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幼兒園復讀申請書(shū)
在當今不斷發(fā)展的世界，我們會(huì )經(jīng)常使用申請書(shū)，申請書(shū)是我們提出請求時(shí)使用的一種文書(shū)。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的幼兒園復讀申請書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園復讀申請書(shū)1
尊敬的園長(cháng)：
您好！
本人是 小朋友（ 年 月出生，性別 ）的 （爸爸/媽媽?zhuān)? 小朋友于 年 月入讀XXX幼兒園（小/中/大 班），現因 原因，特向貴園提出留大班復讀申請，希望貴園領(lǐng)導酌情考慮。無(wú)論是否批準，我將服從幼兒園安排！
此致
敬禮！
申請人：
日 期： 年 月 日
幼兒園復讀申請書(shū)2
尊敬的XX幼兒園領(lǐng)導：
你好，本人是XXX(家長(cháng)名)，是大一班小朋友XXX（孩子）的家長(cháng)，XXX在園期間學(xué)習一直很認真，而且各方面有了全面發(fā)展，獨立能力逐漸增強。進(jìn)入幼兒園這三年以來(lái)，XXX的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，幼兒園讓她的生活習慣一點(diǎn)點(diǎn)養成，性格、心智也跟隨著(zhù)一起成長(cháng)。
本來(lái)，今年的.畢業(yè)的小朋友們都要進(jìn)入各小學(xué)，他們將在園里老師精心培育下得以開(kāi)啟人生的新起點(diǎn)。但根據《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規定，小學(xué)生入學(xué)有一條“硬杠杠”，就是年齡需滿(mǎn)六周歲（按9月1日劃線(xiàn)）。而XXX出生年月為X月X日，是“劃線(xiàn)”之后的小朋友，因未滿(mǎn)六周歲不能入學(xué)。
因此，為了讓孩子把學(xué)過(guò)的知識再溫習一下，溫故而知新。幫助孩子解決“幼小”銜接問(wèn)題。本人極其希望XXX可以有機會(huì )在本院繼續就讀，為將來(lái)上小學(xué)打下更堅實(shí)的基礎。為學(xué)園爭光，以感謝貴園的栽培。懇請園領(lǐng)導可以討論、批準XXX在園里插班復讀。
此致
敬禮
申請人：
XXX年X月X日
幼兒園復讀申請書(shū)3
尊敬的__________幼兒園領(lǐng)導：
你好，本人是_______________（家長(cháng)名），是大一班小朋友_______________（孩子）的家長(cháng)，_______________在園期間學(xué)習一直很認真，而且各方面有了全面發(fā)展，獨立能力逐漸增強。進(jìn)入幼兒園這三年以來(lái)，_______________的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，幼兒園讓她的生活習慣一點(diǎn)點(diǎn)養成，性格、心智也跟隨著(zhù)一起成長(cháng)。
本來(lái)，今年的畢業(yè)的小朋友們都要進(jìn)入各小學(xué)，他們將在園里老師精心培育下得以開(kāi)啟人生的新起點(diǎn)。但根據《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規定，小學(xué)生入學(xué)有一條“硬杠杠”，就是年齡需滿(mǎn)六周歲（按9月1日劃線(xiàn)）。而_______________出生年月為_(kāi)____月_____日，是“劃線(xiàn)”之后的.小朋友，因未滿(mǎn)六周歲不能入學(xué)。
因此，為了讓孩子把學(xué)過(guò)的知識再溫習一下，溫故而知新。幫助孩子解決“幼小”銜接問(wèn)題。本人極其希望_______________可以有機會(huì )在本院繼續就讀，為將來(lái)上小學(xué)打下更堅實(shí)的基礎。為學(xué)園爭光，以感謝貴園的栽培。懇請園領(lǐng)導可以討論、批準_______________在園里插班復讀。
此致
敬禮！
申請人：
__________年__________月__________日
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