雛鷹爭章作文

[精品]雛鷹爭章作文15篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的雛鷹爭章作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

雛鷹爭章作文1

　　“雛鷹爭章”活動(dòng)中有許許多多不同的獎?wù)�，但提起環(huán)保章，我覺(jué)得還是李玥從小就愛(ài)護環(huán)境、不隨地丟垃圾，現在更是注重環(huán)保。每回都堅持非李玥莫屬。 步行來(lái)上補習班，可我聽(tīng)說(shuō)她家里早就買(mǎi)了私家車(chē)。一天，我終于忍不住問(wèn)她：“李玥，你家里明明有車(chē)，但我看你次次都走路過(guò)來(lái)。那么遠的路，難道你不覺(jué)得

　　累？”“汽車(chē)的尾氣中含有大量的像一氧化碳這樣的有害物質(zhì)，會(huì )對空氣造成嚴重污染，人體也會(huì )遭到危害�！崩瞰h認真的說(shuō)“只要能保護好環(huán)境，我走再多的路也不覺(jué)得累�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我對她的敬佩更是長(cháng)了一分。

　　有時(shí)，我和她去散步，一些人隨意地把易拉罐或塑料瓶扔在地上，她會(huì )我還從李玥的外婆那里了解到，李玥從不丟棄廢品，而是廢物利用，做主動(dòng)地走上前去，拿起瓶子，放進(jìn)附近的'垃圾桶里。 成各式各樣精致的手工品。她還養了各類(lèi)的花花草草，用來(lái)凈化空氣，所以她的家里總是彌漫著(zhù)一股清香�？磥�(lái)李玥真的是一個(gè)“環(huán)保小衛士”！

　　李玥得環(huán)保章是當之無(wú)愧的，請大家支持她。

雛鷹爭章作文2

　　一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)又長(cháng)又圓的劉海，他就是咱們班的楊元昊，一個(gè)小籃球迷，今天我要為它申請“體育章”。

　　他籃球控的名號，可不是吹的，只要一有空閑時(shí)間，他就會(huì )麻利的，抱起籃球，一邊左右手交替著(zhù)拋來(lái)拋去一邊約上幾個(gè)同學(xué)向籃球場(chǎng)奔去。

　　等走到籃球場(chǎng)，他早就迫不及待了，正摩拳擦掌，躍躍欲試里雙方立刻擺好正式開(kāi)始，打了，只見(jiàn)一位同學(xué)，從場(chǎng)外把籃球拋進(jìn)廠(chǎng)內，雙方你爭我搶起來(lái)只見(jiàn)球從天空中飛過(guò)，落在了球場(chǎng)上，又啪的一聲彈了起來(lái)，像一個(gè)小精靈似的在地上跳來(lái)跳去。

　　突然他一個(gè)箭步?jīng)_上前去抱氣球，靈活的繞開(kāi)了前來(lái)阻撓的敵方隊員大吼一聲，以迅雷不及掩耳之勢，向敵方籃筐飛奔過(guò)去。

　　籃球向西球時(shí)一般牢牢地吸在他的雙手，之間只見(jiàn)她時(shí)而單手運球時(shí)而高時(shí)而低的火焰，讓人不忍心去打斷12雙手運球，似霍元甲的'迷蹤拳，讓人眼花繚亂。

　　不一會(huì )他收起腳步，縱身一躍，雙手一翻，球便像小鳥(niǎo)一樣，倒著(zhù)飛了，出去只見(jiàn)球，在天空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，不偏不倚落在了籃筐上，求像一個(gè)芭蕾舞演員一樣優(yōu)雅的自傳及圈，便咣當一聲落了進(jìn)去。

　　轉過(guò)身，一邊揮手一邊露出了勝利的笑容，而敵方一個(gè)個(gè)呆若木雞還沒(méi)反應過(guò)來(lái)呢。

　　看到那個(gè)在球場(chǎng)上活躍的身影，我再次決定為他申請一個(gè)體育章。

雛鷹爭章作文3

　　最近，我們學(xué)校舉行了“雛鷹爭章”活動(dòng)，大家都在討論誰(shuí)該獲得什么獎?wù)�，我推薦我的小伙伴王澤獲得“讀書(shū)獎?wù)隆薄?/p>

