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雛鷹爭章作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的雛鷹爭章作文，希望能夠幫助到大家。
雛鷹爭章作文1
今天，我們班舉行了雛鷹爭章這個(gè)活動(dòng)。
雛鷹爭章有許多獎?wù)拢洪喿x獎?wù)�、勞�?dòng)獎?wù)�、體育獎?wù)隆乙谎劬驼J定了體育獎?wù)�，因為我熱�?ài)體育。選誰(shuí)贏(yíng)得這枚獎?wù)履�？頓時(shí)，一個(gè)個(gè)體育健將浮現在我的腦海里：王霄鵬、喬爽益、時(shí)晨曦、王子涵……對了，我要選時(shí)晨曦。
雖然他的`體育境界還遠遠沒(méi)有達到王霄鵬那種境界，但是他也下功夫練了。我和他是一個(gè)院子，每次他來(lái)叫我上學(xué)的時(shí)候都是滿(mǎn)頭大汗的，我問(wèn)他干什么了，他要不就是練跳繩了，要不就是練跑步了。功夫不負有心人，現在，他在一分鐘能跳一百五十個(gè)以上，跑步也在前幾名。
每次運動(dòng)會(huì )上都有它的名字，不論是六十米還是接力賽。所以我覺(jué)得這枚體育獎?wù)聭摪l(fā)給他。這次活動(dòng)很有意義，他讓我們看到了每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
我希望以后多舉行一些類(lèi)似的活動(dòng)。
雛鷹爭章作文2
“雛鷹爭章”活動(dòng)中有許許多多不同的獎?wù)�，但提起環(huán)保章，我覺(jué)得還是李玥從小就愛(ài)護環(huán)境、不隨地丟垃圾，現在更是注重環(huán)保。每回都堅持非李玥莫屬。 步行來(lái)上補習班，可我聽(tīng)說(shuō)她家里早就買(mǎi)了私家車(chē)。一天，我終于忍不住問(wèn)她：“李玥，你家里明明有車(chē)，但我看你次次都走路過(guò)來(lái)。那么遠的路，難道你不覺(jué)得
累？”“汽車(chē)的尾氣中含有大量的像一氧化碳這樣的有害物質(zhì)，會(huì )對空氣造成嚴重污染，人體也會(huì )遭到危害�！崩瞰h認真的說(shuō)“只要能保護好環(huán)境，我走再多的路也不覺(jué)得累�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我對她的敬佩更是長(cháng)了一分。
有時(shí)，我和她去散步，一些人隨意地把易拉罐或塑料瓶扔在地上，她會(huì )我還從李玥的外婆那里了解到，李玥從不丟棄廢品，而是廢物利用，做主動(dòng)地走上前去，拿起瓶子，放進(jìn)附近的垃圾桶里。 成各式各樣精致的手工品。她還養了各類(lèi)的.花花草草，用來(lái)凈化空氣，所以她的家里總是彌漫著(zhù)一股清香�？磥�(lái)李玥真的是一個(gè)“環(huán)保小衛士”！
李玥得環(huán)保章是當之無(wú)愧的，請大家支持她。
雛鷹爭章作文3
今天，學(xué)校為了讓我們小朋友過(guò)一個(gè)有意義的六一兒童節，就給我們舉行了一次好玩的小雛鷹爭章大體驗活動(dòng)。昨天晚上我為這次的活動(dòng)下了不少功夫，不但學(xué)會(huì )了乒乓球、扔沙包、挑小棒，還學(xué)習了不少知識。
一大早，我就起床了，做好準備工作，就提起小包，來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始爭章活動(dòng)。這次的爭章活動(dòng)一共有六枚獎?wù)�，它們分別是：愛(ài)家鄉章、安全章、愛(ài)運動(dòng)章、愛(ài)藝術(shù)章、愛(ài)科學(xué)章、生活技能章。這需要我們完成一些活動(dòng)來(lái)獲得活動(dòng)星，再換獎?wù)隆?/p>
