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兒童才藝大賽主持人串詞
隨著(zhù)中國在不斷地進(jìn)步,我們使用上串詞的情況與日俱增,我們可以根據節目的名字來(lái)寫(xiě)串詞,介紹一下具體內容,把節目的銜接做好,讓觀(guān)眾能夠更好的接受。那么我們該怎么去寫(xiě)串詞呢?下面是小編精心整理的兒童才藝大賽主持人串詞,歡迎閱讀與收藏。
兒童才藝大賽主持人串詞1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
大家下午好!懷著(zhù)激動(dòng)的心緒,帶著(zhù)美好的愿望,在這收獲的季節,我們歡聚一堂。這是我們少先隊員展示風(fēng)采的舞臺,這是我們班級表現團結的'時(shí)刻。讓我們都為彼此發(fā)出由衷地贊嘆,讓我們都用掌聲表示深深地喝彩。下面我宣布:上虞市華維文瀾小學(xué)“樂(lè )隨心動(dòng),藝浪滾滾”學(xué)生才藝大賽現在開(kāi)始。ㄕ坡暎
為公平、公正地評分,我們采用現場(chǎng)亮分制,去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,求平均分。
首先出場(chǎng)的是我們文瀾的笛子大王——四(2)班的金逸清,他已經(jīng)獲得了浙江省音樂(lè )家協(xié)會(huì )音樂(lè )考級委員會(huì )頒發(fā)的四級證書(shū)。請欣賞由他帶來(lái)的笛子獨奏《幸福小推車(chē)》。掌聲歡迎!
同學(xué)們,你知道文瀾太陽(yáng)雨嗎?相信大家一定不會(huì )陌生。今天,文瀾太陽(yáng)雨節目又一次重播,會(huì )帶給我們什么精彩呢?請欣賞由三(1)班小朋友為我們演繹的器樂(lè )、舞蹈串燒《文瀾太陽(yáng)雨》。掌聲有請!
同學(xué)們,小蝸牛俱樂(lè )部來(lái)啦!那跳著(zhù)舞的是市少兒才藝大賽獲得者李一欽,那唱著(zhù)歌兒的是校園十佳小歌手何佳玲。還有來(lái)的是誰(shuí)呀?請欣賞二(5)班帶來(lái)的歌舞《童心飛揚》。掌聲歡迎!
兒童才藝大賽主持人串詞2
第一部分(開(kāi)場(chǎng))
甲:尊敬的各位領(lǐng)導,
乙:敬愛(ài)的各位老師,
丙:親愛(ài)的少先隊員們,
齊:大家下午好!
甲:當十月給大地送來(lái)了金色的輝煌,
乙:當秋天給人們送來(lái)了收獲的歡暢,
丙:當五星紅旗與太陽(yáng)一同冉冉升起,
。寒敵恋榈榈募竟澊虬缰(zhù)祖國的富強,
丙:我們,這群在陽(yáng)光下,在溫暖中長(cháng)大的孩子,
。河钟瓉(lái)了中國少年先鋒隊63歲的生日!
甲:今天我們歡聚一堂,共同慶祝屬于少先隊的節日
乙:首先,請允許我為大家介紹出席本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導:他們是
下面請少先隊員代表為領(lǐng)導敬獻紅領(lǐng)巾
甲:我宣布:慶祝中國少年先鋒隊建隊63周年文藝演出暨丹東市少兒才藝大賽頒獎典禮現在開(kāi)始!
第二部分(文藝演出)
乙:首先請欣賞大合唱《中國少年先鋒隊隊歌》、《讓快樂(lè )飛翔》,
丙:我有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你,你喜歡什么樂(lè )器?
。憾鳌蚁矚g小提琴,那悠揚的聲音令人陶醉,你呢?
丙:我最喜歡得樂(lè )器是長(cháng)笛。每次聽(tīng)到笛聲,就會(huì )讓我想起牧童騎在牛背上的悠閑自在(陶醉狀)
。亨,咱們別在這陶醉了,快請大家欣賞節目吧!下面請欣賞笛子齊奏《揚鞭催馬運糧忙》。
甲:輕快的笛子齊奏會(huì )令人感受到豐收季節人們得忙碌與喜悅
乙:是啊,孩子們精湛的技藝更是讓我們賞心悅目、贊不絕口。
甲:同學(xué)們,你們知道嗎?63年前的10月13日,光榮的中國少年先鋒隊成立了!
乙:我們廣大的少年兒童從此有了自己的組織。我們在這個(gè)光榮的組織里快樂(lè )學(xué)習,快樂(lè )生活,健康成長(cháng)!
