我眼中的老師

我眼中的老師(15篇)

我眼中的老師1

　　老師是個(gè)辛勤的園丁，哺育著(zhù)我們這四十七朵還未綻放的花苞，老師的汗水能凝聚成江流。老師是那么的偉大！

　　記得有一次，上課鈴響了，只見(jiàn)門(mén)口我們的英語(yǔ)老師手里端著(zhù)一大本教科書(shū)，正緩緩走來(lái)，當走到門(mén)口時(shí)，我看到英語(yǔ)老師的'額頭上冒著(zhù)汗珠，表情十分痛苦，她將本子放在講臺上，轉過(guò)身對在座的四十七位同學(xué)們說(shuō)：“真是抱歉！昨天我的兒子鬧著(zhù)要跟我睡，他睡覺(jué)姿勢又不好，把我弄得很辛苦，結果第二天，我落枕了，所以希望你們能體諒一下？”我們不約而同地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”這節英語(yǔ)課大家都十分認真，有時(shí)英語(yǔ)老師舉個(gè)單詞紙也十分辛苦，一節課下來(lái)，我覺(jué)得英語(yǔ)老師十分吃力，但她仍然在不停地堅持著(zhù)。下課鈴響了，全體學(xué)生“刷”地一下站起來(lái)，跟英語(yǔ)老師說(shuō)“再見(jiàn)！”

　　還有好幾次期末考試后，我經(jīng)過(guò)英語(yǔ)辦公室，發(fā)現英語(yǔ)老師正在狂改試卷，我想這都是為了我們。

　　我眼中的英語(yǔ)老師總是給我留下了忙碌，嚴肅，辛苦的身影，有時(shí)也會(huì )像個(gè)小孩子開(kāi)心一笑。希望英語(yǔ)老師能在我眼中變得更快活，幸福！

我眼中的老師2

　　段老師有一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，濃密的眉毛，一張經(jīng)常給我們講做人的道理的嘴和聰明的頭腦。段老師有許多特點(diǎn)，比如管班嚴格，相處愛(ài)笑，講課有趣，吃甜食自律……等等。

　　有一次，我們有一節體育課，但是我們沒(méi)有體育老師，段老師一看有時(shí)間了，決定帶我們出去玩玩，那節體育課我們玩了整整一節課，玩的那么開(kāi)心，段老師說(shuō)話(huà)是那么守信用��！

　　還有一次，我們在上數學(xué)課，班主任段老師也進(jìn)來(lái)了，數學(xué)老師也準備放學(xué)，數學(xué)李老師一說(shuō)我們就迅速的還收拾完書(shū)包立馬坐正。段老師一看沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只給我們留了兩個(gè)作業(yè)，我們變得有聲音了，就給我們加了一個(gè)作業(yè)，就變成三個(gè)作業(yè)了。

　　我的'段老師就是秒變神情��！我們安靜，作業(yè)就少，我們不安靜，作業(yè)就多。這是為什么呢？我知道段老師是為了讓我們養成一個(gè)好的學(xué)習習慣，我給老師的評價(jià)是優(yōu)！

我眼中的老師3

　　每天一大早，張老師也不讓人安生，拿著(zhù)山寨“小蜜蜂”就對我們一頓吼。要說(shuō)呀，張老師也是一表人才，憑借著(zhù)“黃金兩兄弟”行走江湖，威名天下。

　　張老師長(cháng)得也是并未有什么出奇之處，只是一雙眼睛似乎盡顯著(zhù)看透之勢，好似一切都在他的掌控之中。沒(méi)錯，這也是張老師行走江湖不可缺少的一部分“火眼金睛”。

　　張老師如此厲害，很少有人在他的課堂上胡作非為�？煽傆心敲匆粌蓚�(gè)“頂天柱”，不知死活。沒(méi)錯，他們在張老師的眼皮子底下竊竊私語(yǔ)。張老師最討厭有人在他的課上開(kāi)小差了，立馬一“雙火眼金睛”照亮了某個(gè)黑暗的角落，嘶吼道：“你們兩個(gè)給我站起來(lái)！”