由于昨天晚上的充分準備，好多任務(wù)都很輕松地完成了�？墒�，在玩串珠手鏈時(shí)，由于自己手沒(méi)拿穩，串了一半的珍珠就像冰雹一樣噼哩啪啦地掉了下來(lái)。頓時(shí)，淚珠在眼眶里直打轉。這時(shí)，我又想到哭不能解決問(wèn)題。于是撿起地上的'珠子，重新一顆顆認真地穿了起來(lái)，直到把手鏈穿好為止。
不知不覺(jué)一個(gè)上午的時(shí)間就過(guò)去了，爭章大體驗在我們的歡歌笑語(yǔ)中結束了。我覺(jué)得這次的小雛鷹爭章大體驗活動(dòng)真是太有意義了。不但好玩，而且讓我學(xué)到了不少知識。我真希望學(xué)校每年都舉行這樣的活動(dòng)，幫我們慶祝六一。
雛鷹爭章作文4
在我們班級里，有許多榜樣都值得我學(xué)習。比如同學(xué)們在美術(shù)、語(yǔ)文、英語(yǔ)……各方面突出的成績(jì)給這個(gè)班帶來(lái)了不少榮譽(yù)，同時(shí)也帶動(dòng)了我的學(xué)習積極性。其中最值得我學(xué)習得就是聞童舒。
聞童舒他體育非常好，身手敏捷，有萬(wàn)夫不擋之勇。記得有一次，他運動(dòng)會(huì )上的矯健身姿，如今還歷歷在目。那是一個(gè)炎熱的夏天，同學(xué)們都很累。沒(méi)有一個(gè)人愿意報名，誰(shuí)也不想這樣劇烈運動(dòng)，可是他卻果斷參加了。到了運動(dòng)會(huì )場(chǎng)，要開(kāi)始100米跑步比賽了，他立刻投入了進(jìn)去，兩眼緊盯跑道，豎起耳朵聽(tīng)著(zhù)裁判的口哨聲�？梢钥闯鏊浅＞o張，豆大的汗珠從頭上滴下來(lái)�？赡軙�(huì )想我一定要為班級獲得一份榮譽(yù)，增光添彩，便緊緊握住拳頭，像一只準備脫開(kāi)韁繩的野馬，隨時(shí)都有可能沖出去。隨著(zhù)裁判的`口哨一吹，他立刻沖了出去，像一只離弦的箭。別的同學(xué)還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他就跑到了一大半，可想而知他跑得有多么快。同學(xué)們都為他感到緊張，他得了第一名。裁判也不相信自己的眼睛，狐疑地看著(zhù)他。他只是微微一笑，并沒(méi)有看出他有多累。全場(chǎng)先是一片寂靜，隨后又是潮水一般的掌聲、歡呼聲。尖叫聲在整個(gè)操場(chǎng)上回蕩著(zhù)，大家都為他而高興。
這就是我的好朋友聞童舒，我要向他學(xué)習，成為一名體育健將。
雛鷹爭章作文5
要說(shuō)閱讀章的獲獎人，那非得是蘇海嘯不可。
有一次，上體育課，同學(xué)們都像小鳥(niǎo)一樣歡快地飛出了教室，而他卻像是有磁鐵吸著(zhù)他一樣，一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們在他耳邊叫喊他都當耳旁風(fēng)，這時(shí)，體育老師來(lái)了，才把他喊出了教室，可他還是依依不舍，像饑餓的人看到了面包卻怎么也吃不到的情景。
