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揮揮手出發(fā)作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的揮揮手出發(fā)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
揮揮手出發(fā)作文1
回家的路上，嘈雜的人群中，我悠閑地漫著(zhù)步，心里仿佛為自己的一個(gè)釋然而欣喜。
下午。我推著(zhù)車(chē)走進(jìn)書(shū)法班，早已有十幾個(gè)車(chē)了，我高傲地仰起頭：真傻，都來(lái)這么早，還不是沒(méi)我寫(xiě)的好。放好車(chē)，慢吞吞的邁著(zhù)雙腿上了樓。一個(gè)陌生的女孩正站在老師身旁，皺著(zhù)眉頭盯著(zhù)老師寫(xiě)字。暗黃色的燈光溫柔地打在她的臉上，映襯著(zhù)他的眼睛顯得格外執著(zhù)。目光只在他的臉上停留了一秒，便毅然地轉了頭�？伤蝗粡奈疑砗蠼�(jīng)過(guò)，驚得我手一顫，不由卻狠狠地朝她的背影瞪了一眼，可卻正好碰上了她回眸的笑容。
幾分鐘后，老師走了進(jìn)來(lái)，站在我和她的中間，老師輕松的語(yǔ)氣回蕩在空中：“嗯——你這個(gè)臥勾寫(xiě)的不錯�！�
“嗯，謝謝老師!”可是，我哪寫(xiě)過(guò)臥勾了?“呃呃”老師尷尬地笑了笑，“我是說(shuō)她寫(xiě)得挺好的，你今天寫(xiě)的結構把握的不太好……”周?chē)似鸨朔膼炐β暣┩钢?zhù)我的心……我唯有寫(xiě)得更賣(mài)力。
可蘊含著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)不良情緒的字里，似乎總是少了些什么……
放學(xué)，老師留下了我，拿出同學(xué)們的字和我的'對比：“你寫(xiě)的是挺好的，但其它人都在進(jìn)步，而你沒(méi)有�！蹦且凰查g，我愣住了，深深地將頭埋在胸口，不敢直視老師溫柔的目光。
時(shí)光在流逝，每個(gè)人都奮力奔跑，而我，卻沉浸在了起跑線(xiàn)前方的那一丁點(diǎn)優(yōu)勢中。
不要猶豫，揮揮手出發(fā)吧!我在心中堅定地對還太年輕的自己說(shuō)……
揮揮手出發(fā)作文2
我呆呆地站在房間窗前，噙著(zhù)淚水。對面的籃球場(chǎng)燈火通明，遠遠看過(guò)去小伙伴們在跑著(zhù)跳著(zhù)，還不時(shí)為進(jìn)了個(gè)好球歡聲喝彩。
想起剛才爸爸的嘆息、媽媽的眼淚，這情景自從我上初中以來(lái)已經(jīng)不知道是第幾次了。
這回起始考成績(jì)我又墊底了，成績(jì)再一次印證了我的懶惰和無(wú)知�！盀槭裁丛摫车腵一點(diǎn)沒(méi)背，為什么該溫習的也不溫習？”講臺上龔老師聲嘶力竭痛心疾首地質(zhì)問(wèn)著(zhù)，我低下了頭。
“你怎么就這么不懂事啊，說(shuō)你多少次了，你讓籃球和懶惰給毀了�！边@是每次回家媽媽說(shuō)的最多的話(huà)。我從來(lái)都沒(méi)認真聽(tīng)仔細想。剛才媽媽咬著(zhù)牙劈頭蓋臉打過(guò)來(lái)的地方還火辣辣地疼，我知道是我錯了，該打！
我想起自己平時(shí)學(xué)習態(tài)度的散漫，完成作業(yè)的潦草。自以為聰明的搪塞著(zhù)父母和老師。他們那些苦口婆心的大道理統統與我無(wú)關(guān)，當面唯唯諾諾著(zhù)可是轉身就是籃球和發(fā)呆，我提不起勁做任何事情，除了籃球。我敷衍著(zhù)籃球以外的一切�；@球好像成了我生活的全部，我是該醒醒了。
