揮手自茲去作文

揮手自茲去作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的揮手自茲去作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

揮手自茲去作文1

　　跳下汽車(chē)，便看見(jiàn)一塊巨大的告示牌，附近兩個(gè)村子，已被××集團承包集約經(jīng)營(yíng)，很快，這里的一切，不知會(huì )呈現何種模樣。

　　疑慮中，我走上這條業(yè)已鋪上水泥的村道，熟悉的風(fēng)景再次出現在眼前。頭頂，太陽(yáng)依舊火辣，蟬們迫不及待地亮開(kāi)嗓門(mén)，將地下多年積聚的能量盡情釋放。兩旁高高的桉樹(shù)為我撐開(kāi)碧綠的大傘，送上一路陰涼。

　　路邊的小河汩汩地吟唱，重復著(zhù)那不老的鄉曲。記憶中，清澈的河水似乎從來(lái)就沒(méi)有斷過(guò)，它總是唱著(zhù)悠悠的小調，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地向遠方奔去。盛夏，小河兩邊長(cháng)滿(mǎn)了茂盛的青草，尤其是近水處的草，非常鮮嫩。早起放牛的同伴總喜歡將牛帶進(jìn)小河，讓它們盡情啃噬兩邊的嫩草。牛很領(lǐng)情，碩大的頭一左一右，將青翠欲滴的芳草卷入嘴里，伙伴們只需在河岸上緩緩地跟著(zhù)。晶瑩的晨露蹦跳著(zhù)滾入小河，濺起圓圓的波輪，在河面上化開(kāi)，匯入東去的隊伍。更多的露珠則隨著(zhù)青草一起進(jìn)入牛嘴，漸漸地，牛的肚子變得圓鼓鼓的，但它們仍然努力加餐。農忙時(shí)節它們可是主力啊，犁地、耙田全靠它們。如今，麥已歸倉，水稻已轉綠，田野早已匯成綠色的海洋。它們也可以卸下軛頭，暫別犁耙，歇上一陣兒了。牛抬起頭，心滿(mǎn)意足地瞅著(zhù)小主人。心領(lǐng)神會(huì )的主人便將它們牽上岸，然后爬上牛背。在陽(yáng)光的歡送下，牛兒們一步三搖地向家里踱去……

　　不知不覺(jué)間，走到池塘旁邊，滿(mǎn)池青荷。荷葉層層疊疊，堆滿(mǎn)了池塘，再也難見(jiàn)那一池春水。記憶中的池塘不是這樣的，池中沒(méi)有結隊的魚(yú)群，多的是永遠都長(cháng)不大的小魚(yú)兒小蝦，多的是輕軟的水草，綠綠的在水底招搖，在池底鋪了一層綠毯。炎熱將小伙伴們趕下池塘。會(huì )游泳的，在池塘里追波逐浪；半會(huì )不會(huì )的，在淺水處蹬踏撲騰；不會(huì )游的，在近岸處打起了水仗。頃刻間，池塘里就盛滿(mǎn)了小伙伴們的歡笑，大人們也受不住誘惑，忍不住下到池塘，暢游幾個(gè)回合。塘邊有一棵高大的杏樹(shù)，枝椏欹斜，橫亙在池塘之上，成了伙伴們的天然跳臺。哥幾個(gè)相約著(zhù)爬上樹(shù)去，先品嘗幾個(gè)青杏，權當補充體力，然后一個(gè)猛子扎入水中�！芭椤�—”一聲炸響，水花四濺，大伙驚呼連連，圓睜著(zhù)眼死盯著(zhù)不斷冒泡的落水處，好久，好久，水泡冒盡，仍不見(jiàn)人。正當大伙驚疑之際，在遠遠的地方，“噗”地冒出一個(gè)腦袋，驚嘆聲立刻在池邊漾起。還未回過(guò)神來(lái)，又是一聲炸響，又一個(gè)身影扎入池中……

