揮手的作文

揮手的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的揮手的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

揮手的作文1

　　抬起手，含淚搖晃，默默注視遠方，那將是我們的未來(lái)……——題記

　　每天學(xué)校上空都會(huì )響起優(yōu)美的旋律，歡快、急促、悠揚。而今天的旋律好像在落淚，充滿(mǎn)了傷感，似乎離別在即。

　　“9年級就要畢業(yè)了！”

　　原來(lái)，現在已是6月，是別離的時(shí)候了，那首旋律是‘盛夏之傷’——畢業(yè)歌。

　　夏，本是四季中最浪漫多情的季節，但對于每一年的9年級，這確是一個(gè)無(wú)法逾越的灰色季節。因為，在這個(gè)季節他們將邁上人生的第一個(gè)臺階，迎來(lái)第一次離別。

　　畢業(yè)典禮結束了，他們將會(huì )踏上新的'征程。我們雖然很痛，但依然微笑著(zhù)說(shuō)“再見(jiàn)”，因為想讓他們記住母校的笑容并帶走最美的回憶。

　　看著(zhù)他們離去的身影，不由落淚，回想站在畢業(yè)典禮舞臺上的他們，離別的邊際，用淚水書(shū)寫(xiě)最后的文章異或是緊緊抱住老師。淚如雨下的師生用深邃的眼神交換著(zhù)彼此的祝福，心心相印的舊友用無(wú)聲的沉默訴說(shuō)著(zhù)彼此的不舍。他們一起在這浪漫的季節留下了最美好的記憶，露出了最燦爛的微笑，唱出了最動(dòng)人的樂(lè )章。

　　站在教學(xué)樓的最高處，俯視整個(gè)學(xué)校，尋找他們留下的記憶，永久的揮之不去。他們走了，背影在哭泣，而我們淚流干了，生活一如既往，只是偌大的校園只剩我們了，冷冷清清。

　　也許，四年前當他們還是孩童時(shí)，剛邁進(jìn)這所學(xué)校只覺(jué)得好奇，天真的認為只要拼搏，四年以后就會(huì )迎來(lái)最快樂(lè )的時(shí)刻，并未想到會(huì )是這般傷感。

　　浪漫的夏，依然上演著(zhù)離別，前方的路，依然坎坷而漫長(cháng)，似乎沒(méi)有終點(diǎn)，是否要向前邁進(jìn)，去感受那流落在夏季的感傷……

揮手的作文2

　　12月29日，一個(gè)難忘的一天。

　　今天，為了慶祝元旦，老師給我們辦了派對。過(guò)完了小學(xué)中最后的元旦，遠遠沒(méi)有以往的快樂(lè )，相反，心中還有一絲絲藍色憂(yōu)傷，淡淡的，有著(zhù)酸酸的味道。今天的派對結束后，就再也笑不起來(lái)了。沒(méi)有任何表情，班上的每位同學(xué)心情都和我一樣，沉重。

　　派對到了末尾，以一首《感恩的心》獻給老師，每個(gè)同學(xué)心中所期待的情景并沒(méi)有出現，心中難免有些失落，我低著(zhù)頭下樓了，到了離大門(mén)不遠處，隊伍停下了，所有同學(xué)都向樓上的朱老師揮手，我也向朱老師揮手。這次揮手是開(kāi)心的，是永遠的，是幸福的，是發(fā)自?xún)刃牡?

　　朱老師笑著(zhù)，美好的`笑容，留給我永恒的回憶。

　　我拼命揮手，仿佛在下一刻就要分離。在揮手的瞬間，我就長(cháng)大了，同學(xué)們也一下子長(cháng)大了。我們在揮手告別的不單單是老師，還有小學(xué)中最后一個(gè)元旦，過(guò)去一年的我們，還有童年?

