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雛鷹爭章作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的雛鷹爭章作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雛鷹爭章作文1
要說(shuō)誰(shuí)能得到才藝章，我可要推薦我的好朋友——李友朋了。
她可是一個(gè)會(huì )才藝的人才。
李友朋練得一手好字，我聽(tīng)說(shuō)她的書(shū)法已經(jīng)過(guò)了十級，雖然她的字已經(jīng)筆墨生花了，但她還是忙里抽空練書(shū)法，她還積極參加學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)呢！有一天，我們學(xué)校舉行了元旦聯(lián)歡晚會(huì )，有很多種才藝表演如魔術(shù)、書(shū)法、古箏、鋼琴，但我最喜歡的還是書(shū)法，李友朋寫(xiě)的字一會(huì )兒如高山流水，一會(huì )兒如云淡風(fēng)輕，一會(huì )兒暴風(fēng)驟雨，一會(huì )兒如天神下凡，一個(gè)個(gè)筆墨從她的手里不停地揮舞，好像在練武，但她寫(xiě)的字一高一低，仿佛在天上翩翩起舞，還沒(méi)等你完全看清，她又變了形式，老師看了都不由自主地驚嘆起來(lái)：“真是青出于藍而勝于藍”。
李友朋的書(shū)法可不是白白，寫(xiě)出來(lái)的`，是因為她勤學(xué)苦練得來(lái)的。有一次，因為她的老師病了，她只好自己寫(xiě)字。我看著(zhù)她那一臉認真的樣子，真是美妙無(wú)比。再看看她寫(xiě)的字，簡(jiǎn)直不是凡人寫(xiě)的。
你們看到了嗎？這就是我們班的李友朋，所以我推薦她獲得才藝章。
雛鷹爭章作文2
只要走到我們學(xué)校的操場(chǎng)，你就會(huì )看到一個(gè)瘦瘦的、黑黑的小伙在操場(chǎng)上神采飛揚地跑著(zhù)，腳下熟練地運著(zhù)球。他就是我們班唯一的足球校隊隊員徐振坤。我推薦他獲得體育章。
別看他看上去弱不禁風(fēng)，其實(shí)他已經(jīng)連續踢過(guò)好幾屆市長(cháng)杯啦！他的足球技術(shù)可不是一般的牛，什么帶球、墊球、盤(pán)帶過(guò)人……看得我下巴都恨不得掉到地上。
有一次，學(xué)校組織班級聯(lián)賽，我們的對手是三班。一開(kāi)始，因為不知道對手的實(shí)力，我們都緊張極了，只有徐振坤非常鎮靜，好像已經(jīng)胸有成竹了。比賽開(kāi)始了，我方先發(fā)制人。只見(jiàn)徐振坤跑在前面雙腳來(lái)回地帶著(zhù)球，輕松地過(guò)了一個(gè)又一個(gè)防守隊員。因為他實(shí)在太厲害了，我們這才放下心來(lái)。比賽到了一半，我們的緊張已經(jīng)徹底消失了。主要是他在控球，有幾個(gè)隊員甚至沒(méi)碰到過(guò)幾次球。就這樣，我們還以9：1的成績(jì)收獲了勝利的果實(shí)。
他的.短跑成績(jì)也很出眾。有一次體育課上，老師讓我們進(jìn)行200米測試。他是第三排，我和他一組。只見(jiàn)他雙眼緊盯前方，哨子一響，他就像一頭蓄勢待發(fā)的豹子沖了出去，而我早就緊張得頭腦發(fā)暈了。最后成績(jì)可想而知，他又是第一名。
這就是我們班的徐振坤。我推薦他獲得體育章。
雛鷹爭章作文3
今天，我們班舉行了雛鷹爭章這個(gè)活動(dòng)。