這時(shí)，爸爸推門(mén)進(jìn)來(lái)了，他沒(méi)說(shuō)話(huà)只是站在我身旁摟了我一下，我再也忍不住低頭抽泣了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我抬起頭望向了籃球場(chǎng)，還有那些小伙伴們。我知道我是該告別他們和以往的自己了。
深吸一口氣，揮揮手，再出發(fā)！
揮揮手出發(fā)作文3
陰沉的天空扯來(lái)一片烏云掩住了自己憂(yōu)傷的臉。鮮紅如血的分數，像把圖釘撒在我的心上，再一個(gè)個(gè)被用力地釘了上去。
“你沒(méi)有及格！你沒(méi)有及格！你沒(méi)有及格……”
刺耳的五個(gè)字幽靈般在我腦際糾纏不散，失望的淚水不能自已地滑過(guò)我的臉頰，肆意地滴在緊緊握住的那張單薄的試卷上。
烏云變成打翻了的.黑墨汁，浸染了整片天空，狂風(fēng)抓亂了我的長(cháng)發(fā)，雨瓢潑而下。我心中的悲傷就像秋千蕩了出去又回來(lái)……
幾多寒暑，幾多日夜，我挑燈夜讀。多少次累得昏睡，睡醒又讀；多少次整夜無(wú)眠，輾轉反側。疲憊的身軀、煎熬的心靈，換來(lái)的，竟是這！
回家的路竟格外長(cháng)。我該怎么辦？心中那點(diǎn)點(diǎn)希望之光即刻被黑暗吞噬，令人失望至極。轉過(guò)頭，準備離去，剎那間，一點(diǎn)微光闖進(jìn)我的視線(xiàn)，心里一陣悸動(dòng)，定眼一看，是一顆星，一顆小小的星，鑲嵌在遙遠的天幕，泛著(zhù)黯淡的光，好像不小心就會(huì )掉下的樣子。是星星嗎？對，是，就是，心里有一種聲音在回響，我對它笑了。心想：就算它掙脫不了黑暗的枷鎖，只能散發(fā)出一點(diǎn)微光，就算它隕落了，也曾照亮過(guò)黑夜。
我毅然轉過(guò)身，走出黑暗，取出那被淚水浸濕的試卷，小心翼翼地展開(kāi)，生怕弄壞了什么，任它風(fēng)干。流云在天邊，行囊在眼前，我將要意氣風(fēng)發(fā)地出發(fā)了，我要去尋找一條通向陽(yáng)光的路，尋找一片屬于自己的天空，
背起行囊，揮揮手，向遠方的地平線(xiàn)出發(fā)，奏響一路歡歌，讓微笑永遠掛在臉上。
揮揮手出發(fā)作文4
人生道路上有許多困難挫折和失敗，即使這樣，我們仍然要學(xué)會(huì )揮揮手就出發(fā)，努力做最好的自己。
雖然期中考試已過(guò)去了很久，但我還是經(jīng)常會(huì )浮想連篇，因為我的成績(jì)并不理想，但那也永遠成為了歷史，既無(wú)法改變，也無(wú)力去改變了。
“李�？�30名�！敝v臺上，老師那鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)一下子打斷了我的思緒，我也突然被老師的話(huà)語(yǔ)所嚇到。30名？怎么可能？怎么回事？我怎么考的？無(wú)數個(gè)問(wèn)號交織在我的腦海中。
卷子發(fā)下來(lái)后，我又一絲不茍地把卷紙看了一遍。唉！數學(xué)——我的強項，白白丟了30分。寶貴的30分足以讓我考入全校百強的門(mén)檻，寶貴的'30分足以讓我兌現我當時(shí)對母親許下的諾言，寶貴的30分我也可以給自己的心靈一個(gè)安慰。寶貴的30分呀……
揮揮手出發(fā)，以前已成為回憶，再也回不去了，無(wú)論我現在多么后悔也無(wú)濟于事，但我現在可以做的，只有把現在做好，拋去一切的苦惱，拋去心中一切陰霾，把現在做好。
揮揮手出發(fā)，我現在要以全新的面貌對待一切，現在我要寫(xiě)好每一篇文章，把當下做好。
揮揮手出發(fā)，拋去以前所有不良的習慣，做好自己，讓自己擁有一片屬于自己的天空。
揮揮手出發(fā)，未來(lái)，我來(lái)了。