　　最郁悶的，恐怕是池邊蘆葦上的翠鳥(niǎo)了，它狠狠地瞪著(zhù)這群侵略者，咕咕亂叫，一直在抗議，不得已飛到附近的池塘吧，情景依然如故。池塘終于清靜下來(lái)，翠鳥(niǎo)如離弦之箭射入水中，折回枝頭時(shí)，嘴里已然多了一條掙扎的'小魚(yú)兒。那高雅的蜻蜓，在池塘上輕飛曼舞，還不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)水面，點(diǎn)碎一面平鏡，點(diǎn)出一池碎金……

　　附近的田野一片蔥蘢，地里的玉米已拔節開(kāi)花，半腰處的玉米棒子身裹層層綠衣，棒子頭頂一簇紅纓，如霍霍燃燒的火花，纖細的雌蕊四散開(kāi)去，迎接著(zhù)被微風(fēng)拂落的花粉，開(kāi)始孕育新的生命。田野上浮著(zhù)一層薄薄的輕紗，高挑的白鷺閑庭信步，時(shí)而低頭與稻花絮語(yǔ)，時(shí)而舉頭與藍天相望。興起時(shí)，或在稻田之上翩飛，或在塘堰上空盤(pán)旋。興盡后，或飛上高枝，弛然而臥；或佇立渠畔，曲頸而眠。夏季的田野，因這儀態(tài)高雅的白鷺平添濃濃的詩(shī)意。

　　再往前行，那幾棵高大的柳樹(shù)來(lái)到眼前。心底再次泛起甜蜜的波瀾，當小鳥(niǎo)把柳樹(shù)喚綠，鮮嫩的柳枝便一直是我們的最?lèi)?ài)。將披風(fēng)的柔梢折下一兩枝，不一會(huì )兒就做成了一頂柳條帽，戴在頭上，像極了電影里的偵察英雄。即便沒(méi)有敵情可偵，也可為我們遮擋烈日，讓我們嗅到柳梢淡淡的體香。一群小伙伴，一律柳條帽，行走烈日下，好不威風(fēng)，好不清涼。眼前柳樹(shù)依然抖擻，容顏依舊，可當初的稚童，卻已煙塵滿(mǎn)面，兩鬢微霜。

　　且行，且憶，且珍惜，我停下腳步，向著(zhù)身邊的一切，舉起手，徐徐揮動(dòng)，將這一片風(fēng)光收藏心底。然后，向前邁開(kāi)大步……

揮手自茲去作文2

　　有多少人，可以忘懷；有多少事，可以重來(lái)？若人生只若初見(jiàn)，又是否還有今朝

　　——題記

　　陽(yáng)光溫柔地灑在了林間的樹(shù)蔭道上，地上是那駁雜的葉影，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)了那略顯寂靜的小路上，此時(shí)那平日里喧鬧的路上，卻只剩下了樹(shù)葉搖動(dòng)沙沙作響的聲音。

　　又到了那個(gè)熟悉的時(shí)節，呼吸著(zhù)空氣中那夾帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷的氣息。抬起頭，是那眉宇相接間的淡淡惆悵。不再憂(yōu)慮地等著(zhù)下課鈴響起，不是飛快的離開(kāi)教室，也不是那么匆匆的忙于考試。只是呆呆地與那各奔東西的小人打著(zhù)招呼。這時(shí)，才理解了：我們就這樣，各奔東西。此刻，那以前不可調節的矛盾，那太多太多的感謝，那太多太多的感動(dòng)。都似顯得那么無(wú)力，那么蒼白。

　　人總是這樣，總要到快失去時(shí)，才會(huì )懂得珍惜。此刻，班上有顯出了那么陌生的熱鬧，大家都兀自閑聊著(zhù)，笑罵著(zhù)，似此時(shí)，才回到了那熟悉的校園。

　　留戀地看著(zhù)那橦讓我們“討厭”了三年的教學(xué)樓，那一道道熟悉的身影，那一個(gè)個(gè)熟悉的座位，那一聲聲熟悉的聲音，此刻都在我們心中定格，我們不想在這熟悉的人身上刻意留下什么，只是有些不舍：不舍得離開(kāi)這熟悉的教室，熟悉的面頰，熟悉的氣息，熟悉的人。