雛鷹爭章有許多獎?wù)拢洪喿x獎?wù)�、勞�?dòng)獎?wù)�、體育獎?wù)�。我一眼就認定了體育獎?wù)�，因為我熱�?ài)體育。選誰(shuí)贏(yíng)得這枚獎?wù)履?頓時(shí)，一個(gè)個(gè)體育健將浮現在我的腦海里：王霄鵬、喬爽益、時(shí)晨曦、王子涵。對了，我要選時(shí)晨曦。雖然他的體育境界還遠遠沒(méi)有達到王霄鵬那種境界，但是他也下功夫練了。我和他是一個(gè)院子，每次他來(lái)叫我上學(xué)的時(shí)候都是滿(mǎn)頭大汗的，我問(wèn)他干什么了，他要不就是練跳繩了，要不就是練跑步了。功夫不負有心人，現在，他在一分鐘能跳一百五十個(gè)以上，跑步也在前幾名。每次運動(dòng)會(huì )上都有它的.名字，不論是六十米還是接力賽。所以我覺(jué)得這枚體育獎?wù)聭摪l(fā)給他。
這次活動(dòng)很有意義，他讓我們看到了每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。我希望以后多舉行一些類(lèi)似的活動(dòng)。
雛鷹爭章作文4
我推薦李勛拿保健章，禮儀章，他在保健和禮儀兩方面都是無(wú)可替代的。
他，瘦瘦的，小小的，戴了一副眼鏡，一看就很文質(zhì)彬彬。體育課上，他表現突出拿到了第一名，我們大家都知道他這個(gè)第一名來(lái)之不易。有一次，我和他一起練習跑步，他就在一瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我也立刻追了上去，我跑著(zhù)跑著(zhù)就筋疲力盡了，而李勛跑得如老虎一般快，當他跑到30圈就開(kāi)始脫水了，他說(shuō)他的'眼睛很模糊，可他還是咬著(zhù)牙繼續堅持跑了半圈。他對我說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功�！彼瓦@樣一直跑著(zhù)，完全都沒(méi)有想停下來(lái)的意思，功夫不負有心人，有一次田徑比賽的時(shí)候，他一直都會(huì )得到第一名。
我還推選他拿禮儀章。因為他特別有禮貌，見(jiàn)到老師總是會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。記得有一次老師在門(mén)口站崗，我們好幾個(gè)同學(xué)路過(guò)都沒(méi)有跟辛辛苦苦在那站崗的老師打招呼，而李勛不僅問(wèn)了好，還向老師敬了一個(gè)標準的少先隊的隊禮。
我這一次一定要把雛鷹爭章頒給李勛，他不僅體育好，還很有禮貌，我們都要向他學(xué)習。
雛鷹爭章作文5
她叫高恒奕，她有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮時(shí)不時(shí)會(huì )甩起來(lái)，大大的眼睛忽閃忽閃的像一雙寶石鑲嵌在臉上，但只要一看到書(shū)，兩眼便直發(fā)光如同狼看到食物一樣，津津有味的讀，所以我們班許多人說(shuō)她是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)”。要說(shuō)閱讀章適合誰(shuí)，當然是非她莫屬了。
有一次下課，剛打下課鈴，其他同學(xué)便蜂擁而上，跑出了教室，自由自在的奔跑，嬉戲著(zhù)。而她卻慢慢地拿出書(shū)本看了起來(lái)，只見(jiàn)她雙眼死死地盯著(zhù)書(shū)，連眨都不眨一下，仿佛書(shū)上有一塊磁鐵把她給吸住了，她有時(shí)傷心，有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)充滿(mǎn)疑惑。一直到上課，她還在津津有味的`讀著(zhù)，同學(xué)們都回了班，老師讓起立，同學(xué)們都站了起來(lái)，但只有她還在津津有味的看著(zhù)書(shū)，我提醒了她一下她才反應過(guò)來(lái)，這才依依不舍的把書(shū)收起來(lái)。