　　說(shuō)完后，兩個(gè)敢做敢當的男子漢立馬站了起來(lái)。張老師怒火使整棟樓房搖搖欲墜。他拿起“黃金兄弟”，準備大干一場(chǎng)。而“黃金兩兄弟”是張老師的好伙伴，為張老師立下過(guò)汗馬功勞。而此刻，說(shuō)話(huà)的同學(xué)全身哆嗦，看來(lái)也曾畏懼這兇名遠揚的“黃金兩兄弟”。張老師拿起黃條子，一棒又一棒地打了下去，他嘴里也一聲聲地喊道：“1、2、3”被打的同學(xué)抿著(zhù)嘴，狗尿一滴一滴流下。張老師卻十分“享受”，一邊打一邊偏頭，像極了一個(gè)頑皮的孩子�？磻虻奈倚南耄旱米镎l(shuí)也不能得罪張老師！到了最后，狗尿同學(xué)鞠躬說(shuō)了謝謝，顫顫抖抖地坐了下去。張老師還捧著(zhù)肚子偏頭大笑：“你看他都流狗尿了，笑死我了”

　　其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，張老師曾這樣說(shuō)道：“打你，是因為你不聽(tīng)話(huà)，不聽(tīng)招呼。之所以要你鞠躬說(shuō)謝謝，是因為我打你也是動(dòng)了勞力的，要說(shuō)謝謝；再加上這能控制你的情緒，讓你長(cháng)大了不走上極端的路”張老師的`“打”有這么多的好處，我都動(dòng)心了呢！張老師也是用心良苦，我們可真是錯怪他的一番好意了呢！

　　這就是我們的一個(gè)愛(ài)“打”人，卻用心良苦的張老師。他是我們的良師益友，一個(gè)真正的好老師！

我眼中的老師4

　　老師您是園丁，整修著(zhù)花園里的花草;老師您像紅彤彤的太陽(yáng)，照耀著(zhù)我們的成長(cháng)，是您教會(huì )了我們知識和做人、處事。

　　我們的班主任，她大約二十幾歲，中等身材，她既年輕，又漂亮，一頭烏黑的'短發(fā)，耳朵上還戴著(zhù)一對花朵形的耳釘，還有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼睛，一張櫻桃似的小嘴，既會(huì )說(shuō)，又會(huì )唱。

　　她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子，以及各種各樣的高跟鞋。在教學(xué)方面她會(huì )：語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，繪畫(huà)樣樣精通。在我的眼中，她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。

　　我們班主任——彭老師，她有三大優(yōu)點(diǎn)：有一雙：“千里眼”，上課時(shí)，不管誰(shuí)在做小動(dòng)作和玩小飾品，她都一清二楚，還有一對“順風(fēng)耳”，上課時(shí)，有些同學(xué)趁著(zhù)老師背著(zhù)黑板寫(xiě)字的時(shí)候，偷偷講話(huà)，老師聽(tīng)到不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的名字來(lái)、還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，在講臺上，她聚精會(huì )神地給我們講課，使同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得入迷，一位她講的全面細致，所有同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽(tīng)她講課。

　　我眼中的老師是一位勤奮，善良有責任心的好老師，每當我遇到難題，您縱耐心細致地講解，只到我弄懂為止，老師您讓我懂得做事情要有責任心，讓我堅強，自信和勤奮。

　　是您給我們樹(shù)立了榜樣，值得我們學(xué)習，我真為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪!

我眼中的老師5

　　段老師有一雙水汪汪的大眼睛，有一對彎曲的眉毛，但是，美中不足的是戴著(zhù)一副黑邊的眼鏡。段老師有一個(gè)小巧的鼻子和一張出口成章的嘴巴，還有一頭烏黑光亮的長(cháng)發(fā)，就像一條大瀑布。我們的段老師有一個(gè)完美的身材和一個(gè)中等的個(gè)子，這就是我們段老師的'外貌。

　　段老師有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：嚴格、愛(ài)玩、仔細認真、自律……等。但是，在我心里感覺(jué)到段老師最大的優(yōu)點(diǎn)應該是“自律”。因為段老師常常和我們說(shuō)：“一個(gè)人的人行德品不好，其它方面再好也是要歸零的！”就是說(shuō)——“做事先做人，做人先立德�！笨鬃釉唬骸靶杏杏嗔�，則已學(xué)文”，學(xué)習固然重要，也要把做人列為頭等大事。所以修身、齊家、治國、平天下是人生進(jìn)修的階梯。修身為本是人生的第一課堂，只有學(xué)會(huì )做人以后，才能成事。這就是我理解段老師要求我們自律方面的要點(diǎn)。