　　我們在這待下了人生最寶貴的三年，的確，三年的時(shí)間聽(tīng)起來(lái)很長(cháng)，但時(shí)間就像沙漏里的沙子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流淌著(zhù)。我們不知道有多少個(gè)星辰醉于心間，揮一揮手又怎能抹去。這如絲如縷的眷戀？哪怕將來(lái)的風(fēng)景更美更好都無(wú)法讓我們輕拋過(guò)去，盡管人生總有離別。

　　耳邊又似是朋友說(shuō)的話(huà)：我們都是單翼的天使，只有緊緊擁抱才能飛翔。的確，我們只有緊緊擁抱才能飛翔！

　　三年的時(shí)光讓我們學(xué)會(huì )了許多，這“人生”的1000多頁(yè)紙上是我們走過(guò)做過(guò)的實(shí)踐。

　　時(shí)過(guò)境遷，當我們漸漸開(kāi)始走遠，不要忘記，那個(gè)操場(chǎng)上，課堂上，樓梯上，廊道上。奔跑歡笑的我們。

　　相逢，相識，相知�？傇谥�指的小小間隙。

　　三年前，我們相遇，冗雜的人們被擠成一個(gè)班級；

　　三年前，我們邂逅，將一世的情緣一絲一縷地牽掛著(zhù)；

　　三年前，我們相識，將一生的思戀凝聚在我們心里。

　　然而，這個(gè)季節，我們又將匆匆的走過(guò)。沒(méi)有惋惜也沒(méi)有沉默，一切似都是那么自然。我們終是成了過(guò)去，成了現在，成了無(wú)法揣測的未來(lái)。猶記得三年前，那時(shí)，我們來(lái)了。而三年后，我們又將離去！心中似有愁緒萬(wàn)千。

　　終于明白，古人離別的情懷：離別是李白“揮手自茲去，落日故人情”；離別時(shí)王勃“海內存知己，天涯若比鄰”；離別時(shí)王維“但去莫相忘，白云無(wú)盡時(shí)”；離別是岑參“莫愁前路無(wú)知己，天下何人不識君”；離別是韋應物“相送情無(wú)限，沾襟比散絲”。

　　從時(shí)間的年輪里，我們害怕去回憶，同時(shí)又怕會(huì )被遺忘，只是談笑著(zhù)，談笑著(zhù)。不知怎地，只覺(jué)得今天很短，時(shí)間似是彈指間流過(guò)。

　　如今的我們像在一望無(wú)垠的大海中行駛的`一葉孤舟，一路上都在不停的前進(jìn)，因為如果你松懈了，就不能跨越自己，所以許多人都開(kāi)始努力，開(kāi)始轉變。但是卻有一句話(huà)，溫暖我們的心扉：陽(yáng)光會(huì )走，花兒會(huì )謝，不變的是我們的友誼，是的我們的友誼！

　　世界總是反反復復，錯錯落落，讓人來(lái)不及嘆息和迷惘，我們終究要各奔東西。就像是再精彩的話(huà)劇也會(huì )終結。停留在舞臺上的身影，雖不能說(shuō)是永恒，卻也不能重新來(lái)過(guò)。

　　這個(gè)夏天，我們微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)。多年后，是否又有人想起這段青澀的友誼？我們無(wú)法改變，只能將記憶埋入心底，時(shí)不時(shí)的懷念與回憶。那兒有你，也有我們。

　　這個(gè)時(shí)候，我們才會(huì )懂得：對身邊的人好些，因為。下輩子不知道能否遇見(jiàn)，但卻都有些晚了，畢竟無(wú)法回到從前。

　　徘徊在世界，我們不經(jīng)意間匆匆留戀，然而眺望身后，發(fā)出一聲聲的感嘆：“那時(shí)，就應該這樣啊~”

　　是啊，但卻無(wú)法改變，只是突然理解，突然。想念！

　　多情自古傷離別，更那冷落諶清秋。只記得，那時(shí)就應改變！

揮手自茲去作文3

　　童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念

　　——題記

　　我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿(mǎn)身帶著(zhù)金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著(zhù)，滿(mǎn)身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。