還有一次去食堂排隊吃飯，老師數了數，怎么數都少一個(gè)人，于是讓我到班里看了看有沒(méi)有人，我飛奔上樓，果然，還一個(gè)人還沒(méi)去，高恒奕還在漫不經(jīng)心的看著(zhù)書(shū)，只見(jiàn)她眼睛一直看著(zhù)書(shū)，怎么喊她也聽(tīng)不見(jiàn)，只好強行拿走她的書(shū)，她才嘟起嘴，走了過(guò)去。
她就是我們班的小書(shū)蟲(chóng)”。
她非常愛(ài)看書(shū)，我推薦給她頒發(fā)閱讀章。
雛鷹爭章作文6
他有一張圓乎乎的小肉臉，一雙水汪汪的大眼睛透著(zhù)機靈，他就是我的同學(xué)石宇杰。
我想給他閱讀章，因為他讀起書(shū)來(lái)廢寢忘食。他只要拿到一本自己喜歡的書(shū)，便會(huì )愛(ài)不釋手。他一見(jiàn)到書(shū)就兩眼發(fā)光，仿佛書(shū)就是他的食物一般，這可真如高爾基說(shuō)的'一樣：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！泵慨斔匆�(jiàn)好笑的片段就會(huì )仰起頭來(lái)哈哈大笑；看見(jiàn)悲傷的片段，眼睛里充滿(mǎn)了悲傷，時(shí)不時(shí)還會(huì )流下一些淚水，恨不得把惹出悲劇的配角狠狠地打幾下。
有一次，他在大課間看書(shū)，只看見(jiàn)他的淚水充滿(mǎn)了眼眶，接著(zhù)大豆般的淚水就涌了出來(lái)。我以為他哪里不舒服，便著(zhù)急的問(wèn)道：石宇杰，你怎么了？”他沒(méi)有回答，于是我看了一下他的書(shū)。哦，原來(lái)是看到悲劇”了呀！過(guò)不多久上課了，他還在看書(shū)，我就一把搶來(lái)書(shū)，說(shuō)：上課啦，石宇杰，你再看書(shū)，馬上老師一來(lái)你的書(shū)就沒(méi)了�！彼�(tīng)后只好依依不舍地收起了書(shū)。
這就是我們班的小書(shū)蟲(chóng)”石宇杰，我也要向他學(xué)習，爭拿閱讀章。
雛鷹爭章作文7
雛鷹爭章中有“閱讀、表演、保健、禮儀”這四枚獎?wù)�。誰(shuí)可以得這四個(gè)獎?wù)履�？閱讀章，我推薦“楊嘉堃”。
楊嘉堃是我們班的“博學(xué)之星”。他可以說(shuō)是學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸。我聽(tīng)說(shuō)他家墻上都是書(shū)，而且，他家藏書(shū)我可說(shuō)不準，可能有上千本呢！他今年帶書(shū)到班級圖書(shū)角，一帶就帶了42本！他精通歷史，每次上關(guān)于歷史的課文時(shí)，他總能舉手舉到下課。
楊嘉堃不但學(xué)富五車(chē)，而且閱讀能力超強！四年級上學(xué)期，我買(mǎi)的一部叫《貓武士》的21本小說(shuō)傳到班級來(lái)。于是，貓武士風(fēng)波就此開(kāi)始了。那時(shí)我已看到7《午夜追蹤》了，楊嘉堃和晁瑞辰才剛剛開(kāi)始看1《呼喚野性》呢！一星期加二天后，眼前的.這一幕讓我目瞪口呆，腦子就在那時(shí)“死機”了，10秒后才“重啟”。楊嘉堃竟拿了本“貓10《星光指路》”，而且他已經(jīng)看到16章了，我才看到7的第五章呢！晁瑞辰更是驚訝，呆呆地坐在那兒。他還是被我一腳踹到地上再使勁地搖才清醒過(guò)來(lái)。
這就是我推薦的楊嘉堃，他可以評閱讀章（我認為）。怎么樣。是不是很稱(chēng)職呀？
雛鷹爭章作文8
最近，我們學(xué)校舉行了“雛鷹爭章”活動(dòng)，大家都在討論誰(shuí)該獲得什么獎?wù)�，我推薦我的小伙伴王澤獲得“讀書(shū)獎?wù)隆薄?/p>