　　有一次，我在做語(yǔ)文導學(xué)的時(shí)候遇到了一道難題，我就舉手向段老師求助。老師及時(shí)走過(guò)來(lái)幫我解決問(wèn)題，就仿佛從天上下來(lái)了一位美麗的天使來(lái)幫我解決這一道難題。頓時(shí)，我的心里變得溫暖幸福起來(lái)！

　　我感覺(jué)到段老師對我們的愛(ài)和鼓勵，我對段老師的評價(jià)是優(yōu)秀。因為，段老師有一顆能溫暖別人的心，是一位高尚美麗的女老師，這就是我們的段老師。

我眼中的老師6

　　新的學(xué)期，新的老師。四年級已經(jīng)到來(lái)，我們班換了一位新的班主任，那么他是怎樣的呢？

　　啪一陣拍桌子的聲音傳來(lái)，同學(xué)們安靜！這時(shí)和藹可親，但右手拿鐵尺，眉頭緊皺的語(yǔ)文老師我們新的班主任李胖胖開(kāi)始給我們上課了。

　　李胖胖非常英俊瀟灑，黑黑的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，就像一個(gè)監控。眼睛上方滿(mǎn)是烏黑的頭發(fā)，頭上還隱藏著(zhù)一些皺紋。最有特點(diǎn)的還是老師那胖胖的身體。

　　李胖胖是一位獎罰分明的老師，他的臉就像六月的天氣說(shuō)變就變，有一次上課，他本來(lái)想講完課，讓我們寫(xiě)作業(yè)，可是不幸的事情發(fā)生了。發(fā)現幾個(gè)人在說(shuō)話(huà)，老師眼里頓時(shí)燃起的熊熊大火。主意變成了一直講課，我們那些沒(méi)講話(huà)的人真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出啊。

　　老師很喜歡運動(dòng)。每天早上他都會(huì )去跑步，每個(gè)周末他都會(huì )號召同學(xué)一起去佛靈湖跑步或者是去打籃球。有一次老師很早就起床了，一個(gè)人到佛靈湖走了兩圈，還對我們說(shuō)他一點(diǎn)都不累，我驚訝的'嘴巴張得大都差點(diǎn)骨折了。老師真是我們的好榜樣。

　　在所有的愛(ài)好之中，老師最喜歡的是習作。他在開(kāi)學(xué)時(shí)寫(xiě)了一篇1000多字的自我介紹。老師以前還寫(xiě)過(guò)兩本書(shū)，他給了同學(xué)們看，同學(xué)們都連連叫好。

　　老師，謝謝你給我們鑰匙，幫助我打開(kāi)了知識的大門(mén)。謝謝你發(fā)明了潛水艇，帶我遨游知識的海洋，我會(huì )珍惜我們在一起的每一天，讓我們的師生情天長(cháng)地久。

我眼中的老師7

　　我有一位老師，她和藹可親，是一個(gè)值得大家敬佩的人，她就是我們五年級的語(yǔ)文老師——吳老師。

　　吳老師有一雙星星般的眼睛，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副全框眼鏡，一張櫻桃似的小嘴可能說(shuō)了，她上語(yǔ)文課既有趣又嚴肅。

　　同學(xué)們都說(shuō)吳老師的眼睛是“千里眼”，一次語(yǔ)文課上，有一位同學(xué)趁老師在黑板上寫(xiě)字，他在桌子下玩小玩具，吳老師卻都能發(fā)現哦！還有一次，我在課堂上小聲地和同桌說(shuō)話(huà)，被吳老師那雙“千里眼"盯上了，下課時(shí)，老師把我們叫到辦公室，看著(zhù)老師生氣的.樣子，我心里砰砰直跳，想著(zhù)這次肯定要被罰了……于是主動(dòng)地說(shuō)：“老師，對不起，下次我們不會(huì )在課上講小話(huà)了�！崩蠋熜α诵φf(shuō)：“知錯就改，是好孩子，來(lái)獎勵你們一顆糖”。此時(shí)，我們像快樂(lè )的小蜜蜂一樣走出辦公室。