還有一次，上語(yǔ)文課，老師讓同學(xué)們自由閱讀，蘇海嘯立即從書(shū)包里拿出了一本他讀過(guò)很多遍的書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。同學(xué)們的目光全都轉移到了蘇海嘯上，因為蘇海嘯一會(huì )兒哈哈大笑，一會(huì )兒沉默不語(yǔ)，一會(huì )兒皺緊眉頭。逗得大家笑得合不攏嘴。過(guò)了一會(huì )兒上數學(xué)課了，蘇海嘯還沉浸在書(shū)的世界里。不管老師是搖晃他的.身軀，還是在他的耳邊叫喊，他依然沉浸在書(shū)的世界，數學(xué)老師嘆了口氣，說(shuō)：“反正他成績(jì)好，還是讓他看吧，”說(shuō)完就給我們上了一堂課。下課了，蘇海嘯一臉懵地問(wèn)我：“下一堂課是數學(xué)嗎？”我一不小心笑出了豬聲，說(shuō)：“數學(xué)課已經(jīng)上完了！”“啥！”蘇海嘯驚呆了。我對他說(shuō)：“你看書(shū)太入迷了�！�
這就是“小書(shū)迷”蘇海嘯。我還有一個(gè)問(wèn)題，你們覺(jué)得他可以獲得閱讀章嗎？
雛鷹爭章作文6
聽(tīng)到”叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲，我就想起上課的夏志遠認真讀的情景，我想給他一個(gè)閱讀章。
下課了，我們班全都站了起來(lái)，像離弦的箭飛奔到門(mén)外去玩了，我見(jiàn)到夏志遠正拿出一本書(shū)，嘴邊掛著(zhù)微笑，兩眼直發(fā)亮。之后，他小心翼翼地打開(kāi)第一頁(yè)，開(kāi)始認真地看著(zhù)�，F在教室里像早晨的菜市場(chǎng)一樣熱鬧非凡、熱火朝天，但夏志遠好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，還在認真看書(shū)。一會(huì )兒只見(jiàn)他偷偷笑著(zhù)，好像被書(shū)中的情節逗笑了，一會(huì )兒眼睛充滿(mǎn)憂(yōu)傷，眼淚還時(shí)不時(shí)的在眼眶里打滾，好像被書(shū)中的一些主人公給打動(dòng)了。一會(huì )兒，被逗得捧腹大笑。
不一會(huì )兒，上課鈴響了，同學(xué)們都趴下了，只有他還在書(shū)的世界里，夏志遠的同桌輕輕搖了他一下，他卻緊皺眉毛，不在乎的`說(shuō)動(dòng)什么動(dòng)，我正看得入迷了呢！”他的同桌沒(méi)辦法只能趴下。等老師來(lái)了，夏志遠才依依不舍得合上書(shū)，慢慢地把書(shū)放到抽屜里，才全神貫注的上課。
這就是我們班的閱讀之星夏志遠，希望大家能學(xué)習他愛(ài)看書(shū)的習慣，快把閱讀章頒給他吧。
雛鷹爭章作文7
今天，我們班舉行了雛鷹爭章這個(gè)活動(dòng)。
雛鷹爭章有許多獎?wù)拢洪喿x獎?wù)�、勞�?dòng)獎?wù)�、體育獎?wù)�。我一眼就認定了體育獎?wù)�，因為我熱�?ài)體育。選誰(shuí)贏(yíng)得這枚獎?wù)履?頓時(shí)，一個(gè)個(gè)體育健將浮現在我的腦海里：王霄鵬、喬爽益、時(shí)晨曦、王子涵。對了，我要選時(shí)晨曦。雖然他的`體育境界還遠遠沒(méi)有達到王霄鵬那種境界，但是他也下功夫練了。我和他是一個(gè)院子，每次他來(lái)叫我上學(xué)的時(shí)候都是滿(mǎn)頭大汗的，我問(wèn)他干什么了，他要不就是練跳繩了，要不就是練跑步了。功夫不負有心人，現在，他在一分鐘能跳一百五十個(gè)以上，跑步也在前幾名。每次運動(dòng)會(huì )上都有它的名字，不論是六十米還是接力賽。所以我覺(jué)得這枚體育獎?wù)聭摪l(fā)給他。
這次活動(dòng)很有意義，他讓我們看到了每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。我希望以后多舉行一些類(lèi)似的活動(dòng)。
雛鷹爭章作文8
在本次“雛鷹爭章”中，我舉薦鄭程予獲得“體育健將章”。