　　王澤可是我們班公認的“小書(shū)蟲(chóng)”。平時(shí)，他無(wú)論何時(shí)都在看書(shū)。記得有一次，我去他家玩。一到他家，我發(fā)現他沒(méi)有在一樓客廳看電視，于是就想他是不是在二樓書(shū)房玩電腦�？墒堑任疑蠘且豢�，只見(jiàn)他端端正正地坐在椅子上看書(shū)，竟然已經(jīng)看了三個(gè)小時(shí)！我看到他身上有好幾個(gè)被蚊子叮出來(lái)的'包，就問(wèn)他：“蚊子咬你，不覺(jué)得癢嗎？”他卻說(shuō)：“蚊子咬我，我咬書(shū)�！笨赐鯘煽吹眠@么入迷，我于是去找他媽媽說(shuō)：“阿姨，王澤每天都幾點(diǎn)睡覺(jué)？”他媽媽說(shuō)：“十點(diǎn)半左右睡�！�

　　“那他每天看書(shū)幾個(gè)小時(shí)？”

　　“平時(shí)上學(xué)看三個(gè)小時(shí)，周末看五小時(shí)�！�

　　“我一天至少可以看15本書(shū)”，王澤補充道。

　　“什么？”我大吃一驚，因為我一個(gè)星期只能看10本左右。

　　正是因為他長(cháng)年累月地堅持看書(shū)，所以他才能多次在作文比賽中獲獎。

　　王澤，“讀書(shū)獎?wù)隆狈悄隳獙伲?/p>

雛鷹爭章作文4

　　我推薦李勛拿保健章，禮儀章，他在保健和禮儀兩方面都是無(wú)可替代的。

　　他，瘦瘦的.，小小的，戴了一副眼鏡，一看就很文質(zhì)彬彬。體育課上，他表現突出拿到了第一名，我們大家都知道他這個(gè)第一名來(lái)之不易。有一次，我和他一起練習跑步，他就在一瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我也立刻追了上去，我跑著(zhù)跑著(zhù)就筋疲力盡了，而李勛跑得如老虎一般快，當他跑到30圈就開(kāi)始脫水了，他說(shuō)他的眼睛很模糊，可他還是咬著(zhù)牙繼續堅持跑了半圈。他對我說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功�！彼�就這樣一直跑著(zhù)，完全都沒(méi)有想停下來(lái)的意思，功夫不負有心人，有一次田徑比賽的時(shí)候，他一直都會(huì )得到第一名。

　　我還推選他拿禮儀章。因為他特別有禮貌，見(jiàn)到老師總是會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。記得有一次老師在門(mén)口站崗，我們好幾個(gè)同學(xué)路過(guò)都沒(méi)有跟辛辛苦苦在那站崗的老師打招呼，而李勛不僅問(wèn)了好，還向老師敬了一個(gè)標準的少先隊的隊禮。

　　我這一次一定要把雛鷹爭章頒給李勛，他不僅體育好，還很有禮貌，我們都要向他學(xué)習。

雛鷹爭章作文5

　　雛鷹爭章活動(dòng)開(kāi)始了，我認為其中愛(ài)護圖書(shū)的愛(ài)書(shū)章，應該頒給我們班的“愛(ài)書(shū)小能手”高婧菲。

　　高婧菲長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，一對水靈的大眼睛，總是扎著(zhù)馬尾辮。她在二年級時(shí)，被班上同學(xué)、老師選為圖書(shū)管理員，就是因為她十分愛(ài)護圖書(shū)。