　　吳老師的語(yǔ)文課有時(shí)比科學(xué)課還有趣呢！她教我們認識生字的時(shí)候，如“照”字她會(huì )說(shuō)：“一個(gè)日本人，拿著(zhù)一把刀，殺了一口人，流了四滴血�！庇袝r(shí)也會(huì )和我們玩字謎游戲，還會(huì )講關(guān)于字的笑話(huà)，把我們逗得哈哈大笑。

　　老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉，”為了我們開(kāi)得燦爛、鮮艷，您費盡心思。老師，請您相信，我一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報您的教育之恩。

我眼中的老師8

　　我們的體育老師——周老師，她是一個(gè)既嚴厲又溫柔的人。

　　瞧！周老師走過(guò)來(lái)了。她身高中等，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，高高的鼻梁上架著(zhù)一副方方的眼鏡，但怎么也擋不住她那溫柔的目光。她的臉白白嫩嫩的，嘴唇紅紅的，牙齒白白的，同學(xué)們可喜歡她了！

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，體育課開(kāi)始了。只見(jiàn)周老師脖子上掛著(zhù)口哨，右手拿著(zhù)秒表，左手拿著(zhù)成績(jì)單，大步流星地走了過(guò)來(lái)。

　　周老師嚴厲地對我們說(shuō)：“繞操場(chǎng)慢跑兩圈，不準講話(huà)，前面的同學(xué)叮囑后面的同學(xué)�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，周老師立馬一個(gè)眼神殺了過(guò)來(lái)，同學(xué)們馬上閉緊嘴巴，抬起腳步，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，開(kāi)始跑步。

　　三分鐘過(guò)去了，幾個(gè)小胖子和柔弱的小女生都開(kāi)始拖著(zhù)腳，喘著(zhù)粗氣，走了起來(lái)。隨即響亮的哨聲劃破了天空，一個(gè)洪亮的聲音從前方傳來(lái)：“不許停，跑起來(lái)！”

　　不一會(huì )兒，同學(xué)們陸續到了終點(diǎn)，有的同學(xué)癱坐在地上，周老師又像個(gè)好朋友，關(guān)心地對他們說(shuō)：“剛跑完步，不要馬上坐下來(lái)，再走幾步緩緩，要不然會(huì )缺氧頭暈哦！”

　　聽(tīng)了老師的'建議，果真，同學(xué)們立刻又生龍活虎了。運動(dòng)完，大家還會(huì )拉著(zhù)周老師一起圍成一個(gè)圓，玩貼燒餅的游戲，這時(shí)候，她好像變成了調皮可愛(ài)的孩子，和我們一起玩一起樂(lè )......

　　看，這就是我們的周老師，嚴厲的時(shí)候是老師，溫柔的時(shí)候是和我們一樣的孩子。

我眼中的老師9

　　他說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默，他衣著(zhù)樸素，他如天使般和善。

　　他“潤物細無(wú)聲”，在背后為我們費盡心思布置嶄新的學(xué)習環(huán)境；他“化作春泥更護花”即使學(xué)校的工作再忙，也要抽出時(shí)間記錄下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；他“蠟炬成灰淚始干”十多年的教師工作，已經(jīng)讓他備受勞累。短短幾天的相處，就讓我看到了一個(gè)盡職盡責，任勞任怨的班主任。

　　剛踏入班級時(shí)，看著(zhù)他臃腫的身姿站在講臺上時(shí)，我便忍不住發(fā)出殺豬般的笑聲�？粗�(zhù)他形象生動(dòng)地講著(zhù)他學(xué)生的故事和班級文化，剎那，似乎看見(jiàn)了眼里閃動(dòng)著(zhù)的淚花，他抬頭不時(shí)地看向天花，似乎在強忍著(zhù)淚水。他總是很盡責，每天早上來(lái)到班級，都看到他早早就坐在講臺桌旁等待著(zhù)我們，無(wú)論自己多么辛苦，他總是第一時(shí)間想到我們，想到他的學(xué)生們。

