學(xué)會(huì )理解作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )理解作文，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì )理解作文1
這個(gè)世界，需要人與人相互關(guān)愛(ài)，需要大家相互理解，無(wú)論什么事都要有一顆寬闊的心去釋?xiě)选?/p>
爭吵是不可以解決問(wèn)題的。那一年，我8歲，爸爸媽媽總是為一些小事而爭吵得不可開(kāi)交，都不愿冷靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)對方解釋。
那天晚上，爸爸回來(lái)得很晚，一回來(lái)就搭在床上，忽然，爸爸問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳惆压脣尩蔫�匙拿哪去了�！眿寢屢荒樏Ｈ唬骸罢l(shuí)拿鑰匙了，不是你在保管嗎？”“什么，我在保管，我放在家里，難道你就不能收起來(lái)嗎？什么事都要我親自做嗎？”爸爸急得跳了起來(lái)，媽媽也不甘示弱：“我告訴你，你不管什么事都只會(huì )怪其它人，你的.東西為什么自己不保管好，關(guān)我什么事，你不要在這里無(wú)理取鬧……”爸爸媽媽為了這件事吵了一晚上，我在一邊只能傻傻地站在一旁。
第二天，早飯吃得很不愉快，氣氛很凝重，大家都沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，爸媽之間的冷戰便在此刻開(kāi)始了。
我不明白，爸爸媽媽為什么一定要吵，都不題解對方。他們仍然像以前一樣，常常為一些小事吵得天翻地覆。每次，我叫他們別吵了，都只會(huì )說(shuō)，小孩子懂什么，大人的事不要管。后來(lái)，我因為用冷水，得了感冒，白天，爸爸媽媽都不在家，我只得忍到晚上，我的感冒越來(lái)越嚴重。
晚上，爸爸先回家，見(jiàn)我病得嚴重，急得像熱鍋上的螞蟻，給我煎藥。不久，媽媽也回來(lái)了，見(jiàn)我無(wú)力得躺在床上，對爸爸說(shuō)：“女兒怎么了，病得這么嚴重，你怎么不帶她去醫院？”爸爸不耐煩了�！芭畠翰〉脟乐�，你也知道，那你這個(gè)當媽怎么不管女兒呢？”我在床上，看見(jiàn)爸爸媽媽又為了這事吵了一架。我無(wú)力地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈儎e吵了，行嗎？”爸爸媽媽停止下來(lái)了，坐在我身邊，“兒子，你怎么了，哪不舒服，給媽媽看看�！�
“爸爸，你也別怪媽媽了，又不是媽媽的錯，你們都別吵了，你們每天回家就吵，就算為我考慮一下，好嗎？你看你們每天就不會(huì )相互理解一下，都心平氣和得商量每件事�！�
早上，一大早爸爸媽媽就送我去輸液，他們這一天無(wú)論做什么事都沒(méi)有像以前一樣，只會(huì )吵，他們開(kāi)始學(xué)會(huì )試著(zhù)商量，有幾次，我以為他們又要吵起來(lái)了，結果，他們竟然都沒(méi)有吵，開(kāi)始相互理解了。
爸爸媽媽對我說(shuō)：“女兒，以前是爸爸媽媽不好，還沒(méi)有你懂事，以后，我們在也不會(huì )無(wú)理取鬧了，再也不會(huì )吵架了，會(huì )學(xué)著(zhù)相互理解的�！�
是啊，如果我們多一些理解，學(xué)會(huì )寬容，這個(gè)社會(huì )多美好��！
學(xué)會(huì )理解作文2
雨落在了你的身上。你也許會(huì )因為他的降臨而快樂(lè )一場(chǎng)。然而我卻從那一天的雨里，讀懂了父親的苦衷，學(xué)會(huì )了理解。
年幼時(shí)的我十分任性，脾氣就像夏日里的雨，來(lái)時(shí)風(fēng)狂雨驟，去時(shí)云淡風(fēng)輕。在我的心里，仿佛天下的一切都是我的，有了父母的疼愛(ài)，就像有了一盞阿拉神燈，念念咒語(yǔ)，心里想的念的都會(huì )一一實(shí)現。
記得那是一個(gè)尋常的日子，連天上的云朵都和往日一樣柔軟，柔軟得仿佛能滴出水來(lái)。我像往常一樣漫步在玩具店里，眼睛卻如雄鷹的眼睛一樣銳利，用目光掃視店里的所有玩具，當我看見(jiàn)那個(gè)玩具時(shí)，我的目光就像捕捉到了久違的獵物，我的手腳就像老鷹見(jiàn)到了獵物一般朝著(zhù)玩具撲去，嘴里發(fā)出鷹唳般的聲音：“爸爸，我要！”父親聞聲而來(lái)，往貨架上望了一眼，一邊搖頭，一邊嘆氣，從他緊皺的眉頭和神情，我知道，他肯定不想給我買(mǎi)。
我用憤怒的目光盯著(zhù)他，他也用目光看著(zhù)我，他的眼神似乎比往常的要黯淡，好像在用無(wú)聲的語(yǔ)言訴說(shuō)著(zhù)難以言說(shuō)的苦衷。任我如何撒嬌打罵，爸爸的眉頭只是緊了又緊，身子卻紋絲不動(dòng)。我一怒便沖回了家中。家里亂糟糟的，地面上布滿(mǎn)了玩具，我一腳踢開(kāi)那些陪伴了我多年的伙伴直沖進(jìn)房?jì)�，捂住耳朵，躲在棉被里�?/p>
