書(shū)法作文600字

有關(guān)書(shū)法作文600字錦集7篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的書(shū)法作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書(shū)法作文600字 篇1

　　書(shū)法，乃中華之傳統文化也。而我，就是從四歲起邁進(jìn)了書(shū)法的殿堂。墨香，也成為了我聞得最多的，浸入我骨髓的一種香味。

　　磨墨、執筆、起筆、頓筆、收筆……一切都是那么美好！

　　記得有一次，圖書(shū)館開(kāi)展書(shū)法比賽，各路高手紛紛參加，我也不甘示弱，寫(xiě)了我的'看家作品《獨坐敬亭山》。在書(shū)法教室，我專(zhuān)注地寫(xiě)作品，而崔老師正在一旁給我指點(diǎn)。崔老師，何許人也？蚌埠書(shū)法家協(xié)會(huì )會(huì )員，我的啟蒙老師，已帶領(lǐng)我在書(shū)法的海洋中遨游了六個(gè)年頭。充滿(mǎn)墨香的書(shū)法教室里，一個(gè)端坐執筆，一個(gè)鞠身指導。陽(yáng)光下，兩個(gè)身影在窗前凝固。一張又一張作品，一次又一次提點(diǎn)，我也愈加得心應手。從艷陽(yáng)高照到日落西山的雙腳早已坐麻，崔老師也早口干舌燥，汗水浸濕了衣裳……終于，崔老師露出了微笑，“就這幅了�！蔽乙布�動(dòng)萬(wàn)分，舉起作品細細品賞，飄逸瀟灑、氣勢奔放、布局合理、煞是好看。于是，這幅作品被送去評選，我則焦急地等待結果。

　　數月后，喜訊傳來(lái)，我的作品了一等獎！我不禁高興得淚流滿(mǎn)面。果真，功夫不負有心人。且我將在6月12日去領(lǐng)獎，我等待著(zhù)這榮耀的時(shí)光。

　　6月12日上午，陽(yáng)光是那么燦爛，透過(guò)密密層層的枝葉灑在地面上，斑斑駁駁，像一層碎金，枝葉上晶瑩的晨露也放射出耀眼的光亮，使我的心情也更加喜悅起來(lái)。來(lái)到了領(lǐng)獎典禮處，終于莊嚴的聲音響起：“現在有請得獎的同學(xué)上臺！”我走上了舞臺。當證書(shū)遞到我手里時(shí)，我心潮澎湃，這一刻到來(lái)了，終于到來(lái)了！這一天一天在書(shū)法教室中的努力，一筆一筆寫(xiě)出的作品，在這一刻，終于得到了回報！

　　對吾而言，一方黑硯，一張宣紙，一只毛筆，有著(zhù)一片醉人心扉的廣闊天地，讓我浸潤其中，感受著(zhù)書(shū)法之樂(lè )。

書(shū)法作文600字 篇2

　　我是一個(gè)普通的畢業(yè)班生，我十分熱愛(ài)書(shū)法。書(shū)法總是令我十分快樂(lè )，它在我生活的世界里，就像一首歡樂(lè )的曲子，總是縈繞在我的身邊。

　　我喜歡書(shū)法，光是字帖就有六七本，比如：《小楷書(shū)道德經(jīng)》、《王羲之黃庭經(jīng)集字古詩(shī)》、《小學(xué)生字帖之顏體》、《中學(xué)生字帖之歐體》、《王羲之行楷入門(mén)》……等等許多，這些都是我寫(xiě)過(guò)的字帖。

　　我也得過(guò)許多關(guān)于書(shū)法的獎狀，幾年前，我在全國書(shū)法的比賽當中，得過(guò)全國第二名。去年，我再次在全國書(shū)法比賽當中，以全國第一的優(yōu)異成績(jì)，取得了成功。當然，我還不止這些獎，還有許多沒(méi)說(shuō)出來(lái)呢！因此，我真以我的書(shū)法成績(jì)?yōu)闃s。

　　再說(shuō)說(shuō)我練字的時(shí)候吧。在空余的時(shí)間里，我總是喜歡找一本字帖看看，在空氣中照這樣子寫(xiě)字，要不就拿起練字的家伙寫(xiě)寫(xiě)字。有時(shí)候，我總是會(huì )不知不覺(jué)的.一直寫(xiě)到很晚。時(shí)間早已過(guò)了許久，直到寫(xiě)得手酸才停下來(lái)，扭頭一看時(shí)間，呀！原來(lái)自己已經(jīng)練了幾個(gè)小時(shí)了啊，寫(xiě)的太投入，都忘了時(shí)間啦！