揮揮手出發(fā)作文5
一片朦朧的薄霧。霧的對面若隱若現的有人在揮手。她俯視山腳，平視遠方。手臂大幅度地搖擺，朝著(zhù)遠方揮手。原來(lái)，她是登山者，每登到山頂，都會(huì )對那座山揮揮手，以此告別，再出發(fā)去另一座山攀登。我認為，他的這一做法是十分有意義的。
告別曾經(jīng)的自己。曾經(jīng)的自己，在現在看來(lái)是那么天真，那么不完美，只有告別曾經(jīng)，才能重新開(kāi)始，完善自我。曾經(jīng)的自己是膽小的、內向的，如同黑暗又陰密的森林，不可觸及。
再寒的冰山遲早要融化，面前擺著(zhù)黑暗與陽(yáng)光，為何不立即選擇陽(yáng)光呢?告別曾經(jīng)的自己，讓深林不再被黑暗籠罩，處處灑滿(mǎn)陽(yáng)光。陽(yáng)光的溫暖讓世界牢記，深林的黑暗讓世界遺忘，既然前方是布滿(mǎn)鮮花，灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路，我必定馬上走出陰暗深林，沖它揮手告別。
如今，在這條陽(yáng)光道上，我要開(kāi)始出發(fā)開(kāi)啟新的旅程，必須如向日葵一般，碩大的笑臉，一直朝著(zhù)燦爛的陽(yáng)光前行。即使前方艱難，也一定要努力，不要忘記自己是那株永遠綻放微笑被陽(yáng)光照耀的'向日葵。
陽(yáng)光象征著(zhù)美好樂(lè )觀(guān)，我愿前方陽(yáng)光鋪滿(mǎn)大地，不再落下消失。燦爛的光芒成為永恒，照亮這個(gè)世界的每個(gè)角落，當然包括我心中的那一片。我可以看到，也可以想到，不管現在還是未來(lái)，陽(yáng)光依舊存在，向日葵依舊綻放，樂(lè )觀(guān)美好依然彌漫在這個(gè)清新的空氣里。
揮揮手，出發(fā)吧!前方是陽(yáng)光，伴隨著(zhù)向日葵的笑容依舊美好!
揮揮手出發(fā)作文6
揮揮手，出發(fā)，向美好的生活，向詩(shī)意的遠方出發(fā)！
不知從什么時(shí)候起，我喜歡獨來(lái)獨往。很少幫助別人，也不希望別人幫助我。即使有人對我有幫助，我也像還債似的報答，大有我不負天下人，也莫讓天下人負我之勢。
然而，這一思想卻在一位陌生人善意的幫助之后，如一粒塵埃般，隨風(fēng)飄散。
幾場(chǎng)大雨過(guò)后，那條每天上學(xué)必經(jīng)的小橋被大水沖斷了，只能見(jiàn)到若隱若現的浮橋。那天清晨，我提心吊膽地走到橋的'中央，可我的腳竟不聽(tīng)使喚，任憑我如何用力它也不動(dòng)一絲一毫。剛鼓足勇氣打算出發(fā)，望了一眼橋下，“急湍甚箭”，我的自信又一次消失了。這次我更慌了，小腿直打顫，根本直不起腰來(lái)。
就在這時(shí)，一位騎自行車(chē)的叔叔出現在對岸。好不容易出現了一根救命稻草，我卻不知如何開(kāi)口。那位叔叔好像看出了我的心思，他小心翼翼地走到橋中央，一手把我抱起，一手抓起我的書(shū)包，將我抱到岸邊。他看了看手表，對我說(shuō)：“你上學(xué)要遲到了，不如我送你去學(xué)校吧�！闭f(shuō)罷，他便將我放在了自行車(chē)上�！�
一路上，叔叔不斷地囑咐我要坐穩。到了學(xué)校，他將我抱下自行車(chē)，對我揮了揮手，說(shuō)了句再見(jiàn)，便騎著(zhù)自行車(chē)消失在眼前。
這是何等普通的揮手��！普通到不能再普通，可我卻始終不能忘卻，他讓我感受到了世界的溫馨與美好！
我也向他揮了揮手，不只為他，也為我自己。
揮揮手，出發(fā)，向昨天的自己告別，向更加美好的明天出發(fā)，向著(zhù)詩(shī)意與遠方出發(fā)！
揮揮手出發(fā)作文7