突如其來(lái)的雷雨聲鉆進(jìn)棉被，跑入我的耳朵，雨聲中我聽(tīng)見(jiàn)了隱隱約約的抽泣聲。那是男人的'聲音，而那個(gè)男人曾是我以為上可登天為我取星摘月，下可入地為我消財擋災的充滿(mǎn)神力的男人。他的哭泣，不是在氣我不成器不懂事，而是在責怪自己無(wú)能為力，微薄的下崗工資不足以為自己兒子買(mǎi)來(lái)心愛(ài)的玩具，更不足以支撐他的家。那一刻，天空中的雷聲驚醒了我，我俯身輕輕地拾起地上的玩具，小心翼翼地，仿佛我手里不是冰涼堅硬的玩具，而是父母內心深處柔軟易碎的愛(ài)意，生怕一個(gè)不小心，弄碎了愛(ài)意，刺痛父母的心。
雨既是下給富人的，也是下給窮人的，是下給有義的人，也是下給不義的人。那一天的雨聲，讓我讀懂了父親目光里深藏的濃濃的情義和不易，讓我知道在父愛(ài)面前，我的言行是那么的不義。感謝那一場(chǎng)雨，驚醒了我，讓我學(xué)會(huì )了理解。
學(xué)會(huì )理解作文3
讀著(zhù)《幼時(shí)記趣》中一句：‘余憶童稚時(shí)’，我的憶想也隨之倒帶，一起回到了那一天……
我在班上是一個(gè)小小的組長(cháng)，在班長(cháng)眼里，這更是微不足道的地位。所以，我在她面前根本沒(méi)有任何“官”架子。
可有一天，老師讓我和班長(cháng)一起去參加一個(gè)比賽。我很是高興，而她卻輕輕一笑，說(shuō)了一句：“跟她？”我知道，她根本看不起我這個(gè)小小的組長(cháng)。我窘迫地紅著(zhù)臉，不知道該說(shuō)什么。
也是因為這個(gè)比賽，有好多人在那里議論：“我這個(gè)科代表還沒(méi)去呢，她去，行嗎？””就是，就是，更別說(shuō)是跟班長(cháng)一起去了，班長(cháng)的威風(fēng)誰(shuí)能比？“每每聽(tīng)到這種議論，我就不由地心酸，就像是站在懸崖邊上，就等”大班長(cháng)“那一推了。
終于，在比賽的那天，我翻身了！議論變成了贊美！每個(gè)人都變的好快，最初的那些諷刺竟也成了鼓勵的話(huà)！就連班長(cháng)也放下了架子向我道賀。
就在我沉浸在喜悅中時(shí)，我又聽(tīng)到了他們的議論：”誰(shuí)信她能突然變得那么優(yōu)秀，把班長(cháng)都比下去了�！啊碑斎粵](méi)人信了，不知做什么手腳，只有她知道“。哎，又被我聽(tīng)到了，并且好像是他們的心聲，原來(lái)以前說(shuō)的那些話(huà)都要是假的！
就在這時(shí)，就在我要掉下去的時(shí)候，是她班長(cháng)拉了我一把。一天，她把我留下在教室里，整個(gè)教室只有我倆人，我望著(zhù)她，心中充滿(mǎn)了不解：“她怎么會(huì )找我。要干嘛？”當然這也只能是在心里嘀咕一下�！霸趺�？很好奇我會(huì )找你吧”一句話(huà)打破了凝滯的空氣�！班拧蔽矣采貜纳ぷ友劾飻D出這一個(gè)字。她開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)到：”實(shí)話(huà)給你說(shuō)，比賽那天，我真的覺(jué)得你會(huì )拖我后腿的，沒(méi)想到——“聽(tīng)到這，我鼻子不由的一酸。我冷冷地打斷她的話(huà)茬�！笔菃�？原來(lái)我在你心里只是個(gè)會(huì )拖后腿的人！“她急了，急忙搖頭道：”不是，不是，真的，我只是覺(jué)得——“我打斷她，”不用說(shuō)了，我知道�！啊比齻�(gè)字，你很棒！不要理睬那些人了——”“不理？怎么不理？天天都在議論，不聽(tīng)都不行�！薄昂�(jiǎn)單��！”她輕松地說(shuō)，“當它浮云，我以前也是這樣對待的——就當她們是羨慕嫉妒了，寬容一下就算了，人總要在經(jīng)歷中成長(cháng)。也請你寬容我以前對你的偏見(jiàn)。我們交個(gè)朋友吧，你要理解我哦！””嗯，理解！“就這樣我們成了理解對方的'朋友。
人生的話(huà)能教會(huì )我們許多！理解只是一個(gè)小小的標題，理解的過(guò)程是一個(gè)小小的頁(yè)碼！要學(xué)會(huì )理解，這樣才能交到真正的朋友！理解，也是兩個(gè)極小的字眼，但它能讓你明白人生的真諦！學(xué)會(huì )理解和理解交朋友吧！
學(xué)會(huì )理解作文4
粉色短絨毛摩擦著(zhù)指尖，暖意沿手掌遍布全身。我盤(pán)膝在三層被子的防御下，神色木然瞪著(zhù)陰雨綿綿的窗外。
我的母親脾氣暴躁，即便是難得的周末也總無(wú)法安靜消停。適才關(guān)上了房門(mén)，總認為足夠抵擋她的罵聲連連。不想，這只是癡心妄想罷了。
陰雨綿綿。
手機是才換的，速度快得很。我煩躁之下一連打開(kāi)好幾個(gè)軟件，終究會(huì )被廳堂聲音干擾。怒火沖天摁熄了網(wǎng)易云，我也不甘示弱推開(kāi)門(mén)大聲吼著(zhù)：“你們有完沒(méi)完？整棟樓都是你們的聲音！�！�
我的母親愣了一秒，遂神色兇煞地指著(zhù)我的'鼻子惡聲喝罵：“你也是享福享過(guò)頭了！好吃好喝供著(zhù)你，手機空調，統統給你。你還有臉罵我們��？”
知了她定會(huì )繼續訴說(shuō)如何這般，我毫不猶豫，關(guān)門(mén)，戴上耳機。
不想，門(mén)外卻出奇的安靜了下來(lái)。而現在的安靜，反而令我無(wú)法接受。
我的內心戲總是很足的。我可想起她從前對我的種種……那是我當時(shí)深?lèi)和唇^的。各種不滿(mǎn)，各種責怪，各種抱怨。無(wú)數次的惡語(yǔ)穢言，今下在這種環(huán)境更是折磨得人無(wú)法自拔。
忽地一則消息。我隨意眼神掃過(guò)，卻見(jiàn)是好友的母親出了事，她正焦頭爛額。