　　我在想著(zhù)，2008年奧運會(huì )那天，我還能見(jiàn)到這個(gè)學(xué)校的老師嗎？我還能擁有和同學(xué)在一起的時(shí)光嗎？還能再和這些熟悉的朋友一起玩嗎？有太太多的問(wèn)號，我回答不了。2008奧運會(huì )那天，我已經(jīng)畢業(yè)了，不再屬于這個(gè)學(xué)校了。

　　多年后，我一定還回想起這個(gè)曾經(jīng)有這我美好回憶的學(xué)校，我一定還要來(lái)看望我曾經(jīng)短暫擁有的事物，還有老師。然后，我還要向它們永遠幸福的揮手！

揮手的作文3

　　云兒在天空中輕輕飄游，小鳥(niǎo)在窗前唱歌。星期天，我在家里閑著(zhù)沒(méi)事，當我輕輕翻看一本漫畫(huà)書(shū)時(shí)，看到假文盲這幅漫畫(huà)，我沒(méi)有笑，而是非常惱火，心想：這些人怎能這樣自私自利呢?

　　圖上的內容是這樣的：在一個(gè)的寒冷冬天，一個(gè)穿著(zhù)裙子、帶著(zhù)還沒(méi)滿(mǎn)周歲嬰兒的母親。她急急地向車(chē)站走來(lái)，車(chē)站里人山人海，因為婦女矮小，剛排好隊又被人擠出來(lái)。婦女向四周看了看，看到母子上車(chē)處，只有幾個(gè)人在排隊，她高興極了。 小跑過(guò)去，走進(jìn)一看，原來(lái)是幾個(gè)強壯的男人，婦女小聲抱怨：這里不是母子上車(chē)處嗎?為什么會(huì )來(lái)幾個(gè)男人。

　　婦女無(wú)奈，只好站在一旁。穿大衣的人偷偷地斜視了母子上車(chē)處的牌子，穿甲衣的人干脆就閉起眼睛，裝作沒(méi)看見(jiàn)，后面一個(gè)人比較矮，戴著(zhù)一副厚厚的眼鏡，好像是個(gè)教師的，還有一個(gè)扣著(zhù)口罩，沒(méi)把牌子當一回事。那婦女用乞求的眼神望了望那些男人，他們卻不加理睬�？匆�(jiàn)這般情景，我的心象翻騰巨浪一樣不能平靜。那些男人是多么自私自利，不顧別人的.感受，假裝文盲。這讓我想到現實(shí)生活中的一些事，記得是前幾天，是縣城圩日，在長(cháng)壽風(fēng)雨橋，我看見(jiàn)東橋頭一個(gè)少者乞丐正在地上爬行，小腿用布裹著(zhù)，背上捆綁紙箱，舉著(zhù)牌喊著(zhù)行行好，給點(diǎn)錢(qián)。我走到西橋頭又看見(jiàn)一個(gè)老者乞丐，也正在地上爬行，蓬頭垢面，手上托著(zhù)一個(gè)面盆，舉牌向行人乞錢(qián)。路上，人來(lái)人往，裝作沒(méi)看見(jiàn)，也沒(méi)有給錢(qián)，繞道走開(kāi)。圩散了，人也散了，少者、老者乞丐拖著(zhù)空空的紙箱、面盆，無(wú)奈地回家了。

　　我愿，這一切自私，任風(fēng)，吹去。

　　我愿，這一切自私，隨雨，溶化。

　　我愿，這一切自私，騰云，散失。

揮手的作文4

　　一瞬間，看曇花轉瞬即逝的耀眼；一瞬間，看角落花兒孤芳自賞的美麗；一瞬間，看手臂揚起的那一剎那，真讓人心潮澎湃，思緒萬(wàn)千！

　　揮手的瞬間使我的心情復雜到無(wú)以用語(yǔ)言來(lái)闡述，這一瞬間是心安嗎？是希望嗎？是心痛嗎？而就是這一個(gè)極其平凡而又簡(jiǎn)單的動(dòng)作陪伴了我經(jīng)歷過(guò)的每個(gè)春夏秋冬。

　　揮手的瞬間帶給我的是心安吧！記得曾經(jīng)歡樂(lè )與伙伴們上學(xué)的情形，每次出門(mén)前必定沖著(zhù)家中大喊說(shuō)出門(mén)，得到家人的回應后才會(huì )放心，看到家人沖著(zhù)我揮手時(shí)，在那一瞬間，我才會(huì )心安，才會(huì )大搖大擺的離去，是��！就是揮手的瞬間讓一顆動(dòng)蕩不安的`心慢慢沉靜下來(lái)，像一位迷路的孩子找到了家的方向，而在那一瞬間，是心安吧！