王澤可是我們班公認的“小書(shū)蟲(chóng)”。平時(shí)，他無(wú)論何時(shí)都在看書(shū)。記得有一次，我去他家玩。一到他家，我發(fā)現他沒(méi)有在一樓客廳看電視，于是就想他是不是在二樓書(shū)房玩電腦�？墒堑任疑蠘且豢�，只見(jiàn)他端端正正地坐在椅子上看書(shū)，竟然已經(jīng)看了三個(gè)小時(shí)！我看到他身上有好幾個(gè)被蚊子叮出來(lái)的.包，就問(wèn)他：“蚊子咬你，不覺(jué)得癢嗎？”他卻說(shuō)：“蚊子咬我，我咬書(shū)�！笨赐鯘煽吹眠@么入迷，我于是去找他媽媽說(shuō)：“阿姨，王澤每天都幾點(diǎn)睡覺(jué)？”他媽媽說(shuō)：“十點(diǎn)半左右睡�！�
“那他每天看書(shū)幾個(gè)小時(shí)？”
“平時(shí)上學(xué)看三個(gè)小時(shí)，周末看五小時(shí)�！�
“我一天至少可以看15本書(shū)”，王澤補充道。
“什么？”我大吃一驚，因為我一個(gè)星期只能看10本左右。
正是因為他長(cháng)年累月地堅持看書(shū)，所以他才能多次在作文比賽中獲獎。
王澤，“讀書(shū)獎?wù)隆狈悄隳獙伲?/p>
雛鷹爭章作文9
今天是個(gè)陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云的好日子，今天張思敏組織了一次有趣的雛鷹小隊活動(dòng)，我很高興，這個(gè)雛鷹小隊的名字叫“吃貨小隊”！
今天參加的人員有很多，有：傅泓程、巫其右、隋偉平、王藝璇、郝悅心、王嘉怡參加，隊長(cháng)是：張思敏，我們中午1:00左右，就開(kāi)始吃飯了，飯菜可真多，因為太多，我只記住了這幾種，有：鮑魚(yú)、排骨、藕、壽司。我們吃完飯就開(kāi)始活動(dòng)了，我們帶上羽毛球拍、乒乓球拍、乒乓球、羽毛球還有籃球就出發(fā)了。我們選的.地點(diǎn)是蓮池公園，我們個(gè)人選了一種運動(dòng)器材，就開(kāi)始活動(dòng)了。
我們在玩的過(guò)程中，鬧出了許多大笑話(huà)，曉得我們前仰后合，合不攏嘴。我們在3：00左右，就停止了活動(dòng)，收好東西，就回張思敏的家了，我們在張思敏的家里喝了她榨的水果汁，有：蘋(píng)果汁和西瓜汁，很好喝。
時(shí)間過(guò)得真快，只玩了一小會(huì )兒，就到時(shí)間了，大家很遺憾，就戀戀不舍的回家了。
雛鷹爭章作文10
我推薦我的朋友徐宇軒，獲得閱讀之章。他一雙炯炯有神的眼，可愛(ài)的臉頰旁邊有一顆小小的痣，顯得十分俏皮。
他非常喜愛(ài)閱讀，每日下午，便拿出自己心愛(ài)的書(shū)，看看這充滿(mǎn)魅力的書(shū)，他似乎已經(jīng)雙眼發(fā)出綠光，恨不得馬上吸取書(shū)中令人陶醉的書(shū)香靈氣。他迫不及待地掀開(kāi)一頁(yè)，目不轉睛地直盯著(zhù)書(shū)中的`文字，他像一只貪婪的惡狼，書(shū)頓時(shí)成了他的美味午餐。他津津有味地看著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)，仿佛每一字都在他那打印機”大腦中復制出來(lái)。
有時(shí)，他會(huì )讀到主人公有困難，他便眉頭緊鎖地和主人公一起思考難題。有時(shí)，他讀到主人公披荊斬棘地克服困難，他也會(huì )為主人公感到自豪。還有時(shí)，他讀到壞蛋偷偷跟蹤主人公，他恨不得沖進(jìn)書(shū)里告訴主人公壞蛋的陰謀詭計。