我忽然想著(zhù)：如果我媽有了事兒，我……
肯定什么都不會(huì )做，我發(fā)了狠咒怨。
莫名的酸味兒齊上心頭。細數，我媽收我手機，是因為我的視力驟增；她令我停止看電視，是因為我之前躺在沙發(fā)上睡著(zhù)著(zhù)了涼；她又勒令我早睡，是因為我昨夜作業(yè)至深夜……
其實(shí)，每一件事都有跡可循。
我繼承了她對愛(ài)的隱藏，但至此我才是徹悟。稍稍想，我已經(jīng)很久沒(méi)有——抱一抱我的母親了。
再次推門(mén)而出，我看到她正在收拾茶具。我猶豫不前，腳下生根似的挪動(dòng)不得。
倒不想，她起身是一臉的微笑，拉過(guò)我的手往陽(yáng)臺走去。我感到冰冷的涼意從指尖傳來(lái)。
陽(yáng)臺稍冷。卻發(fā)覺(jué)頂上燈已關(guān)，卻仍舊是光明，不似方才的暗沉天色。
我的母親推開(kāi)窗，欣喜之色溢于言表。
但見(jiàn)日光柔和，陰雨不在。潮濕雨水悉數去了，只余天地間忽生的點(diǎn)點(diǎn)白色。
下雪了。
學(xué)會(huì )理解作文5
理解是什么？
理解是人與人之間互相寬容，互相溝通，站在他人的角度為他人著(zhù)想。
美國作家威爾遜說(shuō)：“理解無(wú)疑是培養一切友情，親情之果的土壤”，是在生活中，理解至關(guān)重要，它是溝通心靈的橋梁，是相互信任的基石，是消除隔閡的良藥。有了它，我們的生活才會(huì )有滋有味，沒(méi)了它，我們的生活則變得雜亂無(wú)章。
我還記得我的第一段令我記憶深刻的友情，一場(chǎng)意外的事跡，讓我們在無(wú)意中有了一場(chǎng)精彩的邂逅，讓我們擁有了無(wú)比純潔的.友情，就這樣，我們從陌生相識了，自那之后，我們穿梭在校園里，你看，那三個(gè)快樂(lè )的小女生手牽手在漫步，我們就如孔子說(shuō)的那樣：“三人行，必有我師焉”，也因這樣，開(kāi)始了我們快樂(lè )的校園生活，我們三個(gè)人的性格大有不同，活潑，好動(dòng)，執著(zhù)，理解，寬容，善良集于我們三人，也因性格而差點(diǎn)讓我們從朋友變成陌生人。
有一次，我們又牽手在漫步，我不知怎么的，總覺(jué)得最近離她們好遠，我的手不禁松開(kāi)了，一場(chǎng)鬧劇開(kāi)始了，我掉頭就跑，什么也沒(méi)有說(shuō)，只留下一個(gè)背影，一個(gè)人坐了下來(lái)，想了小，覺(jué)得是我做錯了，是我太多疑了吧，本想去道歉的，但礙于面子，接下來(lái)的幾天，我們真的形同陌生人，看著(zhù)她們遠去的背影。
我的心痛極了，我哭了，想到我們曾經(jīng)在星空下許下的誓言，我們共同的夢(mèng)想，我們攜手走過(guò)的路，還有因為我那死要面子而造成的悲劇，心情也變得惡劣起來(lái)，人變得浮躁了，一星期過(guò)去了，我終于提去那只筆寫(xiě)下了那封早已在我心里想過(guò)千百次的信，將它遞到了她們的手中，原以為這段感情會(huì )毀在我的手中，但卻因為理解，我們釋?xiě)蚜恕?/p>
理解消除了我們之間的誤會(huì )，它是一副良藥，生活中的人都離不開(kāi)它。
我們攜手走過(guò)了許多時(shí)光，爭吵與不快樂(lè )是我們之間的小插曲，我們擁有的絕對不止這些，還有理解，我有一本無(wú)形的日記，將一切記錄于內，那里面有許多美好的記憶，我們開(kāi)始要去追求夢(mèng)想了，也許會(huì )分隔兩地，但我相信我們之間的友情不會(huì )變質(zhì)，因為我們自間擁有“理解”。
理解造就了多少美麗的東西。
學(xué)會(huì )理解作文6
所謂學(xué)會(huì )理解父親，是對我自己說(shuō)的，也是對很多年輕人說(shuō)的。為什么這樣說(shuō)？就是因為我們還不會(huì )理解自己的父親。不會(huì )理解當然不是不愿理解，也不是不能理解，主要還是我們的方法和方式不對。
今天是元旦，新年第一天。一過(guò)年，父親就七十九高齡了。我從老家把他接了過(guò)來(lái)。目的有兩個(gè)，一是過(guò)年了想看看父母，聽(tīng)聽(tīng)他們的嘮叨。二是也讓父母出來(lái)?yè)Q換空氣和環(huán)境，不想讓他們在太多壓抑中，感受寂寞。
我說(shuō)，總結一年來(lái)你們的表現，總體很好。雖說(shuō)小病不斷，但是大病沒(méi)犯。在家能自己照顧好自己，孩子們在外邊能放心大膽工作，這就是我們這個(gè)家庭的幸福和幸運。
過(guò)去我總覺(jué)得年快�，F在我思想轉變了。年快有什么不好？年快是長(cháng)壽的標志。當新年鐘聲敲響的時(shí)候，說(shuō)明我們又平安長(cháng)了一歲。我現在真希望一年一年就這樣在你還沒(méi)有感覺(jué)時(shí)，就過(guò)去了。這不，轉眼間，我的父親都快八十了，當兒子的不是很自豪嗎？
父親老了，他現在生活在回憶和幻想的世界里。所以，他格外清晰于過(guò)去的經(jīng)歷，也格外操心兒女們的日子。每隔一段時(shí)間，他積攢起來(lái)的嘮叨就象河水漫壩一樣，得往外倒一倒才行。
今天，他要傾訴的對象是我的弟弟。他這個(gè)想法其實(shí)都快一年了，一直沒(méi)有合適的機會(huì )。今天非讓我把弟弟找來(lái)，并沒(méi)有什么大事，無(wú)非就是說(shuō)說(shuō)話(huà)，囑咐幾句。