鄭程予是個(gè)男生，他個(gè)子又瘦又矮，眼睛雖小小的，但卻炯炯有神�？赡苣懵�(tīng)了這些會(huì )很驚訝：一個(gè)又瘦又矮的人，怎么會(huì )成為“體育健將”呢？下面就讓我來(lái)告訴你吧！
鄭程予雖然又瘦又矮，可在跑步的.時(shí)候，每一次他都像離弦的箭一般沖了出去，我們跑兩三圈就累了，可鄭程予跑十幾圈都不覺(jué)得累，所以每次運動(dòng)會(huì )，到跑步項目的時(shí)候，鄭程予都能給我們班拿個(gè)第一名回來(lái)。而且鄭程予其它體育項目也都很好，我就簡(jiǎn)單地說(shuō)幾個(gè)吧。
每次跳繩比賽的時(shí)候，鄭程予都會(huì )給我們班拿到前三名的成績(jì)。每次跳繩的時(shí)候，老師一聲令下，鄭程予就像一個(gè)被人拍起的皮球一樣，無(wú)論他跳的時(shí)間有多長(cháng)，都不會(huì )感到累。鄭程予拍球也拍得很好，每次我們才拍兩三個(gè)，他都已經(jīng)拍十幾個(gè)了，所以每次拍球的時(shí)候，不論有幾個(gè)同學(xué)比賽，結果全都被他打敗了。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是很喜歡他呀？那就來(lái)投他一票吧！
雛鷹爭章作文9
他戴著(zhù)一副黑色的眼鏡，一雙又黑又大的眼睛，短短的頭發(fā)，高高的個(gè)子，他就是我的好朋友，王笑，我推薦他得智慧獎。
我為什么要推薦他獲得智慧獎呢？就以以下兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)明我推薦他的原因。
第一點(diǎn)是，我一直以為他聰明是天生的，其實(shí)并不完全是這樣的，他的.聰明與他的努力也是分不開(kāi)的。你看，他一下課就消化老師上課講的內容，他復習完就拿出課外書(shū)看�？吹媒蚪蛴形�，周?chē)俅蟮穆曇舳疾粫?huì )打擾到他。
他還經(jīng)常幫助老師，有時(shí)候老師不在的時(shí)候，他自愿當老師，幫助老師維持班級的紀律，幫助同學(xué)解決學(xué)習上不會(huì )的問(wèn)題。
第二點(diǎn)是，他的成績(jì)特別好，每一次考試，第一第二的位置他是穩坐的，這是毋庸置疑的。
有一次期末考試，他只用了一半的時(shí)間就做完了試卷，更驚人的是他不僅做的快，做得還好，那次考試竟然考了100分。
有一次他考了90分，可是他毫不氣餒，急起直追，每天第一個(gè)來(lái)學(xué)校讀書(shū)，很快的，他的成績(jì)又上來(lái)了。
他不僅成績(jì)好，上課的時(shí)候還很認真，不會(huì )的題目和老師尋根問(wèn)底。有時(shí)候把老師都問(wèn)倒了，有時(shí)候和老師一起爭論，不問(wèn)清楚不罷休，老師被他弄得哭笑不得的。
我覺(jué)得王笑值得獲得智慧獎。
雛鷹爭章作文10
我推薦我的朋友徐宇軒，獲得閱讀之章。他一雙炯炯有神的眼，可愛(ài)的臉頰旁邊有一顆小小的痣，顯得十分俏皮。
他非常喜愛(ài)閱讀，每日下午，便拿出自己心愛(ài)的書(shū)，看看這充滿(mǎn)魅力的`書(shū)，他似乎已經(jīng)雙眼發(fā)出綠光，恨不得馬上吸取書(shū)中令人陶醉的書(shū)香靈氣。他迫不及待地掀開(kāi)一頁(yè)，目不轉睛地直盯著(zhù)書(shū)中的文字，他像一只貪婪的惡狼，書(shū)頓時(shí)成了他的美味午餐。他津津有味地看著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)，仿佛每一字都在他那打印機”大腦中復制出來(lái)。