　　揮手的瞬間帶給我的是希望吧！往常每次面臨著(zhù)離別時(shí)都會(huì )伴隨著(zhù)不舍，而我也是一個(gè)特別不喜歡分別的人，總是想逃避，躲開(kāi)一切的悲傷，但總有分離的時(shí)候，在家人要離開(kāi)這座城市到另一座城市時(shí)，不想讓分別太過(guò)悲傷，總會(huì )勉強微笑向著(zhù)將要離開(kāi)的他揮手，這個(gè)揮手載著(zhù)與下一次見(jiàn)面的憧憬，這個(gè)瞬間是希望吧！

　　揮手的瞬間帶給我的是心痛吧！抵不過(guò)歲月的消磨，才會(huì )讓匆匆行走的人們顯得格外脆弱，在父母遠去工作時(shí)，與他們的揮手告別竟也顯得布滿(mǎn)時(shí)間的痕跡，望著(zhù)身影逐漸蒼老的他們，與他們揮手的瞬間，心竟悄無(wú)聲息的痛了，又在怪時(shí)間逝去太快，又在暗下決心去相守陪伴，而這個(gè)揮手的瞬間是心痛吧！

　　揮揮手去告別，這個(gè)瞬間的心情是心安，是希望，是心痛，在這里徘徊了多久，久到像是聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，花落的飄零，揮手的瞬間帶給我的又是怎樣的思緒萬(wàn)千？

揮手的作文5

　　離別，相信是一個(gè)大家都不愿意提起的詞；揮手，相信是一個(gè)大家都不愿意做的動(dòng)作；再見(jiàn)，相信是一個(gè)大家都不愿意說(shuō)的兩個(gè)字。

　　小時(shí)候，還是被大人像個(gè)寶一樣抱懷里。不會(huì )說(shuō)話(huà)，也不會(huì )走路。每天被父母抱著(zhù)東邊去一下西邊去一下。每次碰見(jiàn)一個(gè)熟悉的人，父母便舉起我的`小手，做著(zhù)揮手的姿勢。父母嘴里說(shuō)著(zhù)，你好，那時(shí)不懂那個(gè)動(dòng)作叫揮手，只知道是和別人打招呼而已。

　　上了幼兒園，又覺(jué)得揮手是和別人說(shuō)再見(jiàn)的意思。每次幼兒園放學(xué)，總是自己舉起自己的手，對著(zhù)其他小朋友說(shuō)一聲再見(jiàn)或者是老師說(shuō)再見(jiàn)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)說(shuō)再見(jiàn)不著(zhù)他們了，只是覺(jué)得這樣很好玩，有趣罷了。

　　在小學(xué)，不僅是每天放學(xué)回家和老師或同學(xué)打聲招呼，有時(shí)候在路上看見(jiàn)一兩個(gè)同學(xué)也會(huì )去自己的手向他們道一聲好。直至畢業(yè)那天，我覺(jué)得自己的手像是灌了鉛一樣，怎么舉也舉能不起來(lái)。那時(shí)候我才真正體驗到，離別的滋味。因為我知道當我揮手對著(zhù)他們，以后見(jiàn)面的次數會(huì )越來(lái)越少，甚至沒(méi)有。當我揮手的時(shí)候，臉上是不舍，心中是不舍，更多的也是不舍。

　　在初中，我會(huì )更珍惜和大家一起朝夕相處的三年。還記得當初第一次來(lái)到章旦，第一次離開(kāi)父母，連手都不敢去揮。因為當時(shí)第一次到一個(gè)新的地方，心中充滿(mǎn)了好奇，但更多的是不舍。當父母第一次離開(kāi)我便開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立�？墒钱斘业诙�次，來(lái)到章旦，卻愿意去與他們揮手道別，也許是習慣了，但我覺(jué)得有時(shí)離別的痛苦還是會(huì )涌上我的心頭，這都需要適應，那就都交給時(shí)間吧……