他讀書(shū)時(shí)，也很專(zhuān)心致志，每時(shí)每刻都能沉浸在書(shū)中。在一次飯店中吃飯時(shí)，大人們在聊天，而他卻絲毫不受影響。仍是聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū)中美妙的故事。
他是那么的認真，那么的專(zhuān)心，那么的為書(shū)著(zhù)迷，我想把閱讀之章給他，他是真的當之無(wú)愧。
雛鷹爭章作文11
最近，我們班在開(kāi)展“雛鷹爭章”的活動(dòng)，有閱讀章、表演章、禮儀章等等。但要說(shuō)到誰(shuí)能拿到“模仿章”，就不得不提起徐俊豪了！
徐俊豪是一個(gè)快樂(lè )的人。帶著(zhù)一副眼鏡，他的`眼睛里似乎永遠閃爍著(zhù)快樂(lè )的光芒，燦爛的笑容永遠掛在他的臉上。
記得有一次，上午第四節課是音樂(lè )課，音樂(lè )老師給我們看了一段視頻，視頻里有一段是一個(gè)外國人拿著(zhù)一把雨傘在雨中歡快地跳踢踏舞，一會(huì )兒唱幾句歌詞，一會(huì )兒在雨地里玩水，帥氣極了！
這時(shí)音樂(lè )老師說(shuō)：“誰(shuí)要是能模仿他，就棒極了！”誰(shuí)知，下課盛好飯后，他就把飯盒放好，站在講臺旁邊，大聲地說(shuō)：“看好了！”
隨即表演剛剛看的那段視頻，只見(jiàn)他雙腳交叉，左腳放在右腳前面，一跳，雙腳交換變成了右腳放在左腳前面，同學(xué)們差點(diǎn)笑得噴出飯來(lái)，還有幾個(gè)同學(xué)要求再來(lái)一遍，大家都對他豎起了大拇指，連聲叫：“好！”
我真心地推薦徐俊豪能拿到“模仿章”，因為他當之無(wú)愧。
雛鷹爭章作文12
牛韋杰，我的好朋友，他個(gè)子挺高的，一對炯炯有神的大眼睛，細細的眉毛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，他的鼻子比較小，嘴很大。他是我認識的朋友里面的“飛毛腿”，因為他跑的非�？�，經(jīng)常出現在運動(dòng)會(huì )上。
他不僅跑步的時(shí)候有些技巧，還懂得很多的體育知識。他在家沒(méi)事的時(shí)候�？匆恍w育方面的書(shū)，下課的時(shí)候也是的，有人和他：“我們一起去玩吧！”牛韋杰笑著(zhù)說(shuō)：“好的，不過(guò)先等我把這一段看完的就過(guò)去�！彼梢哉f(shuō)是文武雙全，可他卻說(shuō)：“人外有人，天外有天，如果我像小河一般清澈，那一定還有比我更好的�！�
在放假時(shí)，他像一匹不知疲倦的.馬路，日夜不息訓練，都是為了比賽充分準備了。在跑時(shí)，他遙遙領(lǐng)先，旁邊的一些花草，好像在說(shuō)：“加油啊，加油！”他開(kāi)始慢了下來(lái)，這時(shí)有兩個(gè)追了上來(lái)，而此時(shí)我的心像一塊巨石一樣懸著(zhù)，沒(méi)想到這時(shí)有一個(gè)追著(zhù)他的人，腿像放了鉛一下慢了下來(lái)，在最后兩人中，牛韋杰用力一跑，贏(yíng)了，我心中的巨石落了下來(lái)。
我認為牛韋杰應該得到一個(gè)“保健章”，你們認為呢？
雛鷹爭章作文13
自從“雛鷹爭章”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，大家都積極行動(dòng)起來(lái)，班上涌現出很多優(yōu)秀學(xué)生。在這里我特別想推薦她獲得“閱讀獎?wù)隆薄?/p>
有一次，我跟她說(shuō)好要去公園玩的，可是她一直沒(méi)去。于是，我就一路狂奔到她家，路上，旁邊的小草露出了小腦袋，我像們微笑；小花也開(kāi)了，有黃的、紅的、紫的、綠的、青的……