　　花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。

　　據說(shuō)這花園，從前是一個(gè)果園。祖母喜歡養羊，羊把果樹(shù)給啃了，果樹(shù)漸漸地都死了。到我有記憶的`時(shí)候，園子里還有一棵櫻桃樹(shù)、一棵李子樹(shù)，因為櫻桃和李子都不大結果子，所以覺(jué)得它們并不存在。小的時(shí)候，只覺(jué)得園子里邊就有一棵大榆樹(shù)。這榆樹(shù)在園子的西北角上，來(lái)了風(fēng)，榆樹(shù)先呼叫，來(lái)了雨，榆樹(shù)先冒煙。太陽(yáng)一出來(lái)，榆樹(shù)的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。

　　祖父整天都在園子里，我也跟著(zhù)他在里面轉。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時(shí)候，我就在后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。其實(shí)，不過(guò)是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒(méi)有蓋上菜種，反而把它踢飛了。

　　祖父鏟地，我也鏟地。因為我太小，拿不動(dòng)鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來(lái)，讓我單拿著(zhù)那個(gè)鋤頭的“頭”來(lái)鏟。其實(shí)哪里是鏟，不過(guò)是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把谷穗當做野草割掉，把狗尾草當做谷穗留著(zhù)。

　　祖父發(fā)現我鏟的那塊地還留著(zhù)一片狗尾草，就問(wèn)我：“這是什么？”

　　我說(shuō)：“谷子�！�

　　祖父大笑起來(lái)，笑夠了，把草拔下來(lái)，問(wèn)我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎？”

　　我說(shuō)：“是的�！�

　　我看祖父還在笑，就說(shuō)：“你不信，我到屋里拿來(lái)給你看�！�

　　我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗，遠遠地拋給祖父，說(shuō)：“這不是一樣的嗎？”

　　祖父把我叫過(guò)去，慢慢講給我聽(tīng)，說(shuō)谷子是有芒針的，狗尾草卻沒(méi)有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

　　我并不細看，不過(guò)馬馬虎虎承認下來(lái)就是了。一抬頭，看見(jiàn)一個(gè)黃瓜長(cháng)大了，我跑過(guò)去摘下來(lái)，吃黃瓜去了。黃瓜還沒(méi)有吃完，我又看見(jiàn)一只大蜻蜓從旁邊飛過(guò)，于是丟下黃瓜追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì )追得上？好在也沒(méi)有存心一定要追上，跟著(zhù)蜻蜓跑幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花，捉一個(gè)綠螞蚱，把螞蚱腿用線(xiàn)綁上，綁了一會(huì )兒，線(xiàn)頭上只拴著(zhù)一條腿，螞蚱不見(jiàn)了。

　　玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過(guò)來(lái)澆，但不是往菜上澆，而是拿著(zhù)水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著(zhù)：

　　“下雨啰！下雨啰！”

　　太陽(yáng)在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹(shù)都會(huì )發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對面的土墻都會(huì )回答。

　　花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結一個(gè)瓜，就結一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(cháng)多高就長(cháng)多高，它若愿意長(cháng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì )兒從墻頭上飛來(lái)一對黃蝴蝶，一會(huì )兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。

　　天空藍悠悠的，又高又遠。

　　白云來(lái)了，一大團一大團的，從祖父的頭上飄過(guò)，好像要壓到了祖父的草帽上。

　　我玩累了，就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著(zhù)了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。

揮手自茲去作文4

　　“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，是李白《送友人》中的詩(shī)句。我第一次看到這首詩(shī)是在初中的時(shí)候，想了想，我從前似乎也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

　　那是小學(xué)畢業(yè)典禮后，我與小學(xué)時(shí)的好友一同走出校門(mén)，陽(yáng)光毫不吝嗇地灑在了這個(gè)承載了六年生命的校門(mén)口，灑在校門(mén)前的大樹(shù)上，說(shuō)不出的靜謐與安寧。我想到無(wú)數個(gè)一模一樣的中午，無(wú)數個(gè)一模一樣的離別情景，只是沒(méi)有一個(gè)如此刻一般。