　　有時(shí)候，我們一家三口出門(mén)去親戚家做客喝茶或者出門(mén)游玩時(shí)回來(lái)走樓梯到家門(mén)口，爸爸開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我總會(huì )用手指按在門(mén)聯(lián)上的字，按著(zhù)金黃色的行楷字寫(xiě)寫(xiě)字，然而這早已成為了我們每次回來(lái)時(shí)，父母取鑰匙開(kāi)門(mén)前的習慣。

　　還剩三個(gè)多月，我就要畢業(yè)了，我此時(shí)最想上的初中就是同安一中。而且，我還要憑借我優(yōu)秀的書(shū)法成績(jì)去考上同安一中的書(shū)法特長(cháng)班！

　　書(shū)法的字帖、書(shū)法的獎狀證書(shū)、書(shū)法的練習、書(shū)法的理想……這么多關(guān)于書(shū)法的事情，我真覺(jué)得自己是一個(gè)書(shū)法達人��！

書(shū)法作文600字 篇3

　　每當我看到那只巨大的楷筆在宣紙上揮毫潑墨時(shí)，每當我瞧見(jiàn)一支中楷在毛邊紙上瀟灑走動(dòng)時(shí)，每當那支鋼筆在書(shū)法紙上揮灑自己辛勤的汗水時(shí)，我都會(huì )抑制不住心里的激動(dòng)。

　　書(shū)法，為了它，我神魂顛倒，漢字是多么博大精深啊，我在書(shū)法班這個(gè)小天地里，充分發(fā)揮著(zhù)自己的才能。我曾見(jiàn)過(guò)書(shū)法家的作品，字字讓我熱血沸騰，幅幅讓我心潮澎湃。我更欽佩古代大書(shū)法家的狂草，奔放不羈的品格在我的血液中流淌。

　　我喜歡在硬筆方面耕耘，喜歡在毛邊紙上寫(xiě)出大氣而又蒼勁有力的正楷，但我更擅長(cháng)寫(xiě)大字。

　　每當我在紙上用粗胖的大楷筆奔跑時(shí)，我的血液里面便猶如流淌著(zhù)書(shū)法家的靈氣，那幽幽的墨香讓我陶醉，我在“創(chuàng )作”的時(shí)候，盡情地舒展著(zhù)四肢，在書(shū)法國粹中暢游。我不拘泥于細節，節日里的“白兔沙鷗”在此時(shí)卻仿佛變成了瘋子，膽大包天。老師一瞧我的`“大作”，當即感慨：“��！大手筆！”這雖然暗含貶義，但我卻不在意。我不喜歡那些線(xiàn)條極細的字，因為覺(jué)得它們太單薄，也沒(méi)有什么變化。我常常想，要是每幅作品中都只有一個(gè)字，而且每張紙都有好幾平米，那該是多么美妙的事情啊，不過(guò)這幼稚的想法是不會(huì )被認可的。

　　那是一個(gè)炎熱的午后，我把老師當堂布置的作業(yè)火速完成后，便找了一張大廢紙，把那天老師講解的字“刷”在上面。老師對我表示了肯定，說(shuō)就我一個(gè)人敢寫(xiě)大字，當別人都覺(jué)得無(wú)從下手時(shí)，我總是第一個(gè)完成任務(wù)。我好像找到了我的優(yōu)勢，我要繼續努力，把它發(fā)揚光大。

　　又到了上課的時(shí)間了，我把“書(shū)法掌中寶”帶上，又一次踏上了我的“書(shū)法家”之路。

書(shū)法作文600字 篇4

　　中國的書(shū)法是世界聞名的，發(fā)明書(shū)法的祖先給我們中國制造了一個(gè)非常驕傲的成就。

　　我們中國的書(shū)法的運筆、筆鋒都是維妙維俏的，我們國家上下5000年的歷史，從夏朝到清朝末年，有多少書(shū)法家創(chuàng )造出了奇跡。

　　晉朝的.大書(shū)法家王羲之的書(shū)法是我們國家家喻戶(hù)曉的，他寫(xiě)的《蘭亭序》在歷史上是世界聞名的。據說(shuō)，王羲之從小就練習書(shū)法，每一次他洗筆的時(shí)候，都在一個(gè)池塘也洗。一直從小到大，他都在練書(shū)法，在那個(gè)池塘里洗筆，最后連那池塘也變成了黑色的�？梢�(jiàn)，他是那么熱愛(ài)書(shū)法。

　　唐朝的柳公權，他自幼愛(ài)好書(shū)法，還學(xué)習了王羲之、顏真卿的作品，得到了很好的基礎。后來(lái)他創(chuàng )造了許多書(shū)法作品，如著(zhù)名的《玄秘塔碑》、《金剛經(jīng)》等作品。他制造了中國幾千年歷史中的名家作品。他作為唐朝的最后一位大書(shū)法家，我真欣賞他，能為我們后來(lái)創(chuàng )造那么多的作品。