我顧不上欣賞這美麗的風(fēng)景，一溜煙跑到她家，我走進(jìn)她家，結果發(fā)現她在看《魯濱孫漂流記》，過(guò)了好一會(huì )兒，她才發(fā)現了我。一臉疑惑的`問(wèn)：“你怎么在這兒？你什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的？你有什么事情？”
我說(shuō)：“你真是個(gè)“小書(shū)迷”！我們不是說(shuō)好要去公園玩的嗎？”“對呀！我都忘記了，呵呵！”
同學(xué)們，她就是陳玉廷，你們說(shuō)，這枚“閱讀獎?wù)隆笔遣皇欠撬獙倌兀?/p>
簡(jiǎn)評：能通過(guò)一件簡(jiǎn)單的小事反映人物的性格特征，使形象躍然紙上。
雛鷹爭章作文14
他戴著(zhù)一副黑色的眼鏡，一雙又黑又大的眼睛，短短的頭發(fā)，高高的個(gè)子，他就是我的好朋友，王笑，我推薦他得智慧獎。
我為什么要推薦他獲得智慧獎呢？就以以下兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)明我推薦他的原因。
第一點(diǎn)是，我一直以為他聰明是天生的，其實(shí)并不完全是這樣的，他的聰明與他的努力也是分不開(kāi)的。你看，他一下課就消化老師上課講的內容，他復習完就拿出課外書(shū)看�？吹媒蚪蛴形�，周?chē)俅蟮穆曇舳疾粫?huì )打擾到他。
他還經(jīng)常幫助老師，有時(shí)候老師不在的時(shí)候，他自愿當老師，幫助老師維持班級的紀律，幫助同學(xué)解決學(xué)習上不會(huì )的.問(wèn)題。
第二點(diǎn)是，他的成績(jì)特別好，每一次考試，第一第二的位置他是穩坐的，這是毋庸置疑的。
有一次期末考試，他只用了一半的時(shí)間就做完了試卷，更驚人的是他不僅做的快，做得還好，那次考試竟然考了100分。
有一次他考了90分，可是他毫不氣餒，急起直追，每天第一個(gè)來(lái)學(xué)校讀書(shū)，很快的，他的成績(jì)又上來(lái)了。
他不僅成績(jì)好，上課的時(shí)候還很認真，不會(huì )的題目和老師尋根問(wèn)底。有時(shí)候把老師都問(wèn)倒了，有時(shí)候和老師一起爭論，不問(wèn)清楚不罷休，老師被他弄得哭笑不得的。
我覺(jué)得王笑值得獲得智慧獎。
雛鷹爭章作文15
我們班有幾位“小能手”在進(jìn)行雛鷹爭章的比賽，想知道他們分別是誰(shuí)嗎？現在請和我一起進(jìn)入我們的班級，和我一起揭曉答案吧！
第一位是我們班的班長(cháng)蔣博特，他在閱讀和禮儀這兩個(gè)方面上都很強。比如：他每天起床時(shí)和空閑的時(shí)間都會(huì )讀書(shū)，他讀書(shū)的時(shí)候非常認真，雙手捧著(zhù)書(shū)，神情嚴肅，語(yǔ)句抑揚頓挫，此起彼伏。有一次，我在路上遇到了蔣博特，他向遇見(jiàn)的每一位同學(xué)打著(zhù)招呼，彬彬有禮。他得到了閱讀勛章和禮儀勛章。
第二位是帶我們做眼保健操的保健員江文，每次眼保健操的鈴聲響起時(shí)，他總是第一個(gè)閉上雙眼，為我們示范正規的姿勢和做法，盡量把我們的錯誤糾正過(guò)來(lái)。江文獲得了保健勛章。
而我是九拍架子鼓學(xué)校的一員，有一次參加比賽，表演的是四級曲目，因為我打的最流暢，所以同學(xué)們都推舉我坐在最中間的'位置，表演開(kāi)始了，我以嫻熟而瀟灑的動(dòng)作完成了表演，迎來(lái)的是一片喝彩和陣陣熱烈的掌聲，換來(lái)的是媽媽的表?yè)P和贊賞，表演勛章非我莫屬。
這就是我們班獲得勛章的其中幾位“小能手”。當然，還有更多的“小能手”，以后有機會(huì )我再介紹給大家認識。
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