粗心、大意、馬虎是我致命的弱點(diǎn)，這些弱點(diǎn)使我多次在離成功僅剩一步之遙的地方栽了跟頭。
那天，放學(xué)回到家后，哥哥問(wèn)我考得咋樣，“94分！”我的語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲驕傲。沒(méi)有得到想象中哥哥的夸獎，而是一句平淡至極的.話(huà)，“把卷子拿出來(lái)！”頓時(shí)，我就有些生氣，“難道這樣的成績(jì)你還不夠滿(mǎn)意嗎？”在心中，我這樣問(wèn)道。
“后面那道題又不是很難，前面那道題都做對了，這道怎么就不會(huì )了？還有，前面那道填空題你怎么能把負數的負寫(xiě)錯了？你腦子長(cháng)哪去了？真不知道你是怎么搞的……”看了試卷后，哥哥用有些生氣的語(yǔ)氣指點(diǎn)著(zhù)說(shuō)。
聽(tīng)著(zhù)哥哥的指責，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。我知道，我讓哥哥失望了。我考的已經(jīng)不錯了，為什么哥哥不但沒(méi)有夸我一句，還批評我呢？委屈在我心里蔓延。同時(shí)，我也恨透了馬虎，因為馬虎，我沒(méi)有得滿(mǎn)分。這次教訓，使我記住了粗心帶來(lái)的后果。
從這以后，雖然有時(shí)我也會(huì )犯小錯誤，但已經(jīng)很少了。我相信，用不了多久，我就會(huì )徹底地對粗心大意說(shuō)拜拜。
年少的我們，也曾因為一些事而哭過(guò)、笑過(guò)、沮喪過(guò)、勇敢過(guò)，現在，我要向那些不好的曾經(jīng)，揮揮手，說(shuō)一聲再見(jiàn)。因為，我看到成功正在向我招手，我要向成功出發(fā)。
揮揮手出發(fā)作文8
又是一個(gè)雨天，雨傾盆而下，沒(méi)有要停的意思，似乎要將整個(gè)世界，都溶于水中。
與往常一樣，我又為自己的成績(jì)而發(fā)愁，看著(zhù)周?chē)瑢W(xué)高舉試卷時(shí)的笑容，我的心情跌入谷底，我不禁有些懷疑自己還是否有前途。我已失去了一切前行的動(dòng)力，失落的陰影籠罩著(zhù)我，上天你是如此的`不公，你給予別人勝利的喜悅和無(wú)限光明的前景，卻將我冷落在黑暗凄涼的角落，讓我一個(gè)人在那里黯然神傷。
我向窗外看去，一抹雪白濺入了我的視線(xiàn)，那是一朵花，一朵頑強的花，開(kāi)在大雨中。雨水瘋狂地擊打著(zhù)它的花瓣，將它的白擊碎在雨水中，漸漸地，它向暴虐的雨低下了頭。我正感嘆它生命的脆弱時(shí)，它又抬起頭，似乎在向天空吶喊著(zhù)，控訴著(zhù)這一切。就這樣，一次又一次地低頭后，它總是會(huì )重新挺起自己的白，與大雨進(jìn)行抗爭。
第二天，雨停了，清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)了校園，一切在雨的洗禮后，都顯得格外明朗。我走進(jìn)教室，站在窗邊，看著(zhù)美麗的校園，闖入我視線(xiàn)的，仍然是那一抹白！它被雨打碎在草地上，四分五裂，但它用頑強的精神告訴了我，如何面對接下來(lái)的學(xué)習。
我不得不告別美景，因為我感受到了遠方地召喚。不，其實(shí)我的心，已準備好——再見(jiàn)了，過(guò)去，我得出發(fā)了！
揮揮手出發(fā)作文9
是遠方在召喚我們前行，還是我們的心，已準備出發(fā)。
——題記
微風(fēng)輕微揚，一束蒲公英抖了抖身子，那些蒲公英種子便依依不舍地離開(kāi)了母體，跟隨著(zhù)風(fēng)兒，四處飄蕩，去尋找自己的家兒了。只留下那光禿禿的枝莖……