　　學(xué)校給的西瓜，他一半給了辦公室的老師們，另一半，給了剛上完體育課的我們。他鼓勵著(zhù)同學(xué)們上臺競選班干部，并給了大家每人一份工作。于是，便讓我懂得了一個(gè)集體的重要性。他的課堂，總是光鮮多彩，沒(méi)有過(guò)多的環(huán)節，也沒(méi)有豐富的點(diǎn)綴，僅僅兩篇文言文，就被他講得形象生動(dòng)，原本應該帶些枯燥的語(yǔ)文課，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　報名那天，幾位學(xué)姐來(lái)看老師。她們深切地叮囑我們，要聽(tīng)黃老師的話(huà)，也讓我真真切切體會(huì )到了師生情深。

　　我眼中的黃老師，他的生活或許很勞累，每天有忙不完的活，但他的生活，更是五彩繽紛，也許在他眼中，和學(xué)生在一起的每一刻，都是最快樂(lè )的'時(shí)光。我眼中的黃老師，他或許沒(méi)有光鮮亮麗的外表，但卻有著(zhù)不同常人的毅力。他靠著(zhù)自己的努力，帶出了一屆又一屆優(yōu)秀的卓遠班學(xué)姐學(xué)長(cháng)們。我眼中的黃老師，或許不及別人那樣光環(huán)籠罩，或許沒(méi)有別人那樣華麗麗的背景，但他有著(zhù)強大的親友團，十多屆的學(xué)生，團結起來(lái)，便是一個(gè)龐大的學(xué)�！熬逕o(wú)霸”。

我眼中的老師10

　　段老師有一頭烏黑光亮的長(cháng)頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，帶著(zhù)一副眼鏡，高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，這張嘴巴給我們講了不少知識。

　　段老師的.特點(diǎn)可多了，比如：很?chē)栏�。段老師在�?shū)寫(xiě)和路隊方面很?chē)栏�。�?shū)寫(xiě)不一定你寫(xiě)的很好，但一定要仔細，認真。路隊一定要挺胸，抬頭，擺臂，大步走，不可以說(shuō)話(huà)，也不可以打鬧。她還有一個(gè)特點(diǎn)：講課很好，講課快。段老師講課講的很快，別的班才剛講完第二單元，我們都要開(kāi)始第四單元了。段老師雖然講課比較快，但是講的也很好，只要我們認真聽(tīng)，仔細看，就可以聽(tīng)懂。

　　我還記得有一次，上課的時(shí)候，段老師發(fā)現有人沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，她就馬上停下講課對我們說(shuō)：“你們知道紅領(lǐng)巾為什么是紅色的嗎？”有人說(shuō)是國旗的一角，有人說(shuō)是被戰士的血染紅的。段老師說(shuō)：“對，紅色就是那些犧牲戰士流血的象征，這可就是這可是少先隊員的標志，你們連這個(gè)都不帶，還是少先隊員嗎？

　　雖然有人說(shuō)段老師是一個(gè)嚴格的人，但我卻認為她是一個(gè)溫柔又講信用的人，我喜歡她，也喜歡她的課堂。

我眼中的老師11

　　段老師是四年級踐行班的班主任。我們的段老師很美麗，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙明亮的眼睛，她也有一個(gè)高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，還有一雙巧手。段老師也不胖也不瘦身材完美，因為她每天早上的起來(lái)跑步。所以，看起來(lái)她的身材很勻稱(chēng)。