　　我和朋友聊了一會(huì )兒未來(lái)的去向，還反反復復強調要保持聯(lián)系。然后他便走向了一側的小道，走之前朝我揮了揮手。那揮手間，仿佛有許許多多的影子在我眼前閃過(guò)，我站在原地一動(dòng)不動(dòng)，只有眼前的視線(xiàn)越來(lái)越模糊，那個(gè)身影和這個(gè)校園都顯得飄渺而虛幻，恍惚間，我的嘴唇嘗到一點(diǎn)咸咸的味道，傳遍四肢，我沖著(zhù)那已經(jīng)空無(wú)一人的小道揮了揮手，轉身離開(kāi)了，仿佛再也不敢看這里一眼似的。

　　那時(shí)的揮手，是什么呢？那時(shí)的離去，又是什么樣的離開(kāi)呢？那時(shí)的我不清楚，只清楚那仿佛是受創(chuàng )甚重卻又無(wú)傷口可尋的感覺(jué)，在往后的一年中，時(shí)常伴隨在我的心頭。時(shí)至今日，我依然記得那般真切的滋味。

　　過(guò)了一年多，我進(jìn)入了新的學(xué)校，結識了新的人，也有了新的生活。往昔那種失落的感覺(jué)，藏進(jìn)了心底，只見(jiàn)得偶爾從中透出一點(diǎn)光芒，令我陷入回憶當中。

　　一年后的一天，那是暑假的日子。我在小區里閑逛，走進(jìn)一個(gè)拐角，一片林蔭，轉過(guò)一棟棟樓宇。我看到陽(yáng)光從樹(shù)葉間投在地上，墻上，欄桿上，天空是那么的湛藍，如同一個(gè)幽深寧靜的湖，流光從中如同魚(yú)兒般跳躍在人間。我又看到了那個(gè)校門(mén)，那些樹(shù)，那些依舊翠綠的樹(shù)木，看到那彎彎曲曲通向一側的小路。

　　我繃緊了身體，好像要迎接那股久遠而熟悉的痛楚。但很奇怪，它沒(méi)有來(lái)。他只是從我身軀中蔓延開(kāi)來(lái)，滲進(jìn)這地方的每一小部分。那種奇異的感覺(jué)，如今消失了，被許多新的感受給掩蓋了，是的`，那種受傷的痛楚消失了，只剩下成熟的情感如同美泉宮中的佳釀在我的心頭回味無(wú)窮。舊的情感被一個(gè)最好的便車(chē)——時(shí)間，帶走了，卻又將那些真正美好的回憶裝進(jìn)書(shū)架上新書(shū)的下方。那里，我可以時(shí)常抽出來(lái)看。

　　我在那時(shí)站了好久好久，不知道在看些什么，回憶什么，只感到寧靜，而不是憂(yōu)傷。鮮血橫流的傷口上長(cháng)出了一朵朵花，一條條藤蔓，那些血化成葡萄酒的顏色，浸入我的靈魂。

　　我揮了揮手，轉身離去了。

　　我后來(lái)感覺(jué)，第一次我的揮手，是想留住什么東西，又是將某些東西引入我的身體。后來(lái)這一次，我揮手擺脫了某些東西，告別了一段時(shí)間，卻又珍藏了一片回憶，亦或是真正準備好迎接新的時(shí)光。

　　揮手自茲去，未聞班馬鳴，惟有點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，透過(guò)樹(shù)葉的空隙，照在這段路上，照在那時(shí)光中，也送走了那些揮手離去的身影。

　　每一件事情的結束，會(huì )是另一件事情的開(kāi)端，當我們第一次在物質(zhì)上離開(kāi)那件事，那個(gè)地方，揮揮手，努力地想留住，卻只能無(wú)能為力地轉身離去。第二次再想起時(shí)，揮揮手，告別過(guò)去的回憶，不要活在那段時(shí)間里，告別曾經(jīng)的自己和環(huán)境，但不用擔心，在你轉身離去后，或好或壞的回憶，都會(huì )陪伴你，鼓勵你。

