踏步的糾結，勇敢的選擇，然后，微笑著(zhù)，向其中一條路走下去！不用擔心，不用害怕你的前途是黑暗的，因為你會(huì )發(fā)現，你現在去往的一個(gè)更加自由、廣闊的天地！
優(yōu)秀中學(xué)作文19
每個(gè)人都有夢(mèng)想，這些夢(mèng)想都很美好，像天上的星星閃耀發(fā)光；像海邊的貝克絢麗多彩；像手上的指紋獨一無(wú)二。從記事開(kāi)始，我的心中一直有一個(gè)“漢語(yǔ)夢(mèng)”。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到現在，漢字與我形影不離，從初識她時(shí)，我就發(fā)現，我與她就像久違的朋友，心心相印。高興時(shí)，她像活潑的小精靈，笑著(zhù)，飛著(zhù)；憂(yōu)傷時(shí)，她是最好的安慰；憤怒時(shí)，她就像一盆水澆滅我的怒火。
中國有句老話(huà)，叫“字如其人”，寫(xiě)得一手好字就像長(cháng)了一張漂亮的面孔一樣至關(guān)重要。從小，老師就強調作業(yè)工整，字跡整潔。小時(shí)候，我就由于字太大挨了老師不少批評。我也很用心的寫(xiě)，可漢字總是不服帖，老和我唱反調，不是太大就是太小，一行寫(xiě)下來(lái)歪歪扭扭的，用老師的話(huà)說(shuō)就是毛毛蟲(chóng)爬出來(lái)的。為了練好字，我下了不少功夫，還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一本字帖，一天一頁(yè)，每天一練，終于練成了一首娟秀的小字。漢字，漢字，我終于征服你了！
漢字是我的好朋友，它幫了我不少忙，可是它同樣害我不淺。寫(xiě)作時(shí)，滿(mǎn)滿(mǎn)的漢字讓我眼花繚亂，它就會(huì )趁機搗亂召喚他的好朋友“錯別字”來(lái)和我捉迷藏，還害我鬧出了不少笑話(huà)，像那篇作文讓人哭笑不得�！按禾煜裥】�(姑)娘，在大地上笨(奔)跑，跳越(躍)�！惫馐沁@一句，就讓全班哄堂大笑，老師當眾批評，我苦不堪言。漢字就像一個(gè)頑皮的小孩子，調皮可愛(ài)，讓我歡喜讓我憂(yōu)……
漢字是我的好朋友，它帶我瀏覽經(jīng)典名著(zhù)，打開(kāi)知識的大門(mén)，遨游知識的海洋。通過(guò)這位“摯友”，我為《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉凄美的愛(ài)情故事而哀嘆；也為《西游記》中唐僧師徒取回經(jīng)書(shū)的.艱辛而感慨；而《水滸傳》中梁山一百零八條好漢起義的壯舉，更令我崇拜……
我知道，這是我的這位“摯友”為我打開(kāi)的一扇興趣的大門(mén)，讓我可以更舒展地徜徉在博大精深的中國文化河流中；我也明白，我的這位“朋友”，對現在的我來(lái)說(shuō)，其實(shí)更像是指引我前行的一盞明燈，讓我更勇敢地追尋我在語(yǔ)文學(xué)習上的新高度，也照亮了我心底深處，由來(lái)已久的那個(gè)“漢語(yǔ)夢(mèng)”。
也許我成不了第二個(gè)曹雪芹、另一個(gè)施耐庵，我的“漢語(yǔ)夢(mèng)”很簡(jiǎn)單，只希望在美妙的漢語(yǔ)、文學(xué)的陪伴下，能夠我為我的青春歲月，留下最美的記憶。
優(yōu)秀中學(xué)作文20
搬人新居，我迫不及待地打開(kāi)臥室的窗，想呼吸一下外面的空氣，卻發(fā)現對面樓上正對著(zhù)我房間的一個(gè)窗戶(hù)緊閉著(zhù)，還拉上了一層朦朧的粉紗窗簾，心靈之窗作文。淡粉的色調，緊閉的窗戶(hù)，與這三月的春光顯得格格不入，粉色的窗簾后會(huì )住著(zhù)一個(gè)什么樣的人呢？一定是一個(gè)和我一樣大的女孩子。我猜測著(zhù)，也期待著(zhù)那扇窗的開(kāi)啟。
日子一天天過(guò)去了，粉色的窗依然緊閉著(zhù)，連窗簾也沒(méi)有拉開(kāi)過(guò)，依然在夜色下透出淡淡的光。我依然守候著(zhù)，期望著(zhù)，但守候之余不免多了一些失望。我忽然覺(jué)得，也許這窗子會(huì )一直關(guān)下去，永遠不會(huì )打開(kāi)。就像，就像我們中的一部分人所關(guān)閉的心靈之窗。
不知從什么時(shí)候起，臉上依然帶著(zhù)稚氣的我們開(kāi)始脫去身上的一份天真，也脫去了彼此間的一份信任。在生活中，我們開(kāi)始懂得了競爭，也懂得了虛偽。我們開(kāi)始知道，對別人不能講真話(huà)，特別是不能講心里話(huà)，因為這樣，你就會(huì )被別人出賣(mài)或是被別人認為幼稚和單純；我們開(kāi)始懂得，不能對你所討厭的人當面表現出厭惡，因為那樣你就不夠有“深度”和“修養”；我們開(kāi)始懂得男女之間友情不多，愛(ài)情不少，因為只有這樣才能證明你的純潔，你的'坦蕩，證明你未被早戀的泥水玷污……在如此多的“懂得”之中，我們變了，不再是以前那幫見(jiàn)了面就打打鬧鬧，可以大聲叫、大聲笑、大聲哭、童言無(wú)忌的孩子了，而成了一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的少年。心靈之窗在悄悄關(guān)閉，同時(shí)還不忘拉上“窗簾”。
看看我們的長(cháng)輩，現在的一些成人們，他們或許比我們活得更無(wú)奈，每天帶著(zhù)一臉恭維的笑在社會(huì )中滾爬，一肚子的委屈與不滿(mǎn)，卻無(wú)人交流；住了幾個(gè)月的隔壁，竟連鄰居叫什么，長(cháng)啥模樣都不清楚。
不知是社會(huì )改變了我們，還是我們影響著(zhù)社會(huì )。很多人彼此間都存在著(zhù)這樣一份若有若無(wú)的距離，存在著(zhù)這樣一扇不愿開(kāi)啟的窗。其實(shí)，窗戶(hù)是可以打開(kāi)的，窗簾也是可以拉開(kāi)的，正如我們能彼此交流一樣。社會(huì )是在競爭中發(fā)展的，但這并不意味著(zhù)我們要在競爭中失去彼此之間的一份真情和關(guān)愛(ài)，而帶上一絲虛偽和陰險。
打開(kāi)你的心靈之窗，讓陽(yáng)光射人，也許你會(huì )驚喜地發(fā)現，別人與你一樣，也有一顆渴望交流的心。
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