　　揮手，離別，再見(jiàn)，傷感，揮手自茲去，我所不想看到的一切。

揮手的作文6

　　受學(xué)校的差使，一大清早我們四十多個(gè)人就來(lái)到虎山體育場(chǎng)，為殘疾人運動(dòng)會(huì )走方隊。

　　雖然一個(gè)鐵牌子對我們四個(gè)年輕力壯的小伙子來(lái)說(shuō)算不了什么但是要讓我們站著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)/聽(tīng)二十多個(gè)領(lǐng)導講完話(huà)，我們可就吃不消了！再加上今天是星期天有不少的同學(xué)是被老師逼著(zhù)來(lái)的,所以有的同學(xué)就開(kāi)始嘟囔了起來(lái).就在我也快累倒的時(shí)候，在主席臺上的一群聾啞人的交談卻引起了我的注意，他們用肢體和表情交談，用全身的每一塊肌肉交談。我試著(zhù)能明白他們比劃的內容，可就在這時(shí)我被其中的.一個(gè)給發(fā)現了，他走到欄桿前踮著(zhù)腳尖一手抓住欄桿一手大力的向我揮，他臉上洋溢這彩虹般燦爛的笑容，我急忙轉頭向身后看，因為他那樣子像是遇見(jiàn)了十年未見(jiàn)得老朋友！可我的后面卻是什么人都沒(méi)有。他的笑容給了我力量，在那天之前我的生命中從沒(méi)有過(guò)陌生人給過(guò)我這樣的笑容，我也從未給過(guò)陌生人這樣的笑容，他的笑容勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，我也情不自禁的向他揮手，于是這就是我生命中第一次有陌生人給我那樣的笑，也是我生命中第一次給陌生人那樣的笑！從他的眼神中我知道了快樂(lè )，此時(shí)此刻當我的心貼近他的心，我才知道在他的面前我是多么的微不足道，我想我們沒(méi)有任何理由對我們每天的生活愁眉苦臉！

　　在這次運動(dòng)會(huì )上我看到一支專(zhuān)業(yè)的管弦樂(lè )隊，他們穿的西裝革履，然而他們的表情卻是如此呆滯、麻木！而那些聽(tīng)不見(jiàn)說(shuō)不出的人卻仿佛在那里歌唱！跑道旁那個(gè)拄著(zhù)拐的大叔，我想他自己一定也知道即使自己付出了所有的努力，可能也不會(huì )有所改變，可他還是站在了起跑線(xiàn)上！

　　我想我們應該再次起程，向我們心中的夢(mèng)想揮手，向明天更美好的生活揮手！

揮手的作文7

　　吃過(guò)早飯，我急急忙忙地跑上那輛擁擠不堪的公車(chē)，像往常一樣敷衍著(zhù)身后的叮囑，隨機擠到一塊靠窗的空地，目光漫不經(jīng)心地掃出去。忽然，奶奶向著(zhù)車(chē)揮了揮手。在公車(chē)劃過(guò)的一瞬間，奶奶佝僂的背、眉上深深的皺紋、風(fēng)中飛舞的白發(fā)，像是在那一刻印入我的腦海，久久不能抹去……

　　站在車(chē)里，我漸漸聯(lián)想到奶奶平時(shí)的模樣。不知從何時(shí)起，奶奶的蒼蒼鬢角，已變?yōu)闈M(mǎn)頭銀發(fā)；原本大笑起來(lái)才有的淺淺額紋，現已布滿(mǎn)面孔；就連曾經(jīng)奶奶最引以為傲、還能打腰鼓的腰，也直不起來(lái)了。

　　記得初上小學(xué)時(shí)，我便在奶奶的'“威逼利誘”下，自己上下學(xué)。就這樣一直到了初中，奶奶才每天頂著(zhù)寒風(fēng)將我送去車(chē)站。我曾因此抱怨過(guò)奶奶的不近人情，卻從未注意過(guò)離開(kāi)的背影身后，不盡的叮囑與關(guān)心；也從未看到過(guò)，當我在車(chē)上坐穩時(shí)，那一束透過(guò)玻璃車(chē)窗的飽含深意的目光，那一抹始終慈祥的微笑。直到，我看見(jiàn)了公車(chē)滑過(guò)一瞬間的揮手。

　　隱約中，那一簡(jiǎn)單的揮手似是奶奶對我的道別；好像是當我遇到困難時(shí)，給予我的鼓勵；也更像是在靜靜訴說(shuō)一句令我安心的話(huà)：孩子，在你身后，奶奶一直在這里。