　　所以，勇敢地揮揮手，然后轉身離去！無(wú)論這揮手離去是告別，是留住，還是最終的成熟，我們都需要勇氣。因為在那些揮手自茲去的身影中，都有這一個(gè)個(gè)努力告別過(guò)去走向未來(lái)的靈魂，小是在校園前的一次回望，大是國家社會(huì )制度與思想的改變——這些變革，都需要勇氣。揮著(zhù)手，轉身離去的勇氣，或許這樣的情景會(huì )讓我們會(huì )痛哭流涕，會(huì )不舍，會(huì )迷茫，但只要我們有勇氣，而不是迫于壓力，在精神上接受命運的改變，并珍重這一段回憶，我們會(huì )發(fā)現，在這軀殼中，有一個(gè)更成熟，更優(yōu)秀的靈魂，以更好的姿態(tài)走向未來(lái)，更好的未來(lái)。

　　所以，揮手自茲去，在這個(gè)意義上，也是一種高貴的行為了，不是嗎？因為高貴，正是比往日更強，更成熟，更智慧，也就是優(yōu)于往日的自己。

揮手自茲去作文5

　　【作文題目】

　　“揮手自茲去”出自李白《送友人》，意思是“揮揮手，從此離開(kāi)”。粗讀，平淡無(wú)奇;細品，意蘊豐厚�！豆陋氈�旅》中，杜小康戰勝孤獨，走向成熟，告別原來(lái)的自己，回收自茲去;《最后一課》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蛻變，遠離過(guò)往的生活，揮手自茲去…… “揮揮手，從此離開(kāi)”的，也許是一個(gè)人，一個(gè)地方，一段時(shí)光;“揮揮手，從此離開(kāi)”時(shí)，或許有一點(diǎn)無(wú)奈、一絲灑脫、一份期待……

　　請以“揮手自茲去”為題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求:①要有真情實(shí)感;②自定立意，自選文體(詩(shī)歌除外);

　�、鄄簧儆�600字;④不得抄襲套作;⑤不得出現真實(shí)的人名、校名和地名。

　　【優(yōu)秀作文】

　　揮手自茲去

　　我手捧著(zhù)書(shū)坐在茂盛蔥郁的大樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)層層枝葉，被剪得零零碎碎的照在正在閱讀的書(shū)上，書(shū)墨香在指尖縈繞，那書(shū)上的一句詩(shī)引發(fā)我絲絲惆悵。我抬頭看著(zhù)天邊，望眼欲穿，看我看不到的你，在遠方的你，現在可好?

　　江南水鄉是多少文人墨客吟詠的地方，我們就在那美如畫(huà)卷的地方相遇，相知，相識，最后別離。

　　記得那時(shí)一個(gè)細雨霏霏的早晨，雨水打落在青瓦上，如茜素青色綢緞的河水緩緩流淌倒映著(zhù)白墻黑瓦的人家，滴答的雨聲和潺潺的水聲構成一曲美妙的樂(lè )音，不知不覺(jué)，一條雕刻著(zhù)各色花紋的船劃過(guò)，攪碎了水中的倒影，也攪亂了我的心。你看見(jiàn)在雨中撐傘的我，報以微笑;我看見(jiàn)在船中坐著(zhù)的你，回以微笑。微笑著(zhù)，沉默著(zhù)，從此，你便成了我永恒的記憶。直到你與那船消失在視野，我心中不禁涌出遺憾。