但是，弟弟不能理解。又是家史，又是光榮經(jīng)歷，又是奮斗格言，又是注意事項，眼看他聽(tīng)著(zhù)有點(diǎn)煩躁。是呀，如果一直生活在這樣的語(yǔ)言環(huán)境中，確實(shí)讓人活著(zhù)感到很沉重。但是，他是父親呀，他羅嗦幾句不也是一種發(fā)泄嗎？如果這樣對他身體有好處，我們當兒女的，為什么不能經(jīng)受一會(huì )折磨呢？
我現在正在逐漸讓自己學(xué)會(huì )理解父親。理解他的那個(gè)時(shí)代，他的為人，他的'思想品質(zhì)，他的生活方式。一輩子了，他就是這樣過(guò)來(lái)的，我們當子女的只有適應他的道理，想改變他怎么可能呢？
如果說(shuō)默默傾聽(tīng)也是一種孝順，我愿意忠實(shí)地當好父親的聽(tīng)眾。要知道這種傾聽(tīng)并不是老天分配給每一個(gè)人都有的權利，也不是一種平均的權利，只有最有福氣的人才有的。父親并不過(guò)分，我們每年只要傾聽(tīng)兩三次就行。我們?yōu)槭裁床荒苣贸鲞@兩三次的安靜和時(shí)間呢？
學(xué)會(huì )理解父親，就要先從學(xué)會(huì )聆聽(tīng)父親的教誨開(kāi)始。
學(xué)會(huì )理解作文7
我莽莽撞撞地度過(guò)了小學(xué)六年的生涯，帶著(zhù)幾分稚氣和幻想，開(kāi)始了七年級的生活。光陰如梭，我又伴隨著(zhù)陣陣蟬鳴，盛放的荷花和炙熱的太陽(yáng)結束了這段五彩的生活！
這個(gè)七年級，我學(xué)會(huì )了理解。
“這么大人了，能不能自覺(jué)點(diǎn)，作業(yè)做完了嗎？居然還有時(shí)間玩手機，難怪學(xué)習……”面對這些沒(méi)完沒(méi)了的訓斥，我先是給老媽一個(gè)不屑的眼神（當然這態(tài)度的后果只會(huì )火上加油）緊接著(zhù)，我就轉身，把門(mén)狠狠地關(guān)上，留給媽媽一扇孤獨而又無(wú)奈的門(mén)……
這天晚上，媽媽把我叫到客廳，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“笑笑，你應該意識到自己的學(xué)習狀態(tài)，自己在班級的所在位置了，媽媽也不想嘮叨，但都是為了能讓你成績(jì)上去，為了給自己打下一個(gè)結實(shí)的基礎，所以你必須自覺(jué)、自主，腳踏實(shí)地的去努力……”“我……”面對媽媽的這些話(huà)，我似乎并沒(méi)有領(lǐng)情，還是一如既往地任性。直到那一天……
“笑寶，開(kāi)一下門(mén)！”正在玩手機的我起了身，把門(mén)打開(kāi)，嚇了一跳，外面就像一個(gè)火爐，炙熱的太陽(yáng)烘烤著(zhù)“爐中之肉”。為了防曬，媽媽全副武裝（頭戴遮陽(yáng)帽、墨鏡，手臂上防曬套），拎著(zhù)一個(gè)西瓜，“呼——剛去看了房子，熱死了�！崩蠇屪匝宰哉Z(yǔ)。盡管她全副武裝，但還是被曬得滿(mǎn)臉通紅，我看了看那似火的驕陽(yáng)，又瞧瞧涼爽如秋的房間，我的臉“唰”地突然紅了……
那些忠言逆耳的話(huà)語(yǔ)不禁又回蕩在我耳邊……我一邊看著(zhù)辛苦勞累的媽媽?zhuān)贿呄胫?zhù)自己那緊張的成績(jì)，一陣陣慚愧的感覺(jué)涌上心頭，就在霎那間，我突然理解了媽媽的全部苦心：媽媽一切的'辛苦都是為了我，讓我的未來(lái)更加光明！
是啊，我是幸福的，有人因為愛(ài)而“罵”我、“說(shuō)”我。正因為有愛(ài)我的家人們，所以我也是快樂(lè )的，當然，他們也會(huì )因為我的懂事，聽(tīng)話(huà)而更加愛(ài)我，更加欣慰。
想到這，我趕緊扔下手機，給滿(mǎn)頭大汗的媽媽遞上毛巾，然后給她端了一杯涼茶，就輕輕地走近房間做作業(yè)了……
七年級，讓我學(xué)會(huì )了感恩，感恩于愛(ài)我的人，更懂得了理解，理解父母的苦心，理解那些愿意管我、愛(ài)我的人！
學(xué)會(huì )理解作文8
在人世間，每個(gè)人出生后第一眼看見(jiàn)的人便是父母;在成長(cháng)路上，唯一不會(huì )背叛自己的也是父母;在受傷害時(shí)，唯一能安慰自己的也是父母;在生活中，唯一能打開(kāi)心扉與自己聊天的也是父母……而我，在成長(cháng)路上卻從未學(xué)過(guò)理解母親對我的關(guān)心與呵護!
小學(xué)四年級之前，我一直是老師眼中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在四年級的兩個(gè)學(xué)期，我卻沒(méi)有得獎。而正在長(cháng)大的我，堅持著(zhù)學(xué)習的一顆心也正在被玩心取代。媽媽在我升入五年級之后就一直強調，強調我“要好好學(xué)習，再過(guò)一年就要升入初中了，再加把勁，爭取考上好初中!”這些話(huà)在我每個(gè)月去學(xué)校的時(shí)候都會(huì )被媽媽嘮叨上百遍。有時(shí)，在學(xué)校與同學(xué)們在一起玩時(shí)，聽(tīng)到誰(shuí)說(shuō)自家家長(cháng)，接下來(lái)的便是一串長(cháng)議，記得那時(shí)我還說(shuō)過(guò)：“我媽整天在我身旁說(shuō)這說(shuō)那的，簡(jiǎn)直比唐僧都煩!”而那些同學(xué)說(shuō)的，跟我的`意思也都差不多!