　　忽然想到，在我獨自上學(xué)的那一天，奶奶也似在微風(fēng)中，默默地注視著(zhù)我的背影遠去。她的蒼發(fā)被風(fēng)輕輕地撥動(dòng)，衣服被吹得舞向一邊，臉上仍是那一絲笑容，向著(zhù)這個(gè)方向揮了揮手。也無(wú)法忘記那句我一直默默記著(zhù)，卻又不理解的話(huà)：“學(xué)會(huì )一個(gè)人去走路�！钡鹊阶x過(guò)龍應臺的《一個(gè)人的路》，才漸漸明白，在這一份深深的遠眺中，不僅僅只包含著(zhù)不舍，更是奶奶在用行動(dòng)告訴我有些事，只能一個(gè)人做；有些路啊，只能一個(gè)人走。

揮手的作文8

　　我，站在這昔日的路上了，望了望，不是我多愁善感要流淚，而是我，心里的不舍，我知道，未來(lái)的路更長(cháng)，更遠，無(wú)需停留在此。而我，還是愿意在看我曾經(jīng)的路，最后一眼。

　　記得從幼兒園來(lái)到這里時(shí)，也是哭，當然會(huì )哭，面對這一個(gè)個(gè)素不相識的陌生人，是害怕，是無(wú)助。

　　然而，現在的淚水，只不過(guò)是一絲傷感罷了，欲哭無(wú)淚，想念這六年來(lái)的苦辣酸甜，不禁苦笑，葉紫蕭啊葉紫蕭，來(lái)到初中的你，還是那么頑皮么，還擁有天真么？你的性格會(huì )變么？

　　在以前，什么都不懂的我，只是對玩很感興趣，而現在呢，原來(lái)，長(cháng)大也會(huì )失去啊，也會(huì )悲傷��！

　　現在，總是覺(jué)得有兩個(gè)自己，一個(gè)是哭，一個(gè)是笑，不停的吵架，是啊，哭與笑怎么能和好呢？

　　看著(zhù)那些自稱(chēng)永遠快樂(lè )的.同學(xué)，還不是在墻角偷偷的抹過(guò)眼淚，臉上的笑容只是勉強的苦笑，覺(jué)得好孤獨，好孤獨，難道屬于我的永遠只是回想？不，我不相信，可這怎么不能相信呢？

　　是啊，曾經(jīng)的路，你已經(jīng)把你的責任完成了，還親自送我來(lái)到另一條路，剩下的要靠我自己走，你還要帶其它的人��！

　　可，為什么我總是放不下你呢？也許，我該學(xué)會(huì )堅強一點(diǎn)，也許我該苦笑著(zhù)支撐。

　　苦笑，你能給我葉紫蕭到來(lái)信心嗎？也許，會(huì )吧，就，這樣想吧，即使只是個(gè)愿望，即使，苦笑，只是個(gè)單翼天使，那一邊，就是我的想念，我要盡力把它原上，即使，失去一切，我也會(huì )拼命去闖。

　　幸福，也許會(huì )光臨苦笑這個(gè)單翼天使吧，也會(huì )，給我鼓勵吧……

　　幸福，就這么想吧……

　　曾經(jīng)的路，揮手再見(jiàn)吧！

　　未來(lái)的路，我會(huì )帶著(zhù)單翼天使來(lái)找你的…

　　苦笑，陪我和曾經(jīng)的路再一次揮手再見(jiàn)吧！

　　這個(gè)是師傅的作業(yè)，沒(méi)辦法，寫(xiě)的不好，還是砸門(mén)吧！

揮手的作文9

　　離別，是為了更好的重逢。

　　離別，是為了更好的重逢。我一直傾信這句話(huà)。這句話(huà)，是父親告訴我的。懷揣著(zhù)這句話(huà)，我跨過(guò)了一道道別離之坎，讓我能夠云淡風(fēng)輕地與之告別，揮手轉身，不帶走一點(diǎn)悲傷。