　　記得有一次，班上圖書(shū)角的一本書(shū)不知被誰(shuí)灑上了酸奶，把書(shū)皮、書(shū)頁(yè)都黏滿(mǎn)了。老師叫我和高婧菲一起去處理一下。我一看到“酸奶書(shū)”就皺起眉頭，拎起書(shū)來(lái)就想把它扔了，高婧菲見(jiàn)了一把奪回書(shū)并說(shuō)：“這都是同學(xué)們愛(ài)看的書(shū)，怎么能扔？我們把它修好吧�！闭f(shuō)完她就拿來(lái)自己的`尺子，小心翼翼地把書(shū)中的酸奶刮出來(lái)，即使把尺子弄臟了她也不心疼。然后她又把書(shū)一頁(yè)頁(yè)的翻開(kāi)，墊上紙巾，還吹了幾口氣，使書(shū)快點(diǎn)干。我真的有點(diǎn)不耐煩了，對高婧菲說(shuō)：“好了好了，我們別干了！”可高婧菲好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，又給“酸奶書(shū)”墊了一層卡紙，把書(shū)仔細地放到窗口有太陽(yáng)光的地方曬干，這才停手�？粗�(zhù)高婧菲修好的“酸奶書(shū)”，我心里十分佩服，真是個(gè)認真仔細的愛(ài)書(shū)小能手。

　　還有一次，上完閱讀課還書(shū)時(shí)，同學(xué)們把書(shū)堆得亂七八糟就放學(xué)回家了，只有高婧菲一人留下整理圖書(shū)角。我到家后因取東西又返回學(xué)校，這時(shí)天色已晚，值日的同學(xué)都走光了，可高婧菲還在整理圖書(shū)，雖然她滿(mǎn)頭大汗，但看著(zhù)整理好的圖書(shū)，卻露出滿(mǎn)意的笑容。

　　這就是愛(ài)書(shū)小能手—高婧菲，大家投她一票吧！

雛鷹爭章作文6

　　星期六，我組織了一個(gè)雛鷹小隊——走進(jìn)田野。

　　我和媽媽、張雪霏和張雪霏媽媽、耿嘉婧、隋偉平一起到了姥姥家，我們準備了一會(huì )，就出發(fā)去挖野菜了。一開(kāi)始是我們四個(gè)小孩聚在一團挖，三個(gè)大人在上面的一塊地挖，我這才發(fā)現原來(lái)他們都不認識野菜是長(cháng)什么樣的，不過(guò)漸漸地他們就知道了。我們不一會(huì )兒就挖完下面這一塊地了，然后我們從一塊石頭上蹦到另外一塊田地，又開(kāi)始挖了，不過(guò)這塊地營(yíng)養不多，野菜很少。我們又換了一塊地，這塊地可是大人們挖的那塊地哦！我這時(shí)才想：怪不得媽媽和姥姥、阿姨都一直在這挖，這里的野菜太多了，我們挖完之后，又換了一塊地，不過(guò)我們都不想挖了，就玩了起來(lái)，我們每人都拿著(zhù)一棵很細的樹(shù)（已經(jīng)被砍掉了，遍地都是），開(kāi)始玩，隨著(zhù)大人的步履，我們到了一塊很高的田地，這回我們可找到好玩的了，在石頭上爬上爬下的，最后我們挖完了就回姥姥家了。

　　下午，我和張雪霏、耿嘉婧、隋偉平一起去湖邊扔石頭，回去后我們又在姥姥的`院子里玩了一會(huì )兒噴水和摸小狗，噴水是我們每個(gè)人都買(mǎi)了一個(gè)噴壺，然后我們追著(zhù)噴,噴得全身都是水。摸小狗，顧名思義，不用說(shuō)也知道。到了最后，我們都回自己的家了，我真不想離開(kāi)姥姥家��！

　　這次的雛鷹小隊可真有趣！

雛鷹爭章作文7

　　我想把閱讀章頒發(fā)給袁蒞涵，她不僅學(xué)習好，還愛(ài)看書(shū)。

　　袁蒞涵，一個(gè)愛(ài)扎麻花辮的女生，下課她一拿起自己的課外書(shū)，就入了迷，皺起眉毛，一雙黑葡萄似的眼睛像被磁鐵吸住似的，視線(xiàn)怎么也離不開(kāi)那本書(shū)。有幾個(gè)男同學(xué)故意到她位置旁搗亂，分散她的注意力，但是她卻不放在心上，旁邊路過(guò)的人都被她視作空氣飄走了。她一會(huì )兒眉頭緊皺，應該是書(shū)中的.人物遇到了危險，一會(huì )兒哈哈大笑，應該是書(shū)中的笑話(huà)和腦筋，轉彎把她逗笑了，她一會(huì )兒嘆了口氣，也許是書(shū)中的工程或計劃失敗了，到了打上課鈴時(shí)，才依依不舍地把書(shū)放下，準備好書(shū)上課。