有時(shí)，他會(huì )讀到主人公有困難，他便眉頭緊鎖地和主人公一起思考難題。有時(shí)，他讀到主人公披荊斬棘地克服困難，他也會(huì )為主人公感到自豪。還有時(shí)，他讀到壞蛋偷偷跟蹤主人公，他恨不得沖進(jìn)書(shū)里告訴主人公壞蛋的陰謀詭計。
他讀書(shū)時(shí)，也很專(zhuān)心致志，每時(shí)每刻都能沉浸在書(shū)中。在一次飯店中吃飯時(shí)，大人們在聊天，而他卻絲毫不受影響。仍是聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū)中美妙的故事。
他是那么的認真，那么的專(zhuān)心，那么的為書(shū)著(zhù)迷，我想把閱讀之章給他，他是真的當之無(wú)愧。
雛鷹爭章作文11
雛鷹爭章是我們教室的一角，里面象征著(zhù)我們班級這個(gè)“大家庭”。
在老師的幫助下，我們又“誕生”了一張得分排行榜。這張榜粘在班上較顯眼的地方……黑板旁邊。里面有全班同學(xué)的名字，紅筆加分，黑筆扣分。
一聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們就跟“全家總動(dòng)員”似的都行動(dòng)起來(lái)，大家都很努力，都想得到紅格子去加分。
加分加得最多的`還是數俞淇葦，她上課時(shí)認真聽(tīng)講，舉手發(fā)言積極，背課文也背得滾瓜爛熟，作業(yè)做得清晰又干凈，在放學(xué)的路上也經(jīng)常助人為樂(lè )，同學(xué)生病請假了主動(dòng)前去同學(xué)家看望他，在下課如果有同學(xué)在吵架，又挺身而出地去勸架。
前幾天，我們班為雛鷹爭章發(fā)生了一件趣事，班里有名的搗蛋鬼黃雷生一點(diǎn)也沒(méi)加，全是扣分，何子浩跟黃雷生差不多加分倒了加了一點(diǎn)，可是用黑筆真是“慘不忍睹”，密密麻麻全黑色，于是我們班主任開(kāi)玩笑：“黃雷生一枝獨秀，何子浩緊隨其后�！�
雛鷹爭章是讓大家去爭取的，伙伴們行動(dòng)吧！
雛鷹爭章作文12
今天我組織了一個(gè)雛鷹小隊，我們有5個(gè)小盆友，6個(gè)大人，小盆友有：林雨桐、李嘉琪、王藝璇、曲明碩、袁隆基。大盆友有：林雨桐的爸爸媽媽、林雨桐的姥姥、袁隆基的媽媽、王藝璇的爸爸媽媽、曲明碩和李嘉琪沒(méi)有家長(cháng)跟著(zhù)去。也就是說(shuō)：“連大人帶小孩和老人，一共有11人。
我本來(lái)以為我們全部在一個(gè)車(chē)上呢！沒(méi)想到，我們被分到了兩車(chē)，第一車(chē)的小盆友有：袁隆基和我，大盆友有：我們的家長(cháng)，剩下的在第二車(chē)。
到了那里我們四個(gè)湊到了一起，把導游的旗子要了過(guò)來(lái)，我們開(kāi)始玩了我們每個(gè)人輪流拿著(zhù)，我舉5分鐘，他們每人都舉5分鐘。
到了一個(gè)地方我們跟的`旅游團，集體拍了一張，“全家�！�。
到了半截腰李嘉琪堅持不住了，我就不得不停下不想上爬了，爸爸在底下鋪好了墊子讓我和李嘉琪玩，我們兩個(gè)挖了好多的野菜，都給我姥姥了。
他們下來(lái)以后，我們玩開(kāi)了找子彈的游戲，曲明碩把他的槍?zhuān)虺鰜?lái)的子彈我們就去土丘上找，我們大部分都找到了，只有一兩顆沒(méi)有找到。
下了山以后我和袁隆基到了我們車(chē)的那個(gè)位置，等著(zhù)他們來(lái)以后，我們一起玩兒了國王，，過(guò)了一會(huì )，我們就都上車(chē)了。
今天真開(kāi)心�。�！
雛鷹爭章作文13
望97.5的語(yǔ)文期中考試卷,心里似喝了蜜一樣的喜出望外,仔細回想起來(lái),我應該雛鷹爭章活動(dòng)頒發(fā)一個(gè)一級功勛章,因為,雛鷹爭章一直激勵著(zhù)我.