　　一

　　初一那年，我含淚告別了自己的吉他。伴隨著(zhù)學(xué)業(yè)的加重，課本和習題逐漸地湮沒(méi)了我的興趣。他們統治般地宣告了我將要離開(kāi)我的吉他，當我再次拿起他想要輕聲彈唱時(shí)，你沒(méi)時(shí)間或他會(huì )影響學(xué)習的話(huà)便開(kāi)始縈繞耳畔，最終在父親的勸阻下，我被迫告別了我身心相連學(xué)了五年的吉他。我喜歡彈唱時(shí)取悅心情的感覺(jué)，也喜歡他人揚聲贊許的感覺(jué)，可父親只留給了我那句話(huà)。最終，淚水還是不禁滑落臉龐。

　　二

　　不同于大多數人，我熱愛(ài)的讀物并非漫畫(huà)、小說(shuō)，而是《讀者》、《意林》，可惜的是，我最終也還是沒(méi)能逃過(guò)分別的.魔爪，以同樣的理由，父親再一次剝奪了我的精神養料�？粗�(zhù)自己心愛(ài)的讀物被捆好，一捆捆的被搬到樓下，心情猶如失蹤跌入深淵般的低沉。曾經(jīng)類(lèi)似的一幕如漲潮般浮現在眼前。同樣，父親的那句話(huà)也再次輕聲在耳邊呢喃，雖經(jīng)過(guò)了一整年的理解，但迷惑和悲傷還是在心中占據了一席之地，我沒(méi)有落淚，只是轉身離去。

　　三

　　夏至未至，畢業(yè)將至，那在一起朝夕相處了三年的同學(xué)們競不覺(jué)船移般與我漸漸拉開(kāi)了距離，突然意識到我猶如一只迷失方向的小鹿，在廣闊的草原上奔跑，父親的話(huà)再一次浮現耳畔，我明白了，我明白了。

　　這一次將至的別離讓我終于明白了，原來(lái)從來(lái)不曾有過(guò)什么真正的別離，是為了留出一段時(shí)間來(lái)進(jìn)行自我沉淀，展現自己的價(jià)值，等到再一次的重逢時(shí)，彼此刮目相待。這一次，我將不再悲傷，只是揮手告別，以中有足樂(lè )也，相信會(huì )有更好的重逢。

揮手的作文10

　　走遍萬(wàn)水千山，原來(lái)，月是故鄉明

　　——題記

　　汽車(chē)后輪卷起的陣陣煙塵，擋不住眼前那片無(wú)邊無(wú)際的田野。蘋(píng)果樹(shù)已經(jīng)落光了葉子，唯獨留下一枝枯葉向人們招手。寬闊的大路將我引到老家的門(mén)前。

　　紅色的大門(mén)似乎天生帶著(zhù)節日的喜慶，兩聯(lián)紅底金字的春聯(lián)從門(mén)的`兩側垂下，大紅色的倒“�！备�是端莊大氣，背后栩栩如生的紅杏樹(shù)仿佛要鉆出紙張來(lái)，爬滿(mǎn)整個(gè)庭院�！案！钡郊业谋澈�，是“紅杏枝頭春意鬧”的美好憧憬。

　　一場(chǎng)小雪不期而至，染白了小巷。大桌、小桌的團圓飯正在進(jìn)行著(zhù)，人們在桌上熱火朝天的談?wù)撝?zhù)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲大笑，熟悉的鄉音不絕于耳，好一幅溫馨和諧的畫(huà)面！

　　但盡管故鄉的一切親切自然、美麗又讓人流連。大年初三的晚上，我還是和往年一樣，收拾好行李，背上自己的背包。車(chē)輪再次發(fā)動(dòng)，我回頭看到，奶奶努力想給自己揮個(gè)手，但重復了幾次都以失敗告終。我笑笑，82歲的奶奶，您老人家就別折騰了，趕快回屋吧，外面涼。然而就在我就要轉頭的那一刻，奶奶，卻用自己似乎已經(jīng)抬不起來(lái)的左臂，在空中劃出了一道愛(ài)的弧線(xiàn)。