　　她不僅愛(ài)看書(shū)上課，還積極舉手發(fā)言，上語(yǔ)文課老師要求現場(chǎng)寫(xiě)一篇作文，別的人還毫無(wú)頭緒時(shí)，她拿起筆就刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，別的人只是簡(jiǎn)單略過(guò)時(shí)，她卻能詳略得當，仔細回憶聯(lián)想。我想這應該就是愛(ài)看書(shū)的好處吧，等她寫(xiě)完讀出口時(shí)，連老師都夸獎她了，因為她引用了許多名句、古詩(shī)，她只是坐下，沒(méi)有驕傲。

　　聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得她能得閱讀章嗎？我再次推薦袁蒞涵得閱讀章。

雛鷹爭章作文8

　　今年的“勞動(dòng)章”，我推薦由我們班潘元釗同學(xué)擔任。因為他愛(ài)集體，不怕臟，不怕累，總是放棄自己娛樂(lè )的時(shí)間來(lái)打掃衛生。

　　每天早上，他總是第一個(gè)來(lái)，將地面打掃一遍，直到一塵不染。掃完地排桌子，這可是他的“老本行”，眨眼之間，第一組的一條由桌子排成“扭動(dòng)的蛇”，已經(jīng)變成了被潘勇士打敗的“僵直的死蛇”了。當吃驚過(guò)后剛回過(guò)神來(lái)，潘元釗勇士已經(jīng)打敗了四只“胡作非為的蛇妖”了。

　　中午的時(shí)候，雖然經(jīng)常不是他值日，但他都會(huì )在教室中幫助老師和同學(xué)們打掃衛生。即使他個(gè)子不高，力氣不是很大，但在同學(xué)們要清理講臺下面的垃圾時(shí)，他總是會(huì )第一個(gè)沖上去，推動(dòng)沉重的講臺……

　　他在班上，人緣很好，每個(gè)課間都有許多人和他玩兒�？芍灰�他看到講臺上有本子沒(méi)發(fā)，或地太臟，那他總會(huì )滿(mǎn)臉笑容地向我們解釋?zhuān)�然后義無(wú)反顧地將本子發(fā)掉，把地面掃一掃，桌子排一排。每天勞動(dòng)的.隊伍中都有“潘元釗”這個(gè)名字。不論是每天的早上或中午放學(xué)后。他都會(huì )在老師前一步完成掃地的勞動(dòng)任務(wù)，不管是有人看見(jiàn)，還是沒(méi)人看見(jiàn)。

　　每天留給我們的，總是干凈整潔的教室。當他離開(kāi)教室時(shí)，排好的桌椅在向他微笑，整齊的掃把在朝他招手，光潔的黑板在和他說(shuō)再見(jiàn)，整潔的地面在開(kāi)心地舞蹈，柳樹(shù)在向他歌唱，夕陽(yáng)再與他同悅……當他走出校門(mén)時(shí)，一切都安靜了，整個(gè)校園，仿佛又在等待著(zhù)這個(gè)老朋友的再次到來(lái)。

　　他張那閃著(zhù)汗珠的笑臉，不就是一枚閃亮的“勞動(dòng)獎?wù)隆眴幔?/p>

雛鷹爭章作文9

　　我推薦我的朋友徐宇軒，獲得閱讀之章。他一雙炯炯有神的眼，可愛(ài)的臉頰旁邊有一顆小小的痣，顯得十分俏皮。

　　他非常喜愛(ài)閱讀，每日下午，便拿出自己心愛(ài)的書(shū)，看看這充滿(mǎn)魅力的.書(shū)，他似乎已經(jīng)雙眼發(fā)出綠光，恨不得馬上吸取書(shū)中令人陶醉的書(shū)香靈氣。他迫不及待地掀開(kāi)一頁(yè)，目不轉睛地直盯著(zhù)書(shū)中的文字，他像一只貪婪的惡狼，書(shū)頓時(shí)成了他的美味午餐。他津津有味地看著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)，仿佛每一字都在他那打印機”大腦中復制出來(lái)。