　　春風(fēng)不解江南雨，笑看雨巷尋客嘗。以為再無(wú)法與你相見(jiàn)，然而，當我走在安靜的小巷，踏在古老的青石板上，那幽暗的青石板路籠罩著(zhù)仿佛已有千百年的水氣，此刻在眼前迷離、飄散，青色的路，青色的苔，青色的夢(mèng)。突然身后傳來(lái)一串銀鈴般的笑聲，轉身，看見(jiàn)那人竟是那日早晨見(jiàn)到的女孩，我滿(mǎn)眼興喜地看著(zhù)她。你也看見(jiàn)了我，小跑著(zhù)過(guò)來(lái)，由于跑得有些快，你掛在衣服上雕刻著(zhù)花紋的月白色鈴鐺掉在地上，發(fā)出清脆悅耳的聲響。我低下頭去幫你撿起，卻不料與你的頭撞在了一起，我倆相視一笑，這時(shí)，我才近距離地打量著(zhù)你，你笑起來(lái)眼睛彎成月牙狀，嘴角上揚，笑意寫(xiě)在你的臉上。我癡了醉了，淡淡的.景，淡淡的人，淡淡的煙。后來(lái)，我倆相互告知了姓名，你告訴我她的家在這兒附近并約定每日我都要來(lái)找她玩，就這樣我們成了最要好的朋友，整日如膠似漆。

　　曲終人散一惆悵，回首江南非故鄉。時(shí)光在指尖流逝，在我倆的笑中流逝，在一起玩耍中流逝，天下無(wú)不散的宴席，離別它悄然無(wú)聲的到來(lái)。我要搬家了，要離開(kāi)這生活了三年的地方，我舍不得那巧笑嫣然的女孩，舍不得那煙雨蒙蒙的江南，舍不得在這里生活的記憶。還記得，離別前的那晚，我倆坐在我家門(mén)前的門(mén)檻上，看著(zhù)夜空中的北斗闌干南斗斜，細數著(zhù)天上的星星，你淚眼婆娑地望著(zhù)我問(wèn)，不是說(shuō)好了我們在一起的日子要和天上的星子一樣多嗎?我無(wú)言以對。最后，你把鈴鐺塞在我懷中并命令我不許弄掉了，站起來(lái)道一聲珍重就往前走了，走著(zhù)走著(zhù)突然又扭頭看了我一眼，然后消失在了昏暗的巷子里，你離去的背影讓我失了魂魄，手心里緊緊拽著(zhù)鈴鐺，目光牢牢鎖定著(zhù)你的背影，冷冷的月光照在身上讓我打了個(gè)寒顫。那一眼的嘆息、幽怨、落寞，讓冷清的夜更加迷離、更加凄美。

　　青草泥土的氣息仿佛芬芳了無(wú)數個(gè)夢(mèng)境，醒來(lái)卻依舊在原地，落寞與悲傷席卷周身。淚滑過(guò)臉頰，落到書(shū)中的那句詩(shī)上——揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。我恍惚間仿佛又看到了那個(gè)笑起來(lái)眼睛彎成月牙狀的女孩。

揮手自茲去作文6

　　早晨起來(lái)，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，望向窗外，烏云密布，天色陰沉，蕭瑟的秋風(fēng)卷落了一地的枯葉。

　　我從書(shū)包里拿出一張試卷，那是一張考的極差的試卷，那些紅叉像是一把把的刀刺進(jìn)我的心。算了吧，我又把試卷塞進(jìn)書(shū)包，重新拿出作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，忽然一道難題把我給困住了。筆在我的指尖像是斷了思緒。窗外的樹(shù)葉在風(fēng)的鼓舞下跳起了舞，幾縷陽(yáng)光落下來(lái)，樹(shù)葉在地面上落下一個(gè)又一個(gè)斑斑駁駁的影子，若隱若現。

　　我看的出了神，再抬起頭時(shí)，不經(jīng)意瞥見(jiàn)了門(mén)口的空地上有一個(gè)小小的身影，我好奇的探出了腦袋，看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在練習騎自行車(chē)。

　　那是一個(gè)六七歲的小男孩，他穿著(zhù)一件印著(zhù)熊大圖案的t恤，和一條深藍色的褲子，看上去十分可愛(ài)。不過(guò)他似乎遇到了什么困難，緊皺著(zhù)眉頭。他從自行車(chē)上下來(lái)，蹲在地上，煩躁地揉了揉頭發(fā)。我這才注意到了他褲腿上有許多灰塵，原來(lái)他已經(jīng)摔倒很多次了。