　　段老師她平時(shí)對我們要求很?chē)栏�，比如我們課間只要不遵守紀律，她就不說(shuō)話(huà)只用眼睛看著(zhù)我們。她的眼睛跟會(huì )說(shuō)話(huà)似的，我們一看段老師的眼睛，就不說(shuō)話(huà)了，會(huì )立刻安靜下來(lái)。有一次，本來(lái)那節課段老師是打算帶我們出去玩的，我們一聽(tīng)就十分開(kāi)心，段老師也對我們微笑。當我們在下樓梯的時(shí)候有同學(xué)說(shuō)話(huà)了，段老師什么也沒(méi)說(shuō)，到了樓下，老師說(shuō)“停！你們在下樓的.時(shí)候說(shuō)話(huà)了，所以自由時(shí)間取消�！本瓦@樣我們沒(méi)有出去玩，就回了教室，大家都說(shuō)怪那個(gè)說(shuō)話(huà)的同學(xué)，我知道那個(gè)同學(xué)脾氣暴躁，所以我什么也沒(méi)說(shuō)，只向前坐著(zhù)了。其實(shí)，我心里也說(shuō)怪他，但我又想了一下，也不光怪他，我們下樓的時(shí)候也有錯。其實(shí)段老師也是為我們好，老師本來(lái)就應該這樣嚴格要求我們。這樣我們才不會(huì )學(xué)壞，我們就會(huì )長(cháng)大做一個(gè)為國家有用的人。只有我們遵守紀律，這樣我們才會(huì )對得起老師。

　　我們的段老師愛(ài)笑，但不是每次都笑，我們表現好時(shí)她才會(huì )笑。段老師有時(shí)候講課，到了下課，還是有同學(xué)問(wèn)老師怎么做，段老師會(huì )一遍又一遍的認認真真的為我們講。有時(shí)候段老師還會(huì )給我們講笑話(huà)，講故事讓我們從中得到放松和知道一些道理。我也喜歡段老師這樣風(fēng)趣幽默的老師。

　　我們很喜歡段老師，等我長(cháng)大了不僅要報效祖國，還要感謝在我成長(cháng)的路上的段老師為我們做出正確的引導和悉心的教導，我愛(ài)我們的段老師。感謝您，您辛苦了！

我眼中的老師12

　　升入四年級，我進(jìn)入了實(shí)驗班，我們換了一位新班主任。這位老師年輕漂亮，她的名字叫段立霞。她有一頭烏黑的披肩發(fā)，眉眼彎彎，臉上經(jīng)常帶著(zhù)淺淺的.微笑，帶著(zhù)一副黑邊眼鏡，清脆悅耳的聲音讓我們聽(tīng)著(zhù)非常親切。

　　老師管理我們這個(gè)班非常有方法，我們每個(gè)人都非常尊重老師。段老師的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，深深吸引我們的注意力，想不聽(tīng)課都難。如果班里聲音太吵，老師就會(huì )給我們加作業(yè)。如果我們表現好，就給我們發(fā)吃的，和帶我們去操場(chǎng)玩耍，我們在操場(chǎng)做游戲，鼓勵我們繼續努力。

　　老師有時(shí)會(huì )給我們講新聞、歷史、笑話(huà)，逗我們哈哈大笑。今天講了一個(gè)人給老舅寫(xiě)信的故事，回到家，我給媽媽講了一遍，媽媽笑的前仰后合，這個(gè)故事告訴我們，要好好讀書(shū)，多寫(xiě)多記，多積累，不會(huì )的要查閱字典，不要出笑話(huà)。

　　我很喜歡優(yōu)秀善良的段老師，我要好好學(xué)習，做一個(gè)像段老師一樣的人。

我眼中的老師13

　　在我眼中有這樣一位老師，他嚴厲負責，教育有方，他就是崔老師。

　　崔老師很?chē)绤栘撠�，對于調皮搗蛋的學(xué)生毫不留情。

　　有一次上語(yǔ)文課，崔老師在白板前教，突然，崔老師大聲吼道：王蘊琪不要做小動(dòng)作！”只見(jiàn)他拿著(zhù)戒尺，板著(zhù)臉，眼睛里充滿(mǎn)寒光，像一把刀子一樣直接插進(jìn)王蘊琪的胸口，頭上的頭發(fā)似乎豎立了起來(lái)，頭似乎都在冒煙，用戒尺不斷地敲擊著(zhù)桌子。風(fēng)在吼，貓在叫，崔老師在咆哮。在看王蘊琪，他已經(jīng)面無(wú)神色，臉色蒼白，雙腳都在微微顫抖，往日里的嬉皮笑臉，口若懸河早已灰飛煙滅，只有害怕與惶恐。