　　有時(shí)，他會(huì )讀到主人公有困難，他便眉頭緊鎖地和主人公一起思考難題。有時(shí)，他讀到主人公披荊斬棘地克服困難，他也會(huì )為主人公感到自豪。還有時(shí)，他讀到壞蛋偷偷跟蹤主人公，他恨不得沖進(jìn)書(shū)里告訴主人公壞蛋的陰謀詭計。

　　他讀書(shū)時(shí)，也很專(zhuān)心致志，每時(shí)每刻都能沉浸在書(shū)中。在一次飯店中吃飯時(shí)，大人們在聊天，而他卻絲毫不受影響。仍是聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū)中美妙的故事。

　　他是那么的認真，那么的專(zhuān)心，那么的為書(shū)著(zhù)迷，我想把閱讀之章給他，他是真的當之無(wú)愧。

雛鷹爭章作文10

　　一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張圓圓的臉，一對眼睛目不轉睛地盯著(zhù)一本厚厚的典故——這準是啃書(shū)蟲(chóng)許晉源又在享用歷史知識的饕餮美食呢，要論“閱讀章”的話(huà)，非他莫屬。

　　許晉源每天上學(xué)都要帶一兩本書(shū)來(lái)學(xué)校，下課時(shí)，同學(xué)們追逐打鬧，而他呢，卻安靜的在座位上，與馬小跳共同分擔心事，和李時(shí)珍探索藥草之謎，站在歷史的高處嘆王朝興衰。

　　還記得有一次課間，我去向許晉源借書(shū)，可許晉源正在專(zhuān)心致志地看（明朝那些事兒），我不忍心打擾他。大約五分鐘過(guò)去了，許晉源似乎還沒(méi)有察覺(jué)到我，于是我只好問(wèn)道：“許晉源，借我書(shū)看看吧�！笨墒窃S晉源還沒(méi)聽(tīng)到我的喊聲，我又重復了一遍。但他若無(wú)其事，依然津津有味地看書(shū)，無(wú)論我再三喊他，許晉源還在書(shū)的海洋里遨游。直到我實(shí)在沒(méi)有辦法，湊近耳朵尖叫，許晉源才猛然清醒，接著(zhù)他回答了一句令我無(wú)奈萬(wàn)分的話(huà)：“找我什么事？”暈！

　　也許是因為看書(shū)的'緣故，許晉源的知識面也十分廣泛。還有一次我們在上品德與社會(huì )課，討論污染水源的嚴重性。這時(shí)，許晉源以迅雷不及掩耳之速激動(dòng)地站起來(lái)，開(kāi)始了他口若懸河，滔滔不絕的長(cháng)篇“演講”：“在水中放洗滌劑的時(shí)候，水會(huì )隨之蒸發(fā)，形成酸雨。酸雨是什么呢？酸雨是……”同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得云里霧里，不知所云。原來(lái)我們大家百科看得太少了！

　　我是真心推薦許晉源，這枚“閱讀章”是他應得的，應為他當之無(wú)愧！

雛鷹爭章作文11

　　這學(xué)期，我參加了一項名為“鷹寮屋”的活動(dòng)。

　　我在網(wǎng)上收集了一些關(guān)于“鷹爭章”活動(dòng)的相關(guān)信息。這項活動(dòng)是1992年發(fā)起的“中國小鷹行動(dòng)”的重要組成部分。鼓勵兒童和青少年從他們的生活開(kāi)始，通過(guò)監管、競爭、檢查、頒布和保護為自己設定新的目標。

　　它有很多章節。讓我們用大腦來(lái)填充空。如國情章、綠色章、廉潔修身章等。其中，綠色章節給我留下了深刻的印象。綠色章節是讓我們種一棵小樹(shù)，給它澆水施肥，并記錄它的生長(cháng)過(guò)程。比賽的目標是“熱愛(ài)綠色，保護綠色，美化我們的家園”。我絕對認為這是一個(gè)很好的章節，它可以讓我們知道植樹(shù)的'好處，讓我們知道大自然對樹(shù)木來(lái)說(shuō)是不可或缺的。因此，我們必須保護樹(shù)木，種植更多的植物，綠化我們美麗的家園！