甲:那么就讓我們舉起鮮紅的隊旗,跳起喜慶的舞蹈,一同來(lái)為少先隊祝賀,為紅領(lǐng)巾歡呼
乙:下面請欣賞舞蹈《喜慶》,
丙:紅領(lǐng)巾的世界飄揚著(zhù)快樂(lè )與美好
丙:我們熱愛(ài)自己的.家鄉,因為這里好山好水好風(fēng)光
。何覀冑澝雷约旱募覉@,因為XX是個(gè)好地方
丙:下面請欣賞快板《家鄉美美》,
甲:怎么樣,是不是覺(jué)得咱們的少先隊員們個(gè)個(gè)都是伶牙俐齒,身懷絕技啊
乙:沒(méi)錯,如今啊,新世紀的雛鷹在少先隊這個(gè)異彩紛呈的天地里,課外活動(dòng)的繽紛世界里,他們已經(jīng)可以自由的翱翔了
甲:中國少年先鋒隊,是隊員們最溫馨最快樂(lè )的精神家園
乙:胸前飄揚的紅領(lǐng)巾,是隊員們最活潑最亮麗的色彩
甲:下面就請大家欣賞歌伴舞《紅領(lǐng)巾的世界》,第一部分頒獎
甲:看過(guò)剛才的表演讓我們不禁感嘆豐富多彩的課余生活的確為我們的隊員們提供了廣闊的學(xué)習空間
乙:是啊,各具特色的特長(cháng)學(xué)習使隊員們小小年紀就成為多才多藝的藝術(shù)家
甲:在暑假里,團市委、少工委聯(lián)合主辦了少兒才藝大賽,孩子們用書(shū)畫(huà)繪制藝術(shù)的靈巧,用舞姿旋轉藝術(shù)的歡欣
乙:孩子們用聲樂(lè )吟唱藝術(shù)的甜美,用樂(lè )器演繹藝術(shù)的多彩
甲:緊張的比賽,精彩的表演,佼佼者脫穎而出,
乙:在市少兒才藝大賽書(shū)法繪畫(huà)比賽中有位選手脫穎而出,成為最后的贏(yíng)家
甲:此時(shí)此刻,他們當中的代表也來(lái)到了現場(chǎng)期待著(zhù)光榮而莊重得頒獎典禮
乙:下面就讓我們以熱烈的掌聲有請獲獎選手登臺領(lǐng)獎
甲:有請(領(lǐng)導)為獲獎選手頒獎
乙:讓我們再一次以熱烈的掌聲對獲獎選手表示衷心的祝賀
甲:剛才少先隊員們用美麗的詞藻贊美了我們的家鄉,其實(shí)不僅僅是家鄉美,在那遼闊的高原,也有著(zhù)不一樣的風(fēng)采,令人神往與陶醉
乙:下面我們的少先隊員們將用另外一種形式為大家展現祖國的美麗與富饒,請欣賞古箏齊奏《春到拉薩》,
丙:一個(gè)女孩她從小愛(ài)養丹頂鶴,在她大學(xué)畢業(yè)以后她仍回到她養鶴的地方
。嚎墒怯幸惶焖秊榫饶侵皇軅牡ろ旡Q,滑進(jìn)了沼澤地就再也沒(méi)有上來(lái)
丙:正是這樣一個(gè)富有愛(ài)心的女孩用她的生命演繹了人生的精彩
。合旅嬲埓蠹倚蕾p由這個(gè)真實(shí)的故事改編的舞蹈《丹頂鶴的故事》
甲:這里是個(gè)多民族聚居得地方,在這里有XXX等多個(gè)民族
乙:可是如果說(shuō)哪個(gè)民族更加能歌善舞,那就非朝鮮族的朋友們莫屬了
甲:今天我們就請來(lái)了朝鮮族的小朋友,下面就請欣賞由他們?yōu)槲覀儙?lái)舞蹈《阿里郎》
丙:京劇是中國得國粹,艷麗得油彩描畫(huà)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象
。耗阒绬嵛覀兩傧汝爢T中也有不少京劇的小票友,國粹愛(ài)好者,這不,即將登臺表演得就是京劇《XX》表演者等。
甲:剛才的京劇選段小演員們表演的真是活靈活現,自然大方,不愧是新世紀的雛鷹少年
乙:那一招一式就如同一幅幅躍動(dòng)的圖畫(huà)讓人賞心悅目
甲:那么如果現在我們的眼前有奔騰的駿馬快如疾風(fēng),飛馳在廣闊無(wú)垠得草原上,那不也是大自然送給我們的一幅動(dòng)人美景嗎
乙:雖然今天的舞臺沒(méi)有大草原那般遼闊,但聰慧得舞者會(huì )用肢體語(yǔ)言讓我們感受到草原的氣息,請欣賞舞蹈《騎韻》。
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