　　崔老師不僅對學(xué)生嚴厲負責，而且教育有方。

　　他上課，總是教我們用描寫(xiě)和多維結構寫(xiě)。他每次課都在白板上畫(huà)下一張張令人顯而易懂的思維導圖。我的本上似乎開(kāi)滿(mǎn)了鮮花長(cháng)出了碧草，一個(gè)個(gè)活靈活現，生龍活虎的人物便像活的一樣出現在我的眼前，使一個(gè)從來(lái)不會(huì )用描寫(xiě)寫(xiě)的`人，頓時(shí)成為了專(zhuān)業(yè)寫(xiě)手，那些寫(xiě)在紙上的人物都活了，在紙上動(dòng)了起來(lái)。

　　這就是我眼中的崔老師，一位嚴厲，教育有方的老師。

我眼中的老師14

　　你知道我眼中的老師是誰(shuí)嗎？我眼中的老師就是我的音樂(lè )老師——吳老師。

　　吳老師中等身材，剪著(zhù)齊耳的短發(fā)，額頭全面留著(zhù)一排整齊的劉海，寬寬的臉上鑲嵌著(zhù)一雙大大的眼睛，像兩顆烏黑的葡萄一樣。嘴角旁總是掛著(zhù)一絲甜甜的微笑，看上去是那么的溫暖，那么的親切，那么的使人愉快。

　　吳老師特別的風(fēng)趣、幽默、開(kāi)朗，這就是我喜歡她的原因。

　　8月6日下午，我們雛鷹合唱團的同學(xué)，正在從薩爾茨堡到德國慕尼黑的高速公路上，舒同學(xué)想解便，但是附近沒(méi)有廁所，的臉憋得很紅了，像一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，看到這幅情景，吳老師忍不住哈哈大笑，笑得前仰后合，吳老師笑著(zhù)，帶著(zhù)風(fēng)趣的口吻問(wèn)道：“你想不想跟我學(xué)跳忍尿舞？”我們看著(zhù)他，看他怎樣回答，他回答說(shuō)：“想！”這個(gè)回答使我們十分滿(mǎn)意（因為我們也想看看什么忍尿舞）。吳老師聽(tīng)到了舒唯一的`回答，又笑了，說(shuō)；“那趕快來(lái)學(xué)呀！”吳老師話(huà)音剛落，就開(kāi)始認真的教了起來(lái)。他的一舉一動(dòng)多被我們看在眼里，當他們跳完的時(shí)候，我們都笑了，笑得那樣甜、笑得那樣美。

　　在我們上音樂(lè )課的時(shí)候，吳老師帶著(zhù)我們跳舞，帶著(zhù)我們合唱，帶著(zhù)我們學(xué)音樂(lè )、玩音樂(lè )、享受音樂(lè )。使得我們非常喜歡上音樂(lè )課，這也是受吳老師開(kāi)朗的性格影響的。如果你不喜歡上音樂(lè )課，那你就趕快來(lái)上一節吳老師的音樂(lè )課吧！

　　這就是我喜歡的老師——吳老師。如果我將來(lái)成為了一名教師，我也要向吳萍老師一樣，成為同學(xué)們心中的好老師！

我眼中的老師15

　　老師是多么偉大呀！老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。我愛(ài)我的班主任——周老師！

　　周老師每天都會(huì )認認真真地給我們上課，同學(xué)們也聽(tīng)得非常認真，有時(shí)周老師講課也會(huì )很幽默，讓我們在歡笑聲中不知不覺(jué)就學(xué)會(huì )了知識。到了下課時(shí)，同學(xué)們向小鳥(niǎo)一樣從教室里跑到了操場(chǎng)上玩耍，而周老師此時(shí)也變身為我們的大伙伴，陪我們一起嬉戲，而午休時(shí)間，周老師經(jīng)常為不會(huì )做題的同學(xué)講解。

　　每當我們犯錯誤的'時(shí)候，周老師并不是馬上責怪我們，而是先問(wèn)我們詳細的過(guò)程，告訴我們不要這樣做，從而開(kāi)導我們以后不要犯這樣的錯誤了；每當我們感冒的時(shí)候，周老師都會(huì )提醒我們按時(shí)吃藥并且多喝水，這樣感冒才能快點(diǎn)好。我們的周老師是多么關(guān)心、愛(ài)護我們呀！

　　周老師的工作是辛苦的、勞累的，她總是默默地為我們做事情，我以后一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后回報周老師！

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