六年級時(shí)，我踏上12歲的齒輪，而那時(shí)經(jīng)常讀青春期的書(shū)，有一次，上著(zhù)課我發(fā)呆著(zhù)想，若是我也去一個(gè)沒(méi)有任何人的地方，沒(méi)有人認識我，去過(guò)一場(chǎng)無(wú)悔的青春，那多好啊!上冊期末考試后，我們坐在班里等成績(jì)單，等老師拿著(zhù)獎狀和獎品、成績(jì)單進(jìn)班時(shí)，我只是瞄了一眼，少了三年級時(shí)期待獎狀的興奮。成績(jì)單發(fā)過(guò)時(shí)，我只看了一眼就感覺(jué)晴天霹靂，直到好朋友坐到我身旁用胳膊肘碰碰我說(shuō)：“需要我幫你改成績(jì)嗎?看你那一臉死灰樣!”我有看一眼道：“英語(yǔ)改為85，數學(xué)改為74，語(yǔ)文就不動(dòng)了!”當我那著(zhù)假成績(jì)給父母看時(shí)，爸爸只對我說(shuō)了句“數學(xué)加把勁!”那是我第一次改成績(jì)單，現在想想那時(shí)的我真是傻啊!
到了六年級下學(xué)期最后一個(gè)月時(shí)，老師會(huì )在班里宣布“晚自習想上的就來(lái)，不想上都給我回宿舍去!”而我就成了回宿舍的一種，知道招考時(shí)，我才對父母的關(guān)心有了一點(diǎn)理解。
上了初中，媽媽還是會(huì )經(jīng)常對我嘮叨，這是的我，已經(jīng)理解了他對子女“望女成鳳”的期望，而我有時(shí)只笑她的迂!但是，我早已學(xué)會(huì )了去理解她!
也許成長(cháng)中，我們根本不會(huì )理解父母對我們無(wú)形的愛(ài)，但無(wú)形的愛(ài)卻可以幫我們撐起一把避雨的傘。
學(xué)會(huì )理解作文9
轉眼間，初中生涯已過(guò)去了一年。俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘一分收獲”，在這過(guò)去的一年里，我又學(xué)會(huì )了什么呢？
這一年下來(lái)，我的成績(jì)并不理想。在七下的期末考試來(lái)臨之際，媽媽不斷地給我增加學(xué)習壓力。
就在考試的前一天，我剛回到家，媽媽就招呼我吃飯，我還以為有什么好事呢。我自己心里也明白，明天就要考試了，所以就很快地吃好飯去書(shū)房復習。還沒(méi)等我坐熱書(shū)房里的椅子，媽媽就走了進(jìn)來(lái)，手里還拿著(zhù)試卷說(shuō)道：“明天就要考試了，今晚再做幾份卷子，說(shuō)不定明天會(huì )考到試卷上的題目�！蔽液懿磺樵傅慕舆^(guò)卷子，小聲嘀咕著(zhù)。
幾小時(shí)后，我以考試的心態(tài)做完了媽媽給我的卷子，并交給媽媽。
我以為做完卷子就可以自己復習，沒(méi)想到我剛把卷子給媽媽?zhuān)钟袃蓮埦碜拥戎?zhù)我。我再也忍不住了，把試卷摔在地上，氣憤地說(shuō)：“試卷試卷，你就知道給我做試卷，你有沒(méi)有考慮過(guò)我的感受！我的成績(jì)是不好，我也想提高成績(jì)，但是你覺(jué)得你這個(gè)方法對嗎？你這樣只會(huì )給我增加壓力！”我還沒(méi)等媽媽說(shuō)話(huà)，我就跑進(jìn)了房間，鎖上了門(mén)，躲在被子里生悶氣。
過(guò)了一會(huì )兒，我的情緒稍微平復了一點(diǎn)，這時(shí)，爸爸來(lái)敲我的門(mén)�！爱斁终呙�，旁觀(guān)者清�！卑职衷谶@件事中扮演“旁觀(guān)者”，沒(méi)有人比他更清楚誰(shuí)對誰(shuí)錯。我深吸了一口氣，打開(kāi)了門(mén)，讓爸爸進(jìn)來(lái)了。爸爸進(jìn)來(lái)后，耐心的'對我說(shuō)道：“你和媽媽都有錯。你媽媽錯在教育你的方式不對，但是她的出發(fā)點(diǎn)是對的，她畢竟是為了你好，而且這幾張試卷都是她熬夜一字一字打出來(lái)的。她把你逼得太緊，導致你可能適應不過(guò)來(lái)；而你錯在對媽媽太沒(méi)禮貌，媽媽是有錯，你可以好好的地和她說(shuō)，你這樣對她喊是不是不好啊……”
聽(tīng)了爸爸的這一番話(huà)，我感到十分慚愧，意識到了自己的錯誤。于是，我走出了房間來(lái)到了媽媽身旁，并由衷地對媽媽說(shuō)了一聲“對不起”。媽媽也原諒了我，我們的關(guān)系又和好如初。
在這七年級里，我第一次反駁了媽媽?zhuān)谝淮慰吹饺绱四托牡陌职�。同時(shí)，我也慢慢地學(xué)會(huì )了一樣東西，叫理解。
學(xué)會(huì )理解作文10
因為理解，大�？梢园輾鈩莅蹴绲拇蠼蠛�，也可以包容渺小平凡的小溪。
因為理解，天空可以接受英勇無(wú)比的老鷹，也可以接受膽怯丑陋的麻雀。
因為理解，春雨可以滋潤鮮艷美麗的花兒，也可以眷顧那遭人漠視的野草。
不知怎的，老天似乎很配合我，下起了蒙蒙細雨，似乎是在映襯我的心情。剛考完數學(xué)，我的信心已逐漸地被消磨殆盡了。拖著(zhù)沉重腳步的我，獨自一人來(lái)到宿舍。當看到那空曠的宿舍，我才猛地想起好友佳林答應今天來(lái)陪我的，看來(lái)，她又一次失約了。而我則又一次懷著(zhù)一絲恐懼一個(gè)人過(guò)了一夜。
到了第二天，當我正在食堂的椅子上坐著(zhù)，無(wú)聊地等待開(kāi)飯的時(shí)候，我遠遠地看到了一個(gè)身影，是她！我的心里頓時(shí)覺(jué)得很興奮，但我又想到她失約的事，便沒(méi)有和她打招呼，而是吃飯去了。
下午，終于考完了最后一科。我長(cháng)長(cháng)地吁了口氣，一身輕松地奔向宿舍。一推開(kāi)門(mén)，便看見(jiàn)佳林和李家慧正坐在床上，邊吃東西邊聊天呢。她看到我，似乎沒(méi)有打算向我提失約的事。我不禁有點(diǎn)氣憤。