　　除了綠色一章，還有很多章節我也記得比較深刻，比如國情一章。國情章的目標是愛(ài)祖國和人民。中國人口約13億，是世界上人口最多的國家。中國有許多難忘的節日:春節、元宵節、清明節、中秋節等。我們中國有很多英雄，比如瑯琊山五莊、毛主席、歐陽(yáng)海等等。

　　我認為，小鷹搏擊章對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的練習，我一定要爭取章！

雛鷹爭章作文12

　　我有一位同班同學(xué)，她叫陳皖蘇，她是一位非常優(yōu)秀，愛(ài)看書(shū)的女同學(xué)，閱讀章非她莫屬。

　　剛去她家，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍就擺在我面前，一年級看的，二年級看的。什么都有，她的家，簡(jiǎn)直就是書(shū)的'世界，書(shū)的海洋。有一次，同學(xué)們就看了一會(huì )兒書(shū)，就出去玩了，而她卻在教室里專(zhuān)心致志地看書(shū)，她一會(huì )兒皺緊眉頭，好似文章有什么讓她覺(jué)得好奇；一會(huì )兒喜出望外，好似文章對她有驚喜；一會(huì )兒甚至傷心流淚，好似文章有些感人。過(guò)了一會(huì )兒，我說(shuō)：“我們倆一起去幫老師搬書(shū)本吧�！彼�一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的木頭人。好奇怪呀，我再喊，她還是一動(dòng)不動(dòng)，為了讓她繼續看書(shū)，我就沒(méi)再喊她，她那炯炯有神的眼睛，像饑餓的一群餓狼，死死的盯著(zhù)書(shū)本一看就是幾個(gè)小時(shí)。

　　陳皖蘇不但愛(ài)看書(shū)，她上課表現和成績(jì)都非常出色，在班級里，可以算小名人了，上課舉手發(fā)言，專(zhuān)心聽(tīng)講，我可佩服她了。

　　陳皖蘇，她是多么愛(ài)看書(shū)，多么上課聽(tīng)講，多么讓人覺(jué)得她很用功，閱讀章早晚都是她的。

雛鷹爭章作文13

　　在我們班里，有許多“小名人”，他們各有各的才藝和長(cháng)處。今天，我要向各位“雛鷹爭章”的評委老師們隆重推薦我們班的“開(kāi)心果”琚翊寧同學(xué)，希望他獲得“樂(lè )觀(guān)章”。

　　琚翊寧非常愛(ài)笑，不管在課上還是課下，都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)他那爽朗的笑聲。比如課上回答問(wèn)題，也不知道怎么了，就突然笑了起來(lái)，隨后我們全班都跟著(zhù)笑了起來(lái)，李老師也笑了，但這種情況我們和李老師并不以為是擾亂課堂，因為聽(tīng)到他的笑聲，我們的課堂氣氛更活躍了。

　　琚翊寧在學(xué)校里基本上沒(méi)哭過(guò)，我只見(jiàn)過(guò)一次他哭，好像是因為和別人打架才哭的，不過(guò)那時(shí)候還小。之后，他再也沒(méi)有打過(guò)架，也沒(méi)有哭過(guò)。即便是考試分數很低，當我們都悶悶不樂(lè )的時(shí)候，他也能笑得出口，不管是高還是低，總能樂(lè )觀(guān)地看待。

　　琚翊寧還會(huì )表演憨豆先生，動(dòng)作簡(jiǎn)直一模一樣。當他在大家面前表演的時(shí)候，我們都會(huì )被他那動(dòng)作逗得肚子痛。而他呢，也一樣，笑得找不到北了。

　　琚翊寧雖然成績(jì)不算太好，但他非常的'樂(lè )觀(guān)，而且還熱愛(ài)班級，經(jīng)常幫助大家打掃衛生。如果有時(shí)間，你們可以來(lái)我們五六班看看這位樂(lè )觀(guān)的小琚同學(xué)，也一定會(huì )讓你們哈哈大笑的。你們說(shuō)，可以給他頒發(fā)“樂(lè )觀(guān)章”嗎？