自從開(kāi)展雛鷹爭章活動(dòng)以來(lái),我一直把爭奪好學(xué)章視為目標.為了好學(xué)章,我便比以往更為努力,老師說(shuō):“馬上要期中考試，希望你們回家能認真復習�！甭�(tīng)了老師話(huà)，我歡快的立刻嚴肅起來(lái)，臉繃得緊緊的�；氐郊伊�，我拿起語(yǔ)文書(shū)復習起來(lái)，盯住每個(gè)詞，每個(gè)字，甚至每個(gè)詞，每個(gè)字，甚至一個(gè)標點(diǎn)也不放過(guò)，整整復習了一個(gè)中午。因為認真復習，我在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，總算驗證了一句話(huà)：“一分耕耘，一分收獲�！�
雛鷹爭章活動(dòng)能帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )，只要你努力，加把盡，為了了卻這個(gè)夢(mèng)想，向前沖，勝利就在你的前面向你招手，在努力一點(diǎn)，你離成功只有一步之遙，傾聽(tīng)同學(xué)和老師的意見(jiàn)，搬走成功路上的'拌腳石。當你如愿以?xún)數玫搅霜務(wù)�，你便能感受到雛鷹爭章的樂(lè )趣無(wú)處不在，當你得到獎?wù)�，你便�?huì )忘記自己爭章時(shí)是多么艱難，當你得到獎?wù)�，便覺(jué)得自己變了，變得完美無(wú)缺，不可挑剔。 。 。 。 。 。
我們在雛鷹爭章活動(dòng)的鼓舞下，健康快樂(lè )得成長(cháng)。
雛鷹爭章作文14
開(kāi)展了雛鷹爭章活動(dòng)之后，我們班里一下子涌出了許多活躍分子，但我覺(jué)得最佳人選還要是我們班的一位女孩子。
她是一位個(gè)子高的出名的女生，她活潑、開(kāi)朗、幽默、能干，是老師得力的助手。
你們可能不知道，我的夢(mèng)想是上哈佛大學(xué)，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她的夢(mèng)想竟然和我一樣。但我又覺(jué)得她想上哈佛并不難。因為她上課認真聽(tīng)講、積極發(fā)言、成績(jì)優(yōu)異；她還主動(dòng)買(mǎi)了練習冊，利用課外時(shí)間去加強練習，鞏固知識。當然，想上哈佛也并非這么簡(jiǎn)單，那可要付出常人八倍的努力��！但她做到了，所以學(xué)習章非她莫屬！
她不僅可以拿學(xué)習章，還可以拿另外一枚獎?wù)隆獦?lè )于助人章。
有一次，在上體育課，有位同學(xué)的腿被樹(shù)枝劃傷了，她趕忙帶著(zhù)那位同學(xué)去了醫務(wù)室。又有一次，在上數學(xué)課，又有位同學(xué)流鼻血了，她趕忙掏出紙巾，幫那位同學(xué)按住了鼻腔，并帶她去洗手間清洗。這就是我們班的老班長(cháng)，受到全班同學(xué)愛(ài)戴的殷佳寧。
總之，可以拿獎?wù)碌目隙ú恢顾粋�(gè)，但是她在我的.心目中就是最棒的！我相信，終有一天，這些雛鷹將會(huì )拍著(zhù)有力的翅膀飛向藍天！
雛鷹爭章作文15
雛鷹爭章中有“閱讀、表演、保健、禮儀”這四枚獎?wù)�。誰(shuí)可以得這四個(gè)獎?wù)履�？閱讀章，我推薦“楊嘉搖薄
楊嘉沂俏頤前嗟摹安┭е星”。他可以說(shuō)是學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸。我聽(tīng)說(shuō)他家墻上都是書(shū)，而且，他家藏書(shū)我可說(shuō)不準，可能有上千本呢！他今年帶書(shū)到班級圖書(shū)角，一帶就帶了42本！他精通歷史，每次上關(guān)于歷史的課文時(shí)，他總能舉手舉到下課。
楊嘉也壞學(xué)富五車(chē)，而且閱讀能力超強！四年級上學(xué)期，我買(mǎi)的`一部叫《貓武士》的21本小說(shuō)傳到班級來(lái)。于是，貓武士風(fēng)波就此開(kāi)始了。那時(shí)我已看到7《午夜追蹤》了，楊嘉液完巳鴣講鷗嶄湛始看1《呼喚野性》呢！一星期加二天后，眼前的這一幕讓我目瞪口呆，腦子就在那時(shí)“死機”了，10秒后才“重啟”。楊嘉揖鼓昧吮盡懊10《星光指路》”，而且他已經(jīng)看到16章了，我才看到7的第五章呢！晁瑞辰更是驚訝，呆呆地坐在那兒。他還是被我一腳踹到地上再使勁地搖才清醒過(guò)來(lái)。
這就是我推薦的楊嘉遙他可以評閱讀章（我認為）。怎么樣。是不是很稱(chēng)職呀？
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