“郝歡……”她似乎帶著(zhù)撒嬌的語(yǔ)氣說(shuō)。
“走開(kāi)，我不想看見(jiàn)你！”我帶著(zhù)半開(kāi)玩笑半嚴肅的語(yǔ)氣說(shuō)。
她似乎沒(méi)有想到我會(huì )這么說(shuō)，愣了一會(huì )，用了很低沉的語(yǔ)調說(shuō)：“好啊，你說(shuō)的.�！蔽也唤麨樗呐e動(dòng)有些吃驚，她不會(huì )真的生氣了吧？她難道聽(tīng)不出我不是那個(gè)意思嗎？于是，我的心情開(kāi)始變得煩躁，而自己又不好意思這個(gè)時(shí)候向她道歉，最終還是懷著(zhù)歉意徑直去了教室。
晚自習的時(shí)候，我一個(gè)勁兒地責怪自己為什么要說(shuō)那么傷人的話(huà)，甚至只要腦子一閑下來(lái)就會(huì )響起那低沉的聲音。于是我擬了一份道歉書(shū)�？傻搅藢嬍�，我似乎感覺(jué)她對我不理不睬。好幾次我都想走到她身邊向她說(shuō)出那聲“對不起”，可我還是鼓不起勇氣。后來(lái)，我干脆仰臥在床上，呆呆地望著(zhù)天花板。也不知過(guò)了多久，我的視線(xiàn)被一個(gè)本子遮住了，是她遞來(lái)的。只見(jiàn)上面工工整整地寫(xiě)著(zhù)：“歡，對不起�！毖蹨I在那一刻決堤了。那一刻，我的心情是復雜的，不知道是高興還是感動(dòng)。但我知道那一瞬間，因為理解，生命道路中的友誼之花又綻放了，那么的奪目，那么的耀眼！
是啊，經(jīng)歷了這次風(fēng)波后，面對生命道路中的一些不快，我可以更豁達了。
因為我相信：是理解，讓我們互相寬容；是理解，讓我們的友誼之橋更加堅固；是理解，讓我又發(fā)現了一束照亮友誼道路的光！
學(xué)會(huì )理解作文11
我們在這個(gè)世界上，會(huì )遇到這樣或那樣的問(wèn)題，有時(shí)候我們需要別人理解我們一點(diǎn)點(diǎn)，我們會(huì )輕松很多，有時(shí)候我們多立即別人一點(diǎn)點(diǎn)，生活會(huì )好很多。所以，學(xué)會(huì )理解別人。
在生活中，人與人之間總有著(zhù)這樣或那樣的摩擦與沖突，一切只因我們還不夠理解對方。
理解是春雨，澆灌我們枯萎的心花。
要想別人怎么對自己，自己就應該怎樣去對待別人。當別人做錯一小點(diǎn)事時(shí)，你盛氣凌人，譏諷挖苦別人，別人這時(shí)候需要的是鼓勵與安慰，而不是你無(wú)恥的嘲諷。你不懂得理解別人，你心花已開(kāi)始枯萎，你需要理解，需要讓理解來(lái)澆灌自己的心花，讓花兒絢麗綻放。
理解是鑰匙，開(kāi)啟我們封閉的心門(mén)。
有句話(huà)是這樣說(shuō)的“很多人不需要解釋?zhuān)驗槔斫饽愕娜瞬恍枰�，而不理解你的人沒(méi)必要”。很多人缺乏被理解，從而把自己的心門(mén)緊閉，為什么會(huì )不被理解?因為你也沒(méi)去理解別人，理解也是相互的。只有我們先去理解別人，才能讓自己被別人理解，才能開(kāi)啟彼此的心門(mén)，讓彼此進(jìn)行心與心的交流與溝通。
理解是甘泉，滋潤我們干涸的`心靈。
的確，生活需要理解，友情需要，愛(ài)情需要，親情更需要。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，夫妻離婚指數也越來(lái)越高，這是什么原因呢?人們都在忙著(zhù)掙錢(qián)，卻忽略了去關(guān)心理解身邊的人，自己都認為自己很辛苦，需要別人的關(guān)心與照顧，當你有這種想法的時(shí)候，為什么就想不到也許對方也需要自己的關(guān)心呢?因為你們沒(méi)有換位思考，沒(méi)有用心去理解對方的感受。
作為中學(xué)生，我們還沒(méi)踏入真正的社會(huì )，但在學(xué)校這個(gè)“小社會(huì )”里我們必須先要學(xué)會(huì )做人做事，學(xué)會(huì )理解就是其中很重要的一點(diǎn)。
有部分學(xué)生不明白老師和家長(cháng)的良苦用心，老師家長(cháng)責罵自己幾句還頂嘴。他們不理解老師家長(cháng)“恨鐵不成鋼”的心情，不理解老師家長(cháng)給予自己的特殊的愛(ài)，他們不明白，他們不理解“己所不欲，勿施于人”的道理。
理解是動(dòng)人的旋律，為我們的生活增添樂(lè )趣;理解是斑斕的彩虹，為我們的生命平添光彩;理解是沙漠中的綠洲，為我們的生活增添生機。
學(xué)會(huì )理解，理解別人，也理解自己，讓生活更家美好，擁有更多燦爛的日子。
學(xué)會(huì )理解作文12
在多姿多彩的校園生活中，當我們遇到挫擇的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )堅強；當我們遇到困難的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )冷靜；當我們遇到傷害的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )理解；當我們遇到他人犯忌的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )寬容……
以前的那個(gè)幼稚的我，不懂得體諒，不懂得原諒，不懂得理解，不懂得寬容……