　　不一會(huì )兒，小男孩重新站了起來(lái)，坐在自行車(chē)上。他兩腳撐著(zhù)地面，不敢放開(kāi)。他深吸了一口氣，雙腳踏上腳踏板，用力一蹬。自行車(chē)狠狠地倒向一邊，小男孩也重重地摔在了地面上。我原以為小男孩會(huì )大哭，可是他并沒(méi)有。他咬了咬牙，清亮的眼眸子里透出一種不服輸的力量。他顫巍巍的站了起來(lái)，把自行車(chē)小心的立放好，眼神里閃爍著(zhù)迷茫和不甘。最后在一次又一次的失敗之后，他終于能騎出斗折蛇行的路線(xiàn)了。這時(shí)的小男孩嘴角洋溢著(zhù)喜悅。當我回過(guò)神繼續攻克難題的時(shí)候，不久就豁然開(kāi)朗。

　　我本以為過(guò)去的失敗有多可怕，卻在這時(shí)候，才明白：失敗其實(shí)并不可怕，因為失敗中蘊藏著(zhù)的成功的先機，只要找到它，就會(huì )讓我們變得更優(yōu)秀。

　　揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴，告別曾經(jīng)失敗的過(guò)去，成功后除了喜悅外還會(huì )有一絲灑脫和明悟。

　　再見(jiàn)，是人生中最難說(shuō)出口的二字。它是分別前，人們對未來(lái)的`憧憬；它是告別時(shí)，對傳奇的懷念；它更是生離死別那一刻，對來(lái)世的期許。不到最后，誰(shuí)又愿講出這沉重的二字，誰(shuí)又愿道出那訴不盡的衷腸。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。李白與友人的情深，甚至連馬也不愿分離，只能揮揮手，含淚轉頭離去。

　　人生路漫漫，每個(gè)時(shí)期都有不同的樂(lè )趣，如今我們正值青春，早已揮手告別了快樂(lè )的童年，歡聲笑語(yǔ)不再是全部，激情苦澀已加入我們的未來(lái)。小學(xué)畢業(yè)那會(huì )兒，我還依稀記得那時(shí)對朋友們是有多么地不舍，好像離開(kāi)了他們，就沒(méi)了世界一樣。那段時(shí)間，小學(xué)的美好時(shí)光不斷在我腦海中浮現，我恨不得再讀六年。但是，分別總是難免的，時(shí)間的腳步永遠比我們快。后來(lái)步入青春，我才明白，人世間的樂(lè )趣不僅局限于童年的美好，又苦又甜的青春才能讓我熱血澎湃。這時(shí)候，我才敢大膽地揮手告別童年，去享受激情美好的青春。勇敢告別童年，才是青春最好的開(kāi)始！

　　從古至今，世界上涌現了許多傳奇。他們的出現，無(wú)疑是人類(lèi)歷史上的瑰寶。但傳奇終究也是人，他們也會(huì )老去，終有落幕的那一天。博爾特是這個(gè)地球上跑得最快的人，但即使他再快，終究還是跑不過(guò)時(shí)間。多少人為他在田徑場(chǎng)上風(fēng)馳電掣的速度傾狂，又有多少人為之贊嘆不已。但是告別總是難免的。當他宣布退役的時(shí)候，也就意味著(zhù)一個(gè)時(shí)代的謝幕。傳奇也敵不過(guò)時(shí)間，他的告別，更是一個(gè)時(shí)代的告別。

　　生離死別是人們最不愿面對的事實(shí)，手一揮，便是一生的訣別。再強大的人也無(wú)法擺脫死亡。有的人，即使肉體已離這世界遠去，但他們的靈魂、精神卻永遠留在人們的心中。其實(shí)訣別不可怕，真正值得我們珍惜的人，永遠都不會(huì )離我們遠去，永遠都會(huì )住在我們心的最深處。

　　曾經(jīng)有一部電影，在影片最后與友人道別時(shí)，他卻選擇了沉默。有人問(wèn)他：你不打算去道別嗎？他卻回答道：怎么說(shuō)的出口？再強大的勇氣在分別面前也都只是浮云。

　　所以好好珍惜現在所擁有的一切，誰(shuí)也無(wú)法知道有些事物多久會(huì )離我們而去。