　　我也是學(xué)習書(shū)法的人，書(shū)法中的行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、篆書(shū)、隸書(shū)我都學(xué)過(guò)。行書(shū)、草書(shū)雖然輕飄飄的，好似龍飛鳳舞；楷書(shū)筆鋒有力，寫(xiě)出來(lái)的楷書(shū)好像是用刀子刻出來(lái)的；篆書(shū)奇形怪狀，有些奇怪的字體好像是一個(gè)個(gè)字謎，有些篆書(shū)字好像是數學(xué)中的一個(gè)個(gè)奇怪的對稱(chēng)圖形。很久以前，我在云南旅游時(shí)，在一家飯店外面的大石墻上，有著(zhù)許多篆書(shū)的字謎，有的字好像一個(gè)人；有的字好像一個(gè)標志；也有的好像這在翱翔、走路，我看完了這些，受到了很大的啟發(fā)。我決定從那個(gè)時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě)好書(shū)法，寫(xiě)得像石壁上刻出來(lái)的一樣。果然有志者，事竟成，我認為我寫(xiě)到了這個(gè)時(shí)候，越來(lái)越喜歡書(shū)法了，老師、爸爸都稱(chēng)贊我。我非常努力�，F在，我很想自創(chuàng )一種字體，叫做“下書(shū)”。下書(shū)的特征就是只能往下寫(xiě)，除了有一些特殊的環(huán)節可以讓一些字提上去。我的夢(mèng)想是成為一個(gè)大書(shū)法家，有機會(huì )可以學(xué)習王羲之、柳公權、顏真卿自創(chuàng )字體，給后人一個(gè)美好的奇跡。

　　所以我認為我們中國的書(shū)法最可以代表中國。

書(shū)法作文600字 篇5

　　為什么學(xué)書(shū)法？目的在于養成良好的學(xué)習習慣，鍛煉沉靜的性格，提升自我修養……其實(shí)最初是因為暑假的時(shí)候媽媽嫌我太鬧，找機會(huì )給我戴的“緊箍咒”。

　　路漫漫其修遠兮！學(xué)習書(shū)法不是一朝一夕的事情，從五歲起開(kāi)始硬筆書(shū)法的練習，至今已有五個(gè)年頭。目前，字練得一般，忍耐力大大提高。

　　書(shū)法能磨練人的意志。開(kāi)始我的手寫(xiě)幾個(gè)字就疼，每天只練一兩行。我要是耍賴(lài)、偷懶，用盡所能少寫(xiě)、磨洋工，都逃不過(guò)媽媽的法眼，每次都變本加厲，毫不留情。

　　書(shū)法能提高自我約束力。既然決定要把這件事做好，就要在生活中克服很多困難，經(jīng)得住很多誘惑。書(shū)法是枯燥的，不深入進(jìn)去很難靜下心來(lái)，更別說(shuō)練好字�！皥猿帧眱勺终f(shuō)的容易做到難。每當我想偷懶時(shí)，媽媽總曉之以理、動(dòng)之以情地鼓勵我，甚至威逼利誘，偶爾河東獅吼，就是這樣日復一日年復一年堅持過(guò)來(lái)。有進(jìn)見(jiàn)同學(xué)節假日出去玩，我卻在書(shū)法苑奮筆疾書(shū)，心情難免浮躁，但想想除了堅持“兩耳不聞窗外事”，只能繼續寫(xiě)字，苦中作樂(lè )了。

　　書(shū)法教會(huì )我謙虛。俗話(huà)說(shuō)“字如其人”，上學(xué)期王老師給我的`評語(yǔ)就是這樣。以前的我總喜歡把自己的獲獎證書(shū)顯擺給別人看，甚至一度把超過(guò)同學(xué)作為練字的目的。經(jīng)過(guò)媽媽的批評教育、諷刺挖苦，我的自尊心有點(diǎn)受傷，還是要認真學(xué)習，謙虛做人。

　　以上就是我的愛(ài)好，也是我學(xué)書(shū)法的血淚史。就像唐僧取經(jīng)，不經(jīng)過(guò)九九八十一難是取不到真經(jīng)的。如果把書(shū)法比做西行，那我現在還被壓在五指山下（媽媽的五指山），不知未來(lái)的路上多少妖怪，我只能揮舞金箍棒勇往直前……

書(shū)法作文600字 篇6

　　今天對于文學(xué)社的社員來(lái)說(shuō)是一個(gè)好日子，因為我們要去千年古城孝豐采訪(fǎng)一位在全國都赫赫有名的大書(shū)法家——曹壽槐，曹爺爺！

　　我們坐車(chē)來(lái)到孝豐，今天的空氣似乎格外清新。我和其他社員、老師來(lái)到曹爺爺的家，曹爺爺把我們引到二樓會(huì )客廳，旁邊的柜子上擺滿(mǎn)了各種各樣的獎杯、獎狀，看得我眼花繚亂。我們依次坐了下來(lái)。

　　“大家都有什么問(wèn)題想問(wèn)一問(wèn)曹爺爺的呢？”老師問(wèn)道。

　　“我來(lái)說(shuō)�！币晃簧鐔T站了起來(lái)，“我想問(wèn)曹爺爺是從小就喜歡書(shū)法的嗎?”