今天，是我們的期中考試，我和與我形影不離的好朋友——小劉，分別祝福過(guò)對方后，各自奔赴自己的戰場(chǎng)。媽呀！這英語(yǔ)試卷怎么那么難��！我該咋辦吶。我傻眼的對著(zhù)英語(yǔ)試卷，心里吶喊著(zhù)救命。算了，考不好就考不好吧，反正這題又不是出給我一個(gè)人的，題難，大家都難。時(shí)間一分一秒一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，我艱難的從戰場(chǎng)中爬了出來(lái)，我身負重傷。轉眼間，這該交試卷了，時(shí)間過(guò)得還真快，我把我那可憐兮兮的試卷給交了上去，雖然心里少了一塊石頭，但是卻來(lái)了一座大山：不知道其他人考得怎么樣，我得去問(wèn)問(wèn)。我在茫茫人海中，瞄到了小劉的身影，我不禁的大喊：“小劉，我在這呢！你快過(guò)來(lái)，我過(guò)不去�！毙⒑孟衤�(tīng)到了我的聲音，朝我走來(lái)。
“唉！小冰，你怎么在這，害我找了你半天�！靶⒀b著(zhù)很可憐的樣子向我撒嬌。我心里迫不急待的想要問(wèn)她：“小劉，你的英語(yǔ)考得怎么樣啊，給說(shuō)說(shuō)�！薄蔽已�！考的應該還可以吧，反正試卷上的題我都會(huì )！“小劉牽著(zhù)我的手跟我說(shuō)：”你呢？”“唉，別提了。試卷上的題好難啊，我都不會(huì )，我這次鐵定的考不好了�！蔽页蠲伎嗄樀恼f(shuō)�！忊忊�，鈴鈴鈴‘該考下一場(chǎng)了，似乎接下來(lái)的考試，我都很順利的通過(guò)了……
兩天后，我們回到校園，開(kāi)始公布成績(jì)�！靶�，英語(yǔ)100分�！庇⒄Z(yǔ)老師面帶微笑的把試卷遞給了她，小劉興奮的回到了座位�！靶”�，英語(yǔ)75分，你太令我失望了�！崩蠋煇佬叱膳牡闪宋乙谎�，把我那份分數少得可憐的試卷丟給了我。下課了，小劉，似乎還沉靜在她的喜悅當中，跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小冰，我考了滿(mǎn)分，我太開(kāi)心了！”我怒氣沖天的說(shuō)：“走開(kāi)�！毙⒈晃覈樍艘惶�'走開(kāi)了。
下午，小劉買(mǎi)了兩塊冰糕，跑到了，這個(gè)只屬于我們兩個(gè)人的秘密基地，遞給了我一個(gè)說(shuō)：“我就知道你在這，小冰，今天上午是我不對，我沒(méi)考慮到你的感受，是我說(shuō)的話(huà)，刺激到了你，所以你才會(huì )對我兇。我不怪你，你也原諒我好嗎？讓我把你不會(huì )的題講給你聽(tīng)�！甭�(tīng)完她說(shuō)的話(huà)，我含淚著(zhù)擁抱著(zhù)她說(shuō)：“小劉，謝謝你的原諒和理解�！�
學(xué)會(huì )理解，它真的很重要，它可以幫助我們，化解朋友之間的小矛盾，化解心中的怨恨和種種的不滿(mǎn)……
學(xué)會(huì )理解作文13
赫爾利說(shuō)：“人與人之間，原存著(zhù)許多隔膜與懷疑，但唯有理解是化隔膜為知己，釋?xiě)岩蔀榱加训臉蛄��！笔堑�，理解是解決矛盾的良藥，沒(méi)有這劑良藥泥人與木人就會(huì )分開(kāi)，人與人之間就會(huì )產(chǎn)生隔膜，因此理解就是溝通，就是幸福的基石。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君。朋友之間發(fā)生任何事都應理解，但不能理解的后果不止絕交這么簡(jiǎn)單。
在英國，著(zhù)名的物理學(xué)家焦耳作出了關(guān)于能量守恒和轉化定律的論文。但在學(xué)術(shù)會(huì )議上，因自己是釀酒師而被大會(huì )主席拒絕，但英國皇家學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)湯姆生理解他，并準許了焦耳做實(shí)驗，兩人共同研究，最終熱化能成為事實(shí)，就能取得成功，理解他的湯姆生也功不可沒(méi)，但是古代的人們卻自以為是，不能互相理解而失敗。戰國時(shí)期，楚軍和宋軍在泓水對戰。那楚軍才剛剛渡河，公孫固提出現在殺過(guò)去，而宋襄公不理解。然而楚軍沖向宋軍，宋軍大敗，這不就是不互相理解的后果嗎？是的，互相理解，方為上策！人生也有許多不理解，但你也要理解的去看它，然而只有這樣，你才不會(huì )失敗。
攻人毋太平，教人毋過(guò)高。無(wú)論什么職業(yè)都需要理解，只要做到理解任何事都能做到。
英國一個(gè)著(zhù)名的芭蕾舞童星埃利，只有12歲，因為骨癌準備截肢。手術(shù)前，她的親朋好友和觀(guān)眾都來(lái)探望她、安慰她，但埃利最想見(jiàn)的是戴安娜王妃。經(jīng)過(guò)別人的傳達，戴安娜王妃終于在百忙中趕來(lái)安慰她。她抱著(zhù)埃利說(shuō)：“痛痛快快地哭吧，哭夠了再說(shuō)�！币虼�，埃利認為只有理解她的戴安娜才會(huì )說(shuō)這種話(huà)，然而，不就因為理解的一句話(huà)使埃利受益終生嗎？但是，如果不理解就會(huì )釀成大禍。三國時(shí)期袁紹想奪走韓馥占領(lǐng)的冀州，有人趁機建議韓馥迎接袁紹抗敵，韓馥思索再三，有些大臣反對，韓馥卻不理解，迎接了袁紹，結果冀州被奪走，這種“理解”也是錯誤的。事的理解是飛向藍天的翅膀，然而不理解就是低落山谷的毒藥，讓你心痛無(wú)比。
當我們得到理解的智慧的`時(shí)候，智慧是不會(huì )枯竭的。蔣婉寬容大度，用理解招納賢才；楚莊王處事從容，用理解融洽君臣；朱沖寬厚待人，用理解贏(yíng)得尊重……可見(jiàn)理解就是成功的一大法寶，讓我們得到贊賞，這不就是我們當代中學(xué)生應學(xué)習的一種品質(zhì)嗎？
理解是一種高貴的語(yǔ)言是心靈靜默的一種升華。多一份理解，就多一份溫暖；多一份理解，就多一份感動(dòng)；多一份理解，就多一層沒(méi)好。如果都只是一味的去索取，又哪來(lái)回報。
學(xué)會(huì )理解作文14
秋天終于來(lái)了。我生長(cháng)在南方，對南方的秋天有著(zhù)不一般的喜愛(ài)和依戀。在南方，夏季來(lái)得漫長(cháng)，以致秋天的到來(lái)總會(huì )比北方晚些。