我也正如那些蒲公英一般，不再是從前那個(gè)懵懵懂懂的`小丫頭了�，F在的我，是一個(gè)正處人生花季的青少年，雖說(shuō)是步入初中，可我仍童心未泯，總想著(zhù)玩。
一次考試，我失利了，可以說(shuō)是名落孫山�；氐郊�，媽媽已經(jīng)得知了我的成績(jì)，望了望垂頭喪氣的我，深深地嘆了口氣，我本想對媽媽說(shuō)：下次我一定考好�？稍�(huà)到嘴邊又咽了回去……
“是不是沒(méi)考好？我已經(jīng)知道了�！边�是媽媽先打破了這寂靜，“其實(shí)我早已料到會(huì )有這般結果。你要明白：學(xué)習不是為了我們，而是為了你自己……”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)房間，關(guān)上了門(mén)，屏蔽了媽媽的苦口婆心。
拉開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，這時(shí)一本厚厚的本子從書(shū)堆中滑了出來(lái)——是日記本。我小心翼翼地拾起來(lái)，摸了摸封面，心中有了些許安慰。翻開(kāi)日記本，看著(zhù)那時(shí)自己的字跡和有關(guān)自己成長(cháng)的故事。我的心像是被什么東西扯了一下，想想自己最近的學(xué)習態(tài)度，這時(shí)媽媽的話(huà)又飄蕩在我的耳邊。我明白：人生路要靠自己走，而不是靠別人。我不能再像以前那樣渾渾噩噩了！
我仿佛走出了重重迷霧，看見(jiàn)了黎明前的曙光。望了望以前的自己，深深地吸了一口氣，振作精神，又重新抬起頭，揮揮手，再見(jiàn)，以前的我！我要為理想出發(fā)了！
揮揮手出發(fā)作文10
“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！� 徐志摩“再別康橋”，揮著(zhù)手，別離了康橋，別離了過(guò)云，帶著(zhù)淡淡的愁緒悄悄地走，不帶一片云彩。那飄浮在康橋上空的美麗云彩是“一船星輝”?還是那“彩虹似的夢(mèng)”?在康橋的上方，在徐志摩的心里，飄動(dòng)不定，不知該去該留。但徐志摩揮了揮手，剎那，便無(wú)影無(wú)蹤，融入空氣里，飄散開(kāi)去�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
秋天的肅瑟里，那抹紅，泛著(zhù)枯黃，卻仍那么刺眼，吹過(guò)它的秋風(fēng)里裹著(zhù)的是濃濃的怨念嗎?怨恨離去，怨恨落下，多么強烈，那么鮮濃的情感，如血液般好像就要撕開(kāi)花兒纖細的肌理噴涌而出，風(fēng)兒也染上了那微微滲出的殘紅。夕陽(yáng)下，金色的光中，它鑲著(zhù)金邊，落了，那動(dòng)作卻令人詫異的溫柔，時(shí)間仿佛在慢慢凍結，云兒不飄了，樹(shù)葉不搖了，金色的光茫也停止了漫延，只有那片紅，帶著(zhù)深厚濃烈的情感還在緩緩下落，當花瓣輕觸大地的剎那，時(shí)間恢復節奏。是它在揮手。告別花枝，親吻大地，帶著(zhù)濃烈的.熱情揮手，熱烈到整個(gè)世界都為之放慢腳步。 “別再留戀，大步向前”。
朋友說(shuō)揮手向過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，不再留戀，一身輕松便能昂首自前�？墒钱敁]手時(shí)，我仍想帶走些什么，帶走陽(yáng)光下嬉鬧的身影，帶走照片中溫暖的笑顏，帶走浸沒(méi)在湛藍湖水中一身的柔軟。最終，我帶走了這些，也終于發(fā)現，因為這些，我現在的生活才更美好。 揮揮手，別那么倉促，離別時(shí)，記得帶走些什么吧。
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