　　那揮手的瞬間，仿佛化作了永恒。我張著(zhù)嘴，任憑淚水落下。

　　如果說(shuō)，人生就是一段充滿(mǎn)了這樣美妙瞬間的旅程。那么當千帆閱盡，最終留下的，是一片屬于自己的獨一無(wú)二的風(fēng)景。

　　那天晚上，微風(fēng)輕吹，月光皎潔。因為有奶奶那條愛(ài)的弧線(xiàn)，這個(gè)冬天不再寒冷。那天晚上我才發(fā)現原來(lái)自己對她的愛(ài)，遠遠輸給了她對自己毫無(wú)保留的愛(ài)。

　　走遍萬(wàn)水千山，因為那條愛(ài)的弧線(xiàn)，那個(gè)揮手的瞬間，讓我明白，原來(lái)，月是故鄉明。

揮手的作文11

　　一瞬間，看曇花轉瞬即逝的耀眼；一瞬間，看角落花兒孤芳自賞的美麗；一瞬間，看手臂揚起的一剎那，真讓人心潮澎湃，思緒萬(wàn)千！

　　揮手的瞬間使我的心情復雜到無(wú)以用語(yǔ)言來(lái)描述，這一瞬間是心安嗎？是希望嗎？是心痛嗎？而就是這一個(gè)極其平凡而又簡(jiǎn)單的動(dòng)作陪伴我經(jīng)歷的每個(gè)春夏秋冬。

　　揮手的瞬間帶給我的是心安吧！記得曾經(jīng)快樂(lè )地與伙伴們上學(xué)的情形，每次出門(mén)前必定沖著(zhù)家中大喊：“出門(mén)了�！笨吹郊胰藳_著(zhù)我揮手時(shí)，在那一瞬間，我才會(huì )心安，才會(huì )大搖大擺地離去。是��！就是揮手的瞬間讓一顆動(dòng)蕩不安的心慢慢沉靜下來(lái)，像一位迷路的孩子找到了家的方向，而在那一瞬間，是心安吧！

　　揮手的瞬間帶給我的.是希望吧！往常每次面臨離別時(shí)都會(huì )伴隨著(zhù)不舍，而我也是一個(gè)特別不喜歡分別的人，總是想逃避，躲開(kāi)一切的悲傷。但總有分離的時(shí)候，在家人要離開(kāi)這座城市到另一座城市時(shí)，不想讓分別太過(guò)悲傷，總會(huì )勉強微笑向著(zhù)將要離開(kāi)的他揮手，這個(gè)揮手承載著(zhù)與他下一次見(jiàn)面的憧憬，而在那一瞬間，是希望吧！

　　揮手的瞬間帶給我的是心痛吧！抵不過(guò)歲月的消磨，才會(huì )讓匆匆行走的人們顯得格外脆弱。在父母遠去工作時(shí)，與他們的揮手告別竟也顯得布滿(mǎn)時(shí)間的痕跡。望著(zhù)他們逐漸蒼老的身影，揮手的瞬間，心竟悄無(wú)聲息地痛了。又在怪時(shí)間逝去太快，又在暗下決心去相守陪伴，而那個(gè)揮手的瞬間是心痛吧！

　　揮揮手去告別，這個(gè)瞬間的心情是心安，是希望，是心痛。在這些瞬間徘徊了許久，久到像是聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，看到了花落的飄零，揮手的瞬間帶給我的又是怎樣的思緒萬(wàn)千！

揮手的作文12

　　有些時(shí)候，人就是這么愚蠢。自以為在日常生活不文明沒(méi)什么的，只不過(guò)是隨手扔了個(gè)煙頭而已，又不會(huì )怎么樣。但是，有些人就因為這一揮手的不文明，而白白葬送了自己的前程。

　　公交車(chē)上，一名男子靠著(zhù)車(chē)窗，悠閑地抽著(zhù)一支香煙，一揮手，煙頭劃出一道火紅的曲線(xiàn)，以一種優(yōu)美的姿態(tài)飛出窗外。