今天本來(lái)是一個(gè)高興的日子，可我卻高興不起來(lái)，獨自一人，望向窗外，神情默默暗淡。
就在幾個(gè)小時(shí)前，我和爸媽發(fā)生了一件不愉快的事：爸媽在我的耳邊總說(shuō)著(zhù)堂哥跳級上高中，要我向他學(xué)習，并且還批評我的種種行為，一次兩次就算了，可從小到大我總會(huì )和別人家的孩子比，有哪一點(diǎn)做的不好，就會(huì )被爸爸媽媽說(shuō)，直到今天，我忍無(wú)可忍的爆發(fā)了我的情緒，我大吼著(zhù)：“你們煩不煩��？我從小就是被你們這樣說(shuō)過(guò)來(lái)的，你竟然覺(jué)得堂哥好，那你就去找他呀，一天天都在我的耳邊念，你們不煩嗎？”可爸爸媽媽見(jiàn)我這樣反抗著(zhù)說(shuō)，心里怒氣沖天，怒目沖天的說(shuō)：“如果你成績(jì)好一點(diǎn)，我們會(huì )整天這樣說(shuō)你嗎？如果你比別人能干一點(diǎn)，我們肯定不會(huì )說(shuō)你啊，如果你比別人勤奮一點(diǎn)，又怎么會(huì )這個(gè)樣子呢？你以為我們想說(shuō)你嗎？我們看見(jiàn)你還煩呢�！弊罱K，哪怕我的解釋也是白費的，我只能獨自忍受著(zhù)這樣的漫罵，心里早已淚流滿(mǎn)面，便委屈的跑出去了。
走在街上，看見(jiàn)一家三口，有說(shuō)有笑的走著(zhù)，孩子牽著(zhù)媽媽爸爸的手，撒嬌的說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覀冇肋h也不會(huì )吵架，對吧？其實(shí)我能明白你們對我的'期望，我也能理解你們那時(shí)候的心情，我們會(huì )互相考慮的，對吧？爸爸媽媽答應我，不管以后我們發(fā)生了什么不愉快的事情，都要為對方先考慮一下，好嗎？”那對父母齊聲說(shuō)好。我聽(tīng)了那個(gè)孩童般的聲音，心里的不愉快有點(diǎn)釋然了。
于是，我便慢慢的走回了家�？匆�(jiàn)爸爸媽媽坐在沙發(fā)上，我低著(zhù)頭走了過(guò)去，小聲的說(shuō)，爸爸，媽媽對不起，今天我不應該發(fā)那么大的火，我知道你們也是為了我好，可是我們小孩子也有很多情緒啊，我希望你們也能多理解我們一些。說(shuō)完，緊張的搓了搓手。爸媽聽(tīng)了，摸了摸我的頭，說(shuō)：“其實(shí)我們做的也不對，我們不應該讓你和別人家的比，各家有各家的好嘛，但是我們希望下一次你不要向爸爸媽媽發(fā)那么多大的火，我們應該要相互理解，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
最后，我們心中的不愉快都釋然了，家長(cháng)是孩子的榜樣，而孩子也是家長(cháng)的驕傲，要懂得相互理解，相互尊重，才能成為幸福的一家人。
學(xué)會(huì )理解作文15
每個(gè)人都渴望別人理解自己，也希望自己可以理解他人。理解在我們生命中尤為重要。
看著(zhù)桌子上這杯還有著(zhù)緩緩的旋渦，冒著(zhù)熱氣的牛奶，還有旁邊的蘋(píng)果，我心里蕩漾著(zhù)幸福的滋味。就在剛剛，母親輕輕推開(kāi)我的房門(mén)，躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，手里端著(zhù)那幾個(gè)星期從未間斷的牛奶。只見(jiàn)母親看了看正在奮筆疾書(shū)的我，臉上洋溢著(zhù)欣慰滿(mǎn)足，開(kāi)心的微笑，但是當她忽然瞥見(jiàn)墻上已經(jīng)指向12點(diǎn)的指針，眼里充滿(mǎn)了疼愛(ài)與憐惜。母親輕輕放下牛奶，說(shuō)“快趁熱喝了吧，一會(huì )兒該涼了，都快12點(diǎn)了。早點(diǎn)去睡吧，每天都好到這么晚，會(huì )把身體累壞的�！蹦赣H輕輕靠著(zhù)門(mén)，眼睛里都是血絲，緩緩的看著(zhù)我，母親已經(jīng)陪我熬到深夜兩個(gè)星期了，為的只是給寫(xiě)字的我送上一杯牛奶、一個(gè)蘋(píng)果、一塊餅干，亦或是為饑餓的.我做一頓夜宵。一陣心酸與感動(dòng)源源不斷地流入我的心田。我連忙說(shuō)“嗯，謝謝老媽?zhuān)@點(diǎn)東西還沒(méi)懂呢，懂了馬上就睡。媽?zhuān)阋苍琰c(diǎn)睡，別老是和我一起熬夜”母親欣慰的笑了：“中考在即，有壓力很正常，媽理解你。但可不能累壞身體，牛奶趁熱喝�！�
這一句句理解的話(huà)讓我感受到了母親的細膩與理解的偉大，也讓我在這個(gè)漆黑的夜晚中充滿(mǎn)了奮斗的動(dòng)力。母親給予我的理解讓我備受鼓舞。
每次我讓母親提前睡，母親總是不答應。這次我想到了一個(gè)好辦法。一天晚上，時(shí)間還早，我對母親說(shuō)：“媽?zhuān)乙ニ�，你也睡吧�！苯又?zhù)，我就將臥室的燈關(guān)了。過(guò)了一會(huì )兒，我看到母親臥室的燈也暗了下來(lái)，房子里靜悄悄的，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。我猜母親已睡一下。便打開(kāi)臥室燈，悄悄的走到書(shū)桌前開(kāi)始寫(xiě)字，一想到母親早已睡下，我心里就暖暖的。這是我對母親的理解。
理解是相互的，只有建立在雙方信任的理解，才會(huì )更加溫暖，讓人更加幸福。多去理解我們的父母吧，因為他們是最?lèi)?ài)我們的。生活需要陽(yáng)光，而人與人之間更需要理解。它能消除人與人之間的隔閡，免去了更多紛爭，使人際關(guān)系更加融洽和諧。
我與母親的的理解，更加體現了我與母親的愛(ài)！
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