　　“是��！”曹爺爺說(shuō)，“我小時(shí)候愛(ài)好書(shū)法也愛(ài)好其他的一些東西，但最喜歡的'還是書(shū)法，后來(lái)就一直堅持，最后才有了現在的成就。所以，一個(gè)人至少要有一種愛(ài)好，這是非常重要的！你有了一種愛(ài)好，就有了一個(gè)目標，多一些愛(ài)好就多一些目標，但至少要有一種愛(ài)好能堅持下來(lái)。還有，你愛(ài)好一樣東西不等于喜歡喜歡，要長(cháng)久的付出努力才能成功！”

　　“哦�！蔽覀兯贫�非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“如果你有了愛(ài)好，就要抓住年少這點(diǎn)功夫努力去實(shí)現！要知道——在寶貴時(shí)間也是有時(shí)間的！”曹爺爺教導我們。

　　“你們都知道汶川大地震吧！”

　　“知道！”

　　“那你們知道為什么我們中華民族有這么大的凝聚力嗎？”

　　“為什么呀？”

　　“為什么呢？”

　　同學(xué)們議論紛紛。

　　“那是因為我們中華民族寫(xiě)的是同一種字！盡管說(shuō)的話(huà)不一樣但只要一寫(xiě)就全明白了！不是嗎？所以，中國人不會(huì )寫(xiě)字就是犯罪！”老師聽(tīng)了同意地點(diǎn)點(diǎn)頭……

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們和曹爺爺合過(guò)影就走了，但曹爺爺說(shuō)的幾句話(huà)我會(huì )銘記在心！

書(shū)法作文600字 篇7

　　書(shū)法對我有著(zhù)神奇的吸引力。

　　剛滿(mǎn)三歲時(shí)，我便和書(shū)法結下了不解之緣。我的爺爺十分熱愛(ài)書(shū)法。爺爺寫(xiě)毛筆字時(shí)，我便會(huì )趴在他的身邊，細細打量著(zhù)他執筆的姿勢，拿一支小號毛筆學(xué)得像模像樣。爺爺寫(xiě)毛筆字行云流水，短短一分鐘的時(shí)間，一行龍飛鳳舞的'漢字就躍然宣紙上了。每當這時(shí)，我都會(huì )兩眼發(fā)光地看著(zhù)宣紙�！斑@是用書(shū)復印出來(lái)的吧？”我總是這么想。趁爺爺不在時(shí)，我會(huì )偷偷翻出毛筆、墨水，模仿起爺爺的樣子，小心翼翼地下筆。

　　小學(xué)一年級，我對書(shū)法愈加熱愛(ài)。我要求父母給我買(mǎi)了一本字帖，課余時(shí)間，便掏出字帖。我先是觀(guān)察字形，再看它的筆順，然后一筆一畫(huà)地寫(xiě)，沒(méi)寫(xiě)好的就擦掉，再寫(xiě)。

　　八歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習毛筆字。我有一位書(shū)法老師。這位書(shū)法老師姓謝，他的眉毛很打眼，像濃墨寫(xiě)的“一”字；他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，也像是濃墨涂上去的一般。學(xué)寫(xiě)毛筆字之前，爺爺一反平常的慈祥和藹，嚴肅地對我說(shuō)：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’。學(xué)習書(shū)法要有毅力！不要以為學(xué)習書(shū)法很容易，你一定要集中精神！”

　　后來(lái)，很長(cháng)的一段時(shí)間，我在寫(xiě)毛筆字。謝老師告訴我，要寫(xiě)好毛筆字，首先寫(xiě)字姿勢要正確。他讓我先把姿勢擺好，再開(kāi)始寫(xiě)。起初，我落筆時(shí)，手一直在發(fā)抖，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，十分難看。在沮喪之時(shí)，我又會(huì )想起爺爺對我說(shuō)的話(huà)，咬緊了牙關(guān)，繼續努力著(zhù)。每天，我都會(huì )抽出一大部分時(shí)間寫(xiě)毛筆字，手腕又酸又痛。

　　很快，我的毛筆字有了很大的進(jìn)步。一直到現在，我學(xué)習毛筆書(shū)法已經(jīng)有三年了，我依然堅持著(zhù)。我也有了幾幅作品，看著(zhù)自己寫(xiě)的春聯(lián)，我的心中就會(huì )涌起一股喜悅之情。

　　我的書(shū)法之路就如一爐火，煉就了我的毅力。

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