　　兩秒鐘后，一輛疾馳而來(lái)的出租車(chē)突然轉了個(gè)方向，一頭撞進(jìn)路邊的綠化帶。

　　半個(gè)月后，一家工廠(chǎng)發(fā)生了火災，上千萬(wàn)的資產(chǎn)頃刻化為烏有。

　　一個(gè)月后，當初扔煙頭的男子戒煙了，因為他失業(yè)了。他事業(yè)的原因是，他所在的工廠(chǎng)破產(chǎn)了。工廠(chǎng)破產(chǎn)的原因是，半個(gè)月前的一場(chǎng)大火把場(chǎng)子燒了個(gè)精光。工廠(chǎng)失火的原因是，一個(gè)月前請來(lái)對工廠(chǎng)消防設施進(jìn)行改造的工程師出車(chē)禍住院了。工程師出車(chē)禍的原因是，他乘坐的出租車(chē)突然沖進(jìn)了綠化帶。出租車(chē)沖入綠化帶的原因是，有一個(gè)燃著(zhù)的煙頭突然掉進(jìn)了司機的衣領(lǐng)。

　　看吧，就因為這樣一個(gè)不文明的動(dòng)作，讓這個(gè)原本是很富有的人，因自己的.那個(gè)不文明的動(dòng)作，變得一無(wú)所有。平時(shí)，他也許不會(huì )有什么感覺(jué)，更不會(huì )想到他會(huì )因自己的的一個(gè)動(dòng)作而導致自己的事業(yè)被阻斷。但就是因為這樣一個(gè)不文明的動(dòng)作，改變了他的一生。

　　一個(gè)不文明習慣，真是一種很可怕的東西。有時(shí)，許多事就是因為你的一個(gè)不文明習慣，一個(gè)平時(shí)習以為常的動(dòng)作，自己只要稍不注意，就可能導致一場(chǎng)悲劇，甚至于家破人亡。

　　在現實(shí)生活中，許多事都會(huì )因為不文明而失敗。為此，我們要做好每一個(gè)細節，不讓不文明的行為給我們的人生留下永久的遺憾。

揮手的作文13

　　現在的我已經(jīng)是一個(gè)初二的學(xué)生，而初二上學(xué)學(xué)期又將要與我揮手告別，也有將要迎來(lái)新的一個(gè)學(xué)期！

　　在這段日子里，我經(jīng)歷了許多在成長(cháng)中的酸、甜、苦、辣、咸。也讓我感受到了朋友的珍貴可在。親情和友情是人一生中最值得珍惜的。因為親情是無(wú)法改變，也是無(wú)法選擇的；而朋友友情是決定一個(gè)人的品德好壞和一個(gè)人再生活和社會(huì )中為人處事的方式方法。所以在人一生中二者缺一都是不可。

　　和我有幾個(gè)非常要好的幾個(gè)姐兒，我們幾乎無(wú)話(huà)不談，即使說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)也只是當耳旁風(fēng)一樣說(shuō)了就只等于只是開(kāi)心話(huà)而已。雖然有的.時(shí)候也偶爾也鬧一鬧小別扭，但是這種經(jīng)歷也是不可避免的，我們都會(huì )各自去體諒對方。

　　友情珍貴但是親情更加可珍。一個(gè)人一生中不可能由始至終都是一帆風(fēng)順的，也不知道在哪就會(huì )出來(lái)一套酸、甜、苦、辣、咸在等這著(zhù)你。父母是自己最親的人，也可能真得只有經(jīng)歷過(guò)大事后才會(huì )更加珍惜他們吧！

　　初二學(xué)習很累不像初一時(shí)只是復習一下以前的知識和為了初二打一個(gè)基礎那么容易。有的時(shí)候遇到自己的弱科不行的題一次做對了，就覺(jué)得這次自己很行又進(jìn)步了！但是有的時(shí)候遇到自己的強科目一次馬虎沒(méi)有做對題的時(shí)候，就覺(jué)得自己在一點(diǎn)點(diǎn)退步。

　　以前我是真的不敢和老師多談話(huà)，因為總是認為一和老師對話(huà)就肯定沒(méi)有好的事情發(fā)生。但是到了初二增加了新的一個(gè)科目物理，才讓我發(fā)現屋里其實(shí)并沒(méi)有以前想象的那么難，只要理解了就會(huì )了，我也知道每個(gè)學(xué)科都是這樣的，但是唯獨只有教我們的這個(gè)物理老師才讓我對學(xué)習物理有了興趣，也讓我知道了老師也有善良的一處！

　　人生挫折和失敗都不可怕，因為只有在失敗中才能總結吸取教訓，可怕的是沒(méi)有一顆敢于去摸索、探險發(fā)現智慧的心罷了！

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