雛鷹爭章作文14

　　她叫高恒奕，她有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮時(shí)不時(shí)會(huì )甩起來(lái)，大大的眼睛忽閃忽閃的像一雙寶石鑲嵌在臉上，但只要一看到書(shū)，兩眼便直發(fā)光如同狼看到食物一樣，津津有味的.讀，所以我們班許多人說(shuō)她是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)”。要說(shuō)閱讀章適合誰(shuí)，當然是非她莫屬了。

　　有一次下課，剛打下課鈴，其他同學(xué)便蜂擁而上，跑出了教室，自由自在的奔跑，嬉戲著(zhù)。而她卻慢慢地拿出書(shū)本看了起來(lái)，只見(jiàn)她雙眼死死地盯著(zhù)書(shū)，連眨都不眨一下，仿佛書(shū)上有一塊磁鐵把她給吸住了，她有時(shí)傷心，有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)充滿(mǎn)疑惑。一直到上課，她還在津津有味的讀著(zhù)，同學(xué)們都回了班，老師讓起立，同學(xué)們都站了起來(lái)，但只有她還在津津有味的看著(zhù)書(shū)，我提醒了她一下她才反應過(guò)來(lái)，這才依依不舍的把書(shū)收起來(lái)。

　　還有一次去食堂排隊吃飯，老師數了數，怎么數都少一個(gè)人，于是讓我到班里看了看有沒(méi)有人，我飛奔上樓，果然，還一個(gè)人還沒(méi)去，高恒奕還在漫不經(jīng)心的看著(zhù)書(shū)，只見(jiàn)她眼睛一直看著(zhù)書(shū)，怎么喊她也聽(tīng)不見(jiàn)，只好強行拿走她的書(shū)，她才嘟起嘴，走了過(guò)去。

　　她就是我們班的小書(shū)蟲(chóng)”。

　　她非常愛(ài)看書(shū)，我推薦給她頒發(fā)閱讀章。

雛鷹爭章作文15

　　白白的皮膚，中等的個(gè)子，較瘦的身子，這就是我們班的“小畫(huà)家”李天宇。他從小就酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)。上二年級時(shí)我和他都上興趣班學(xué)美術(shù)。當時(shí)我和他是同桌，他不但上課聽(tīng)講很專(zhuān)心，畫(huà)畫(huà)很認真，而且每次都要一遍又一遍地修改直到自己滿(mǎn)意為止。

　　我的這個(gè)好朋友有一個(gè)最大的特點(diǎn)，只要一拿出畫(huà)筆就忘記了時(shí)間。記得有一次我去他家找他玩，我在外面敲了好幾次門(mén)，都沒(méi)有人應聲。我剛要走，他卻說(shuō)：“來(lái)了，來(lái)了�！睍r(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我感覺(jué)差不多5分鐘了。又敲了幾聲�？伤�又說(shuō)來(lái)了，別急2分鐘，我等啊等，就是不見(jiàn)他開(kāi)門(mén)。于是，我提高嗓門(mén)說(shuō)：“開(kāi)門(mén)！開(kāi)門(mén)！磨蹭鬼不然我就走了�！敝灰�(jiàn)他手拿一只自動(dòng)筆，跑過(guò)來(lái)給我開(kāi)門(mén)。我生氣地問(wèn)“你在干啥？怎么這么半天才開(kāi)門(mén)？”他笑著(zhù)說(shuō)“sorry sorry我在畫(huà)畫(huà)呢。再等會(huì )兒，馬上就完”我走進(jìn)一看，哇！太像了。那一根根線(xiàn)條奔放粗獷，富有生氣，真讓我驚嘆不已。

　　他經(jīng)過(guò)兩年的'勤學(xué)苦練�，F在李天宇可是我們班板報組的專(zhuān)職“畫(huà)家”。因為他的每一幅作品都是那樣栩栩如生。所以我相信，如果有繪畫(huà)獎?wù)�，肯定非他莫屬�?/p>